长度和时间的测量(讲义含答案)
长度和时间的测量(讲义含答案)
长度和时间的测量（讲义）一、知识点睛1.长度的单位（1）在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是____。
（2）比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
物理量单位符号换算关系长度千米km 1km=103m 米m分米dm 1dm=10 1m 厘米cm 1cm=____m 毫米mm 1mm=____m 微米μm 1μm=____m 纳米nm 1nm=____m2.单位换算方法：例：0.53μm=____________m。
数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。
3.常见的长度测量工具：刻度尺（重点）、三角板、卷尺、皮尺。
4.刻度尺的使用（1）认识刻度尺①量程，也就是刻度尺的测量范围；②分度值，相邻两刻度线之间的长度，分度值越小，精确程度越高。
（2）刻度尺的使用步骤①“选”：______、______合适的刻度尺；②“放”：_________________、______________、__________________；③“读”视线要正对刻度线，区分大格和小格的数目，注意估读到分度值的下一位；④“记”：___________、___________。
5.误差（1）测量值与真实值之间的差别称为误差；（2）产生原因：受测量仪器和测量方法的限制；（3）减小误差的方法：_______________，_____________，_________________，但不能消除误差；（4）误差不是错误；错误可以避免，误差不能避免。
6.时间的测量（1）测量时间的工具：停表，石英钟，电子表，机械表等；（2）时间的国际基本单位是秒，符号是s；（3）常见的时间单位有时、分等，换算关系为：1h=_______min=________s。
（4）停表的读数：小圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；大圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；读数时，应先读______示数；再读______示数；需注意小圈指针是否过了“一半”位置。
【初中物理八年级上册】测量讲义最终版(含题目
测量物理学是一门关于力、热、光、电以及物质结构的科学，它是与生产生活息息相关的基础学科。
通过本节学习，可以了解测量的意义与发展，知道测量的要素是单位和测量工具。
掌握长度、时间、质量的测量方法一、物理量和物理量的单位1、物理量：量度物质的属性和描述其运动状态时所用的各种量值。
物理量分为基本物理量和导出物理量。
2、七个基本物理量及其单位：长度，米；质量，千克；时间，秒；电流，安培；温度，开尔文；物质的量，摩尔；发光强度，坎培拉。
3、基本单位和导出单位：基本物理量的单位叫做基本单位；导出物理量的单位叫做导出单位；基本单位和导出单位一起构成了国际单位制。
二、长度的测量1、长度的国际单位：米，用“m”表示；常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）2、测量工具：图甲图乙3、集中长度测量的特殊方法：（1）化曲为直：用软线与待测曲线重合，然后把软线拉直，用刻度尺测量该段软线的长度，如测量地图上某段铁路线的长度。
（2）化直为曲：用已知周长为S的滚轮在较长直线或曲线上滚动n圈，由此可求出直线或曲线的长度：L=nS。
（3）集小成大：把n段相同长度的物体叠合，测出叠合后的总长度L总，由此可求出待测长度为，比如金属丝的直径，一张纸的厚度等等。
（4）配合测量：用刻度尺和三角板相配合测量某一长度，如测圆柱体的直径，硬币的直径等。
三、时间的测量1、古代，人们发明了很多不同的计时方法，如滴漏、沙漏、日晷。
现代人们一般用钟表计时。
2、时间的国际单位：秒，用“s”表示；常用单位：天（d）、时（h）、分钟（min）等。
2、打点计时器是一种测量很短时间的工具，它是利用电流的磁效应制成的计时装置，在交流电6-9伏的条件下正常工作，振针每0.02秒打一个点每秒上下振动50次。
3、打点计时器的介绍4、单摆是一个理想化的模型。
单摆的振动周期与其振幅无关(等时性)。
单摆振动的等时性是意大利物理学家伽利略首先发现的。
长度和时间的测量-讲义
物理暑期班讲义1 整理：黄老师第一章长度和时间的测量一、测量的意义1.凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。
2.为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。
二、长度单位（长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。
只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。
）1.国际单位：米，符号是m.也称基本单位。
例：成人走两步的距离大约是1.5m，课桌的高度大约是0.75m。
2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)3.长度单位之间的换算关系：1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000 001m=10-6m1nm=0.000 000 001m=10-9m例题1：1.75×106是一座山的高度还是一个人的高度？例题2：一张书桌的高度大概是多少米？一本书大概有多宽？知识拓展：国际单位制SI（1）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
（2）国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。
s内所经路程的长（3）1983年国际计量大会作出规定：光在真空中错误！嵌入对象无效。
度定义为1m。
七个国际单位：三、长度的测量（长度的测量工具是刻度尺，刻度尺的使用要求科学、精确。
因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。
）1.测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具）2.常用名词：零刻度线（刻度尺的起始刻度）量程（刻度尺的最大测量范围）分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度）3.刻度尺的使用使用前做到“三看”：①看刻度尺的零刻度线是否磨损。
②看刻度尺的量程（测量范围）。
③看刻度尺的分度值。
2021-2022学年人教版八年级上册物理 1.1长度和时间的测量(含答案)
1.1长度和时间的测量一、单选题1．教室门框的高度最接近于（）A．1m B．2m C．5m D．8m2．下列关于误差和错误的说法，正确的是（）A．测量中的误差和错误都是可以避免的B．测量中的误差和错误都是不可避免的C．测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的D．改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差3．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A．B．C．D．4．下列物品能用毫米刻度尺直接测量的是（）A．一根铜丝的直径B．一支铅笔的长度C．一只网球的直径D．地图上上海到南京的铁路长度5．单摆、脉搏、刻度尺、打点计时器、秒表、电子天平中可以用来计时的有( ) A．1个B．2个C．3个D．4个6．如图所示，四个计时器能成功地记录下100m短跑时间的是（）A．只有甲和乙B．只有丙和丁C．只有乙和丙D．只有乙和丁7．小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上。
用刻度尺测得绕有17匝细铜丝的铅笔的长度L＝18.4mm。
如图所示。
则正确的表示细铜丝直径的是（）A．1.1mm B．1.08mm C．1.079mm D．1.0787mm 8．用一个刚从冰箱里拿出来的金属刻度尺，测量一个机器零件的长度，测量结果为L，用同样规格在室内放置的金属刻度尺，测量同一个机器零件的长度，测量结果为L′，那么A．L=L′B．L＞L′C．L＞L′D．无法比较二者的大小9．如图所示，在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆.要尽可能准确地测量它的周期，下列说法正确的是（）A．用停表测出它摆动一个来回所用的时间B．用停表测出它摆动四分之一个来回所用的时间，再乘4C．用停表测出它摆动3个来回所用的时间，再除以3D．用停表测出它摆动50个来回所用的时间，再除以5010．某同学用同一刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.35cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm二、填空题11．如图所示，读数时视线正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为______ cm。
20192019届中考一轮复习课件_长度和时间的测量(通用_含详解)
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探究3
误差
在“体验2”中，四名同学分别用同一把刻度尺测量了同一支 铅笔的长度,记录数据分别如下:18.25 cm、18.27 cm、 18.26 cm、18.52 cm。 结合上面的测量数据，思考下列问题：
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1.前三次测量数据有略微差距的原因是什么？ 提示：物理实验离不开对物理量的测量。由于仪器、实验条 件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量 值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异 就是测量误差。 参考答案：由于仪器、实验条件、环境、测量人等因素的限
在，我们不能消除误差，但应尽量减小误差，误差不是错误，
错误是能够避免的。
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参考答案：
区别 测量误差 测量错误
产生原因
①不遵守测量仪器的 ①跟测量人读取估计值不同有 使用方法；②读数、 关；②跟测量工具的精确程度 记录测量结果时粗心 有关 大意 不可避免，只能减小。减小方 法：①多次测量求平均值； 采用正确的测量方法 ②用精确度更高的测量工具； ③运用合理的实验方法
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3.如果刻度尺的零刻度线磨损，该刻度尺还能否使用？若能使
用，应怎样读数？若不能使用，请说明理由。
提示:如果刻度尺的零刻度线磨损，可使某整数刻度线对齐物 体(即将该刻度线作为测量起点)，用另一端刻度值减去这一整 数刻度值，就可得出物体的实际长度。 参考答案：能使用。可将某整数刻度线作为测量起点进行测 量，读数时，注意减去该“整刻度”前的长度。
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探究2
停表的使用
结合“体验3”中的活动并读图，思考问题：
1.如何读取停表的时间？
八年级物理 长度和时间的测量(含答案)
第一讲长度和时间的测量学习目标1.通过学习用刻度尺测长度，用停表测时间，掌握不同工具测长度和时间的方法。
2.通过比较实验测量的数据，知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，掌握计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。
学习重点难点1.重点：长度的测量。
2.难点：刻度尺的读数、停表读数。
思维导图本讲知识点梳理一、长度的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m ，常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们的换算关系如下：1 km=103 m 1 dm=10-1 m1 cm=10-2 m 1 mm=10-3 m1 μm=10-6 m 1 nm=10-9 m1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm注意点：1、在进行长度单位换算时的正确步骤是：数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
可简记为“数不变、单位换，乘进率，进行算”。
进行换算后，准确程度不能改变，如 10 cm = 0.1m的写法是错误的，应写成 10 cm = 0.10m。
例1 完成下列单位换算：（1）2.5×105 nm= 2.5×10-2cm= 2.5×10-4m= 2.5×10-7km。
（2）5.23×105km= 5.23×109dm= 5.23×1014μm= 5.23×1017nm。
练习题1、8.1×10-8 m= 8.1×10-5mm= 8.1×10-2μm。
2、小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是（A）A.cmB.kmC.mD.mm2、长度的测量工具（1）常用的测量工具：最常用的长度测量工具是：刻度尺。
如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等。
八年级上册专题复习1.1-长度和时间的测量-含答案解析【精品】
专题L1长度和时间的测量-------- 知识点扫描知识点一：长度的单位及其换算1.单位：在国际单位制中，长度的单位是米，符号为皿常用单位还有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)∖纳米(nm)等。
2.换算关系lkm=103m, ldm=10l m, lcm=10-2m,1 mm= 10-3m, 1 μm= 10'6m, lnm=l 0'9m。
知识点二：认识和使用刻度尺1.认识刻度尺使用刻度尺前要“三看”：一看量程。
也就是看刻度尺的最大测量范围。
二看零刻度线。
看刻度尺的起始刻度。
三看分度值。
看相邻的最小刻度线间所表示的长度。
2.刻度尺的使用方法选：使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
(在实际的测量中，根据实际情况确定需要达到的精确程度和量程，选择满足测量要求的刻度尺)放：零刻度线(或某一数值刻度线)对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
读：读数时视线要正对刻度线，视线与刻度尺尺面垂直，要估读到分度值下一位。
记：记录的测量结果应有准确值、估读值和单位三部分组成。
知识点三：长度的估测方法1.目测法.在生产实践和日常生活中，人们对lm,ldm,lcm等长度有较深刻的印象，通常把被测物体的长度和已知长度进行比较，用眼睛估计两者的倍数，就能得到目测值，此种方法快捷方便，但误差较大。
2.手测法.古代人们常用“挂“和“指”来做长度单位。
3.步测法.“一步”是指人们步行时两足尖的距离，因为年龄不同，步伐的大小不一。
知识点四：时间的测量1.测量工具：古代用口鼻、沙漏。
现代用钟，表。
常用的钟、表有:石英钟，电子手表，机械停表，电子停表等。
2.时间的单位及其换算关系(1)国际单位中，时间的基本单位是秒用符号s表示；时间的其他单位还有时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)0⑵它们之间的换算关系lh=60min, lmin=60s, 1 s= 1000ms, lms=1000μs3.机械停表的使用与读数知识点五：误差1.定义：测量值与真实值之间的差别叫误差。
第一章机械运动讲义
第一章机械运动第1节长度和时间的测量【知识要点】1、长度单位：在国际单位制中长度的单位是米，符号是m，常用的长度单位还有千米、分米、厘米、纳米、微米、毫米。
注意单位换算2、常用的测量长度的工具是刻度尺，更精确的测量要选用游标卡尺、螺旋测微器等其他工具。
3、时间单位：在国际单位制中时间的单位是秒，符号是s，常用的时间单位还有小时（h）和分钟（min）。
4、测量时间的工具有手表、挂钟等。
5、真实值和测量值之间的差异叫误差，误差不可避免，但是我们可以通过采用改进测量方法、选用精密的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差。
【情景回顾】1、使用刻度尺前要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
2、正确使用刻度尺：零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜；读数时，视线要平视刻度线，与尺面平行。
为使测量结果更准确，应估读到分度值的下一位。
记录测量结果时，数值后面要写上单位。
3、要了解“一些长度和距离”（P13小资料）4、怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、钢丝的直径？【巩固练习】1、一张纸的厚度约70μm = mm = m学生常用直尺长为20 cm = m = nm一节课45 min = h = s一支2B铅笔的长度约为20（长度单位），一位初二学生脉搏跳动10次的时间约为0.2（时间单位）。
2、某同学测量物理课本的长度，数据记录如下：26.12 cm，26.13 cm，26.1 cm，26.11 cm，26.02cm。
则他使用的刻度尺的分度值是；错误的数据是；物理课本的长度是。
3、（1）如图所示，刻度尺的分度值是，物体的长度是。
（2）如图所示，秒表的读数为s。
知识补充：秒表的读法：如果是机械秒表，表盘上有两个刻度线:最外圈是0到30秒为一圈，每1秒范围有10小格，每1小格为0.1秒(所以它的精度是1/10秒)，秒针要转过两圈才有60秒(1分钟)。
第1章 第1节长度和时间的测量(第一课时长度测量)(含答案) 2023-2024学年八年级上册物理
第1章第1节长度和时间的测量（第一课时长度测量）（含答案）2023-2024学年八年级上册物理跟踪训练2023-2024学年八年级上册物理跟踪训练第1章第1节长度和时间的测量（第一课时长度测量）知识点1：长度的单位1．下列物体的长度值最符合实际的是（）A．-枚硬币的厚度为5 mmB．乒乓球的直径为10 cmC．物理教科书的宽度为1.8 dmD．课桌的高度为1.2 m2．给下列物体的长度填上合适的单位：（1）小手指的宽度最接近1 ；（2）一名中学生的身高约为1. 65 ；（3）教室门的高度最接近2 ；（4）一根头发的直径约为70 ；知识点2：长度单位的换算3．下列长度单位换算正确的是（）A．96 nm=96×10-3=9.6×10-2μmB．9.6 cm=9.6×10mm=96mmC．9.6cm=9.6 cm×10=96 mmD．9.6 cm=9.6÷10m=0.096 m4．完成下列单位换算（1）长江全长6 300 km=6300× m= m（2）珠穆朗玛峰的高度是8848m=8848 × km= km （3）人头发的直径约为0.07mm= μm= nm5．完成下列单位换算70 μm= dm 500 km= cm10nm= m 3.6× 104 m= mm6．四位同学分别用同一把分度值为1毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中正确的是（）A．171 mm B．1.712 dm C．0.01712 km D．0.171 21 m 7．目前我国在纳米技术研究领域已经跻身世界前列，1.76×109nm可能是（）A．物理课本的长度B．一个人的身高C．一座山的高度D．一个篮球场的长度知识点3：长度的测量8．初中生小红想对比测量一个月前后自己的身高变化，选用下列哪种尺最合适（）A．量程10m，分度值1dmB．量程3m，分度值1mmC．量程50 cm，分度值1 mmD．量程15cm，分度值0.5mm9．下图是用木制的厚刻度尺测量铁块的长度，其中测量方法正确的是（）10．利用刻度尺测量物体的长度时，下列说法合理的是（）A．记录测量结果时，必须在数字后面带上单位B．读数时，只要读到分度值就行，不需要估读C．测量时，必须从刻度尺的最左端量起D．测量时，刻度尺斜放不影响测量结果11．图中，读数时视线正确的是（填“A”或“B”），该刻度尺的分度值为，所测物体的长度为cm。
人教版八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量(讲义)学生版+解析
人教版 八年级物理上册 第1章 《机械运动》第1节 长度和时间的测量 讲义（知识点总结+例题讲解）序号 知识点难易程度 例题数 变式题数合计一 长度和长度单位的换算★ 3 3 32 二 长度的测量：刻度尺、估读、平均值 ★★ 6 6 三 时间：单位及换算、时间的测量 ★ 4 4 四误差★33一、长度：1.概念：表示两点直接的直线距离；2.符号：L2.单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)； （1）基本单位：米（m ）；（2）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)；1km=1 000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000 001m=10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m【例题1】下列物体长度最接近20cm 的是（ ）A ．九年级物理课本的厚度B ．课桌的高度C ．一支新2B 铅笔的长度D ．一枚1元硬币的直径【变式1】如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（ ） A ．5cm B ．15cm C ．30cm D ．40cm 【例题2】完成下列长度单位之间的换算：（1）7cm= µm； （2）4.8nm= cm ； （3）5.2dm= km ； （4）0.15km= m ； （5）1.6dm= cm= mm= µm = nm ； 【变式2】给下列长度补上合适的长度单位(用符号表示)：（1）一本书的厚度为9 ； （2）一位学生的身高为165 ； （3）双人课桌的长度是120 ； （4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；【例题3】春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm 的花农站在一盆型号为“60分”的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（）A．60m B．60dmC．60cm D．60mm【变式3】华南虎是我国特有的虎亚种，因其仅在我国分布，所以也被称为“中国虎”。
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长度和时间的测量（讲义）
一、 知识点睛
1. 长度的单位
（1） 在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是____。
（2） 比米大的单位有千米（km ），比米小的单位有分米（dm ）、厘米（cm ）、
毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）等。
物理量
单位 符号 换算关系 长度
千米 km 1km=103m
米 m 分米
dm 1dm=10 1m 厘米 cm 1cm=____m 毫米 mm 1mm=____m 微米 μm 1μm=____m 纳米
nm
1nm=____m
2. 单位换算方法：
例：0.53μm=____________m 。
数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。
3. 常见的长度测量工具：刻度尺（重点）、三角板、卷尺、皮尺。
4. 刻度尺的使用 （1） 认识刻度尺
① 量程，也就是刻度尺的测量范围；
②
分度值，相邻两刻度线之间的长度，分度值越小， 精确程度越高。
（2） 刻度尺的使用步骤
① “选”：______、______合适的刻度尺； ②
“放”：_________________、______________、
量程（0～10cm ）
零刻度 分度值
0cm 1 2 3 4 5 6
7 8 9
10
__________________；
③“读”视线要正对刻度线，区分大格和小格的数目，注意估读到
分度值的下一位；
④“记”：___________、___________。
5.误差
（1）测量值与真实值之间的差别称为误差；
（2）产生原因：受测量仪器和测量方法的限制；
（3）减小误差的方法：_______________，_____________，_________________，但不能消除误差；
（4）误差不是错误；错误可以避免，误差不能避免。
6.时间的测量
（1）测量时间的工具：停表，石英钟，电子表，机械表等；
（2）时间的国际基本单位是秒，符号是s；
（3）常见的时间单位有时、分等，换算关系为：
1h=_______min=________s。
（4）停表的读数：
小圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；
大圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；
读数时，应先读______示数；再读______示数；需注意小圈指针是否过
了“一半”位置。
二、精讲精练
【板块一】长度的单位及其换算
1.普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如
用米做单位，对应的光脚长度是多少？
2.“纳米技术”是20世纪90年代出现的一门新兴技术，人体内一种细胞的直
径为1280纳米，则它的直径为多少米？
3.小明记录了一些常见物体的长度，但是忘了带单位，请你帮他添上。
①物理课本的长度约为26______
②课桌的高度约为8________
③正常成年人的鞋子的长度约为260______
④一层楼的高度300________
【板块二】刻度尺的使用
4.有三把规格不同刻度尺，如表所示。
请把完成下列测量需要选用的测量工具
填在横线上的空白处：
（1）测量课桌的长度用__________；
（2）测量三级跳远的成绩用__________；
（3）测量小笔记本的长度用__________。
5.下列测量木块长度时，刻度尺放法正确的是（）
A．B．
C．D．
6.如图所示，用刻度尺测物体的长度，则刻度尺的分度值是_______，所测物
体的长度是________cm。
7.某同学测得课本的长度记录结果为18.76cm，其中准确值是__________，估计
值是________，所使用的刻度尺的分度值是__________。
8.用分度值是1mm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，
正确的是（）
A．0.020m B．2.0cm C．20.00mm D．20.0mm
方法总结：
9.若用毫米刻度尺测量一支铅笔的长度，五次读数分别为14.98cm、15.00cm、
15.003cm、15.02cm、15.56cm，该铅笔的长度为多少？
10.（双选）关于误差的说法，不正确的是（）
A．误差是测量值和真实值之间的差异
B．测量工具越精密，测量方法越合理，误差越小
C．只要仔细测量，再使用很精密的仪器，就可以避免误差
D．用多次测量的平均值作为测量结果，就不会有误差
【板块四】时间的测量和估测
11.中学生小明跑1 500m所用的时间如图所示，则他所用的时间是
_______min_______s，折合________s。
12.下列各种运动所经历的时间最接近于1min的是（）
第11题图A．健康人的心脏跳动70次
B．时钟的秒针转60圈
C．健康人正常呼吸60次
D．健康的中学生用最快的速度跑100米
【参考答案】
一、知识点睛
1.（1）米，m（2）10-2，10-3，10-6，10-9
2. 5.3×10-7
4.（2）①量程、分度值
②对准零刻读线、紧靠被测物体、与被测边保持平行
④数值、单位
5.（3）采用精密的测量工具，改进测量方法，多次测量求平
均值
6. （4）分钟；0.5min；15min；秒；0.1s；30s；小圈；大圈；
二、精讲精练
1.0.245m
2. 1.28×10-6μm
3.①cm ②dm ③mm ④cm
4.（1）钢卷尺（2）皮卷尺（3）钢板尺
5.B
6.1mm，3.80
7.18.7cm，0.06cm，1mm
8.D
9.15.00cm
10.CD
11.5，37.5，337.5
12.A。