小学主持人大赛方案
中小学师生主持人大赛方案、评分标准、即兴选题等全面材料
关于举办“********”师生主持人大赛的方案为深入促进我校素质教育向纵深发展，展示少年儿童的艺术风采，提高少年儿童的语言表达能力，使学生在实践活动中得到锻炼提升，决定举办“******”师生主持人大赛。
一、参赛对象：在校师生。
二、比赛方法：比赛将按学段分组进行，分为幼儿组、小学组、教师组。
评委对各单位选手的表现情况进行现场打分。
三、参赛内容：第一项：语言素质表达能力1. 自我介绍由参赛选手自我介绍，形式不限。
（时间在1分钟之内）2.朗诵选手自选主题，准备一首诗歌，为大家声情并茂地表演。
（时间在3分钟之内）3.模拟主持选手围绕*******创作开场主持词，以“*******”为主题。
（时间在3分钟之内）4.即兴选题抽签决定选题，每组题的内容形式不定，根据给出的内容来现场回答。
（例如：规定主题即兴主持、对事件即兴采访、问问题、妙语连珠等形式考察选手的现场应变能力。
）第二项：选手综合素质能力——才艺表演参赛选手可任意展示自己在才能方面的特长，（包括：舞蹈、声乐、器乐、跆拳道、现场绘画、书法等舞台表演形式，时间控制在5分钟以内。
）四、奖项设置：1.优秀小主持人奖：按学段分别评出一、二、三等奖，及优秀表现奖若干。
2.优秀指导教师奖：获得一、二、三等奖的优秀小主持人的指导教师给予优秀指导教师奖。
3.优秀组织奖：根据单位初选材料、图片，上报材料和参赛学员成绩评选优秀组织奖。
五、比赛要求六、比赛注意事项报名表单位：（章）3即兴选题题目1、妙语连珠。
请将下面五个词语组成一段完整的演说词。
老师，同桌，作业，黑板，电脑2、假如你是一位教育频道的主持人。
请为大家推荐一部电影。
（进行现场说词）3、学校将举办“自信与成功”为主题的演讲比赛，请进行一次模拟主持。
（模拟开场白）4、请谈谈你对留守儿童和空巢老人的看法。
（作为访谈类主持人，可以自己解说，也可现场互动。
）5、请模拟主持一次校园爱心公益活动。
（模拟开场白）6、某儿童节目推出“小朋友天气预报”栏目。
小主持人课展示活动方案
小主持人课展示活动方案一、活动主题：小小主持人，星光熠熠展风采二、活动目标：1. 提升学员的语言表达能力和公众演讲技巧。
2. 锻炼学员的舞台表现力和自信心，增强团队协作精神。
3. 展示小主持人们的学习成果，为他们提供一个实践和展示的平台。
三、活动内容与流程：1. 开场白（5分钟）：- 主持人介绍活动背景、目的和意义，同时欢迎到场的所有嘉宾及观众。
2. 学员风采展示（60分钟）：- 每位学员进行自我介绍和模拟主持，内容可以是新闻播报、节目主持、故事讲述等，每人限时3-5分钟。
- 设立不同场景，如校园新闻、儿童节目、晚会主持等，让学员根据情境进行即兴主持。
3. 才艺表演环节（20分钟）：- 学员们除了主持技能外，还可以展示朗诵、歌唱、舞蹈等其他才艺，充分展现他们的多面性。
4. 互动环节（10分钟）：- 设计一些小游戏或者问答环节，增加现场气氛，也可以测试学员们的临场反应能力。
5. 专家点评与颁奖环节（15分钟）：- 邀请专业老师或业内专家对每位学员的表现进行点评，指出优点并提出改进建议。
- 根据展示情况评选出“最佳台风奖”、“最佳口才奖”、“最具潜力奖”等奖项，并进行颁奖。
6. 结束语（5分钟）：- 主持人总结本次活动，感谢所有参与者的付出，鼓励大家在今后的学习中持续提升，追求卓越。
四、活动准备：- 确定活动场地和时间，布置舞台背景和灯光音响设备。
- 提前通知学员准备展示内容，并进行彩排。
- 准备好奖品、证书以及活动所需的其他物资。
以上就是一个初步的小主持人课展示活动方案，具体实施时可以根据实际情况进行适当调整。
小学校园文化活动方案
小学校园文化活动方案一、活动名称：小小主持人大赛活动目的：通过举办小小主持人大赛，培养学生的演讲和主持能力，提升他们的自信心和表达能力。
活动内容：1.比赛形式：选拔出5名参赛学生，他们将进行分组演讲和主持任务。
2.比赛内容：a.分组演讲：参赛学生将根据主题进行演讲，发表自己的看法和感受。
每组演讲时间为5分钟。
b.主持任务：参赛学生将模拟主持一个小型活动，如班级聚会或校园表演。
他们需要进行活动介绍、嘉宾引导和节目评论等主持环节。
3.评分标准：评委将根据参赛学生的发言表达、语言流利度、形象仪态、主持能力等方面进行评分。
4.激励措施：为比赛设立一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
同时，将选拔优秀选手组成校园广播站，负责校内重要活动的主持工作。
活动时间：每年一次，一般在第二学期进行。
活动效果：此活动为学生提供了一个展示自己演讲和主持才能的机会，能够培养他们的表达能力和自信心，激发学生对语言学习的兴趣，同时也丰富了校园文化活动。
二、活动名称：亲子手工艺品展览活动目的：在校园中开展亲子手工艺品展览，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
活动内容：1.活动策划：邀请家长和学生共同参与，每组家庭合作制作一件手工艺品，并进行展览和交流。
2.参展作品：手工艺品可以是纸艺、剪纸、折纸、陶艺等各种形式，可以是装饰品、工艺品、玩具等。
3.活动安排：a.家庭报名：学校在家长会上宣布活动并邀请家长报名参加。
b.制作时间：家长和学生有一个月的时间准备制作手工艺品。
c.展览：学校将家长制作好的手工艺品展示在校园的指定区域，安排时间供家长和学生互相欣赏和交流。
d.评选：设立最美亲子手工艺品奖，评选出最具创意和品质的手工艺品，并颁发奖状和奖品。
4.感想分享：活动结束后，学生和家长可以写下对此次手工艺品制作和展览的感受和体会，并展示在校园的感想墙上。
活动时间：每年一次，一般在寒假期间进行。
活动效果：通过亲子合作手工艺品制作，培养了家长和学生的动手能力和创造力，促进了亲子间的交流和合作，增强了学生的团队意识和自信心，同时也丰富了校园文化活动。
小主持人选拨赛活动方案
小主持人选拨赛活动方案一、活动背景与目标为了激发小学生对于主持的兴趣，挖掘并培养有潜力的小主持人，我校决定举办小主持人选拨赛。
本次活动旨在提供一个展示自我、锻炼能力的平台，通过比赛形式选拔出具有主持天赋和潜力的优秀选手，为校园各类活动输送优秀主持人才。
二、参赛条件1.热爱主持，具有良好的语言表达能力和普通话水平。
2.思维敏捷，反应迅速，具有一定的舞台表现力。
3.参赛对象：在校小学生。
三、报名与选拔流程1.报名时间：自活动方案公布之日起至比赛前一周截止。
2.报名地点：各班级班主任处或学校大队部。
3.初选：各班级自行组织初选，选拔出2-3名优秀选手参加校级比赛。
4.校级比赛：由学校统一组织，进行复赛和决赛的选拔。
四、比赛形式与内容1.复赛：（1）自我介绍：选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
（2）模拟主持：选手抽取一篇短文或话题，进行现场模拟主持，展示主持技巧和应变能力。
（3）才艺展示：选手可自选一项才艺进行展示，如朗诵、唱歌、舞蹈等。
2.决赛：（1）经典诵读：选手自选一篇经典诗文进行诵读，展示语言功底和表现力。
（2）即兴演讲：选手现场抽取一个话题，进行即兴演讲，考验其思维能力和语言组织能力。
（3）互动环节：选手与现场观众进行互动，展示其沟通能力和亲和力。
五、评分标准1.语言表达：普通话准确，表达流畅，声音洪亮，富有感染力。
2.主持技巧：主持风格自然、大方，能够准确把握节目节奏和氛围。
3.才艺表现：才艺展示具有创新性和观赏性，能够吸引观众注意力。
4.综合素质：选手在比赛过程中展现出的自信、应变、沟通等能力。
六、奖项设置1.设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2.优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级颁发优秀组织奖。
七、活动时间与地点1.时间：比赛时间根据学校日程安排确定，具体另行通知。
2.地点：学校多功能报告厅或其他适宜场地。
八、活动宣传1.利用学校广播、宣传栏等渠道进行活动宣传。
校园小主播才艺大赛方案
校园小主播才艺大赛方案作为一所富有活力和创造力的学校，我们决定举办一场校园小主播才艺大赛，为学生们提供展示才艺的舞台。
这场比赛旨在激发学生们的自信心，培养他们的表演能力，并为他们提供一个展示自我才华的机会。
比赛的规则和流程如下：一、选拔赛阶段1. 所有感兴趣参赛的学生都可以报名参加，报名时间为一个星期。
2. 参赛学生可以选择自己擅长的才艺进行表演，如歌唱、舞蹈、乐器演奏、独白等等。
3. 参赛学生需要提交一段不超过3分钟的表演视频，经学校老师评审后确定入围名单。
4. 入围名单将在学校官网上公布，入围学生将进入正式比赛。
二、正式比赛阶段1. 正式比赛将在学校礼堂举行，比赛时间为一个星期。
2. 参赛学生需要在指定时间到达比赛现场，并准备好自己的表演道具和服装。
3. 比赛将按照参赛学生的报名顺序进行，每个参赛学生有5分钟的表演时间。
4. 比赛将由评委根据学生的表演技巧、舞台表现力、创意等方面进行评分，评分标准公正透明。
5. 比赛结束后，评委将根据得分情况确定前三名，并颁发奖品和证书。
三、颁奖和表彰1. 比赛结束后，将在学校官网上公布获奖名单，并通知获奖学生和家长到校参加颁奖仪式。
2. 第一名将获得奖金500元和一份特别奖品，第二名将获得奖金300元和一份纪念品，第三名将获得奖金200元和一份礼品。
3. 参与比赛的学生均可获得一份参与证书，以表彰他们的努力和才艺。
通过这场校园小主播才艺大赛，我们希望激励学生们发扬自己的才艺，展示自己的个性和魅力。
比赛不仅是一次展示才艺的机会，更是锻炼学生表演能力和自信心的舞台。
通过比赛，学生们可以互相学习和交流，共同进步。
我们相信，这场校园小主播才艺大赛将为学生们提供一个展示自我、展现才华的平台。
通过这次比赛，学生们将能够发现自己的潜力，锻炼自己的表演能力，并在舞台上展示自己的个性和才华。
我们期待着所有参赛学生的精彩表现，也希望通过这场比赛，让更多的学生发现自己的才艺，展示自己的个性，为校园增添一份活力和色彩。
小学生主持人大赛演讲稿
小学生主持人大赛演讲稿导言尊敬的评委们，亲爱的老师和同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，参加小学生主持人大赛。
我是小学X年级的XX，今天我将为大家主持本次演讲比赛。
首先，我想先介绍一下我们的比赛规则。
比赛规则本次比赛共有三个环节：自我介绍、主题发言和问答环节。
在自我介绍环节，每位选手需要简单介绍自己的姓名、年级和特长。
主题发言环节是本次比赛的重点，每位选手将就某一主题发表短暂的演讲，内容需要自己准备。
问答环节则是评委们与选手之间的互动环节，选手将回答评委们提出的问题。
现在，让我们期待精彩纷呈的演讲吧！自我介绍下面，我将为大家做一个简单的自我介绍。
我叫XX，是小学X年级的学生。
我喜欢阅读和写作，尤其对主持人这个职位充满憧憬。
主持人需要具备良好的口才和沟通能力，这让我对主持人这个职业充满了向往。
我希望能够通过今天的比赛，展示自己的才华，同时也提高自己的表达能力。
谢谢大家！主题发言接下来，我将为大家带来一个关于友谊的主题发言。
友谊是人生中非常重要的一部分，它给予我们力量，让我们在困难和挫折面前变得坚强。
友谊是我们心灵的寄托，让我们在孤独时不再感到孤独。
朋友们会在我们需要的时候陪伴在我们身边，给予我们温暖和鼓励。
友谊不分年龄、性别、地域和肤色。
无论是小学生、中学生还是大学生，我们都需要朋友的陪伴。
朋友之间互相关心、信任和尊重是保持友谊的基石。
身边的朋友对我们的成长起着至关重要的作用。
他们可以一起学习、一起玩耍、一起探索世界。
朋友之间可以互相帮助、互相支持，共同成长。
而当我们面临挑战和困难时，朋友的支持和鼓励更是关键。
同时，友谊也需要我们用心去经营。
我们应该学会欣赏朋友的优点，宽容朋友的不足。
通过真诚的沟通和理解，我们可以建立起更深厚的友谊。
总而言之，友谊是我们生命中宝贵的财富。
我希望每一个人都能拥有真挚的友谊，一起创造美好的未来。
问答环节接下来，我愿意回答评委们的问题，展示我对主持人职业的理解和才华。
“魅力主持人”大赛策划书
“魅力主持人”大赛策划书一、赛事背景随着电视台、广播台、综艺节目以及各类大型活动的不断增多，对于优秀的主持人需求也越来越大。
作为一个多媒体时代的代表，主持人不仅需要有扎实的主持技能，还需要有丰富的知识背景和敏锐的洞察力，能够吸引观众的注意力，扮演好“桥梁”的角色。
为了挖掘和培养更多优秀的主持人，提升节目质量，我们特举办“魅力主持人”大赛。
二、赛事目标1. 挖掘和培养更多优秀的主持人。
2. 推动主持人行业的发展和进步。
3. 提升节目质量，吸引更多观众。
4. 打造一个聚集全国各地主持人精英的舞台。
三、赛事形式1. 报名环节：通过线上提交报名表格，报名费用自行承担。
2. 初赛：初赛将分为线上和线下两个环节，线上部分为主持人自行录制一段3分钟左右的主持视频，提交给主办方。
线下部分为主办方筛选出的优秀选手进行面试。
3. 复赛：复赛为现场表演环节，选手需要按照主题进行主持演练，由评委打分选出进入决赛的选手。
4. 决赛：决赛为大型综艺直播节目，由进入决赛的选手进行现场表演，最终由评委打分和观众投票决定冠军。
四、赛事安排1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
2. 初赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
3. 复赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
4. 决赛时间：XX年XX月XX日。
五、赛事奖励1. 冠军奖金：XX万元，签约机会，参与主办方旗下综艺节目录制。
2. 亚军奖金：XX万元，签约机会。
3. 季军奖金：XX万元，签约机会。
4. 其他进入决赛的选手将获得奖金和合作机会。
六、赛事推广1. 组织宣传：广播、电视、网络、户外广告等多种形式进行宣传。
2. 招募推广员：在全国各地招募推广员，活动期间进行线下宣传。
3. 支持媒体报道：邀请多家媒体进行赛事报道和采访。
七、赛事组织1. 主办单位：XXXXXXXXX2. 协办单位：XXXXXXXXX3. 承办单位：XXXXXXXXX八、赛事预算1. 奖金支出：XX万元。
2024年小学小播音员选拔方案
2024年小学小播音员选拔方案
在2024年小学小播音员选拔方案中，选拔过程分为初选和决赛两个阶段。
初选阶段将通过试讲、主持、朗读等方式进行考察，评选出优秀的小播音员候选人。
在决赛阶段，候选人将进行现场表演，包括新闻播报、广播剧表演等环节，最终确定选拔出的小播音员。
在选拔过程中，评委会将重点考察候选人的语言表达能力、情感表达能力、传播能力等方面的表现。
候选人需展示出清晰、流畅的语言表达能力，能够准确、生动地传达信息；同时，还需具备表现力强、情感真挚的主持风格，能够吸引观众的注意力，产生共鸣。
选拔过程将充分展现候选人的综合素质和潜力，不仅考察其语言表达能力和主持才能，还会评价其团队合作能力、创新意识等方面的表现。
最终选拔出的小播音员将成为学校宣传、活动报道等方面的重要人才，为广大师生提供优质的播音服务。
2024年小学小播音员选拔方案将秉承公开、公平、公正的原则，为小学生的综合素质提升提供更多机会和平台，为学校播音工作注入新的活力和创意，为师生营造更加活跃、丰富的校园文化氛围。
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小学主持人大赛方案
1、小学主持人大赛方案
为激励同学们爱国、奋发、勤学、向上的精神，倡导建设和谐校园，丰富校园文化生活，发掘、培养优秀的校园小主持人，由我校少先队大队部举办的“放飞梦想”校园主持人大赛即将拉开帷幕。
本次活动旨在，发现校园主持人才，提升专业素质，开阔眼界、增长见识，以更好地适应信息社会高速发展的需求，成为具有崇高理想和价值追求的时代接班人。
大赛以中队海选方式报名，比赛首先进行初赛和复赛，最后产生10名选手参加决赛，决赛表现优异者将以学校的名义推荐参加7月份在北京举办的全国中小学生主持人大赛，届时成绩优异的同学将能参与伦敦奥运会的报道工作。
比赛内容
初赛项目：
A.个性自我介绍：限时30秒；
B.自备稿件朗读：限时1分钟；
复赛项目：
A.个性自我介绍：限时40秒；
B、才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。
2分钟内；
C、自定节目主持：2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式；
决赛项目：
A.个性自我介绍：限时1分钟；
B.才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。
表演所需
服装及乐器道具自备，才艺展示时间为3分钟之内；
A．抽签节目主持：时间3分钟；
B．抽签经典诵读
报名时间：
20XX年6月7日—11日
比赛时间：
20XX年6月12日—21日（初、复、决）报名地点：
一至三年级报名点：
三（1）班负责人：王美齐赵思齐
三（4）班负责人：宋伊蕊吕思琪
四至六年级报名点：
五（1）班负责人：李寒露漆佳一
五（2）班负责人：郭雅蒙曹雅鑫
五（3）班负责人：井浩然穆玉枞
五（4）班负责人：侯尉冉霍嘉怡
五（5）班负责人：郭天昊胡佳腾
2、小学十佳小主持人比赛活动方案
为进一步丰富校园文化生活，选拔培养优秀主持人才，推动学校少先队活动和“红领巾电视台”的建设。
特开展“小小金话筒”十佳校园主持人评选活动。
一、参评条件：
1．普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力；
2．有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强；
3．五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力；
二、参评对象：
全校各年级（每班选送二人，一男一女）
三、选拔流程：
1．班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男女生各一名填写报名表，参加学校评比。
2．学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。
（1）自选项目
以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。
（2）现场抽考
现场抽取短讯一则（短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同），选手即时模拟播报。
3．选拔时间：（暂定）20XX年5月20日下午1:00开始
4．选拔地点：梦想剧场
四、评分细则：
1．语言表达（30分）：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。
2．仪表风范（10分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
3．现场感染力（20分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
4．主题内容（20分）：切合自身实际，符合小学生年龄特征。
5．时间掌握（10分）：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果（10分）。
五、备注：
1．学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。
2．“十佳主持人”将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。
3.“十佳主持人”之外，对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。
在校电视台、主持学校活动中优先考虑。
台州市学院路小学少先队大队部
二0XX年五月六日
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3、小学“金话筒”小主持人大赛活动方案
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活动目的：
为了推进学校红领巾广播台的发展，培养队员的语言表达能力，充分展示江桥小学队员的精神面貌，丰富校园生活，特举行此次活动。
活动主题：展真我风采，筑梦想舞台
参赛对象：一～五年级各中队男、女各一名
活动宗旨：
本次活动面向全体队员，以“友谊，公正，公平，公开”为原则。
旨在活跃校园文化生活，提高队员的综合素质，给队员们提供一个展现自我风采的平台，培养他们的艺术才能，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
参赛条件：
1、凡喜欢参与“小主持人大赛”活动，自愿展示个人艺术风采的队员均可参加。
2、普通话标准、形象大方。
3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。
比赛形式：
第一项：自我介绍
每人进行1分钟左右的具有个人特色的自我介绍。
第二项：才艺表演
由选手进行自带的节目展示，内容不限，限时3分钟。
要求：有自己的特色，展示自己的风采。
第三项：综合素质
1、美文朗读。
选手现场抽签，每人读一段儿歌或诗歌。
2、现场问答。
选手现场抽题答题，由评委提问，内容是与主持人相关的常识问题，时间为3分钟。
奖项设置
比赛分年级最终产生金、银、铜奖各若干名以及最佳才艺表现奖、最佳机智奖、最佳口才奖和最佳台风奖各一名。
说明
1、请各中队务必于20XX年4月23日前，将比赛报名表上交音乐组。
2、比赛时间暂订为5月中旬，具体时间地点另行通知。
江桥小学艺术组
20XX年4月18日
4、小学“校园金话筒”小主持人大赛活动方案
一、活动宗旨：
为推进学校红领巾广播台、升旗仪式及各项活动的有效开展，培养队员的语言表达能力，充分展示堡镇小学队员的精神面貌，丰富校园生活，特举行“校园金话筒”小主持人大赛，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
二、活动主题：
展雏鹰风采争四好少年
三、活动对象：
三～四年级各中队男、女各一名。
四、参赛条件：
1、凡喜欢参与“校园金话筒”活动，自愿展示个人主持风采的队员均可参加。
2、普通话标准、形象大方。
3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。
五、活动形式：
第一项：自我介绍每人进行具有个人特色的自我介绍。
（要求：脱稿时间：1分钟）
第二项：综合素质选手自备一首诗歌或一段主持词。
（例：庆六一活动主持、建队节活动主持、教师节活动主持、毕业典礼主持等，可网上自行下载。
）(要求：脱稿时间：2分钟)
六、奖项设置
比赛最终产生一、二、三等奖若干。
七、活动说明
比赛时间暂订为10月24——28日，具体时间地点另行通知。
5、小学第二届“春满校园”小主持人选拔大赛活动方案
一、目的意义
为了提高学生综合素质，陶冶爱国情操，展示自己的才艺，发现和培养我校主持特长新苗，特面向3-5年级全体队员举办本次小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程
1、参赛条件:
(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力
(2)参赛对象:三、四、五年级的学生
(3)各班选送1至3名队员参赛
1、报名时间:2月16日至2月20日
3、报名地点:大队部郭燎原老师处
4、比赛地点:会议室
5、比赛时间:初赛时间2月22日下午第三节课
复赛时间2月23日下午第二节课
三、比赛程序:
1、本次比赛分初赛、复赛二个阶段。
2、从初赛中选出12名参加复赛。
3、通过复赛择优录取4-8名同学进入小主持人队伍。
四、比赛规则:
1、初赛内容:
①参赛选手自我介绍，形式不限。
时间掌握在1分钟之内。
②绕口令(学校提供，现场抽签朗读)
2、决赛共有三个比赛环节:
第一环节:经典朗诵”。
选手现场抽取朗诵材料。
第二环节:“妙语连珠”。
主要内容:3-5个不同的词语组织一段话，考察选手应变能力及知识覆盖面。
(现场抽签)
第三环节:“锦上添花”。
选手展示自己的才艺，时间控制在2分钟之内。
五、工作人员
初赛评委:吴琼英郭燎原张艳姚永平余弘扬
复赛评委:刘志严芙兰吴琼英郭颖
何小凤陈实郭燎原张艳
姜勇姚永平余弘扬
现场主持:邓涵丹
音响:郭燎原
计时:王朝翔
注意事项:
1、参赛选手必须准时参加，否则将视为自动弃权处理。
2、选手才艺展示所需器材自己准备。
晓兰希望小学大队部
20XX年2月28日。