【最新】人教版七年级英语上册Unit5-6 Do you have a soccer ball 学案
人教版七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball.重点句子背诵

人教版英语七年级上册第五单元Unit5Doyouhaveasoccerba11?重点句子背诵同学们,英语的学习中,重点句子的积累至关重要,一方面,它们是语法知识的体现,另一方面,它们又是书面表达的基础,1>Doyouhavesoccerba11?你有一个英式足球吗?这是由助动词do帮助动词have引导的一般疑问句。
回答:Yes,Ido.∖No,Idon't.2、Doesshehaveatennisba11?他有一个网球吗?这是由助动词does帮助动词have引导的一般疑问句。
回答:Yes,shedoes.∖No,shedoesn't.3、Doeshehaveabasketba11?他有一个篮球吗?这是由助动词does帮助动词have引导的一般疑问句。
回答:Yes,hedoes.∖No,hedoesn't.4、Dotheyhaveabasketba11?他们有一个篮球吗?这是有助动词do帮助动词have引导的一般疑问句。
回答:Yes,theydo.∖No,theydon't.5、Ihaveavo11eyba11,我有一个排球。
6、Shehasabaseba11,他有一个棒球。
7、Hehastwoping-pongba11s.他有两个乒乓球。
8、TheyhaVeaVO1IeybaI1.他们有一个排球。
从第5句到第8句,仔细观察不难发现:当主语是1∖they的时候,动词用原形have表示“拥有”;当主语是he∖she的时候,动词用has第三人称单数形式表示“拥有”。
注意谓语动词和主语是一一对应的关系。
也就是说,当主语是第三称单数时,谓语动词就用第三人称单数形式;当主语不是第三人称单数时,动词用原形。
又如:Wehavesomegoodfriends.我们有一些好朋友。
Ithasagoodname.它拥有一个好的名字。
9>Iefsgo.走吧!∖1etmegetit.让我去取吧。
最新人教版七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball【全套】》精品课件

A. soccer ball B. sound good C. tennis ball D. ping-pong bat E. baseball bat
1a
Match the words with the things in the picture.
1.tennis ball___a__ 2.ping-pong bat__f__
R·七年级上册
Revision
Does Mary have a soccer ball?
No, she doesn’t.
Do you have a baseball?
No, I don’t.
Do you have a tennis ball?
Yes, I do.
I have …
But I don’t have …
have/has和there be结构
表示“有”时,侧重于主观方面,有 have/has “归……所有”的意思,常用于“某
人 (某物) 有……”的句型。
表示“有”时,侧重于客观存在,常用 there be 于“某地 (某时) 有某人/某物”的句
型,至于此物属于谁则无关紧要。
I have a computer. 我有一台电脑。 There is a book on the table. 桌子上有一本书。
3. —
your sister have a volleyball?
— No, she
.
A. Do; don’t
B. Does; don’t
C. Does; doesn’t
D. Do; doesn’t
4. My soccer ball under the bed. Let
A. are; we
人教版 七年级英语上册 unit5-6 知识点总结

七年级Unit 5-6 知识点总结及检测【教学目标】1.学会用have对物品的所属进行提问及应答,学会用do 和does 引导的一般疑问句,学会用let’s 提建议,能够谈论自己喜欢和不喜欢的球类2.掌握询问对方喜欢与不喜欢食物的几种典型的句型。
学习常见食物的名称。
3.通过对食物名称和询问句型的学习,学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物。
通过对食物的学习了解,学会配制营养餐。
【知识梳理】Unit5. Do you have a soccer ball?句型: Do you have a TV? Yes, I do/No, I don’t.Do they have a computer? Yes, they do./No, they don’t.Does he have a tennis racket? Yes, he does./No, he doesn’t.Does she have a soccer ball? Yes, she does./No, she doesn’t.Does he have a ping-pang ball? Yes, he does./No, he doesn’t.Let’s play soccer. Let me help you.I don’t have a soccer ball. That sounds good.语法:1,句中不含be(am,is,are)动词的一般疑问句的变法。
也就是说句中谓语动词是实义动词时,要变为一般疑问句,在句首加do/does(当主语是第三人称单数的时候用does),第一人称变第二人称,动词变原形其他的语序不变。
I have a computer.–Do you have a computer?She likes playing ping-pang.- Does she like playing ping-pang.肯定回答用yes, 主语+do/does.否定回答用No,主语+don’t/doesn’t.2一般句子中当主语是第三人称单数的时候,谓语动词要起变化。
人教版七年级上册unit5,6知识点总结

Unit 5 Do you have a soccer ball?单元知识点归纳:1. Do you have......? Yes, I do. No, I don’t.. Do they have......? Yes, they do. No, they don’t..Does he have......? Yes, he does. No, he doesn’t.Does she have......? Yes, she does. No, she doesn’t.在一般现在时中,句子的谓语动词若是实义动词,常借助助动词do 或does来构成否定句或疑问句。
Does用于主语是第三人称单数的句子中,其他情况用do。
2. do/does1)作助动词,帮助构成一般现在时的否定句或疑问句,无意义。
Do you have a soccer ball? 你有足球吗?I don’t know. 我不知道。
Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗?What does he like? 他喜欢什么?He doesn’t like English. 他不喜欢英语。
2) 作实义动词,“做,干”。
I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。
Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。
3) 在一般现在时中,do/does 可用来替代上文出现过的动词,以避免重复。
Do you have a soccer ball? 你有足球吗?Yes, I do. 是的,我有。
(do 代have)Does she have an eraser? Yes, she does.I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does.我没有足球,但我的哥哥艾伦有。
3. Let’s do sth. “(让)我们做某事吧。
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Sec

人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 2a-2d》教学设计一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 2a-2d》主要讲述了日常生活中的用品,通过介绍不同的物品,让学生学会询问和描述物品的归属。
本节课的主要语言点是运用“Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t.”的句型进行物品归属的询问和回答。
同时,本节课还涉及到一般现在时的表达方式,以及如何运用“What’s that? It’s…”和“What’s this? It’s…”进行物品的询问和描述。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够听懂并运用简单的英语进行日常交流。
但是,对于物品归属的询问和回答,以及一般现在时的表达,可能还存在一定的困难。
因此,在教学过程中,需要教师耐心引导,让学生充分理解和掌握。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读“Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t.”的句型,并能够运用到实际情景中。
2.能够听懂、会说、会读一般现在时的表达方式。
3.能够运用“What’s that? It’s…”和“What’s this? It’s…”进行物品的询问和描述。
4.通过本节课的学习,培养学生的日常英语交际能力。
四. 教学重难点1.掌握“Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t.”的句型,并能够灵活运用。
2.理解并运用一般现在时的表达方式。
3.熟练运用“What’s that? It’s…”和“What’s this?It’s…”进行物品的询问和描述。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设定生活中的情境,让学生在实际语境中学习、运用英语。
2.互动教学法:教师与学生、学生与学生之间的互动,提高学生的参与度和积极性。
人教版七年级英语上册unit 5--6期末基础知识点复习及训练(含答案)

unit 5期末基础知识点复习及训练(含答案)Unit 5 Do you have a soccer ball?一、基础知识及句型复习1、have的用法:(1)have是及物动词,意为“有、拥有”,其第三人称单数形式是has.(2)与表示一日三餐的名词或表示食品、饮料的名词连用时,意为“吃、喝”。
如:have breakfast(3)可当“从事;进行”:have sports进行体育活动(4)Have a look看一看 have a word with……和……说话have a good time玩得愉快(5)作使译动词,让…….,如让某人做某事: have sb do sth(6)have(及物动词) 的各种句式:肯定句:I(You/We/They)+ have+ n否定句:I(You/We/They)+don’t+ have+ n一般疑问句:Do+ you /they + have + n?肯定回答:Yes, I/they do.否定回答:No, I/they don’t.(7)特殊疑问句:What do you/they have?I have a pen.2、play(1)play表示“玩(球类、棋类、牌及其他游戏)”,这时宾语的名词前不带任何冠词。
Play basketball/cards/chess/bridge/tennis(2)play 表示“演奏,弹奏(乐器)”,这时表示乐器的名词前须带定冠词the。
但像鼓之类的打击乐器,就不用play,而要用beat,例:play the piano/violin/guitar(3)play有“进行体育活动,与……比赛”之意play (=have或do)sports进行体育活动(4)表示“播放……”例:Play me their new CD, please.3、Let’s=let us 后接动词原型。
让我们――吧。
例:Let’s play ping-pang.4、That sounds good.句中sound 为听起来,听上去。
七年级英语上册(人教新目标版) Unit 5 Do you have a soccer ball
11. 是的,有。 Yes, __t_h_e_y __d_o__. 12. 没有。他们有一个排球。
_N__o_, they _d_o_n_’t_. They _h_a_v_e_ a _v_o_ll_e_y_b_a_ll_.
二、写出下列表达方式的缩写形式。 1. do not = _d_o_n_’_t_ 2. does not = _d__o_es_n_’_t 3. we are = _w__e_’r_e_ 4. let us = __le_t_’_s
be → are;
have → 原形have
e.g. 我们是好朋友。
We are good friends.
我们有两个棒球拍。
We have two baseball bats.
当年,我曾经与陈增平老人交谈之中才知道,他本人与谢兰英的爷爷谢秉东(义)老人一样。虽然日子很苦,但是妈妈却很乐观、豁达,这个小家庭从始至终笑声不断,妈妈对女儿的爱和宠贯穿整个影片。 今天结婚,明天就离婚的葛二强成了晓庄村里的爆炸性新闻,成了村民茶余饭后最津津乐道的谈资。
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8. 他有一个足球吗? _D__o_es_ he _h_a_v_e_ a _so_c_c_e_r_ ball?
9. 没有。他有两个乒乓球拍。 _N_o__, he _d_o_e_s_n_’t_. He _h_a_s_ two ping-pong _b_a_t_s_.
10. 他们有一个篮球吗? _D_o_ they _h_a_v_e_ a basketball?
那时,都还是刚参加工作不久的年轻人,我俩有一个共同嗜好,就是喜欢没事聚在一块边喝酒边天南地北地海聊。时令小寒,竟然还有几丛枫红,那一树树的红叶,此时才盛放在古朴的城墙下,倒影在碧江的清波间,格外地耀眼,令人讶异 。,大大方便了国人出游欧洲
人教版英语七年级上册Unit-5--do-you-have-a-soccer-ball
人教版英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?单元教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务:一是列举所学的运动项目,从中挑选出各自喜欢的体育项目,并说明原因,目的是巩固并新学一些体育项目的名词;二是让学生互相询问所爱好的运动,并根据情况发出邀请,学会用have对物品的所属进行提问与回答,掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用,了解用Let’s提建议的句型;三是写作,把任务一、二的完成情况写成日记,进一步复习、巩固所学的语言目标。
通过本单元的学习,学会用have对物品的所属进行提问与回答;学会用let’s…句型提建议;能够谈论自己喜欢哪些球类运动,不喜欢哪些球类运动及原因;能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。
单元总体目标.1. 在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。
2. 学会使用描述性的形容词来评价事物。
3. 学会在对话中使用名词复数。
4. 学会用祈使句来向对方提出建议。
5. 学会用祈使句询问某人是否有某物。
6. 学会向他人提出建议的句子。
7. 学习了解一般现在时。
8. 在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。
9.在小组活动中,培养学生团结协作精神。
本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答,以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用;同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。
行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学中非常重要的内容,本单元知识的掌握程度将直接影响今后的英语学习。
学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用,在学生的头脑中也已经形成了一个模式,这种模式将直接影响学生对本单元知识内容的接受,所以教师在教学中一定要善于引导,以免学生养成不良习惯。
Unit 5 Do you have a soccer ball(教案6课时)【人教七上英语】
Unit 5 Do you have a soccer ball(教案6课时)【2023秋人教七上英语(听说版)高效备课】本单元主题属于“人与社会”范畴,涉及“常见的体育运动项目,运动与健康”。
主要学习动词have的一般现在时的用法,do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
本单元安排了三个任务:一是列举所学的运动项目,从中挑选出各自喜欢的体育项目,并说明原因,目的是让学生学习并掌握一些有关体育项目的名词;二是让学生互相询问所喜爱的运动,并根据情况提出邀请,学会用have对物品的所属进行提问与回答,掌握do和does引导的一般疑问句的构成及其应用,了解用let's 提建议的句型;三是写作,把任务一、二的完成情况写成日记,进一步复习、巩固所学的语言目标。
本单元的语言目标是谈论物品的所属关系。
Period Ⅰ Section A(1a~1c)和Period Ⅱ Section A(2a~2d)是听说课,由运动物品入手,对运动物品进行听说训练,主要训练学生对运动物品的听辨能力和自由交谈能力。
Period Ⅲ Section A(Grammar Focus~3c)是语法训练课,在对有关运动物品听说训练的基础上,引出一般现在时态的用法,主要总结一般疑问句的结构特点,然后进行人称、助动词和句式训练,加深对一般现在时态的理解。
Period ⅣSection B(1a~1d)是听说强化课,在学习评价性形容词的基础上,通过听力,训练学生对活动进行评价的听辨能力,然后利用评价性形容词进行自由交谈。
Period Ⅴ Section B(2a~2c)和Period Ⅵ Section B(3a~Self Check)是阅读写作课,通过一篇有关运动的校刊文章的阅读提高学生对此类文章的阅读能力,然后通过训练学生对有关运动物品所属情况的写作,提高学生的写作能力。
1.掌握本单元的单词、句型和语法。
2.能运用目标语言谈论物品所属关系。
七年级上英语知识点Unit5-Unit6
七年级上英语知识点Unit5-Unit6Unit5 Do you have a soccer ball?知识点本单元谈论物品所属关系,学习一个重要的动词have(有).一、have有,拥有。
(人)有,拥有。
主语多为人物。
当主语为第三人称单数时用has.二、There be某地有某物,(或某时间有某物)。
结构:There is(are)+某物+方位介词短语。
be的数是is还是are由后面的某物的数决定,如果物是复数则用复数are, 单数则用is.例:There are nine boys in our class. 有9个男孩在我们班。
There is a photo on the wall. 有一幅画在墙上。
三、动词:表示人物行为动作的词。
我们日常说话时,几乎每句话都会带有动词。
动词在句子中常做谓语。
所以在陈述句(主+谓+宾),即谓语动词常放在主语之后。
过去,我们学习了一些不带行为动词的句子。
在没有行为动词的句子中,我们在谓语的位置加be充到谓语的位置。
所以be也叫be动词。
四、有be的陈述句变成一般问句,方法:一移二改三问号。
一移是把be移到句首,二改是大小写改变,有时(一、二)人称改变,三问号是在句尾加上问号。
没有be有行为动词直接做谓语的句子变成一般问句,方法:一添二改三问号。
一添是在句首添加Do,二改是大小写改变,有时(一、二)人称改变,三问号是在句尾加上问号。
当第三人称单数做主语时添加Does,二改除了改大小写,还要把动词改回原形。
I have a soccer ball.(改为一般疑问句) Do you have a soccer ball?She has a basketball.(改为一般疑问句) Does she have a basketball?一般疑问句的回答:肯定回答:Yes, +主语+开头词.否定回答:No, +主语+开头词和not的缩写。
Does she have a basketball?(做否定回答)No, she doesn’t.五、打球类动词用play. play直接加球类名词。
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Unit5-6 Do you have a soccer ball? 学案Period Six Self Check知识目标:复习Unit 5完成相关练习题课前探究完成本单元练习题预习交流小组互助评分___________分。
互助提升完成P30 Self Check体验成功一.单项选择( )1. Jim, ______you have a TV?A. DoB. IsC. AreD. Does( )2. --- Let’s play soccer, Jill.--- That _______ boring.A. soundB. is soundC. soundsD. sound is( )3. --- ________volleyballs do you have?--- Three.A. WhatB. WhereC. How manyD. Do( )4. --- Does your brother play ping-pong ball?--- Yes, ________.A. he isB. he doesC. he doesn’tD. it does( )5. Frank ________ English dictionary.A. is aB. have anC. has anD. have a( )6. Let’s ________ computer games.A. playingB. to playC. don’t playD. play( )7. ---Let’s play soccer.---No, it’s _______. I want to watch TV.A. interestingB. relaxingC. boringD. fun( ) 8. ---What do you _________?--- Tennis bats. I have four.A. haveB. doC. likeD. let( )9. We ______have a baseball.A. aren’tB. don’tC. doesn’tD. isn’t( )10. I have a sister, a brother ________ a cousin.A. orB. forC. forD. and( )11. Sonia Hall plays ______ basketball every day.A. aB. anC. theD./( )12. Let’s play ________ basketball. I don’t like playing ________ violin(小提琴)at home.A.the, the B.the, / C./, the D./, /( )13. My mother ______ TV_____.A. watch; everydayB. watches; everydayC. watch; every dayD. watches; every day( )14.It’s nice of you ______ me with my English.A. helpB. helpingC. to helpD. helps( )15. Lily and Liz _______ a cat. They like ____very much.A. have,itB. has,themC. there is,itD. there are,them 二.从下面方框中中找出与上栏对应的答语( )1.Are there pictures on the wall?( )2.Is there a ball under the desk?( )3.Do they have a tennis racket?( )4.Does she like the hat?( )5.Let’s play computer games?( )6.Is that your baseball?( )7.Are these chairs?( )8.Are these chairs or sofas?( )9.What’s on th e dresser?( )10.What do you have?四.完成句子。
1. I have a nice book.(改为否定句)I ________ ________ a nice book.2.He likes hi s new room.(改为一般疑问句)________ he ________ his new room?3.Frank has four baseballs. (就划线部分提问)_______ _________ Frank ________?4.My parents have five good friends.(就划线部分提问)_______ ______ good friends do your parents have?5. Do your father and mother like sport?(做肯定回答)______, ________ ________.快乐心得我帮助了_________同学说____________。
________同学帮助我学会了___________.我在课堂上与同学对话________次。
(表现)感到满意。
本堂课我还有________________拓展延伸完型填空Look at this girl in the picture, she is 1 good friend. 2 name is Lily. She is 3 .She is th irteen.This is me. My 4 is Li Ling. I’m a Chinese girlI am one year younger than Lily. We are __5__the same class. Lily likes collecting sports thing s. She 6 a greatsports collection. Look, these are her things. She has 10tennis rackets, 8 baseballs, 6 basketballs, 12 soccers7 18 volleyballs. But he 8sports. He 9 likescollecting(收集) sports things. His brother, David, likessoccer. He plays 10 every day with his friends.( )1. A. I B. me C. my D. a( )2. A. She B. Her C. My D. His( )3. A. an English B. English girlC. EnglishD. England( )4. A. friend B. father C. mother D. name( )5. A. in B. at C. on D. for( )6. A. is B. are C. has D. have( )7. A. and B. or C. but D. /( )8. A. like B. likes C. is like D. liking( )8. A. don’t B. isn’t C. doesn’t D. am not( )9. A. no B. not C. many D. only( )10. A. football B. basketballC. baseballD. ping二.阅读理解AFrank is my good friend. We are in the sameclass. He is fourteen, one year older than I. His parents are both teachers in No. 7 Middle School. Frank is a goodstudent. He studies hard. His English and math are verygood. He often helps other students with their English and math. Our teachers like him very much.We go to school together by bike in the morning. Wehave lunch at school. After school in the afternoon,we oftenplay sports. We play soccer and baseball. In the evening, hedoes his homework at home. Sometimes he watches soccergames on TV. On Sundays, he goes out with his parents in his father’s car. They play in the park and do sports there.Sometimes my father takes me there, too. We playsportstogether. We have a good time.( )1. Who is Frank ? He is a ___________.A. teacherB. soccer playC. studentD. driver( )2. I am _________ years old this year.A. fourteenB. thirteenC. fifteenD. twelve( )3. Frank is good at __________.A. Math and ChineseB. English and ChineseC. math and EnglishD. English and Chi nese( )4. Frank _________at school.A. has breakfastB. has supperC. has lunchD. watches TV( )5 When does Frank do his homework? ________.A. In the eveningB. In the morningC. In the afternoonD. At noonBPeter is sixty-six. But he looks young. He hastwo children-one is a son and the other is adaughter. He has 10 tennis rackets,12 soccer balls,8 baseballs,6 basketballs and 18 volleyballs. But henever plays sports. He only collects sports things.His son, Carl, likes soccer. He is a member of the citysoccer club. He plays soccer every d ay with his friends. And his daughter, Nancy, likes volleyball. But shedoesn’t play it. She watches it on TV.根据短文回答问题。