物质的检验与鉴别
物质的检验和鉴别 教案
专题：物质的检验和鉴别
【学习目标】
1．知识与技能：
（1）初步认识物质的检验和鉴别的原则及解题方法。
（2）会一些常见物质的检验和鉴别。
2．过程与方法：
（1）能利用物质的性质对物质进行检验和鉴别。
（2）进一步学习科学探究的一般方法与步骤，学会科学探究的思考方法。
3．情感态度与价值观：
（1）体会了解物质的性质、掌握物质的检验和鉴别在实际生活中应用的重要性。
（2）通过对实验方案的设计，初步形成富于思考、勤于探索的科学精神。
【任务分析】
1．起点能力：
（1）学生对生活中的一些物质的性质比较熟悉，在前面的化学学习中经常能接触到，对检验和鉴别题也有一定的感性认识。
（2）学生对常用的鉴别方法也有一定的实际应用经验。
2．子目标：
（1）针对所给问题，结合已有生活经验与所学知识，设计探究的实验方案。
（2）能用实验验证自己的方案。
（3）能辨证地认识化学在生产与生活中的作用。
3．教学重点：（1）常见物质的检验及鉴别的方法。
（2）常见物质的物理性质及化学性质。
4．教学难点：（1）实验方案的设计。
（2）检验及鉴别题的规范答法。
5．课型：交流讨论、实验探究
6．课时安排：1课时。
物质鉴别和检验
2. 如何鉴别NH4Cl、CuSO4、FeCl3、FeCl2 Na2SO4 五种透明溶液？ ②如果被鉴别的物质中含有多种弱酸根阴离子时， 可选择强酸溶液为试剂进行鉴别。
【例2】只用一种试剂鉴别KCl、NaHCO3、Na2S、 K2SO3、KAlO2、Na2SiO3、Na2S2O3七种溶液
稀盐酸或稀硫酸
具体的实验设计
1.可以通过加热晶体的方法进行检验原晶体中是否含有结晶水
操作：取少量晶体放入试管中，用酒精灯加热， 在试管囗有液体生成，说明原晶体中含有结晶水。 2.检验晶体中的其它离子时，要先将试样配成溶液。
在配制溶液过程中，可以观察溶液的颜色、有无沉 淀或气体生成。可以进一步确认某些离子的存在。
常见题型三 不外加任何试剂的鉴别题
⑴先依据外观特征，鉴别出其中一种或几种， 然后再利用它们去鉴别其他的物质。 如：Al2(SO4)3、MgCl2、NaOH、CuSO4、NaCl。
⑵若无明显外观现象，可考虑能否用焰色反应或
加热区别开来；
如：NH4Cl、NH4HCO3、Ca(HCO3)2、NaCl、K2SO4。
3.加试剂、说操作； （检验时，注意考虑离子之间的干扰） 4.由现象、定结论。 5.叙述方法
【操作—现象—结论—原理（化学方程式和离子方
（三）常见离子的检验
1、常见阳离子的检验方法
（1 ）、H+：
①蘸少量试液滴在蓝色（紫色）石蕊试 纸上，试纸变红 ②蘸少量试液滴在橙色的甲基橙试液变红。 ③蘸少量试液滴在pH试纸上，试纸变红
（10）、Ba2+：
加稀H2SO4或可溶性硫酸盐溶液，生成不溶于
稀HNO3的白色沉淀
2、常见阴离子的检验方法 （1）、OH-：
①在试液中滴加紫色石蕊试液变蓝
物质的检验与鉴别教案
物质的检验和鉴别教学目标1.要求学生掌握O2、H2、CO2、CO、CH4等几种气体的检验方法。
2.要求学生掌握H+、OH-、CO32-、NH4+等离子检验方法。
3.通过变式训练培养学生分析问题和实验设计的能力。
教学重点常见气体、离子的检验。
教学难点培养学生分析问题和实验设计的能力。
教学方法讲解、讨论、实验相结合教学过程【引言】物质的检验与鉴别是中学化学实验的基础内容，也是中考的重点内容。
物质鉴别方法的学习，一方面有助于同学加深对物质性质的认识；更重要的是同学们通过认识物质的性质，从而学会设计物质检验和鉴别的实验方法，以培养我们解决问题的能力。
一、几种气体的检验【知识整理】回忆氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳、甲烷的检验方法。
问1：怎样检验氧气？问2：怎样检验二氧化碳？问3：写出氢气、一氧化碳、甲烷燃烧的方程式，如何用燃烧的方法检验生成的水和二氧化碳？【变式训练】1．桌上有一瓶无色气体，可能是甲烷或氢气或一氧化碳，如何鉴别？演示实验：问：实际操作时气体从储气罐出来没有直接点燃，而是先通入这个装置，这个里面装有碱石灰？这个装置起什么作用？2．实验考试时用高锰酸钾制取氧气，选用了下列仪器。
(1) 写出有标号的仪器名称：①；②。
要完成该实验还需补充的一种仪器是。
(2)在连接玻璃导管与橡胶管时，玻璃导管应先进行什么操作？试管应用什么仪器固定在铁架台上？试管口的位置是怎样的？(3)实验考查时，有很多同学忘记在试管口塞棉花，请问棉花的作用是什么？(4)将完全分解后的残渣溶于足量的水，过滤得到黑色固体，请问这黑色固体是什么？如何验证？(5)CuO和Fe3O4也是黑色固体，也能加快双氧水的分解速率，所得固体会不会是CuO或Fe3O4呢？为什么？(6)根据上述现象能否得出“此黑色固体就是双氧水分解的催化剂”的结论？二、几种常见离子的检验【知识整理】问1：H+、OH—检验所用试剂及现象？H+检验原理是利用其能使指示剂变色以及和某些物质发生化学反应产生特殊的现象进行检验的。
初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点
初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点物质的鉴别是指通过对物质进行多种检验，确定其化学成分和性质的过程。
鉴别方法主要包括以下几种：1.物理性质鉴别：观察物质的物理性质，如颜色、气味、溶解性等，以确定其可能的成分。
2.化学性质鉴别：利用物质的化学性质，通过观察反应产生的特征现象，如溶液颜色的变化、气体的生成、沉淀的形成等，以确定其成分。
3.光谱分析鉴别：利用吸收、发射、散射等光谱现象，对物质进行鉴别。
4.色谱分析鉴别：利用物质在不同条件下的分离和移动速度差异，对物质进行鉴别。
5.质谱分析鉴别：利用物质的分子量、分子结构等信息，对物质进行鉴别。
物质的除杂物质的除杂是指将混杂在物质中的其他物质去除，以提高物质的纯度。
常用的除杂方法包括以下几种：1.溶解结晶法：将混杂物质溶解在适当的溶剂中，经过结晶、过滤等步骤，去除杂质。
2.洗涤法：将混杂物质用适当的溶液或洗涤剂进行反复洗涤，去除杂质。
3.蒸馏法：利用混杂物质的沸点差异，进行蒸馏分离，去除杂质。
4.气相色谱法：利用物质在不同条件下的分离和移动速度差异，进行分离和去除杂质。
总之，物质的检验、鉴别和除杂是化学实验中非常重要的环节，需要熟练掌握各种试剂和实验方法，以保证实验结果的准确性和可靠性。
鉴别不同物质的方法基于它们在性质和反应方面的差异。
试剂的选择可以是自选、指定或不加试剂。
物理方法包括颜色、气味、溶解性和溶解热现象等现象的鉴别。
化学方法包括特征现象法、两两混合法和借助产物法等。
除杂的原则是不增加新的杂质、不减少被提纯的物质、易分离和能够复原。
常用的除杂方法包括过滤、结晶、转化法、沉淀法、气化法、加热法、溶解法和置换法等。
在鉴别物质时，我们可以观察它们的颜色、气味、溶解性和溶解热现象等现象来进行区分。
例如，含Cu2+溶液显蓝色，含Fe2+溶液显浅绿色，含Fe3+溶液显黄色，KMnO4溶液显紫红色。
对于气味，SO2和NH3都有刺激性气味。
对于溶解性，CaCO3不溶于水，而Na2CO3溶于水。
检验和鉴别的区别化学
检验和鉴别的区别化学你知道化学实验室里有两种很重要的技术吗？它们看起来像是“亲戚”，好像一个是“大哥”，一个是“小弟”，但其实它们的功能和作用还是差得远的。
一个叫做“检验”，另一个叫做“鉴别”。
别看名字差不多，但做起事来可完全不是一回事。
今天咱们就来聊聊它们到底有啥不同。
咱们说说“检验”吧。
要是把它比作一个人，那它肯定是一个比较“宽松”的家伙。
简单来说，检验就是“看看你是不是”。
比如说，你在实验室里做一个小实验，想知道某个东西里有没有某种物质，检验就是直接告诉你：嗯，有！或者，没有！就像你去超市买了个苹果，回家之后咬一口，发现它又脆又甜，你就知道它肯定是苹果，这个苹果是“合格”的，不用多想了，完事！检验的目标就是确认某种成分或者物质的存在与否。
它关心的是“有没有”，而不追求深入的剖析。
可是，“鉴别”就不一样了。
它不像检验那么简单粗暴，它要做的是“找个更深的理由”。
举个例子，假如你手上有一个果子，看起来像苹果，咬一口也甜得不像话，但你心里总觉得不太对劲，想确认它真的是苹果，还是“洋苹果”——那种模样相似但口感有点差的东西。
这时候，你就需要鉴别了。
鉴别不是简单地告诉你“有”还是“没有”，它要告诉你具体是什么。
就像如果你把这颗果子拿给一个水果专家，他会通过各种方式告诉你：“这是来自某个特定地区的苹果，甚至可能是某个品种的苹果。
”鉴别关注的，不是简单的存在，而是要弄清楚你面前的东西是什么。
它要做的是通过更复杂的手段，进一步分析和确认物质的本质。
是不是觉得它们差不多？根本不是！检验更偏向于“快速放行”，它就像是一个简化版的检测工具，只要确认目标物质是否存在就行。
可是鉴别，那就相当于一个化学侦探，深挖细节，哪怕是最微小的差别也不放过。
比如，有时候你做实验时，想知道水里是不是有氯化钠，检验一下，看水是不是含盐。
要是含盐，OK，完事了，搞定！但是如果你要鉴别一下这水到底是普通的氯化钠，还是某种杂质混在里面，那就不行，得通过更加复杂的分析方法，才会找出真正的成分。
中考化学复习专题二：物质的共存、检验、鉴别和除杂课件
澄清石灰水变 浑浊
①观察颜色 ②取少量试剂滴加可溶性碱
溶液呈蓝色 有蓝色絮状沉淀生成
类型二 检验和鉴别
Fe3＋ Fe2＋
①观察颜色 ②取少量试剂滴加可溶性碱 观察颜色
溶液呈黄色 有红褐色沉淀生成 溶液呈浅绿色
NH4＋
取少量试剂滴加可溶性碱，加热，把湿润的红色石蕊 产生有刺激性气味的气体，红色
试纸放在试管口
将湿润的红色石蕊试纸放 在试管口
通过白色的无水CuSO4 粉末
产生淡蓝色火焰，澄 清石灰水变浑浊
产生淡蓝色火焰， 烧杯内壁有水珠， 澄清石灰水变浑浊 红色石蕊试纸变蓝
白色粉末变蓝
走
进 1、某无色气体为CO、CO2、水蒸气中的一种或几种，请对其进行检 中 验。
考 （1）、请根据以上提供的装置进行组合e→（b可→重a→复b使→用c→）b，→按d 气体从左
3、常见离子的检验
离子名称
检验方法
①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液
H＋
(酸)
②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上
③取少量试剂加入Zn粒
①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液
OH－ (碱)
②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上 ③取少量试剂滴加无色酚酞溶液
④取少量试剂加入可溶性铜盐
实验现象
紫色石蕊溶液变红 与标准比色卡对照，pH＜7 有气泡产生 紫色石蕊溶液变蓝
Al3+＋OH-―→ Al(OH)3↓ Mg2+＋OH-―→ Mg(OH)2↓ Cl－：Cl－＋Ag＋―→ AgCl↓ SO42－：SO42－＋Ba2＋―→ BaSO4↓
类型一 共存
4. 物质共存的隐含条件 (1)溶液为无色时，就没有Cu2＋、 Fe2＋、Fe3＋等。 (2)溶液的酸碱性 ①pH<7（或酸性溶液），则溶液一定存在H＋，且该溶液中没有能与H＋反 应的物质(或离子)。 ②pH>7（或碱性溶液），则溶液一定存在OH－，且该溶液中没有能与 OH－反应的物质(或离子)。
2022年中考专题复习《物质的检验与鉴别》学案
考点二十二物质的检验与鉴别一、常见物质的鉴别1、常见气体的检验气体检验方法现象O2将带火星或者燃着的木条插入有关容器内H2点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯；或者依次通过灼热的氧化铜和无水硫酸铜CO2通入澄清石灰水中CO 依次通过灼热的氧化铜和无水硫酸铜CH4点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，再向烧杯内倒入澄清石灰水、振荡水蒸气通过白色的无水硫酸铜2、常见离子的检验离子检验方法现象H+pH试纸紫色石蕊试液加入锌粒等加入碳酸盐pH＜7 变红产生气体产生气体OH-pH试纸紫色石蕊试液无色酚酞试液pH＞7 变蓝变红Cl-AgNO3溶液和稀HNO3生成白色沉淀SO42-Ba(NO3)2溶液和稀HNO3生成白色沉淀CO32-盐酸和澄清石灰水生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊Cu2+NaOH溶液生成蓝色沉淀Fe3+NaOH溶液生成红褐色沉淀二、日常生活中一些常见物质的检验与鉴别1.化肥的鉴别(1)铵态氮肥:白色,易溶于水,与熟石灰研磨会产生有刺激性气味的气体。
(2)磷肥:多呈灰白色,不溶于水。
(3)钾肥:白色,易溶于水,与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体产生。
2.硬水和软水的鉴别:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水。
3.鉴别羊毛线、棉线和合成纤维线棉线点燃，无臭味，残留物灰色、、细软羊毛线有烧焦羽毛气味，残留物不易结球合成纤维线有臭味，易结球1、鉴别原则（1）操作简便：能用物理方法区别的不用化学方法。
能用一种试剂区别的不用多种试剂（2）现象明显：使待测物质的现象对比度较大（3）防止干扰：区别Cl-和SO42-时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。
2、鉴别的思路和方法（1）气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂（2）固体、液体的鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀（3）一种试剂的鉴别：①几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂②几种物质是金属或者金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂③一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。
化学物质的鉴别与检验方法
化学物质的鉴别与检验方法化学物质的鉴别与检验是分析化学的重要内容，它可以帮助我们确定物质的性质、质量和纯度，从而应用于许多不同的领域和行业。
本文将介绍几种常用的化学物质鉴别与检验方法，包括物理性质检验、化学反应检验和仪器分析技术等。
一、物理性质检验物理性质检验是通过观察物质的外部形态、颜色、气味、溶解性等特征来进行鉴别。
以下是几个常用的物理性质检验方法：1.外观检验：观察物质的颜色、形状、透明度等，有时甚至可以通过肉眼判断物质的纯度。
2.溶解性检验：将待测物质与不同的溶剂接触，观察其溶解性以及可能产生的溶解反应。
3.熔点和沸点检验：通过测定物质的熔点和沸点来鉴别，这些特性是物质固有的性质，可以提供有关物质的信息。
4.密度测定：通过测量物质的质量与体积之比来确定其密度，不同物质的密度一般有很大差异，可以用于物质的鉴别。
二、化学反应检验化学反应检验是通过物质与其他物质进行反应以观察化学变化来进行鉴别。
以下列举几个常见的化学反应检验方法：1.酸碱中和反应：通过酸、碱混合反应的现象观察物质的酸碱性质。
2.氧化还原反应：通过物质与氧气或其他氧化剂/还原剂进行反应的现象来判断物质的氧化还原性质。
3.沉淀反应：通过在溶液中产生沉淀物的反应来判断物质的析出反应性质。
4.加热反应：通过加热物质观察产生的气体、气味、颜色等变化来进行鉴别。
三、仪器分析技术仪器分析技术是使用先进的仪器设备进行物质分析与检验的方法。
以下介绍几种常见的仪器分析技术：1.光谱分析：利用物质与电磁波的相互作用来分析物质的结构和成分，包括红外光谱、紫外光谱等。
2.质谱分析：通过测量物质的质荷比来判断其化学组成和结构，包括质子质谱、电子轰击质谱等。
3.色谱分析：通过物质在固定相和流动相中的分配行为来分离和鉴定物质的成分，包括气相色谱、液相色谱等。
4.电化学分析：通过测量或控制物质在电化学系统中的电流、电势、电导等电化学参数来分析物质的性质和浓度，包括电位滴定、电化学传感器等。
第04讲 物质的检验和鉴别(课件)-2023年中考化学二轮复习
鉴别方法
举例
观察法（颜色）
Na2SO4溶液和CuSO4溶液 KClO3固体和KMnO4固体
铜片和铁片
闻气味 加水法
氨水和稀硫酸
SO2和CO2 CaCO3和NaCl（溶解性不同） CuSO4和Na2SO4（溶于水后颜色不同） NaOH、NaCl和NH4NO3（溶解时温度变化不同
）
相互刻画
金属及其合金
磁铁吸引
将气体通过灼热的CuO后，先通过无水 CuSO4粉末再通入澄清石灰水，
现象
木条复燃 石灰水变浑浊
红色石蕊试纸变蓝。有氨味 白色粉末变蓝 ①无水珠;②变浑浊
①有水珠;②不变浑浊 ①有水珠;②变浑浊
黑色变成红色，无水硫酸铜由 白色变蓝，则有氢气，澄清石 灰水变浑浊，则有二氧化碳
HCl 将气体通入硝酸银溶液
PART 02
常见离子的检验
知 识 梳 理 2.常见离子的检验
离子
检验方法
实验现象
①取样，滴加紫色石蕊溶液
溶液变__红___
H＋ ②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上
与标准比色卡比较， pH__＜____7
③取样，加入活泼金属（如镁条、锌粒等） 有__气__泡____产生
①取样，滴加紫色石蕊溶液（或无色酚酞 溶液）
知识梳理
物质
鉴别试剂或方法
现象与结论
有 烧焦羽毛气味 ，产物易捻
羊毛制品、棉
生活 制品和合成纤 点燃，闻气味
中的 一些
维制品
物质
碎的是羊毛制品 有烧纸气味，产物为灰色粉末的是 __棉__制___品__ 有特殊气味，产物易结球的是合成 纤维制品
热固性塑料和 加热，观察外形 无明显变化的是__热___固__性__塑料
安徽省2023中考化学第二部分中考专题突破专题二物质的检验鉴别与除杂课件
烧杯中注入澄清石灰水
H2O(水蒸气) 白色的无水CuSO4粉末
NH3
湿润的红色石蕊试纸
无水CuSO4由白色变为蓝色 红色石蕊试纸变蓝
类型 1 物质的检验与鉴别
(2)常见离子的检验
离子
检验试剂或方法
滴加紫色石蕊溶液
H+ 测溶液的pH
加入活泼金属(如镁条、锌粒等)或碳酸盐等
滴加紫色石蕊溶液
OH- 滴加无色酚酞溶液
加热
能熔化的是热塑性塑料,不能熔化的是热固性塑料
氨水为液态;钾肥、氮肥多为白色且溶于水;磷肥是灰白色且多数 难溶于水;磷酸氢铵有刺激性气味;铵态氮肥与碱混合研磨有刺激
类型 1 物质的检验与鉴别
例1 [2019河南]下列区分物质的方法或试剂不正确的是 A.用灼烧法区分腈纶线、羊毛线 B.用肥皂水区分硬水、软水 C.用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵 D.用水区分硝酸铵、氢氧化钠
测溶液的pH
Cl- 滴加AgNO3溶液和稀硝酸
现象 石蕊溶液变红 pH<7 有气泡产生 石蕊溶液变蓝 酚酞溶液变红 pH>7 生成不溶于稀硝酸的白 色沉淀
类型 1 物质的检验与鉴别
(2)常见离子的检验
离子
检验试剂或方法
SO42- 滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸
CO32- 滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水 /HCO3-
类型 2 物质的分离与除杂
(3)利用离子对进行酸碱盐除杂 例:除去KNO3中的Ca(NO3)2 方法:加水溶解,加入适量的K2CO3溶液,充分反应后过滤,蒸发。
①本质:除去杂质离子(原物质中不含的离子) ②思路:利用离子对把杂质离子转化为沉淀、气体或水。 ③确定除杂试剂的步骤: a.找出杂质离子; b.写出配对离子; c.从原物质中找出非杂质离子组成试剂。
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物质的检验与鉴别
物质的检验与鉴别是化学分析的重要内容之一，它是指通过对物质样品的研究，识别出样品中存在的物质成分，以及分析物质成分的性质与特征。
这种分析方法在工业生产、农业生产和科学研究等领域中都有广泛应用。
物质的检验方法
直接观察法
直接观察法是一种简单而常用的物质检验方法。
它通常利用人眼或显微镜直接
观察物质样品的形态和色泽等特征进行判断。
例如，人们通过观察样品表面的形态，可以初步判断出样品的纯度和颗粒大小等情况。
实验分析法
实验分析法是一种常用的科学分析方法。
它通过对物质样品进行实验，利用实
验结果进行物质成分的分析和鉴别。
常用的实验分析法有以下几种：
1.化学反应法。
化学反应法常用于对物质的化学成分进行分析和检验。
例如，利用酸碱中和反应可以判断出物质样品中是否含有酸或碱；利用氧化还原反应可以判断出物质样品中是否存在还原剂或氧化剂等。
2.光谱分析法。
光谱分析法是一种利用物质样品的光谱信号进行分析的
方法。
根据物质样品的不同吸收和发射特征，可以确定物质成分的种类和性质。
常用的光谱分析方法包括紫外可见光谱、近红外光谱、红外光谱等。
3.物理测试法。
物理测试法是一种以物质样品的物理性质进行检验的分
析方法。
例如，利用电阻率测定可以判断出物质样品的导电性质；利用比重测定可以判断出物质样品的密度等。
物质的鉴别方法
在物质检验过程中，有时需要将一个物品与其他物品进行对比鉴别，以便准确
判断其成分和特征。
物质的鉴别方法通常有以下两种：
化学鉴别法
化学鉴别法是一种通过对物质样品进行化学反应和分析，以区分不同物质成分
的方法。
例如，使用酚酞指示剂可以区分不同酸溶液的酸度差异；沉淀反应可以判断出物质样品中是否存在金属离子等。
光谱鉴别法
光谱鉴别法是一种利用物质样品的光谱信号来进行区分的方法。
根据样品的吸收和发射光谱曲线，可以鉴别出物质样品中的主要成分和特征。
常用的光谱鉴别法包括核磁共振（NMR）光谱、质谱（MS）等。
总的来说，物质的检验与鉴别是化学分析中十分重要的内容。
不同的物质检验方法和鉴别方法，可以根据不同的分析要求来选择合适的方法。
在化学实验、工业生产和科学研究等领域中，物质的检验与鉴别的应用范围是非常广泛的。