(完整版)经济社会学

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经济社会学讲义

经济社会学讲义

3、卡尔。波兰尼
代表作《伟大的转变》,其思想: 经济“嵌入“更大的社会之中。 市场经济及其矛盾。 作为基本制度的自我调节市场。 对古典和新古典经济理论的范式普遍效力的要 求的限制。
二、社会学家的经济社会学思想
1、埃米尔。蒂尔凯姆 代表作《社会分工论》 社会整合论。 对自由经济的批判. 道德对经济发展的作用. 反对经济与社会过渡社会化。 社会秩序建立的基础。
方法论个人主义 行为者最优化原理 社会优化 系统均衡 社会资本 制度 权力的社会来源 让渡
源于社会学的四个关键变量:
三、理性选择在经济生活中的应用
1、组织理论和公司理论 代理理论与代理法学 代理人和委托人 组织设计 2、组织的权力 组织设计是权力分配构成的关键因素 权力距离
2、经济交换与社会交换的联系
社会交换实质上是对经济交换加以概括的 普遍形式 经济交换与社会交换掺杂在一起 库拉交换 交换品反映的是社会价值 交换对象特殊:男性 延时性
交换后果不同:交换声望 具有社会意义
三、交换模式
1、社会关系与交换关系 交换的社会关系两种方式:开放性与封闭 型 四种交换模式:市场、庄园、企业、商人
3.市场体系
商品市场 资本市场 劳动力市场 市场体系必须具备统一性和开放性
二、经济学理论中的市场 古典政治经济学
2、边际主义革命与市场现代概念的建立 瓦尔拉、杰文斯、门格尔 马歇尔
3、奥地利学派的市场过程 米塞斯 4、凯恩斯对市场的批判 5、工业组织和市场结构 6、二战以来的市场研究
2、社会学的理性选择理论 科尔曼的社会学理性选择理论: 个人行为具有目的性 个体方法论 重点解释社会系统行为 合理性是理性行为的基础 林顿伯格的偏好理论: 普遍性偏好 工具性偏好 韦勒的要素理论—原理、方法、程式。

经济社会学讲义全

经济社会学讲义全
经济社会学课程深入探讨了理性选择理论,该理论基于个人是自身最大利益追求者的假设,认为行动者在特定情境下会选择不同策略以达成最优结果。课程详细分析了理性行动者的三个前提:具备充分信息、理性选择能力和预见结果并排序的能力。通过实例,如卫生部门应对禽流感的方案选择,揭示了人们在实际决策中可能受到与结果无关因素的影响,从而偏离理性。此外,课程还讨论了理性选择理论与方法论个人主义的关系,指出尽管理论关注个体行为,但社会现象的解释应寻求系统层次的原因。总之ห้องสมุดไป่ตู้经济社会学课程通过理性选择理论透视了个体行为与社会现象之间的复杂联系。

经济社会学第01讲:导论_754203809

经济社会学第01讲:导论_754203809
帮助学生逐步建立用社会学的概念观察经济生 活现象的思路和眼光
课堂讲授
教学方式
课堂讨论
自由发言
其它教学方式
讲授主题
绪论 第一周:经济理论的内在张
力及再思考 第二周:经济学与社会学:
学科关系的再思考 市场 第三周:社会互动中的市场
需求 第四周:社会互动中的市场
供给 第五周:市场作为社会结构 第六周:市场、国家与社会 第七周:应用与讨论Fra bibliotek经济社会学
(2016年春 本科课程)
清华社会学系 北大社会学系
沈原
刘世定
课程描述
经济社会学的基本状况
经济社会学是社会学的一个重要(骨干)分支 社会学的奠基人马克思、韦伯和涂尔干等都对
经济社会学的建立和发展做出了巨大贡献 自20世纪80年代以降,在经历了帕森斯学派解
体所带来的10多年沉寂之后,随着“新经济社 会学”的崛起,经济社会学正在逐步恢复自己 在社会学中的核心地位,并对相关学科产生越 来越大的影响 进入新世纪,面对新问题,产生新的学术危机
探讨与主流经济学不同的分析路径
经济学思路 “经济学的经济社会学思路”(修正主义思路) “社会学的经济社会学思路”
开放式结论
教学安排
教学目标
促使学生把握经济社会学,特别是当代经济社 会学的基本发展脉络,主要代表人物及其观点, 为日后开展研究工作奠立基础
选择部分相关重要文献,引导学生阅读
助教:倘凌越 15210582144
办公室时间:周二下午 2:00-4:00

话: 62771827-202

厂商 第八周:厂商目标与成本分析 第九周:厂商的激励机制 第十周:厂商作为经济-社会组织 第十一周:厂商管理 第十二周:应用与讨论 金融与财政 第十三周:金融与财政社会学 其他相关理论 第十四周:产权理论 第十五周:社会资本理轮 第十六周:考试

经济社会学详细考试复习资料

经济社会学详细考试复习资料

经济社会学详细考试复习资料经济社会学第⼀讲经济社会学总论学习经济社会学的意义(1)经济⾏为是社会⾏为的核⼼部分;(2)社会学、经济学都不是孤岛,学科发展有交叉也需要交流。

(⼀)什么是经济社会学?最早的名称:1898年涂尔⼲《社会学年鉴》中对社会学的分类关于经济的社会学研究(sociological approach to the economy)。

⽤社会学的概念、理论和⽅法研究经济现象和经济问题的⼀门社会学分⽀学科1、[⽇]富永健⼀:《经济社会学》:“经济社会学,是把经济⾏为及经济体系分别看作社会⾏为及社会体系中的⼀种形态或下属部门。

从这种观点出发,使⽤社会学的概念⼯具及理论体系,说明经济⾏为及经济体系的经济社会学是社会学的⼀个外延的独⽴分⽀”。

2、[美]尼尔·斯梅尔瑟:1963年《经济⽣活社会学》:“研究社会⽣活中经济⽅⾯和⾮经济⽅⾯之间的关系,即两者是怎样交叉重叠,怎样互相影响的”。

“经济社会学是运⽤社会学原理和⽅法,探讨经济⾏为对于社会⽣活的作⽤,并且科学地分析经济结构和社会其他各种结构之间的关系的学科”。

3、中国学者孙本⽂《社会学原理》:“研究经济现象与其它社会现象的关系”费孝通《略论经济学》:“传统的经济学主要是研究市场上的商品流通、供求关系、物价起落等等,⽽社会上⼈们物质和精神需要的变动,满⾜这些需要的物品和服务的⽣产、流通、消费的很多活动并不在市场上进⾏的,于是⼜产⽣了‘经济社会学’”。

1985年中国社会学⾸届经济社会学研讨会:“经济社会学以经济和社会现象的相互关系为研究对象。

运⽤社会学的观点和⽅法,把经济现象置于⼴阔的社会背景中进⾏分析研究。

既研究经济政策、经济发展引起的社会后果,也要研究影响经济发展的各种社会因素”。

(⼆)经济社会学的先驱经济社会学是社会学的⼀个重要分⽀。

Swedberg:“⾃20世纪80年代以来已经逐渐发展成为社会学领域中充满⽣命⼒和颇有前景的⼀门学科。

经济社会学

经济社会学

经济社会学一、名词解释1.关系嵌入:指经济行动、经济产出和经济制度受行动者个人关系的影响。

2.结构嵌入:指经济行动、经济产出和经济制度受整个关系网络结构的影响。

3.结构洞:在社会网络中存在两种状态,其中一种是处于网络中的个体(个人或组织)与其他任何一个个体都存在着联系;另一种,网络中的个体仅与部分个体存在直接联系,而与其他个体都不存在直接联系。

在第二形态中,整个网络中就出现了某些个体与另外一些个体联系断裂的现象,就像网络结构中出现了洞穴一样,这就是结构洞。

4.经济行为的社会构建:经济本身是嵌入由习俗、社会规范、社区和家庭关系所形成的社会制度中;因此,市场转型的经济社会学研究将社会制度与结构因素更充分的纳入变迁的因果解释,而不是像国家中心分析法那样优先从政治领域找原因5.有限理性:人的行为是有意识的理性的,但这种理性又是有限的。

包括两方面的含义:第一,环境是复杂的,在非个人交换形式中,人们面临的是一个复杂的、不确定的世界,而且交易越多,不确定性就越大,信息也就越不安全;第二,个人对环境的计算能力和认识能力是有限的,人不可能无所不知。

6.价值理性:是通过有意识地对一个特定的行为(伦理的、美学的、宗教的或作任何其他解释的)无条件的固有价值的纯粹信仰,不管是否取得成就。

价值理性仅看重行为本身的价值,甚至不计较手段和后果。

7.工具理性:是通过对外界事物的情况和他人举止的期待,并利用这种期待作为“条件”或者作为“手段”,以期实现自己合乎理性所争取和考虑的作为成果的目的。

工具理性的人不是看重所选行为本身的价值,而是看重所选行为能否作为达到目的之有效手段。

8.权力距离:是在一定等级制度情形下,可以控制和能够控制别人行动的程序,以及被控制的人遵从控制所基于条件的程度。

9.社会资本(普特南):是社会组织的那些可通过促进协调行动而提高社会效能的特征,比如信任、规范及网络等。

(林南):是投资在社会关系中并希望在市场上得到回报的一种资源,是一种镶嵌在社会结构之中并且可以通过有目的的行动来获得或流动的资源。

经济社会学第六章市场转型

经济社会学第六章市场转型

2、现代化理论或多元群体理论的研究范式
在革命取得胜利后,社会主义社会就必须致力于经济增 长,这种增长要求实现工业化和引进西方的先进技术, 而工业化和现代化又要求一套相应的现代价值观和制度。 这与革命热情、自上而下的动员以及全面性的控制是不 相容的。因而社会主义面临着两难问题,即乌托邦式的 革命目标与经济发展之间的矛盾。由此,西方学者在研 究社会主义社会时,把趋同论视为描述社会主义社会的 制度和结构变迁的逻辑。
第一节 市场转型研究的渊源
市场转型研究的兴起有着深层原因 1、世界政治格局变化 2、生产力的迅速提高,人口急剧增加 3、大学系统在世界各国的发展
• 区域研究(英语:area studies)是主要以国家规模的 区域为对象,在注意各地区的共时性的同时,注意地区 的特色并比较其他地区,广泛研究该地区的政治、经济、 产业、法律制度、社会、文化、民俗的学科。通常认为 区域研究的发祥地是美国。战后美国与世界全体的关系 加强,但之前美国因门罗主义的影响,美国对中南美以 外的第三世界的了解较为有限。因此美国为推进其世界 战略需要大量的知识和信息,美国也因此投入巨资培养 亚洲问题和非洲问题的专家。因这些地区的情况无法简 单的西洋知识来分析,因此除了旧有的经济学、法学、 历史学之外,也常用人类学和民族学的成果及手法等学 际性手法分析。
(一)市场和不平等 1、不平等最初下降的原因
一种假设是将这一现象归于更公平的国家再分配 政策(边燕杰等);一种是是将这一现象归于新 的市场机会(倪志伟等)。瑟伦伊(1978)和倪 志伟(1989)认为不平等的最初下降是市场渗透 的结果。 边燕杰和洛根(1995)却表明1977年 之后中国的 平等主义是国家再分配的结果,因为 国家企图通过提高最 低收入水平以获得市场改革 的稳定环境。

经济社会学的三条基本原理(一)

经济社会学的三条基本原理(一)
经济社会学的三条基本原理
1. 人类经济活动的本质与目的
•人类经济活动是指为满足人类需求而进行的各种生产、交换和消费的行为。

•经济活动的本质是为了实现资源的配置和利用,以满足人们的物质和非物质需求。

•经济活动的目的是获取和分配有限资源,实现物质生产、财富积累和社会福利的提高。

2. 供求关系的决定因素和作用
•供求关系是指市场上商品和服务的供给者与需求者之间的相互关系。

•供给的决定因素包括资源的可得性、生产能力、成本和技术等。

•需求的决定因素包括人们的收入、偏好、价格和市场预期等。

•供求关系决定着价格的形成和商品的分配,通过市场调节供求关系可以实现资源的优化配置。

3. 市场经济与计划经济的比较分析
•市场经济是指经济活动在市场机制下自由交换,由市场决定资源配置的经济制度。

•计划经济是指经济活动在中央计划和政府干预下进行,由计划决定资源配置的经济制度。

•市场经济具有资源配置高效、经济自主性强和创新潜力大等优势,但也存在市场失灵和资源不平等等问题。

•计划经济则面临资源配置不灵活、效率低下和创新受限等挑战。

•实践中的经济制度常常是市场经济和计划经济的混合形式,旨在发挥各自优势并克服缺陷。

通过了解经济社会学的三条基本原理,我们能够更好地理解经济
现象的本质和规律。

人类经济活动是为了满足需求和实现资源的有效
配置,供求关系决定着市场的运行和资源的分配,市场经济和计划经
济各自具有优势和限制,在实践中需要权衡各种因素选择合适的经济
制度。

经济社会学2

1.“新经济社会学”?新经济社会学是经济学与社会学之间“越境行动”所形成的多元格局中的一支,诞生标志为马克·格兰诺维特的论文“经济行为和社会结构:嵌入性问题”。

基本含义为用社会学的理论、概念和方法,重新解读诸如“生产”、“分配”、“消费”、“市场”、“厂商”等传统上属于经济学研究对象的那些经济生活现象。

目标是同经济学展开积极的理论对话,丰富社会学的知识体系。

核心概念为“嵌入”、“经济行为的社会建构”。

研究对象为消费,生产、市场、性别和种族对经济因素的影响,经济组织(银行,保险公司,企业,行业等),经济与非经济组织(国家,工会等)之间的关系,经济阶层,车间生活,分层,职业隔离,经济理论和思想,对经济的态度,经济职业(包括企业家),福利国家,国际经济,通货膨胀,合同,货币,正规与非正规经济等。

理论视角有网络、组织、文化。

代表人物及著作有哈里森·怀特、格兰诺维特《找工作》,伯特《结构洞》,泽利泽尔《市场与道德》、《为无价的儿童定价》,波茨《移民的经济社会学》等。

制度化的标志:一批读者,一本手册(《经济社会学手册》,1994),美国社会学会的教学大纲和制度化的材料,美国社会学会的经济社会学分会的成立(2001)。

学术重镇:20世纪80年代的纽约州立大学石溪分校,今天的斯坦福、康奈尔、伯克利、普林斯顿和西北大学。

2.经济学与社会学关于经济行动的理解有何差异?定义:从狭义来说,经济行动是指能够直接观察到的人的经济活动,例如生产、交换、消费、储蓄、投资、税收等等。

从广义而言,经济行动不仅指人的外在可见的经济活动,而且还包括与外在经济活动相应的动机、态度、预期等内在的心理活动。

在经济学理论和经济社会学理论中,经济行动都构成了基本的出发点。

经济行动是经济社会学的重要研究对象。

经济学关于经济行动的基本观点:提出“经济人”(Economic man)假设,认为人是以经济利益为行动的出发点,并根据利益最大化的原则在不同的行动方案中进行选择的完全理性的主体。

经济社会学

经济社会学名词解释经济社会学:以包括生产、交换、休闲、消费等相关经济现象在内的社会组织过程为研究对象的社会学。

理性选择理论:即最优化或效用最大化理论,行动者趋于采取最优策略以最小代价取得最大收益。

社会网:行动者与行动者之间互动所形成的整体结构。

资源:行动者为了达到他们的目标去寻求的能够帮助或支持他们的事物。

社会资本:指个人所拥有的、表现为社会结构资源的资本财产。

市场:用货币交换的方式为顾客提供某些商品和服务的地方,广义的包括有形,无形市场。

市场主体:市场上从事交易活动的组织和个人,包括自然人、法人、机构。

完全竞争市场:竞争最极端的市场称为完全竞争市场,又叫作纯粹竞争市场。

完全竞争市场是指竞争充分而不受任何阻碍和干扰的一种市场结构。

(条件)A有数量激多的小规模买者和卖者B产品是同质的、无差异的,买方对卖方没有特别选择C各种生产资源可以自由进入和退出该行业D买者和卖者完全掌握产品价格和信息完全垄断市场:是一种与完全竞争市场相对立的极端形式的市场类型。

完全垄断市场也叫做纯粹垄断市场,一般简称垄断市场。

就是指只有唯一一个供给者的市场类型。

(假设条件)A卖方只有一个企业,买方有多个B新企业由于各种条件限制不能进入这一市场C没有相近的替代品不完全竞争市场:不完全竞争市场,指这样一些市场:完全竞争不能保持,因为至少有一个大到足以影响市场价格的买者(或卖者),并因此面对向下倾斜的需求(或供给)曲线。

A卖者数目很多,彼此之间存在竞争B进入和退出该行业较容易C产品之间存在着差别D交易双方能得到较充分信息寡头垄断市场:是介于垄断竞争与完全垄断之间的一种比较现实的混合市场,是指少数几个企业控制整个市场的生产和销售的市场结构,这几个企业被称为寡头企业。

路径依赖理论:在技术发展过程中,最有效率的技术不一定会胜出,一个初期的制度一旦被选择很难改变。

制度变迁理论:制度变迁的过程是不同偏好,利益及政治力量的制度变迁主体谈判协调的过程。

经济社会学

1、经济社会学诞生的背景2、代表人物及其相对的经济社会学理论3、代表人物的基本观点(最好一句话)4、时间线索或者学派线索5、该定义是在那本书中什么时间定义的6、不同流派或阶段定义的差异对比7、各个时段经济社会学的状态韦伯、迪尔凯姆:经济社会学是用于经济现象的社会学观点。

斯梅尔塞:运用社会学基本理论、变量和解释性模型研究稀缺物品以及服务的生产、分配、交换、消费的复杂的行为。

第一阶段:1890-1930德国:韦伯、卡尔比歇尔、奥托欣策、维尔纳桑巴特、约瑟夫熊彼特、乔治齐美尔、德国社会学家迈哈姆( Karl Mannhelm) 1930 年在“经济雄略”( Economic A mbition)法国:安奈(Annee) 小组、活森斯(Leopold Von Wisese) 的《经济理论与经济社会学》第二阶段:本世纪50年代美国:帕森斯在《社会行为结构》中声称“分析因素法”代表了经济-社会思潮的早期观点1951年沙顿(Sutton)在哈弗开设“经济行为社会学分析”1956年沙顿、凯森(kaysen)、托宾(tobin)、哈里斯(Harris)《美国商业纲领》帕森斯、斯梅尔塞《经济与社会》斯梅尔塞《工业革命的社会变迁》1963年斯梅尔塞《经济生活中的社会学》欧洲:日本:富永建一《经济社会学》第三阶段:70年代至今“行为经济学”加里贝克(Gary Becker)《人类行为的经济分析》70年代中期新制度主义70年代后期怀特(Harrison White)新经济社会学:格雷勒维特(mark granovetter)《经济行为和社会结构:嵌入问题》80年代以来:1经济中网络的作用怀特运用网络分析市场、格雷勒维特运用网络理论分析了人们就业时的信息网络的作用、施瓦茨(Michael Schwartz)用网络理论分析银行与公司的相互连锁作用关系、埃柯勒斯(Robert eccles)用网络理论研究了买卖者之间的主动和公司内的互动、伯特(Ronald burt)用网络理论讨论了市场问题现在从事竞争的一般理论、帕而默(Donald Palmer)“破碎法”研究、巴克尔(Wayne backer)国家证券市场的买卖分析2不同经济组织的结构埃柯勒斯“准公司理论”鲍威尔(Walter Powell)混合组织排列威廉姆逊《市场与等级制度》查德勒巨型公司3经济生活中的文化作用扎勒泽(viviana zelizer)4经济生活中的性别研究鲍尬勒(Baumgarner 1979 ,1986) ,鲍耶尔(Boyer 1992 , 1993) , 戴威勒和伯恩斯(Deville and Burns 1997) , 高斯奥普( Goldthorpe 1978 ,1984) ,马蒂尔利(Martinelli 1987) ,斯崔科(St reeck 1992a ,1992b) 等,他们研究资本主义制度安排的发展模式和动态变化;而格儒奇和皮查洛注重阶层关系( Grouch andPizaorno 1978);鲍格和考米斯克注重研究国家与市场之关系(Berger 1980 ,Kozminsk 1990) ;鲍尬勒,戴威勒和伯恩斯,马蒂尔利关心资本主义制度与政治和社会文化秩序的关系(Baumgart2ner 1979 ,1986 ,Deville and Burns 1977 ,Martinelli 1986)斯韦德伯格和斯密尔塞(Swedberg and Smelser 1994) 和马蒂尔利和斯密尔塞(Martineli and Smelser 1990)伯恩斯斯韦德伯格(Swedberg。

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经济社会学考试重点题型---名词解释、简答、论述一、名词解释1个体主义方法论:是指从个人行动,即以个人的目的和偏好出发研究某种行动模式及其所形成的社会经济现象。

2集体主义方法论:是指从社会结构出发,研究社会经济体系对个人行为的影响,它是一种从宏观向微观的路径。

3新经济社会学:主要指那些采用网络理论,组织理论以及文化理论来研究经济现象的社会学取向。

4旧经济社会学:主要指工业社会学和帕森斯、斯梅尔瑟等人关于经济和社会的观点以及劳动社会学。

5强关系:指的是个人的社会网络同质性较强,人与人的关系紧密,有很强的情感因素维系着人际关系。

6弱关系:是个人的社会网络异质性较强,人与人关系并不紧密,也没有太多的感情维系。

7交换的各类型(1)经济交换与社会交换经济交换:当事人各方相互换取为他人所拥有的各种所有物的行为。

社会交换:指那些期待他人能够做报答性回应且他人一般也能做出报答性回应的互动行为。

(2)互惠交换、再分配交换与市场交换互惠交换:以社会义务为交换基础,以非物质性回报和非盈利为目的的交换形态。

再分配交换:指处于下层的生产者“自下而上”的向首领或政府交纳一定数额的物品或劳动,处于社会中心的首领或政府“自上而下”的以施恩的方式向下层民众分配一定的“赏赐”的交换类型。

市场交换:指以物品和劳务的供求关系为基础,以盈利为目标的交换形态。

(3)生产性、协商性、互惠性与普遍性交换生产性交换:即协调各部分力量或联合资源以产生一个共同的福利,生产性交换的基本类型是合作关系。

协作性交换:即协调产生明确的合同或交易的条件,协商性交换强调权利与责任的对等及契约的明确性。

互惠性交换:即长期的、连续的且通常是默许的利益赠与。

普遍性交换:即对某一行动者或网络和集体成员提供单边利益而从其他个人或多人处获取回报。

(4)利他型、利己型、合作型和冲突型交换利他型交换:指交换双方皆以满足对方的利益为目的。

利己型交换:指交换双方只考虑自己的利益,不考虑对方的利益。

合作型交换:指交换双方在考虑自己的利益的同时考虑对方的利益,并认为自己利益的实现应以对方利益的实现为条件冲突型交换:指交换双方皆以损害对方的利益为实现己方利益的前提,视彻底危害对方为目的(恶性竞争)8、消费的不可逆性:也称惯性原理,是指一个人的消费行为受到其消费习惯的影响,常常表现为支出的变化落后于收入的变化。

由俭入奢易,由奢入俭难经济衰退国家的消费观和消费习惯。

9、炫耀消费:勃伦的炫耀消费理论,是指通过消费让他人明了消费者的金钱力量、权力和身份,从而使消费者博得荣誉,获得自我满足的消费行动。

10、非正式结构:也称非正式群体,指没有明确规定而从组织成员的活动及相互作用中自发产生的具有灵活性的关系模式。

11、经济学帝国主义:是指经济学向其他学科领域的扩张,即指经济学家试图运用经济学方法去分析一切社会现象,并重建其他社会科学的一种尝试。

12、过度社会化:在社会学中,作为行动决策者的个人是按照已经写好的脚本的角色扮演者,而不是活生生的,对当下社会因素作出灵活反应的社会人。

二简答1机会成本:指一笔投资在专注于某一方面后所失去的在另外其他方面的投资获利机会。

机会成本的英文为Opportunity Cost,(又称为择一成本、替代性成本)是指做一个选择后所丧失的不做该选择而可能获得的最大利益。

简单的讲,可以理解为把一定资源投入某一用途后所放弃的在其他用途中所能获得的利益。

任何决策,必须作出一定的选择,被舍弃掉的选项中的最高价值者即是这次决策的机会成本。

机会成本对商业公司来说,可以是利用用一定的时间或资源生产一种商品时,而失去的利用这些资源生产其他最佳替代品的机会就是机会成本。

2搭便车行为:基本含义是不付成本而坐享他人之利。

其根本原因在于团体利益同分,责任与成本却由团体的每个成员承担,这样便会出现搭便车的投机心理与行为,(就算我不做,总会有别人做)。

3制度的定义及层次(1)定义狭义:指一个特定社会中,那些得到普遍遵循的行为规则或行为模式。

广义:指一个特定社会中,那些得到普遍遵循的行为模式、行为规则及有组织的秩序与活动体系。

(2)层次a微观层面的制度:行为模式从微观或个体层面来看,我们看到的个人行为具有某种模式化的特征,因此制度可以被看做是特定社会中所形成的相对稳定的行为模式b中观层面的制度:行为规则从中观或个体之间的关系来看,我们看到的是互动各方共同认可的习俗、惯例、规范或行为规则c宏观层面的制度:有组织的社会秩序与活动体系从社会整体来看,我们看到的是某种稳定的社会秩序与有组织的活动体系5、“路径依赖”效应:是指人们一旦选择了某个体制,由于规模经济、学习效应、协调效应以及适应性预期以及既得利益约束等因素的存在,会导致该体制沿着既定的方向不断得以自我强化。

第一个“路径依赖”理论声名远播的是道格拉斯·诺斯,提出者是阿瑟。

诺斯创立了制度变迁的“轨迹”概念,将路径依赖推广到制度变迁,认为一个国家在经济发展的历程中,制度变迁存在着“路径依赖”。

这是因为,经济生活与物理世界一样,存在着报酬递增和自我强化的机制。

人们的一切选择都会受到路径依赖的可怕影响,“人们过去作出的选择决定了他们选择可能的选择。

”一旦人们做了某种选择,就好比走上了一条不归之路,惯性的力量会使这一选择不断自我强化,并让你轻易走不出去,因为“沉没成本”。

6、沉没成本:一旦人们做出现在以后会不断地投入精力、金钱及各种物资,如果哪天发现自己选择的道路不合适也不会轻易改变,因为这样会使得自己在前期的巨大投入变得一文不值,这在经济学上叫做“沉没成本”,沉没成本是路径依赖的主要原因。

(猴子惩罚实验:拿香蕉被喷水)7、结构洞:(1)是指在独立的网络群体间存在的关系缺失。

(2)结构洞形成了彼此独立的社会群体网络间的桥梁。

(3)在网络交换中,位于结构洞位置上的个体可以获得信息利益和控制利益。

8、生产性交换:即协调各部分力量或联合资源以产生一个共同的福利。

生产性交换的基本模型是合作关系。

它的特点是:1、以共同行动为基础2、协作产生共同福利9、社会资本:(这个不好整理啊,在多处出现,内容杂,不知是哪一块内容)论述题:一、论述理性选择理论。

经济行动决策:1.理性选择理论的核心观点:人们在作行动决定时都是“理性”的,会选择能最有效地实现个人利益的那种行动。

所谓理性选择是指:对行动者而言,不同的行动有不同的“效益”,而行动者的行动原则可以表述为最大限度地获取效益。

(1)个人行动是有目的的行动(2)个人行动是一种最大限度地获取效益的合理行动。

2.理性选择的缺陷:(1)理性选择理论假设行动决策是在充分信息的基础上作出的,从而个人的行为选择将是理性的,行动决策者掌握充分信息,构成了理性选择的出发点。

然而,经济行动往往表现出“有限理性”的特征,这是因为:在环境的复杂性与行动者的知识之间存在着不可调和的矛盾,受个人认知能力的限制,判别出能带来最大化后果的策略是非常困难的。

因此,对于行动者而言,最后采纳的不一定是最优方案,可能是次优方案,也可能只是让决策者满意的方案。

(2)理性选择假设所隐含的一个观点是,在整个经济行动的过程中,除了事先确定的目标外,行动所涉及到的手段、他人与事物等,都仅仅是一种实现目标的工具。

——人们并不总是抱有非常功利的打算参加一切经济活动,行动本身往往是工具行动与非工具行动的混合。

事实上,真正对经济秩序起维持作用的往往是经济生活中的非工具行为,一些“非理性”、无利益考虑的行为。

(3)理性选择假设的一个前提是:行动者对“理性”本身含义的理解是清楚无误的,在行动决策中对成本—效益、手段—目的的这些关于结构能够准确把握。

在一个复杂多变的环境中,对于行动者而言,理性选择其实是具体行动的结果,而不是行动的原因。

——行动者在行动过程中,行动者不断与自己所面临的行动环境发生互动,并不断地对环境行动及行动本身作出新的主观解释。

——在与环境的对话与互动中,行动者关于目标—手段的关于结构的认知逐步调整、修正,一旦行动结束,一个最终版本的目标—手段的关系结构也就得以确立,并被行动者视为理性选择的结果。

(4)理性选择理论假定行动总是建立在精密计算成本与效益的理性选择的基础上的。

——然而,现实中的许多行动在很大程度上是“非计算”的,因为它建立在非反思性的常规活动上。

——人们如果按照惯例与常规做事的话,那行动决策的确不一定是理性的。

二、经济学关于经济行为的假设(一)经济学关于经济行为的假设经济活动的参与者是“经济人”,这种人以经济利益为自己行动的出发点,并根据最大化的原则在不同的行动方案中进行选择,利用自己精确的计算来确定合适的行动方案。

——这一假设包含如下三种要素:1、行为主体:原子化的个人,其偏好与利益是独立于其他行动者的,他会根据自己个人的利益作出独立决策。

2、行动目标:最大限度地获得个人经济利益,增加个人的效用。

3、行动决策的原则:理性选择与最大化原则(1)行动者的选择是理性的,行动者在行动前会进行精密的计算(2)行动者会理性地选择那种能够使自己利益与效用最大化的行动手段(二)经济行为简化模式的缺陷(1)经济学将个人的行动偏好视为“给定”的,因而行动目标在行动之前就得到明确(2)事实上,偏好内生与整个经济行动的集合体之中,它与行动过程本身有着紧密的关系,而不是“给定”的。

(3)目标的形成也不是独立于行动本身的社会过程之外的。

2、忽视了行为动机的多样性(1)经济学假定,经济行动的动机主要与利益刺激有关。

(2)事实上,除了经济利益之外,权力、身份、地位、他人的赞许等也是经济生活参与者所追求的目标。

(3)多重动机(经济动机与非经济动机)同时也影响着人们的行为。

3、高估了理性的存在及行动者的理性能力(1)经济学假设人们能够根据自己的目标,合理地确定最有效的行动手段。

(2)事实上,大量的经济行动是行动者遵循惯例、习俗、本能而进行的,并不是理性选择的结果。

(3)即使目标是理性的,行动者也可能因为信息缺乏、逻辑思路不清晰、形势紧急而不得不作出“紧迫性选择”(古登斯),从而导致非理性的结果。

经济学对经济行动的分析思路是一种“工具性还原主义”,它一方面将行动仅仅视为实现目标的一种工具;另一方面几乎把整个经济生活都还原为由经济利益驱动这一单一的因素来解释。

其缺陷在于第一,抛弃了“关系”这一经济行动所具有的特征。

第二,忽视了“行动的结果并不完全是由行动者本人的决策所控制与掌握,外在于行动者的客观结果也将对行动的结果发生影响”这一事实。

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