安徽省淮北市第五中学八年级物理上册 知识总结 鲁教版
知识总结
第一章声现象
一、声音的产生与传播
声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。
声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。
声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。
声速：声音的传播快慢。
决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。
记住：15℃时声速为340m/s。
二、我们怎样听到声音
人耳的构造：外耳、中耳、内耳。
感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。
骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
三、声音的特性
音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。
频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。
人耳听觉X围：20Hz-20000Hz。
超声波：高于20000Hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出）
次声波：低于20Hz的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发）
响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。
○三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。
乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。
四、噪声的危害和控制
噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
噪声强弱的等级和危害：分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音；30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习，声音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。
减弱噪声的途径：1、在声源处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳处减弱噪声。
五、声的利用
声与信息：声能传递信息。（雷声、B超、敲击铁轨等）
回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠）
声呐的原理：根据回声定位。
声与能量：声能传递能量。（超声波清洗精密仪器、碎石）
第二章光现象
一、光的传播
光源：能发光的物体叫光源。
自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。
人造光源：火把、电灯、蜡烛等。
光的传播：在同种均匀介质中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等）
光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。
光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，×108 m/s，计算中取C=3×108 m/s。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年：（距离单位）光在1年内传播的距离。1光年×1012 km/s。
二、光的反射
光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。任何物体的表面都辉发生反射。光的反射定律：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
在光的反射现象中，光路是可逆的。
两种反射：1、镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）2、漫反射：由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）
注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。
三、平面镜成像
平面镜对光线的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向。（对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向）
平面镜成像的特点：（1）成的像是正立的虚像（2）像和物的大小相等（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。
理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形
实像与虚像的区别（包括透镜）
实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的
平面镜的应用：
（1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜
○球面镜：1、凸面镜：对光线起发散作用。（应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜）2、凹面镜：对光线起会聚作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出。(应用：太阳灶、手电筒反射面、天文望远镜)
四、光的折射
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射
光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧。光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。
理解：折射规律分三点：（1）三线一面（2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角
在光的折射中光路是可逆的
现象：折射使池水“变浅”、筷子“弯折”、水中人看岸上树“变高”。
五、光的色散
色散：牛顿用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。（雨后彩虹是光的色散现象）
色光的三原色：红、绿、蓝。（三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）
物体的颜色：1、透明物体的颜色是由通过的色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。2、不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。
六、看不见的光
光谱：把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就是光谱。
红外线：在光谱上红光以外的部分，也有能量辐射，不过人眼看不到，这样的辐射叫红外线。红外线的应用：加热、拍红外线照片诊病、夜视仪、遥控。
紫外线：在光谱的紫端以外，也有看不见的光，叫紫外线。
紫外线的特点及应用：促进钙质吸收、杀死微生物（紫外线灯杀菌）、荧光物质发荧光。○雾灯用黄光的理由：不易被空气散射、人眼对黄光敏感。
第三章透镜及其应用
一、透镜
透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。
分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。2、凹透镜：边缘厚，中央薄。
主光轴：通过两个球心的直线。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示
虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
透镜对光的作用：
凸透镜：对光起会聚作用。
凹透镜：对光起发散作用。
二、生活中的透镜
照相机：镜头相当于凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，成倒立、缩小的实像。
投影仪：镜头相当于凸透镜，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜改变光的传播方向，使屏幕上成倒立、放大的实像。
放大镜：成正立、放大的虚像。
三、探究凸透镜成像规律
实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。1、调整它们的位置，使三者在同一直线（光具座不用）；2、调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透镜成像规律：
物距（u）像的性质像距( v ) 应用
u > 2f 倒立缩小实像 f< v<2f 照相机
u = 2f 倒立等大实像 v = 2f（实像大小转折）
f< u<2f 倒立放大实像 v > 2f 幻灯机
u = f 不成像（像的虚实转折点）
u < f 正立放大虚像 v > u 放大镜
凸透镜成像规律口决记忆法
口决一：“一焦（点）分虚实，二焦（距）分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物远像变小”。口决二：
物远实像小而近，物近实像大而远，
如果物放焦点内，正立放大虚像现；
幻灯放像像好大，物处一焦二焦间，
相机缩你小不点，物处二倍焦距远。
口决三：凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；
二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；
若是物放焦点内，像物同侧虚像大；
一条规律记在心，物近像远像变大。
注1：为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。
注2：照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。
四、眼睛和眼镜
眼睛：眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较薄（焦距长，偏折弱）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较厚（焦距短，偏折强）。
近视的表现：能看清近处的物体，看不某某处的物体。
近视的原因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前。
近视的矫治：佩戴凹透镜。
远视的表现：能看某某处的物体，看不清近处的物体。
远视的原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。
远视的矫治：佩戴凸透镜。
○（眼镜的度数）：100×焦距的倒数。
五、显微镜和望远镜
显微镜：物镜焦距较短，物体通过它成倒立、放大的实像（像投影仪的镜头）；目镜焦距较长，物镜成的像经过它成放大的虚像（像放大镜）。
望远镜：（开普勒望远镜）物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。
○注：伽利略望远镜目镜为凹透镜，天文望远镜常用凹面镜作物镜。
视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大，成的像越大。
第四章物态变化
一、温度计
温度：物体的冷热程度叫温度
摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。温度计
（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的
（2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
（3）使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值
使用温度计做到以下三点：
①温度计与待测物体充分接触；
②待示数稳定后再读数；
③读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。
体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别：
构造量程分度值用法
体温计玻璃泡 35—42℃℃①离人读数，上方有细管；②用前需甩
实验温度计—20—110℃ 1℃不能离开被测物读数，不能甩。
寒暑表—30 —50℃ 1℃同上
二、熔化和凝固
熔化：物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热。
凝固：物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。
固体的分类：晶体和非晶体。
熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点。
凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点。
同一种物质的凝固点跟它的迷熔点相同
晶体熔化凝固图像
图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
非晶体熔化凝固图像
三、汽化和液化
汽化：物质从液态变为气态叫汽化；汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。
蒸发：（1）定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。
（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。（3）液体蒸发吸热，有致冷作用。
沸腾：（1）定义：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量。
沸点：液体沸腾时的温度。
水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。
液化：物质从气态变成液态的现象。液化放热。
液化的方法：1、降低温度（都可液化）。2、压缩体积。
液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。
四、升华和凝华
升华：物质从固态直接变成气态叫升华。
例子：冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小。
凝华；物质由气态直接变成固态的现象。
例子：霜，树挂、窗花
升华吸热，凝华放热。
第五章电流和电路
一、电荷
电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
○摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。
两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。2、负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负正电荷。
电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷互相排斥。
检验物体是否带电的方法：1、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；2、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔X开则带电。
电荷量：电荷的多少叫做电荷量；单位：库仑，符号：C。
元电荷：电子（汤姆生发现）是带有负电最小电荷的粒子，人们把最小电荷叫元元电荷。×10-19 C。
导体;善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。
导体导电原因：导体中有能够自由移动的电荷。（金属中导电的是自由电子）
绝缘体：不善于导电的物体〉如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。
绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子X围内，不能自由移动。
二、电流和电路
电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）
电流方向：正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）
电路中电流：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。
电路构成：
1、电源：提供电能的装置，把其他形式的能转化为电能。如：发电机、电池。
2、用电器：消耗电能的装置，把电能转化为其他形式的能。
3、开关：控制电路的通断。
4、导线：连接电路输送电能。
电路图：用符号表示电路连接情况的图。
二极管具有单向导电性（发光二极管还可发光）。
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三、串联和并联
串联：1、连接特点：逐个顺次，首尾相接。
2、电流路径：只有一个。
3、开关作用：能同时控制所有的用电器，开关位置变了控制作用不变。
4、用电器工作：互相影响。
并联： 1、连接特点：并列连接，首首尾尾。
2、电流路径：至少2个。
3、开关作用：干路：总开关，控制整个电路。支路：只控制本支路。
4、用电器工作：互不影响。
四、电流的强弱
电流表示电流的强弱。
单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；
1A=1000mA，1mA=1000μA。
电流表：1、测量电流。2、两个量程：（大格，小格）0---3A（大格1A，小格）。
使用：1、电流表要串联在被测电路中；2、接线柱的接法要正确，电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。3、被测电流不要超过电流表的量程；不确定时用大量程试触。4、绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极上。
五、探究串、并联电路的电流规律
串联电路中各处的电流相等。
并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和。
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鲁教版八年级物理上册知识点汇总(2020年10月整理).pdf
鲁教版八年级物理上册知识点汇总（2020年10月整 理）.pdf 一、长度测量是物理学中最基本的测量之一。 在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号“m”。千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm） 1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=1000000um=1000000000nm 测量长度的基本工具是刻度尺 1983年，国际计量大会做出规定：光在真空中1/299798458秒内所经过路程的长度定义为1m。 常用的长度测量工具：刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器。 使用刻度尺测量长度时应有4个注意： 紧贴被测物体，刻度尺放正。 观察时视线不能歪斜，正对刻度尺。 读书时，先读出准确数字，再在分度值后边加上估计数字，来表示物体长度。 读书之后，一定要写上单位。 二、时间的测量 在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号“s”，时间单位还有小时（h）、分（min） 1h=60min，1min=60s 1967年召开的国际计量大会上，修改了对秒的定义，将铯-133的原子振动9192631770次所需要的时间定义为1s。
计时工具：石英钟、机械停表、电子停表。最早的是日晷。沙漏等 误差：测量时，受仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之前总会存在差异。 三、科学探究的步骤：提出问题-猜想与假设-设计实验与制订计划-进行实验与收集证据-分析与论证-评估-交流与合作第一章物体的运动 一、一：运动和静止 1、机械运动：在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体的位置的变化叫做机械运动。 2、直线运动：运动轨迹是直线的运动。曲线运动：运动轨迹是曲线的运动。 3、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体作为标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。 注意：物体的运动和静止是相对的。 一、二：运动的快慢 1、速度：路程与时间之比叫作速度。速度=路程/时间v=s/t 为比较物体运动的快慢程度。 速度的单位：米每秒m/s或m*s-1千米每小时km/hkm*h-1 2、匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。（最简单的机械运动） 3、变速运动比匀速运动复杂，只用v=s/t计算平均速度。 第二章声现象
五四制鲁教版物理八年级上册5.1 质量及其测量素养提升练含解析
五四制鲁教版物理八年级上册5.1质量及其测量素养提升练（含解析） 第五章质量和密度 单元大概念素养目标 大概念素养目标对应新课标内容 了解质量的含义知道质量的含义【P10】 掌握如何测量物质的质量会正确使用天平,会测量固体和液体的质量【P10、P12】 理解密度通过实验,理解密度【P10】 掌握如何测量物质的密度会测量固体和液体的密度【P10】 运用密度解决实际问题能解释生活中与密度有关的一些物理现象【P10】 第一节质量及其测量 基础过关全练 知识点1质量 1.(2023山东淄博张店期末)质量是5×104 g的物体可能是() A.一头大象 B.一个鸡蛋 C.一瓶纯净水 D.一名中学生 2.【新独家原创】2022年12月16日,浙江金华浦江县相关部门证实,浦江县檀溪镇已发现3块陨星碎片,最大的碎片质量为3斤4两,将交科研机构分析研究。已知1斤=500 g,1两=50 g,请回答下列问题:
(1)3斤4两=g=kg。 (2)陨石在进入大气层到落向地面的过程中,质量,在将陨石由发现地运输到相关科研机构的过程中,质量。(两空均选填“不变”“变大”或“变小”) 知识点2质量的测量 3.(2022山东海阳期末)关于托盘天平的使用方法,下列说法中正确的是() A.调节横梁平衡时,指针指在分度盘左边,应向左调节平衡螺母 B.在称物体质量前,应先估测被测物体的质量,以免超过量程 C.称量时,被测物体放在右盘,砝码放在左盘 D.称量时,向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大 4.【教材P105T2变式】小明同学购买了如图甲所示的一盒大头针,这盒大头针的质量为g,他想知道一盒大头针共有多少枚,他先用电子秤测出100枚大头针的总质量,如图乙所示,则一枚大头针的质量为g,经过计算可知这盒大头针有枚。 5.(2022四川广安中考)小杰把天平放在水平实验台上并将游码归零,发现托盘天平的指针如图甲所示,此时他应该将天平平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。在测量过程中,当天平平衡时,所用砝码与游码的位置如图乙所示,该物体的质量是g。 能力提升全练 6.(2023山东桓台期末,11,)关于如图托盘天平的使用,下列说法错误的
初中物理八年级上册详细知识点及典型例题(鲁教版)
物理初三上册知识点 课本目录 八年级上册 走进物理 第一章机械运动 第二章声现象 第三章光现象 第四章透镜及其应用 第五章质量和密度
八年级上册 走进物理 第一节有趣有用的物理 物理学是研究力、电、声、光、热等形形色色的物理现象及其蕴含的规律一门学科。 第二节走进实验室 一、长度的测量： 1、长度的测量是物理学最基本的测量之一，也是进行科学探究的基本技能。 测量长度的基本工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的基本单位是米（m)，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)， 微米 (μm)，纳米(nm)。 3、单位换算：1m=106μm 1m=109nm 1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm 单位换算口诀：“系数不变，等量代换”。 4、刻度尺的使用规则： A、“选”：估算被测物体的长度，选择合适量程、分度值（相邻两条刻度线之间的长度，它决定测量 的精确程度）的刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”：用刻度尺测长度时，刻度尺的刻度线要紧贴物体且不歪斜，不能用磨损的零刻线。（用零 刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 5、误差：①定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差。 ②产生原因：测量仪器、测量方法。 ③减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 ④误差与错误区别：错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、时间的测量： 1、单位:国际单位：秒(s) 常用单位：时（h）、分（min）。 1h=60min 1min=60s 2、测量时间的工具: 古代: 日晷、沙漏、脉搏等 现代:石英钟、机械停表、电子停表等（钟表和停表）。 3、停表的使用：
安徽省淮北市第五中学八年级物理上册 知识总结 鲁教版
知识总结 第一章声现象 一、声音的产生与传播 声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。 声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。 声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。 声速：声音的传播快慢。 决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。 记住：15℃时声速为340m/s。 二、我们怎样听到声音 人耳的构造：外耳、中耳、内耳。 感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。 骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。 三、声音的特性 音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。 频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。 人耳听觉X围：20Hz-20000Hz。 超声波：高于20000Hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出） 次声波：低于20Hz的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发） 响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。
○三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。 乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。 四、噪声的危害和控制 噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 噪声强弱的等级和危害：分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音；30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习，声音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。 减弱噪声的途径：1、在声源处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳处减弱噪声。 五、声的利用 声与信息：声能传递信息。（雷声、B超、敲击铁轨等） 回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠） 声呐的原理：根据回声定位。 声与能量：声能传递能量。（超声波清洗精密仪器、碎石） 第二章光现象 一、光的传播 光源：能发光的物体叫光源。 自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。 人造光源：火把、电灯、蜡烛等。 光的传播：在同种均匀介质中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等） 光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，×108 m/s，计算中取C=3×108 m/s。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
八年级上册鲁教版物理知识提纲
八年级上册鲁教版物理知识提纲 把不会的标注下来，预习功课，是学好每一科目的最好的保障。此外，课后还要做好复习提纲，下面小编给大家分享一些八年级上册鲁教版物理知识提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 八年级上册鲁教版物理知识提纲 光学知识点 1、基本概念 光源发光的物体。分两大类：点光源和扩展光源.点光源是一种理想模型，扩展光源可看成无数点光源的集合.光线——表示光传播方向的几何线.光束通过一定面积的一束光线.它是温过一定截面光线的集合.光速——光传播的速度。光在真空中速度。恒为C=3×108m/s。丹麦天文学家罗默第一次利用天体间的大距离测出了光速。法国人裴索第一次在地面上用旋转齿轮法测出了光这。实像——光源发出的光线经光学器件后，由实际光线形成的.虚像——光源发出的光线经光学器件后，由发实际光线的延长线形成的。本影——光直线传播时，物体后完全照射不到光的暗区。半影——光直线传播时，物体后有部分光可以照射到的半明半暗区域。 2.基本规律 (1)光的直线传播规律先在同一种均匀介质中沿直线传播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直线传播的例证。 (2)光的独立传播规律光在传播时虽屡屡相交，但互不扰乱，保持各自的规律继续传播。 (3)光的反射定律反射线、人射线、法线共面;反射线与人射线分布于法线两侧;反射角等于入射角。 (4)光的折射定律折射线、人射线、法织共面，折射线和入射线分居法线两侧;对确定的两种介质，入射角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一个常数.介质的折射串n=sini/sinr=c/v。全反射条件①光从光密介质射向光疏介质;②入射角大于临界角A，sinA=1/n。 (5)光路可逆原理光线逆着反射线或折射线方向入射，将沿着原来
八年级鲁教版物理知识点
八年级鲁教版物理知识点 物理是自然科学中非常重要的一门学科，主要研究物质以及其运动和相互作用的规律。八年级是物理学习的关键时期，以下是鲁教版八年级物理知识点总结。 一、物质的性质 物质是构成万物的基本单位，它的性质不同于其他物质。八年级物理学习中常见的物质性质包括： 1. 密度：物质单位体积的质量。密度的单位为千克/立方米。 2. 弹性：物体在外力作用下发生形变，并在外力消失后恢复原状的能力。 3. 热导率：物质导热的能力。 4. 电导率：物质导电的能力。
5. 透明度：光线穿过物体的能力。 二、力的概念 在物理学中，力是使物体产生加速度、改变速度或形状的物理量。在八年级物理学习中，常见的力有： 1. 引力：地球对物体产生的力。 2. 弹力：物体发生形变后，弹力作用于物体的能力。 3. 摩擦力：物体与物体接触时，产生的摩擦力。 4. 风力：大气运动所产生的力。 5. 电磁力：物体间由于电荷作用而产生的力。 三、功和能量
力产生的功与物体所具有的能量是八年级物理学习中比较重要的知识点。 1. 功：力在物体上产生的运动或形变所做的功。其公式为：功= 力 ×距离 ×cosθ，单位为焦耳（J）。 2. 能量：物体由于位置和状态而具有的能力。常见能量形式包括：动能、势能、热能、光能等。 四、运动与力学 力学是物理学中的一个重要分支，它研究物体的运动。八年级物理学习中，需要掌握的力学知识点包括： 1. 运动的类型：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动、往返运动等。 2. 运动的描述：速度、加速度、位移、时间等。
3. 牛顿第一定律：物体在静止或匀速直线运动时，保持匀定速 度状态，力的合力为0。 4. 牛顿第二定律：力的合力等于物体质量乘以加速度。 5. 牛顿第三定律：物体间相互作用的力大小相等、方向相反。 五、单位制 在物理学中，正确使用各种物理量和单位制是非常重要的。以 下是八年级物理学习中常见的单位制： 1. 长度：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）和毫米（mm）。 2. 时间：秒（s）。 3. 质量：千克（kg）和克（g）。 4. 速度：米/秒（m/s）和公里/小时（km/h）。
鲁教版初中物理知识点总结
鲁教版初中物理知识点总结 第一章物体的运动 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。 3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是： 1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米 1米=106微米；1微米=10-6米。 4．刻度尺的正确使用： (1)使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位； (4).测量结果由数字和单位组成。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 偏差是不成避免的，它只能尽量减少，而不能消除，经常使用减少偏差的办法是：屡次测量求平均值。 6．特殊测量方法：
(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径； 1 (3)替换法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)如何用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种办法？ (b)如何测量学校到你家的间隔?(c)如何测舆图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来） (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 7.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 8.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 9.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 10.匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。 11.速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
初中八年级上册物理知识点总结【五篇】
初中八年级上册物理知识点总结【五篇】 【导语】物理学是一种自然科学，重视于研究物质、能量、空间、时间，特别是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大 自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所产生的现象， 以了解其规则。下面是作者为您整理的初中八年级上册物理知识点总结【五篇】，仅供大家查阅。 一、长度的测量 1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻 度尺。2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m)，常用的单位有：千米（Km），分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、 纳米（nm）换算：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm； 1mm=103um；1um=103 nm长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用 除3、正确使用刻度尺 （1）使用前要注意视察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要 注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合， 不能歪斜。②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度 线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。③厚 尺子要垂直放置④读数时，视野应与尺面垂直 4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成。
（1）只写数字而无单位的记录无意义；（2）读数时，要估读到 刻度尺分度值的下一位。5、误差 测量值与真实值之间的差异；误差不能避免，能尽量减小，毛病 能够避免是不该产生的 减小误差的基本方法：屡次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也能够减小误差6、特别方法测量 （1）累积法：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等；（2）卡尺法；（3）代替法 二、简单的运动 1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是 绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而 言的，所以，对运动的描写是相对的2、参照物：研究机械运动时被选 作标准的物体叫参照物 （1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体 为参照物，我们就假定物体不动（2）参照物可任意选取，但选取的参 照物不同，对同一物体的运动情形的描写可能不同 3、相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们 之间的位置不变，则这两个物体相对静止。 4、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀 速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。5、速度 （1）速度是表示物体运动快慢的物理量。 （2）在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的 路程（3）速度公式：v=S/t
八年级上册物理知识点归纳总结
八年级上册物理知识点归纳总结八年级上册物理知识点归纳 常见的测量工具有：刻度尺、量筒、天平、停表、电流表、温度计。 长度的基本单位是米，符号是m。1米等于光在真空中1/秒的时间所传播的距离。 1千米=1000米 1km=1000m 1分米=0.1米 1dm=0.1m 1厘米=0.01米 1cm=0.01m 1毫米=0.001米 1mm=0.001m 1微米=0.000001米 1um=0.000001m 误差：即使测量的方法正确，测量值与真实值之间不可避免地会有些差异，这个差异叫做误差。 体积的测量 1立方米=1000立方分米
1立方分米=0.001立方米 1立方厘米=0.000001立方米 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 正电荷——用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷; 负电荷——用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。 中和——如果让两个带等量的异种电荷的物体相互接触，物体将恢复成不带电的中性状态，这种现象叫做正负电荷的中和。 导体——容易导电的物体叫做导体; 绝缘体——不容易导电的物体叫做绝缘体。 常见的导体有哪些? 所有的金属、人体、石墨、大地以及各种酸、碱、盐的水溶液是常见的导体; 常见的绝缘体有哪些? 玻璃、塑料、橡胶、陶瓷、油等是常见的绝缘体。 什么条件下绝缘体会变成导体? 在一般情况下不导电的玻璃，当温度升高到一定程度时也会变成导体。干燥的木头不导电，潮湿的木头却能导电。因此，平时要注意保持电器绝缘部分的干燥，以防止发生漏电和触电事故。 电流：电荷的定向移动形成电流，在物理学中，把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
八年级上册物理第5章知识点总结
八年级上册物理第5章知识点总结八年级上册物理第5章涉及到的关键知识点包括电路中电流的计算、电阻的计算、欧姆定律和功率的计算等，这些知识点在物理学的学习中具有重要的作用。下文将对这些知识点进行详细总结。 一、电路中电流的计算 在电路中，电流是电荷流动的表现。电流的单位是安培(A)，电路中的电流大小可以用欧姆定律来计算。先用电场强度E求出电势差ΔV，再用欧姆定律I=ΔV/R计算电流I。其中，R是电路的电阻。 例如：电路中电压为30伏特，电阻为10欧姆，那么电路中的电流为I=30/10=3A。 二、电阻的计算 电阻是电路中的重要参数，其大小直接影响到电路中电流的大小以及电路的功率消耗。电阻的单位是欧姆(Ω)，可以用公式
R=ρL/S求得，其中，L是电阻器长度，S是电阻器的截面积，ρ是电阻器的电阻率。 例如：一块电阻器长度为10cm，截面积为5cm²，电阻率为 2Ω*m，那么这块电阻器的电阻R=2*(10/100)*5/100=0.01Ω。 三、欧姆定律 欧姆定律是电学基本定律之一，它描述了电路中电流、电压、电阻之间的关系。欧姆定律表现了电流随电压变化的比例，可以用公式I=ΔV/R表示。其中，I是电流，ΔV是电压，R是电阻。 例如：电路中电阻为10Ω，电压为20伏特，那么电路中的电流为I=20/10=2A。 四、功率的计算 电路的功率消耗也是必要考虑的因素之一。功率是指每秒钟电路中消耗的能量，其单位是瓦特(W)。计算电路功率的公式为 P=VI，其中，P是功率，V是电压，I是电流。
例如：一台发电机输出电压为220伏特，电流为2安培，那么这台发电机的功率为P=220*2=440瓦特。 总结 通过对八年级上册物理第5章知识点的总结，可以发现这些知识点是物理学学习中的重要基础，需要认真学习和理解。通过加强对电流、电阻、欧姆定律和功率等方面的学习，可以加深对电路运行机理的理解，提高物理学习的效果。
八年级上册物理知识点总结
八年级上册物理知识点总结 物理作为自然科学的一门学科，研究的是物质的性质以及它们之间 的相互作用。在八年级上册物理课程中，我们学习了许多有趣的知识点。下面，我将对这些知识点进行总结和归纳，帮助大家更好地理解 和掌握物理学的基础概念。 1. 运动学知识点 运动学是物理学中研究物体运动规律的分支。在初中阶段的物理课 程中，我们主要学习了匀速直线运动和变速直线运动两个方面的知识。 在匀速直线运动中，物体的位移与时间成正比，速度恒定不变。我 们可以通过公式s=v*t来计算物体的位移，其中s表示位移，v表示速度，t表示时间。在变速直线运动中，物体的速度会发生变化。我们通 过斜坡上滑动物体的运动来理解匀变速运动的概念。 2. 力及其作用 力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态或者形状。 我们通常用牛顿（N）作为力的单位。力可以分为接触力和非接触力两种。接触力是物体之间直接接触后产生的力，如推力、拉力等。非接 触力是物体之间不直接接触而产生的力，如重力、电磁力等。 值得注意的是，力存在方向性，具有矢量性质。力的合成与分解是 力学中一个重要的概念。力的合成是指将不同方向的力合成为一个力 的方法，力的分解则是将一个力分解为不同方向的力。我们可以利用 这些概念更好地理解和解决力的问题。
3. 机械能与能量转换 机械能是物体运动时所具有的能量的总和，它包括动能和势能两个 方面。 动能是物体运动时由于速度而具有的能量，它与物体的质量和速度 的平方成正比。动能的计算公式为K=mv²/2，其中K表示动能，m表 示物体的质量，v表示物体的速度。 势能是物体由于位置而具有的能量，它与物体所处的位置有关。常 见的势能包括重力势能和弹性势能。重力势能是物体由于受到重力而 具有的能量，它与物体的质量、重力加速度和高度之间有关。弹性势 能是由于物体的形变而具有的能量，它与物体的形变程度和弹性系数 有关。 能量转换是指能量在不同形式之间的转变。在日常生活中，我们经 常可以观察到将动能转化为其他形式的能量，比如摩擦生热、电能转 化为热能等。 4. 流体静力学 流体静力学是研究液体和气体静止状态下的力学性质和现象的学科。我们主要学习了压强和浮力这两个概念。 压强是指单位面积上所受到的压力大小。我们可以用P=F/A来计算 压强，其中P表示压强，F表示力的大小，A表示受力面积。浮力是指 在液体中或气体中浸入或浮出物体上的向上的力。浮力的大小与物体 所处的介质密度、体积和重力加速度有关。
八年级物理上册各章节知识结构图
八年级物理上册知识总结 和论证→_______________→交流与合作 机械运动 一、长度和时间的测量 1、叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫（简称SI）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m； 1μm=0.000001m；1nm=0.000000001m。测量长度的常用工具：。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零 刻度线、、；②测量时刻度尺的，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时， 并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min1min=60s。 4、叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的 人有关。减少误差方法：、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误 不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适 的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不 同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运 动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路 程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同 时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以 保证时间相同。 计算公式： 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)
八年级物理上册知识点总结(概念、公式、定理)
八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路） 第一章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）； 五、声音的特性包括：音调、响度、音色； 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 叫次声波； 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生
八年级上册物理知识点总结(全)
八年级上册物理知识点总结(全) 时(km/h)作为速度单位。 2、加速度是物体速度改变的速率。物体的速度可以加快也可以减慢，这就是加速和减速。 加速度的计算公式：a= Δv Δt 其中：Δv——速度变化量——米每秒(m/s)；Δt——时间变化量——秒(s)；a——加速度—— 米每秒平方(m/s²)。 3、匀加速直线运动中，物体的速度随时间的变化呈现线性关系，即速度随时间的变化 是一个直线函数，这条直线的斜率就是加速度。匀加速直线运动的速度公式：v=v0+at 其中：v0——起始速度——米每秒(m/s)；a——加速度——米每秒平方(m/s²)；t——时间—— 秒(s)；v——结束速度——米每秒(m/s)。 4、自由落体是指只受重力作用的物体在重力作用下的运动。自由落体的加速度叫做重力
加速度，符号为g，大小为9.8m/s²，方向向下。自由落体运动的速度公式：v=gt，下降距 离公式：h=1/2gt²。 改写： 第一章机械运动 一、长度和时间的测量 1、介绍国际单位制（简称SI），并列举了长度的基本单位是米(m)，以及其他单位，如千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。同时介绍了测量长度的常用工具——刻度尺，并详细说明了刻度尺的使用方法。 2、介绍时间的基本单位是秒(s)，并列举了其他单位，如小时(h)、分(min)。同时，介绍了误差的产生原因，以及减少误差的方法，区别了误差和错误。 二、运动的描述 1、介绍运动是宇宙中最普遍的现象，物理学中把物体位置变化称为机械运动。 2、介绍参照物的作用和选择原则，以及运动和静止的相对性。 三、运动的快慢
物理8上知识总结
初中物理八年级上册知识总结 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 长度的单位 (1)1 nm=1×10-3 μm=1×10-6mm=1×10-7cm=1×10-8dm=1×10-9m (2)1 nm2=1×10-6 μm2=1×10-12mm2=1×10-14cm2=1×10-16dm2=1×10-18m2 (3)光年是长度单位，1光年指的是光在真空中行走一年的距离长度的测量 (1)刻度尺的使用方法： ①看量程和分度值；( 所有测量工具第一步都是选择测量、分度值) ②观察刻度尺的”零”刻度线 ③测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体； ④读数时视线要与尺面垂直。 ⑤读数要估读到分度值后一位(初中物理只有刻度尺要估读) ⑥注意单位 (2)中考常考长度估值 ①中学生身高约1.6—1.8m,手掌宽度约10cm, ②指甲宽度约1cm。
③中学生步长约50—70cm。 ④居民楼房每层约3m。教室门高约2m。 ⑤考试所用答题卡宽度约30cm。 ⑥一只新铅笔长度约18cm。 ⑦物理课本长约26cm，宽18cm。 ⑧1元硬币直径约2.4cm,10元人民币长约14cm。 ⑨课桌高度约0.8m，椅子高度约0.4m。 ⑩一张纸的厚度约0.1mm 时间的测量 (1)1h=60min=3600s (2)常见的计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表 (3)机械停表的使用 ①读数：小盘的分钟数+大盘的秒读数。 ②先读小盘的读数，单位分钟， ③每分钟分为前半分钟和后半分钟 ④读大盘的读数，单位是秒，前半分钟就读0-30s，后半分钟读31-60s。 (4)中考常考时间估值 ①人脉搏跳动的频率约为70次/min，脉搏跳动一次时间约1s。 ②正常人呼吸一次的时间为3s。 ③做一次眼保健操时间为5min。 ④中学生百米成绩约15s
八年级物理上册知识点总结
八年级上册知识点 第一章走进实验室 一、有关物理学： 1 物理学是认识世界、改变世界、蕴含科学思想科学方法科学精神的学科. 2 观察和实验是获取物理知识的重要来源. 3 科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作. 二、科学探究工具及用途 1 测量长度工具：刻度尺直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器千分尺等. 2 测量时间：停表.注意分针和秒针的配合. 3 其它工具：测量质量天平、测量体积量筒、量杯、测量温度温度计、测量电流电流表、测量电压电压表、测量力弹簧测力计、圆盘测力计. 三、物体长度及测量 1 长度单位：在国际单位制中是米m,其它有：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm.单位换算：1km=103m、1dm=10-1m、1cm=10-2m、1mm=10-3m、1μm=10-6m、1nm=10-9m. 2 估测人的高度、纸张的厚度、发丝直径、课桌及教室相关长度,知道教材长度和宽度 3 刻度尺的使用方法：六个字：认、放、看、读、记、算. ①“认”：认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值.②“放”：尺要沿着所测长度、刻度线贴近被测物体表面、整刻度线对齐被测起点.③“看”：读数看尺视线要与尺面要垂 直.④“读”：估读出分度值的下一位.⑤“记”：记录测量结果带单位.⑥“算”：对同一被测长度多次测量取平均值. 4 误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异. 误差与错误：错误是不遵守规则是可以避免的,误差只能减小而不可避免. 减小误差的方法：选用精密仪器；改进测量方法；多次测量取平均值来减小误差.
鲁教版八年级物理知识要点
八年级物理知识要点 第一章声现象 1．声音的产生：声音由物体的振动产生。 2．声音的传播： 〔1〕声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不传声。 〔2〕声音在固体、液体中比在空气中传播得快。 〔3〕声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 3．声音的特性：音调、响度、音色。 〔1〕音调：音调跟发声体振动的快慢有关系。物体振动得快，音调就高；振动得慢，音调就低。 〔2〕响度：声音的强弱叫做响度。物体振动的幅度越大，产生声音的响度越大。 〔3〕音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 第二章光现象 1．光的直线传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。 2．光在真空中的速度：3×108m/s。 3．光的反射： 〔1〕概念：光射到任何物体外表上，总有一部分光会被物体外表反射回去，这种现象叫做光的反射。 〔2〕几个名词： ①入射角：入射光线与法线之间的夹角叫做入射角。 ②反射角：反射光线与法线之间的夹角叫做反射角。 〔3〕光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。 〔4〕反射的种类：镜面反射、漫反射。 ①镜面反射：在光滑的镜面上发生的反射叫做镜面反射。平行光线发生镜面反射时，反射光线仍为平行光线，只是传播方向发生了改变，由于反射光线都在同一个方向上，因此从这一方向看很刺眼，而从别的方向上却看不到反射光线。 ②漫反射：在粗糙外表上发生的反射叫做漫反射。平行光线发生漫反射后，反射光线就不再平行了，而是按照反射定律射向各个方向，由于反射光线射向各个方向，因此从不同的方向上都能看到反射光线，而且光线不刺眼。 〔5〕我们能够看见本身不发光的物体的原因：由这个物体反射的光进入到我们的眼睛。 4．平面镜成像特点：物体在平面镜中成的是虚像；像与物体的大小相等；像与物的连线与镜面垂直；像与物到镜面的距离相等。 〔1〕概念：光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。 〔2〕折射角：折射光线与法线之间的夹角叫做折射角。 〔3〕折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面上；折射光线、入射光线分居
八年级上册物理知识点总结
八年级上册物理知识点总结 初二上册物理知识点总结1-2章 第一章机械运动 一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进展比拟的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制(简称SI)。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的根本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(____)。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1____=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的根本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：屡次测量求平均值、选用精细测量工具、改良测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生可以防止，误差永远存在不能防止。 二、运动的描绘 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择适宜的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在一样时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快;物体经过一样的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比拟物体运动的快慢，采用“一样时间比拟路程”的方法，也就是将物体运