实验报告(二)测量纸带的平均速度和瞬时速度
1.4用打点计时器测速度实验报告
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高 一 物 理 实 验 报 告
1.4实验：用打点计时器测速度
一.打点计时器的原理
如右图示,当线圈通以50赫6-8伏交流电时(我国交流电的频率为50赫)，线圈产生的交变磁场使振动片（由弹簧钢制成）磁化，振动片的一端位于永久磁铁的磁场中。
由于振动片的磁极随着电流方向的改变而不断变化，在永久磁铁的磁场作用下，振动片将上下振动，
其振动周期与线圈中的电流变化周期一致，振动片的一端装有打点针，当纸带从针尖下通过时。
便打上一系列点。
这就是打点计时器的原理。
f=50hz T=1s/50=0.02s
二.实验步骤
1、把打点计时器接到低压交流电源上，电压旋钮打到6-8伏位置。
2、安装好纸带。
3、启动电源，用手水平地拉动纸带，在纸带上打出一系列小点，然后迅速关闭电源。
4、取下纸带，进行测量。
①测平均速度：
Δx= Δt= x
v t
∆==∆ ②测瞬时速度
如图示意，4、6两点的时间极短，故可以将4、6两点间的
位移Δx 除以对应时间Δt 近似认为是5点的瞬时速度V 5。
如此下去，测出各点的瞬时速度。
请根据你实际打出的纸带进行测量，并将数据记在表格中，完成计算。
计数点
1 2 3 4 5 6 与计数点对应的时刻 t /s 与计数点相邻的两点间距离Δx/m 与计数点相邻的两点间平均速度 计数点的瞬时速度V
③作v-t 图象？
Δx
0 2 3 1 7
贴
纸
带
位
置
t/s
V /（m.s -1）。
高一物理1.3 位置变化快慢的描述——速度第 1 课时 速度 测量纸带的平均速度和瞬时速度
高一物理1.3位置变化快慢的描述——速度第1课时速度测量纸带的平均速度和瞬时速度一、速度1．物理意义：表示物体运动的．2．定义：与发生这段位移所用之比．3．定义式：v ＝ΔxΔt.4．单位：国际单位制单位是米每秒，符号是或.常用单位：千米每时(或)、厘米每秒(cm/s 或cm·s －1)等.1m/s ＝km/h.5．矢量性：速度既有大小又有方向，是(选填“标量”或“矢量”)，其方向和时间Δt 内的位移Δx的方向(选填“相同”或“相反”)．二、平均速度和瞬时速度1．平均速度(1)描述物体在时间Δt 内运动的及方向．(2)v ＝Δx Δt.2．瞬时速度(1)描述物体在运动的快慢和方向．(2)当Δt 时，ΔxΔt叫作物体在时刻t 的瞬时速度．3．速率：的大小．汽车速度计的示数是汽车的速率．4．匀速直线运动：瞬时速度的运动，在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度．三、测量纸带的平均速度和瞬时速度1．计算平均速度用刻度尺测出n 个点之间的间距Δx ，测出n 个点之间的时间Δt ，则平均速度v ＝ΔxΔt.2．计算瞬时速度取包含某一位置在内的一小段位移Δx ，根据v ＝ΔxΔt算出这一段位移内的平均速度，用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度．一般地，取以这个点为的一段位移来计算．如图所示，E 点的瞬时速度可用D 、F 两点间的平均速度代表，即v E ＝ΔxΔt.【即学即用】1．判断下列说法的正误．(1)由v ＝ΔxΔt可知，v 的大小由Δx 决定．()(2)两物体的速度分别是v 1＝2m/s ，v 2＝－3m/s ，则它们的大小关系为v 1＞v 2.()(3)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态．()(4)时间越短，平均速度越接近某点的瞬时速度．()2．如图所示，两路灯灯杆A 、B 相距40m ，一辆汽车用3.2s 时间通过这两根路灯灯杆，据此可以计算出汽车在这段位移中的平均速度大小为______m/s.若灯杆A 的附近与A 相距0.42m 处有一块路牌，汽车驶过灯杆A 和路牌间的这一小段距离只用了0.03s ，则在这段时间内汽车的平均速度大小为m/s ，可以认为汽车驶过灯杆A 时的瞬时速度大小为m/s.【探究重点】一、对速度的理解(1)公式：v＝ΔxΔt，①该式中Δx是物体运动的位移，不是路程；②该式是速度的定义式，v的大小与Δx及Δt无关．(2)速度是矢量，既有大小又有方向．比较两个物体的速度是否相同时，既要比较速度的大小是否相等，又要比较速度的方向是否相同．例1(多选)对速度的定义式v＝ΔxΔt，以下叙述正确的是()A．物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移Δx成正比，与运动时间Δt成反比B．速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关C．此速度定义式适用于任何运动D．速度是表示物体运动快慢及方向的物理量针对训练1(多选)甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动，取向右为正方向，甲的速度为2m/s，乙的速度为－4m/s，则可知()A．乙的速度大于甲的速度B．因为＋2＞－4，所以甲的速度大于乙的速度C．这里正、负号的物理意义是表示质点的运动方向D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后甲、乙相距60m二、平均速度和瞬时速度知识深化1．平均速度与瞬时速度的比较平均速度瞬时速度物理意义描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向，与一段时间或一段位移对应描述物体在某时刻运动的快慢和方向，与某一时刻或某一位置对应大小由v＝ΔxΔt求出当Δt→0时可由v＝ΔxΔt求出方向与位移的方向相同，不一定与物体某时刻运动的方向相同就是该时刻物体运动的方向说明(1)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等(2)当Δx足够小或Δt足够短时，可以认为平均速度就等于瞬时速度2.平均速度、平均速率和速率的比较(1)平均速度①定义式：平均速度＝位移时间，即v＝ΔxΔt.②意义：粗略地描述物体位置变化的快慢，与物体运动的路径无关．(2)平均速率①定义式：平均速率＝路程时间，即v＝st.②意义：粗略地描述物体运动的快慢，与物体运动的路径有关．(3)速率①概念：速率是瞬时速度的大小．②意义：精确地描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢．(4)平均速度的大小与平均速率的关系：平均速度的大小一般不等于平均速率，只有在单方向直线运动中，平均速度的大小才等于平均速率．例2(多选)关于瞬时速度和平均速度，下列说法正确的是()A．一般讲平均速度时，必须讲清是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度B ．对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关C ．瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢D ．只有瞬时速度才可以精确描述变速运动针对训练2以下关于速度概念的说法正确的是()A ．子弹以900m/s 的速度从枪口射出，指的是平均速度B ．汽车在平直的乡村公路上的行驶速度约为30km/h ，指的是平均速度C ．某城区道路汽车的限速为40km/h ，指的是平均速度D ．比较汽车和动车从宜昌开往武汉的行驶快慢，应比较它们的瞬时速度例3在东京奥运会田径男子100米半决赛中，中国选手苏炳添以9秒83的成绩刷新亚洲纪录．假设他在50m 处的速度为9.9m/s ，到达终点的速度为10.6m/s ，则他在比赛过程中的平均速度为()A ．9.9m/sB ．10.17m/sC ．10.25m/sD ．10.6m/s例4一辆汽车沿平直的公路单向行驶，从A 处行驶到B 处用了60s ，A 、B 两地相距900m ；在B 处停留30s 后沿原路返回，又用了45s 到达A 、B 的中点C 处．问：(1)这辆汽车前60s 内的平均速度大小是多少？(2)这辆汽车从A 处到C 处的平均速度大小是多少？例5一物体沿正东方向以4m/s 的速度匀速运动4s ，又以3m/s 的速度向北匀速运动4s ，求这8s 内物体的平均速度和平均速率(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)．三、测量平均速度和瞬时速度1．实验器材电磁打点计时器(或电火花计时器)、8V 交变电源(电火花计时器使用220V 交变电源)、复写纸(或墨粉纸盘)、导线若干、刻度尺、纸带、坐标纸．2．实验步骤(1)使用打点计时器获得3～5条纸带．(2)选择一条点迹清晰便于分析的纸带，测出纸带从打第1个点到打第n 个点的运动时间Δt .(3)用刻度尺测量第1个点到第n 个点间的位移Δx .3．数据处理(1)测量平均速度若电源频率为50Hz ，每隔0.1s(或更短)计算一次平均速度．①在图中选取纸带上一点为起始点0，后面每5个点取一个计数点，分别用数字1,2,3，…标出这些计数点；②测量各计数点到起始点0的距离x ，记录在表1中；③计算两相邻计数点间的位移Δx ，同时记录对应的时间Δt ；④根据Δx 和Δt 计算纸带在相邻计数点间的平均速度v .表1手拉纸带的位移和平均速度位置01234…x /mΔx /m Δt /s v /(m·s －1)(2)测量瞬时速度每隔0.06s 计算一次速度①选取一条点迹清晰便于分析的纸带；②从纸带起始点0算起，后面每3个点取一个计数点；③测量各计数点到起始点0的距离x ，记录在表2中；④计算两相邻计数点间的位移Δx ，同时记录对应的时间Δt ；⑤根据Δx 和Δt 算出的速度值就可以代表在Δx 这一区间内任意一点的瞬时速度．将算出的各计数点的速度值记录在表2中．运动物体在1,2,3,4，…各点的瞬时速度分别为v 1＝x 1＋x 22T ，v 2＝x 2＋x 32T ，v 3＝x 3＋x 42T ，v 4＝x 4＋x 52T，…表2手拉纸带各计数点的瞬时速度位置012345…x /m Δx /m Δt /s v /(m·s －1)4．注意事项(1)如果电源频率为50Hz ，在纸带上数出了n 个点，那么它们的间隔数是(n －1)个，它们的时间间隔为(n －1)×0.02s.(2)先接通电源再拉动纸带，手拉动纸带时速度应快一些，以防点迹太密集．(3)计算计数点的瞬时速度时，Δx 、Δt 应取此计数点前、后两个点之间的位移和时间，即v n ＝x n ＋x n ＋12T.例6(1)在某次实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A 、B 、C …七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度对应的位置如图所示．(打点计时器所用电源频率为50Hz)可求出A 点到D 点的距离是cm.(2)由实验数据可得A 点到D 点的平均速度是m/s ；B 点的瞬时速度是m/s.(结果均保留两位有效数字)四、利用光电门测速度如图所示，当滑块通过光电门时，光电计时器记录了遮光条通过光电门的时间，而遮光条的宽度d 已知，且非常小．由于滑块通过光电门的时间Δt 非常短，在这段时间内滑块的运动可以近似看作匀速直线运动，所以可认为遮光条通过光电门时的瞬时速度等于其通过光电门的平均速度，即v ＝Δx Δt ＝dΔt.例7用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度．已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4mm ，遮光条经过光电门的遮光时间为0.04s.(1)则滑块经过光电门时的速度大小为m/s.(2)为使ΔxΔt更接近瞬时速度，正确的措施是______．A ．换用宽度更窄的遮光条B ．换用宽度更宽的遮光条C ．提高测量遮光条宽度的精确度D ．使滑块的释放点更靠近光电门。
1.4实验：用打点计时器测速度
1.4实验：用打点计时器测速度【实验目标】1、知道打点计时器的构造和原理，学会使用打点计时器，能根据打出的纸带计算打几个点所用的时间，计算纸带的平均速度，能根据纸带粗略测量纸带的瞬时速度，认识v-t图象，并能根据v-t图象判断物体的运动情况。
2、通过速度测量过程的体验，领悟两个方法：一是用图象处理物理数据的方法；二是极限法或说无限趋近法，加强一个认识，实验是检验理论的标准。
【学习重难点】1、根据打出的纸带计算打几个点所用的时间，计算纸带的平均速度，能根据纸带粗略测量纸带的瞬时速度。
2、根据v-t图象判断物体的运动情况。
【实验器材】电源（220V电源或学生电源），打点计时器，纸带，刻度尺（最好是塑料透明的），导线【实验原理】1、电磁打点计时器。
电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，工作电压为4~6V。
当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02s打一个点。
电磁打点计时器是应用电磁原理制成的。
通电前，先在打点计时器上装上纸带，并把复写纸片压在纸带上。
然后把线圈与50Hz、4~6V的交流电源接通。
这时，振片被磁化，在磁力作用下振动起来。
每0.02s振针压打复写纸一次，被运动物体拖着的纸带上便记录下一系列的点子，这些点相应地表示运动物体在不同时刻的位置，相邻两点间的时间间隔是0.02s。
我们对纸带上这些点之间的距离进行测量，就可以定量地研究物体的运动规律。
2、电火花计时器。
电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时器。
使用时，墨粉纸盘套在纸盘轴上，并夹在两条白纸之间。
当接通用220V 交流电源，按下脉冲输出开头时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接到负极的纸盘火花放电，于是在运动的纸带1上打出一列点迹。
当电源频率是50Hz 时，它也是每隔0.02 s 打一次点。
这种计时器工作时，纸带运动时受到的阻力小，实验误差小。
上面介绍的两种计时器打点的时间间隔都是T=0.02s ，因此，打在纸带上的点，记录了纸带运动的时间。
打点计时器实验报告数据
打点计时器实验报告数据打点计时器实验报告运用打点计时器的力学实验研究实验报告篇二：打点计时器实验报告实验报告班级姓名实验课题：用打点计时器测速度实验目的：（1）认识打点计时器的结构及工作原理（2）练习使用打点计时器，并根据纸带研究物体的运动（3）根据纸带上的点迹求平均速度及粗略的测量物体的瞬时速度（4）能认识、描绘v--t图象，并根据v--t图象判断物体的运动情况实验器材：学生电源、导线、打点计时器、纸带、复写纸（斜面、小车、钩码）刻度尺实验原理：1、打点计时器的工作原理：打点计时器是利用电磁感应原理制造的，通过打点来计时的一种仪器。
当通有交流电（4~6V）时，线圈变为一电磁铁（N极，S极不断变化），与永久磁铁相互作用，造成振片上下振动，带动振针在运动的纸带上打下一系列的点迹。
由于交流电为50Hz，故打下的每两个点之间的时间间隔为0.02秒，打下的点不仅记录了物体的位置，也记录了运动所用的时间。
2、测一段位移的平均速度：取纸带上某两点之间为研究对象，用刻度尺测出它们之间的距离Δx，通过两点之间的间隔数n，求出该段位移所用时间Δt=n×0.02s,利用平均速度的公式求出该位移的平均速度。
3、粗略测量瞬时速度：测量某点（位置）瞬时速度时，在其两侧（包含该点）取一段小位移，求出其平均速度，可以粗略的代替该点的瞬时速度。
实验步骤：1、认识打点计时器的构造及工作原理：2、练习使用打点计时器：（1）将打点计时器固定，熟悉实验仪器。
（2）用导线将学生电源与打点计时器连接（学生电源处于关闭状态）。
（3）装好复写纸片及纸带，启动电源，用手水平拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后立即关闭电源。
（4）取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。
如果数出n个点，由间隔数计算出第一个点到第n个点的运动时间。
（5）用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离，由平均速度的公式，求出该段位移内的平均速度。
测量瞬时速度：（1）、取纸带上某一点为计时零点，每隔0.1s（5个间隔）取一测量点，分别用数字0，1，2，3，4，5标出这些“测量点”。
高中新教材人教版物理课件：测量纸带的平均速度和瞬时速度
(2)计算:若打点计时器打点的周期为T,则A、B、C、D……
+
各点的瞬时速度分别为 vA=
+
vD=
……
+
、vB=
+
、vC=
、
？
(3)列表比较:把数据填入下表,根据数据判断纸带运动速度
的变化情况。
位置
v/(m·s-1)
？
3.注意事项
(1)为了减小实验误差,A、B、C、D……不一定是连续计时
计算出打下B、C、D 3个点时小车的瞬时速度,并将各个速
度值填入下表。
计数点
速度/(m·s-1)
B
C
D
E
0.640
F
0.721
？
(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在下面的直
角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
？
答案:(1)接通电源 释放纸带 (2)4 (3)0.400 0.479
两点间的平均速度。
3.图像标度的选择要结合数据及其分布特点制定,以使图线
在坐标系中合理分布,大小适中。
？
三、创新型实验
【例题3】 下图是用“位移传感器”测小车速度的示意图,这个系
统由在同一直线上且等高的A、B两个小盒组成,A盒装有红外线
和超声波发射器,B盒装有红外线和超声波接收器。A盒固定在向
右运动的小车上,B盒固定在桌面上,测量时A向B同时发射一个红
测量的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连
接起来,即得到物体运动的v-t图像。
2.v-t图像的意义
v-t图像非常直观地反映了速度随时间变化的情况,但它不是
打点计时器实验报告
实 【1 】 验 报 告班级 姓名试验课题：用打点计时器测速度试验目标：（1）熟习打点计时器的构造及工作道理（2）演习运用打点计时器,并依据纸带研讨物体的活动（3）依据纸带上的点迹求平均速度及粗略的测量物体的瞬时速度 （4）能熟习.描写v--t 图象,并依据v--t 图象断定物体的活动情形试验器材：学生电源.导线.打点计时器.纸带.复写纸（斜面.小车.钩码）刻度尺 试验道理：1.打点计时器的工作道理：打点计时器是运用电磁感应道理制作的,经由过程打点来计时的一种仪器.当通有交换电（4~6V ）时,线圈变成一电磁铁（N 极,S 极不竭变更）,与永远磁铁互相感化,造成振片高低振动,带动振针在活动的纸带上打下一系列的点迹.因为交换电为50Hz,故打下的每两个点之间的时光距离为0.02秒,打下的点不但记载了物体的地位,也记载了活动所用的时光.2.测一段位移的平均速度：取纸带上某两点之间为研讨对象,用刻度尺测出它们之间的距离Δx,经由过程两点之间的距离数n,求出该段位移所用时光Δt=n ×0.02s,运用平均速度的公式求出该位移的平均速度.3.粗略测量瞬时速度：测量某点（地位）瞬时速度时,在其两侧（包含该点）取一段小位移,求出其平均速度,可以粗略的代替该点的瞬时速度.试验步调：1、 熟习打点计时器的构造及工作道理：2、 演习运用打点计时器：（1） 将打点计时器固定,熟习试验仪器. （2） 用导线将学生电源与打点计时器衔接（学生电源处于封闭状况）.（3） 装好复写纸片及纸带,启动电源,用手程度拉动纸带,纸带上就打出一行小点,随后立刻封闭电源.（4） 取下纸带,从可以或许看清的某个点开端,往后数出若干个点.假如数出n 个点,由距离数盘算出第一个点到第n 个点的活动时光.（5） 用刻度尺测量出第一个点到第n 个点的距离,由平均速度的公式,求出该段位移内的平均速度.（6） 取三段不合区域,反复上述盘算,填入下表：测量瞬时速度：s （5个距离）取一测量点,分离用数字0, 1,2,3,4,5标出这些“测量点”.（2）用一小段内的平均速度代替瞬时速度的办法,粗略的算出每点的速度,填入下表：(3)将上表中的瞬时速度在v —t 图中描点连线,画出v —t 图象.留意事项：1.试验时留意人身安然及仪器安然, 打点计时器应运用10V 以下交换电源.2.试验时先接通电源,再拉动纸带,试验完毕立刻封闭电源.3、手拉纸带时,速度应快些,以防点迹太密集.4、运用小车时,运用手接好小车,防止小车落地破坏试验仪器.打点计时器习题集一. 试验题1：打点计时器是[ ] A．测量时光的仪器 B．测量加快度的仪器 C．测量长度的仪器 D．测量速度的仪器:2．在用打点计时器研讨匀变速直线活动时,如测得各持续相等的时光距离内位移之差不是一个恒量,其重要原因是 [ ] A．长度测量不准确 B．打点计时器打点的距离不平均C．活动中受到变更的摩擦力感化 D．木板未调成程度3．图示的纸带是由斜面下滑的小车经由过程打点计时器拉出来的,打点的时光距离是,现按每10个点划分纸带,数据已标在图上,则小车活动的加快度为_________．4．做匀变速活动的小车的纸带上被打点计时器打下了一系列的点,纸带的一部分如图所示．按时光先后,依次是A.B.C三个计数点,每两个计数点间尚有4个打点计时器打的现实点．若A.B之间距离为45mm,B.C之间距离为35mm,打点计时器所用交换频率为50Hz,则小车活动时加快度大小为__________．5．某次用打点计时器研讨匀变速活动的试验中,用打点计时器打出小车带动的纸带如图,电源的频率为50Hz．在纸带上按时光次序取0.1.2.3.4.5共六个计数点,每相邻的两点间均有四个点未画出．用米尺量出1.2.3.4.5点到0点的距离标在了纸带下面,则小车的加快度大小为________,偏向_________．6．用打点计时器测量物体做匀变速直线活动的瞬时速度(1)测量道理依据的公式V=________________________________．(2)用打点计时器打出下落重锤带动的纸带如图,电源的频率为50Hz,从纸带上持续掏出A.B.C.D四个点,用米尺量出A.B.C.D到计数点0的距离标在纸带下面．则打下B点时重锤的瞬时速度V B=________m/s,打下C点时重锤的瞬时速度V C=__________m/s．7．用打点计时器打出下落物体带动的纸带如图．电源的频率为50Hz,从纸带上持续掏出A.B.C.D.E.F六个计数点,用米尺测出A.B两点间距离S1=,E.F两点间距离S2=,试写出用S1.S2和相邻两点间时光距离T盘算重力加快度的公式g=_______,代入数据求出g=______．8．电磁打点计时器是一种运用交换电源的计时仪器．当电源频率为50Hz时,振针每隔______秒打一次点．如今用打点计时器测定物体的加快度．当电源频率低于50Hz 时,假如仍按频率为50Hz的时光距离打一次点盘算,则测出的加快度数值________频率为50Hz时测出的加快度的数值．（后一空格填写大于.小于或等于）9．如图是某次试验时用打点计时器打出的一条纸带．计时器所用电源的频率为50Hz．图中A.B.C.D.E为按时光次序所取的五个计数点,A.B.C.D.E各点与O点的距离在图中标出（单位是cm）,则打B点时纸带的活动速度大小是______________m/s,纸带活动进程中的加快度大小是___________m/s2．10．某次研讨匀变速直线活动的试验中,用打点计时器打出小车带动的纸带如图,相邻计数点间的距离分离用S1.S2.S3.S4.S5.S6 暗示,计数点间的时光距离用T暗示,则如下盘算小车加快度大小的式子中准确的是 [ ]A．(S6-S1)/(5T2) B．(S3+S4-S1-S2)/(2T2)C．(S5-S2)/(3T2) D．(S4+S5+S6-S1-S2-S3)/(3T2)11．在运用打点计时器测量匀变速直线活动的加快度的试验中,(1)测量道理依据的公式是a=_____________________．(2)试验中要用到的器材和测量仪器有 [ ]A．小车B．一端带滑轮的木板C．打点计时器D．低压交换电源E．小钩码F．秒表G．刻度尺H．纸带I．细绳(3)某学生在试验中操纵有如下步调,试按合理的次序把步调序号填鄙人面的线上：___________．A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面;B．把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端,并与电源相衔接;C．换上新纸带,重作两次试验;D．把长木板平放在试验桌上,并使滑轮伸出桌边;E．先让小车停在接近打点计时器处,接通电源,摊开小车;F．把一条跨过滑轮的细绳一端拴在小车上,另一端吊一钩码;G．断开电源,取下纸带;H．求出三次测量加快度的平均值,作为测量的最后成果．12． 1)在测定匀变速直线活动的加快度试验中所需器材为_________A．打点计时器B．天平C．低压交换电源D．低压直流电源E．细绳和纸带F．钩码和小滑车G．秒表H．一端附有滑轮的长木板2)请鄙人列步调中选出须要的,并按次序填写：_____________A．均衡摩擦力,即将长木板后端恰当垫高使下滑力战胜摩擦力B．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后C．把打点计时器固定在木板无滑轮端并连好电路D．用天平测量小车质量E．换上新的纸带重作两次F．把一端附有滑轮的长木板放在桌上,使滑轮伸出桌面G．在小车开端活动后,按下秒表开端计时H．先使小车放在打点计时器邻近,接通电源再放小车,让小车活动I．断开电源,取下纸带J．使秒表停滞,记载打点时光K．把一条细绳跨过滑轮一端栓在小车上,另一端吊恰当的砝码假如小车在持续相等的时光T里的位移分离为S1.S2.S3.S4.S5.S6……则有a1=____;a2=_____;a3=_____;……,最后a=_________．以下说法准确的就在后面括号里打“√”,不然打“×”：(1)三条纸带都必须一一进行测量和盘算．[ ](2)记数点的0点就是纸带上的起点．[ ](3)若两计数点之间还有n个小点,则T=(n+1)T0,T0．[用打点计时器测匀变速直线活动的加快度答案1． A 2． C 3． a=75cm/s2 4． 9.75 5． /s26．(1)V=S+S2T (2)V=2.19m/s V=2.39m/snn n+1Bc7． /s2;与小车活动偏向相反 11．8．;大于9．永远磁铁;调剂振针长度或改换复写纸;或调剂振针的固有频率使之与50Hz交变电流产生的筹划力共振10． 0.655 1.50 15． A C11． (2)A.B.C.D.E.G.H.I (3)D.B.A.F.E.G.C.H12． A.C.E.F.H; F.C.K.B.H.I.E(S4-S1)/3T2; (S5-S2)/3T2 (S6-S3)/3T2。
(完整版)2.1探究小车速度随时间变化的规律实验报告
厦门大同中学物理实验报告姓名班级座号指导教师得分实验名称：匀变速运动的实验探究一.实验目的1。
练习打点计时器的使用、纸带的数据处理和瞬时速度的测量方法；2.用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，探究小车速度随时间的变化规律；3.能用v-t图象探究小车速度随时间的变化规律。
二。
实验原理利用打出的纸带，计算出多个点的瞬时速度，分析速度和时间的关系。
1.计算打各计数点时小车的速度,应在计数点附近取一个很短的时间t∆，用t∆内的平均速度作为打该计数点小车的瞬时速度。
2.用描点法作出小车的v—t图象，图象的斜率表示加速度。
若v—t图象是一条倾斜的直线，说明小车的速度是均匀变化的。
三.实验仪器电源、导线、打点计时器、小车、4个25 g的钩码、一端带有滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸等.四.实验步骤1.将打点计时器用配套的螺旋夹固定在长木板的一边, 连接好电路。
(如无螺旋夹时可在长木板上敲几个长钉紧靠打点计时器的前后借以固定；有的用大弹簧夹子把打点计时器紧夹在长木板边缘也可，但要注意不能影响打点计时器工作。
）2.将挂有重物的细绳跨过滑轮与小车相连接。
(调节滑轮的高度使细线与木板平行，小车能在木板上平稳滑行,操作时必须注意使细绳的拉力通过小车的重心,以免小车前进时小车转动或摇晃，可在系好细绳后试拉一下小车,观察车身是否作直线运动。
)3.将穿过打点计时器的纸带与小车厢连接。
（操作时要将纸带紧紧地夹在小车上，以免小车运动时纸带松开，可用弹簧夹子夹住，但不要使纸带破损,以免小车启动时把纸带拉断。
)4.使小车停靠在打点计时器处，先接通电源,后释放小车,让小车在水平长木板上运动，打点计时器同时开始工作，在纸带上打出一系列的点。
（操作时应试打几次，不要使点迹过分密集或过分疏散，若觉得太密集时可增加绕过滑轮线绳下所系的重物，反之则减小。
）5.打出纸带后，关闭电源,取下纸带，改变钩码的质量，重复上述步骤，多打出几条纸带(3—5条)。
测量做直线运动物体的瞬时速度(课件)高中物理实验
试一试自己设计表格
实验步骤
计数点
0
1
2
3
4
5
6
对应时刻t/s
包含计数点的位移Δx/m
Δx对应的时间Δt/s
计数点的瞬时速度v(m/s)
6.根据 v x 求得各计数点的瞬时速度，记录在表格中。
测量做直线运动物体 的瞬时速度
《高中物理实验》
目录 01
目录
02 03
04 C O N T E N T S
05
实验目的及原理 实验仪器及步骤 数据分析及处理 误差分析及讨论 实验的典型例题
PART 01
实验目的及原理
实验目的
➢会正确使用打点计时器 ➢会根据纸带上点迹的疏密判断速度的大小 ➢会测量纸带运动的平均速度 ➢理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想，会用该 思想方法合理选取时间间隔测量纸带运动的瞬时速度 ➢了解误差产生的原因
PART 05
实验的典型例题
实验的典型例题
【例题1】如图所示的A、B、C三条纸带，是某同学练习使用打点 计时器时得到的纸带(纸带的左端连接小车)，电源频率为50Hz。
(2) 从以上三条纸带点迹的分布情况可以断定：纸带_____A______是匀速 通过打点计时器的，纸带___B________是越来越快的，纸带____C_______是
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实验原理
测量做直线运动物体的平均速度
物体拖动纸带运动时，打点计时器在纸带上打下的点表示纸带 在不同时刻对应的位置。
周期每隔0.02s打一点，测量纸带上任意两点的距离，根 据 v Δx ，可求出相邻两点间的平均速度
打点计时器实验报告
学生实验：练习使用电火花计时器或电磁打点计时器实 验 报 告班级：___________ 同组姓名：______________ 时间：___________一、实验目的练习使用电火花计时器或电磁打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动情况；学会测量平均速度和瞬时速度。
二、实验器材电火花计时器或电磁打点计时器，纸带，刻度尺，导线，电源 三、实验步骤（1）把电火花计时器固定在桌子上，检查墨粉纸盘是否已经正确的套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确的穿好，墨粉纸盘是否已经夹在两条白纸带之间。
（2）把计时器上的电源插头插在交流220 V 电源插座上。
（3）按下脉冲输出开关，用手水平的拉动两条纸带，纸带上就打下一列小点。
（4）取下纸带，从能看得清的某个点开始，数一数纸带上共有多少个点。
如果共有n 个点，点子的间隔数就为n-1个，用t=0.02(n-1)s 计算出纸带的运动时间t.（5）用刻度尺测量一下，打下这些点，纸带通过的距离s 有多长。
（6）利用公式计算出纸带在这段时间内的平均速度。
把测量和计算的结果填入表1中。
（7）在纸带上找出连续的6个点，分别标上记号A 、B 、C 、D 、E 、F 。
用刻度尺测出两个相邻点间的距离s1、s2、s3、s4、s5（如图所示），根据这些数据，计算出各时刻的瞬时速度并填入表2中。
运用你学过的知识，判断纸带的运动是匀速运动还是变速运动，并把判断的结果和理由写清楚。
根据测量数据做出小车运动的速度-时间图象。
四、注意事项：（1）将打点计时器固定在桌子上，以免在拉纸带时晃动它，并要轻轻试拉纸带，应无明显阻滞现象，同时复写纸应该能随纸带的移动而移动。
必要时，可通过定位轴的前后移动来调节复写纸的位置。
（2）若纸带上出现双点或漏点现象，可通过适当调整振动片的长度予以纠正，若纸带上出现拖痕和点迹不清，应调整振针长度。
五、数据处理： 示例1：表 11234示例2：表2计数点序号A B C D E F 计数点对应的时刻(s)通过计数点的速度(cm/s)小车运动的速度-时间图象：六、布置作业 1、完成实验报告2、课后思考：根据打出的纸带和测量数据如何计算小车运动的平均加速度？△t /S△x /m 2-40-2 3-4 2-3 1-2 0-1 区间 表1 手拉纸带在几段时间中的位移和平均速度)/( 1 - • s m v。
高中物理1-3-2测量纸带的平均速度和瞬时速度速度_时间图像新人教版必修第一册
【典例】 例 1 在研究物体做速度越来越大的直线运动的实验中，得到了一条 与物体相连的清晰纸带，如图1所示，图中相邻两计数点之间还有四 个计时点未画出．已知打点计时器的打点周期是0.02 s，试根据纸带 求解以下问题(计算结果均保留三位有效数字)．
(1)纸带的哪一端与物体相连？ (2)相邻计数点间的时间间隔是多少？ (3)BD段对应的物体的平均速度是多大？ (4)打C点时，物体的瞬时速度是多大？ (5)求出A、B、D、E点的速度，在图2所示的坐标纸上画出v-t图像． (6)根据图像判断物体的速度随时间做怎样的变化．
⑤根据Δx和Δt算出的速度值就可以代表在Δx这一区间内任意一点的
瞬时速度，将算出的各计数点的速度值记录在表2中． 运动物体在1，2，3，4，…各点的瞬时速度分别为v1＝x12+Tx2，v2＝
x22+Tx3，v3＝x32+Tx4，v4＝x42+Tx5，… 表2 手拉纸带各计数点的瞬时速度
位置
012345…
目标二 速度—时间图像 【导思】 某物体做直线运动的v-t图像如图所示，请回答以下问题：
(1)0～1 s内物体是静止还是运动？如果运动，速度是多大？ (2)1～2 s内物体的速度是增大还是减小？速度方向是正还是负？ (3)2～3 s内物体的速度是增大还是减小？速度方向是正还是负？
【归纳】 v-t图像的应用 (1)由图像能看出物体在每一时刻对应的瞬时速度，瞬时速度为正， 说明物体沿选定的正方向运动，如图中的1、4、5图线；瞬时速度为 负，说明物体沿与选定的正方向相反的方向运动，如图中的2、3图
(4)图线交点：两条图线相交，交点表示两物体在该点对应时刻的瞬 时速度相同，都等于该点对应的瞬时速度．
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v/（m·s-1）
t/s
0
表5
6、根据表5的数据，用计算机绘制v-t图象。
实验报告（二）测量纸带的平均速度和瞬时速度
一、测量平均速度
1、在纸带上选取能看清的某点为起始点0，后面每5个点取一个计数点，分别用数字1，2，3，…标出这些计数点；
2、测量各计数点到起始点0的距离x，记录在表1中；
位置
0
1
2
3
4
5
6
X/m
表1
3、计算两相邻计数点间的位移Δx，记录在表2中，同时记录对应的时间Δt；
位移段
0~1
1~2
2~3
3~4
4~5
5~6
Δx/m
Δt/s
表4
4、将各计数点的后一个点分别用字母A、B、C标出。根据Δx和Δt算出的速度值就可以代表在Δx这一区间内任意一点的瞬时速度。将算出的A、B、C…各点的速度值记录在表5中。
5、将打A点作为计时起点，在表5中记录各点的对应时间t。
位置
A
B
C
D
E
4、根据Δx和Δt计算纸带在相邻计数点间的平均速度 ,记录在表2中。
位移段
0~1
1~2
2~3
3~4
4~5
5~6
Δx/m
Δt/s
/（m·s-1）
表2
二、测量瞬时速度
1、从纸带起始点0算起，后面每3个点取一个计数点；
2、测量各计数点到起始点0的距离x，记录在表3中；
位置
0
1
2
3
4
5
6
X/m
表33、计算两相邻计数点间的 Nhomakorabea移Δx，记录在表4中，同时记录对应的时间Δt；