第八届全国中等职业学校“文明风采”

竞赛获奖名单

第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动在各地复赛组委会和竞赛活动办公室的共同努力下，已圆满结束。

本届竞赛中，进入全国决赛的有37个省、自治区、直辖市和兵团、计划单列市的1980所中等职业学校的52943名中职学生（不包括参加中华才艺、职业礼仪表演等集体项目的学生数，后同）的51174份作品。有36358名学生的35165份作品、984个集体项目和20184位教师，以及511所学校和14个省级复赛组委会获奖。

重庆市、广东省、江苏省、山东省复赛组委会获组织工作特别贡献奖。贵州省、河南省、湖南省、辽宁省、浙江省、北京市、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、宁波市、深圳市复赛组委会获组织工作贡献奖。

广东惠州商贸旅游高级职业技术学校等184所中等职业学校获优秀组织奖（优秀组织奖获奖信息详见附件1）。西藏拉萨市林周县中学等327所中等职业学校获组织奖（组织奖获奖信息详见附件2）。

新疆喀什卫生学校布热比姑丽?阿布力米提等同学的3810份作品获一等奖，广东潮州市职业技术学校李悦等同学的11176份作品获二等奖，福建省晋江职业中专学校许幼芬等同学的11951份作品获三等奖，西藏林芝地区职业技术学校普布扎西等同学的7201份作品获优秀奖。海南省商业学校等学校的349个项目获职业礼仪表演集体奖。云南普洱西盟县职业高级中学等学校的678个项目获中华才艺展演集体奖。山东省特殊教育中等专业学校王雯等20184位老师获指导教师奖。

第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛各赛项获奖学生及指导

教师名单可在以下网站查询：

全国中等职业学校“文明风采”竞赛官方网站（

中国职业教育与成人教育网（.cn）

中国职业技术教育网（－文明风采）

中宣部时事报告杂志社网站（）

中等职业教育教学资源网（.cn－文明风采）

职业技术教育网（.cn－文明风采）

搏卡拉新闻中心网（ /index.htm）

附件：

1. 第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛优秀组织奖（下载）.doc

2. 第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛组织奖名单（下载）.doc

第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动组委会

二〇一一年十月二十一日附件1

第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛

全国决赛优秀组织奖名单

（184所）

省学校

安徽宣城市工业学校

北京北京市商业学校

北京北京国际职业教育学校

北京北京卫生学校

北京北京市海淀区艺术职业学校

北京密云县职业学校

北京北京市民族文化艺术职业学校

北京北京市求实职业学校

北京北京市丰台区职业教育中心学校

大连大连电子学校

福建福建省晋江华侨职业中专学校

甘肃天水市职业技术学校

广东广东省惠州商贸旅游高级职业技术学校广东佛山市南海区信息技术学校

广东广东省财经职业技术学校

广东惠州市理工职业技术学校

广东广东省惠州卫生学校

广东广东省工业贸易职业技术学校

广东广州市旅游商贸职业学校

广东广东省经济贸易职业技术学校

广东广东省肇庆市工业贸易学校

广东佛山市顺德区中等专业学校

广东广州市商贸职业学校

广东广东省商业职业技术学校

广东广东省肇庆市四会中等专业学校

广东广州市财经职业学校

广东广州市交通运输职业学校

广东广东广播电视大学附属职业技术学校广东广东省科技职业技术学校

广东中山市三乡镇理工学校

广东河源市高级技工学校

广东东莞理工学校

广东中山市中等专业学校

广东广东省轻工职业技术学校

广东江门市第一职业高级中学

广东广东省理工职业技术学校

广东广州市荔湾区外语职业高级中学

广东佛山市顺德区李伟强职业技术学校广东汕头市林百欣科学技术中等专业学校广东广州市贸易职业高级中学

广东广州市医药职业学校

广西梧州市第一职业中等专业学校

广西南宁市第四职业技术学校

广西南宁市第一职业技术学校

广西南宁市第三职业技术学校

广西广西机电工业学校

广西柳州市第二职业技术学校

广西广西机电工程学校

广西柳州市第一职业技术学校

广西南宁市第六职业技术学校

广西南宁市卫生学校

广西广西钦州农业学校

贵州遵义市职业技术学校

贵州贵州省商业学校

贵州贵州省盘县职业技术学校

贵州贵州省建设学校

贵州贵州省余庆县职业教育培训中心

贵州贵州省凯里市第一中等职业技术学校贵州贵州省贸易经济学校

贵州贵州省瓮安中等职业技术学校

河北武安市职教中心

河南河南省轻工业学校

河南河南机电学校

黑龙江黑龙江省商务学校

湖北武汉铁路桥梁学校

湖南株洲市中等职业学校

湖南株洲市工商职业技术学校

湖南望城县职业中等专业学校

湖南长沙财经职业中等专业学校

湖南株洲市工业学校

江苏江苏省常熟职业教育中心校

江苏无锡机电高等职业技术学校

江苏江苏广播电视学校

江苏常州刘国钧高等职业技术学校

江苏江苏省南京工程高等职业学校

江苏南京财经学校

江苏江苏省如东第一职业教育中心校

江苏连云港中医药高等职业技术学校江苏江苏省昆山第二中等专业学校

江苏南京金陵中等专业学校

江苏江苏省靖江中等专业学校

江苏邗江中等专业学校

江苏南京中华中等专业学校

江苏江苏省丹阳中等专业学校

江苏江苏省金坛中等专业学校

江苏江苏省常州建设高等职业技术学校江苏江苏省海门中等专业学校

江苏江苏省如皋第一职业高级中学

江苏江苏省扬州商务高等职业学校

江苏无锡高等师范学校

江苏江苏省无锡立信中等专业学校

辽宁沈阳现代制造服务学校

辽宁沈阳市信息工程学校

辽宁阜新市第一中等职业技术专业学校辽宁沈阳市装备制造工程学校

辽宁沈阳铁路机械学校

宁波宁波市鄞州职业教育中心学校

宁波宁波市鄞州职业高级中学

宁波宁波市鄞州区古林职业高级中学宁波宁波市宁海职教中心

宁波宁波市甬江职业高级中学

宁波宁波市职业技术教育中心学校宁波宁波市慈溪职业高级中学

宁波宁波市经贸学校

宁波宁波市象山县职业高级中学

宁波宁波市东钱湖旅游学校

宁波宁波市外事学校

宁波宁波市行知中等职业学校

宁波宁波市北仑职业高级中学

宁波奉化市职业教育中心学校

宁波宁波市余姚市职业技术学校

山东烟台理工学校

山东临沭县职业中等专业学校

山东淄博市工业学校

山东烟台信息工程学校

山东莒南县职业教育中心

山东济南第九职业中等专业学校

山东济阳县职业中等专业学校

山东沂南县职业教育学校

山东宁阳县职业中等专业学校

山东临沂卫生学校

山东山东省特殊教育中等专业学校山东邹城高级职业技术学校

山东沂水县职业教育中心

山东安丘市职业中等专业学校

山东临朐县工贸职业中专

山东烟台风能电力学校

山东烟台市第一职业中等专业学校山东章丘市第一职业中专

山东济宁市高级职业学校

山东山东省交通运输学校

山东寿光市工贸职业中等专业学校山东淄博信息工程学校

山东威海工业技术学校

山东淄博建筑工程学校

山东莒县职业技术教育中心

山东平阴县职业中等专业学校

山东威海艺术学校

山东莱阳卫生学校

山西山西省贸易学校

上海上海市东辉职业技术学校

深圳深圳市第三职业技术学校

深圳深圳市龙岗职业技术学校

深圳深圳市宝安职业技术学校

深圳深圳市盐港中学

深圳深圳市博伦职业技术学校

深圳深圳市第二职业技术学校

深圳深圳市沙井职业高级中学

深圳深圳市开放职业技术学校

深圳深圳市第一职业技术学校

深圳深圳市宝安区成人中等专业学校深圳深圳龙岗职业技术学校

深圳深圳第二高级技工学校

深圳深圳市福田区华强职业技术学校天津天津市第一轻工业学校

厦门厦门工商旅游学校

新疆新疆昌吉卫生学校

新疆新疆喀什卫生学校

新疆新疆乌鲁木齐市职业中等专业学校新疆新疆水利水电学校

兵团农十二师职业技术学校

重庆重庆市渝中职业教育中心

重庆重庆市九龙坡职业教育中心

重庆重庆工商学校

重庆重庆市云阳职教中心

重庆重庆市龙门浩职业中学校

重庆重庆市经贸中等专业学校

重庆重庆市商务学校

重庆重庆市工艺美术学校

重庆重庆市工业学校

重庆重庆市北碚职业教育中心

重庆重庆市渝北职业教育中心

重庆重庆渝中高级职业学校

重庆重庆市女子职业高级中学

重庆重庆市黔江区民族职业教育中心重庆重庆市旅游学校

重庆重庆教育管理学校

重庆重庆市农业学校

重庆重庆市巴南职业教育中心

重庆重庆市经济贸易学校

重庆重庆市立信职业教育中心

重庆重庆市合川职业教育中心

重庆重庆五一高级技工学校

重庆重庆市行知高级技术学校

附件2

第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛组织奖名单（327所）省学校

安徽安徽合肥金融学校

安徽巢湖幼儿师范学校

安徽淮南市职业教育中心

安徽芜湖市职教中心

北京北京市信息管理学校

北京北京市延庆县第一职业学校

北京北京市房山区第二职业高中

北京北京市劲松职业高中

北京北京市商务科技学校

北京北京铁路电气化学校

北京北京市经济管理学校

北京北京市财会学校

北京北京金隅科技学校

北京北京市门头沟区中等职业学校

北京北京水利水电学校

北京北京市供销学校

北京北京市实美职业学校

北京北京市顺义区第一职业学校

大连大连艺术学校

大连大连市女子中等职业技术专业学校福建福建省晋江职业中专学校

福建福建建材工业学校

福建福建省泉州华侨职业中专学校

福建福建省税务学校

福建福建经济学校

福建福州建筑工程职业中专学校

福建福建工业学校

福建福建省永春职业中专学校

福建福建省邮电学校

甘肃兰州女子中专

甘肃兰州护士学校

广东珠海市第一中等职业学校

广东佛山市顺德区胡宝星职业技术学校广东广东省普宁职业技术学校

广东佛山市南海区卫生职业技术学校广东中山市沙溪理工学校

广东广州市市政职业学校

广东惠州农业学校

广东陈登职业技术学校

广东广东省石油化工职业技术学校

广东潮州市职业技术学校

广东广东省华侨职业技术学校

广东广州市黄埔职业技术学校

广东广州市土地房产管理职业学校

广东广东省湛江卫生学校

广东广东省财政职业技术学校

广东广东黄埔卫生职业技术学校

广东鹤山市职业技术高级中学

广东顺德陈村职业技术学校

广东佛山市华材职业技术学校

广东汕头市鮀滨职业技术学校

广东佛山市南海区盐步职业技术学校广东东莞市塘厦理工学校

广东珠海市理工职业技术学校

广东广州市轻工职业学校

广东广州市天河职业高级中学

广东东莞市长安职业高级中学

广东广东省潮州卫生学校

广东中山火炬开发区理工学校

广东中山市建斌中等职业技术学校

广东肇庆市工程技术学校

广东中山市坦洲理工学校

广东佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校广西广西理工职业技术学校

广西广西城市建设学校

广西广西百色农业学校

广西广西物资学校

广西梧州市卫生学校

广西广西华侨学校

广西广西商业学校

广西广西梧州农业学校

广西柳州市卫生学校

广西广西第一工业学校

广西广西石化高级技工学校

广西北海市卫生学校

广西河池市卫生学校

广西武鸣县职业技术学校

广西横县职业教育中心

广西桂林市旅游职业中等专业学校

广西广西医药学校

贵州遵义航天工业学校

贵州贵州省电子工业学校

贵州安顺市民族职业技术学校

贵州贵州省道真自治县职业教育培训中心贵州贵州省人民医院护士学校

贵州盘县职业技术学校

贵州思南县中等职业学校

贵州贵阳市卫生学校

贵州贵州省林业学校

贵州贵州省畜牧兽医学校

贵州贵阳铁路工程学校

海南海口经济学院附属中等专业学校

河北廊坊市电子信息工程学校

河南郑州工业贸易学校

河南河南省妇女干部学校

河南河南省经济管理学校

河南济源市第一职业高中

河南河南工程技术学校

河南河南省化学工业学校

河南河南省信息管理学校

河南孟州市职业教育中心

河南郑州艺术工程学校

黑龙江黑龙江省齐齐哈尔市职业教育中心学校黑龙江哈尔滨女子职业技术学校

湖北武穴理工中等专业学校

湖北武汉市第二职业教育中心学校

湖南望城县职业中等专业学校

湖南隆回县职业中等专业学校

湖南长沙建筑工程学校

湖南株洲县职业中专

湖南株洲第一职业技术学校

湖南汨罗市职业中专学校

湖南中南工业学校

湖南醴陵市陶瓷烟花职业技术学校

湖南衡阳市职业中等专业学校

湖南岳阳县职业中专学校

湖南湖南省商业职业中等专业学校

湖南芷江民族师范学校

湖南长沙市工商职业中专

湖南衡阳幼儿师范学校

湖南湘阴县第一职业中专

湖南吉首市职业中等专业学校

湖南耒阳师范学校

湖南新邵县职业中专

江苏无锡旅游商贸高等职业技术学校江苏苏州工业园区工业技术学校

江苏江苏省徐州机电工程高等职业学校江苏江苏省泰兴中等专业学校

江苏南京市莫愁中等专业学校

江苏江苏省常州建设高等职业技术学校江苏南通市中等专业学校

江苏江苏省高邮职业教育中心校

江苏扬州高等职业技术学校

江苏苏州高等职业技术学校

江苏江苏省太仓中等专业学校

江苏江苏省东台中等专业学校

江苏江苏省徐州财经高等职业技术学校江苏苏州建设交通高等职业技术学校江苏淮安市高级职业技术学校

江苏江苏省惠山中等专业学校

江苏泰州机电高等职业技术学校

江苏江苏省宝应工业学校

江苏江苏省射阳中等专业学校

江苏姜堰中等专业学校

江苏徐州机电工程学校

江苏南京六合中等专业学校

江苏江苏省灌云中等专业学校

江苏大丰市职业技术教育中心

江苏江都市职业教育集团

江苏江苏省仪征工业学校

江苏江苏省溧水中等专业学校

江苏盐城高等师范学校

江苏镇江市润州中等专业学校

江苏江苏省盐南中等专业学校

江苏常州旅游商贸高等职业技术学校江苏徐州经贸高等职业学校

江苏江苏省溧阳中等专业学校

江苏江苏省无锡汽车工程中等专业学校江苏南京市玄武中等专业学校

江苏镇江高等职业技术学校

江苏江苏省武进中等专业学校

江苏江苏省楚州职业教育中心校

江苏江苏省沭阳中等专业学校

江苏江苏省吴江中等专业学校

江苏江苏省宜兴中等专业学校

江苏江苏省高港中等专业学校

山东省第十届全国中职学校“文明风采”竞赛紧急通知

各参赛中职学校：接全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会办公室《第十届“文明风采”竞赛活动征文类网络竞赛通知》和《关于第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛相关事宜的通知》，现予以转发并提如下要求，望各参赛学校遵照执行。 1．根据全国组委会文件精神，第十届“文明风采”省级复赛组织与评审遵循质量第一、控制数量和获奖比例的原则，希望各参赛学校严格执行鲁教职【2013】11号文件关于“把作品质量放在第一位，严把质量关，认真组织专家进行初赛评审并推荐优秀作品参加省级复赛”的要求。 2．按照有关文件精神，今年我省复赛集体奖项目除设特殊贡献奖、优秀组织奖外，增设“十年成就奖”，以表彰10年来组织竞赛活动表现突出的学校和地市。 3．学校初赛中获一等奖的征文类、职业生涯规划类、摄影类作品每件作品一式七份、动漫类、微电影类和展演类作品一式五份报送参加省级复赛（书法、绘画、雕塑等作品除外，报送一份即可）。征文类、职业生涯规划类、摄影类作品以纸质形式（摄影类作品冲印形式）报送，动漫类、微电影类和展演类以DVD光盘形式报送，书法、绘画、雕塑作品报送原件。文字类作品中获初赛一等奖的作品同时通过电子邮箱报送word电子版，文稿题目用华文中宋小二号，正文标题用黑体三号，正文内容用仿宋小三号字体。其他报送要求按全国组

委会《关于第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛相关事宜的通知》执行。 4．参加省复赛作品签单每份作品一式一份，为《关于第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛相关事宜的通知》之“附件1.决赛参赛作品评选签单”。请各校详细填写有关学校、作者、指导教师、作品、联系人、联系电话等有关信息。 5．请各参赛学校随时关注网上其它通知，或加入山东“文明风采”群接受即时通知，群号：210953326。附件：1.《第十届“文明风采”竞赛活动征文类网络竞赛通知》 2.《关于第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛相关事宜的通知》 “文明风采”省复赛组委会办公室 2013年6月9日

文明风采演讲稿3篇

文明风采演讲稿3篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 演讲稿也称演说词，是在大会上或某些公开场合发表和宣扬的文稿。小编为大家整理了文明风采演讲稿3篇，欢迎大家阅读。文明风采演讲稿篇1 首先，我非常荣幸能作为学生代表去参加江苏南京20xx年“文明风采”的颁奖晚会。我获得的是职业生涯规划设计一等奖和征文类“我身边的诚信”二等奖。当徐老师告诉我获得一等奖的时候，我十分惊喜，虽然当时我已经尽了全力，但仍没想到自己会获奖。现在回想起来当时整个编划过程，却还仍历历在目。从一开始的初稿，接着是中途的逐步修改，完善，到最后的定稿，每一步都倾注了指导老师与我的心血，每一个环节我们都想做到精益求精。所以，我能获此殊荣，不仅仅是对我个人的肯定，更是对在学生背后默默付出的老师的赞扬。这个荣誉也不是我个人的，是老师的，更是我们绍兴中专整个学校的。学校上下也高度重视“文明风采”这个竞赛，为此还专门成立了竞赛组委会，学校各教研室连同团委以及各学区，通过层层选拔，认真批阅，最终取得了前所未有的好成绩，我校共有10名同学荣获职业生涯规划设计一等奖，有1名同学荣获“我身边的诚信”征文类项目一等奖，加上其他等级的奖项，我校共获得65个奖项。这个我们绍兴中专全体师生共同努力得来的结果。其次，我获得了一等奖，在一定程度上，给我增加了不少信心。我曾经一度为未能上普高而耿耿于怀。中考失利的阴影一直萦绕在我

的心间。如今，我真的可以放下了，我在中专，学习生活的很好，这里有紧张激烈的各种竞赛和活动，每个活动都是让学生增长才干，丰富课余生活的好途径。能作为中专的学生，我感到无比的骄傲。我相信只要自己肯努力，肯学习，都能学好的，做一个品学兼优的好学生。最要命的是自己对自己丧失了信心，毫无斗志之气，这样终究会一事无成。我们要相信，是金子总会发光的，无论它处在哪里，甚至绿洲，乃至沙漠，只要心中有信念，光芒总会四射的。为了能更好的编划我的职业生涯规划，我还利用暑假期间参加了社会实践活动。去工厂打工，炎炎夏日，高温酷暑，我汗流浃背，但是我还是咬咬牙坚持了下来。最后，我作为该工厂的代表去外地授教。我想，这次经历不仅让我在钱财上得到了满足，更让我增长了才干，丰富了社会阅历。我想这个伴随我一生的，我受益匪浅，只有亲身去实践，你蔡会发现生活中哪些不易做，你才会了解社会的复杂，这是我职业生涯上浓重的一笔，我一笔宝贵的财富，我将时刻铭记。最后，我想说的是，我非常感谢学校能给我这个机会，也十分感谢徐老师给予我的指导，更感谢“文明风采”组委会，让我有了一个施展才华的平台。我相信，接下来在中专的生活会更加丰富多彩。我也相信，世上无难事，只怕有心人，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便就成功。只要我们自己有毅力，不言败，胜利的大门总会在彼岸为你开启。文明风采演讲稿篇2 老师们，同学们：大家上午好。

展现文明风采绽放生命精彩的主题活动方案

顺德区胡宝星职业技术学校 “展现文明风采，绽放生命精彩”主题活动方案文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文化程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。中职学生作为未来产业的生力军，“文明”更是她们这些新产业工人应具备的基本素养。中职生在校期间，便讲文明、懂礼貌、重诚信、知荣耻、有教养，这将为她们开拓更宽广的就业、创业渠道，为她们的可持续发展提供宝贵的精神动力。为此，我校将围绕学校办学理念和办学宗旨，结合我校文化管理，以教“中职学生文明行为的研究与实践”的课题研究为契机，积极开展“展现文明风采，绽放生命精彩”主题系列活动，大力锻造学生健康向上、和谐进步的文明品行，全面提升我校德育实效。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为她们文明生活、幸福成长奠定基础。

二、基本原则（一）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据中职学生的心理特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。（二）坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，不但需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。三、活动目标让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。四、主要内容

文明风采

第九届全国中等职业学校“文明风采” 竞赛方案一、参赛资格 2012年各类中等职业学校在校生均可参加。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部；参赛的五年制高职学生，应为前三个年级的在校生。参赛人资格和参赛作品由学校负责审查。参赛作品必须原创，一旦发现抄袭将取消参赛资格和追回获奖证书。参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿（评奖后，由各赛项评委会征集部分获奖作品的电子稿在有关媒体发表）。参加全国决赛的作品处理权，归全国中等职业学校“文明风采”竞赛组委会。参赛作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担。二、竞赛内容及具体要求本届全国中等职业学校“文明风采”竞赛有5类13个赛项，参赛作品应根据各赛项规定的目的、内容和要求自行命题，标题力求简短、明确。各赛项具体要求如下：（一）征文类（4项）不超过2000字。 1.“党的阳光沐浴我成长”征文比赛。（1）目的：引导中职学生了解中国共产党的奋斗历程、改革开放的辉煌成就和未来发展的远景规划，结合自己的成长历程，切身体会个人的命运和祖国的命运、党的命运密不可分，从而忠心地信赖党，自觉地拥护党，坚定地跟党走。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，以自己的亲身经历或所见、所闻、所感，讲述最难忘的时刻、最深刻的教育、最感动的人物，抒发对党的热爱之情。可以回顾建党九十周年以来党的光辉历程和取得的伟大成就，

可以讴歌身边优秀党员的典型事迹，可以结合自己的亲身经历，真实、生动、客观地抒写党和国家对中职学子成长的关怀。 2.“雷锋精神永不磨灭”征文比赛。（1）目的：引导学生理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，学习雷锋和身边榜样人物先进事迹，践行雷锋精神，把热爱党、热爱祖国、热爱人民的坚定信念化作努力提高自身职业素养的实际行动和建设家乡、建设祖国的满腔热情，努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，可以从雷锋和雷锋式模范人物的事迹说起，可以从自己参与学雷锋活动的实际行动说起，可以是对本校学雷锋活动的宣传报道或对社会新风尚的歌颂等。大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 3.“感恩的心”征文比赛。（1）目的：引导学生学会知恩、感恩，学会尊重他人、尊重劳动，知恩于心、报恩于行，从自己所学专业和即将从事的职业出发，立志成才、关爱他人、回报社会。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，从家庭和自己的切身感受出发，以小见大、由近及远。可以写父母养育之恩、师长教育之恩、同学相助之恩，也可以写祖国关怀之恩、社会关爱之恩、军队保卫之恩……从自己所学专业和即将从事的职业出发，表达知恩报恩，回报亲人、回报祖国和社会的真情实感。 4．“创业之路在脚下”征文比赛。（1）目的：通过组织开展采访创业有成的中职毕业生的活动，宣传“以创业带动就业”的先进典型，了解创业历程，增强创业意识、树立创业信心，引导学生感悟成才之路，理解“有志者事竟成”的真谛。

文明风采演讲稿

文明风采演讲稿演讲稿也称演说词，是在大会上或某些公开场合发表和宣扬的文稿。为大家整理了文明风采演讲稿3篇，欢迎大家阅读。文明风采演讲稿篇1 首先，我非常荣幸能作为学生代表去参加江苏南京20xx年“文明风采”的颁奖晚会。我获得的是职业生涯规划设计一等奖和征文类“我身边的诚信”二等奖。当徐老师告诉我获得一等奖的时候，我十分惊喜，虽然当时我已经尽了全力，但仍没想到自己会获奖。现在回想起来当时整个编划过程，却还仍历历在目。从一开始的初稿，接着是中途的逐步修改，完善，到最后的定稿，每一步都倾注了指导老师与我的心血，每一个环节我们都想做到精益求精。所以，我能获此殊荣，不仅仅是对我个人的肯定，更是对在学生背后默默付出的老师的赞扬。这个荣誉也不是我个人的，是老师的，更是我们绍兴中专整个学校的。学校上下也高度重视“文明风采”这个竞赛，为此还专门成立了竞赛组委会，学校各教研室连同团委以及各学区，通过层层选拔，认真批阅，最终取得了前所未有的好成绩，我校共有10名同学荣获职业生涯规划设计一等奖，有1名同学荣获“我身边的诚信”征文类项目一等奖，加上其他等级的奖项，我校共获得65个奖项。这个我们绍兴中专全体师生共同努力得来的结果。其次，我获得了一等奖，在一定程度上，给我增加了不少信心。我

曾经一度为未能上普高而耿耿于怀。中考失利的阴影一直萦绕在我的心间。如今，我真的可以放下了，我在中专，学习生活的很好，这里有紧张激烈的各种竞赛和活动，每个活动都是让学生增长才干，丰富课余生活的好途径。能作为中专的学生，我感到无比的骄傲。我相信只要自己肯努力，肯学习，都能学好的，做一个品学兼优的好学生。最要命的是自己对自己丧失了信心，毫无斗志之气，这样终究会一事无成。我们要相信，是金子总会发光的，无论它处在哪里，甚至绿洲，乃至沙漠，只要心中有信念，光芒总会四射的。为了能更好的编划我的职业生涯规划，我还利用暑假期间参加了社会实践活动。去工厂打工，炎炎夏日，高温酷暑，我汗流浃背，但是我还是咬咬牙坚持了下来。最后，我作为该工厂的代表去外地授教。我想，这次经历不仅让我在钱财上得到了满足，更让我增长了才干，丰富了社会阅历。我想这个伴随我一生的，我受益匪浅，只有亲身去实践，你蔡会发现生活中哪些不易做，你才会了解社会的复杂，这是我职业生涯上浓重的一笔，我一笔宝贵的财富，我将时刻铭记。最后，我想说的是，我非常感谢学校能给我这个机会，也十分感谢徐老师给予我的指导，更感谢“文明风采”组委会，让我有了一个施展才华的平台。我相信，接下来在中专的生活会更加丰富多彩。我也相信，世上无难事，只怕有心人，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便就成功。只要我们自己有毅力，不言败，胜利的大门总会在彼岸为你开启。文明风采演讲稿篇2

全国文明风采大赛职业生涯规划

职业生涯规划设计书基本内容（可加插图片）姓名：性别：出生：学校：院系：电话：手机：电子邮件：撰写时间：年月日

《职业生涯规划书》基本内容一、自我探索 1．职业兴趣自我评估的结果：职业测评的结果：职业兴趣探索小结： 2．职业能力自我评估的结果：职业测评的结果：通用技能测评结果： 360度评估结果：自我评价优点：缺点：家人评价优点：缺点：老师评价优点：缺点: 亲密朋友评价优点：缺点：同学评价优点：缺点：其他社会关系评价优点：缺点：职业能力探索小结： 3．职业价值观

职业价值观测评结果：职业价值观小结： 4．个性特征个性特征小结：二、职业探索 1、目标职业一 1．工作本身工作内容：工作环境：职业的典型生活：2．怎样得到工作进入职业的途径：胜任标准： 3．工作待遇薪酬：福利待遇： 4．未来发展职业本身的前景：

职业的晋升和发展路径：培训和继续教育的机会：5．工作带来的影响从事该职业人员的生活方式：对休闲、婚姻、家庭的影响： 2、目标职业二 3、目标职业三三、决策与应对 1．首选职业目标： (1) SWOT分析：我的优势：(Strength) 我的弱势：(weakness) 我的机会：(opportunity) 我面临的挑战：(threat) (2) 决策分析： 2．备选职业目标一： (1) SWOT分析：我的优势：(Strength)

我的弱势：(weakness) 我的机会：(opportunity) 我面临的挑战：(threat) (2) 决策分析： 3．备选职业目标二：(1) SWOT分析：我的优势：(Strength) 我的弱势：(weakness) 我的机会：(opportunity) 我面临的挑战：(threat) (2) 决策分析： 4．行动计划 (1) 大学期间的行动计划： (2) 职场适应计划： (3) 长期发展计划：四、自我监控 1、评估的时间 2、评估的内容实施策略评估

“展现文明风采,绽放生命精彩”的主题活动方案

顺德区胡宝星职业技术学校 “展现文明风采，绽放生命精彩”主题活动方案文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文化程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。中职学生作为未来产业的生力军，“文明”更是他们这些新产业工人应具备的基本素养。中职生在校期间，便讲文明、懂礼貌、重诚信、知荣耻、有教养，这将为他们开拓更宽广的就业、创业渠道，为他们的可持续发展提供宝贵的精神动力。为此，我校将围绕学校办学理念和办学宗旨，结合我校文化管理，以教“中职学生文明行为的研究与实践”的课题研究为契机，积极开展“展现文明风采，绽放生命精彩”主题系列活动，大力锻造学生健康向上、和谐进步的文明品行，全面提升我校德育实效。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。二、基本原则（一）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据中职学生

的心理特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。（二）坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。三、活动目标让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。四、主要内容根据中职学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括日常行为规范（仪容仪表、出勤、纪律），以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

文明风采演讲稿3篇

文明风采演讲稿3篇文明风采演讲稿篇1 首先，我非常荣幸能作为学生代表去参加江苏南京2015年“文明风采”的颁奖晚会。我获得的是职业生涯规划设计一等奖和征文类“我身边的诚信”二等奖。当徐老师告诉我获得一等奖的时候，我十分惊喜，虽然当时我已经尽了全力，但仍没想到自己会获奖。现在回想起来当时整个编划过程，却还仍历历在目。从一开始的初稿，接着是中途的逐步修改，完善，到最后的定稿，每一步都倾注了指导老师与我的心血，每一个环节我们都想做到精益求精。所以，我能获此殊荣，不仅仅是对我个人的肯定，更是对在学生背后默默付出的老师的赞扬。这个荣誉也不是我个人的，是老师的，更是我们绍兴中专整个学校的。学校上下也高度重视“文明风采”这个竞赛，为此还专门成立了竞赛组委会，学校各教研室连同团委以及各学区，通过层层选拔，认真批阅，最终取得了前所未有的好成绩，我校共有10名同学荣获职业生涯规划设计一等奖，有1名同学荣获“我身边的诚信”征文类项目一等奖，加上其他等级的奖项，我校共获得65个奖项。这个我们绍兴中专全体师生共同努力得来的结果。其次，我获得了一等奖，在一定程度上，给我增加了不少信心。我曾经一度为未能上普高而耿耿于怀。中考失利的阴影一直萦绕在我的心间。如今，我真的可以放下了，我在中专，学习生

活的很好，这里有紧张激烈的各种竞赛和活动，每个活动都是让学生增长才干，丰富课余生活的好途径。能作为中专的学生，我感到无比的骄傲。我相信只要自己肯努力，肯学习，都能学好的，做一个品学兼优的好学生。最要命的是自己对自己丧失了信心，毫无斗志之气，这样终究会一事无成。我们要相信，是金子总会发光的，无论它处在哪里，甚至绿洲，乃至沙漠，只要心中有信念，光芒总会四射的。为了能更好的编划我的职业生涯规划，我还利用暑假期间参加了社会实践活动。去工厂打工，炎炎夏日，高温酷暑，我汗流浃背，但是我还是咬咬牙坚持了下来。最后，我作为该工厂的代表去外地授教。我想，这次经历不仅让我在钱财上得到了满足，更让我增长了才干，丰富了社会阅历。我想这个伴随我一生的，我受益匪浅，只有亲身去实践，你蔡会发现生活中哪些不易做，你才会了解社会的复杂，这是我职业生涯上浓重的一笔，我一笔宝贵的财富，我将时刻铭记。最后，我想说的是，我非常感谢学校能给我这个机会，也十分感谢徐老师给予我的指导，更感谢“文明风采”组委会，让我有了一个施展才华的平台。我相信，接下来在中专的生活会更加丰富多彩。我也相信，世上无难事，只怕有心人，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便就成功。只要我们自己有毅力，不言败，胜利的大门总会在彼岸为你开启。文明风采演讲稿篇2 老师们，同学们：大家上午好。今天的阳光格外明媚和温暖，今天的空气格外的芬芳和清新，

文明风采精彩获奖感言

文明风采精彩获奖感言经过近两个月的精心准备，三明市工商系统“工商文化杯”文明礼仪知识竞赛圆满地落下帷幕。本人很荣幸作为三元区工商局代表队的一员取得全市第二名的优异成绩，并获得了此次竞赛“最佳风采奖”的个人荣誉。获得该荣誉我的心情无比激动，感触颇多。两个月的时间如同白驹过隙，从准备“工商文化杯”文明礼仪知识竞赛初期到最终进入决赛并获奖，恍如一场真实的梦境。参赛的过程其实也是获益良多的过程，不仅汲取了很多有关文明礼仪方面的知识，而且在团队协作中也燃起许多思想碰撞的火花，收获了对生活、工作等领域的点滴感悟。感悟人生需要岁月的磨练，也避免不了必须经历许多困顿与挫折，对人生的感悟我要走的路还很长，但此次经历所带来的感受却也值得记录。感悟一：衷心感谢! 我要感谢我的单位领导在比赛过程中对我一如既往地支持,感谢他们给我这个机会;感谢三明市工商局竞赛组委会,感谢他们精心组织这次活动,为我们提供这次展现自我风采的机遇。感悟二：精神指引! 参加此次竞赛，我的内心是无比期待而又忐忑的，是什么一直在指引着我，激励着我不断前进?不仅是此次竞赛“树文明新风，展工商风采”的主题精神，还有那三元区工商局“元为始，敢争先”的新时期工作理念的指引，以及作为一名红盾卫士所怀揣的责任感和荣誉感。我始终坚信“学习需要努力，成功在于坚持”的座右铭，因此，无论何时何地，精神的指引作用是无比强大的。感悟三：内强素质! 此次竞赛不仅是比理论水平，还要比心理素质、比自身修养、比赛场风格。身在工商大家庭的我们，拥有各级组织为我们所搭建的各种历练自身、展现自我、参与竞争的平台，但如何把握好来之不

文明风采演讲稿大学

文明风采演讲稿大学文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们从身边的小事做起，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生!一起来看看文明风采演讲稿大学，欢迎查阅! 文明风采演讲稿1 古人云：“自修齐，至治平”，只有先学好礼仪，提高自己的素质和修养，才能干大事。礼仪是一种修养，一种文明。“创建文明校园，和谐校园”是老师和同学共同奋斗的目标。和谐校园是老师对学生的关心与教导，是同学在学习上的互相帮助，是同学之间嘘寒问暖，是看见老师的一声问候，是看见纸片主动捡起并丢进垃圾箱的情景······ 虽然我只是一名小学生，但是，我也很想为“创建文明校园，和谐校园”做出我的一份贡献。作为新时代的小学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。我认为首先要从自我做起：不随地吐痰，乱扔垃圾，好好学习，锻炼身体，见到老师要问好······在我们的校园里，每个角落都留下了文明的脚印，但也有不良的行为。下课后，同学们争先恐后地跑出教室在操场上玩耍。几个男同学叠了纸飞机在玩，上课铃一打丢下纸飞机便跑回教室了!纸飞机孤零零地躺在操场上，直到清洁工阿姨把它扫走。虽然同学急

着去上课，不是有意丢下纸飞机不管，但是却影响了校园的整洁。所以我们应该做遵纪守法、遵守学校规章制度、遵从老师管理的文明自觉的好学生，别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别给优美的校园添乱，别让我们快乐的生活打折扣。同学们，行动起来吧，我们一起努力，把规章制度装在心上，把文明礼仪展现在我们的言行举止，做个快乐的学生——一个让家长，老师放心的文明青少年。文明风采演讲稿2 文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，创建文明校园。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教育学生学知识，也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，文明诚信，团结友善，乐于奉献。然而在现实生活中，我们也不无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民素质却出现了一些问题，随处乱扔垃圾的现象日益严重。据有关报导，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来起来垃圾，完毕后才安心游玩。作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。

中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛参赛团队口号及介绍

中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛参赛团队口号及介绍口号，中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛参赛团队口号及介绍为贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，切实加强和改进中等职业学校学生思想道德教育，通过文化育人、活动育人、实践育人促进中等职业学校学生全面发展，充分展示中等职业学校学生文明风采。由成都市教育局主办，成都职业教育校企联合会和成都电视台承办的“2015年成都市第六届中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛”新媒体团队最佳风采奖。通过本次竞赛现场活动，不仅促进了学生之间的相互交流，相互学习，为中职学生提供一个锻炼、共进的平台，实现了成都市中职学校的职业理想、职业道德、创新和创业教育，同时也提高了中职学生的职业道德水平；通过本次竞赛的网络及新媒体评选，营造一个“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的良好社会氛围。现将“2015年成都市第六届中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛”参赛团队介绍及口号予以公布。成都市青苏职业中专学校：团队口号：青春有礼，礼行天下，仪美人生！团队介绍：我们是青春年少的追梦人，当初怀揣着职业的梦想，我们走在了一起。我们始终相信“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪在思想中折射智慧，在践行中诠释生活。12名Girls和4名Boys组成了青苏职中校园“青春礼仪队”。我们借助于学校的平台，践行青春的誓言，挥洒辛勤的汗水，以谦虚、恭敬、和善、友好的言行将规范的站姿、优雅的坐姿、正确的步姿、恰当的手势、亲切的语言、真诚的表情、和蔼的态度尽情展示，赛场上彰显靓丽的风采，收获自信的人生，在学校、区、市活动的现场把文明礼仪传承和发扬。成都铁路卫生学校：团队口号：激扬青春、引领成长、共筑人类健康之梦！团队介绍：成都铁路卫生学校成立于1947年，学校坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，以“博学、笃行、仁爱、惠众”为校训，形成了“仁爱、和

文明风采演讲稿文档

2020 文明风采演讲稿文档 SPEECH DRAFT

文明风采演讲稿文档前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。魅力演讲可以让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】文明风采演讲稿篇1 首先，我非常荣幸能作为学生代表去参加江苏南京20xx年“文明风采”的颁奖晚会。我获得的是职业生涯规划设计一等奖和征文类“我身边的诚信”二等奖。当徐老师告诉我获得一等奖的时候，我十分惊喜，虽然当时我已经尽了全力，但仍没想到自己会获奖。现在回想起来当时整个编划过程，却还仍历历在目。从一开始的初稿，接着是中途的逐步修改，完善，到最后的定稿，每一步都倾注了指导老师与我的心血，每一个环节我们都想做到精益求精。所以，我能获此殊荣，不仅仅是对我个人的肯定，更是对在学生背后默默付出的老师的赞扬。这个荣誉也不是我个人的，是老师的，更是我们绍兴中专整个学校的。学校上下也高度重视“文明风采”这个竞赛，为此还专门成立了竞赛组委会，学校各教研室连同团委以及各学区，通过层层选拔，认真批阅，最终取得了前所未有的好成绩，我校共有10名

同学荣获职业生涯规划设计一等奖，有1名同学荣获“我身边的诚信”征文类项目一等奖，加上其他等级的奖项，我校共获得65个奖项。这个我们绍兴中专全体师生共同努力得来的结果。其次，我获得了一等奖，在一定程度上，给我增加了不少信心。我曾经一度为未能上普高而耿耿于怀。中考失利的阴影一直萦绕在我的心间。如今，我真的可以放下了，我在中专，学习生活的很好，这里有紧张激烈的各种竞赛和活动，每个活动都是让学生增长才干，丰富课余生活的好途径。能作为中专的学生，我感到无比的骄傲。我相信只要自己肯努力，肯学习，都能学好的，做一个品学兼优的好学生。最要命的是自己对自己丧失了信心，毫无斗志之气，这样终究会一事无成。我们要相信，是金子总会发光的，无论它处在哪里，甚至绿洲，乃至沙漠，只要心中有信念，光芒总会四射的。为了能更好的编划我的职业生涯规划，我还利用暑假期间参加了社会实践活动。去工厂打工，炎炎夏日，高温酷暑，我汗流浃背，但是我还是咬咬牙坚持了下来。最后，我作为该工厂的代表去外地授教。我想，这次经历不仅让我在钱财上得到了满足，更让我增长了才干，丰富了社会阅历。我想这个伴随我一生的，我受益匪浅，只有亲身去实践，你蔡会发现生活中哪些不易做，你才会了解社会的复杂，这是我职业生涯上浓重的一笔，我一笔宝贵的财富，我将时刻铭记。最后，我想说的是，我非常感谢学校能给我这个机会，也十分感谢徐老师给予我的指导，更感谢“文明风采”组委会，让我

文明风采演讲稿范文

文明风采演讲稿范文从我得知我不能上高中的那刻起，我的心里就只有一个声音：我完了。从小学到初中，我一直很努力，为的就是能够按更高台阶去走。上高中，读大学！因为生病休学，只能和高中擦肩而过，便觉得我的世界，我的理想，我所计划的蓝图完全破灭。这么多年，这么努力，到头来就这样？我无法接受。真的好像走到了低谷，看不到任何光亮！可以说上职校是迫于无奈。而且我总觉得很丢人。我知道我的想法很不正确，可我就是这样想的。我一直认为职校能有什么好学生，只有学习不好的才会来这。可今天我想从内心发出一种声音“职校的孩子照样可以成才”而且明天的路，未来，照样那么辉煌！丝毫不逊色！因为自己经历了，才会这样说。才发现自己原来的观点是那样不正确，太片面化了！上职校是我无悔的选择。从步入职校大门的那刻起，我就告诉自己，无论在哪个学校，我都会好好表现，上进心是我必备的武器！可以说我不聪明，但我最具有的一点就是‘我会下功夫去学习，会去努力’我就喜欢我这一点。因为喜欢演讲，性格嘛，算是挺开朗的！特别喜欢旅游。所以毫不犹豫的选择了导游这个专业。您还别说，还真挺适合我的。大家都知道当导游，最关键的就是要有导游证，才可以从事这个职业，而且导游证还特别难考。。终于功夫不负有心人，顺利通过！当导游证挂在胸前，我知道我付出了多少，这看来都是值得的！是的.，成功属于努力的人！特别庆幸，在今年的五月份，我代表学校参加了全国导游大赛。真的很感谢学校给我这样的机会，让我在最耀眼的舞台上，展现自己，展现导游青春的魅力！从三月份到五月份，准备了2个月，努力了2个月，拼搏了2个月。8篇导游词全部背过。上网查资料，看视频。就准备导游词来说吧：就很麻烦。看导游词，看视频，然后截取视频里优美的讲解语句，再摘抄下来，再与搜到的内容相结合，修成一篇完整的导游词。有时候一篇导游词要经过很多次修改。8篇全部如此。准备好之后才能开始下一步的背诵讲解。我不知道我用了多长时间，一篇又一篇的去背。而且余下的时间，还要再看题库里的3套复习题，厚厚的3套题同样需要你重复的背诵，才能记祝这个准备的过程中，真的需要一种耐心跟坚持。你知道吗？当你一遍又一遍讲的时候，其实讲的会越来越没劲，会讲的很生硬，死板。内心就会产生一种焦躁，而我是那种特别喜欢用心灵去发出真实东西的那种人，如果你自己都不能感动自己，体会到那种美，怎么去感染游客呢？所以就慢慢调整自己的心态。我就告诉自己，既然要去比赛，就要好好的，不要让时间与金钱白白的浪费。耐下心来，把它换成是一种享受的讲解。想起自己6点钟在操场一个人在大树下讲导游词。清晨，那么美！那么清新的时刻，蓝天之下，呼吸着清新的空气，我在操场上，用心的，用最美的声音讲解着每一篇导游词，还真是一种享受呢！真的，自己都会沉浸在其中！想起在酒店，睡不着觉，便起来准备导游词。为了不打扰同学休息，自己到厕所复习背题的场景，自己都能被自己感动！因为我

精品范文-第十届风采大赛最新工作总结_德育最新工作总结

精品范文-第十届风采大赛工作总结_德育工作总结第十届风采大赛工作总结树立职业理想展现文明风采 ----xx学校开展“文明风采”竞赛活动总结为响应河南省教育厅、河南省文明办、共青团河南省委、河南妇联关于组织开展河南省第十届中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知，把立德树人作为教育的根本任务，推进我校文化育人、活动育人、实践育人，促进学生全面发展，丰富我校德育内容，提高学生综合素质，促进学生全面发展；为了进一步加强和改进我校德育工作，推动德育工作的广泛开展，增强德育时代感，提高德育工作的针对性和实效性，自11月中旬，我校举办了学校“文明风采”竞赛活动,取得了良好的效果。现总结如下：（一）、领导高度重视，精心组织策划领导的重视和支持是开展好活动的重要保证。为了取得实效，我校成立了校园“文明风采”竞赛指导工作组。刘品生校长亲自组织指导，精心策划。明确指出要以举办这项活动为契机，以“树立职业理想，展现文明风采”为主题，抓住中等职业学校学生德育的核心问题，贴近中等职业学校学生的学习和生活，贴近学生的思想和实际，适应中等职业生的年龄和兴趣特点，充分展现他们的能力和风采。工作小组召开专题讨论会，分工到位、落实责任，明确工作要求和工作期限，制定奖惩办法，并专门召开班主任和教研组长会议，统一时间召开各班动员大会，对学生进行了比赛内容和目的的教育。为加强宣传，营造良好的竞赛氛围，我校通过动员大会、校园广播站、板报、板报等多种形式对竞赛活动进行广泛的宣传，为竞赛活动造势。学校还出台了相关政策，激发师生的参赛欲望。制定了竞赛活动奖励办法，鼓励师生参赛。从分工、参赛学生、指导教师的确定，到经费、比赛内容及日期的安排都做出了比较具体的计划，从而使参加比赛的师生能在各方面都比较顺利开展活动，调动了大家的积极性。本次活动采取广泛发动、班级动员、层层推荐选拔的方式。为扩大竞赛活动影响，提高参与程度，争取好的成绩，班主任组织学生把“文明风采”竞赛与和谐校园建设有机结合起来，鼓励更多的学生参与竞赛活动，努力提高竞赛水平和质量，推荐最优秀的作品参赛。并将学生“文明风采”竞赛成绩，体现到学生德育考核成绩中。（二）、组织严谨到位，工作扎实有序我们在发挥德育课主渠道作用的基础上，做到把竞赛与日常德育工作相结合，与文化课、专业课教学相结合，与校园文化建设、班主任工作相结合，与社会实践、课外活动、实训实习相结合。积极对活动方案进行设计，明确活动目的、活动要求、活动内容。在此次竞赛活动中，各班班主任都组织了本班同学踊跃参加。在全校中掀起了“文明风采”竞赛活动月，同时学校制定了详细的实施计划，精心组织活动项目。首先在校内开展“文明风采”初赛，经初赛选拔出来的作品参加复赛。竞赛包括：(一)征文演讲类比赛：“牢记历史，爱我中华”、“成长中的感动”为主题的征文演讲类比赛。（二）职业规划比赛：主题和内容：以“我的未来我做主”为主题，引导学生树立信心，逐步培养职业意识，及早规划自己的职业生涯。（三）摄影类比赛：“职校美学习美劳动美”为主题的比赛。（四）微视频类比赛：以“奋斗的青春最美丽”为主题的比赛；（五）校园情景剧类：以“法制安全环保健康”为主题的比赛。（六）才艺展示类：以“人人尽展其才”为主题的比赛。在整个过程中，所有的指导老师都在做指导、修改和推荐工作。学生在班主任的带领下，人人积极参与，一个节目反复排练，从服装、道具、摄像、制作等方面做出了大量的劳动。在整个过程中，语文教师结合教学辅导设计征文演讲比赛，计落实算机专业课教师结合专业指导学生录制微视频作品，舞蹈、礼仪、体育老师结合课程、利用课外时间知道学生进行舞蹈、武术、礼仪等才艺练习。我们力争竞赛从学生的思想实际和生活实际出发，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”，有效地调动起广大学生、教师的积极性，在彰显职教特色、展示学生风采的过程中，让德育在实践中焕发出生机与活力。

第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动方案

第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动方案第十三届全国中等职业学校“明风采”竞赛活动方案一、参赛对象各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）在校生。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。二、竞赛项目本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立4类赛项。（一）征演讲类内容：包括两个方面，可任选其一。一是纪念中国共产党成立9周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。要求：各学校可围绕上述两方面内容开展征和征演讲活动，择优推荐给省级活动组织机构。作品报送分为两类：一类是只报送征稿；另一类是同时报送演讲稿和演讲视频，撰稿和演讲必须为同一个人。征、演讲稿内容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字。演讲视频要求内容清晰流畅，演讲者表达流利，仪表得体；演讲视频格式为FLV、RVB或P4，大小不超过200，时间为6-8分钟。（二）职业规划类

内容：结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。要求： 1职业生涯设计应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，提交电子本。 2创业计划重点培养学生的创新创业意识、市场分析能力。要求与实际联系紧密，可操作性强，数据科学、准确，字数不超过3000字，提交电子本。 3创新设计项目重点培养学生的创新能力和动手能力。鼓励学生展示与本专业领域相关的科技发明制作或实验。创新设计方案提交电子本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0×0×0，重量不超过2g。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。（三）摄影视频类内容：包括两个方面，可任选其一。一是围绕“师徒情”和“职场人”，表现师生、师徒之间在校园化生活、实训实习等场景中的真情画面，聚焦职场风采。二是展现学生在志愿服务、校园学习生活、企业实践等过程中的成长足迹，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。

山西省第三届中等职业学校“文明风采”竞赛

山西省第三届中等职业学校“文明风采”竞赛参赛作品要求一、征文类 1、“中华民族共命运、心连心” 征文比赛参赛作品体裁不限，内容应体现爱我中华，自觉维护、努力促进中华民族大团结，表达中职生对民族大团结的追求，坚信走中国特色社会主义道路对实现中华民族伟大复兴的重大作用。既可以结合重大事件，也可从身边的事例说起，表达自己对各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的感触，以及用实际行动为创造祖国大家庭更加美好明天而努力的决心。 2、“创业之星”征文比赛参赛作品体裁不限，内容应突出中职毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。参赛作品既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。材料必须真实，要插入创业者本人有职业场景的照片。 3、“感恩的心”征文比赛参赛作品体裁不限，可以结合今年是中国共产党建党90周年、辛亥革命100周年、西藏和平解放60周年等背景，从家庭和自己的切身感受出发，以小见大、由近及远。内容既可以涉及党和国家的资助政策和革命前辈舍生忘死、艰苦奋斗的经历，也可以从父母养育之恩、老师教育之恩入手，从社会关爱之恩、军队保卫之恩、祖国呵护之恩谈起，体现从自己所学专业和即将从事的职业出发，爱别人和帮助别人、爱祖国和回报社会的真情实感与积极向上的精神。 4、“我身边的诚信”征文比赛参赛作品体裁不限，内容应在写出身边翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上，有归纳、有提炼、有升华，写出加强以诚信、敬

业为重点的职业道德建设，既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措，也是个人有一个成功的职业生涯的必要手段。 5、设计类能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。能处理好“人选职业”、“职业选人”的辨证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。 6、摄影类照片命题画龙点睛、寓意深长。通过画面，表现中职生对祖国、对即将从事的职业的爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职生自尊、自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采，反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐美。参赛作品以单幅照片形式参赛，彩色、黑白放大和数码激光输出的图片，均可参赛。不收组照，不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行电脑合成，可以使用画图软件或其它手段进行照片的尺寸、对比、明暗、色彩的调整。比赛照片规格5—10英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。 7、“荣与辱”动漫比赛内容要以现实生活中的荣与辱的具体事例为基础，既可以是荣与辱对比的两个事例，形成强烈反差，也可只从荣或辱的一个事例出发，用动漫形式表达所感所悟。 8、“生命·安全·和谐”动漫比赛结合安全教育、预防艾滋病、毒品预防、环境教育、廉洁教育等专题教育，以动漫形式表达珍爱生命的理念，内容要有故事情节，既可以从正面表达，也可以从反面表述，要有利于加强中职生对生命、

学校参加第十届文明风采竞赛活动总结精

以德育为先导,以文明风采竞赛为载体,全面提升学生综合素质——学校参加第十届“文明风采”竞赛活动总结为贯彻落实国家教育部及相关部门关于《第十届全国中等职业学校“文明风采” 竞赛活动通知》文件精神,大力推进校园文化建设,全面推进我校德育实践活动深入开展,充分展示职业学校学生的文明风采,在学校领导高度重视下,相关部门精心组织, 让学生充分参与活动,提高自我,希望学生的参赛作品能够凸显职教特色,展示个人的独特风采,并争创佳绩。现将我校参加本届竞赛活动的组织开展情况汇报如下: 一、领导重视,广泛宣传,完成学校组织“文明风采”竞赛初赛工作（一领导高度重视,组织坚强有力。学校把开展第十届“文明风采”竞赛活动纳入近期的工作重点,并成立了教务处、政教处、团委牵头的“文明风采”竞赛组织委员会,学校“文明风采”竞赛组委会下设秘书组、督导组、项目组、保障组,进行人员分工,明确人员职责,确定项目进度, 制定奖励制度。秘书组负责起草学校文明风采竞赛方案,通报各组进度,通知各类会议,起草竞赛总结和表彰,邮寄作品,保存各类资料。督导组负责检查、监督、指导项目组的进度,保证如期上交作品。项目组负责制定项目计划、项目标准（参照附件,定期组织指导教师传达上级精神、了解项目进度、把控项目质量,指导教师按照项目计划、项目标准组织、指导学生按期完成各阶段任务,精选出高质量参赛作品。保障组负责提供文明风采竞赛的场地、设备、车辆、打印等支持。（二深入宣传,广泛发动,提高师生认识,激发师生参与热情,提高活动参与率。以我校“文明风采”竞赛组委会成立为标志,进入到全面参与“文明风采”竞赛活动中。校长多次召开“文明风采”竞赛组委会会议研究部署相关工作,班主任组织学生学习历届“文明风采”竞赛获奖作品,鼓励学生参与“文明风采”竞赛活动,各班成立了“文明风采”竞赛活动小组;各位任课教师在课堂上穿插“文明风采”竞赛内容和曾获奖的先进典型事例;学校还通过宣传栏、黑板报、广播等多种形式宣传“文明风采”竞赛的意义和做法。许多老师、学生热情高涨,积极投入