关于俄罗斯人长得跟火车一样的姓名的小常识

关于俄罗斯人长得跟火车一样的姓名的小常识
关于俄罗斯人长得跟火车一样的姓名的小常识

关于俄罗斯人长得跟火车一样的姓名的小常识

俄罗斯人的姓名像火车,而且多开火车的司机(斯基)。有人曾开玩笑的说,一部俄罗斯人的小说,基本上姓名可以占掉50%的内容。而且老毛子还深怕别人不知道自己姓名的繁琐,发明了大量的别称,尊称,昵称。大有不把看书的人折腾死不罢休的气概。所以本着写一部俄罗斯人姓名说明书的态度,写下了这本俄罗斯人姓名辨识指南。

名字是有限的,但是姓氏是无限的,我们要将有限的名字和无限的姓氏组合起来——俄罗斯姓名1.0版

实际上俄罗斯人的名都很简单。但是姓比较复杂。

先说名,历史上俄罗斯人的名字来源很繁杂,包括古罗斯的名字,十月革命后产生的新名字。不过在历史上的沙皇俄国时期,俄罗斯人如果要取名字的话,都要在小孩子刚刚出生没多久的时候带到距离家里最近的东正教会去受洗。然后让教会帮着取一个名字,就算是贫民也会想办法让教士帮忙起个名字。所以在苏联成立的时候俄罗斯人全部都使用的是这种教会名字。

苏联成立之后,革命家们开始起一些革命的名字。不过这批人的品味确实存在一定问题,这些名字的质量有点惨不忍睹。比如斯大林(钢铁),莫洛托夫(铁锤)等等。普通群众觉得就算不能当上文艺群众,也不能向这些“革命”群众靠拢啊。于是社会上主流的依然是这些革命前流行的教会名字。因此直到现在,俄罗斯人中大部分也依然是这些比较古典的教会名字。

而东正教,作为基督教的分支,吸收了大量的古希腊,古埃及,古罗马和古犹太人的文化,所以这些名字基本上就是这些古语言的一些单词。根据词义的话,可以将俄罗斯的名字含义分成2类,一种是强调人精神和体质上的有点,比如安德烈(勇敢),列夫(狮子一样),玛利亚(受人喜爱)或者是跟上帝有关的,伊万(上帝珍爱的),伊凡(上帝给予的)。

不过实际上俄罗斯人起名字也不讲究,这些教会名字一共才200个左右,俄罗斯人照样觉得这么点用着没问题。所以俄罗斯人重名的几率太高了,男人中4个人里面有1个叫伊万,女人里面5个人中有1个叫玛利亚。大街上喊一声伊万,可以有半条大街的人回你一句“哎”。

相对于比较少的名字而言,俄罗斯人的姓则复杂很多,教会的姓依然是大头,比如什么伊万诺夫,亚历山大罗夫之类的。但是由于沙皇俄国的时候,农奴是没有姓的。当1 860年废除农奴制的时候,人们开始乱起姓。一种是把体貌当成姓,比如某人长得黑,于是就叫切尔尼亚克(黑皮肤);一种是性格,比如某人天生一副死鱼脸,于是就叫涅斯梅亚诺夫(不爱笑的人)。或者干脆用职业,渔夫叫自己雷巴尔科(渔夫),铁匠叫自己库兹涅佐夫(铁匠)。

实际上,这些千奇百怪的姓氏是辨识俄罗斯人姓名的第一大障碍。不过跟之后俄罗斯人干得蛋疼事相比,这些姓还真不复杂到哪里去,好歹谁是谁还能分清楚。

男的斯基,女的娃,男女有别要分清——俄罗斯姓名1.1版

毛子是一个很蛋疼的民族,从俄语里面就可以看出来。可能在俄罗斯人看来,世界万物都是有性别的,所以他们喜欢把名词分成阴性,阳性和中性。比如太阳就是阳性,月亮是阴性。为此他们特地将单词的结尾分成阳性结尾和阴性结尾。而那些既有公又有母的物种。比如猫,кот是公猫,т结尾为阳性,母猫是кошка,т变шка。为阴性。所以衍生了毛子语中最蛋疼的阴阳性变格。

到人名上,由于人嘛,也是有男女的,于是同一个名字,那也要变格。变格有的是在名字最后加一个а,这个读汉语拼音的a。于是,男人叫斯大林,女人就叫斯大林娜。男人叫朱可夫,女人叫朱可娃。另外则是按照俄语那个蛋疼的变格语法弄出来的,比如某某斯基,变成某某斯卡娅,列宁变格成列娜。

所以在俄罗斯,就算是两兄妹,可能姓不是一模一样的。同样,俄罗斯女的有嫁人之后冠夫家姓,但是很明显她跟他丈夫的姓还是不一样。因为这一切是毛子的蛋疼属性,什么都要分个阴阳性折腾出来的。

我爸叫李刚——俄罗斯姓名1.2版

在知道了姓和名的基本常识之后,我们就可以开始具体的来看一下俄罗斯人的名字了。

例如二战的英雄

格奥尔基·康斯坦丁诺维奇·朱可夫

其中,格奥尔基是他的名。朱可夫是他的姓。于是有同学就想问了,中间的那串啥啥诺维奇是啥意思。

那啥啥诺维奇的意思是,康斯坦丁他儿子。也就是说,格奥尔基·朱可夫他爸叫康斯坦丁·朱可夫。

所以,在俄罗斯,你看到一个人的全名马上就能知道他爸的姓名。绝对不会发生在中国这种需要大喊我爸叫李刚的情况。按照俄罗斯人的习惯,肇事的那个李启铭完全不用说我爸叫李刚,完全可以这么说。我叫启铭·刚诺维奇·李,你看着办吧。翻过来解释就是我是李刚的儿子李启铭,你看着办吧。

所以俄罗斯人的名字构成是这样的

名·父名·姓。

当然碰到女的就不是啥啥诺维奇或者啥啥耶维奇,一般说啥啥洛芙娜,啥啥耶芙娜。意思是谁谁家的女儿。这个的蛋疼程度跟姓是一样的。

排列组合的奥秘——俄罗斯姓名1.3版

当我们知道一个人的全名之后,该怎么称呼他呢,这在中国叫全称就可以了,但在俄罗斯牵涉到一个排列组合的问题。

比如你第一遇见斯大林,他全名是约瑟夫·维萨里奥诺维奇·斯大林。你要叫他斯大林同志。也就是姓+尊称。

当你第二次遇见斯大林了,由于他是你的长辈,你就必须叫他约瑟夫·维萨里奥诺维奇。也就是名+父称。特别如果是他在他手下工作,那直呼其姓是一种很没有礼貌的,然后你只能去西伯利亚练习关于姓名排列组合的问题了。

这个时候你看到列宁过来跟斯大林打招呼,他是斯大林的长辈,他只需要叫斯大林的名字约瑟夫。而斯大林和你要称呼他为弗拉基米尔·伊里奇。同理你对办公室里的同事也只需要叫他们的名字就可以了。

你在外人面前说起斯大林时,一般是说那个约瑟夫·斯大林怎么样怎么样。也就是名字+姓名。

在不同场合,面对不同对象,称呼要根据情况进行转换。所以在俄罗斯人打招呼是牵涉到排列组合的一个问题,难怪俄罗斯人的数学都那么好。

你可以叫我戈加,戈纱,果沙,尤里——俄罗斯姓名1.4版

在蛋疼的排列组合基础上,俄罗斯人觉得应该再给名字的复杂程度添砖加瓦一下,于是小名,昵称横空出世。

电影莫斯科不相信眼泪里面,尼古拉在找果沙的时候用了一段很经典的对白。

格奥尔基·伊万诺维奇,他又叫戈加,或者叫戈纱,或者叫尤里,或者叫果拉,或者叫果沙,住在这里吗?

这段对话中,戈加、戈纱、尤里、果拉、果沙都是格奥尔基的昵称,或者叫小名。

理论上,每一个名字都有一个对应的小名,不过在日常生活中,俄罗斯人也不会严格遵循这种理论,而是让自己说得嘴顺的方式把跟自己亲密人的名字做简化。所以一个人也就多了很多昵称和小名。这些只有最亲近的人才可以这么称呼。

另外在孩子成年以前,一般也被称呼昵称,不会用全名来称呼他。

比如这句,某个女孩要上前线,她的邻居这么劝她:再长长,再长长吧。现在大家都还叫你柳芭,等人们叫你柳德米拉的时候再去吧。

最后是一个福利,苏联有个领导人叫安德列·安德列耶维奇·安德列耶夫。

他以安德列为姓,他爹叫安德列,他爹觉得这名字不错,于是也给他起了同一个名字。这个人就是传说中的安德列3次方。

学生乘坐校车的安全常识

汨罗市长乐镇小学学生乘坐校车的安全常识 1. 车来了,小朋友们应该怎么做呢?(等车辆停稳后先下后上,依次登乘,不拥挤,不推前面的朋友,要文明礼让。) 2. 车到目的地,小朋友们应该怎样下车?(先排好队伍,跟车老师念到谁的名字谁先下车,下车以后跟爸爸,妈妈或者跟爷爷奶奶,手拉手回家,家长未来接车不能独自跑回家。校车走后人才走。) 3. 车辆行驶时不要与驾驶员(即司机)闲谈、搭话,影响开车。 4. 等车辆停稳后上下车,打开车门时应该注意附近有没有车辆和行人,防止造成伤害。 5. 易燃,易爆危险品不能带上车,如鞭炮,打火机,不玩车上的设施,如灭火器,药品箱,方向盘等。 6. 坐车时不要吃棒棒糖,在车辆惯性力作用下棒棒糖容易截破人的喉咙。 7. 乘车时,要扶好,坐好,不要随时走动,不看书,不写字。 8. 乘车时,不要将身体任何部分伸出车外,比如头,手。 9. 乘车时,不要向外扔东西。切记不要跑到街道中间或从停放的汽车之间穿过。在车站时: 1、比校车预定的时间到提前五分钟到站。 2、按照你的校车司机或校区指示在指定的站台等候。 3、在一个远离公路的安全的地方等待。 4、等待校车的到来时不要奔跑和玩耍。 5、等校车时不要坐在道路上。 6、在车站不和陌生人说话,或搭一个陌生人的车。如果一个陌生人试图跟你说话,或接近你,告诉你的父母,公交车司机,或其他负责任的成年人。 上下车时: 1、校车靠近时,当心红色的闪烁灯光和停止手臂的伸展。 2、校车停下来时,等待司机的信号,看过马路或上车是否安全。 3、不要在校车后面步行。 4、不要追逐运行后的校车。 5.、上车直接到你的座位,在整个过程中坐好。 6、只在指定的车站下车。 7、。如果有东西掉在校车附近,告诉校车司机。切勿尝试首先把它捡起来,因为司机可能无法看到你。 8、父母或儿童的监护人应该在早上和他们一块等车,下午在车站接他们。 乘坐校车时: 1.保持手,手臂和头部在校车内。 2. 如果您的校车有安全带,每次都正确扣上。 3注意待在在你的座位和服从司机。4记得一直都留在座位上,保持通道通畅。 5. 要有礼貌,尊重你的司机。因为对于司机来说,安全的接你上下学是一个巨大的责任。 6、学生在乘坐校车时要文明礼貌、互相帮助、互相关心和照顾,发扬助人为乐的精神。 7、学生在下车后要及时回家,不在路途中逗留,未经家长允许,不得以任何理由在外借宿。 汨罗市长乐镇小学管研组 2018年4月24日

2021新版乘坐火车的安全小常识

2021新版乘坐火车的安全小常 识 Understand the common sense of safety, you can understand what safety issues should be paid attention to in daily work, and enhance your awareness of prevention. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0024

2021新版乘坐火车的安全小常识 教学目标: 1、了解乘坐火车造成事故或事件的类型; 2、懂得乘坐火车的注意事项; 3、火车失事的原因及自救。 教学重点: 乘坐火车的注意事项 教学过程; 前堂知识回顾: 1、安全乘船需要掌握哪些知识? 2、船只遇险时怎样自救? 新授: 二、安全乘坐火车

1、乘坐火车造成事故或事件的类型 (1)发生列车相撞、脱轨、火灾等事故; (2)乘坐在检票上车过程中由于拥挤、不遵守规则而引起的意外伤害事件; (3)乘客在列车行进过程中造成的碰伤、挤伤、烫伤等意外伤害事件; (4)列车上发生的盗窃事件。 2、乘坐火车的注意事项: (1)在上车之前,我们要特别注意检查自己的行李,不能把易燃易爆等危险品携带上车。 (2)听从站务人员的安排,在站台一侧的白色安全线内候车。来车后须停稳再上,先下后上;严禁攀爬车窗上车;严禁在站台上打闹和跨越铁轨线路。 (3)进入车厢后,将自己的行李物品放好,尽快找到自己的位置坐下,不要再车厢里来回穿行,也不要在车厢连接处逗留,以免在上下车拥挤或紧急刹车时被夹伤、挤伤。

英语校对基本常识及技巧

英语校对基本常识及技巧 基础篇 一、英语校对工作的一般要求: 1. 改正错别字,词语误用错用,单词拼写错误,缺字等。 2. 改正接排、另行、字体、字号等(书宋,楷体,仿宋,黑体,Times New Roman ,转行)。 3. 校正多余或遗漏字、词、句、行、段等。 4. 改正标点符号(破折号,一字线,二分之一线,连字符,逗号,顿号,句号,句点,分号,引号,冒号,省略号,叹号,问号等)。 5. 改正稿件中知识性差错,语言差错,政治性差错(语法错误,句法错误,搭配错误,版图,民族,语言,人口,地理位置,历史,国旗等)。 6. 修改不当观点。书稿中的不当观点至少包括:违反党的宣传纪律的观点,缺乏充分论据的观点,表述含混的观点,前后矛盾或不一致的观点等。 7. 删除臃肿容。书稿中的臃肿容至少包括:没有新意的重复话语,不必列举的多余材料,叠床架屋的繁琐论证等。 8. 检查版式是否符合要求,包括标题、表题、图题字体、字号是否统一,页码是否连贯,书眉错误。 9. 校正图版位置是否正确。 10. 检查行距。 11. 统一各级标题。 12. 核对页码。

二、校对工作一般注意事项: 1. 每个校次都应认真负责的进行。改正过程中,书写字体应工整,不要写草体或自造体。英语书写要有大小写区分,尽量避免出现连笔。 2. 改正时,要从行间拉出引线,画上校对符号。尽量避免出现交叉线,并线的情况,如果无法避免,需用两种颜色区分。 3. 注意插图的位置与描述是否相符,如:见上图,见右表等。 4. 注意稿件中字号大小,字体使用,基本行距等规格是否一致。 5. 同一页中相同的差错可用统一符号一次改正。 6. 如没有足够的位置进行修改,需另附纸进行。 7. 稿件的任校次,应以原稿为依据,以文献及其他资料为参考。 三、校对员应该具备的素质: (一)认真的工作态度校对员工作应是集中精力,自始至终有查缺补漏的观念,不可存有侥幸心理,不能马马虎虎,草率行事。要一步一个脚印去做。格遵守职业相关质量制度进行。 (二)具有广博的知识校对员在工作中会遇到形形色色的稿件,古今中外,包罗万象。这就要求校对员的知识面要尽量广泛,诸如政治,文化,经济,文学,历史,地理,生物,流行,科技,网络,生活,哲理,为人,处事,人物,常识等面的知识,都需要有所涉猎。要培养自己成为博闻强记、兼容并蓄的杂家。这对校对工作的顺利开展有着积极的作用。 (三)养成良好的语言习惯校对工作所面对的稿件中的语言风格,与我们平时的口语交流有着很大的不同。注意在校稿中要尽量避免过于口语化的表达式。

幼儿乘坐校车的安全知识

幼儿乘坐校车的安全知识 导语:掌握乘坐校车的知识,可以保障幼儿的安全。下面是的幼儿乘坐校车的安全知识,欢迎大家阅读和借鉴。 1.车来了,小朋友们应该怎么做呢?(等车辆停稳后先下后上,依次登乘,不拥挤,不推前面的朋友,要文明礼让。) 2.车到目的地,小朋友们应该下车?(先排好队伍,老师念到谁的名字谁先下车,下车以后跟爸爸,妈妈或者跟爷爷奶奶,手拉手回家,不能独自跑回家) 3.车辆行驶时不要与驾驶员(即司机)闲谈。 4.等车辆停稳后上下车,打开车门时应该注意附近有没有车辆和行人,防止造成伤害。 5.易燃,易爆危险品不能带上车,如鞭炮,汽油,不玩车上的设施,如灭火器,方向盘等。 6.坐车时不要吃棒棒糖,在车辆惯性力作用下棒棒糖容易截破人的喉咙。

7.乘车时,要扶好,坐好,不要随时走动,不看书,不写字。 8.乘车时,不要将身体任何部分伸出车外,比如头,手。 9.乘车时,不要向外扔东西。 人乘车,有规章,候车时,站点上,先下车,后上车,按序来,勿争抢。车内坐,要端正,头莫伸,过车窗,要尊重,司乘员,不催速,莫闲谈,同目标,保安全。 家长和学生要一起讨论这些安全提示,并确信遵守他们。同时,练习用最安全的方式来上下学。切记不要跑到街道中间或从停放的汽车之间穿过。 1、比校车预定的时间到提前五分钟到站。 2、按照你的校车司机或校区指示在指定的站台等候。 3、在一个远离公路的安全的地方等待。 4、等待校车的到来时不要奔跑和玩耍。

5、等校车时不要坐在道路上。 6、在车站不和陌生人说话,或搭一个陌生人的车。如果一个陌生人试图跟你说话,或接近你,告诉你的父母,公交车司机,或负责任的成年人。 1、校车靠近时,当心红色的闪烁灯光和停止手臂的伸展。 2、校车停下来时,等待司机的信号,看过马路或上车是否安全。 3、当过马路时,要左右看。当司机的信号表明过马路是安全的时候,走到前面汽车司机能看到至少有12英尺的地方,再过马路。 4、不要在校车后面步行。 5、不要追逐运行后的校车。 6、上下楼梯抓好扶手。 7、上车直接到你的座位,在整个过程中坐好。 8、只在指定的车站下车。

乘车安全常识

乘车安全常识 1、乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车,待车停稳后,先下后上;在道路上搭乘机动车,应当从车身右侧上车;不得强行上下或者攀爬行驶中的车辆; 2、不要在车行道上或交叉路口处招呼出租汽车,应当在非交叉路口处的行人道上招呼出租车。 3、不要携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、出租车、长途汽车和火车。 4、机动车行驶中,不要将身体任何部位伸出车外,不准跳车。 5、车辆行驶中,不要与驾驶员闲谈或者有妨害驾驶员安全操作的行为。 6、车辆在高速行驶中,不要在车内站立,不向车外抛弃物品,乘坐前排时应系好安全带。 7、乘坐货运机动车时,除驾驶室外,不要乘坐其他任何部位。 8、乘坐大型客车时,上车后一定要先察看安全门和安全槌的存放地方。 9、不要在道路中间上下车。 10、下车后,不要从车前车后突然走出横穿马路。 11、乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

行人交通安全常识 1、行人须在右边的人行道内走;没有人行道的,则要在靠右人行道的路边走。 2、横过车行道,须走人行横道(斑马线)。有人行过街天桥或人行地道的,须走人行过街天桥或人行地道。 3、通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号警示;人行横道(斑马线)灯,绿灯亮时,行人可以横过人行横道(斑马线);绿灯闪烁时,行人不准进入行人横道(斑马线),但已进入人行横道的可以继续行走;红灯亮时,行人不准进入人行横道(斑马线)。 4、通过没有交通信号控制的人行横道线时要注意避让车辆,不准追逐、猛跑;穿过没有任何人行横道线(斑马线)的,要走直线,不可迂回通过;穿过时要先看左边,再看右边,确定没有机动车时才可以穿越马路;不准在车辆临近时突然横穿马路。 5、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏;不得在桥梁、隧道和人行天桥上躺卧。 6、不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 7、行人不得进入高速公路。 8、横过马路时,有交通警察或交通管理人员指挥时,应服从交通警察或交通管理人员的指挥。 9、不准在机动车道上滑板、滑旱冰等有碍交通安全的活动。

英文名小常识

如何起英文名(英文名字知识、起名规则) 英语姓名的一般结构为:教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写,如 George Bush,而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名,如 Bill Clinton。上述教名和中间名又称个人名。现将英语民族的个人名、昵称和姓氏介绍如下: I. 个人名 按照英语民族的习俗,一般在婴儿接受洗礼的时候,由牧师或父母亲朋为其取名,称为教名。以后本人可以在取用第二个名字,排在教名之后。英语个人名的来源大致有以下几种情况: 1. 采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。 2. 采用祖先的籍贯,山川河流,鸟兽鱼虫,花卉树木等的名称作为教名。 3. 教名的不同异体。 4. 采用(小名)昵称。 5. 用构词技术制造新的教名,如倒序,合并。 6. 将母亲的娘家姓氏作为中间名。 英语民族常用的男子名有:James, John, David, Daniel, Michael, 常见的女子名为:Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine. II. 昵称 昵称包括爱称、略称和小名,是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼,是在教名的基础上派生出来的。通常有如下情况: 1. 保留首音节。如 Donald => Don, Timothy => Tim. 如果本名以元音开头,则可派生出以’N’打头的昵称,如:Edward => Ned. 2. +ie 或 -y 如:Don => Donnie, Tim => Timmy. 3. 采用尾音节,如:Anthony => Tony, Beuben => Ben. 4. 由一个教名派生出两个昵称,如:Andrew => Andy & Drew. 5. 不规则派生法,如:William 的一个昵称是 Bill. III. 姓氏 英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。英语姓氏的词源主要有: 1. 直接借用教名,如 Clinton. 2. 在教名上加上表示血统关系的词缀,如后缀-s, -son, -ing;前缀M’-, Mc-, Mac-, Fitz- 等均表示某某之子或后代。 3. 在教名前附加表示身份的词缀,如 St.-, De-, Du=, La-, Le-. 4. 放映地名,地貌或环境特征的,如 Brook, Hill等。 5. 放映身份或职业的,如:Carter, Smith. 6. 放映个人特征的,如:Black, Longfellow. 7. 借用动植物名的,如 Bird, Rice. 8. 由双姓合并而来,如 Burne-Jones. 英语姓氏虽然出现较教名晚,但数量要多得多。常用的有:Smith, Miller, Johnson, Brown, Jones, Williams.

古代姓名字号教案

姓名字号 高二语文组王淑婷 一、教学内容分析 《古代文化常识——姓名字号》是人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书语文5(必修)“梳理探究”中的一个小专题。梳理探究《古代文化常识》这个专题的目的是就中学语文课文中常见的古代文化知识作一些梳理,借此以提高同学们对古代文化的兴趣,加深对古代社会生活的了解,提高学生阅读古代作品的能力,促进学生梳理探究能力的发展。 《古代文化常识——姓名字号》这个梳理探究小专题,教科书仅用短短的三段对十分复杂的古人的姓名字号作了简明解说,简明中有侧重,重点解说了名与字的关联,学生生疏的古人谥号问题。学生梳理探究这个繁杂的小专题,可以了解复杂的古人的姓名字号,了解姓名字号承载的文化知识,积累古代文化常识,培养自主学习、对复杂问题进行梳理探究的能力。 二、教学目的 (一)了解汉代以前,为什么有姓有氏的知识;了解古人的名、字、号知识;加深学生对传统文化的热爱;提高学生对文言作品的阅读理解能力。 (二)梳理:语文1(必修)——语文5(必修)中古代诗文单元中涉及到的作者的姓名字号。在此基础上探究:1、古人的名与字的关系;2、古人的名字号所蕴涵的文化;3、古人的名字号与古人的思想情操的关系(可根据情况调整、删减);4、《论语》中,孔子对弟子称名,记录《论语》的人对孔门弟子一般都称字,为什么?(可根据情况删减) 三、学生学习情况分析 (一)学生梳理探究该专题的认知起点:学生对于古人姓氏名字号不生疏,因为在学习相关作者的篇目时,都要看一下作者,了解作者的生平。但真正深究细想古人名字号的文化内涵的同学少之又少,即便有的同学有此探究的想法,但由于没有时间或由于其他诸多方面的原因,也搁之一边了。因此,对该课题进行探究,可以起到对整个语文必修阶段古诗文的作者进行梳理复习的作用,并以此为“桥梁”,勾连课内与课外,做到“知人论世”,提高学生对作品的阅读理解能力,促进学生“学会学习”,因此有着积极的教学意义。 (二)学习兴趣(探究兴趣):由学生本人的起名,名字的意义,联想到对古人名字号的探究,能够引起学生的兴趣。 (三)学习障碍(探究障碍):古人的名字号十分繁杂,需要查阅大量的资料,进行细心的整理、思考、归纳;有的名字号的用字本身就给学生的理解带来困难;还有梳理探究时间、查阅资料等其他方面的困难。 (四)学习难度(探究难度):探究古人名与字的相关意义对于基础知识欠缺的同学有难度;探究古人名字号的文化意义有难度;如何使每位同学在探究过程中落到实处,使每位同学都有收获,操作起来有难度。 四、设计思想

乘坐校车的安全小常识

乘坐校车的安全小常识 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 篇一:乘坐校车的安全知识乘坐校车的安全知识校车是学校接送学生专用交通工具,关系到师生的人身安全和学校正常的教育教学秩序,为了增强驾驶员和接送老师的工作责任心,加强对校车接送的管理,确保师生人身安全与正常的教学秩序.今天我们进行一次有关安全乘坐校车的知识讲座。(一)等校车时的注意事项:1、早晨上学时,要按照校车驾驶员定好的时间,按照你的校车司机或校区指示在指定的地方等候上车,不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车,不要太早,比校车预定的时间到提前五分钟到站,也不要迟到,你的迟到会影响其他同学的上课时间。在一个远离公路的安全的地方等待。等待校车的

到来时不要奔跑和玩耍。等校车时不要坐在道路上。2、在车站不和陌生人说话,或搭一个陌生人的车。如果一个陌生人试图跟你说话,或接近你,告诉你的父母,公交车司机,或其他负责任的成年人。3、放学等车时,到指定的地点等车,要按照老师的管理来候车,在等车时不要追逐打闹,不要扔杂物,要爱护公共财物,不能私自乱走。等校车监管员来领取学生时,各位同学要排好队伍,不要拥挤,不要插队。3、上下车时应注意等车停稳以后,因为在车子还没停稳,如果大家都去拦车的话,反而会让司机措手不及。如果上车都争先恐后的上,不巧被其他人挤倒,都可能发生事故,这样很危险,所以大家一定要记住,有序上车,不要争抢。4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。易燃易爆物品容易在挤压、碰撞、或车辆震动过程中引起燃烧和爆炸,严重危及大家的生命安全。也不要把锐利的用品,特别是管制刀具等带到车上,

英语姓名小常识

英语姓名小常识 英语姓名小常识 英语姓名的一般结构为:教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。 但在很多场合中间名往往略去不写,如 George Bush,而且许多人更喜欢用昵称 取代正式教名,如 Bill Clinton。上述教名和中间名又称个人名。现将英语民族 的个人名、昵称和姓氏介绍如下: I. 个人名 按照英语民族的习俗,一般在婴儿接受洗礼的时候,由牧师或父母亲朋为其 取名,称为教名。以后本人可以在取用第二个名字,排在教名之后。 英语个人名的来源大致有以下几种情况: 1. 采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。 2. 采用祖先的籍贯,山川河流,鸟兽鱼虫,花卉树木等的名称作为教名。 3. 教名的不同异体。 4. 采用(小名)昵称。

5. 用构词技术制造新的教名,如倒序,合并。 6. 将母亲的娘家姓氏作为中间名。 英语民族常用的男子名有:James, John, David, Daniel, Michael, 常见的 女子名为:Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine. II. 昵称 昵称包括爱称、略称和小名,是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的.称呼, 是在教名的基础上派生出来的。通常有如下情况: 1. 保留首音节。如 Donald => Don, Timothy => Tim. 如果本名以元音开头, 则可派生出以'N'打头的昵称,如:Edward => Ned. 2. +ie 或 -y 如:Don => Donnie, Tim => Timmy. 3. 采用尾音节,如:Anthony => Tony, Beuben => Ben. 4. 由一个教名派生出两个昵称,如:Andrew => Andy & Drew. 5. 不规则派生法,如:William 的一个昵称是 Bill. III. 姓氏 英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛 流行开来。英语姓氏的词源主要有:

乘坐校车安全常识

乘坐校车安全常识 近年来,校车事故时有发生,这些凄惨的教训提醒家长、老师们,必须要教会孩子乘坐校车时的注意事项。 乘车学生应提前5分钟左右在指定位置排队候车,注意过往车辆,保证自身安全。上学、放学候车时不得在马路上奔跑嬉闹,应听从随车老师或乘务员的指挥。 在车完全停稳后才有序地上车,前后同学不得争先恐后互相推拉。学生上车后有序入座,保持车厢内安静和整齐,不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料,避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道,小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。 学生上车后,随车人员应当清点乘车学生人数,确保乘车学生安全落座,确认车门关闭后才可示意驾驶人开车;核实学生下车人数,确认乘车学生已经全部离车后才可离车;校车接送学生时,随车人员应当与学生的父母或者其监护人在校车停靠站点交接。 家长在送幼儿上车时,注意观察车内情况,如发现超载或有无关人员时,应及时阻止或报告公安交警部门,杜绝因超载而发生事故。 乘坐校车时不要离开自己的座位。在乘坐校车时,要坐在自己的位子上,不要乱跑。否则,遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。 别把身体任何部位伸出车外。乘车时不要将身体的任何部位伸出车外,因为这样简易被过往的车辆碰到而发生意外。 要系好安全带。刹车的时候,由于惯性的作用人会向前倾倒。因此,乘车时小朋友一定要记得系好安全带,以免发生意外。 校车行驶过程中严禁打闹。校车在拐弯、刹车的情况下,惯性的作用非常大,以免发生意外损害。 不要在校车上睡觉。一方面,万一发生意外情况,小朋友不能在第一时间做出反应保护自己;另一方面,避免发生被老师遗漏的情况。

小朋友在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。小朋友缺乏辨别的能力,随意按动按钮或打开车窗简易发生意外事故。 乘车过程中发生问题应及时报告老师或者司机。上下车尤其是下车时一定要紧跟着老师,避免被老师疏忽大意遗忘在校车中。 车辆到达目的地后,完全停稳后方可下车,按车门方向顺序下车,不拥挤推搡,不要遗忘书包等物品。 下车后不能急速奔跑,横过马路时要走斑马线或过街设施,按信号灯行走;无信号灯的斑马线或路口,要注意过往车辆,确认安全后匀速过马路。严禁在校车车头前、车尾后横过马路,因为车头前、车尾后是过往车辆驾驶员的视线死角,简易发生事故。

乘坐火车安全知识

乘坐火车安全知识 2011年07月25日09:06 新浪河南 火车是人们外出旅行最常用的交通工具,虽然坐火车旅行相对比较经济也比较安全,但发生在火车上的意外事故也为数不少,因此,家长及学校教师都应该了解一些坐火车可能发生的危险。 (1) 上下车时 其实列车的出入口在设计时就已考虑到了旅客上下车的方便及安全问题,当列车停靠在正式站台时,旅客的上下一般不存在什么危险。不安全因素往往发生在以下情况:第一是人群拥挤,抢上抢下;第二是不等列车停稳而争下,列车启动后争上;第三是不在站台内上下,列车扶梯离地面较高;第四是从车窗上下,等等。由于以上这些行为违反了列车上下车的安全要求,因而也是乘火车旅行最易发生意外事故的环节。 (2)在车厢内 一般客车车厢内是不存在危险因素的,但在两节车厢联接处却存在着较大危险,这是由于车厢联接处在列车运行中处于不稳定状态,由于车体的震动和惯性撞击使相联的两节车厢时时处于上下错动、互相碰撞的状态,当旅客处于联接点时,很可能伤及手、脚,遇有路段不好或刹车时还可能造成更大伤害。 (3)急刹车时 列车遇有紧急情况需停车时,必然要采取紧急刹车,由于列车是一个几千吨重的庞然大物。其运行时的惯性是十分大的,因此一旦紧急刹车必然会有一个很大的向前冲击的力量。那么,处于车厢内的人和物体也必然会失去平衡,人会跌倒、碰撞,也会被行李物品砸伤甚至产生更严重的伤害。 (4)车窗破坏

列车在行进中如果车窗玻璃突然碎裂,其伤害力是很大的,飞进的玻璃片会像把飞刀砍向人们的头部,必然会造成严重的伤害事故。当列车运行在峡谷地带和遇有大风暴时,车窗玻璃往往容易被流石击中,当然也会是路旁的顽童恶作剧所为。 (5)列车失火 列车失火事故并不罕见。由于一些旅客不遵守关于禁止携带易燃品、易爆品和危险品上车的规定,将"三品"带进列车,在行车途中或产生燃烧或磨擦爆炸,极易酿成火灾。另外,一些吸烟旅客不慎将火柴烟头之类引燃了其它物品,也是发生列车火灾的原因之一。 (6)列车脱轨 由于种种原因造成的列车脱轨事故往往会使整列列车颠覆,形成恶性事故。由于列车颠覆又会引发火灾、爆炸、坠河等,因而危及旅客人身安全。 火车上发生危险时的自救与救助 带学生坐火车旅行要时时注意人身安全,出入站台和上下火车都要听从车站及列车工作人员指挥,认真遵守铁路安全防范规定。不要违章进站上车,不要拥挤。不要为了抢时间抢越铁路线或钻越车厢。在车厢内要远离联接处,不要将头、手伸出窗外。从旅客自身方面注意了这些,也就大大减少了不安全因素,你就会平安地完成旅行。关于外部因素造成的列车事故中如何自救或救助他人,分述如下: (1)车窗破碎 当列车车窗被列车外部飞来物体破坏时,面向列车前进方向而坐的旅客便会首当其冲受到伤害,伤害的部位主要在面部,轻者可伤皮肤,扎破脸部。重者可造成眼睛、鼻子、口唇、耳朵受伤,最危险的还是眼睛。 成人或儿童旅客一旦被车窗玻璃伤害,如果伤势较轻。可首先由他人帮助消除残留面部的玻璃碎渣,然后作外伤包扎,如果伤及眼晴,更要仔细,首先应用消毒药棉或其它洁净织物擦去伤口血迹,使伤口暴露出来,然后检查伤口内是否残留玻

乘坐校车安全教案(田聪聪)

文明乘车,知行统一 柳林小学田聪聪 教学目的: 1、通过对乘坐校车知识的了解,提高学生的交通安全意识。 2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施,提高学生知行统一的能力。 教学过程: 一、谈话导入: 师:同学们,校车已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。乘坐校车也是一门学问,下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。 二、乘坐校车的安全 1、学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的。 学生交流。 教师总结(配以图片进行讲解): 上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好头盔等。 师:现在自己再小组内交流,看看还有什么补充。 (1)上车前先看清校车是哪一路,别慌忙上车,容易乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。 (4)乘车要讲礼貌,保持安静。 (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。 2、进行模拟演练,坐班车的同学按村队排成一列,按本节课学过的安全乘车规则进行乘车。不坐校车的同学做评委,及时发现问题,进行指正。 四、遇到交通事故时怎么办 1、观看相关的录象,学习正确及时的处理方式。 2、布置场景,让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结: 1、总结乘坐校车时的交通规则。 2、遇到紧急事故不要慌张,运用所学到的自救和互救本领。 反思:通过本课的学习,让学生们可以结合自己的生活实际进行交流,反思。 在讨论中发现问题,了解避免问题发生的具体做法。提升了学生的安全意识, 有利于学生安全地乘车,各种形式的活动符合学生的心理特点,有效地掌握了 安全乘车的方法,提升了学生知行统一的能力。

中小学生高铁安全知识讲座

中小学生高铁安全知识 讲座 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

中小学生高铁安全知识讲座 亲爱的同学们:大家好! 同学们,今天给大家讲的是高铁安全。有的同学可能乘坐过火车,有的同学还乘坐过高速列车,有的同学可能通过电视、网络知道高铁我们身边的石武高铁很快就要建成,即将进行联调联试投入开通运营。高铁给大家带来的舒适、快捷和方便。 石武高铁往北连接我们的首都北京,往南一直到香港,是我国长期高速铁路网的重要组成部分,他主要有以下几个特点: 一是快,就是火车速度快,列车速度达300公里以上,每秒就是将近100米,同学们,一眨眼,火车就跑出去好几百米。从郑州到北京仅需要2个小时。 二是高,就是高铁设备要求标准高,规模大,技术复杂,造价昂贵,精密配件数万个,一列火车造价上亿元,建造一公里高铁同样需要上亿元。 三是严,就是安全要求严,由于列车运行速度快,一个微小的问题都可能造极其严重的后果。同学们所知道的“7.23”事故调查结果已经公布,一个细小的疏忽造成信号出现问题,两列动车相撞, 40人死亡、172人受伤,中断行车32小时35分,直接经济损失19371.65万元,特别是小伊伊,给我们的印象特别深,仅仅2岁半,父母双双在事故中离开人世!可以说高铁不能出事,一出事就是大事。 由此可以看出,高铁的安全极为重要,接下来就给大家讲一讲有关高铁的安全知识: 一是禁止行人行走、跨越高铁线路,严禁攀爬、翻越、钻入铁路防护栅栏。高铁列车在90公里以上的速度实施制动以后,完全靠电机反向旋转,当列车降到90公里以后才开始实施机械制动,如果列车或线路上发生险情,司机马上采取紧急措施需要5公里的距离才能保证列车在紧急情况下平稳停下来。如果横穿、跨越一条单线铁路要3-4秒的时间,即使已经看见火车过来马上躲避也已经晚了,更不用说有时会听不到火车的声音,铁路弯道、路树遮挡等原因,看不见行驶的火车。另外火车经过时,会掀起10级旋风,行人在铁路边3-5米的范围内可能被风吹倒吸入车轮。根据已通车的高速铁路有关数据显示,行走、跨越铁路发生人身伤亡事故的概率高达92.3%。在其他线路,人一旦被运行速度200公里的列车撞上,尸首全无,更别说速度达300公里以上的高铁列车。因此,禁止行人行走、跨越高铁线路,严禁攀爬、翻越、钻入铁路防护栅栏。 二是禁止在铁路线路上摆放障碍物。大家都知道,火车是在两根平行的钢轨上行驶,列车的向心力是保证列车运行的速度和平稳的关键要素之一。因此,两根钢轨间的轨面、轨距经科学、严密的施工不得有丝毫的误差以保证列车的向心力的稳定,高铁列车运行速度大300公里以上,大型飞机的起飞速度也不过200公里每小时,也就是说,高铁列车安上翅膀就可以飞

乘坐校车的安全常识_幼儿乘坐校车安全教育

乘坐校车的安全常识_幼儿乘坐校车安全教育 现代交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害,因此对幼儿进行乘坐校车的交通安全教育十分有必要。以下是爱汇网小编给大家整理的乘坐校车的安全常识,供大家阅读! 1. 车来了,小朋友们应该怎么做呢?(等车辆停稳后先下后上,依次登乘,不拥挤,不 推前面的朋友,要文明礼让。) 2. 车到目的地,小朋友们应该怎样下车?(先排好队伍,老师念到谁的名字谁先下车, 下车以后跟爸爸,妈妈或者跟爷爷奶奶,手拉手回家,不能独自跑回家) 3. 车辆行驶时不要与驾驶员(即司机)闲谈。 4. 等车辆停稳后上下车,打开车门时应该注意附近有没有车辆和行人,防止造成伤害。 5. 易燃,易爆危险品不能带上车,如鞭炮,汽油,不玩车上的设施,如灭火器,方向盘等。 6. 坐车时不要吃棒棒糖,在车辆惯性力作用下棒棒糖容易截破人的喉咙。 7. 乘车时,要扶好,坐好,不要随时走动,不看书,不写字。 8. 乘车时,不要将身体任何部分伸出车外,比如头,手。 9. 乘车时,不要向外扔东西。 安全歌 人乘车,有规章,候车时,站点上,先下车,后上车,按序来,勿争抢。车内坐,要 端正,头莫伸,过车窗,要尊重,司乘员,不催速,莫闲谈,同目标,保安全。

家长和学生要一起讨论这些安全提示,并确信遵守他们。同时,练习用最安全的方式来上下学。切记不要跑到街道中间或从停放的汽车之间穿过。在车站时: 1、比校车预定的时间到提前五分钟到站。 2、按照你的校车司机或校区指示在指定的站台等候。 3、在一个远离公路的安全的地方等待。 4、等待校车的到来时不要奔跑和玩耍。 5、等校车时不要坐在道路上。 6、在车站不和陌生人说话,或搭一个陌生人的车。如果一个陌生人试图跟你说话,或接近你,告诉你的父母,公交车司机,或其他负责任的成年人。上下车时: 1、校车靠近时,当心红色的闪烁灯光和停止手臂的伸展。 2、校车停下来时,等待司机的信号,看过马路或上车是否安全。 3、当过马路时,要左右看。当司机的信号表明过马路是安全的时候,走到前面汽车司机能看到至少有12英尺的地方,再过马路。 4、不要在校车后面步行。 5、不要追逐运行后的校车。 6、上下楼梯抓好扶手。 7、上车直接到你的座位,在整个过程中坐好。

八年级 第8课 安全乘坐火车 教案

八年级《安全乘坐火车》教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 培养学生的交通出行安全意识。 (二)行为技能训练 1、通过学习和演练,掌握乘坐火车的程序。 2、掌握乘坐火车时应对危险的技巧。 (三)知识经验积累 1、知道乘坐火车的安全常识,了解安全检查的程序。 2、掌握乘坐火车上下车时的安全事项及火车车厢内的安全常识。 二、教学重点 了解乘坐火车的安全常识,掌握乘坐火车上下车时的安全事项。 三、教学难点 掌握乘坐火车时应对危险的技巧。 四、教学方法 游戏体验活动观察案例分析小组合作共同分享 五、教学准备 学生上网收集有关安全文明乘坐火车的小常识。 六、教学过程 (一)情境导入,引发思考 火车是人们外出旅行最常用的交通工具,虽然乘坐火车旅行相对比较经济、安全,但发生在火车上的意外事故也不少。(教师相机出

示收集的一引起火车意外事故的图片) 看了这些图片你有什么感受?(学生谈感受) 过渡:要想有一个快乐、舒适的旅程,大家需要了解一些必要的安全乘坐火车的常识。 (二)案例写真,引发探究 1、暑期,家住襄阳的中学生小林乘坐火车到广州探望打工的父母,并且已经出发。让我们来看看他的遭遇吧!引导学生阅读书本“案例写真”。 2、以小组为单位探究: (1)小林的笔记本电脑包为什么会被调包? (2)你从这事例中吸取了哪些教训。 3、教师归纳:小林由于大意、随便喝陌生人的饮料而导致电脑丢失。所以,要真正做到旅途平安,乘坐火车时还必须了解乘坐火车的流程并注意乘车过程中的安全。 4、学生也可结合自己乘坐火车的经历各抒己见。 (三)平安常识,我知我行 学习任务: (1)乘坐火车有哪些流程? (2)在乘火车过程中要注意哪些事项? (3)你在乘坐火车的过程中遇到过哪些困难?你是怎样解决的? (4)开展诵读歌谣的比赛活动。

幼儿园校车安全工作总结 幼儿园校车安全教育

工作总结参考范本幼儿园校车安全工作总结

幼儿园校车安全工作总结范文一 本学期我园高度重视安全工作,认真落实“生命至上,安全第一” 这个工作方针,把安全放在幼儿园工作首位狠抓落实。为了进一步落实文教办对幼儿园校车安全大检查的工作,强化我园的安全工作,增强教师和幼儿的安全意识,确保幼儿人身安全,保证幼儿快乐健康成长,我园针对自身情况进行自查。现将自查情况汇总如下: (一)强化了幼儿园校车安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。我园成立了校车安全工作领导小组,幼儿园通过与安全分管领导、司机、跟车老师层层签订安全责任状明确各自责任。对校车驾驶人员定期进行安全教育并签订安全行车责任书,增强安全意识、责任意识和守法意识。幼儿园还建立了完善的校车档案,并有校车、驾驶员和跟车老师安全管理制度、幼儿日常乘车记录。 (二)幼儿园严格落实校车和驾驶员安全管理制度,严格规定校车驾驶人员的资格条件,对校车驾驶人员定期进行安全教育。按时参加车辆年审,加强车辆安全检查力度,认真做好每天的校车安全检查校车日常维修、检查及定期检修要有记录,每次出车前和回园后的安全检查,做到小问题不放过,检查不合格不上路。 (三)幼儿园校车接送幼儿,教师严格执行上班制度,认真清点幼儿,注意管理好坐车幼儿的上、下、乘坐安全。如果幼儿无人接送,跟车的教师要负责到底,安全无误地将幼儿送到家。 (四)校车安全:上学期国内校车事件频频发生,一次一次的血 的教训,时刻警告我们校车安全排查工作和整治工作不容迟缓,这是一根紧绷的弦,丝毫不能松懈,不可忽视校园校车的每一个安全整治排查的工作

环节,我园每周定期给校车司机、教职工召开安全工作的会议,加强跟车教师的安全防范意识,时刻对司机们的“安全第一,宁等三分,不抢一秒”的安全意识和安全教育,校车内的安全工作,教育司机不超载,不超车,不超时、不抢道,幼儿上下车的安全教育,教育幼儿安全带的正确使用,教育幼儿在车内不能乱动,以免碰伤,教师随时在车内实施安全教育,司机必须做到定期对校车的排查和检修,时时刻刻加强跟车教师对幼儿在车内的一切安全事项和指导。 一、明确各成员职责 行政对本园校车直接实施安全管理; 落实工作岗位人员并明确其职责。对校车上所涉及的组员进行安全行车教育,做好安全教育,并随时抽查各岗位人员的工作。 跟车教师的安全管理工作; 对幼儿安全负责,发现安全隐患或发生安全事故应积极处理,重大问题及时向幼儿园汇报或者报警; 阻止家长上校车。 校车司机:每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行 自查。确保车辆技术状况良好,发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修,并做好校车的例行维修保养工作。随车老师:时刻开展乘坐校车安全宣传教育,劝阻不安全行为; 及时化解校车内幼儿之间的矛盾。办公室:及时收集上级对校车安全的要求,转达至车管理组长; 根据需要。拟订各类校车管理制度等。 二、具体应急措施 (一)预防措施: 1、加强对师生、家长进行法制和安全教育,增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。

乘坐校车安全作文三篇

乘坐校车安全作文三篇 导语:乘坐校车要注意安全,这是小学生都知道的事。下面的乘坐校车安全作文分享给大家,欢迎阅读!乘坐校车安全作文1 近段时间,发生了几起校车安全事故,引起了大部分人民的关注。大家注意到了没有,这些校车大部分来自农村,为什么农村的小车会容易发生交通事故呢? 农村的学校一般离家很远,家长接送很麻烦,而且成本又高,所以一些家长也在纵容黑车,这些车子本身就非常破旧,但是不管再好的车只要司机不好这辆车一样容易发生安全事故,有些学校聘请司机,只要求:“A1本,能吃苦,5年以上驾驶经验,熟悉交通线路”。因为如果请专职司机成本太高。 农村的校车设备也很差,有些校车就是一辆限载半吨的小货车车厢围着铁栅栏,上面站着50余名刚放学的学生。美国政府就规定美国的校车一律为黄色,因为这种颜色最醒目,即便在大雾中也最容易看清,因此也是最安全的颜色。法律还规定,小型校车因为受到冲撞容易出事,所以每个位置上都必须装有安全带。有一次一个桥梁突然间坍塌了, 60辆汽车掉进了水当中,死伤很多其中也有一辆正在运送学生的校车也掉了进去,但是庆幸的是只有几个孩子受了一点点的轻伤,几乎大家是安然无恙的。 我希望政府能尽最大的能力改造农村的校车,让更多的儿童能像我们一样健康成长! 乘坐校车安全作文2 学生,是社会未来的希望,而校车,则是承载着希望的东西,所以,校车安全,是非常重要的。 201x年11月16日上午9:40左右,甘肃省庆阳县林镇西街道班口发生了一起交通事故,一辆大货车与一辆校车相撞,造成20人死亡,44人受伤,场面十分恐怖。在12月12日下午江苏丰县又发生了一起校车事故。在一条乡村小路上,一辆载着四十多人的校车,为了躲避前方的一辆三轮车,据说司机当时还打着电话,一下子校车发生了侧翻,掉到了路边的河渠中,造成了15人死亡,8人受伤的又一校车事件。人们常说“交通事故猛如虎”,这可真成了“校车事故猛如虎”啊!

出行乘坐火车安全防范事项标准版本

文件编号:RHD-QB-K2344 (操作规程范本系列) 编辑:XXXXXX 查核:XXXXXX 时间:XXXXXX 出行乘坐火车安全防范事项标准版本

出行乘坐火车安全防范事项标准版 本 操作指导:该操作规程文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的,并由相关人员在办理业务或操作时必须遵循的程序或步骤。,其中条款可根据自己现实基础上调整,请仔细浏览后进行编辑与保存。 一、乘坐火车的注意事项: 1、售票厅:一些旅客在买票时,慌慌张张从衣兜里掏出一沓钱,买完后匆匆塞进口袋,结果上车发现兜里钱没有了。 防范措施:身上带钱时最好分开装,不要放在一个口袋。特别是买票时,提前把买票的钱单独拿出来,免得掏出一大把被贼盯上。 2、车门口:车门人多拥挤,旅客争先恐后地往车上拥,在车门口挤成“马蜂窝”,等挤得满头大汗时,钱包手机踪影不见。

防范措施:上车时不要抢、不要插队,排好队有秩序上车,一挤就会给贼造成可乘之机。特别是手机最容易被盗,小偷作案的方法是一拔(将手机皮套打开,手机拔走),二割(用刀片将手机保险绳割断,一拿走人)。另外,手机放在裤子后兜和上衣口袋也容易被抽走。最好是上车时把手机和钱包装在包里,上车安定后再挂腰间。 3、衣帽钩:因上车拥挤,上了车人人汗流浃背,旅客喜欢将衣服随手脱掉,挂在衣帽钩上,开车后需用时才发现被盗。 防范措施:上车后不要把装有钱物的外套脱下挂在衣帽钩上,或者上车后时刻注意贵重衣服。小偷上车也常常伪装成乘车人将衣服往衣帽钩上挂,挂衣服时他手已经伸进别的旅客衣服口袋,或者拿衣服走时顺手把旅客的衣服拿走。

4、车厢里:在车厢挤着走动时,稍一麻痹钱物被盗。 防范措施:走动时一定要有防范意识,扛着行李包要看好自己的钱包和手机。贼上车爱将毛巾拿在手上作道具,趁人多拥挤用刀片割旅客口袋。 5、中途下车买东西防被盗:列车运行中途停车时,旅客下车买食品或特产,因时间紧,光着急买东西,掏钱时才发现被盗。 防范措施:中途停车时,下车购买食品的旅客一定得注意身边的人。在车站活动的贼也会装成购买者,围在旁边用镊子夹钱。 6、停车时:列车在小站停车时,车窗开着,车刚起动,站台上的贼顺手将放在茶几上或衣帽钩上的包抢走。 防范措施:不要将装有钱和重要物品的包放在茶

起个好名字---男生英文名大全

起个好名字---男生英文名大全 2010-08-19 15:50 我想说两句字体: 英语姓名小常识 英语姓名的一般结构为:教名+自取名+姓。如William Jafferson Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写,如George Bush,而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名,如Bill Clinton。上述教名和中间名又称个人名。现将英语民族的个人名、昵称和姓氏介绍如下: I. 个人名 按照英语民族的习俗,一般在婴儿接受洗礼的时候,由牧师或父母亲朋为其取名,称为教名。以后本人可以在取用第二个名字,排在教名之后。英语个人名的来源大致有以下几种情况: 1. 采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。 2. 采用祖先的籍贯,山川河流,鸟兽鱼虫,花卉树木等的名称作为教名。 3. 教名的不同异体。 4. 采用(小名)昵称。 5. 用构词技术制造新的教名,如倒序,合并。 6. 将母亲的娘家姓氏作为中间名。 英语民族常用的男子名有:James, John, David, Daniel, Michael, 常见的女子名为:Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine. II. 昵称 昵称包括爱称、略称和小名,是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼,是在教名的基础上派生出来的。通常有如下情况: 1. 保留首音节。如Donald => Don, Timothy => Tim. 如果本名以元音开头,则可派生出以’N’打头的昵称,如:Edward => Ned. 2. +ie 或-y 如:Don => Donnie, Tim => Timmy. 3. 采用尾音节,如:Anthony => Tony, Beuben => Ben. 4. 由一个教名派生出两个昵称,如:Andrew => Andy &Drew. 5. 不规则派生法,如:William 的一个昵称是Bill.

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