校园金话筒活动方案
校园金话筒活动方案
第八届湖北校园金话筒大赛
实施方案
目录
一、大赛简介
二、大赛宗旨
三、大赛主题
四、大赛参与单位
五、参赛选手
六、赛制与日程简介
七、评委团简介
八、评选与奖项设置
九、媒体宣传支持
一、大赛简介
为发现和选拔节目主持人的后备人才，活跃校园文化生活,积极推动大学生就业，中国视协主持人专业委员会于2006年起每年举办一届“校园金话筒”选拔活动。选拔活动面向在校大学生，以省为单位举办。
迄今为止已经连续举办七届，今年为第八届湖北赛区“校园金话筒”大赛。湖北省演讲协会已经连续多次承办该活动，积累了丰富的大赛组织经验，也受到了湖北省相关领导和各大专院校的大力支持。
为更好的提高在校学生的思想道德和综合文化素质。今年，湖北省演讲协会、湖北广播电视台联手打造，将“校园金话筒”从高校拓展到全省中小学，为更多的主持、演讲、朗诵爱好者提供一个展现自我、提升自身综合素质的平台。
二、大赛宗旨
为广大播音主持爱好者和广大学子提供一个展示自我风采的舞台，提供优秀选手直接与全国各省市用人单位面对面交流和展示的机会，帮助播音爱好者们搭建一座通往实现人生梦想的桥梁。同时，为各大广电媒体输送和储备优秀播音主持人才。
三、大赛主题
敢为天下先，永远争第一
四、大赛参与单位
主办单位:共青团湖北省委、湖北省学联、湖北省教育厅、湖北
广播电视台、湖北省演讲协会、湖北省教育信息网。
承办单位: 湖北省演讲协、湖北广播电视台教育频道
五、参赛选手
全省在校的全日制大学生(包括大专生、本科生、硕士研究生和博士研究生)、中学生、小学生。
今年特设外国留学生组专场。
六、赛制与日程简介
(一)、前期宣传及各校海选(9月15日-10月25日)
A、校园内部宣传
设计出精美的活动宣传海报和画册，由湖北省演讲协会通过其在高校的下设组织，在学校广泛张贴海报、悬挂横幅;通过校团委、校学生会、年级学院学生会等渠道，快速营造氛围，宣传本次湖北校园金话筒大赛;发动在校学生积极参与，踊跃报名。
B、专人巡讲
湖北省演讲协会通过其在高校的演讲社团，将委派专业老师针对高校进行巡回宣讲，宣传本次湖北校园金话筒大赛的宗旨，选拔方式以及播音主持的相关知识。同时，专业老师将通过播放宣传视频的方
式向师生介绍各大媒体知名主持人对此次大赛的寄语，对青年学生的希望。同时将“ 敢为天下先，永远争第一”融入巡讲中，并介绍冠名单位对本次比赛的深切寄望与文化期许。
C、媒体宣传
大赛组委会将通过各大媒体，对本次比赛进行宣传，邀请十几位省市播音主持界知名主持人口头表达对本次活动的支持并录制视频，介绍本次比赛的主题及大赛意义;为大赛的开展提前预热，扩大本次比赛的影响力。大赛组委会将通过网络媒体传播冠名单位辖下知名项目，并且在大赛官方宣传网站中嵌入宣传网页Flash窗口。
D、校园海选
在前期宣传达到一定效果后，大赛组委会将对重点海选赛点予以指导，并开设以展现优秀选手和校园风采的《校园金话筒》栏目。海选期间，在重点海选赛点和校园做好赛场指导工作。海选过后，组委会将统计整理公布全省进入复赛人员名单，并整合电视、网络、报媒等力量对大赛作进一步宣传。
海选比赛形式为自我介绍、新闻播报。
(二)、复赛阶段((10月28日-11月5日)
A、准备工作
(1)、组织准备:大赛组委会、各复赛区校园负责人、相关专业评委将提前组织到位。参赛选手组织有序，参赛选手序列提前调整公布。
(2)、赛场布置:由湖北省演讲协会对校园下设学生组织予以指导并实施，准备好印有冠名单位及协办单位的相关内容的布景、摆设、宣传资料等;调整好所有硬
件设备。背景墙展示冠名单位企业名称及Logo，同时向现场参赛选手和观众发放大赛宣传资料。
B、复赛流程
(1)、自我介绍
选手先进行一段有创意的个人自我介绍秀。介绍时间1分钟(可选)，由专业评委打分。
(2)、自备栏目主持
选手可以根据自己的特长，自备栏目主持，如:中国旅游、国家地理、美食娱乐、新品发布会等节目，展示时间3分钟，由专业评委打分。
C、比赛宣传
(1)、现场宣传
在比赛现场，组委会将大赛介绍、冠名单位宣传材料进行分发和展示。
(2)、媒体宣传
对于重点赛场，邀请各大媒体予以广泛宣传。
D、赛后工作
选拔出半决赛选手80名左右，组委会带领他们集中学习座谈，并向选手宣布半决赛赛制。
(三)、半决赛阶段(11月5日-11月25日)
A、准备工作
(1)、组织准备:大赛组委会、各复赛区校园负责人、相关专业评委将提前组织到位。参赛选手组织有序，参赛选手序列提前调整公布，80名复赛选手分2场半决赛举行，每场40名选手。
(2)、赛场布置:由大赛组委会委托专业会展机构，准备好印有冠名单位及协办单位的相关内容的布景、摆设、宣传资料等;调整好所有硬件设备。背景墙展示冠名单位企业名称及Logo，同时向现场参赛选手和观众发放大赛宣传资料。
B、半决赛流程
(1)、自我介绍
选手进行一段有创意的个人自我介绍秀。介绍时间1分钟，由专业评委打分。
(2)、自备栏目主持
选手可以根据自己的特长，自备栏目主持，如:中国旅游、国家地理、美食娱乐、新品发布会等节目，展示时间3分钟，由专业评委打分。
(3)、即兴评述(2分钟)
根据大赛组委会指定的新闻稿件，参赛选手抽签选取后进行即兴评述，考察选手的思维和文化内涵。
C、比赛宣传
(1)、现场宣传
在比赛现场，组委会将大赛介绍、冠名单位宣传材料进行分发和展示。
(2)、媒体宣传
对于重点赛场，邀请各大媒体予以广泛宣传。
D、赛后工作
选拔出决赛选手20名左右，组委会邀请相关专家教授，对选手进行为期四天的封闭式集中培训，让选手充分了解决赛比赛形式，做好充分准备，确保决赛具有较高的艺术水准;为选手拍摄自我展示视频;组委会组织邀请媒体宣传等。
(四)、决赛阶段
A、准备工作
(1)、组织准备:根据冠名单位要求邀请知名嘉宾、评委;关键赛事预约相关领导莅临指导观赏;邀请媒体报道，如香港卫视、优酷网、大楚网等媒体全程录制;邀请活动联办单位主要负责人和参赛校领导、冠名单位领导等莅临决赛现场观赏。
(2)、赛场准备:拟将决赛赛场设置在湖北广播电视台演播大厅。
(3)、现场布置:依据高规格布置，现场软件硬件多次检测准备;组委会组织工作人员预演。
(4)、决赛20强选手，每人用微信，进行微信话题讨论主持，考察选手的网络主持功力以及网络人气，微信的讨论活跃度及关注度作为参考成绩，以一定权重计算入总决赛成绩中。
B、决赛流程
(1)、自我介绍
选手进行一段有创意的个人自我介绍秀。介绍时间1分钟(可选)，由专业评委打分。
(2)、自备栏目主持
选手可以根据自己的特长，自备栏目主持，如:中国旅游、国家地理、美食娱乐、新闻评述、新品发布会等节目，展示时间3分钟，由专业评委打分。
(3)、奇妙story
本环节中，参赛选手现场抽取一个锦囊，里面有5个词语，选手根据这5个词语，汇编成一个故事进行现场演说，思考时间为1分钟，故事演说时间不超过3分钟。
(4)、才艺展示(不超过5分钟)
每位选手根据自己的才艺特长做现场展示，表现形式可以有:舞蹈、唱歌、朗诵、钢琴、书法或绘画等。
C、赛后工作
(1)、赛后奖项确定与奖项颁发。
(2)、比赛后期宣传与展示。
比赛全程由《校园金话筒》栏目全程采集的素材汇编成一个光碟，
包装印刷好后发给所有的参赛选手及相关人员，网站做好网络推广工作，确保腾讯、新浪、网易、搜狐等网站都对本次活动进行相关的报道。
(3)、组织获奖选手在双选会前期工作开展。
(七)评委团简介
评委团均邀请武汉高校相关专业的教授或副教授以上职称老师参与、湖北省广电系统著名主持人等参与评审工作。
(八)评选与奖项设置
01、2014年XX杯湖北省第八届湖北校园金话筒称号(复赛十
强选手)
02、2014年XX杯湖北省第八届湖北校园金话筒优秀主持人30
人
03、2014年XX杯湖北省第八届湖北校园金话筒十佳主持人10
人
04、2014年XX杯湖北省第八届湖北校园金话筒最受媒体关注
奖1人
05、2014年XX杯湖北省第八届湖北校园金话筒最爱企业关注
奖1人
06、2014年XX杯湖北省第八届湖北校园金话筒最具礼仪主持
风尚奖1人
07、2014年XX杯湖北省第八届湖北校园金话筒最佳组织奖若干。
本届大赛决赛选手将获得参加全国媒体双向选择招聘会的资格。在总决赛现场，还设置有企业与选手双向选择招聘环节，冠军得主可优先录用。总决赛其它选手将有机会进入到省级电视台、广播电台进行工作或者实习。中、小学组决赛选手将有机会成为《校园金话筒》栏目小主播和小记者团成员，并与电视台主播同台主持《校园金话筒》节目。
(九)媒体宣传支持
为了将此次湖北校园金话筒大赛举办成规模大、参与面广且深入人心的赛事，主办方会对比赛作大力度、全方位的宣传，其宣传途径有平面媒体、官方微博、网络媒体等。
[平面媒体]:楚天都市报、楚天金报、武汉晨报、长江日报、武汉壹
周、新生活、长江商报等
[广电媒体]:湖北电视台、湖北经视、武汉电视台、楚天音乐广播、
湖北经典音乐广播、湖北汽车广播、湖北经济广播、武
汉经典音乐广播、武汉交通台。
[官方微博]:腾讯:“湖北校园金话筒”
[网络媒体]:湖北教育信息网湖北网台、荆楚网、大楚网、各院校
官方网站
活动全程宣传效果:
电视媒体全程由湖北卫视、湖北经视、湖北公共频道、武汉电视台等
新闻媒体以新闻报道形式出现，全程不低于15次。报纸由战略合作伙伴、武汉唯一的地铁报武汉晨报全程跟踪报道，不
低于10次的持续跟踪报道，高端杂志睿杂志给予总决
赛特别报道，其他报纸媒体以新闻形式报道不低于20
篇。
网络由大赛官方网站专门建设，并与各视频网站联合推广，各网络媒
体对活动以新闻形式报道，网络搜索不低于100篇。户外媒体由武汉光谷国际广场114平大型户外广告屏，以15秒每次
的的户外广告形式，全天不间断巡回播放大赛宣传内
容，宣传时长1个月。
各高校广播台、校报、网络等集中持续报道该活动，覆盖全省6大赛
区:武汉、襄阳、黄石、宜昌、孝感、黄冈。不低于30
所学校举行校际海选赛，活动受众学生群体在100万+。
金话筒大赛主持稿
金话筒大赛主持稿 主持人：王灿然A1，史瑞庆A2 序幕 王：请现场的同学和老师保持安静，我们的比赛马上开始。现在请欣赏歌曲——《中国话》！ 开场 王：尊敬的各位领导和老师，亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎来到XXXX学校“金话筒主持人大赛”的决赛现场，今天由我来作为本次比赛的主持人，你们喜不喜欢？！（喜欢）谢谢，当然了，今天也不是我一个人主持，现在请大家以热烈的掌声请出我们的另一位主持人——史XX老师！ 史：谢谢，谢谢。老师们、同学们大家好，今天啊我一到台上来就忍不住的想跳上几段舞蹈，要不我给同学们表演几段吧。 王：得了吧，今天呀我们才不是主角，你忘了这是哪？这里是““金话筒主持人大赛”的决赛现场”。 史：哦，对对对！这里又有一场激烈的角逐，一次绝技的较量。王：走上舞台，就是主角，所以我相信，今天的十位参赛选手将会用最高的水准与技艺，淋漓尽致地展示他们的才华。 史：首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次比赛的嘉宾和评委。他们是XXX校长、XXX主任、XXX主任、XX主任、XX主任、XX老师、XX老师、XX老师、XX老师、XXX老师。欢迎他们！ 王：哎，我问你啊XX，你觉得什么样的主持人才算是好主持人呢？史：我觉得好的主持人要有好口才，反应快，顺境不狂，逆境不慌，兵来将挡，水来土掩！ 王：哈哈，有点夸张啊，不过我觉得这只是一方面，好的主持人要有思想，生活里善良，舞台上闪光，看外表清爽，看内心清亮！ 史：好了，咱们说的都只是一方面啦，要想知道好的主持人是什么样子的，那就看他们的吧。 王：好的。本次比赛由 4个环节组成：第一环节，选手自我介绍和才艺展示，时间3-4分钟。第二环节：模拟主持，此环节主要考察选手主持能力和水平，时间为3-5分钟。第三环节：朗诵，时间1-2
校园主持人大赛演讲稿3篇
校园主持人大赛演讲稿3篇Speech of campus host competition 编订：JinTai College
校园主持人大赛演讲稿3篇 小泰温馨提示：演讲技巧是演讲的道中之术，是在地基基础上让演讲力量拔地而起的策略性。演讲技巧注重公众演讲，通过演讲者声音的变化、表情的演绎和手势的运用，让演讲的内容得到完美的展示，从而感染观众、达到你演讲的效果。本文档根据演讲技巧内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：校园主持人大赛演讲稿 2、篇章2：校园主持人大赛演讲稿 3、篇章3：校园主持人大赛演讲稿 主持人，是一场活动的领导者，是所有状况的处理者。下面是小泰为你整理的几篇校园主持人大赛演讲稿，希望能帮到你哟。 篇章1:校园主持人大赛演讲稿 尊敬的各位领导、同学们：
下午好!我是XX班宣传委XXX，很荣幸获得本期优秀通讯员奖，结合初中作班委的经验，我认为做好班委工作，最重要的就是认真负责，与同学们心与心沟通。 作为宣传委，为了协助霸州一中报社搞好校报，同时也 为了展示一中文化风采，我认真工作，积极组织班内撰写文章，并发挥我班特长，丰富校报内容，提供插图。 在校园，校报作为我们的重要宣传阵地，它定期展示先 进师生事迹，提供校园内主要新闻资料，方便师生了解各种信息，丰富师生文化生活。而校报的编辑工作是要经过一定时间的筛癣制作才能出版，特别是学生稿件，由于数量众多，而报社人员又少，这无形之中加大了报社办报的难度，所以要求同学们投稿质量高，要有一定的水平，内容丰富，有创新。 为了提高校报投稿的思想性，我主要采取了两项措施， 一是围绕某一校报主题，推出综合性、全方位、深层次的征稿，提倡讲事实，述背景，有分析的文章，强化宣传效果，发挥舆-论导向作用。提高校报思想性的另一项措施是加强言论，针 对校内一些倾向性问题，及时发表文章或作品进行讨论。 为了提高校报稿件的可读性，我大力提倡“短、实、深、活”的文风，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。
诚信校园行活动征文
河南省大学生“诚信自强之星”评选活动报送登记表
志诚于心，有信言信． 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——冯玉祥 我是理学院应用物理专业092班学生。从小在父母的言传身教下，深知诚信对一个人的重要性。爷爷告诫我“修合无人见，存心有天知”，要求我凡事要对得起自己的良心。爸爸也以自己的言行，教会我：人要懂得感恩。 我爸爸今年60岁，还得照顾瘫痪在床的奶奶，只能在闲暇时打零工 来维持家用；妈妈6年前因车祸去世；姐姐研究生刚毕业，正在找工作；我又在上大学，家里确实困难，是郑州市低保户。 进入大学后，我得到了学校的助学金和助学贷款，在经济上给了我很大的帮助。心怀感恩的我就立志，一定好好学习，回报社会。 学习第一，刻苦奋进 学生的任务就是学习。大一学年，在积极参加社团和其他活动的同时，我从不放松自己的学习。我知道自己学习的机会，确实来之不易，在学校花的每一分都是爸爸辛苦赚来的血汗钱。如此轻松的学习环境里，唯有更加努力才能慰藉爸爸。 学习是自己的事，我从不需要别人的监督。课堂上，我认真听讲，及时做笔记。听不懂的地方，标出来，课下自己仔细琢磨或者请教他人。
认真完成老师布置的作业，不会的习题先参考答案的思路，再自己解决。我总是尽可能挤时间去到教学楼或者图书馆上自习，甚至在爱心书屋值班期间，都不忘了带上书本或者笔记进行预习，复习。功我获得了校三等综合奖学金。在之前的奖学金评定中，夫不负有心人， 虽然不是很好，但也是对我学习的肯定和对我的鼓励，我会继续加倍努力地学习。争取在大二结束时能得到更高级别的奖学金。 对待同学，以诚相见 在中学，我一直担任班长，一直注重自身修养，用真诚的心去接纳别人，用诚实的态度对待别人。以自己最大的努力，关心大家的生活，帮助大家学习，得到了老师的肯定，同学的好评，荣获“郑州市三好学生”。进入大学，面对来自各地的同学，我依然奉行这种做人处事态度。李嘉诚说过“你必须以诚待人，别人才会以诚相报”，在我看来，不管别人怎样，我都应该坦诚待人。因为只有这样，才能得到更多的人的信任，收获更多的友谊。事实证明，我在班级里面还是相当有影响力的。在学校其他专业，也结实了很多好朋友。 在生活中，我勤俭节约，也会尽自己最大的努力去帮助需要帮助的同学。在捐款或献爱心时，我定会尽自己的一份儿力。你帮助我，我就心存感激，尽力去帮助其他人。大家生活在同一个团体中，本就应该相互帮助，尽自己的微薄之力，才能使集体更加团结，更加和睦，这对于我们良好学习环境的酿造和融洽的人际关系是非常重要的，我觉得每个人都有义务去做。 心怀感恩，回报学校
金话筒主持人大赛总结汇总
城市建设学院学生会 金话筒主持人大赛总结 女生部 从10月28日到11月26日，第五届金话筒主持人大赛终于落幕了。但是她仍旧不够完美，我们也有很多方面需要反思和改进。 一、前期策划： 关于节目的策划，部门很早就提出来了，但是进展过程缓慢。主要是助理对部门的工作认识不够充分。希望在今后的活动中，这点可以得到很大的改善。在10月28日到10月31日宣传期间，部门在文化长廊设了宣传报名点，每天中午和下午助理们都会在文化长廊一带宣传，但是由于助理们比较害羞，放不开，宣传力度不够，导致宣传不到位，没有达到让所有人都知道金话筒即将开始的效果。其次，我们在扫班宣传的时候效果也不是很好。所以在下次活动中的宣传期间应该更加活跃，可以将上一届比赛的照片大图贴出，宣传人员应该在中午，晚上下课的时间站在马路边轮流大声宣传。在扫班之前应该打听当晚晚自习各院有没有活动，是否与我们的宣传产生冲突，从而避开一些不必要的麻烦。 二、初赛阶段： 在初赛阶段出现了很多选手因为等不来所以走掉，也有还很多后面的选手插队到前面来，而导致后面的选手的流失。所以在以后的活动安排中要预留一些时间给有急事的参赛选手，放宽比赛时间。还有一些选手因为紧张而忘记报号码牌，给评委的计分带来不便。以后的活动中可以改为由场内工作人员报号码。同时选手签到秩序很乱，在这点上我们应该多想一些对策。 三、复赛阶段： 在复赛阶段，观众大多数都是学生会的，而自愿来观赛的同学很少，所以在复赛阶段，我们也要安排和观众的互动。增加同学对金话筒大赛的兴趣和金话筒的知名度。复赛现场也出现了ppt操作不熟练的问题，应提前试验ppt是否能在教
室的电脑上播放避免比赛时的意外，同时要加强助理对各个软件的操作熟练度。选手签到之后应该规定选手按顺序就坐于选手区，以便叫号和提醒。复赛中，也存在选手的秩序和观众的秩序有些混乱，所以以后也要注意选手的动态趋势，与他们做好及时的沟通，让他们严格按照我们的要求来办。 四、决赛阶段： 在决赛的前期安排阶段，因为间隔时间太长，所以助力们对被安排的工作都有些懈怠。所以存在很多其他部门协助工作者已经到位，我们部门助理没来的问题，这在很大程度上破坏了我们部门在其他学生会心中的形象。所以我们要在以后的工作中尽心尽力，维护好自己部门的形象。决赛的下午布置会场，助理们也有些懈怠，在别部门助理到场的情况下，我部门助理却没有人到场，这是我们助理的失误和责任，需要好好的检讨。 五、决赛后台需要改进的地方： 1.在比赛之前没有充分的熟悉比赛的整个流程，导致比赛时还需要时的熟悉流程； 2.在道具方面没有提前和管理部的人员进行沟通，导致在每个选手比赛前还要了解需要话筒的个数和类别； 3.后台的一些规矩没有提前了解，在比赛期间工作人员和选手的人数过多会时不时导致后台的混乱。在叫选手入后台准备上场时应该控制入后台的人数，以免使错叫入场的选手心情焦虑，造成不必要的争执； 4.在比赛时，紧张的气氛会使选手的情绪过于紧张，焦虑，导致在与选手的工作安排与协调时发生小摩擦。对于这种情况应该耐心的跟他们解释； 5.比赛时选手区没有很好的控制选手，导致到叫选手入场时找不到人； 6.比赛前还应了解每个节目的时长，以免某个节目时间过长，一旦上场了就不好控制了； 7.在选手比赛时可以停止微信平台的更新，让观众都集中注意力观看比赛，以免场下的喧哗给选手带来干扰； 六、决赛的细节应该改善的地方:
小学主持人大赛方案
小学主持人大赛方案 1、小学主持人大赛方案 为激励同学们爱国、奋发、勤学、向上的精神，倡导建设和谐校园，丰富校园文化生活，发掘、培养优秀的校园小主持人，由我校少先队大队部举办的“放飞梦想”校园主持人大赛即将拉开帷幕。本次活动旨在，发现校园主持人才，提升专业素质，开阔眼界、增长见识，以更好地适应信息社会高速发展的需求，成为具有崇高理想和价值追求的时代接班人。 大赛以中队海选方式报名，比赛首先进行初赛和复赛，最后产生10名选手参加决赛，决赛表现优异者将以学校的名义推荐参加7月份在北京举办的全国中小学生主持人大赛，届时成绩优异的同学将能参与伦敦奥运会的报道工作。 比赛内容 初赛项目： A.个性自我介绍：限时30秒； B.自备稿件朗读：限时1分钟； 复赛项目： A.个性自我介绍：限时40秒；
B、才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。2分钟内； C、自定节目主持：2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式； 决赛项目： A.个性自我介绍：限时1分钟； B.才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。表演所需 服装及乐器道具自备，才艺展示时间为3分钟之内； A．抽签节目主持：时间3分钟； B．抽签经典诵读 报名时间： 20XX年6月7日—11日 比赛时间：
20XX年6月12日—21日（初、复、决）报名地点： 一至三年级报名点： 三（1）班负责人：王美齐赵思齐 三（4）班负责人：宋伊蕊吕思琪 四至六年级报名点： 五（1）班负责人：李寒露漆佳一 五（2）班负责人：郭雅蒙曹雅鑫 五（3）班负责人：井浩然穆玉枞 五（4）班负责人：侯尉冉霍嘉怡 五（5）班负责人：郭天昊胡佳腾
首届“金话筒”播音主持大赛总决赛策划方案
首届“金话筒奖”奖播音 主持大赛 总 决 赛 流 程 校园广播台 2011年12月7日
首届“金话筒”奖播音主持大赛 总决赛流程 一、总决赛时间：2011年12月6日 二、总决赛地点：学术报告厅三楼 三、总决赛评审： 专业评审：雷萍（党委宣传部雷书记） 王文博（党委宣传部王科长） 江河 大众评审：陕西国际商贸学院12名，其他学校共18名 四、总决赛流程： 1 . 开场演出（10分钟）（由选手演出节目） 2．主持人介绍到场嘉宾（5分钟） 3 .主持人介绍总决赛内容（1分钟）： 总决赛晚会上，14位晋级决赛的选手，将通过“先声夺人”、“唇枪舌剑”、“一鸣惊人”三关的比拼。评委分为专业评审（5
名）和大众评审（30名）。从中选出8位主持人分别获得：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳人气奖一名、最佳上进奖一名4. 14位选手登场由主持人介绍选手个人信息（6分钟） (背景音乐《遇见》伴奏) 5. 第一关：先声夺人（共38分钟） 分为三轮进行： （1）第一轮：强强联手（21分钟） 以场景主持为题，14人分为两组，每组7人，7人中可任意安排角色，例如：主持人、现场记者、外场主持人等。该轮比赛该轮比赛中有2人由专业评审评出直接晋级第二关，剩下12人进入第二轮比赛。 本轮考察参赛选手组织能力，舞台表现力，普通话语音标准，表达准确、流畅、生动，能很好地驾驭节目；形象气质自然、大方，稳重、热情，服装发型搭配得体。 本轮满分10分，评分标准如下：主题把握3分，信息 整合3分，风格定位2分，语言组织2分。 （2）第二轮：唯美演绎（12分钟） 由导演组提供中外名著剧本选段,选手以小组为单位进行表演，根据名著选段内容，可自由分配角色，也可加入创新元素，但不能改变名著本身内容。12名选手分为三组，每组4人，该轮比赛中有6人由专业评审评出直接晋级第二关，剩余6人进入第三轮比赛。
诚信校园行 活动方案
诚 信 校 园 行 活 动 策 划 书 院别：教育科学学院 部门：生活部办公室 日期：2011年10月23
焦作师专“诚信校园行”学生资助 政策及相关知识大赛教育科学学院实施方案 一、大赛主题：普及知识，铸就诚信 二、大赛组织：教育科学学院 三、时间安排： 2011年10月30日下午3点整 四、比赛地点：1号教学楼119教室 五、竞赛内容：命题范围：新修订的《河南省学生资助政策及相关知 识问答》和《高等学校学生资助政策简答》 六、竞赛规则和流程 （一）竞赛规则 1、比赛采取择优制，由10级和11级每班各派出5名代表（每队可 以有1名候补选手）组成参赛小队进行比赛。比赛将根据选手参赛状况，从中选出4名优秀选手（3名参赛队员和1名候补队员）代表我院参加学校竞赛，另外选出一个优秀小队，每个队员量化积分加2分。 2、每个小队都要自行给队伍取一个名字，并且要有相应的口号，在 比赛开始前每个队伍依次喊出自己的队名及口号 3、每个小队都有50分的基础分，以答题得分累计各队成绩，如遇到 成绩相同时，采取加赛3道抢答题的方式决出最终名次。所有参赛队员每人也有50分基础分，按照比赛大题得出最终成绩。所选优秀选手的最终判定结果是根据最终个人成绩得分和场上表现评委
给分这两项成绩选出。 4、选手必须起立回答问题，不能超过限定时间，答题完毕后，由主 持人宣布是否的分或扣分。如果选手大题不明确，主持人难以判定时，由评委讨论裁定是否得分。 5、各参赛队必须严格遵守参赛规则，服从主持人意见。如有异议， 可通过队长向评委提出，由评委进行讨论裁定，不得在比赛场上争执或者喧哗。 （二）比赛流程 1、第一部分：个人必答题 （1）每支参赛队5道题，每题10分，按照面对评委从左到右的顺序，每名选手答一题，不能相互讨论或补充 （2）主持人直接口头提问，在主持人宣布“开始”后开始计时，每道题限时30秒。 （3）选手必须在规定时间内答题完毕，超时回答以答错处理。（4）必答题题型为选择题和简答题，答对加分，答错不扣分。 2、第二部分：抢答题 （1）本轮共有6道抢答题，每题5分。 （2）主持人直接口头提问，在主持人宣布“开始抢答”后开始抢答，有成员第一个站起来的代表队，在主持人说“可以开始答题” 时方可回答问题。当有代表队在主持人说“开始抢答”之前进行抢题，则扣掉该代表队5分。并且此题作废。
金话筒主持人大赛策划书
石河子大学商学院 金话筒主持人大赛策划书 共青团石河子大学商学院委员会 石河子大学商学院学生会文艺部 二〇一一年十月二十二日
金话筒主持人大赛策划书 为了丰富同学们的课余文化生活，活跃校园文化气氛，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，同时配合我院各项文艺活动的开展，我院文艺部特地于2011—2012学年第一学期举办“金话筒主持人大赛”。 一、前期宣传 1、有宣传部做四副海报，与开赛一周分别贴于院内各个宣传栏内。 2、由记者站和广播站进行大力宣传 3、有每个系的文体部长通知各班文艺委员在班内进行组织与宣传 二、大赛口号 展示主持风采，闪耀我院舞台 三、报名安排 1、宣传时间：9月10日 2、报名时间：9月15日 3、报名地点：各系文体部长处 四、活动形式 活动主要以突出主持人的敏捷思维为目的，将以各种形式展现它们的风采给大家，主要包括：个性的自我介绍，才艺展示，问题的巧妙回答以及当场即兴的模拟主持，合作主持。各个环节都将他们的个性展示得淋漓尽致。 本次活动最终解释权归院学生会文艺部所有 五、赛前安排 带已报名参见的同学确定以后，召集所有报名的同学在指定的教室开会，做赛前的课程通知和指导工作，是所有的参赛的同学知道熟悉比赛的流程，明确自己准备的方向。 六、活动筹备 1、比赛前三天开始准备活动道具 2、比赛前一个小时，所有工作人员就位，进行赛前工作。 3、由大赛主持人宣布大赛开始 4、选手上台表演 5、评委打分，进行排名 6、主持人宣布大赛最终结果 7、大赛结束，请评委，嘉宾致辞。 8、院学生会负责会场打扫 七、活动流程
（一）初赛（10月9日晚9点，综合楼大厅） 评委：郭峰、冯雪、文涛 比赛内容: 1、自我介绍一分钟; 2、朗诵一段主持材料，三位评委根据选手的表现打分。获得两位及两位以上评委通过的进入复赛。 （参考选手的标准程度，临场应变能力等，初步筛选出一批普通话较好，台风较好的选手进入复赛） （二）复赛（10月30日晚九点，学术厅一楼） 评委：张至公老师、李丽老师、郭峰、冯雪、文涛、马婉蓉 比赛内容: 1、开场舞NOBODY 2、选手自我介绍时间，限时一分钟（介绍方式不限，如：唱歌、跳舞等） 3、即兴主持：由工作人员展示ppt，选手选择适合自己的主持类型，进行即兴主持. （选手可以根据自己抽取的情景模拟题目，在短时间内进行现场主持。包括：新闻类、体育类、访谈类、少儿类、英语类、娱乐类等等，允许加入与观众互动的环节） 4、幻灯片展示：由工作人员展示幻灯片，对选手进行知识提问与朗读测试 5、由评委老师打分选出得分最高的六男八女，进入决赛 （三）决赛（11月15日晚九点，综合楼大厅） 评委：刘丽娟老师、白云龙老师等 比赛内容: 1、团体展示：所有十四名选手分为两组，按小组展示 （此环节考察选手的团队合作意识） 2、终级PK：此环节选手依次上台，要发挥自己最大的优势，为自己争取足够多的人气，最后将根据两个环节的综合得分评出此次比赛的各个奖项。 八、道具制作 1、确定邀请嘉宾：（人数待定） 负责人：赵水源、李亚娟 2、邀请函、评分表的制作 负责人：刘勇、谢小非 3、大赛活动所需道具
2017诚信活动方案(4篇)
2017诚信活动方案(4篇) 一、指导思想 全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求，结合我校实际，开展“言行一致，诚实守信”主题教育活动。 二、活动主题 言行一致，诚实守信 三、参加人员： 全校教师、学生 四、活动实施 （一）宣传阶段：各中队要制定切实可行的活动方案，各班设计诚信墙报、板报，张贴宣传标语口号，营造良好的活动氛围。 （二）具体实施：各中队紧紧围绕“言行一致，诚实守信”活动主题，采取多种形式，通过多种途径，认真指导学生展开活动。 五、活动内容： 1、各中队围绕“言行一致，诚实守信”的主题，组织学生积极开展各项教育活动。 2、全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生，对学生负责、使家长放心的工作要求。 3、组织1-6年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本，了解诚信是一切道德思想的基础和根本。 5、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会，对学生进行诚信教育。
6、利用每周升旗时间，各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育，达到“润物细无声”的目的。 7、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查，写出小型的调查报告，使诚信教育回归生活实际。 8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报，生生制作一份“诚信”为主题的手抄报，以班级为单位进行评比。 9、学期末全校进行一次“言行一致，诚实守信”作文比赛活动，按年级评出一、二、三等奖进行表彰。 根据省教育厅《关于举xx大学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动的通知》xx号文件精神，同时为进一步推动我校国家助学贷款和资助工作持续、健康地开展，经研究决定在全校范围内开展“诚信自强之星”评选活动。现将评选活动有关事项通知如下： 一.活动目的 推动我校大学生“诚信校园行”活动进一步开展，确立我校大学生“诚信校园行”活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进国家助学贷款工作持续、健康发展。 二.组织形式 本次活动由党委学工部主办，由大学生自强社承办。本次评选活动成立评选组委会，详见附件1。 三.活动主题 诚信舞台，青春演绎 四.评选条件： 1、全日制普通本、专科学生，家庭经济困难； 2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德；
第八校园金话筒策划完整版赞助商
第八届校园金话筒策划完整版-赞助商
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第八届校园“金话筒” 主持人大赛 企 划 书 主办：共青团青岛科技大学委员会 承办：青岛科技大学学生会文艺部 2011年10月
青岛科技大学第八届校园“金话筒”——“金样年华，话筒青春”主持人大 赛 企划书 前言： 随着时代物质文明的发展，精神文明也越来越受到人们的重视，尤其在大学校园内，大学生的道德素质，以及个人修养越来越受到社会的关注。当代大学生在发扬中华民族的优良传统美德的基础上，努力提高自身实践能力，力求德，智，体，美,劳全方面发展，最后成为建设祖国的栋梁。 弹指挥间，蓦然回首，新中国翻越六十二春秋，与此同时青岛科技大学走过了她六十一年的风雨历程。在祖国母亲和科大母校华诞之际，青岛科技大学校学生会精心策划了本次第八届金话筒主持人大赛活动！此次金话筒主持人大赛是由我校团委发起，由校文艺部承办的一次全校范围内的大型比赛。金话筒主持人大赛自2004年创赛以来，每届都为学校选拔了一批又一批优秀的主持人才，充分挖掘和展示了大学生的气质才能及特长，体现了大学生的青春活力，更丰富了广大同学的文化生活。从这里，一大批优秀学生走出校门，迈向社会，用最执着的信念开始了他们人生新的诗篇。因此，历年大赛都受到校团委的高度重视及同学们的热烈欢迎。况且本次活动是青岛科技大学最
具特色，最具全校影响力的活动之一，同时也是青岛科技大学的精品活动之一，每年我校都将通过该比赛挑选出诸多优秀的主持人才参与到各种大型活动之中去。 活动风格多种多样，形式别具一格，为在校大学生提供了一个放飞梦想的舞台，相信本次活动将成为金秋时节青科的一道亮丽的风景线。 可行性分析： 一、从比赛性质讲：“金话筒”主持人大赛是我校传统而又独具特色 的大型活动，它由校党委宣传部、学工处牵头，校团委学生会组织策划，比赛过程更是精彩纷呈，深受广大师生的喜爱，本年度的“金话筒”主持人大赛必将再次引起全校性的轰动。 二、从比赛规模谈：本次大赛是一次动员全校广大同学参与进来的大 型活动。届时校领导、教职工、广大同学将一同参加，同时还将有兄弟院校的嘉宾莅临，人流量大而密集，参观人数空前之多，属于大规模的比赛类。 三、从比赛影响看：“金话筒”是一个全校热爱主持的同学展示自我 的平台，各个学院以及各个社团都可以通过这个平台，寻找自己主办活动的主持人，有利于全校活动的发展，其影响是积极向上的。 以下是有关本次活动的相关介绍： 活动名称：青岛科技大学第八届校园“金话筒”——“金样年华，
诚信校园行活动总结
诚信校园行活动总结 诚信校园行活动总结 篇一：诚信校园行活动总结范文 一、活动背景：根据《河南省教育厅中国人民银行郑州中心支行国家开发银行股份有限公司河南省分行关于举行河南省大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的通知》(教资助〔2021〕670号)要求，结合学生处《关于开展大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的通知》，我班将开展大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识竞赛。 二、活动目的： 1、宣传学生资助政策、普及金融知识、征信基础知识等相关知识。 2、提高大学生的诚信意识和观念，推动我校国家助学贷款业务持续、健康开展。 三、活动过程： 1、活动主题： 普及知识 铸就诚信 2、活动时间： 2021年10月27日 3、活动地点：9404教室
4、比赛共五个环节，分别为个人必答题、第一轮抢答题、每组必答题、第二轮抢答题、风险题。各组队底分均为 100分，以答题得分累计各队成绩。 四、活动总结： 1、通过本次活动，同学们了解了许多关于学生资助政策的相关知识，并认识到了诚信还贷的重要性，提高了自我诚信意识。 2、活动遇到问题及经验总结： (1)组织过程中，活动流程十分清晰，保证了知识竞赛圆满成功。 (2)每组的各位参赛选手准备充分，保证了活动过程中活跃的气氛，更容易引起大家的兴趣。 (3)通过活动不仅丰富了生活，也加强了班级团结的团结性。 篇二：“诚信校园行”短剧大赛活动总结“车无辕而不行，人无信则不立。” 开封教育学院学贷中心在做好常规事务性工作的同时，一直以来还坚持积极配合省学生资助管理中心的工作需求，把工作做到平时，搞好诚信教育，从而为推动省国家助学贷款和资助工作持续健康发展搞好服务。2021年6月接到短剧大赛的通知以来，围绕此项工作，我们认真策划、组织了一系列活动，收到了较好的效果，总结其特点如下： 一、领导重视，组织得力
金话筒主持人大赛主持词
金话筒主持人大赛主持词 陶：尊敬的各位评委，各位来宾 卫：亲爱的老师、同学们大家 合：---下午好！ 陶：明媚的阳光，和煦的春风，让我们心与心的距离更加靠近 卫:洋溢的年华，如火的青春，燃起我们每个人展现主持的魅力与激 情 陶：为了进一步丰富校园文化生活，提高同学们的艺术修养和主持能力，我院特此举办第五届“金话筒”杯主持人大赛”。欢迎大家来到我们今天的决赛现场。我们是来自院广播站的主持人一一我是陶浩林卫：我是一一卫静婉。今天，我们齐聚一堂，共同见证这个美好的时刻。希望今天每位选手都能发挥出自己的最高水平，让我们感受到你们的青春激情和主持魅力 陶：在今天的决赛中，我们很荣幸的邀请到了学院老师以及嘉宾评委，他们分别是，,,,,， 卫:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。 陶：在比赛开始之前，由我为大家介绍一下本次比赛的环节及内容本次比赛分四个环节。 一一一【闪亮登场】 语言流畅,,1分 自我介绍，幽默新颖,,1 二一一【模拟主持】服装大方得体、符合其主持 风格,,1分反应灵敏、语言诙谐幽默,,1 风格突出、特色鲜明,,1分
三一一【才艺大比拼】 形象气质、台风较好,,1分 与观众亲和力强、现场效果好,,1分 带动现场,,1分 四一一【最后陈述】,,2分 卫：本次大赛经过初赛、复赛的选拔，最终共有10位选手在激烈的竞 争中脱颖而出 陶：下面让我们更进一步去认识他们，一睹他们的风采。好，话不多说，下面有请我们的选手-――闪亮登场。 陶：天空一声巨响，十位选手闪亮登场。 卫：是啊，十位选手的登场的确是让我们眼前一亮。诶，陶浩林你说这天空没有巨响了我们的选手该怎么办呢 陶：这还不简单，天空没有巨响我们的选手抹黑也要登场啊！ 卫：抹黑登场太夸张了，下面的环节模拟主持，就让我们的选手把舞 台照亮吧。有请我们（1）号选手 陶：看了我们选手的模拟主持，我真的是感觉到亚历山大了。 卫：你都觉得有压力了那就说明我们选手实力很强啊, 选手们不要沾沾自喜啊下面的环节更是富有挑战性呢。
主持人大赛活动策划方案
主持人大赛活动策划方案 为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，接下来是由聘才网为大伙的主持人活动策划书，供大家参考。 活动背景： 为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为配合我院各项活动的展开,弘扬校园文化,丰富校园生活,选拔优秀主持人材，现面向全体在校学生，举行“魅力主持人”大赛。,给同学们一个展示自己的舞台! 一.前期宣传 1.由宣传部负责做两幅巨型海报和四幅小海报，于开赛前分别贴于各校区宣传栏进行宣传。 2.由每个班级的班长在自己班级里面组织以及宣传。 二.大赛口号 展示主持风采，闪耀理工舞台 三.报名安排 1.宣传时间：待定 2.报名时间：待定 3.报名地点：各个班级班长处 4.由学生会部门女生部，负责报名工作。 5.参赛须知： ㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。
㈡.普通话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。 ㈢.台风好形象气质俱佳。 ㈣.知识面广，反应敏捷，应变能力强。 ㈤.有才艺可以表演。 四、赛前安排 根据已经填写报名表格报名参加的同学确定后，召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作，使报名的同学知道熟悉自己比赛的流程，明确准备的方向。 五、活动流程 (一)、初赛 1.自我介绍30秒 2.自备稿件朗诵1-2分钟 (考察参赛选手的普通话标准程度,初步筛选出一批普通话较好,较熟练基本素质良好的选手进入复赛) (二)、决赛 1.自我介绍30秒 (要求语言精辟、新颖大胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作) 2.素质表现2-3分钟 (参赛选手在短时间内,模仿或者自己设计主持一段节目,要求得体大方,用语言和简单的肢体动作带动场上气氛.若是模仿主持,不必拘泥于原版刻意模仿,最好展现出自己的风格和特色)
大学生诚信教育活动方案
诚信教育活动方案 诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。为了贯彻落实学校“诚信活动”相关文件精神，进一步强化大学生的诚信意识，引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。特制订本学院诚信教育活动方案。 一、诚信教育活动的主题 塑造诚信大学生，构建诚信校园 二、诚信教育活动的目的 引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信大学生，共建和谐校园。 三、诚信教育活动的时间 5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一) 四、诚信教育活动的具体安排： 1、全院动员宣传。
制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的宣传海报，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由学生会宣传部负责。 2、诚信格言征集比赛。 组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30 字。 要求：打印、手写均可。 稿件数量：诚信格言每个团支部1条。 3、诚信征文比赛。 由学生会宣传部组织诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文要以“诚信”为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。 要求：以 word格式、小4号宋体、A4纸张打印。 稿件数量：诚信征文每个班1-3篇。 4、开诚信教育主题班会。 各班团支部在考试前利用晚点名时间要召开以诚信为主题的班会，请本班班主任到场进行现场的诚信教育。 5、签订诚信考试承诺书。 考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。
校园诚信之星评选活动方案
校园诚信之星评选活动方案 今天在上看到《校园诚信之星评选活动方案》，觉得有用就了，改了一下错别字，看完如果觉得有用请记得。 校园诚信之星评选活动方案（一） 为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展，引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度，营造"诚信待人，诚信做事，诚信学习"的校园氛围，我校将在全校范围内开展"校园诚信之星"评选活动，现具体方案如下： 一、活动目的 推动我校大学生"诚信校园行"活动的开展，确立我校大学生"诚信校园行"活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进资助工作持续、健康发展。 二、活动主题 树典型展风采宣诚信 三、评选条件 1、在校本、专科学生，家庭经济困难； 2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德； 3、获得过国家助学贷款的资助，或参加校内勤工助学岗位并表现突出； 4、学习成绩优秀，获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金，遵守校纪校规，无不良记录。
四、活动安排 评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。 1、学院初评 各学院应在6月1号之前，提供最新和免费范文模板参考组织本单位的评选活动，并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。 各学院初评后，推荐候选人2-5名。要确保推荐候选人的资料真实，并将推荐候选人的申请表（附件1）、1500字左右的和其他支撑材料复印件，于5月31号前报校学生资助中心办公室（行政楼119房间），电子版请发（）。 2、学校初选 学生处6月1日-5日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的学生，应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。 3学校终选 （1）络评选 通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信"学工在线"平台展示，接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行上投票。络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。 （2）学校终选 参加学校终选的学生应自行准备3分钟的和2分钟自由问答（具体时间、地点另行通知）。最终以总成绩的排名评
学校小主持人比赛活动方案：“金话筒展风采”
学校小主持人比赛活动方案：“金话筒展风采” 一、活动意义： 为进一步丰富校园文化生活，选拔培养优秀主持人才，提高学 生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为阳光自信的新时代 少先队员，进而推动学校少先队活动，特开展“小小金话筒”主持 人评选活动。 二、活动主题： “小小金话筒”主持人比赛 三、活动对象： 二——五年级学生。 四、参赛条件： 1．凡喜欢参与“校园小主持人”活动，自愿展示个人主持风 采的队员均可报名。 2．普通话标准、形象大方。 3．口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。 五、活动形式： 第一项：自我介绍+ 美文朗诵（要求：脱稿时间：2分钟以 内） 1. 进行简单的特色自我介绍。
2.自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展 示出选手的语言素养，可配乐。 第二项：综合素质（模拟主持）（要求：可半脱稿时间：2 分钟以内) 选手自备一段主持词。 例：庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业典礼主持等，可网上自行下载。 六、比赛地点及时间： 1．地点：多媒体教室 2．时间：第十四周星期五（暂定） 七、活动程序： 1．班级内先自行选拔，在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。（可 以推荐双人组合，但不能超过规定比赛时间。） 2．决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。（从二年级——五年级） 3．各班参赛选手名单于5月12日（第十三周星期五）之前上报少先队大队部，逾期作自动放弃。 八、奖项设置 比赛最终产生钻石话筒、金话筒、银话筒奖若干名。 九、评分标准：
1．形象气质（2分） 举止大方、衣着得体、阳光自信 2．自我介绍（3分） 普通话标准，语言简洁流畅（1分） 介绍个性分明，幽默新颖，表现大方、自然（2分）3．模拟主持（5分） 吐字发音标准，语速适中（1分） 情感流露自然、真诚、饱满（1分） 表情、手势大方得体，表达自然（1分） 风格突出，亲和力强，现场效果好（2分） 十、工作安排 场地布置： 小主持人： 主持人训练： 多媒体： 拍照： 计时、 评委：待定
热门-校园主持人大赛演讲稿
校园主持人大赛演讲稿 校园主持人大赛演讲稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是四年级九班的周宇珊，今年十岁，是一位勤奋好学、活泼可爱的阳光女孩。我热情，我开朗，我乐于助人，这让我和老师、同学们的关系十分融洽。 我爱好广泛，喜欢阅读、美术、音乐、体育等。我特别 注重劳逸结合，每当学习疲劳的时候，我总会停下来放歌一曲，或拿起水彩笔画一画，或者干脆出去运动运动，活动一下筋骨，这让我马上又精神百倍，充满活力。 虽然我的普通话讲得不是最好，但是我自信，我胆大， 敢说话，台下再多的人我也不怕。海伦?凯勒是我深深敬佩的人。她是19世纪美国著名的教育家。在她19个月大的时候，被猩红热引发的高烧夺去了视力和听力，也失去了说话的能力。坚强的海伦?凯勒以顽强的毅力克服了重重困难，努力学习， 不断进取，从而学会了读书和说话，成为一位知识渊博的人。海伦?凯勒一生中完成了14部著作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬。 海伦?凯勒自强不息的精神鼓舞着我，让我有幸参加这 次“金话筒”演讲比赛。我会用我的努力博得大家对我的肯定，
用我的自信取得优异的成绩。敬爱的老师、亲爱的同学们，请相信我，支持我吧!请以热烈的掌声为我加油吧!我一定不会辜负你们对我的希望。 谢谢! 各位老师、各位同学： 大家好！ 我是xxx号选手――万书豪，我想一听到我的名字，大家就马上会想到美国的哈佛篮球小子――林书豪。我也像大家一样喜欢他，为他感到骄傲，是他凭借自己的不断努力，改写了华裔篮球运动员的历史。 我除了像林书豪一样喜欢篮球，我还喜欢主持，非常愿 意在舞台上给大家带来欢乐。我时时刻刻告诉自己：无论做什么事情，都要像林书豪一样努力、坚强、勇敢而谦虚――这就是我，瑞安市隆山实验小学的万书豪。 谢谢大家! 尊敬的各位领导、同学们： 下午好! 我是xx班宣传委xxx，很荣幸获得本期优秀通讯员奖，结合初中作班委的经验，我认为做好班委工作，最重要的就是认真负责，与同学们心与心沟通。 作为宣传委，为了协助霸州一中报社搞好校报，同时也 为了展示一中文化风采，我认真工作，积极组织班内撰写文章，并发挥我班特长，丰富校报内容，提供插图。
诚信校园行策划书
“诚信校园行” 微传播作品设计大赛 策 划 书 主办单位：郑州航空工业管理学院学生处、学生资助管理中心承办单位：郑州航院土木建筑工程学院
目录 1、大赛背景---------------------------------------------------------1 2、大赛目的-------------------------------------------------------- 1 3、大赛主题---------------------------------------------------------1 4、大赛时间- --------------------------------------------------------2 5、主办单位----------------------------------------------------------2 6、参赛范围---------------------------------------------------------3 7、大赛安排-----------------------------------------------------------3 8、注意事项-----------------------------------------------------------4
一、大赛背景： 自2004年以来，河南省学生资助事业稳健发展，国家助学贷款河南模式稳步推进，资助工作取得了令人瞩目的成绩。为进一步加大国家资助政策宣传力度，确保各项政策顺利实施，同时加强对大学生的感恩教育，树立大学生的自立自强意识，利用微信在大学生中信息传播的优势，决定在全省高校举办以微信为传播途径的作品设计展播大赛。 二、大赛目的： 为进一步加大国家资助政策宣传力度，确保各项政策顺利实施，同时加强对大学生的感恩教育，树立大学生的自立自强意识，利用微信在大学生中信息传播的优势，决定在全校举办以微信为传播途径的作品设计展播大赛。 三、大赛主题 微传播弘大爱
校园金话筒大赛活动方案
校园金话筒大赛活动方案 一、活动背景： 为了进一步丰富同学们的校园文化生活，培养同学们的语言表达能力，展现现代中学 生健康活泼、积极向上的精神风貌，也为了给每一个拥有播音主持梦想的同学提供一个展 现自我的舞台，为学校培养一批优秀的主持人才，江苏省邗江中学团委举办的“金话筒”主持人大赛让更多的学生从活动中挑战自我，锻炼自我。 二、活动主题： 展青春风采秀飞扬个性 三、赛制安排： 初赛赛制： 参赛对象：初二、高一、高二、民族部学生 活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学 习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。 C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。 参赛形式：30秒自我介绍+1分钟自备稿件+1分钟才艺展示 自备稿件要求范围：新闻、娱乐、体育、财经、综艺、少儿、晚会等模拟主持稿 才艺限定：表演时间较短且能现场展示的才艺类型 参赛要求：只接受单人报名 初赛前十名的选手，所在班级总分加0.5分 通过开展"安康杯"竞赛活动，进一步加强了工会在安全生产中的重要作用，促进了班 组安全建设和企业安全生产工作的开展，对于企业建立安全生产的长效机制起到了良好 的推动作用。 决赛赛制： 本次活动正值多彩贵州品牌和形象得到不断提升、贵州旅游经济快速发展的大好时期，本次活动对多彩贵州的品牌和形象将起到一定的推动作用;
参赛对象：进入决赛的选手 各系部参赛选手按序号进行比赛展现自我风采，进行第二环节魅力主持。学习部安排两名男干事，在比赛等候区负责搬运参赛人员所需的道具。 参赛形式：组合自我介绍30秒+2分钟模拟主持+2分钟才艺展示 模拟主持：要求范围：新闻、娱乐、体育、财经、综艺、少儿、晚会等模拟主持稿 人员到齐之后，开始庆祝活动;主持人开场白----领导讲话----代表发言----节目表演----结束语(不需要部门代表参加) 组合要求：必须以组合形式参赛，组合选手必须为进入决赛选手，组合形式可以是2人或3人，人数不限。 决赛前十名的选手，所在班级总分加1分 四、评分标准： 1、普通话流利，发音准确，吐字清晰 2、条理清晰，逻辑准确 3、精神饱满，形象合理 4、在规定时间内完成 5、主题鲜明，内容充实，富有创意 6、较强的应变能力 五、奖项设置： 决赛前三名：“金话筒”、“银话筒”、“铜话筒”各一名 散文，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，奖金分别为1万元、5000元、3000元、1000元，并颁发荣誉证书。 六、注意事项： 1、选手必须提前半个小时到场抽签确定比赛顺序。 2、选手所用的伴奏等一切道具均由选手自备并提前联系工作人员做好安排。 七、奖品设置