第八届文明风采竞赛获奖名单

另：程焱老师获“优秀教师指导奖”

文明风采

第九届全国中等职业学校“文明风采” 竞赛方案一、参赛资格 2012年各类中等职业学校在校生均可参加。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部；参赛的五年制高职学生，应为前三个年级的在校生。参赛人资格和参赛作品由学校负责审查。参赛作品必须原创，一旦发现抄袭将取消参赛资格和追回获奖证书。参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿（评奖后，由各赛项评委会征集部分获奖作品的电子稿在有关媒体发表）。参加全国决赛的作品处理权，归全国中等职业学校“文明风采”竞赛组委会。参赛作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担。二、竞赛内容及具体要求本届全国中等职业学校“文明风采”竞赛有5类13个赛项，参赛作品应根据各赛项规定的目的、内容和要求自行命题，标题力求简短、明确。各赛项具体要求如下：（一）征文类（4项）不超过2000字。 1.“党的阳光沐浴我成长”征文比赛。（1）目的：引导中职学生了解中国共产党的奋斗历程、改革开放的辉煌成就和未来发展的远景规划，结合自己的成长历程，切身体会个人的命运和祖国的命运、党的命运密不可分，从而忠心地信赖党，自觉地拥护党，坚定地跟党走。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，以自己的亲身经历或所见、所闻、所感，讲述最难忘的时刻、最深刻的教育、最感动的人物，抒发对党的热爱之情。可以回顾建党九十周年以来党的光辉历程和取得的伟大成就，

可以讴歌身边优秀党员的典型事迹，可以结合自己的亲身经历，真实、生动、客观地抒写党和国家对中职学子成长的关怀。 2.“雷锋精神永不磨灭”征文比赛。（1）目的：引导学生理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，学习雷锋和身边榜样人物先进事迹，践行雷锋精神，把热爱党、热爱祖国、热爱人民的坚定信念化作努力提高自身职业素养的实际行动和建设家乡、建设祖国的满腔热情，努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，可以从雷锋和雷锋式模范人物的事迹说起，可以从自己参与学雷锋活动的实际行动说起，可以是对本校学雷锋活动的宣传报道或对社会新风尚的歌颂等。大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 3.“感恩的心”征文比赛。（1）目的：引导学生学会知恩、感恩，学会尊重他人、尊重劳动，知恩于心、报恩于行，从自己所学专业和即将从事的职业出发，立志成才、关爱他人、回报社会。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，从家庭和自己的切身感受出发，以小见大、由近及远。可以写父母养育之恩、师长教育之恩、同学相助之恩，也可以写祖国关怀之恩、社会关爱之恩、军队保卫之恩……从自己所学专业和即将从事的职业出发，表达知恩报恩，回报亲人、回报祖国和社会的真情实感。 4．“创业之路在脚下”征文比赛。（1）目的：通过组织开展采访创业有成的中职毕业生的活动，宣传“以创业带动就业”的先进典型，了解创业历程，增强创业意识、树立创业信心，引导学生感悟成才之路，理解“有志者事竟成”的真谛。

第十二届职业学校文明风采竞赛组织奖获奖名单

附件3 第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛组织奖名单（一）学校优秀组织奖序号学校名称 1 北京市商业学校 2 北京市丰台区职业教育中心学校 3 北京市密云区职业学校 4 中国戏曲学院附属中等戏曲学校 5 北京铁路电气化学校 6 北京市昌平职业学校 7 北京市外事学校 8 北京市盲人学校 9 北京市实美职业学校 10 天津市第一商业学校 11 天津市机电工业学校 12 天津市中华职业中等专业学校 13 天津市静海区成人职业教育中心 14 天津市武清区职业中等专业学校 15 天津市聋人学校 16 河北省武安市综合职业技术教育中心 17 迁安市职业技术教育中心 18 河北省涞源县职业技术教育中心 19 石家庄市第二职业中专学校 20 唐山市古冶区职业技术教育中心学校 21 唐山市丰南区职业技术教育中心 22 大同市第一高级职业中学 23 高平市中等专业学校 24 绛县职业高级中学 25 临汾市文化艺术学校 26 沁水县职业中学 27 山西省贸易学校

28 山西省农业机械化学校 29 太谷县职业中学校 30 太原幼儿师范学校 31 乡宁县职业中学 32 阳泉市工业学校 33 阳泉市文化艺术学校 34 长治市太行职业中专学校 35 长治市文化艺术学校 36 长治卫生学校 37 左权宏远学校 38 包头服务管理职业学校 39 包头机械工业职业学校 40 包头机电工业职业学校 41 乌兰察布市民族艺术学校 42 巴彦淖尔市临河第一职业中等专业学校 43 沈阳市外事服务学校 44 锦州市现代服务学校 45 鞍山技师学院 46 阜新市第一中等职业技术专业学校 47 阜新市第二中等职业技术专业学校 48 丹东市中医药学校 49 沈阳市汽车工程学校 50 沈阳市装备制造工程学校 51 沈阳市艺术幼儿师范学校 52 汪清县第一职业技术高中 53 公主岭市职业教育中心 54 长春市公共关系学校 55 长春市第二中等专业学校 56 长春市农业学校 57 鸡西市职业教育中心 58 黑龙江农垦工业学校 59 哈尔滨市第一职业高级中学校 60 上海市工艺美术学校 61 上海市工业技术学校 62 上海市房地产学校 63 上海戏剧学院附属戏曲学校

精品全国文明风采大赛：职业生涯规划获奖作品――优优游泳馆

第一章认识自我《道德经》中有句名言叫做“知人者智，自知者明”，只有充分地认清自己，才能更好地发展自己。认识自己，不仅要认识外在的我，更要发掘潜在的自我。一般说来，认识自我主要有三个途径：自我剖析、他人评价、职业测评。结合三方面的分析结果，基本上可以综合出一个客观、真实的“我”。一、自我剖析（一）个人特质 ?人生观：心有多大，舞台就有多大。 ?性格：热情开朗，有耐心、爱心、细心、责任心，敢想敢做、乐观向上?兴趣：养小动物、音乐、登山（二）个人能力 ?学业情况：现就读于连云港中医药高等职业技术学校护理专业，学习刻苦努力，善于思考，成绩优秀，并且已取得英语、计算机、普通话等方面的资格证书。动手能力较为突出，掌握一定技术的护理操作技能，积极参加各项实践活动，并屡次参加学校组织的志愿者活动。 ?能力素质：积极参加学校、系部以及班级的活动，具有团队协作精神，有较好的群众基础，担任班长一职，拥有一定的管理协调能力，能充分调动同学们的积极性。自己看自己也许会是片面的，通过身边的父母、亲朋对自己评价，可以帮助我客观、全面地认识自我。

三、职业测评根据霍兰德职业兴趣理论，我对自己的职业兴趣以及适宜的工作环境进行了测评。（一）测评结果（二）测评结果分析 ?职业兴趣类型：社会企业型。 ?性格： 1.做事手脚灵活，动作敏捷，具有较强的动手能力； 2.为人和善，擅长沟通，做事细心谨慎，能与周围的人融洽的相处； 3.愿意教导别人，而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。 ?职业特征： 1.适合做如医疗服务、教育服务、生活服务等方面的工作。 2.主要职业：行政管理人员、医护人员。正确的职业认知有利于我顺利完成职业定位。从认识自我出发，证实我适合从事婴幼儿护理的创业工作。这就需要从我的专业创业环境、目标职业环境以及其他影响因素进行全方位的分析。一、专业就业环境分析（一）就业前景总体较好我所就读的专业是高职护理。在我国，护士已被国家列为紧缺型人才之一，数量远远不够，且学历层次仍以中专为主。据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到万人，平均年净增加万人，护理人才尤其是专业基础扎实、操作能力强、学历水平较高的护理人才需求很大。（二）机遇与挑战并存尽管目前专业就业环境前景较好，但社会竞争也愈演愈烈，各级各类医院越来越注重加强医护队伍的整体素质建设，对护理人员的专业能力和综合素养有了更高的期望和要求，对学历的要求自然也水涨船高。近几年，我国各医学高校普

第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动方案

第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动方案第十三届全国中等职业学校“明风采”竞赛活动方案一、参赛对象各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）在校生。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。二、竞赛项目本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立4类赛项。（一）征演讲类内容：包括两个方面，可任选其一。一是纪念中国共产党成立9周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。要求：各学校可围绕上述两方面内容开展征和征演讲活动，择优推荐给省级活动组织机构。作品报送分为两类：一类是只报送征稿；另一类是同时报送演讲稿和演讲视频，撰稿和演讲必须为同一个人。征、演讲稿内容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字。演讲视频要求内容清晰流畅，演讲者表达流利，仪表得体；演讲视频格式为FLV、RVB或P4，大小不超过200，时间为6-8分钟。（二）职业规划类

内容：结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。要求： 1职业生涯设计应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，提交电子本。 2创业计划重点培养学生的创新创业意识、市场分析能力。要求与实际联系紧密，可操作性强，数据科学、准确，字数不超过3000字，提交电子本。 3创新设计项目重点培养学生的创新能力和动手能力。鼓励学生展示与本专业领域相关的科技发明制作或实验。创新设计方案提交电子本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0×0×0，重量不超过2g。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。（三）摄影视频类内容：包括两个方面，可任选其一。一是围绕“师徒情”和“职场人”，表现师生、师徒之间在校园化生活、实训实习等场景中的真情画面，聚焦职场风采。二是展现学生在志愿服务、校园学习生活、企业实践等过程中的成长足迹，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。

学生文明风采大赛参赛作品2

如果还有梦南京高等职业技术学校张菁眼泪是悲观者的饰物，这是上天给执着者颁发的勋章。理想是一张白纸，别人最多提供给你的是机会和参考意见，能否画出五彩斑斓的图案，主动权还在于自己。假使我是一粒种子我是一粒种子，一粒很不起眼的酸枣种子。那是一个很偏僻的地方——一个石缝，荒凉而坚硬。我不奢望哪一天会有好心人突然发现我，于是，我开始萌生一个信念：“活下去！”我要活下去，这是我唯一的希望。这时，我感到身体下方可以吮吸到一些甘甜的水，感谢上天，给了我一线生的希望。我便坚持不懈地天天吮吸它，身体也一天天膨胀起来。一天清晨，我突然感觉到风的温馨。“啊，我长出了小芽！”此时我心潮澎湃，我总算活了下来，一个新生命定会受到关注吧，我想。“咦，姐姐快来看，石缝里冒出来了一个小芽！”一个小女孩喊道。“那只是野草！”姐姐心不在焉地笑着。我想大喊一声：“为什么？为什么他们看不起我？”于是，我又坚定了一个信念：活下去，而且要活得很精彩！我又开始了新的拼搏。新的挑战来临时，雨点打击着我，洪水淹没了我，我挣扎着，飘摇而顽强。烈日炙烤着我，云雾缠绕着我，我承受着，淡然而倔强。狂风来了，我咬紧土地，终于，我的身体一天比一天强壮。几年过去了，我竟然长成了一棵树。虽然高不足尺，叶疏枝稀，但也果实累累。空气中有草木的芬芳，枝叶间有阳光的抚慰，枝头上有鸟儿跳来跳去，生命终于有了自己的一方天地。假使我是一只幼蚕我是一只幼蚕，缓缓地在桑叶上蠕动，啃着我的食物，喝着上帝馈赠的露水，悠闲的活着。这儿山清水秀，迷人的景色让人心

醉…… 一天，我正在安详的享受“太阳浴”，突然一只飞蛾从我身边飞过，深深地望了我一眼，就匆匆地走了，留下我为他的眼神深思。那一眼包含了什么情感？鼓励？鄙夷？不屑？无视？…… 我不懂，但我开始向往蓝天，向往有一天自己也可以在蓝天中跳舞，歌唱！我开始拼命地吞食桑叶，拼命地喝着雨水，我渴望长大，渴望自己能飞舞蓝天。日子一天天悄然而逝，我为自己的理想而奋斗着。渐渐地，我已经长大。那天清晨，我从鸟儿悦耳动听的歌声中醒来，发现自己开始吐丝了。我兴奋极了，我欢呼，为自己的成长而欢呼，为自己更靠近理想而欢呼。从那以后，我拼命地吐丝，因为我似曾听说过，只有吐尽了自己体内的丝，才能成长。我不知道这是不是真的，但是为了自己的理想，任何的传言，无论是希望，还是挫折，我都愿意去尝试！就这样日复一日，我渴望吐尽体内所有的丝。终于等到了那一天，我成功地吐尽了最后一根丝，钻进了为自己建造的“坟墓”。我瞬间失去了一切，仿佛从醉人的天堂掉入了恐怖的地狱，周围的一切都消失了，里面一片黑暗，只能听见自己的心跳。也许这就是“作茧自缚”。我挣扎着要出来，拼命地挣扎，却只是做无用功，白白地浪费了时间，但我没有放弃，直到我闭上双眼…… 不知过了多久，我又醒来，想起我的理想，我又开始挣扎。经历了无数次的失败后，我成功了。在破蛹而出的一瞬间，我发现自己有了翅膀，我实现了我的理想。我在向往已久的天空中唱歌，我发现这儿的风景更美！也许是奋斗后的重生让我感受到了一切美丽！我才知道：同样的风景，同样的世界，奋斗后才会领略到她的妩媚，她的诱人…… 假使你是一位平凡的追梦者，假使心中还怀揣着理想，为何不

关于组织开展天津市中等职业学校文明风采”竞赛活动暨第八届全国中等

关于组织开展天津市中等职业学校文明风采”竞赛活动暨第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知各办学主管部门，各中等职业学校及五年制高职学院：为贯彻落实教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》精神，丰富中等职业学校德育内容，充分展示中职学生文明风采，提高中职学生的综合素质，按照教育部办公厅中央文明办秘书组中华职业教育社印发的《关于组织开展第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》（教职成厅函〔2011〕13号，以下简称《通知》）精神，决定组织开展“天津市中等职业学校‘文明风采’竞赛活动暨第八届全国中等职业学校‘文明风采’竞赛活动”(以下简称“文明风采”竞赛)。现将有关事项通知如下：一、组织领导（一）主办单位：天津市教育委员会（二）承办单位：天津市教委职教中心、办学主管部门及中等职业学校二、竞赛项目和内容本届竞赛包括5类11项比赛。

（一）征文类比赛（4项）项目：“中华民族共命运、心连心”，“创业之星”，“感恩的心”，“我身边的诚信”征文比赛。（二）设计类比赛（1项）项目：“职业生涯规划”设计比赛。（三）摄影类比赛（1项）项目：“职业和生活中的美”摄影比赛。（四）FLASH动漫类比赛（2项）项目：“荣与辱”动漫比赛，“生命·安全·和谐”动漫比赛。（五）展示类比赛（3项）项目：“心绣未来”演讲比赛，“职业礼仪”表演比赛，“中华才艺”演艺比赛。竞赛内容按照《通知》中《第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛方案》（附件1）要求进行。三、参赛形式 “文明风采”竞赛活动由各中等职业学校组织开展。各中职学校按照《通知》要求，动员广大师生积极参加各类竞赛活动，选拔出优秀作品，参加“天津市中等职业学校文明风采竞赛”。我市将成立“天津市中等职业学校文明风采竞赛”组委会（以下简称“组委会”）。负责组织专家对参加市级竞赛作品进行评比。经组委会评选出的优秀作品，获得参

文明风采实施方案

东阿县职业教育中心关于2017年“第十四届文明风采”竞赛活动的实施方案为贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，切实加强和改进学生思想道德教育，充分展示我校学生的文明风采，提高学生综合素质，促进学生全面发展，丰富我校德育实践活动，促进校园文化建设和德育教育的在我校的进一步开展，根据教育部、中央文明办、共青团中央、中华职业教育社的要求和山东省有关规定，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和山东省教育厅《关于进一步加强中等职业学校德育工作的意见》为依据，贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，通过多种形式的正面教育和引导，丰富学生德育实践活动，促进校园文化建设，强化实践育人实效，帮助学生全面提高道德素质、职业素养、创业能力和社会适应性，实现德育工作的时代性与实效性，推进德育工作的内涵发展。二、组织机构为更好地开展“文明风采”主题教育系列活动，切实加强对活动的领导，专门成立开展“文明风采”主题教育系列活动的领导小组和项目指导组。并且该项活动与我校实施的目标考核挂钩，所加减分数，计入目标考核分中。（一）领导小组组长：王修海副组长：于军王保仁赵广峰李传伟王学功翟士英董卉成员：马建军郭玉英曹绪胜孟庆宁及全体班主任和语文老师 (二) “文明风采”竞赛办公室：主任：马建军副主任: 郭玉英成员：孟庆宁曹绪胜各班班主任（三）项目指导组 1.征文类指导组：（1）组长：董慧副组长：刘茂辉、李善峰组员：语文教师班主任

（2）、征文类项目组职责：负责“党的阳光沐浴我成长”、“雷锋精神永不磨灭”、“感恩的心”、“创业之路在脚下”等征文组织和指导工作。（3）、征文类文章的格式要求：2000字左右，A4纸、4号字打印，要根据项目要求自行命题。（4）、征文类项目目的和内容要求： A.“党的阳光沐浴我成长”征文比赛。（1）目的：引导中职学生了解中国共产党的奋斗历程、改革开放的辉煌成就和未来发展的远景规划，结合自己的成长历程，切身体会个人的命运和祖国的命运、党的命运密不可分，从而忠心地信赖党，自觉地拥护党，坚定地跟党走。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，以自己的亲身经历或所见、所闻、所感，讲述最难忘的时刻、最深刻的教育、最感动的人物，抒发对党的热爱之情。可以回顾建党九十周年以来党的光辉历程和取得的伟大成就，可以讴歌身边优秀党员的典型事迹，可以结合自己的亲身经历，真实、生动、客观地抒写党和国家对中职学子成长的关怀。 2.“雷锋精神永不磨灭”征文比赛。（1）目的：引导学生理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，学习雷锋和身边榜样人物先进事迹，践行雷锋精神，把热爱党、热爱祖国、热爱人民的坚定信念化作努力提高自身职业素养的实际行动和建设家乡、建设祖国的满腔热情，努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，可以从雷锋和雷锋式模范人物的事迹说起，可以从自己参与学雷锋活动的实际行动说起，可以是对本校学雷锋活动的宣传报道或对社会新风尚的歌颂等。大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 3.“感恩的心”征文比赛。（1）目的：引导学生学会知恩、感恩，学会尊重他人、尊重劳动，知恩于心、报恩于行，从自己所学专业和即将从事的职业出发，立志成才、关爱他人、回报社会。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，从家庭和自己的切身感受出发，以小见大、由近及远。可以写父母养育之恩、师长教育之恩、同学相助之恩，也可以写祖国关怀之恩、社会关爱之恩、军队保卫之恩……从自己所学专业和即将从事的职业出发，表达知恩报恩，回报亲人、回报祖国和社会的真情实感。 4．“创业之路在脚下”征文比赛。（1）目的：通过组织开展采访创业有成的中职毕业生的活动，宣传“以创业带动就业”的先进典型，了解创业历程，增强创业意识、树立创业信心，引导学生感悟成才之路，理解“有志者事竟成”的真谛。（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。内容应突出中职毕业生的创业历程、创业精神和对社会的回报，真实地写出采访者的感悟。选材真实，要求插入主人公在职业场景中的照片。本项比赛可由2~3名学生合作采访完成。

全国文明风采大赛获奖学生代表发言

全国文明风采大赛获奖学生代表发言尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午。首先，我非常荣幸能作为学生代表在这里发言。我获得的是职业生涯规划“心绣未来”演讲比赛国家二等奖。当语文老师告诉我获得二等奖的时候，我十分惊喜，虽然当时我已经尽了全力，但仍没想到自己会获奖。现在回想起来当时参赛过程，仍历历在目。从一开始的准备演讲稿，接着是中间的练习完善，到最后的录像，每一步都倾注了指导老师与我的心血，每一个环节我们都想做到精益求精。所以，我能获此殊荣，不仅仅是对我个人的肯定，更是对在学生背后默默付出的老师的赞扬。这个荣誉不劲是我个人的，也是老师的，更是我们职教中心整个学校的。学校上下也高度重视“文明风采”这个竞赛，为此还专门成立了竞赛组委会，学校教务处连同各学科老师、团委，通过层层选拔，认真指导，经过我们师生的共同努力，我校最终取得了前所未有的好成绩，只是对我们付出的努力的极大肯定。我获得了二等奖，在一定程度上，给我增加了不少信心。我曾经一度为未能上普高而耿耿于怀。中考失利的阴影一直萦绕在我的心间。如今，我真的可以放下了，我在中专，学习生活的很好，这里有紧张激烈的各种竞赛和活动，每个活动都是让学生增长才干，丰富课余生活的好途径。能作为中专的学生，我感到无比的骄傲。我相信只

要自己肯努力，肯学习，都能学好的，做一个品学兼优的好学生。最要命的是自己对自己丧失了信心，毫无斗志之气，这样终究会一事无成。我们要相信，是金子总会发光的，无论它处在哪里，甚至绿洲，乃至沙漠，只要心中有信念，光芒总会四射的。为了能更好的编划我的职业生涯规划，我还利用暑假期间参加了社会实践活动。去工厂打工，炎炎夏日，高温酷暑，我汗流浃背，但是我还是咬咬牙坚持了下来。最后，我作为该工厂的代表去外地授教。我想，这次经历不仅让我在钱财上得到了满足，更让我增长了才干，丰富了社会阅历。我想这个伴随我一生的，我受益匪浅，只有亲身去实践，你蔡会发现生活中哪些不易做，你才会了解社会的复杂，这是我职业生涯上浓重的一笔，我一笔宝贵的财富，我将时刻铭记。最后，我想说的是，我非常感谢学校能给我这个机会，也十分感谢老师给予我的指导，更感谢“文明风采”组委会，让我有了一个施展才华的平台。我相信，接下来在中职的生活会更加丰富多彩。我也相信，世上无难事，只怕有心人，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便就成功。只要我们自己有毅力，不言败，胜利的大门总会在彼岸为你开启。

第八届全国中等职业学校文明风采竞赛(2011年)

附件2 第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛优秀组织奖名单（184所）省学校安徽宣城市工业学校北京北京市商业学校北京北京国际职业教育学校北京北京卫生学校北京北京市海淀区艺术职业学校北京密云县职业学校北京北京市民族文化艺术职业学校北京北京市求实职业学校北京北京市丰台区职业教育中心学校大连大连电子学校福建福建省晋江华侨职业中专学校甘肃天水市职业技术学校广东广东省惠州商贸旅游高级职业技术学校广东佛山市南海区信息技术学校广东广东省财经职业技术学校广东惠州市理工职业技术学校

广东广东省惠州卫生学校广东广东省工业贸易职业技术学校广东广州市旅游商贸职业学校广东广东省经济贸易职业技术学校广东广东省肇庆市工业贸易学校广东佛山市顺德区中等专业学校广东广州市商贸职业学校广东广东省商业职业技术学校广东广东省肇庆市四会中等专业学校广东广州市财经职业学校广东广州市交通运输职业学校广东广东广播电视大学附属职业技术学校广东广东省科技职业技术学校广东中山市三乡镇理工学校广东河源市高级技工学校广东东莞理工学校广东中山市中等专业学校广东广东省轻工职业技术学校广东江门市第一职业高级中学广东广东省理工职业技术学校

广东广州市荔湾区外语职业高级中学广东佛山市顺德区李伟强职业技术学校广东汕头市林百欣科学技术中等专业学校广东广州市贸易职业高级中学广东广州市医药职业学校广西梧州市第一职业中等专业学校广西南宁市第四职业技术学校广西南宁市第一职业技术学校广西南宁市第三职业技术学校广西广西机电工业学校广西柳州市第二职业技术学校广西广西机电工程学校广西柳州市第一职业技术学校广西南宁市第六职业技术学校广西南宁市卫生学校广西广西钦州农业学校贵州遵义市职业技术学校贵州贵州省商业学校贵州贵州省盘县职业技术学校贵州贵州省建设学校

2017-2018年(第十四届)湖南省中等职业学校“文明风采”竞赛活动赛项内容、要求及名额 (2)

附件 2017－2018年（第十四届）湖南省中等职业学校“文明风采”竞赛活动赛项内容、要求及名额一、国赛项目 1.征文演讲类内容：（1）以“匠心筑梦”为主题，表达学生践行工匠精神的思考和行动，感悟工匠精神对学生发展的影响；（2）以“我与网络生活”为主题，表达学生正确使用网络，促进健康发展的思考和行动，感悟互联网对个人成长带来的影响。以上内容可任选一项。要求：演讲稿撰写和演讲必须是同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送；演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲，演讲视频为6—8分钟；演讲稿提交WORD文本，标题统一用小二号黑体，正文统一用四号宋体，行距为1.5倍；演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M。征文演讲赛设省赛现场决赛环节，具体要求另行通知。市州名额：征文演讲赛作品限报10件以内。 2.职业生涯规划与创新设计类内容：职业生涯规划赛项以准备从事的职业要求为标准，以提高自身职业能力为重点，培养学生的职业意识和职业理想，提交所学专业相关的职业生涯规划设计方案。创新设计赛项以培养学生的创新精神和实践能力为目标，提交所学专业领域相关科技发明的创新设计方案和作品实物。

要求：职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，提交PDF文本。创新设计方案提交PDF文本，说明作品构思、特点、功效等；创新作品实物体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg；超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过100M。市州名额：职业生涯规划赛项和创新设计赛项分别限报10件以内。凡参加2017年度湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛获得三等奖及以上的作品，可按照国赛要求修改后直接参加国赛，不占用市州名额。 3.摄影与视频类内容：以培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力为目标，以反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量为主旋律，提交围绕学生在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品。要求：摄影赛项作品报送成片、未经修改过的电子源文件及说明文字。电子版格式为JPG，大小不超过5M，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明文字不超过200字,主要包括创作的构思、表达的内容等。视频赛项作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。市州名额：摄影赛项作品限报30件以内，视频赛项作品限报10件以内。 —2—

关于组织开展天津市中等职业学校文明风采竞赛活动暨第八届全国中等

关于组织开展天津市中等职业学校文明风采竞赛活动暨第八届全国中等集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

（二）设计类比赛（1项）项目：“职业生涯规划”设计比赛。（三）摄影类比赛（1项）项目：“职业和生活中的美”摄影比赛。（四）FLASH动漫类比赛（2项）项目：“荣与辱”动漫比赛，“生命·安全·和谐”动漫比赛。（五）展示类比赛（3项）项目：“心绣未来”演讲比赛，“职业礼仪”表演比赛，“中华才艺”演艺比赛。竞赛内容按照《通知》中《第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛方案》（附件1）要求进行。三、参赛形式 “文明风采”竞赛活动由各中等职业学校组织开展。各中职学校按照《通知》要求，动员广大师生积极参加各类竞赛活动，选拔出优秀作品，参加“天津市中等职业学校文明风采竞赛”。我市将成立“天津市中等职业学校文明风采竞赛”组委会（以下简称“组委会”）。负责组织专家对参加市级竞赛作品进行评比。经组委会评选出的优秀作品，获得参加第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动资格。四、竞赛奖项 “天津市中等职业学校‘文明风采’竞赛活动”奖项为：

全国中等职业学校“文明风采”竞赛

全国中等职业学校“文明风采”竞赛（一）征文类（3项）。围绕“梦想照我前行”“我眼中的传统文化”“创业之星”等主题，作品题目自拟，体裁不限，语言平实，表达真情实感，不说套话、空话、假话，字数不超过2000字。 “梦想照我前行”征文赛项：引导学生树立自己的职业梦、青春梦，结合个人的理想和追求，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。 “我眼中的传统文化”征文赛项：引导学生从自己的视角出发，关注中华民族优秀传统文化，挖掘文化传承的人或事，抒发对民族文化传承与创新的看法与感悟，提升文化自觉和文化自信。 “创业之星”征文赛项：组织在校学生采访创业有成的毕业生，宣传“以创业带动就业”的先进典型，使学生增强创业意识、树立创业信心、感悟成才之路。作品应表现出创业者的奋斗历程、创业精神和对社会的回报，突出采访者的感悟等。可由个人完成，也可由2～3名学生合作完成。

（二）职业生涯规划类（1项）。职业生涯规划设计赛项：将此赛项与职业生涯规划课程内容有机结合，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习，规划好自己的职业生涯，做到青春勇担当。作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字。（三）摄影类（3项）。包括以“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”为主题的摄影赛项。 “志愿服务剪影”赛项：引导学生积极参与各种志愿服务和公益活动，记录并弘扬相互关爱、服务社会的志愿服务精神，传播新时代雷锋精神，以“我为人人，人人为我”的道德风尚来教育感化自己。 “奋斗的青春最美丽”赛项：引导学生用镜头记录各岗位青年身上所展现的奋斗精神和职业魅力，树立“奋斗的青春最美丽”理念，体会奋斗拼搏的价值。作品要展现对青年脚踏实地、不懈奋斗的赞美，体现对劳动创造幸福生活的生动诠释。

文明风采活动总结

商河县职业中等专业学校关于第八届全国中职生“文明风采”竞赛活动的总结为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，为有效推进我校德育教育工作开展，为进一步加强我校校园文化建设，以全国中职学校文明风采竞赛活动为契机，我校开展了以“树德育形象，展文明风采”为主题的系列竞赛活动，各项活动如期进行并圆满结束。一、组织有力，育人为本本次活动学校领导高度重视，在活动开展之初成立了专门的竞赛活动组委会，由张校长担任组委会主席，杜校长、郑校长担任副主席，教务处刘主任全面督导竞赛活动开展，学校政教处、团委密切配合，积极行动。组委会要求全校上下一盘棋，明确分工，各负其责，组织有序，通力合作，坚持育人为本，推进学校教育事业向更高的目标迈进。二、竞赛为辅，德育为先学校将竞赛活动与学校德育教育工作结合起来，使竞赛活动纳入到学校德育工作的统筹规划中来，全校上下以竞赛为载体，围绕竞赛主题，在学生中开展了丰富多彩的德育活动，坚持“竞赛为辅，德育为先”的原则，切实有效地推进学校德育教育工作开展。秉承“立志·立人·立业”的校训，这次活动在学生中形成了“展文明风采，做时代少年”的模范效应，充分展现了我校“思诚·贵和·争先”的良好学风。三、班班竞赛，人人参与学生是学校教育的生命，学生智慧是校园中盛开不败的花蕾。在整个活动中，我校始终将学生放在首位，以班主任、任课老师为主导，充分尊重学生的主体地位，调动学生全面参与的积极性，形成了“班班搞竞赛，人人有参与”的和谐氛围，出现了“团委组织，学生会配合，学生竞赛”的积极风貌，学生的潜能得以激发。在活动中，每个学生都有精彩的表现，每位老师都有意外的惊喜，老师们为学生的智慧鼓掌，为学生的成长欣慰。四、全面开展，效果良好第八届全国中职学校“文明风采”竞赛共包括了征文、设计、摄影、动漫和

第八届全国中等职业学校“文明风采”

第八届全国中等职业学校“文明风采” 竞赛获奖名单第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动在各地复赛组委会和竞赛活动办公室的共同努力下，已圆满结束。本届竞赛中，进入全国决赛的有37个省、自治区、直辖市和兵团、计划单列市的1980所中等职业学校的52943名中职学生（不包括参加中华才艺、职业礼仪表演等集体项目的学生数，后同）的51174份作品。有36358名学生的35165份作品、984个集体项目和20184位教师，以及511所学校和14个省级复赛组委会获奖。重庆市、广东省、江苏省、山东省复赛组委会获组织工作特别贡献奖。贵州省、河南省、湖南省、辽宁省、浙江省、北京市、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、宁波市、深圳市复赛组委会获组织工作贡献奖。广东惠州商贸旅游高级职业技术学校等184所中等职业学校获优秀组织奖（优秀组织奖获奖信息详见附件1）。西藏拉萨市林周县中学等327所中等职业学校获组织奖（组织奖获奖信息详见附件2）。新疆喀什卫生学校布热比姑丽?阿布力米提等同学的3810份作品获一等奖，广东潮州市职业技术学校李悦等同学的11176份作品获二等奖，福建省晋江职业中专学校许幼芬等同学的11951份作品获三等奖，西藏林芝地区职业技术学校普布扎西等同学的7201份作品获优秀奖。海南省商业学校等学校的349个项目获职业礼仪表演集体奖。云南普洱西盟县职业高级中学等学校的678个项目获中华才艺展演集体奖。山东省特殊教育中等专业学校王雯等20184位老师获指导教师奖。第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛各赛项获奖学生及指导

教师名单可在以下网站查询：全国中等职业学校“文明风采”竞赛官方网站（中国职业教育与成人教育网（.cn）中国职业技术教育网（－文明风采）中宣部时事报告杂志社网站（）中等职业教育教学资源网（.cn－文明风采）职业技术教育网（.cn－文明风采）搏卡拉新闻中心网（ /index.htm）附件： 1. 第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛优秀组织奖（下载）.doc 2. 第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛组织奖名单（下载）.doc 第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动组委会二〇一一年十月二十一日附件1 第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛

第十四届“文明风采”—赛项标准(终版)(1).docx

第十四届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动赛项标准（一）征文演讲 1.征文演讲作品项目标准主题突出，切合题意，有较强的针对性。（10 分）内容健康，观点正确，有较强的思想性。（10 分）演讲稿选材典型，真实可信，有较强的启发性。（10 分）（40 分）结构合理，条理清晰，有较强的逻辑性。（10 分）备注：（1）立意深刻，构思巧妙，有很好的启迪教育意义，酌情加1-3 分；（2）没有按照要求提交word 文本，酌情扣 1-2 分。仪表得体，大方自然，展示良好精神风貌。（15 分）脱稿演讲，吐字清楚，展现良好表达能力。（15 分）表达流畅，语言生动，富有较强的感染力。（15 分）演讲视频画面清晰，播放顺畅，富有较好视频效果。（15 分）（60 分）备注：（1）精神饱满，举止优雅，有很强的演讲效果，酌情加 1-3 分；（ 2）不用普通话演讲、不脱稿演讲、演讲不熟练、演讲超时或少时、视频录制不清晰等，酌情扣 1-5 分。（二）职业规划与创新设计 1.职业生涯规划设计方案项目标准发长远目标长远目标有所学专业特点，具体、实在，能鼓舞斗志。

展（5 分）既体现宏伟志向，又不脱离实际，有激励性和现实性。目阶段目标发展台阶合理、层次清楚，发展路径符合行业实际。标（5 分）能够“跳一跳、够得着”，体现努力向上、持续发展。自我认知能从所学专业和即将从事的职业出发，对自身优势、劣发（10 分）势以及个性特点和家庭条件有清晰认识。展能明确我的梦与中国梦的辨证关系，我的梦与中国梦高条环境分析度契合。件（10 分）简明扼要地说清与发展目标实现有关的学校、地域、行业环境。在学知识、练技能、了解社会的过程中，特别是在校期规终身学习间，注重提高学习能力。划（10 分）每个阶段的措施都能体现终身学习的理念，有阶段性强的的继续学习措施。内发个性调适在校阶段，有依据首次就业的职业需要调适个性的措施。容展依据每个阶段目标岗位对从业者的个性要求，制定个性（10 分）措调适措施。施针对首次就业的目标岗位以及此岗位对从业者职业素养素养训练的要求，制定在校阶段具体的训练措施，体现德智体美有机融合，联系工匠精神的养成，操作性强。（20 分）各个阶段的职业素养训练措施，符合本阶段发展目标需要，有行业、岗位特色，针对性强。有管控自己行为、养成良好习惯，特别是学习习惯养成管规划管理的手段。理（7 分）有通过集体和同学、老师、亲友、同事帮助，落实规划调管理的安排。整规划调整有规划实施过程中遇到困难的对策和调整方案。（3 分）规结构清晰标题醒目，画龙点睛。环节完整，要素齐备。首尾呼应，（5 分）激励性强。划版面设计配有与规划密切相关的表格、图示、照片，匹配性强。的 (10 分)文字与图表布局合理、美观大方。表规范通顺不是散文，是规划，语言简单扼要，不超过3000 字。述（5 分）语句通顺平实，没有语病和错别字，正确使用标点符号。

2013年全国中等职业学校“文明风采”决赛获奖名单

2013年全国中等职业学校“文明风采”决赛获奖名单在各地各校的共同努力下，第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛决赛作品评审工作完成。经专家评审组评定，共评选出作品一等奖151个、二等奖315个、三等奖445个、优秀奖3870个；指导教师奖651名；学校组织奖409个；省级复赛组委会贡献奖24个；十年成就奖11个。全部获奖证书、奖牌已发送各省级复赛组委会，请获奖学校和学生与所在省（区、市）复赛组委会联系。全国中等职业学校“文明风采”竞赛组委会 2013年12月20日一、获奖学生名单 1、“中国梦·我的梦”主题征文一等奖：江西省电子信息工程学校米玛山东省莱阳卫生学校姜美峰河南省农业经济学校申明利江苏省常州旅游商贸高等职业技术学校陈香江苏省丰县中等专业学校唐珍新疆喀什卫生学校果海尔?约麦尔北京卫生职业学院黄巾桐宁波市鄞州职业高级中学吾今次仁安徽省行知学校吴五金二等奖：北京市商业学校王胤乔江苏省常州旅游商贸高等职业技术学校王靖裕赵思雨江西省于都职业中专梁锦芳宁波市北仑职业高级中学吴家俊福建省侨兴轻工学校林晓霞陕西省电子信息学校李松倩天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校孙婧怡重庆市巫溪县职业教育中心谭金胤浙江省瑞安市职业中等专业教育集团学校周诗依海南省民族技工学校梁淑蝶湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校游田广东省商业职业技术学校巫丽芳广西南宁信息工程职业技术学校覃银平广西柳州畜牧兽医学校洪吉辉新疆兵团第十二师职业技术学校张艳华贵州省玉屏侗族自治县中等职业学校郑烨贵州省锦屏县中等职业技术学校侯本树甘肃省兰州园艺学校景艳丽青海省西宁市湟中职业技术学校赵婉婷三等奖：江苏省苏州工业园区工业技术学校徐艺琳江苏省靖江中等专业学校陈锡第

第八届全国“文明风采”竞赛征文作品一等奖何品宏

身边的诚信贵州省畜牧兽医学校何品宏指导教师张蕾诚信，这两个字对我们并不陌生，诚就是真诚、诚实；信就是守承诺、讲信用。诚信是每个人必备的品德，一个人如果缺少了诚信，那么他无论做什么事，都不会有人和他合作。讲诚信的人并不是“傻”，而是具有一种高尚的情操，这样的人“傻”也会受欢迎的。记得去年暑假回家，在火车站我遇到一个女孩，大概是十三、四岁左右，她走到我身边说自己有急事向我借手机打个电话。这时，我的手机刚好没有电了，于是她向我借5块钱说去前面的电话亭打电话，我说我没有钱，那女孩说：“哥哥我求你了，我真的有急事”，我并不愿意给那女孩钱的，但看她有点可怜，又说得那么诚恳，只好答应借给了她，拿到钱后她说：“哥哥你在这里等我，等一下我还你钱”。说完她高高兴兴的跑了。看着她的背影从我的视线里消失，我心里开始矛盾后悔起来，毕竟我们素不相识，会不会她是骗我的呢？过了很久，那个女生还没有回来，那时我很生气在不停地骂自己，怎么这么傻呀，这回可能上当了，不应该轻易相信她，唉！这算是买个教训吧！我一边生气一边收拾行李准备离开，突然看见那个女孩冲我跑过来了，她满头大汗，衣服都湿透了一半，上气不接下气说：“哥哥，对不起，让你久等了，我刚才有些事要处理，所以来晚了，对不起。”我说：“没事的妹妹，你是个诚信的人，我刚刚还误会你了。”旁边的人看到了都很欣慰地笑了。这件事情让我觉得其实我们无须感

叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，人与人之间不一定都是利益关系，也有很多值得我们相信的东西，因为美好的一切就在你我身边，正如诚信的期盼同样在你我心中一样！如果不诚实有可能欺骗一时，但长期下去，尾巴肯定会露出来，不能诚实地面对自己，面对现实，只能让自己永远生活在谎言的痛苦中。而且，还会失去人们对你的信任。人以诚信为本，一个人如果失去了诚信，身边的人将会一个个离开你，不再成为你的朋友，你也将会成为一个孤独、寂寞的人，生活在寂寞之中。诚信这两个字在人的生命中是多么的重要啊！去年期末考试法律基础这门课不及格，我很害怕，拿着这么差的成绩，不敢给父母看，回到家，爸爸问我：“今年你考试的成绩怎么样，你考了多少分？”。我说成绩还没有公布出来，之后我心理不停的问自己为什么要撒谎呀？我知道父母很关心我的学业，但我不想令他们失望，不想他们为我担心，我始终没有勇气给父母说清楚。到了学校，老师好像看出我的心思，就对着全班说：“同学们，这次考试，考得不好并不重要，重要的是要去面对，要过得自己的那一关。”说完老师向我微笑，这时我全身充满了力量，是啊，不能因为考试考得不好而欺骗父母，要勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战！回到家，我勇敢的说出我的成绩给我父母听，他们不但没有怪我，反而说我是一个诚实的孩子。每当班主任给我们讲诚信的道理时，我就会不自觉地回想起这件事，我真的很后悔，当初没有选择诚信。