浙教版小学四年级上册政治思品第四单元 走向信息时代知识点练习
2015春浙教版品社四上《第四单元 走向信息时代》word教案.docx
第四单元走向信息时代一、漫话邮政教学目标：1、知道从古至今人类传递住处方式的变迁，感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。
2、知道私拆他们信件是违法行为。
3、了解集邮常识，懂得文明集邮。
4、学会邮寄信件，体会邮政和我们的生活关系密切。
重点难点：重点：1、从古至今，人类传递信息的方式发生了巨大的变化。
邮政事业的发展使人们生活日趋便捷。
2、通过写信、邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系，明白它是人们情感交流的纽带之一。
难点：了解集邮常识，知道私拆他们信件、私揭邮票是违法行为，必须文明集邮。
教学准备：教师准备：1、历史止人们传递信息的文字和图片资料。
2、向每天到学校来送信的邮递员发出邀请，或者组织学生课前采访邮递员，咨询有关集邮和邮寄信件的常识。
学生准备：1、搜集、了解古往今来人们不同的传递信息方式。
2、走访邮局，了解邮政的功能。
3、空白标准信封一个。
4、爱好集邮的学生准备面额不同的普通邮票、特种邮票数枚（包括四方连、小型张等）。
教学设计：一、看图导入教师出示“EMS”（邮政特快专递）的招贴画。
教师提问：这是什么意思？教师然后出示课题“漫话邮政”。
二、故事接龙1、谈话激趣。
教师：人类社会出现后，人们就有了交流的需要。
在文字产生之前，信息是通过语言和身体动作传递到能听得到和看得到的地方；文字产生之后，语言住处可以被记录下来，通过书信形式传送到更远的地方。
请问，你知道哪些传递信息的方式？学生可以自由交流。
2、小组学习。
学生选择自己喜欢的图片，根据文字资料，结合课前搜集的资料，说一说人们是如何传递信息的。
3、组问交流。
全班以故事接龙的方式，漫谈古往今来人们传递信息方式的不同。
教师请一名学生做活动小主持，在黑板上归纳记录有关住处传递的关键词句。
4、活动小结。
教师要求学生看黑板提示，归纳古代和现代信息传递的本质不同：缓慢和快速；信息滞后和信息便捷。
教师小结：邮政，是现代文明的产物，它给人们生活带来了极大的方便。
浙教版四年级上册品德与社会-复习资料知识点
浙教版品德与社会四年级上册复习资料知识点全册关键词：诚实；分清是非学会拒绝；宽容体谅；战胜失败；尊老爱老；家庭责任感；合理消费；勤俭持家；团结友爱；遵守规则；关心集体；学会合作；第一单元：第一课：诚实是金1.诚实是金子。
只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重。
2.诚实有多种表现：拾金不昧、信守承诺、实事求是、言行一致、敢于承认错误3.敢于承认错误并改正错误，同样是一个诚实、勇敢的孩子（在学校里诚实面对老师，在家里诚实面对家长，主动承认自己的错误）4.“许衡不吃无主之梨”启示（精神癌、诚实椅）：做人一定要诚实，因为诚实是金子。
只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重。
5.“小洞不补，大洞难补”：说明很多人往往就是从小时候、从小事上不诚实开始一步步走上违法乱纪道路的。
他们在小事上撒谎、占小便宜，以至于最终走上犯罪的道路。
6.关于诚实的名言：①生活是欺骗不了的，一个人要生活的光明磊落。
——冯雪峰②君子一言，快马一鞭。
第二课我该不该这样做1.生活中有很多事情是不该做的。
做一个懂事的孩子就要懂得如何远离那些不该做的事情。
（分清是非、学会拒绝）2.“近朱者赤，近墨者黑”：和什么样的人交朋友对我们来说很重要。
我们要分清是非、远离坏人坏事，学会爱护自己。
3.“孟母三迁”：分清是非、远离坏人坏事4.“勿以善小而不之，勿以恶小而为之”：5.遇到不该做的事情时怎样拒绝（四种拒绝的方法）：可以直接拒绝；可以间接拒绝；可以让别人替你转告；可以用实际行动表示拒绝。
6.我们拒绝的只是那些不该做的事情，可不能拒绝应该帮助的人。
第三课当冲突发生后1.同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突。
遇到这样的情况时，我们要多从自己身上找原因，学会理解别人、宽宏待人。
（宽容、体谅）2.如果我有道理，我要宽宏待人；如果他有道理，我会向他道歉。
3.在同学和朋友中，有些人缘非常好，这是因为他们能理解、体谅别人，能主动与人交往。
他们在与人交往方面的优点是：心胸宽广、乐于助人、能体谅别人、不斤斤计较。
浙教版品社四上《第四单元走向信息时代》说课稿
浙教版品社四上《第四单元走向信息时代》说课稿一. 教材分析《第四单元走向信息时代》是浙教版品社四上的一个单元主题。
本单元主要让学生了解信息技术的发展，以及它对人们生产、生活、学习的影响。
教材通过生动的案例，使学生感受到信息时代的便捷和高效，同时也让学生认识到信息时代所带来的挑战和问题。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实践操作，旨在培养学生的信息素养，使学生能够适应信息时代的发展。
二. 学情分析学生在进入本单元学习之前，已经对信息技术有一定的了解，比如会使用电脑、手机等。
但他们对信息技术的发展历程，以及信息时代所带来的影响可能了解不多。
因此，在教学过程中，我将以学生已有的知识为基础，通过生动的案例，引导学生深入理解信息时代的发展。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解信息技术的发展历程，掌握信息时代的基本特点，学会使用信息技术解决实际问题。
2.过程与方法：通过、讨论、实践等方式，培养学生的信息素养，提高他们在信息时代下的学习能力。
3.情感态度价值观：认识信息时代所带来的机遇和挑战，树立正确的信息观念，积极适应信息时代的发展。
四. 说教学重难点1.教学重点：信息技术的发展历程，信息时代的基本特点。
2.教学难点：信息技术在实际生活中的应用，信息时代所带来的挑战。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例教学法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的学习材料，帮助他们更好地理解信息技术的发展。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些与信息技术相关的图片，如电脑、手机等，引导学生思考：什么是信息技术？它对我们的生活有哪些影响？2.新课导入：介绍信息技术的发展历程，让学生了解信息时代的基本特点。
3.案例分析：分析一些与信息技术相关的案例，如网络购物、在线教育等，让学生体验信息时代的便捷。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论信息时代所带来的机遇和挑战，以及如何应对这些挑战。
#浙教版品德与社会第四单元 走向信息时代
第四单元走向信息时代一、漫话邮政教案目标：1、知道从古至今人类传递住处方式的变迁，感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。
2、知道私拆他们信件是违法行为。
3、了解集邮常识，懂得文明集邮。
4、学会邮寄信件，体会邮政和我们的生活关系密切。
重点难点：重点：1、从古至今，人类传递信息的方式发生了巨大的变化。
邮政事业的发展使人们生活日趋便捷。
2、通过写信、邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系，明白它是人们情感交流的纽带之一。
难点：了解集邮常识，知道私拆他们信件、私揭邮票是违法行为，必须文明集邮。
教案准备：教师准备：1、历史止人们传递信息的文字和图片资料。
2、向每天到学校来送信的邮递员发出邀请，或者组织学生课前采访邮递员，咨询有关集邮和邮寄信件的常识。
学生准备：1、搜集、了解古往今来人们不同的传递信息方式。
2、走访邮局，了解邮政的功能。
3、空白标准信封一个。
4、爱好集邮的学生准备面额不同的普通邮票、特种邮票数枚（包括四方连、小型张等）。
教案设计：一、看图导入教师出示“EMS”（邮政特快专递）的招贴画。
教师提问：这是什么意思？教师然后出示课题“漫话邮政”。
二、故事接龙1、谈话激趣。
教师：人类社会出现后，人们就有了交流的需要。
在文字产生之前，信息是通过语言和身体动作传递到能听得到和看得到的地方；文字产生之后，语言住处可以被记录下来，通过书信形式传送到更远的地方。
请问，你知道哪些传递信息的方式？学生可以自由交流。
2、小组学习。
学生选择自己喜欢的图片，根据文字资料，结合课前搜集的资料，说一说人们是如何传递信息的。
3、组问交流。
全班以故事接龙的方式，漫谈古往今来人们传递信息方式的不同。
教师请一名学生做活动小主持，在黑板上归纳记录有关住处传递的关键词句。
4、活动小结。
教师要求学生看黑板提示，归纳古代和现代信息传递的本质不同：缓慢和快速；信息滞后和信息便捷。
教师小结：邮政，是现代文明的产物，它给人们生活带来了极大的方便。
小学政治思品四年级上册第四单元 走向信息时代浙教版巩固辅导
小学政治思品四年级上册第四单元走向信息时代浙教版巩固辅导
第1题【单选题】
写信正文开头为( )
A、顶格
B、首行空一格
C、首行空两格
D、首行空三格
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
寄信人的邮政编码应写在( )
A、左上角方框
B、随意写
C、右下角方框
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
写收信人的邮政编码应写在( )
A、左上角方框
B、随意写
C、右下角方框
【答案】：
【解析】：
第4题【多选题】
下列哪些属于纸质传媒？﹙﹚
A、杂志
B、手机
C、电脑
D、课本
E、报纸
F、广播
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
丹丹经常网上查阅学习资料，从不浏览不良信息( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
第三代电话有了拨号盘，不用接线员了，叫拨号电话。
A、正确
B、错误
【答案】：。
浙教版品德与社会第四单元 走向信息时代
浙教版品德与社会第四单元走向信息时代第四单元走向信息时代一、漫话邮政教学目标：1、知道从古至今人类传递住处方式的变迁，感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。
2、知道私拆他们信件是违法行为。
3、了解集邮常识，懂得文明集邮。
4、学会邮寄信件，体会邮政和我们的生活关系密切。
重点难点：重点：1、从古至今，人类传递信息的方式发生了巨大的变化。
邮政事业的发展使人们生活日趋便捷。
2、通过写信、邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系，明白它是人们情感交流的纽带之一。
难点：了解集邮常识，知道私拆他们信件、私揭邮票是违法行为，必须文明集邮。
教学准备：教师准备：1、历史止人们传递信息的文字和图片资料。
2、向每天到学校来送信的邮递员发出邀请，或者组织学生课前采访邮递员，咨询有关集邮和邮寄信件的常识。
学生准备：1、搜集、了解古往今来人们不同的传递信息方式。
2、走访邮局，了解邮政的功能。
3、空白标准信封一个。
4、爱好集邮的学生准备面额不同的普通邮票、特种邮票数枚（包括四方连、小型张等）。
教学设计：一、看图导入教师出示“EMS”（邮政特快专递）的招贴画。
教师提问：这是什么意思？教师然后出示课题“漫话邮政”。
二、故事接龙1、谈话激趣。
教师：人类社会出现后，人们就有了交流的需要。
在文字产生之前，信息是通过语言和身体动作传递到能听得到和看得到的地方；文字产生之后，语言住处可以被记录下来，通过书信形式传送到更远的地方。
请问，你知道哪些传递信息的方式？学生可以自由交流。
2、小组学习。
学生选择自己喜欢的图片，根据文字资料，结合课前搜集的资料，说一说人们是如何传递信息的。
3、组问交流。
全班以故事接龙的方式，漫谈古往今来人们传递信息方式的不同。
教师请一名学生做活动小主持，在黑板上归纳记录有关住处传递的关键词句。
4、活动小结。
教师要求学生看黑板提示，归纳古代和现代信息传递的本质不同：缓慢和快速；信息滞后和信息便捷。
教师小结：邮政，是现代文明的产物，它给人们生活带来了极大的方便。
精选2019-2020年浙教版政治思品四年级上册第四单元 走向信息时代4 网络世界课后练习五十三
精选2019-2020年浙教版政治思品四年级上册第四单元走向信息时代4 网络世
界课后练习五十三
第1题【判断题】
丹丹经常网上查阅学习资料，从不浏览不良信息( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
网络朋友聊得来，可以随时约见。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
网上交友要慎重，因为网络交友有很大的虚拟性。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
小刚逃课去在网吧玩游戏( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
网络空间是虚拟的，想说什么就说什么( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
有了网络，让我们学到了更多的______，让我们的学习、生活变得更加方便，更加丰富多彩了【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
互联网是通过电脑连接起来的。
对于电脑本身来说、最大的威胁是什么______？
【答案】：。
浙教版政治思品四年级上册第四单元 走向信息时代知识点练习
浙教版政治思品四年级上册第四单元走向信息时代知识点练习第1题【单选题】写信正文开头为( )A、顶格B、首行空一格C、首行空两格D、首行空三格【答案】：【解析】：第2题【单选题】寄信人的邮政编码应写在( )A、左上角方框B、随意写C、右下角方框【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面哪些不属于传媒？﹙﹚A、唱片B、书籍C、摄影D、电视E、电脑F、手机G、手表【答案】：【解析】：第4题【多选题】下列哪些属于电子传媒？﹙﹚A、杂志B、手机C、电脑D、课本E、报纸F、广播【答案】：【解析】：第5题【多选题】下列哪些属于纸质传媒？﹙﹚A、杂志B、手机C、电脑D、课本E、报纸F、广播【答案】：【解析】：第6题【判断题】邮票是预付邮资的凭证。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】第三代电话有了拨号盘，不用接线员了，叫拨号电话。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】普通的服务电话给我们带来了很多便利，应急电话给我们生活增添了许多的安全感。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】利用传媒我们可以做任何我们想做的事情。
﹙﹚A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】网络空间是虚拟的，想说什么就说什么( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】打电话时要注意礼貌和时机。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】通过邮政可以传递信件。
我们还可以利用______更便捷地进行交流。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】应急电话是为应付______而设立的，不能随意拨打。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】我们班有______个同学家有电脑，有______同学喜欢上网。
【答案】：【解析】：第15题【填空题】报警电话______、急救电话______、火警电话______。
【答案】：【解析】：第16题【填空题】电话的发明者是______【答案】：第17题【填空题】传媒，就是传播各种______的媒体。
最新精选小学政治思品四年级上册第四单元 走向信息时代浙教版复习巩固八十
最新精选小学政治思品四年级上册第四单元走向信息时代浙教版复习巩固八十
➢第1题【单选题】
写信正文开头为( )
A、顶格
B、首行空一格
C、首行空两格
D、首行空三格
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
寄信人的邮政编码应写在( )
A、左上角方框
B、随意写
C、右下角方框
【答案】：
【解析】：
➢第3题【多选题】
下列哪些属于纸质传媒？﹙﹚
A、杂志
B、手机
C、电脑
D、课本
E、报纸
F、广播
1/ 8
【答案】：
【解析】：
➢第4题【判断题】
丹丹经常网上查阅学习资料，从不浏览不良信息( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第5题【判断题】
邮票是预付邮资的凭证。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第6题【判断题】
看中别人信件邮票，直接撕走的行为。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
2/ 8。
2019年精选政治思品四年级上册第四单元 走向信息时代浙教版练习题第六篇
2019年精选政治思品四年级上册第四单元走向信息时代浙教版练习题第六篇
➢第1题【单选题】
下面哪些不属于传媒？﹙﹚
A、唱片
B、书籍
C、摄影
D、电视
E、电脑
F、手机
G、手表
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
写收信人的邮政编码应写在( )
A、左上角方框
B、随意写
C、右下角方框
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
寄信人的邮政编码应写在( )
A、左上角方框
B、随意写
C、右下角方框
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
写信正文开头为( )
A、顶格
B、首行空一格
C、首行空两格
D、首行空三格
【答案】：
【解析】：
➢第5题【多选题】
下列哪些属于电子传媒？﹙﹚
A、杂志
B、手机
C、电脑
D、课本
E、报纸
F、广播
【答案】：
【解析】：
➢第6题【多选题】
下列哪些属于纸质传媒？﹙﹚。
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浙教版小学四年级上册政治思品第四单元走向信息时代知识点练习
➢第1题【单选题】
写信正文开头为( )
A、顶格
B、首行空一格
C、首行空两格
D、首行空三格
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
寄信人的邮政编码应写在( )
A、左上角方框
B、随意写
C、右下角方框
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
写收信人的邮政编码应写在( )
A、左上角方框
B、随意写
C、右下角方框
【答案】：
【解析】：
➢第4题【多选题】
下列哪些属于电子传媒？﹙﹚
A、杂志
B、手机
C、电脑
D、课本
E、报纸
F、广播
【答案】：
【解析】：
➢第5题【多选题】
下列哪些属于纸质传媒？﹙﹚
A、杂志
B、手机
C、电脑
D、课本
E、报纸
F、广播
【答案】：
【解析】：
➢第6题【判断题】
邮票是预付邮资的凭证。
( )
A、正确
B、错误。