人教版四年级下册《全神贯注》2精品PPT课件
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语文人教版四年级下册《全神贯注》设计精品PPT课件
“美是到处都有的。对于我们的眼睛， 不是缺少美，而是缺少发现。 ”
——罗丹
“那一天下午，我在罗丹工作室里学到
的，比我多年在学校里学到的还要多。因
为从那时起，我知道人类的一切工作，如
果值得去做，而且要做得好，就应该全神
贯注。”
——茨威格
读课题，思考问题。
1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?
邀 (yāo) (邀请） 挚 (zhì）（挚友） 仪（yí)（仪态端庄） 咕 (gū（) 叽里咕噜 ） 痴 (chī)（痴笑） 锁 (suǒ) （上锁）
邀请 端详 径自 情绪
挚友 打扰 猛然 消失
塑像 异样 抱歉 哎哟
祝贺 激烈 见怪 感触
杰作 诞生 交谈 挥动 感触 上锁 雕塑家
吱吱响 仪态端庄 叽哩咕噜 全神贯注 莫名其妙 痴痴地微笑 轻轻地吁口气
罗丹经过长达一个小时全神贯 注的工作，对自己修改的作品终于满 意了，感觉到轻松和高兴。
哎哟！你看我， 简直把你忘记 了。对不起， 请不要见怪。
喂！亲爱的朋 友，你怎么啦？ 我还在屋子里
呢！
罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？
罗丹在艺术创作中表现出全 神贯注的工作态度和对艺术执著 追求、精益求精的精神。
那一天下午，我在罗丹工作室 里学到的，比我多年在学校里学到 的还要多。因为从那时起，我知道 人类的一切工作，如果值得去做， 而且要做得好，就应该全神贯注。
联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
这句话是茨威格对这件事的感触。 他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然 忘我的工作态度，深受启发，进而明白 了人类的一切工作要想做好，都应该像 罗丹一样全神贯注。要想把工作做好， 获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈 追求的精神。
人教版义务教育教科书语文四年级下册《25.全神贯注》教学课件PPT
沉思
那一天下午，我在罗丹工作室里学到的， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那 时起，我知道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神贯注。
读划线句子，谈谈体会？
做事要想取得成功，就要像罗丹一样 全神贯注，执著追求。
人教版语文四年级下册《全神贯注》
因为从那时起，我知道人类的 一切工作，如果值得去做，而且要 做得好，就应该全神贯注。
学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。
《罗丹传》
《贝多芬传》
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版语文四年级下册《全神贯注》
作业： 1、搜集罗丹的故事和罗丹的作品资料，同 学间互相交流。 2、课后收集并阅读名人忘我工作故事。
阅读要求
用自己喜欢的方式自由读课 文，用“——”找出具体描写 罗丹全神贯注工作的句子，并 写写自己的感受。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 • • • • 里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 ————————————————— • • • • — 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 ——————————————————————————— — 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 …… 一 • • • • • • • 刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有 • • 劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， • ———————————— 整个世界对他来讲好像已经消失了 —— 大约 — ————————————————————— 过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴 — • 痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿 • • • • • • • • 布披在塑像上。
3.罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？
四年级语文下册第7单元26.全神贯注ppt课件新人教版
那一 天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。因为 从那时起，我知道人类的一切工作，如果值 得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
茨威格的这段话讲了几层意思？
1、强调了这一天下午的收获非同寻常。
Hale Waihona Puke 2、这一天下午他的感受和体会。那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那 时起，我知道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神贯注。 这段话是什么意思？ 一切值得做的工作，想要做 得好，就应该全神贯注。这是罗 丹的工作态度对茨威格的启发。
26,全神贯注
奥古斯迪· 罗丹 (1840-1917）
法国著名雕塑家
1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么?
3.他怎样全神贯注?
罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大 师。他一生攀登，终于登上米开
朗基罗之后的又一高峰。
要求
• 默读课文，找出具体描
写罗丹全神贯注工作的小节。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 • • • • 里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 ————————————————— • • • • — 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 ——————————————————————————— — 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 …… 一 • • • • • • • 刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有 • • 劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， • ———————————— 整个世界对他来讲好像已经消失了 —— 大约 — ————————————————————— 过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴 — • 痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿 • • • • • • • • 布披在塑像上。
四年级下册语文课件-第25课全神贯注 人教新课标共24张PPT
四年级语文·下 新课标[人]
罗丹是法国著名的雕塑家， 他
创作的《 青铜时代》《 思想者》《 雨果
》《 巴尔扎克》 等人物雕塑， 神态生动 ， 内涵丰富， 深受世界各国人民的喜爱。 你们知道罗丹在艺术创作中又表现了怎样 的精神呢？今天我们学习《全神贯注》。
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课前朗读课文三至五遍， 不 懂的词语查一查字词典。搜集与
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பைடு நூலகம்
小练笔: 同学们, 茨威格的这句话
后来成了一句名言, 使很多人受到启
发。那么你能否将自己的感受写成名 言呢？
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全神贯注 激动——更激动——陶醉——平静
动作、 神态、 语言
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法布尔的故事 《蟋蟀的住宅》 是法布尔写的， 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。 他为了研究昆虫， 一生如痴如醉地观察昆虫的 习性。一天， 他趴在地上， 用放大镜观察蚂蚁搬死 苍蝇， 一连看了三四个小时， 以致四周围满了人， 还骂他是“ 怪人”。可他全然不觉。 又有一次， 他爬上果树观看螳螂的活动， 直到树下有人大叫“ 抓小偷”， 他才从昆虫王 国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯教书时， 经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清
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奥古斯特·罗丹(Auguste Rodin),是19世纪至20世 纪初法国最有影响的雕塑家，他一生勤奋工作，敢 于突破官方学院派的束缚，走自己的路，他善于吸 收一切优良传统，对于古希腊雕塑的优美生动及对 比的手法，理解非常深刻，其作品架构了西方近代 雕塑与现代雕塑之间的桥梁，罗丹是西方雕塑史上 一位划时代的人物，罗丹的其他主要作品有：《伤 鼻的男子》《青铜时代》《圣约翰的说教》《地狱 之门》《亚当》《夏娃》《加莱义民》《吻》《巴 尔扎克》《雨果》。 返回
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yāo
罗丹是法国著名的雕塑家， 他
创作的《 青铜时代》《 思想者》《 雨果
》《 巴尔扎克》 等人物雕塑， 神态生动 ， 内涵丰富， 深受世界各国人民的喜爱。 你们知道罗丹在艺术创作中又表现了怎样 的精神呢？今天我们学习《全神贯注》。
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课前朗读课文三至五遍， 不 懂的词语查一查字词典。搜集与
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பைடு நூலகம்
小练笔: 同学们, 茨威格的这句话
后来成了一句名言, 使很多人受到启
发。那么你能否将自己的感受写成名 言呢？
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全神贯注 激动——更激动——陶醉——平静
动作、 神态、 语言
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法布尔的故事 《蟋蟀的住宅》 是法布尔写的， 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。 他为了研究昆虫， 一生如痴如醉地观察昆虫的 习性。一天， 他趴在地上， 用放大镜观察蚂蚁搬死 苍蝇， 一连看了三四个小时， 以致四周围满了人， 还骂他是“ 怪人”。可他全然不觉。 又有一次， 他爬上果树观看螳螂的活动， 直到树下有人大叫“ 抓小偷”， 他才从昆虫王 国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯教书时， 经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清
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奥古斯特·罗丹(Auguste Rodin),是19世纪至20世 纪初法国最有影响的雕塑家，他一生勤奋工作，敢 于突破官方学院派的束缚，走自己的路，他善于吸 收一切优良传统，对于古希腊雕塑的优美生动及对 比的手法，理解非常深刻，其作品架构了西方近代 雕塑与现代雕塑之间的桥梁，罗丹是西方雕塑史上 一位划时代的人物，罗丹的其他主要作品有：《伤 鼻的男子》《青铜时代》《圣约翰的说教》《地狱 之门》《亚当》《夏娃》《加莱义民》《吻》《巴 尔扎克》《雨果》。 返回
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yāo
26全神贯注.ppt
原因：发现毛病
全 神 贯 注
修改 女像
经过：修改塑像(动作 语言 神态) 结果：忘记挚友
做必 值须 得全 做神 的贯 事注
深有感触：做事要全神贯注
学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。
读了课文，我觉得罗丹真是一个
( 益精求精、严肃认真、一丝不苟 ) 的人，因为（他工作时全神贯注 ）。
我也来说一说。
废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭 菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在 饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间， 饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。 吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了， 就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子， 看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自 语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又 继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到 九霄云外去了。
人教版语文四年级下册《全神贯注》
因为从那时起，我知道人类的 一切工作，如果值得去做，而且要 做得好，就应该全神贯注。
联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
这句话是茨威格对这件事的感触。 他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然 忘我的工作态度，深受启发，进而明白 了人类的一切工作要想做好，都应该像 罗丹一样全神贯注。要想把工作做好， 获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈 追求的精神。
要求
默读课文，找出具体描
写罗丹全神贯注工作的小节。
抓住动作、神态和语言描写
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 • • • • 里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 ————————————————— • • • • — 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 ——————————————————————————— — 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 …… 一 • • • • • • • 刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有 • • 劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， • ———————————— 整个世界对他来讲好像已经消失了 —— 大约 — ————————————————————— 过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴 — • 痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿 • • • • • • • • 布披在塑像上。
语文人教版四年级下册 32全神贯注 ppt课件
谁在说悄悄话 ；忽然眼睛 闪着异样 的光 ，似乎在跟谁激烈地争吵 。他
把地板 踩得吱吱响 ，手 不停地挥
动……
只见罗丹一会儿上前，一会儿后 退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说
悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似 乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得
吱吱响，手不停地挥动……
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥
动……一刻钟过去了，半小时过去了，
罗丹越干越有劲，情绪越来越激动。 他像喝醉了酒一样，整个世界对他来
讲好像已经消失了——大约过了一个
小时，罗丹才停下来，对着
因为从那时起，我知道人类的
一切工作，如果值得去做，而且要
做得好，就应该全神贯注。
26、全神贯注
1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?
奥古斯迪· 罗丹
Augeuste Rodin (1840-1917）
法国著名雕塑家
罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。
他的父亲是一名警务信使，母亲是 穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美 术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把 他送进巴黎美术工艺学校。姐姐 玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿 费，因此罗丹从小就深深地敬爱他 的姐姐。
罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大 师。他一生攀登，终于登上米开 朗基罗之后的又一高峰。
他同情底层劳动人民，开 创了一个全新的时代，创作了一 种全新的艺术手法。他的作品所 体现出的思想和精神魅力，永远 带给人以深沉的美，启迪着人们 不停地思考。
要求
默读课文，找出具体描 写罗丹全神贯注工作的小节。
罗丹作品介绍
行走者
加莱义民
巴尔扎特
沉思
上帝 展现 端详 皱着眉 抹刀 诞生 打扰 喝醉 径自 值得 感触 猛然 上锁
把地板 踩得吱吱响 ，手 不停地挥
动……
只见罗丹一会儿上前，一会儿后 退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说
悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似 乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得
吱吱响，手不停地挥动……
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥
动……一刻钟过去了，半小时过去了，
罗丹越干越有劲，情绪越来越激动。 他像喝醉了酒一样，整个世界对他来
讲好像已经消失了——大约过了一个
小时，罗丹才停下来，对着
因为从那时起，我知道人类的
一切工作，如果值得去做，而且要
做得好，就应该全神贯注。
26、全神贯注
1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?
奥古斯迪· 罗丹
Augeuste Rodin (1840-1917）
法国著名雕塑家
罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。
他的父亲是一名警务信使，母亲是 穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美 术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把 他送进巴黎美术工艺学校。姐姐 玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿 费，因此罗丹从小就深深地敬爱他 的姐姐。
罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大 师。他一生攀登，终于登上米开 朗基罗之后的又一高峰。
他同情底层劳动人民，开 创了一个全新的时代，创作了一 种全新的艺术手法。他的作品所 体现出的思想和精神魅力，永远 带给人以深沉的美，启迪着人们 不停地思考。
要求
默读课文，找出具体描 写罗丹全神贯注工作的小节。
罗丹作品介绍
行走者
加莱义民
巴尔扎特
沉思
上帝 展现 端详 皱着眉 抹刀 诞生 打扰 喝醉 径自 值得 感触 猛然 上锁