文化联邦主义名词解释
自考比较教育第七章德国教育
第七章德国教育学习目的与要求本章的学习目的是通过对德国教育历史演变的了解，理解和掌握德国现行教育制度及其特点，深刻领会德国教育改革趋势。
考核内容第一节德育教育的演变（一）帝国时期以前的教育1．义务教育的实施2．教育机构收归国家3．双轨制的形式（二）帝国时期的教育1．福禄倍尔的幼儿园2．凯兴斯泰纳创立职业学校3．形成三类中学（三）魏玛共和国时期的教育1．《魏玛宪法》2．《基础学校法》（四）纳粹统治时期的教育教育目标及其后果（五）战后重建传统教育1．《德意志联邦共和国基本法》2．《杜塞尔多夫协定》（六）20世纪60年代以后的教育发展与改革1．《汉堡协定》2．《教育结构计划》3．《教育总计划》4．东部地区的教育改造第二节德国现行教育制度（一）教育行政1．联邦教育行政机构及其职责2．协调机构及其职能3．地方教育行政机构及其职责（二）学制结构及其特点1．学制结构图2．义务教育3．德国学制的特点（三）各级各类教育1．学前教育(1)机构(2)性质(3)宗旨2．初等教育(1)机构(2)学制(3)目的(4)教学实施3．中等教育(1)机构(2)任务(3)教学实施4．职业技术教育(1)机构与任务(2)教学实施(3)双元制5．高等教育(1)德育高等教育的传统(2)机构(3)宗旨(4)学位(5)德国高等教育的主要特点6．师范教育(1)机构(2)两个阶段训练制度第三节德育教育改革动向（一）初等教育改革主要措施（二）建立州一级统一的中学毕业考试制度主要措施（三）改革高等教育1．改革大学的学习2．改革高等学校的管理一3．赋予高等专科学校与大学同等地位（四）改革职业教育1. 20世纪80年代的改革措施2. 20世纪90年代的改革措施六、德国《教育结构计划》的主要内容。
七、文化联邦主义的涵义。
八、高等学校总纲法的主要内容。
九、德育中等教育第一阶段以及中等教育第二阶段的含义。
十、德国职业基础教育年的含义。
十一、德意志联邦共和国各州文化部长常设会议的实质。
比较教育学名词解释汇总
1、比较教育：是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论和实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作改革本国教育的借鉴。
2、租赁学校：是一种将学校的经营管理委托给非营利性的民间教育团体、个人或企业，教育当局根据合同进行管理、检查的一种体系。
3、文化联邦主义：是把教育制度有关的立法权和管理权都交给了各州，这种在文化教育领域各州拥有极大权力的现象，叫做文化联邦主义。
4、儿童中心课程：主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。
又称活动课程或经验课程。
5、小队教学：一般是指3－7名不同学科的教师组成一个小队，在小队范围内，协同进行教学的一种教学组织形式。
6、发现教学法：是一种在教师指导下，学生通过对一些事实和问题进行独立探究和思考，自己发现并掌握与此事实或问题相应的原理和结论的教学方法。
1．萨德勒：萨德勒是比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者。
萨德勒明确指出，比较教育研究的目的在于通过对国外教育状况的调查研究，来学习别国的教育经验，改进本国的教育工作。
2．比较法：是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法。
3．各种学校：所谓”各种学校“是实施类似学校教育的各种职业技术学校的总称。
：4．国防教育法：《国防教育法》：1958年的《国防教育法》1959—1962年拨款8亿多美元资助教育改革。
内容：联邦政府增拨大量教育经费，加强普通公立学校的数学、科学和外语教学，加强现代技术教育，资助高等学校的教学与科研，奖励科学研究，建立“国防奖学金”，培养第一流的科技人才，以增强国防能力。
5．比较四步法：比较教育的系统研究分为区域研究和比较研究。
区域研究包括：描述和解释两个阶段；而比较研究包括并置和比较两个阶段。
上述四个阶段构成了其著名的比较四步法。
1．双轨制：是一种形象的比喻，是说体制的运行有多套制度或方法。
2．公学：公学是新型的寄宿制私立文法学校，是公众团体集资兴办，培养目标以“公职”人员为主，得名公学，设备条件优越，师资水平高，学费昂贵。
新联邦主义名词解释(一)
新联邦主义名词解释(一)新联邦主义•背景•定义•核心原则•相关名词背景新联邦主义是一种政治理论和实践，旨在通过在现有中央政府之外建立区域性政府和组织来解决权力分配和决策制定的问题。
它在多个国家和地区得到了广泛应用。
定义新联邦主义是一种强调地方自治和分权的政治哲学。
它主张联邦制政府与中央政府共同治理，通过合作和协商来实施决策，并允许地方政府在一定程度上保持独立。
新联邦主义通过确立地方自治的原则，试图解决中央集权所带来的问题，同时实现政权的分散和政策制定的灵活性。
核心原则新联邦主义的核心原则包括：1.地方自治：地方政府在社会、经济和文化事务中拥有一定的自治权力，能够自主管理和决策。
–例如，加拿大的省级政府在教育、医疗保健和社会福利等领域有相对独立的权力。
2.合作和协商：中央政府和地方政府通过合作和协商的方式制定政策和解决问题，避免权力斗争和冲突。
–例如，德国的联邦制度中，中央政府和州级政府通过联邦参议院共同参与决策。
3.分权和分散：权力和决策不仅集中在中央政府，还在地方政府和地区组织中分散，以实现更有效的管理和决策制定。
–例如，美国的联邦制度中，国家政府与州政府在许多领域共同管理，形成共同执政的体制。
相关名词以下是与新联邦主义相关的一些名词：1.联邦制：一种政治体制，中央政府与地方政府之间共同管理和执政。
2.地方自治：地方政府在具体事务中享有自主权力和自主管理。
3.分权：将政权和决策权下放到不同层面的政府或组织中。
4.区域政府：相对于中央政府而言，负责管理和决策特定地区事务的政府。
5.联邦参议院：某些联邦制国家中，由地方政府代表组成的议会机构。
6.地方宪法：地方政府制定的用于管理和决策的法律文件。
通过新联邦主义的实践，可以在维护中央政府的权威和统一管理的同时，有效地解决地方利益和自治的问题。
这种政治理论和实践适用于多种国家和地区，帮助实现政府决策的灵活性和社会的多元发展。
2015自学考《西方政治制度》名词解释整理
1.国体：指的是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。
就是国家的性质。
2.政体：指的是一个国家的统治阶级如何组织自己的政权，即政权组织形式。
3.政府：指的是国家政权的整体，不仅包括元首、立法、行政、司法部门，也包括作为国家统治机器的所有部分。
4.国家结构：国家的各个部分如何整合而成其为一个国家的，即国家的整合形式，制度安排上则具体表现为如何规范和维护国家整体与部分之间的关系，中央政府与地方政府之间或全国政府与成员政府之间的权力分配关系。
5.政治体制：指的是国家机构的具体设置和具体形式、运作的具体方式、具体程序和具体环节。
6.政治制度：指的是一个国家的整个政治统治形式，不仅包括国体，也包含政体；不仅涉及政体、国家结构和政府制度，而且涉及国家机关、政府机关之外的一切政治单位或政治角色活动的具体形式和具体环节。
政体是政治制度中最重要、最基本的内容。
7.国情：不仅包括经济制度，而且包括历史特点、文化传统、民族构成和民族习惯、国际环境、阶级力量的对比，甚至人口、地理位置、自然条件等，所有这些都可能对一个国家的政治制度的建立和选择产生影响。
8.《论法的精神》：孟德斯鸠运用比较分析的方法，研究了欧洲各国以及东方一些国家的政治和经济、文化、习俗。
宗教乃至气候、地理等，通过考察和比较，总结了在各种不同的环境下的政治特征，阐述了政治统治的一般原理和法的精神。
9.城邦：是人类进入文明社会后建立的一种小型的城市国家，即以一个单独的城市为中心和周围乡村组成的城市国家。
10.轮番为治：是在一定范围内轮流担任某种官职，无论对任职者来说从政者是好事还是坏事，“必须按年或按其他规定的时期，或按其他轮流的程序，交替执政”。
11.行省制度：是古罗马国家为统治征服地区而建立的一种管理制度。
12.罗马法：一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称，存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。
13.司法审查：指的是司法部门裁决各级政府的法律是否符合宪法的权力。
欧洲文化入门名词解释题
欧洲文化入门名词解释题欧洲文化是一个广泛而丰富的主题，包含了许多名词和概念。
以下是一些常见的欧洲文化名词解释：1. 文艺复兴（Renaissance），指15世纪至17世纪期间在欧洲兴起的一场文化运动，标志着中世纪晚期的结束和现代时代的开始。
它在文学、艺术、科学和哲学等领域产生了重要影响。
2. 巴洛克（Baroque），巴洛克是17世纪至18世纪初期的一种艺术和建筑风格，以其复杂、夸张和华丽的特点而闻名。
它在欧洲各地留下了许多宏伟的教堂和宫殿。
3. 文艺复兴人文主义（Renaissance Humanism），文艺复兴时期的一种思想运动，强调人的价值和尊严，以人类中心主义为核心。
人文主义者关注人类的教育、人文科学和个人成就。
4. 启蒙运动（Enlightenment），18世纪欧洲的一场思想运动，强调理性、科学和个人自由。
启蒙运动的哲学家们反对封建主义和宗教教条，主张人民的权利和平等。
5. 文化多样性（Cultural Diversity），欧洲是一个多民族、多语言和多文化的大陆。
文化多样性指的是不同民族和文化群体之间的差异和共存。
欧洲的文化多样性是其独特之处。
6. 民主（Democracy），民主是一种政治制度，强调人民的参与和决策权。
欧洲有许多国家采用民主制度，并且民主原则被认为是现代欧洲社会的基石。
7. 宗教改革（Protestant Reformation），16世纪欧洲发生的一场宗教运动，由马丁·路德等人领导。
它对天主教教会的权威提出了质疑，并导致了新教派别的兴起。
8. 工业革命（Industrial Revolution），18世纪末至19世纪初期，在英国开始的一场经济和技术变革。
工业革命引发了工业化和城市化进程，对欧洲社会和经济产生了深远影响。
9. 现代主义（Modernism），20世纪初期的一种文化和艺术运动，强调创新、个人表达和对传统的反叛。
现代主义在绘画、音乐、文学和建筑等领域都有显著影响。
联邦制定义
联邦制定义【联邦制定义】“你有没有想过，为什么在一些国家会采用联邦制这种形式？其实，这可不是一个遥不可及的政治概念，它与我们的生活也有着千丝万缕的联系。
”其实联邦制就是由若干成员单位（如州、省、邦等）联合组成统一国家的政治体制。
比如说，美国就是一个典型的联邦制国家，各个州在一定程度上拥有自己的权力，同时又共同组成了统一的美利坚合众国。
关键点解析核心特征或要素：1. 权力划分：联邦制的核心之一就是权力在中央政府和成员单位之间进行明确的划分。
就像一个家庭，父母（中央政府）管一些大事，孩子（成员单位）在一定范围内也有自己的决定权。
比如美国，国防、外交等大事由联邦政府负责，而教育、卫生等一些具体事务则由各州自行管理。
2. 法律体系：既有联邦法律，也有各成员单位的法律。
比如在税收方面，联邦政府有联邦税法，各州也有自己的税收规定。
3. 自治程度：成员单位有一定的自治权，可以根据自身特点制定政策。
好比不同的班级可以根据自己的情况安排一些特色活动。
容易混淆的概念：联邦制和单一制的不同之处在于，单一制国家的权力高度集中在中央政府，地方的自主权相对较小；而联邦制国家中，成员单位拥有相对较大的自主权。
比如中国是单一制国家，地方的权力由中央统一授予，全国执行统一的法律和政策。
起源与发展：联邦制的起源可以追溯到古代的一些政治联盟。
现代意义上的联邦制在 18 世纪逐渐发展起来。
美国 1787 年宪法确立了联邦制，为后来许多国家提供了借鉴。
在当下，联邦制能够适应不同地区的差异和需求，促进地方的积极性和创新。
未来，随着社会的发展和变化，联邦制可能会在权力分配和协调机制上不断调整和完善。
实际意义与应用：1. 在经济领域，联邦制可以让不同地区根据自身资源和优势发展特色产业。
比如有的州资源丰富，就重点发展资源开发产业；有的州科技发达，就侧重发展高新技术产业。
2. 在文化方面，各个地区能够保留和发展自己独特的文化传统。
像在美国，不同的州有着各自独特的文化活动和节日。
西方文化概论课的名词解释
西方文化概论课的名词解释引言：西方文化概论课是许多大学教授的一门重要课程，旨在帮助学生了解和理解西方文化的基本概念和核心价值观。
这门课程涉及了许多重要的名词和概念，本文将对其中一些关键词进行简要解释，以帮助读者对课程内容有更深入的理解。
一、文化（Culture）文化是一种包括信仰、价值观、行为模式、艺术表达和社会组织形式在内的综合性概念。
它是人类社会发展过程中所创造和积累的一系列思维方式、行为规范和艺术传统的总和。
文化是人们根据自己的生活经验和环境创造的一种模式，有助于交流、互动和理解。
二、多元文化主义（Multiculturalism）多元文化主义是一种社会和政治观念，强调不同文化之间的平等和相互尊重。
它主张在一个社会中接受和欢迎不同文化和民族的存在。
多元文化主义认为每个文化都有其独特的贡献，而且不同文化之间的相互影响和交流能够促进社会的进步和发展。
三、启蒙时代（Enlightenment）启蒙时代是17世纪末到18世纪末欧洲发生的一场思想变革运动。
这一时期的欧洲哲学家和思想家提倡理性、自由和人权，反对封建主义和迷信。
启蒙运动对于西方文化的发展产生了重要的影响，推动了科学和人文学科的发展，并为后来的法治社会和民主体制奠定了基础。
四、自由主义（Liberalism）自由主义是一种政治和哲学观点，强调个人自由、政治权利和私有产权的重要性。
自由主义认为个人在自己的兴趣和目标上应该具有自由选择的权利，政府的主要职责是保护人们的权利和自由。
自由主义对于西方社会和政治制度的形成和发展起到了重要的推动作用。
五、工业革命（Industrial Revolution）工业革命是发生在18世纪末到19世纪初的一场跨国范围的经济和技术变革。
它标志着从传统手工业到机械工业的转变，通过使用机器替代人力和利用化石燃料来推动生产力的发展。
工业革命对于现代工业社会和城市化的形成起到了决定性的作用，也对西方世界的经济、社会和环境产生了深远的影响。
相对文化主义名词解释
相对文化主义名词解释
文化相对主义，英文为cultural relativism，主要观点包括：
1. 每一种文化都有自己长期形成的独特历史，其形态并无高低之分。
2. 任何一个民族都有自己的社会思想、世界观和道德观，人们不应该用自己的一套标准来衡量其他民族的文化。
3. 衡量文化没有普遍、绝对的评判标准。
4. 文化相对主义的核心是承认并尊重不同的文化，并在平等的基础上进行交流。
5. 文化相对主义分为中等程度和最高程度两个层次。
在中等程度的文化相对主义中，人们对文化差异表现出敏感性，但并不一定认为文化之间是平等的。
在最高程度的文化相对主义中，人们尽力消除与其他文化的人之间的距离，避免对其他文化的人进行价值判断，并避免使用任何歧视性的语言等。
因此，相对文化主义认为不同的文化具有不同的伦理实践主张，而且在现实生活当中，一种文化中被认为是正确的伦理实践，但在另一种文化中就可能被视为错误的。
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文化联邦主义名词解释
文化联邦主义是联邦德国在文化教育领域实行的管理体制。
在这种体制下，各州对文化政策和文化管理的所有问题，从广播、图书馆和影剧院到中小学和高等学校，原则上都拥有立法和管理的职权。
联邦政府只享有校外职业训练领域的立法权，负责高等学校一般原则的制定以及与各州一起确定高等学校发展计划和经费事宜。
简单来说，文化联邦主义就是将教育制度有关的立法权和管理权都交给了各州，这种在文化教育领域各州拥有极大权力的现象，就叫做文化联邦主义。