校园“金话筒”主持人大赛活动方案
校园主持人大赛策划书
校园主持人大赛策划书校园金话筒主持人大赛策划书一、活动主题：说出精彩，成就未来。
二、活动宗旨：本次主持人大赛旨在丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现学生们的青春、热情、富有活力的风采，同时拓展中小学生的综合素质能力，丰富其课余生活，锻炼交际反应能力，选拔优秀主持人。
我们希望通过比赛，让同学们的上台胆量和口才能力得到锻炼，让越来越多的学生在说话中彰显自我品质，达到社会对新一代中学生“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。
三、活动口号：我健言我快乐，我主持我精彩。
四、主办单位：团支部、艺体组五、参与人员：每班选出2名学生参赛。
六、比赛时间、地点：初赛时间：2017年11月20日。
决赛时间：2017年11月27日。
比赛地点：三楼电教室。
七、竞赛流程：1、初赛：1）自我介绍2分钟；2）命题演讲（3分钟）由选手自选一篇文章脱稿演讲，字数不限。
2、决赛：1）自我介绍（30秒）；2）妙语连珠（1分30秒）参赛者上场后自由抽选题目，每题共五个不相干的词，参赛者要用这些词语组成一段故事，词语顺序不限；3）才艺展示（4分钟）。
八、奖项设置：1、金话筒奖：2名；2、银话筒奖：4名；3、最佳口才奖：2名；4、最具风采奖：2名。
九、评分标准（总计100分）：1、语言感染（20分）：普通话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，语速适中；通过语言展示表演体现语言表达和组织能力。
2、整体感觉（20分）：衣着形象表现了中、小学生的气质风貌，动作、表情方面与表达相匹配，台风端正。
3、临场发挥（20分）：及时有效的表达。
4、创意体现（20分）：是否能赢得观众的喜欢。
小学金话筒比赛活动方案
随着社会的发展，青少年儿童的语言表达能力越来越受到重视。
为了提高学生的语言表达能力，激发学生的兴趣，培养学生的自信心，我校决定举办“小学金话筒”比赛活动。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，培养学生的语言表达能力、自信心和团队协作能力。
二、活动目标1. 培养学生的语言表达能力，提高学生的口语交际能力。
2. 激发学生的兴趣，培养学生的自信心。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 营造良好的校园文化氛围，丰富学生的校园生活。
三、活动主题“小手拉大手，共筑金话筒”四、活动时间2022年9月-10月五、活动对象全校学生六、活动内容1. 初赛：各班级自行组织，选拔出优秀选手参加学校决赛。
2. 决赛：选手们进行个人演讲、即兴演讲和团队演讲三个环节的比拼。
（1）个人演讲：选手自选一个主题，进行3-5分钟的演讲。
（2）即兴演讲：选手随机抽取一个话题，进行1-2分钟的演讲。
（3）团队演讲：选手与队友共同完成一个主题，进行5-7分钟的演讲。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（9月）（1）制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
（2）通过班级群、校园广播等形式进行活动宣传。
2. 初赛阶段（9月）（1）各班级组织初赛，选拔出优秀选手。
（2）将优秀选手名单报至学校团委。
3. 决赛阶段（10月）（1）决赛报名：各班级优秀选手报名参加决赛。
（2）决赛准备：选手们进行决赛前的培训和练习。
（3）决赛：进行个人演讲、即兴演讲和团队演讲三个环节的比拼。
4. 颁奖阶段（10月）（1）评选出获奖选手，颁发奖品和荣誉证书。
（2）进行颁奖仪式，邀请嘉宾为获奖选手颁奖。
5. 总结阶段（10月）（1）总结活动经验，撰写活动总结报告。
（2）对获奖选手进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续努力。
八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班级设立活动负责人，负责本班级活动的组织和协调。
首届校园金话筒主持人大赛方案
首届校园金话筒主持人大赛方案一，活动宗旨：丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，全面促进校园文化发展。
活动口号：为时代创造精彩，为梦想构筑舞台。
活动目的：推出主持新人，提升传播品位。
二，赛场次序：先由各院系推荐2名优秀选手参加初赛，经初赛选拔１３名优秀选手参加决赛。
比赛内容：初赛：自我展示、普通话考验、即兴主持、才艺表演、超级链接、赛场回眸。
决赛：自我简介、创意演播室、非常外景地、超级辨论会。
三，报名条件：1.所有在校生均可报名参加。
2.形象端正、健康、阳光。
.自信、身心健康。
4.使用普通话、语音标准。
我们对报名选手的期望：1.勇于表现自己的个性和能力。
2.比较松弛，喜欢跟别人交流，有亲和力和感染力。
.有自己的创意更好。
4.有特殊才艺更好。
四，赛程安排：初赛地点：图书馆报告厅。
决赛地点：**会堂。
时间安排：五，赛事流程：1.参赛选手出场顺序（抽签定）2.初赛规则及内容：（1.）自我展示：（限时30秒，满分10.00分）要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、部门、班级、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格魅力。
（2.）普通话考验：（限时30秒，满分10.00分）要求：参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。
金话筒主持人大赛策划书
For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study andresearch; not for commercial use第七届金话筒主持人大赛主办单位：共青团西南民族大学委员会目录一、活动背景及目的 (3)二、活动主题 (3)三、主办单位 (3)四、承办单位 (3)五、比赛时间及地点 (3)六、活动内容 (4)七、前期宣传 (4)八、报名方式 (5)九、活动流程 (5)十、奖项设置……………………………………………………………16十一、内场控场…………………………………………………………16十二、赞助商……………………………………………………………17十三、可行性分析及可能遇到的问题和解决办法……………………18十四、活动预算…………………………………………………………21十五、评分细则…………………………………………………………24十六、附则………………………………………………………………26一、活动背景及目的为丰富同学们的校园生活，满足学生对主持人这个职业的好奇，让学生更多的了解主持人的各项必备技能，特此策划举办金话筒主持人大赛。
本次大赛以促进各学院和各民族的交流为主旨，以及充分体现我们的校训“和合偕习”其所蕴含的包容与发展的精神内涵。
二、活动主题持骋舞台，话统梦想三、主办单位共青团西南民族大学委员会四、承办单位西南民族大学学生联合会五、比赛时间及地点（暂定）初赛11月5日慧智楼教室复赛11月8日南区活动中心决赛11月22日新星剧场六、活动内容本次金话筒主持人大赛采用全新的比赛模式，在保持原有的竞争性的基础上，我们增加了其比赛中趣味性，力求使选手发挥最佳的水平，综合考验选手的能力。
希望选手的言论不涉及敏感话题，主题健康且积极向上。
本次大赛旨在加强各学院之间的交流，促进各民族的文化交流，希望每个选手都有良好的发挥。
校园主持人大赛策划方案
校园主持人大赛策划方案校园主持人大赛策划方案1一、活动宗旨和目的。
为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。
同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。
“我行！我秀！”是我们本次大赛的口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。
上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。
而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的'舞台。
在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。
同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。
二、活动主题。
我行！我秀！展现自我！认识自我！超越自我！三、活动评委海选。
班级学生和班主任复赛：年段全体教师决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。
四、活动对象。
__区第一实验小学全体学生。
五、参赛要求。
1、选手自觉遵守比赛秩序。
2、各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理。
3、选手以个人方式参赛。
4、选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。
六、活动时间。
__月——__月。
1、前期宣传：海报。
2、海选：__月__日，周四下午第二节（每班评选一名优秀选手进入复赛）。
3、复赛：（1）四五六年级复赛时间：__月__日，周四下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。
（2）一二三年级复赛时间：__月__日，周五下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。
4、总决赛：（1）低年段：__月__日，周四下午第二节。
（2）高年段：__月__日，周五下午第二节。
七、活动地点。
1、海选：各班级教室。
2、复赛：地点：（1）一年级——体育馆。
金话筒主持人大赛策划书文档2篇
金话筒主持人大赛策划书文档2篇Golden microphone host competition planning docume nt编订：JinTai College金话筒主持人大赛策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：金话筒主持人大赛策划书文档2、篇章2：校园金话筒大赛活动方案文档篇章1:金话筒主持人大赛策划书文档为丰富和活跃我校大学生的校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，提高大学生的表达能力和水平，也为发展和培养新人，特在第二xx届文化艺术节期间举办xxx学院第十二届“金话筒”主持人大赛。
以学生分会为单位，将参赛人员姓名、院系班级及联系方式与xx年5月10日前报于学生会女生部，人数不限。
1.参赛人员要求相貌端正，举止大方，素养良好。
2.有较高的表达能力和应变能力，普通话标准。
3.富有创新精神和创新能力，能够较好地与别人合作。
4.爱好广泛，知识丰富，能够体现新世纪大学生的良好形象。
5.有一定的主持基础和个人主持风格。
6.往届金话筒主持人大赛获奖同学不再参加比赛。
预赛：5月13日下午1点到晚上9点。
复赛：5月17日晚6点半到九点。
决赛：5月26日下午14点半到16点半。
预赛：大学生活动中心。
复赛：图书馆演播厅。
决赛：图书馆演播厅。
1．预赛：自我介绍（1分钟）和美文朗诵。
2．复赛：共24人进入复赛，比赛分为三个环节。
第一环节：我最闪亮（自我介绍）。
选手自由选择风格进行自我介绍，限时一分钟第二环节：耀我风采（模拟主持）。
金话筒小主持人大赛活动方案
第三小学“金话筒”小主持人大赛活动方案为丰富我校学生的课余生活，充分发挥红领巾电视台和广播室的作用，提升小主持人的能力和水平，同时也级广大喜爱主持的同学提供一个展示自我的舞台，学校特举办第二届“金话筒”小主持人大赛。
一、主题与口号1.展队员新风采，树核心价值观2.口号：a展少年风采，享成长快乐；b校园之星，我最亮；c才艺展示，我最棒；d说好普通话，方便你我他；e小小才艺星，今天我登场。
二、比赛时间和地点时间：2014年10月17日（周五）下午地点：校操场三、参赛对象三——六年级学生，每班一名，男女不限。
四、参赛要求1.会说标准普通话2.有一定的主持能力和艺术特长3.比赛中参赛选手一律脱稿。
五、比赛环节1.自我介绍：包括姓名、年龄、兴趣、爱好等内容，时间30秒甚或2.模拟主持：自备一段节目主持稿，进行模拟主持，内容不限，时间60—90秒。
3.才艺展示：唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、讲笑话、相声、小品、导游秀等有声表演，乐器、伴奏带选手自备。
时间3分钟左右完成。
六、奖项设置每个年级分设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名七、评委组：校委会成员八、后勤服务1.摄影、摄像：高英高雪峰2.音响设备：邹涛郭启鹏3.场地布置：高亚琼刘玲4.计分：惠冠华白进显九、评分标准1.形象气质（10分）举止大方、衣着得体，整体形象积极向上。
2.自我介绍：（10分）普通话标准，语言简洁流畅（5分）介绍个性分明，幽默新颖，表现大方、自然（5分）3.模拟主持：（40分）（1）吐字发音标准，语速适中。
（10分）（2）情感流露自然、真诚、饱满。
（10分）（3）表情、手势大方得体，表达自然。
（10分）（4）风格突出，亲和力强，现场效果好。
（10分）4.才艺展示（40）（1）表演技巧得当（10分）（2）舞台表现大方、自然。
（10分）（3）功底扎实，有特色，能吸引观众注意力。
（20分）第三小学少先队2014年10月8日。
金话筒主持人大赛策划书
金话筒主持人大赛策划书为丰富和活跃我校大学生的校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，提高大学生的表达能力和水平，也为发展和培养新人，特在第二xx届文化艺术节期间举办潍坊医学院第二届“金话筒”主持人大赛。
具体流程如下：一、报名方式：以学生分会为单位，将参赛人员姓名、院系班级及联系方式与xx年5月10日前报于学生会女生部，人数不限。
二、参赛要求：1、参赛人员要求相貌端正，举止大方，素养良好。
2、有较高的表达能力和应变能力，普通话标准。
3、富有创新精神和创新能力，能够较好地与别人合作。
4、爱好广泛，知识丰富，能够体现新世纪大学生的良好形象。
5、有一定的主持基础和个人主持风格。
6、往届金话筒主持人大赛获奖同学不再参加比赛。
三、活动时间：预赛：5月13日下午1点到晚上9点。
复赛：5月17日晚6点半到九点。
决赛：5月26日下午14点半到16点半。
四、活动地点：预赛：大学生活动中心。
复赛：图书馆演播厅。
决赛：图书馆演播厅。
五、活动流程：1、预赛：自我介绍（1分钟）和美文朗诵。
2、复赛：共24人进入复赛，比赛分为三个环节。
第一环节：我最闪亮（自我介绍）。
选手自由选择风格进行自我介绍，限时一分钟第二环节：耀我风采（模拟主持）。
选手自拟风格进行模拟主持，每人限时二分钟。
第三环节：异彩纷呈（才艺展示）。
选手展示自己准备的才艺节目，可独立完成也可要求亲友团协助完成，每人限时三分钟，在有限的时间内充分展示个人风采，要求内容积极，健康向上。
3、决赛：共10人进入决赛，比赛分为三个环节。
第一环节：创意空间（dv剧自我介绍加电影配音）。
本环节分为两部分，第一部分：dv剧展示，赛前由选手自备dv短剧，展示个人风采。
第二部分：电影配音，选手自由组合完成创意配音。
第二环节：旗开得胜（模拟主持）。
选手自拟主持风格和内容进行模拟主持，每人限时四分钟。
第三环节：全能金话筒（才艺展示）。
每位选手在2分钟内进行才艺展示，表演形式可采用短剧、小品、相声、歌曲演唱、舞蹈、演讲、乐器演奏、书画、手工制作等，具体形式不限。
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校园“金话筒”主持人大赛活动方案
一、活动目的
为了培养我校学生的语言表达能力，促进校园文化发展，丰富校园生活，为爱好播音主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘学生的新点，亮点，充分展现洪范学子的亮丽风采。
校团委借此机会策划并组织了校园“金话筒”主持人大赛。
大赛以培养和发掘学生的语言表达能力，灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让同学们从活动中挑战自我，锻炼自我。
二、活动时间
2023年5月11日星期四
活动分两场进行
第一场（一至四年级）：上午9：00-11：00
第二场（五至八年级）：下午14：00-16：00（暂定）
三、活动地点
学术报告厅
四、参与人员
1.一至八年级每班组群报2名参赛选手（班组群内部选拔推优上报）。
2.组别设置：大赛设小学低年级组（一、二年级）、小学中高年级组（三-六年级）、初中组（七、八年级）三个组别。
五、比赛形式
环节一：1分钟自我介绍
要求：选手提交一分钟自我介绍的视频，参赛选手介绍自己的基本情况，展现个人人格魅力，大胆不拘泥于形式,突出自己特色即可。
配合视频的播放介绍自己。
环节二：3分钟主题演讲
要求：选手在3分钟计时内配合PPT或视频进行形式多样的主题演讲（介绍人物、家乡、讲故事、模仿春晚主持、新闻播报等等），内容积极向上，展示主持风采即可。
环节三：2分钟即兴表演
要求：选手在六个题号中选择，根据要求进行两分钟即兴表演。
一二年级组：绕口令、朗诵、看图讲故事
三至六年级组：绕口令、朗诵、图文演讲（根据热点图片和关键词进行主题演讲）
七八年级组：图文演讲
六、比赛要求
1.每个班组群内部选拔推优上报2名参赛选手，报名电子表（届时在在线文档上填写）、选手自我介绍视频、演讲PPT或视频、背景音乐等材料5月6号前发给德育部吴书凝处；
2.选手参赛顺序由抽签决定；
3.演讲主题需积极向上，体验主持人口才能力；参赛人员需自备服装，要求大方得体；
4.大赛设各组别一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干名；所有组别颁奖于第二场进行。
七、评分标准：
（一）以一百制为标准，取小数点后两位。
（二）以5位评委分数相加求平均值方式成为参赛节目最后得分。
（三）评选标准：
1.自我介绍（20分，时间为一分钟）
【评分标准】自我介绍富有新意，普通话语音标准，表达准确、流畅、生动，仪态要求自然、大方、优雅、得体。
（有制作ppt或vcr的可适当加分）其中语言表达、普通话共占10分形象气质着装占10分。
2.主题演讲（50分，时间为3分钟）：本环节最能展现选手主持才能，主题演讲内容形式不限。
【评分标准】
（1）吐字发音清晰标准、断句自然、语速适中（10分）
（2）情感流露自然、真诚、饱满，手势大方得体，表达自然（10分）
（3）背景图片、音乐、视频等选择恰当，迎合内容（5分）（4）衣着佩饰等大方得体，整体形象好（5分）
（5）内容健康向上，主题鲜明(10分)
（6）准备充分，脱稿主持，在规定分钟内完成（10分)
3.即兴表演（30分，时间为2分钟）
【评分标准】
（1）绕口令：快速、正确、流畅。
（2）朗诵：大声、清楚、流畅；富有情感，并有恰当的表情动作配合，没有明显的口齿问题和语言毛病。
（3）图文演讲：临场语言组织能力强，演讲能紧扣主题，内容充实生动，有真情实意，寓意深刻。
八、活动分工。