美工形考答案

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残疾人社会工作形考作业及答案(一)

残疾人社会工作形考作业及答案(一)

形考作业1单项选择题(每小题2.5分,共计100分)1.残疾人事业和残障社会工作的基本内涵是( A )。

A.保障其合法权益不受侵害B.消除社会成员对残疾人的歧视C.开展残疾人教育D、大力xx人道主义精神2.残障社会工作的主要内容概括起来有两个大的方面,一是努力维护残障者的合法权益,二是( B )。

A.使残障者都接受教育B.千方百计改善和提高残障者的生活质量C.解决残障者的就业问题D.健全有关残障者权益的法律法规3.我国历史上第一部关于全面保护残疾人的法律是( A )。

A.《残疾人保障法》B.《社会保险法》C.《xx残疾人事业“九五”计划纲要》D.《残疾人教育条例》4.残疾人回归社会,首先表现为经济方面,最重的社会障碍是(B )。

A.获得社会救助难B.就业难C.学习劳动技能难D.不会用法律保护自己5.无障碍环境主要包括物质环境无障碍、( D )。

A.电视节目配字幕B.电视节目配手语C.出版物有盲文版本D.信息和交流无障碍6.下列不属于物理性障碍的是( C )。

A.道路的路牙B.建筑物的台阶C.地铁站的坡型通道D.卫生间的蹲便7.下列哪类残疾会影响残疾人的创造性?( C )A.肢体残疾B.视力残疾C.精神残疾与重度智力残疾D.听力残疾8.1961年世界上第一个制定无障碍标准的国家是(B )。

A.xxB.xxC.xxD.xx9.每年的“国际残疾人日”是( C )。

A.12月1日B.12月2日C.12月3日D.12月4日10。

2006年11月,第61届联合国大会以协商一致的方式通过了什么公约( A )。

A.《残疾人权利公约》B.《残疾人公约》C.《儿童权利公约》D.《北京宣言》11.我国对无依无靠的老年人、残疾人和弃婴主要实行( A)制度。

A.福利院集中收养B.家庭供养C.社区供养D.具体情况具体处理12.中国政府批准的全国性残疾人事业团体是( C )。

A.中国残疾人福利基金会B.中国盲人聋哑人协会C.中国残疾人联合会D.中国肢残人协会13.杜绝先天性残疾儿出生,是一项需要全社会共同参与的大工程。

幼儿园社会教育专题形考-考核测试题三

幼儿园社会教育专题形考-考核测试题三

考核测试题三(第…D. 他律道德阶段6. 按照科尔伯格的理论,奉行“你对我好,我也就对你好”的儿童所处的道德认知发展阶段是(B)。

单选题(3 分)A. 惩罚与服从的定向阶段B. 工具性的相对主义的定向阶段C. 前道德阶段D. 他律道德阶段7. 设计出亲社会道德两难情景,以此来研究儿童的道德判断发展的心理学家是(C)。

单选题(2 分)A. 皮亚杰B. 科尔伯格C. 艾森伯格D. 罗森塔尔8. 品德学习,就其性质来说是以(B)为核心的知、情、意、行的整合学习过程。

单选题(2 分)A. 认知学习B. 情感学习C. 意志学习D. 行为学习9. (B)使用的一系列两难推理故事中,最典型的是“海因兹偷药”的故事。

单选题(2 分)A. 皮亚杰B. 科尔伯格C. 艾森伯格D. 罗森塔尔10. 2001年教育部颁布的《纲要》中指出,幼儿园应以(C)为基本活动形式。

单选题(2 分)A. 活动B. 作业C. 游戏D. 谈话单选题(2 分)A. 角色游戏B. 表演游戏C. 建构游戏D. 益智游戏12. 幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料来构造物体的一种游戏是(C)。

单选题(2 分)A. 角色游戏B. 表演游戏C. 建构游戏D. 益智游戏13. 教师在指导学前儿童区域游戏时首先需要的专业能力是(D)。

单选题(2 分)A. 制定规则能力B. 沟通能力C. 解决冲突能力D. 观察能力14. 需要对特定儿童的特定行为进行连续性记录的观察记录方式是(A)。

单选题(2 分)A. 轶事记录法B. 日记记录法C. 行为检核法D. 等级评定法15. 能够帮助教师科学地把握群体儿童的游戏信息,从而对整个区域游戏作出组织性筹划的观察记录方式是(C)。

单选题(2 分)A. 轶事记录法B. 日记记录法C. 表格型记录法D. 文字型记录法16. 教师根据所观察儿童的行为出现的频率判断该儿童的发展水平,从而对其采取相应的教育措施,这种观察记录法是(C)。

电大成绩单

电大成绩单

75
68
90
30
中央 管理学基础
91
88
98
30
山西电大省统计局教学点直属
班号:091401800014008
学号
姓名
0914001455799
赵转
0914001455806
全磊鑫
0914001455809
崔志娥
0914001455816
王赛琴

0914001455832
张澜
试卷号 2818 2608
考试 正考成绩单
班名称:09秋统计局工商管理专科014006(省)
考试单位 试卷简称 综合成绩 考试成绩 形考成绩 形考比例

民族理论政策与 自治法
无效
2
95
40
中央
职业技能实训 (一)
71
71
0

企业文化
82
69
94
50
省 商务谈判实务 86
82
90
50
省 商务谈判实务 88
82
93
50
中央
财务管理
王飞
1014001404543
温宏宇
试卷号 2542 5252 5678 6216 2180 2202 5404 5669 5676 5881
2014年1月期末
考试 正考成绩单
班名称:10春统计局行政管理专科101401800014002 (中央)
考试单位 试卷简称 综合成绩 考试成绩 形考成绩 形考比例
2014年1月期末
考试 正考成绩单
班名称:10春统计局教育管理专科101401800014003 (中央)
考试单位 试卷简称 综合成绩 考试成绩 形考成绩 形考比例

国开(中央电大)学前教育本科《幼儿游戏与玩具》网上形考试题及答案

国开(中央电大)学前教育本科《幼儿游戏与玩具》网上形考试题及答案

国开(中央电大)学前教育本科《幼儿游戏与玩具》网上形考试题及答案国开(中央电大)学前教育本科《幼儿游戏与玩具》网上形考试题及答案说明:试卷号:0876。

适用专业:学前教育(学前教师教育方向)。

形考比例:100%(全网核)。

资料包含形考任务第一章至第六章试题及答案、形考任务学习活动答案和形考任务期末大作业答案。

形考任务第一章测试试题及答案 1.在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。

他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的(B)。

选择一项:[答案]B.虚构性2.游戏的(D)特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

[答案]D.形象性3.游戏的(C)特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。

[答案]C.兴趣性D.形象性4.《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以(A)为基本活动”。

[答案]A.游戏5.在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。

在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了(C)内部心理体验。

[答案]C.胜任感体验6.在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。

这反映了游戏可以促进幼儿(B)。

[答案]B.游戏促进幼儿思维能力的发展7.“寓学习于游戏”的最早倡导者是(A)。

[答案]A.柏拉图8.世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是(C)。

[答案]D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

10.我国学者陈鹤琴认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童的身体发展有关,二是与(B)。

[答案]B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关形考任务第二章测试试题及答案1.在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是(B)。

[答案]B.经典的游戏理论2.剩余精力说的代表人物是(C)。

[答案]C.席勒和斯宾塞3.(C)否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。

自考设计美学试题及答案

自考设计美学试题及答案

自考设计美学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 设计美学中,形式与内容的关系是:A. 形式决定内容B. 内容决定形式C. 形式与内容无关D. 形式和内容相互独立答案:B2. 在设计美学中,以下哪一项不是设计的原则?A. 功能性B. 经济性C. 审美性D. 随意性答案:D3. 设计美学中,色彩的运用主要考虑的是:A. 色彩的饱和度B. 色彩的对比度C. 色彩的明暗度D. 色彩的和谐性答案:D4. 以下哪个不是设计美学中常见的设计风格?A. 极简主义B. 装饰主义C. 功能主义D. 抽象主义答案:D5. 设计美学中,关于“比例”的理解,以下说法错误的是:A. 比例是设计中的重要元素B. 比例可以影响设计的美感C. 比例是固定的,不可改变D. 良好的比例可以提升设计的整体效果答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 设计美学中,影响设计美感的因素包括:A. 色彩B. 形状C. 文化背景D. 社会环境答案:ABCD2. 在设计美学中,以下哪些元素可以提升设计的功能性?A. 人体工程学B. 材料选择C. 环境适应性D. 装饰性元素答案:ABC3. 设计美学中,关于线条的运用,以下说法正确的是:A. 线条可以引导视觉流动B. 线条可以增强空间感C. 线条可以创造节奏感D. 线条可以增加设计的复杂性答案:ABC4. 设计美学中,以下哪些是设计师需要考虑的元素?A. 用户需求B. 市场趋势C. 技术可行性D. 个人偏好答案:ABC5. 在设计美学中,以下哪些是设计创新的途径?A. 借鉴历史设计B. 跨领域合作C. 技术革新D. 模仿他人设计答案:ABC三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述设计美学在现代产品设计中的重要性。

答案:设计美学在现代产品设计中的重要性体现在其能够提升产品的吸引力和市场竞争力,通过美学原则的应用,设计师能够创造出既实用又美观的产品,满足消费者的审美需求和功能需求。

幼儿园艺术教育专题-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

幼儿园艺术教育专题-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

幼儿园艺术教育专题一、单选题1.幼儿创造性人格是指幼儿在_______活动中普遍具有的一般的本质的心理特征。

A.分析性B.创造性C.自发性D.挑战性正确答案: B2.徐慧运用探索性因素分析研究我国幼儿创造性人格的结构,并将它区分为四个维度:挑战性、质疑性、求知性和好奇性。

质疑性表现为幼儿面对问题情境,通过质疑问题从而_____。

A.创造问题B.提出问题C.解决问题D.分析问题正确答案: A3.关于幼儿艺术教育和幼儿美育,说法错误的是_______A.幼儿艺术教育更注重以审美为核心的艺术启蒙教育B.幼儿美育相对于幼儿艺术教育,不重视艺术教育形式C.幼儿艺术教育必须与幼儿美育相结合D.幼儿美育主要是完成艺术教育中艺术审美创造美的任务正确答案: B4.象征期幼儿的绘画特点主要表现在A.以抽象的线条和符号作为替代物来象征实体的,无空间概念的内容B.图画由手和臂膀的简单运动留下的痕迹C.是一种有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期D.主要将图形简单的圆形、三角形等以一定的方式进行组合正确答案: A5.下列关于幼儿音乐欣赏能力中辅助材料的选择,说法错误的是____A.可以不用或少用分析性的语言进行语言导入B.辅助材料包含动作材料、视觉材料两种C.在欣赏一首优美的抒情音乐时,教师只需要确定幼儿所做的动作的性质要求就可以了D.辅助材料应具有审美价值正确答案: B6.幼儿韵律教学活动的教育方法不包括以下哪一种?A.分解组合法B.示范法C.游戏法D.观察模仿法正确答案: C7.下列哪种不属于打击乐器?A.镲B.钹C.沙球D.贝斯8.王老师在课堂当中提供了一些尚未涂色的小木偶,让幼儿完善和美化小木偶们。

该手工活动更适宜哪个年龄段的幼儿?A.中班B.小班C.大班D.小、中、大班皆可正确答案: A9.关于幼儿园综合艺术活动的诠释,错误的是:A.幼儿园综合艺术活动倡导艺术内部以及艺术与其他学科的沟通整个,强调给予幼儿丰富的情感体验和经验积累B.它不仅可以促使儿童建立各种艺术感觉、经验、只是、智能相互衔接,还可以提高创造艺术的能力C.幼儿园综合艺术活动是对音乐教育分科活动的一种发展,也是对分科活动的一种丰富与补充D.幼儿园综合艺术活动注重通过幼儿主体性的、创造性的艺术体验与表达正确答案: C10.一个教育的目标体系,总是按一定的有序结构组织起来的。

国开学前儿童科学教育形考任务3试题及答案

国开学前儿童科学教育形考任务 3 试题及答案一、选择题〔每题 3 分,共 30 分〕1.过分关注与强调相对静态的正确的科学学问的学习与把握等,而不同程度地无视共性化的科学探究过程,是〔〕取向的。

正确答案是:学科2.生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异,因此,这类活动往往倾向于〔〕活动,由于这样幼儿可以更加自由地进展科学探究,不受时间的限制,并且幼儿可以选择自己宠爱的材料,依据自己宠爱的方式进展探究。

正确答案是:自由3.以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型〔〕正确答案是:区域玩耍型活动4.在区角活动中,幼儿可以独立自主地选择活动的内容、材料、同伴、玩法等,依据自身的意愿选择开展某个活动或是参与到同伴活动中去。

这表达了区角活动的〔〕特点。

正确答案是:自主性5.区角活动的设计原则不包括以下哪一项〔〕正确答案是:活动自主性6.家庭中科学教育的开展可以随时随地,内容、形式、时间和地点都不受限制。

这是家庭教育中进展科学教育的〔〕特点。

正确答案是:敏捷和随机7.学前儿童科学教育以( )为主要活动方式。

正确答案是:玩耍8.幼儿需要依据探究的任务和对问题的猜测假设,选择适宜的观看、试验、测量等方法,制订争论的打算和调査的方案。

这属于幼儿科学探究的〔〕环节。

正确答案是:猜测假设9.在人为掌握的条件下,教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备,通过简洁演示或动手操作,以觉察客观事物的变化及其因果联系的方法是〔〕。

正确答案是:试验法10.由于学前儿童在玩的时候突然觉察了影子的存在,所以教师就借此引导他们生疏光影关系,生成了一次科学教育课程,这表达学前儿童科学教育活动设计与指导的〔〕。

正确答案是:生活性原则二、填空题〔每题 3 分,共 15 分〕1.一个集体教学活动的设计,在选择确定了活动内容之后,通常包括活动目标、活动预备和三个局部。

正确答案是:活动过程2.集体教学活动的过程一般可以分为开头局部、、完毕局部三个局部。

最新国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具(本)》形考任务1试题及答案

《最新国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具(本)》形考任务1试题及答案》摘要:8.维果斯基认为游戏创造了幼儿的(), 10.规则游戏大量出现在(),8.对于幼儿来说,在表演游戏中()最新国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具(本)》形考任务1试题及答案形考任务1(章节测试)第一章单向选择题题目1 1.在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。

他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的()。

选择一项: B.虚构性题目2 2.游戏的()特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

选择一项: D.形象性题目3 3.游戏的()特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。

选择一项: C.兴趣性题目4 4.《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以()为基本活动”。

选择一项: A.游戏题目5 5.在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。

在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了()内部心理体验。

选择一项: C.胜任感体验题目6 6.在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。

这反映了游戏可以促进幼儿()。

选择一项: B.游戏促进幼儿思维能力的发展题目7 7.“寓学习于游戏”的最早倡导者是()。

选择一项: A.柏拉图题目8 8.世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是()。

选择一项: C.福禄贝尔题目9 9.游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()。

选择一项: D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

题目10 10.我国学者陈鹤琴认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童的身体发展有关,二是与()。

选择一项: B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关第二章单向选择题题目1 1.在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是()。

公共关系形考作业2

单选题(每题2分)(总分20.00)1.如果( )能将企业的精神内涵准确地表达出来,就可以在社会上取得形象识别、形象认知的目的。

(2.00分)A. VIB. MIC. BID. CI2.国际公共关系协会在伦敦成立的时间是( )。

(2.00分)A. 1987年B. 1955年C. 1948年D. 1903年3.名牌的评定方式是( )的认知和确定。

(2.00分)A. 政府B. 社会组织C. 企业D. 公众4.服装给人的第一印象就是款式,可以使用于不同的场合,表达不同的意义。

由于服装的样式非常多,我们只能简单地将其分成( )、社交装和便装三种。

(2.00分)A. 套装B. 正装C. 工作服D. 西装5.组织行为识别系统的英文缩写是:( )。

(2.00分)A. BIB. VIC. CID. MI6.组织以自身的名义,在社会上率先发起某种活动,提倡某种有进步意义的新思想是( )。

(2.00分)A. 组织广告B. 响应广告C. 祝贺广告D. 公益广告7.( )公关能够有效地使人际沟通达到“行动”层次,是一种最实在的公共关系。

(2.00分)A. 交际型公关B. 服务型公关C. 征询型公关D. 社会型公关8.( )具有保密性强,访谈形式灵活,调查结果准确,访问表回收率高等优点。

(2.00分)A. 集体访谈法B. 个别访谈法C. 电话调查法D. 问卷调查法9.设计一个具有独特风格的组织名称和商标是处于( A )。

(2.00分)A. 发展困难时期B. 发展顺利时期C. 初创时期D. 形象受损时期10.企业对外行为识别系统包括市场调查、产品开发、促销活动等许多方面。

其中()是最为引人注目的。

(2.00分)A. 广告宣传B. 流通对策C. 公关活动D. 市场调查2分)(总分20.00)1.建立良好的政府关系的目的就是争取政府对组织或企业的了解、信任与支持,为组织的生存和发展争取良好的()。

(2.00分)A. 文化环境B. 行政支持C. 政策环境D. 法律环境2.公共关系涉及的学科有( )。

美工面试题目(3篇)

第1篇一、设计理念与审美能力1. 请谈谈你对平面设计的理解,以及你认为一个好的平面设计作品应该具备哪些要素?2. 在你看来,我国平面设计与国外平面设计相比,有哪些优势和不足?3. 请举例说明你曾经参与的一个平面设计项目,并阐述你在其中所扮演的角色以及取得的成果。

4. 你如何看待广告设计中的创意与审美之间的关系?5. 请谈谈你对色彩搭配的理解,以及如何运用色彩来提升设计作品的视觉效果?6. 在设计过程中,如何处理文化与地域差异对设计的影响?7. 请举例说明你曾经遇到的一个设计难题,以及你是如何解决的?8. 你如何看待设计中的创新与模仿之间的关系?9. 请谈谈你对品牌形象设计的理解,以及如何通过设计来塑造品牌形象?10. 在设计过程中,如何平衡客户需求与设计审美之间的关系?二、软件技能与操作能力1. 请列举你所熟悉的平面设计软件,并简要介绍其功能。

2. 请简要介绍Photoshop中的图层、蒙版、路径等基本概念。

3. 请谈谈你对Illustrator中矢量图形与位图之间的区别与联系。

4. 请简要介绍InDesign中的排版技巧,以及如何进行多页文档的排版。

5. 请谈谈你对CoralDraw软件的熟悉程度,并举例说明其应用场景。

6. 请简要介绍Flash动画制作的基本流程,以及如何运用动画元素提升设计作品的趣味性。

7. 请谈谈你对网页设计软件Dreamweaver的熟悉程度,以及如何进行网页布局与样式设计。

8. 请简要介绍CSS3中的新特性,以及如何运用这些特性提升网页设计效果。

9. 请谈谈你对交互设计软件Axure RP的熟悉程度,并举例说明其应用场景。

10. 请谈谈你对UI/UX设计的理解,以及如何运用设计原则提升用户体验。

三、项目经验与团队协作1. 请列举你曾经参与过的平面设计项目,并简要介绍项目背景、目标以及你所承担的任务。

2. 在项目合作过程中,如何与团队成员进行有效沟通?3. 请谈谈你在设计过程中如何处理客户需求与设计团队之间的分歧?4. 在项目实施过程中,如何确保设计作品符合项目进度要求?5. 请谈谈你在设计过程中如何进行项目成本控制?6. 请谈谈你对设计项目后期维护的理解,以及如何进行维护工作。

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色彩有冷暖有远近有大小甚至是可以直接传达信号给观看者。
就象是埃及的图腾中红色就是太阳,生活中紫色的花朵看了就有给人一种幸福的感觉,土黄色一看就很古典等等等~~
但同时在色彩构成中不同的行业对色彩运用也有不同的感受,还有就是不同的行业对色彩使用的要求也有不同想网页设计和书报设计是不同的,网页设计在网页上的色彩除了符合自己风格以外还有就是不用考虑印刷方面的问题。因为在书报设计中要考虑印刷方法,和印刷出来的效果。
阶段性考核一
考核过程记录
步骤简述:
上面是平面构成的简单概念和介绍但是平面设计中除了平面构成以外还有另外一个不可或缺的理论知识,就是色彩构成,色彩构成也是平面设计的必须基本知识之一,其实配色方面也是很多人的问题,有人会认为色彩的话只要自己觉得舒服就好了,我个人觉得舒服其实只是感觉中的一种,而色彩可以传达的不单单是让人舒服而已,简单来说色彩是一种语言是一种信息是一种可以通过眼睛传达到人脑中直接刺激人的大脑而对作品产生的一种对作品的共鸣。
2、寻找参考资料和设计草图;
3、确定草图,用铅笔画构成练习的骨格(肌理构成需拓印或用其他方法在纸张上制造肌理效果);
4、用针笔过稿,上墨,修图,装裱完成。
阶段性考核二
考核内容
掌握重复、渐变、发射的构成练习
(选2种或2种以上形式进行综合练习)
考核过程记录
步骤简述:
1、准备工具(卡纸、水粉颜料、水粉笔、铅笔、尺子等);
平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素,通称形象,基本形态即是最基本的形象;限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排,即是骨骼。基本形有“正”有“负”,构成中亦可互相转化;基本形相遇时,又可以产生分离接触复叠透叠联合减缺差叠重合等几种关系。骨骼可以分为:视觉上起作用的有作用骨骼和在视觉上不起作用的无作用骨骼,以及有规律性骨骼(即重复近似渐变发射等骨骼)和非规律性骨骼(密集对比等骨骼)。基本形与骨骼的上述这些特性,将相互影响互相制约互相作用而构成千变万化的构成图案。
从古至今,很多艺术家和学者提出了各种关于形式美的规律,很多经得起推敲的作品都是遵循这些规律去创作,以期完成其审美价值的。因此,在网页设计过程中,设计者必须去研究,掌握并主动地、有意识的运用这些规律,才能创作出好的作品。当然,不同时代有不同的设计审美观念,也有不同的美学特征。在信息特别发达的今天,竞争日趋激烈,给人们带来了新的审美需求,对于网页设计,客观上将其推向了更高层的表现境界,这是网页设计的必然趋势。去追求一种和谐的单纯,即追求清晰的视觉冲击力和巨大的张力,我们应该把“变化和统一、条理与反复、对比和调和、均齐与平衡、节奏与韵律”等美的形式规律同现代的网页设计的具体问题相结合起来。
运用一些平面设计中美的基本形式到网页中去就能是网页更加富有美感,例如将平面设计中的节奏与韵律和骨格的形式溶入到网页中,这样会使内容繁多的页面更加有条理,也会是人浏览起来主次分明。当然这种美首先建立在页面的内容充实,而且实用,一个内容空洞无物的网页既使做得再漂亮也不会吸引人,顶多赢得几声赞叹,没有任何的用处。没有实用性的东西是不会具有生命力的。要想将页面做的更漂亮,就要求设计师要用较好的审美方面的素质,同时要有丰富的平面设计的经验。这样才能在设计时驾轻就熟。
考核过程记录
步骤简述:
1、明确绘制平面构成作业任务;
2、准备工具(卡纸、水粉颜料、水粉笔、铅笔、尺子等);
3、寻找参考资料和设计草图;
4、确定草图,用铅笔画构成练习的骨格;
5、用针笔过稿,根据作业要求和构思稿上墨;
6、修图,装裱完成
实训
实训目的
学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。
实训内容
绘制明度渐变卡,完成1幅在白卡纸上(30CM×30CM)的手绘作业涂色(用水粉色)练习。
实训1.对21世纪网页设计的审美传播的认识
实训过程记录
步骤简述:
网页把各种信息以最快捷、方便的方式传达给受众。人们对美的追求是不断深入的,网页设计同样如此。网页不光是把各种东西放上去,能看就行,这是远远不够的!要考虑如何受众能更多的和更有效率的接收网页上的信息,从而使他们对给网站留下很好的印象,那就更能促进自己网站的运作。在这种标准的要求下,逐步产生了审美的需求。这需要从审美的方面入手,结合使用方便的要求,就能制作出清晰、整体性好的页面。使人浏览起来心情愉快,接收信息也会更加容易。同时提升网站的形象。
作为形式美的法则,随着时代的不同而不断发展进步,特别在生活节奏如次快的互联网时代,由于追求的目标的变化,人们的审美观念也在不断的变化,但是美的本质是一样的,同时随着技术的发展,很多的目前不容易实现的审美形式也逐渐被克服,突破带宽的瓶颈。就会给网页设计的自如发展一片新的天地。我们对美的追求是永不停止的,作为设计师,也要不断的提高自己的素质,才能做出更好的富于美感的网页来。
2、寻找参考资料和设计草图;
3、确定草图,用铅笔画构成练习的骨格;
4、用针笔过稿,上墨,修图,装裱完成
实训
实训目的
通过动手实践,体会手绘的感觉及学习手绘的技法。
实训内容
运用基本形的各种排列,自行设计三幅平面构成作品。
实训要求
有条件的地方可上机操作。教师指导3学时,学生课后练习40学时以上。(选2种或2种以上形式进行综合练习)
实训2.网页与平面构成、色彩、版面设计的关系
实训过程记录
网页的平面构成,就是一种造型概念,也是现代造型设计语言.其中含义就是将点线面色等各种单元组成一个新的单元,并赋予视觉化的、力学的概念。其中,立体构成是厚度造型,平面构成是以轮廓造型,是将不同的基本形态按一定的规则在平面上组合图案。
平面构成元素,包括概念元素、视觉元素和关系元素,是指造型之前,仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念,其作用是促使视觉元素的形成。视觉元素,是把概念元素见之于画面,是通过看得见的形状大小色彩位置方向肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。关系元素,是指视觉元素(即基本形)的组合形式,是通过框架、骨骼以及空间空心虚实有无等因素决定的;其中最主要的因素是骨骼,是可见的,其他如空间,则是以感觉去体现。
除了以上的构成关系,还应注意网站的内容,人性化的布局。网站的包装绝不是从某单方面就可以解决的。一个受欢迎的网站,必将是一个给人印象深刻,在各方面都设计合理的网站。
实训
实训目的
反复调整三个基本构成的骨架结构和设计效果,通过动手实践,体会手绘的感觉。
实训内容
分别作重复、渐变、发射三个构成的练习。
实训要求
如何解决网页中的独特性的问题呢?我想这不仅仅是审美的形式问题,主要要站在网站本身的高点上来考虑,综合自身的整体形象,如网站的标志、标准字体、标准色等等,因为这些方面就是自己与众不同之处,如果将这些经独特设计的关于自身经营理念的东西融合到网页设计中去,怎会与人雷同呢?随便打个比方,假如运用自己的网站的标准色作为网页的基调,不光是能做到独特,而且对于网站本身的形象是很有好处的,就如我们经常见到的IBM的蓝,可口可乐的红白两色。这都是苦心的营造的企业形象的重要组成部分。网站要想树立自己的独特的形象,必须从这些方面入手,把网页上的各种信息的表达统一到网站综合形象的整体里面来考虑。就会给人留下深刻的独特的形象。
第二也可用一个字“花”来形容。
第三个现在网页设计中的误区就是千篇一律,缺乏自己的特色。
还有一类站点的网页是一种纯技术化的网页。
综合以上的分析,可以找出很多目前网页设计上设计的不足,特别是审美上的不足,照顾网页功能上的需要的前提下,需要有针对性的采用一些美的形式。来使网页做得更加有生气,更吸引人。
那么加入美的因素,也要遵循一定的形式美法则。这种美的形式有很多种,合理的利用,可以给网页增光添彩。赏心悦目。是受众浏览起来更加有效率,有力的提升网站的形象。下面逐一分析这些美的形式,并考虑如何将它们融入到网页之中,以解决以上遇到的很多网页设计上的审美不足的问题。
实训过程记录
步骤简述:
1、明确绘制平面构成作业任务;
2、准备工具(卡纸、水粉颜料、水粉笔、铅笔、尺子等);
3、寻找参考资料和设计草图;
4、确定草图,用铅笔画构成练习的骨格;
5、用针笔过稿,根据作业要求和构思稿上墨;
6、修图,装裱平面构成(选2种或2种以上形式进行综合练习)
手绘。(30CM×30CM)在白卡纸上(黑白稿)作涂色练习。教师指导3学时或以上。学生课后练习40以上学时。(选2种或2种以上形式进行综合练习)
实训过程记录
步骤简述:
1、准备工具(卡纸、水粉颜料、水粉笔、铅笔、尺子等);
2、寻找参考资料和设计草图;
3、确定草图,用铅笔画构成练习的骨格;
4、用针笔过稿,上墨,修图,装裱完成。
实训要求
通过学习,掌握色彩调配知识、涂色以及调色方法。教师指导1学时,学生课后8学时或以上。
实训过程记录
步骤简述:
1、明确绘制明度渐变卡作业任务;
2、准备工具(卡纸、水粉颜料、水粉笔、铅笔、尺子等);
3、寻找参考资料和设计草图;
4、确定草图,用铅笔画构成练习的骨格;
色彩是很微妙的东西,它们本身的独特表现力可以用来产生出一种刺激人们大脑中对某种形式存在的物体的共鸣,展现出其对待生活中的新的看法与态度,扩大了我们创作的想象空间,赋予了创作的新的不定性。
其实在一个具体的设计稿样上,形态的组织色彩的构成等都是为了获得一种整体的视觉效果,在我们抛开其他形态组织不谈,先简单的分歧一下设计稿件上在色彩上如何是形成一个同意和谐的整体的。
版面构成实际上就是如何运用好点、线、面。不管版面的内容与形式如何复杂,但最终可以简化到点、线、面上来。网页页面中所有要素都可以归纳为点、线、面:一个字母、一个页码数、可以理解为一个点;一行文字、一行空白,均可以理解为一条线;数行文字与一片空白,则可以理解为面。它们之间互相依存,相互作用,组合出页面中各种各样的形态,构建成一个个千变万化的全新页面。对于网页的版面构成,在设计上虽然可以借助电脑设计软件中的一些特殊技法使其丰富多样而又简洁明了,但归根究底是为了让文字和内容更有可读性,让栏目划分更富于节奏感,是为内容服务的,所以如果当两者相矛盾时,应该让版面构成服从内容。页面是让浏览者阅读和理解的,让浏览者在视觉上感到愉快,思维上保持清晰就是版面构成中视觉表达的最精华概括。
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