思维导图在小学英语写作训练中的应用

陈广香

【期刊名称】《《小学生作文辅导（三四年级版）》》

【年(卷),期】2019(000)010

【总页数】1页(P44)

【作者】陈广香

【作者单位】江苏省高邮市第一小学

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

44小学生作文辅导写法导引思维导图在小学英语写作训练中的应用江苏省高邮市第一小学陈广香在我国新课程改革的影响下，我国教育事业的主要任务是为了激发学生的潜能，并且使之得到进一步的提升，始终关注学生终身学习和能力的形成，促进学生全面健康地发展。在英语教学中，教学目标是对学生英语语言技能的培养，使学生拥有较好的英语交际能力。在英语教学中，教师通过让学生掌握一定的英语基础知识和听说读写这四个方面的技能，逐渐形成一定的语言运用能力。其中，小学英语写作就是为了形成学生对语言的运用能力，更好地将单词、语法等基础知识运用在英语写作之中。但是事实表明，小学的英语写作一直是英语教学中相对薄弱的部分，由于小学生在思维能力和英语语言能力上发展得不够平衡，造成他们对英语写作没有多大的兴趣，而且作文质量普遍不高。本文通过利用思维导图，探讨其在小学英语写作训练中的具体应用。