文化生活第四单元
文化生活第四单元总结
第四单元 发展中国特色社会主义文化
——推动社会主义文化大发展大繁荣
（1）措施： ①关键——坚持马克思主义、中国特色社会主义理论体 系、社会主义核心价值体系，保持先进文化的前进方向。 ②根本途径——立足中国特色社会主义伟大实践，与人 民群众实践相结合，开展多种形式的群众性精神文明创 建活动。 ③奏响主旋律，提倡多样化，发展人民大众喜闻乐见文 化。 ④发扬中华优良传统，取其精华、去其糟粕，推陈出新、 革故鼎新；汲取各民族长处，面向世界、博采众长，以 我为主、为我所用；加强文化创新。 ⑤弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神。
2.全面地看待大众传媒对文化生活的影响 (1)大众传媒是文化的重要载体，是文化的塑造者、引导者。文 化是大众传媒传播的重要内容，文化对大众传媒有重要影响。 传媒反映文化，代表文化，成为一定文化的喉舌。
(2)大众传媒的重要功能是传播文化的功能。文化不经传媒传 播，就得不到继承和发展（它已成为文化传播的主要手段)
国家怎样发展中国特色社会主义文化？
1，根本要求和保证，坚持先进文化的前进方向(怎样？） 2，价值观引领，建设社会主义的核心价值体系（怎 样？） 3，途径，立足于建设有中国特色的社会主义实践，继 承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，进行文化 创新（怎样？） 4，主体，发挥人民群众的主体作用，充分发挥其积极 性和创造性 5，中心环节和重要内容，加强思想道德建设，树立社 会主义荣辱观（怎样？） 6，根本目标，培养四有公民，提高中华民族的思想道 德素质和科学文化素质，即加强精神文明建设（怎 样？）
8知识结构
原因
直接原因
根本原因——①② 怎 喜（原因、表现）
么 办 国家-企业-个人--
１ 发 展 大 众 文 化
文化生活第四单元(发展社会主义先进文化)
4.落后文化与腐朽文化的含义?存在的原因及危害?(了解) 5.当代文化的特点及原因?(了解)
6.文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来的影响?(积极 消极 了解)
指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业， 从我国的现实情况看，主要包括文艺演出业、影视 业、音像业、文化旅游业、动漫产业等。
文化事业：演出事业单位，图书文献事业单位，包括图书
馆、档案馆、文献信息中心等;文物事业单位，包括文物保护 站、文物考古队（所）、博物馆、纪念馆等；群众文化事业 单位，包括群众艺术馆、文化馆（站、宫）、青少年宫、俱 乐部等；广播电视事业单位及其他文化事业单位 ； 文化事业和文化产业构成社会文化生产力的两个方面。
6.为什么加强思想道德建设?
7.怎样加强思想道德建设?
本课易混易错知识
思想道德建设 1.精神文明建设是文化建设的中心环节。
2.社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。
以为人民服务和核心,以集体主义为原则
3.社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为根本任务。
以培育四有新人, 为根本任务
4.思想道德修养比知识文化修养更重要
5.全面提高公民的道德素质是思想道德建设的根本要求
(1)全面提高公民的道德素质是思想道德建设的基本任务
(2)社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求,是社会主义核心 价值体系的基础
思想道德建设 6._____________ 和前进方向.
文化建设的中心环节,体现了社会主义的性质
社会主义核心价值体系 7._____________ 是社会主义意识形态的本质体现,是全国人 民团结奋斗的_________________. 共同的思想道德基础
语文必修一第四单元家乡文化生活
语文必修一第四单元家乡文化生活《我的家乡，我的根》嘿，朋友们！你们知道我的家乡吗？那可是一个超级棒的地方！我的家乡，就像一幅色彩斑斓的画卷。
有绿油油的稻田，就像一块块巨大的翡翠，风一吹，它们就像一群跳舞的精灵，欢快地摇曳着。
还有那弯弯曲曲的小河，像一条银色的丝带，环绕着整个村庄。
河水清澈得能看见水底的沙石和游来游去的小鱼小虾。
记得小时候，我经常和小伙伴们一起在河边玩耍。
我们卷起裤腿，在水里捉鱼捉虾，那场面，别提多热闹啦！“哎呀，我又没捉到！”“哈哈，我捉到一只大虾啦！”欢笑声回荡在小河边。
这难道不比城市里的游乐场有趣多啦？我们家乡还有一个特别热闹的集市。
每到赶集的日子，那简直是人山人海！卖菜的、卖水果的、卖衣服的……各种各样的摊位让人眼花缭乱。
“这苹果咋卖的呀？”“便宜啦，便宜啦，两块钱一斤！”讨价还价的声音此起彼伏。
大人们忙着采购，孩子们则被那些五颜六色的玩具吸引住了脚步。
我就曾经为了一个小玩具，缠着妈妈好久呢！村里的老人们总是特别亲切。
夏日的傍晚，大家会坐在大树下，一边扇着扇子，一边讲着过去的故事。
“想当年啊，咱们这日子可苦啦，哪像现在这么好！”“可不是嘛，孩子们可得珍惜哟！”他们的脸上刻满了岁月的痕迹，可眼神里却充满了对生活的满足。
我们家乡的美食也是一绝！那刚出锅的大包子，热气腾腾，咬一口，满嘴流油，香得让人恨不得把舌头都吞下去。
还有那手工做的面条，又细又长，配上香喷喷的肉酱，哎呀，我现在想想都要流口水啦！家乡的四季也各有各的美。
春天，漫山遍野的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，那简直就是花的海洋。
夏天，绿树成荫，是避暑的好去处。
秋天，金黄的稻田一片连着一片，仿佛是一片金色的海洋。
冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，整个世界都变得银装素裹，美极了！家乡的文化活动也不少呢！逢年过节，就会有舞龙舞狮的表演。
那狮子活灵活现，一会儿跳起来，一会儿眨眨眼，逗得大家哈哈大笑。
还有扭秧歌的队伍，那欢快的节奏，让人忍不住跟着一起扭动起来。
高中政治必修3《文化生活》第四单元考点
高中政治必修3《文化生活》第四单元考点篇一：高中政治必修三文化生活知识点梳理一、文化与社会一、体味文化政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。
①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。
纯粹自然的东西不能称为文化。
②每个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。
人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(1) 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
(经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。
文化有其自身的传承性和相对独立性)(2)文化与经济相互交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要，伴随文化产业的迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
(3) 文化与政治相互交融。
随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容(文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者，运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。
文化生产力是社会生产力的重要组成部分。
)(1)重要性：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
统编版新教材高一必修(上)第四单元《家乡文化生活》参赛教学设计--
统编版新教材高一必修（上）第四单元《家乡文化生活》参赛教学设计【学习目标】1.初步掌握社会调查的方法, 提高“发现和提出、分析和思考、认识和解决问题”的能力。
2.通过梳理语言材料、观察生活, 记录家乡的人和物, 让学生学会概括典型现象、分析辨识, 认识家乡文化在新时代产生的新内涵。
3.让家国情怀渗透在学生们的日常行为中。
【重点难点】教学重点：1.初步掌握社会调查的方法。
2.梳理语言材料、观察生活, 记录家乡的人和物。
3.提高概括典型现象、分析辨识的能力。
教学难点：1.认识家乡文化在新时代产生的新内涵。
2.让家国情怀渗透在同学们的日常行为中。
【教学过程】一、学习导入家乡文化既是中国文化的重要组成部分, 又是我们个体精神生活的重要依托, 它并不是抽象的存在, 家乡的各色人物、各种自然和人文景观、独特的风俗习惯和历史文化, 都承载着丰富的记忆与情感。
二、学习任务分析1.思考家乡文化生活与自我成长之间的关系, 形成关注和参与当代文化生活的意识, 培养家国情怀。
2.了解访谈的基本概念和特点, 掌握有关访谈的基本知识、方法、程序和技巧等；提高在具体情境下的语言文字运用能力。
3.阅读有关调查研究、乡土风俗等方面的文章, 帮助完成本单元要求的学习活动, 提升理性思维能力和审美鉴赏能力；学会灵活运用常见工具书和网络, 根据一定的目的, 查阅所需信息资料, 快速定位信息。
4.学会从现象中提炼有价值的典型问题, 形成专题研究的意识, 根据事实说话, 学会论证说理；学会分析梳理材料, 掌握研究方法, 了解调查报告应包括的一般要素并完成调查报告写作；培养自己理性思考、深入认识问题的能力。
三、学习活动（一）简要说明教材中的三个学习活动。
1.记录家乡的人和物访谈是一种交谈活动, 以口头形式, 围绕特定目的, 根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料, 以准确地说明问题。
在面对复杂问题时, 运用访谈的方法, 遴选不同方面的、各具代表性的人物, 可以了解不同类型的材料, 具有一定的灵活性和覆盖性。
文化生活复习第四单元
文化生活第四单元
高考考点
第四单元：发展中国特色社会主义文化 1.走进文化生活
⑴文化市场对文化生活的影响 ⑶如何看待落后文化和腐朽文化 ⑵发展大众文化的要求
2.建设社会主义文化强国
⑴中国特色社会主义文化的内涵 ⑵建设社会主义文化强国的必由之路 ⑶树立高度的文化自觉和文化自信 ⑷发展教育、科学和文化事业 ⑸建设和谐文化，培育文明风尚
知识串联
全面认识青年的历史使命
知识角度
文化交流
人民群众的地位与作用
做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影 响力。
弘扬中华民 要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共 族精神 同续写民族精神的新篇章。
精神文明建 投身社会主义精神文明建设的实践，做新时期社 会主义先进文化的传播者和建设者。 设 知识迁移 对待中国的传统文化，青年应承担怎样的历史责任？ 批判继承我国的传统文化，并在此基础上推陈出新、革故 鼎新，做中国优良传统文化的传承者和享用者。
专家点评
社会主义核心价值体系与核心价值观的关系
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础 上提出来的，是社会主义核心价值体系的内核，体现着社 会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会 主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核 心价值体系的高度凝练和集中表达。
逻辑体系
（目标）建设社会主义 文化强国
提升能力
雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务 的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质 和社会文明程度具有重要意义。 根据材料，从文化生活角度，请你以“弘扬雷锋精神，促 进社会文明”为主题向社会发出倡议。
（1）开展多种形式的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。 （2）积极投身精神文明创建活动，培育文明风尚。 （3）树立社会主义荣辱观，建设社会主义核心价值体系，践 行社会主义核心价值观。 （4）努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。 （5）脚踏实地，从身边做起、从现在做起、从小事做起。
高三二轮复习 专题12 文化生活第四单元
2.辨析：传统习俗就是落后文化。 辨析：传统习俗就是落后文化。 辨析 落后文化往往以传统习俗的形式 表现出来， 表现出来，但并不是所有的传统习俗 都是落后文化。 都是落后文化。 3.掌握如何解决文化生活中令人忧虑 掌握如何解决文化生活中令人忧虑 的现象。 的现象。 4.识记社会主义核心价值体系的内容。 识记社会主义核心价值体系的内容。 识记社会主义核心价值体系的内容 5.精神文明建设的意义和要求。 精神文明建设的意义和要求。 精神文明建设的意义和要求 6.推动社会主义文化大发展大繁荣的 推动社会主义文化大发展大繁荣的 总体要求是什么？ 总体要求是什么？ 7.两个修养的关系，公民怎样追求更 两个修养的关系， 两个修养的关系 高的思想道德目标？ 高的思想道德目标？
材料一 雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又 雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神， 一代中国人的心中， 一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代中国人为建设中国特色社会主义而奋勇 前进。在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的先进人物， 前进。在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的先进人物，他们继承和弘扬雷 锋精神，为其注入了新的内涵。雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、 锋精神，为其注入了新的内涵。雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为 乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、 乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创 新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 目前，各级给类学校正把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容， 材料二 目前，各级给类学校正把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容， 广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学雷锋主题演讲、 广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学雷锋主题演讲、 报告讲座、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动， 报告讲座、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，广泛开展 各类学雷锋主题实践活动。 各类学雷锋主题实践活动。 人们呼唤雷锋精神，社会需要雷锋精神，构建和谐社会更需雷锋精神。 材料三 人们呼唤雷锋精神，社会需要雷锋精神，构建和谐社会更需雷锋精神。 雷锋精神永远不能过时，因为他是中华民族精神的集中体现。但是，学习雷锋， 雷锋精神永远不能过时，因为他是中华民族精神的集中体现。但是，学习雷锋，经常 出现“三月来，四月走”的问题。究其主要原因是：在思想认识上出现了偏差。 出现“三月来，四月走”的问题。究其主要原因是：在思想认识上出现了偏差。有人 认为学习雷锋是阶级斗争和计划经济的产物，进入市场经济就不要学雷锋了； 认为学习雷锋是阶级斗争和计划经济的产物，进入市场经济就不要学雷锋了；在学习 方法上有形式主义的问题。平时不太注重学雷锋做好事，都集中在学雷锋纪念日前后， 方法上有形式主义的问题。平时不太注重学雷锋做好事，都集中在学雷锋纪念日前后， 走上街头、敬老院、社区和其他公共场所,突击学雷锋、重复做好事等形式主义的问题。 走上街头、敬老院、社区和其他公共场所,突击学雷锋、重复做好事等形式主义的问题。 形成了“雷锋同志没户口，三月来，四月走”的问题。 形成了“雷锋同志没户口，三月来，四月走”的问题。 结合材料二从建设精神文明建设的角度分析在学校开展学雷锋主题活动的意义。 （1）结合材料二从建设精神文明建设的角度分析在学校开展学雷锋主题活动的意义。 从弘扬民族精神的角度呢？ 从弘扬民族精神的角度呢？ 结合以上材料，谈谈我们应该如何对待雷锋精神？ （2）结合以上材料，谈谈我们应该如何对待雷锋精神？
25版高中同步新教材必修上册人教语文同步练习：第四单元家乡文化生活
第四单元家乡文化生活基础过关练(2024江西南昌月考)阅读下面的文字,完成问题。
说起汪曾祺,在很多人眼里,他的文章大多关乎吃吃喝喝,是个把美食写到极致的作家。
比如高邮的咸鸭蛋、北京的豆汁儿、江阴的河豚、湖南的腊肉,都让人垂涎欲滴,大呼过瘾。
甚至他一度被人称为美食作家,这其实是以偏概全。
你如果完整读过他的全集,就会发现他的作品里写美食的部分连百分之十都不到。
他的文学成就主要体现在《受戒》《大淖记事》等小说上,都刻画了精致的小人物、传统中国的烟火气和衰败的大时代。
他写的美食,大多出现在他晚年回忆家乡时写的小文章里。
汪曾祺先生写下的是他的回忆,而不只是美食。
如果细读其作品,你会发现他笔下的美食,种类并不丰富,价格并不昂贵,没有山珍海味,甚至连大鱼大肉也没有。
他写的全都是日常的饮食,从土豆、萝卜、鸭蛋、香椿、咸菜、苦瓜,到炒米、茶面、豆腐、荠菜、桂花、枸杞、野菜、萝卜丝、干丝、回锅油条等。
有些人一看,可能要笑了,没有意大利阿尔巴白松露,也没有艾玛斯鱼子酱和北海道甜瓜,实在不能算是美食家。
但就是这些再普通不过的食材,一旦落于他的笔下,都会变得色味俱佳。
那是因为,他写每一道食材,都是饱含着感情在写,都是不带有任何偏见在写。
于是,无论过了多少个春秋．．,这些食物都会在文字中散发出迷人的味道。
11.下列句子中的“春秋”和文中加点的“春秋”意思相同的一项是( )A.来日方长显身手,甘洒热血写春秋。
B.相传《左传》是春秋时期的左丘明所著。
C.春秋时期无义战,“礼乐征伐”皆出自诸侯。
D.“老人家,请教您春秋几何呀?”2.文中画横线的句子有语病,请找出并修改,使语言表达准确流畅。
可少量增删词语,不得改变原意。
3.俗话说“民以食为天”,请你任选一道家乡美食,写一段推荐词。
要求:至少使用一种修辞手法,不超过60个字。
(2024天津期末,改编)阅读下面的文字,完成问题。
2家乡不仅是生活的地方,也是文化熏陶的场所。
你的家乡文化生活状况如何?那里的文化设施是否齐全?那里的文化传统习俗是否还在流行?……学校准备组织同学们开展一场家乡文化生活现状调查活动,请你完成下列任务。
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《文化生活第四单元》
选择健康有益的文化活动
当代
中国目标：建设社会主义
先进建设社会主义文化强国文化强国
文化的目标和路径路径：走中国特色社会和文文化发展道路
化建
设
加强思想道德建设如何加强思想道德建设
怎样追求更高的思想道
德目标
喜（表现、原因，对策）
现状
我国的文化现状忧（表现、原因、对策）
国家
怎样对待文化企业
文化现状个人
1、中华文化复兴
走中国特色社会主义2、走中特文化发展建设社会文化发展道路（路径）道路
主义文化3、关键：增强全民强国(目标) 族文化创造活力。
4、树立高度的文化
自觉和文化自信。
建设社会主义1、根本任务：培育“四
精神文明有”新人
2、发展教育、科学和文
化事业。
3、开展精神文明创建活
动
1、思想道德模范的榜样作用。
加强思想2、大力建设社会主义核心
文化建设的道德建设价值体系
中心环节3、全面提高公民的道德素质
思想道德1、直面生活中的思想道德
修养与科学冲突
文化修养2、在科学文化的陶冶中升华
（两种修养）
3、追求更高的思想道德目标
P66
(1)坚持先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，大力加强社会主义核心价值体系建设，提高文化凝聚引领力。
(2)扶持公益性文化事业、构建公共文化服务体系，保障人民群众基本文化权益，提高文化惠民服务力。
(3)立足安徽改革开放实践，着眼于世界文化发展的前沿，继承安徽民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断推动文化体制改革，提高文化产业竞争力和文化改革创新力。
(4)深化群众性精神文明创建活动，发挥人民群众在建设文化强省中的主体作用，建设和谐文化，培育文明风尚，使文化建设永葆生机和活力。
P70
1、答案
(1)价值判断和价值选择是社会实践的产物，《感动中国》节目立足于中国特色社会主义伟大实践，遵循了人类社会发展和社会主义建设的客观规律。
(2)节目抓住当今时代文化需求变化的脉搏，做到了价值观念与时俱进。
(3)节目顺应广大人民崇尚美好构建和谐的心愿，反映并维护了广大人民的根本利益。
(4)节目宣扬的人物事迹和精神能够对全社会起到积极的引领和导向作用。
(1)《感动中国》节目以独特的形式传播健康向上的优秀文化，有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(2)节目对全社会进行正确的价值引导，有助于提高社会成员的思想道德水平，培育文明风尚，促进社会主义精神文明建设。
(3)节目传递的社会“正能量”，可以转化为建设社会主义事业的强大物质力量。
(4)节目弘扬了中华民族精神和社会主义荣辱观，推动了社会主义核心价值体系建设。
3答案
(1)这一现象表明矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
(2)“爱国”“务实”“守信”“崇学”“向善”等宝贵精神，是从感动中国人物和群体不同的事迹和美德中提炼出来的，表明普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
不同的事迹和美德中，又都具有社会共同崇尚的理念、精神和价值，表明特殊性离不开普遍性。
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
全国道德模范评选活动的开展，能够进一步提高我国公民的精神文明素养，从而促进经济发展和社会进步。
(2)优秀文化塑造人生。
健康有益的文化活动，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
全国道德模范评选活动必将激发人们为中国特色社会主义建设而奋斗的爱国热情。
(3)建设社会主义文化强国，是社会主义社会全面发展的必然要求。
全国道德模范评选活动的开展，就是为了促进社会的全面发展，使社会主义文明之花更加绚丽多彩。
(4)社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
5、答案
自觉站在最广大人民的立场上——正确处理个人利益、集体利益与国家利益的关系；在劳动和奉献中实现人生价值——人生的价值在于奉献；追求更高的思想道德目标——遵守公民基本道德规范、不尚空谈等。
(从任意角度回答，言之有理即可)
P71
答案(1)
①“最美现象”弘扬民族精神和时代精神，为提高民族素质奠定了精神基础；
②丰富和发展民族精神，为人的全面发展提供了精神动力；
③引领社会风尚，为加强思想道德建设提供了价值导向；
④彰显社会主义核心价值观的要求，为人们思想道德修养提供了行为准则。
(2)
①树立先进社会意识、坚定崇高理想信念，坚持以社会主义核心价值观指导行动；
②尊重人民群众的社会历史主体地位和创造精神财富推动社会发展的作用，坚持群众观点和群众路线培育核心价值观；
③自觉站在最广大人民的立场上进行价值判断和价值选择，以维护人民利益为最高价值追求；
④在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功，践行社会主义核心价值观。