三年级上册语文试题-期末综合测试卷(三)｜语文S版(2016)(含答案)
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第2课_吹泡泡》同步练习卷(1)
新语文S版三年级上册《第2课吹泡泡》同步练习卷（1）一、填空题)1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2. 读拼音，写词语。
3. 辨字组词。
4. 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里。
（改成“被”字句）________5. 它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
照样子，用上加点词语把句子补充完整。
满池的荷花那么________、那么________、那么________、那么________。
6. 阅读短文，回答问题。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。
然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。
再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。
用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
（1）短文选自课文《________》，作者________。
（2）按原文填空。
（3）按“怎样制造泡泡液”和“怎样吹泡泡”分成两部分，用“∥”标出。
（4）在第一部分找到怎样制造泡泡液的动词，用“〇”圈出；在第二部分找到怎样吹泡泡的动词，用“◎”圈出；对这些词语理解正确的是________。
A．这些词语写出了“我们”会玩游戏，体现出“我们”很聪明。
B．这些词语用得非常准确、把“我们”制造肥皂水、吹肥皂泡的过程写得很清楚。
7. 童年的泡泡小时候，我特别爱吹泡泡，每当别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡慕不已，就会缠着外婆给我“自制泡泡水”。
先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。
随后，我就来到了小广场上，开始吹泡泡了。
我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！我再用一点儿力吹，“呼”，一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上，一个接一个，活像一串水灵的大葡萄。
“我一定要吹出一个最大的泡泡来。
”我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。
语文S版三年级语文上册阅读与理解课堂知识题(含答案)
语文S版三年级语文上册阅读与理解课堂知识题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
你好啊，海南岛！海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。
天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。
这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。
整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。
在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。
在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。
在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。
在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。
花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。
海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。
早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
我不禁面对大海高呼你好啊海南岛1．读一读，数一数短文共有________个自然段。
2．请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。
3．请你进行判断。
①海南岛是祖国的第一大岛。
( )②整个海南岛中间低，四周高。
( )③海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。
( )4．短文是从________、景色和物产、________三个方面介绍海南岛的。
5．短文中画线的句子是________句。
把海南岛比作________，还比作________。
读了短文，你眼中的海南岛是什么样的？________6．短文里省略号的作用是( )A．表示话被打断。
小学三年级语文-有答案-新语文S版三级上册《第20课 飞翔的信念》同步练习卷(2)
新语文S版三级上册《第20课飞翔的信念》同步练习卷（2）一、基础运用)1. 按注音写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 给多音字组词。
4. 给下面的字加部首组字组词。
5. 按意思写词语。
自己认为可以确信的看法。
________6. 按意思写词语。
对人或事物产生难以舍弃的爱好。
________7. 按意思写词语。
行走不稳的样子。
________8. 按要求给字归类。
翔械螺旋驾驶适货率绰邀移临器上下结构：________左右结构：________半包围结构：________上中下结构：________独体字：________9. 读句子，选出正确的理解。
有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋﹣﹣就像小朋友们玩的竹蜻蜓，使劲一转就会飞起来。
他们对这件玩具可着迷了，边玩边琢磨：这飞螺旋到底是怎么飞上天的呢？（1）飞螺旋的什么特点使兄弟俩着迷？________（2）你从哪里看出他们对飞螺旋的着迷？从这两个词语你还体会到什么？________二、解答题)10. 造句。
琢磨﹣﹣________11. 造句。
着迷﹣﹣________二、阅读理解)12. 阅读短文，回答问题。
飞翔的信念多前，一位穷苦的牧羊人领着两个幼的儿子替别人放羊。
一天，他们赶着羊来到山坡时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过，很快（消失、绝迹）在远处。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要飞往哪里？”“它们要去’一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”牧羊人说。
他的大儿子眨着眼睛（羡慕、嫉妒）地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，而且我要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。
”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊！那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。
”牧羊人沉默了一下，然后对儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来的。
”两个儿子试了试，并没有飞起来，他们用怀疑的眼神（瞅着、瞟着）父亲。
牧羊人说，让我飞给你们看。
他试了两次，也没有飞起来，但他肯定地说，我是因为纪大了才飞不起来，你们飞不起来是因为纪还小，只要不断努力，就一定能飞起来。
语文S版三年级上册《第5课_山雀》小学语文-有答案-同步练习卷 (2)
语文S版三年级上册《第5课山雀》同步练习卷二、标题)1. 读拼音，写词语。
kěn dìng________ shān què________ nài xīn________ cāi xiǎng________ fù jìn________。
2. 比一比，再组词。
据________ 殊________ 猜________ 斑________锯________ 株________ 清________ 班________。
3. 根据意思写词语，并选择一个词语造句。
（1）一点儿也不动。
________（2）心里不急躁，不厌烦。
________（3）使在肉体上、精神上受痛苦。
________造句：________。
4. 课内阅读。
另一只山雀落在两三步远的树枝上，不时尖叫几声。
可以猜（cāi chāi）想到，它是在劝告它的朋友，要尽（jǐn jìn）可能老实一些躺在那儿：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”（1）请用“\”画掉不正确的读音。
（2）请用自己的话概括这段内容。
________。
5. 读句子，再用带横线的词写一句话。
（1）这时我便悄悄地从后面绕过去，________走到露出小尾巴的那个地方，用手掌（zhǎnɡ）堵住了窟窿（kū long）．________（2）我用望远镜耐心地________它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
________（3）我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在________拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”________。
6. 按原文内容填空。
（1）我顺着这锯末铺成的________朝上风头走去，很快就看见两只________，正在用嘴凿（záo）枯树干，从________里找________吃。
这两只小山雀都是瓦（wǎ）灰色的，白色的两颊（jiá）________的，上面有几个黑斑（bān）。
2022年语文S版三年级上册语文教学质量评估知识测试卷(含答案)
2022年语文S版三年级上册语文教学质量评估知识测试卷（含答案）姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
xiāo huàpīn mìng huǒyàn gōng kèzhāo yǐn qīng liáng zhījuépíng zhǎn二、比一比，再组词。
骄（_________）钓（_________）抹（_________）状（_________）娇（_________）约（_________）沫（_________）壮（_________）三、把词语与解释连起来。
荒野土壤、空气等潮湿而滋润。
湿润纵情的欢乐聚会，闹饮。
突然宽广平坦的地方。
狂欢心里着急，行动加快。
碰触表示发生得很急促;忽然。
急急忙忙接触；碰撞。
四、把词语补充完整并填空。
五（___）十（___）瑰丽（___）（___）百（___）百（___）各（___）各（___）成（___）结（___）（___）上（___）下1．我发现画“”的词语都含有_____，这样的词语我还能写两个：____、___。
2．描写颜色的词语是_______；表示数量多的词语是________。
五、读一读，选词填空。
适宜适应1.深夜气温过低，开花也不（______）。
2.昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。
依次依据3.这些花在二十四小时内（______）开放。
4.我们说话办事要有（______）。
六、按照要求完成句子练习。
1．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句）__________________________________________________2．赵州桥的这种设计不但．．坚固，而且．．美观。
（用加点关联词造句）_________________________________________________3．啄木鸟在给树治病。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第7课_礼物》同步练习卷(1)
新语文S版三年级上册《第7课礼物》同步练习卷（1）一、填空题)1. 给下列生字的音节补充完整。
2. 读拼音，写词语。
3. 选字组词。
压庄4. 选字组词。
盒盆5. 选字组词。
拉啦6. 选字组词。
伤份7. 把句子写生动、具体。
妈妈满脸通红地回答：“你们怎么知道的？是谁告诉你们的？”奶奶________地说：“你真是奶奶的好孙女！”8. 用加点的词语写句子。
妈妈一边缝，一边在想什么事情。
________9. （《礼物》）课文围绕________写了姐姐和“我”为了给父母分担责任，而牺牲掉自己________ 的事。
10. （《礼物》）“我”看到颜料盒时因为________欢喜，因为________忧伤。
11. （《礼物》）朗读“我们家里有了困难，你明白吗？我们家没有钱了，我们俩也必须做出牺牲。
”时应该用（）的语气。
A.焦急B.坚定C.郑重12. （《礼物》）“我们家没钱了，所以现在我们两个也必须做出点牺牲。
”中“牺牲”是指（）A.不去玩而去安慰妈妈B.少花钱C.不花钱13. 课内阅读。
“我们不会有一句怨言的。
”西尔维娅用一只手捂住了妈妈的嘴，继续说：“如果在买衣服或其他方面，还需要我们做出牺牲的话，我们都会高兴地接受。
我们还可以卖掉自己的礼物。
”她又伸出双臂搂住妈妈的脖子，大声说：“只要能看到你们像从前那样开心，我没什么都会做的！”啊！我从没见过妈妈这么快活过，她亲吻着我们的额头，流着泪微笑着，半晌说不出话来。
整个晚上，她都十分开心。
第二天早上我们吃早餐时候，我眼睛一亮，心里说不出的欢喜与忧伤。
因为我的餐巾下面，藏着颜料盒；姐姐的餐巾下面，藏着扇子。
（1）文中的“我”和姐姐要做出哪些牺牲？用“________”画出有关句子。
（2）找出描写西尔维娅动作的词语，用“ ”标出，这些词语表达了西尔维娅为父母排忧解难的真实情感。
（3）你知道妈妈为什么整个晚上都十分开心吗？________（4）如果你是这个家庭中的一个成员，你要为家庭做出怎样的牺牲呢？结合实际谈谈吧！________14. 课外阅读。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第12课_北大荒的秋天》同步练习卷(1)
新语文S版三年级上册《第12课北大荒的秋天》同步练习卷（1）一、解答题（共7小题，满分0分）)1. 给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。
2. 照样子，写词语。
例：银灰（表示颜色的词语）________3. 照样子，写词语。
例：沉甸甸（ABB式）________4. 想一想，填一填。
5. 按要求写句子。
那土地，就像汹涌的金色海洋。
（用加点的词语写句子）________6. 仿写句子。
高粱喝醉了，摇着黑红的大脸，在嗬咧咧、嗬咧咧地唱。
（拟人句）________7. 阅读（《北大荒的秋天》）课内语句，回答问题。
①低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在山坡上，在大路边，在村子里，把人们的心给燃烧起来了．②生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来形容这个遍地金黄的季节。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
（1）在选段中找出一个比喻句，用“________”画出来。
这是把________比作________。
在选段中找出一个拟人句，用“ ”画出来，再仿写一句。
________（2）对语段“①”中加点部分的理解，正确的是________。
A．人们看到火红的榛子树叶，感觉特别热。
B．榛叶红如火，体现了人们的激情如火的喜悦。
（3）对语段“②”中加点部分的理解，正确的是________。
A．用拟人的写法赞美了北大荒的秋天遍地是宝。
B．北大荒的田野、山岭、江河等到了秋天就给人们送来奇珍异宝。
参考答案与试题解析新语文S版三年级上册《第12课北大荒的秋天》同步练习卷（1）一、解答题（共7小题，满分0分）1.【答案】yīng,xiōng,xuán,fēng,rǎo,liáng,chóu,diàn diàn【考点】拼音秋天【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
语文S版三年级语文上学期阅读与理解专项综合知识点(含答案)
语文S版三年级语文上学期阅读与理解专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、专项阅读训练，完成练习。
大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。
”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。
”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。
”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。
”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。
过些时候再说吧。
”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
1．丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础上的，如大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是_____________；因为大雁是候鸟，所以想象它是__________；因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅膀退化了，最终____________________________。
2．童话中，大雁和鸭子的共同理想是____________________。
结果是_______________实现了梦想，___________________没有实现梦想。
从中我们可以感受到这是一只（________）（填序号）的大雁和一只（________）（填序号）的鸭子A．坚持不懈 B．害怕困难、得过且过3．这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的_______________________的形象。
三年级上册语文教材课后习题参考答案(S版)
三年级上册语文教材课后习题参考答案（S版）教材课后习题参考答案一、大海的歌1.略2.大海的特点:蓝得神奇、千变万化、宁静美丽。
3.(1)描写了天倒映在水中,海天一色的景象。
(2)描写了大海恢复平静时的景象。
(3)描写了明月、星星镶嵌在海中的宁静幽美的景象。
☆我们可以先把自己亲自看到或在电视、电影里等看到的大海的景象回忆一下,然后结合课文中的描写展开联想,再恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,仿照课文的格式写下来。
例:海上的风是大画家,他一来,就挥洒出一幅美丽的图画。
二、帽子和鸟窝1.略2.翔翔和他的小伙伴非常可爱。
因为他们非常热爱小动物,知道保护鸟类等小动物。
3.略三、吹泡泡2.第三自然段写了吹泡泡的过程,用几个表示先后顺序的词语“然后、再”将整个过程串联起来,这中间对“制”与“吹”的过程用几个贴切的动词一步一步进行了叙述。
我们试着按这样的步骤和方法去吹泡泡,一定会感到无限快乐的。
3.略☆我们在一个小瓶里倒入几滴洗发水,然后在里边注入些水,搅拌一下,用一根吸管蘸着吹起泡泡来。
那一个个又圆又轻的泡泡在阳光的照射下发出五颜六色的光彩,美丽极了。
四* 沙滩上的童话海滩上有一座城堡,城堡周围有高高的围墙,围墙外有一片茂密的树林。
城堡里住着一个凶狠的魔王,抢去了美丽的公主。
公主遭受着痛苦与不幸,哭个不停。
“我们”计划着怎样解救公主,意见统一后,“我们”就从四面八方挖地道,终于挖到了地道下面,在地下装上火药,轰塌了城堡,炸死了魔王,救出了公主。
编童话略。
五山雀1.略2.“我”是根据山雀的叫声来猜想它们的对话的。
两只山雀非常可爱,它们互相帮助,团结友爱,很值得我们学3.这几句话写“我”走到露出小尾巴的那个地方,堵住树洞里的小山雀。
“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心,生怕惊动了它们。
☆我家的大母鸡吃东西时十分有趣。
它先在地上啄一会儿,再抬头看看四周,像是在巡视敌情。
假如它的食物旁边有别的杂物,它就用嘴左右扫一扫,接着继续吃下去。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第14课_灵隐题联》同步练习卷(1)
新语文S版三年级上册《第14课灵隐题联》同步练习卷（1）一、解答题（共9小题，满分0分）)1. 给加点字选择正确的读音，用“________”标出。
2. 读拼音，写词语。
hé shang________见苏轼这般dǎ bàn________心生bú yuè________哼了一声：“茶。
”3. 读拼音，写词语。
庄园主人见来者jìng rán________谈吐 bù fán________，便热情地将他请进大门。
4. 辨字组词。
5. 读下面的句子，结合句子理解加点词语的意思。
平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。
探讨：________6. 读下面的句子，结合句子理解加点词语的意思。
苏轼见他怠慢，心生不说，就站着和他攀谈。
攀谈：________7. 读下面的句子，结合句子理解加点词语的意思。
苏轼淡然一笑，信笔在备好的纸上写下了一联。
淡然：________信笔：________8. 阅读短文，回答问题。
不一会儿，方丈见眼前这人谈吐不凡，知识渊博，脸上就渐渐堆出一副笑脸，客气地说：“居士，请坐！”又吩咐小和尚说：“敬茶！”苏轼见他有讨好之意，还是不坐。
又交谈了一阵，方丈越发觉得眼前这位书生必非等闲之辈，便问：“敢问居士尊姓大名？”苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏轼。
”方丈大吃一惊，原来眼前之人竞然是名满天下的大文豪。
他连忙双手合十，躬身施礼，说：“请恕老僧眼拙，不识泰山。
请上座！”一边命小和上：“快，敬香茶！”（1）第四自然段中有两个错别字，它们是________、________，请改正：________、________。
（2）找出文段中表示谦虚和尊敬的词语，用“________”画出。
你还知道哪些谦词敬语？写一写吧！________________（3）在第一自然段中找到成语，用“ ”画出，并结合上下文说说它的意思。
________________（4）在苏轼与方丈攀谈对话中方丈的态度怎样？用“ ”画出有关句子。
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期末综合测试卷（三）
时间：90分钟 总分：100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、基础知识（45分）
1.下列加点字的拼音完全正确的一组是( ) 。（2分）
A又瘦又矮．（nǎi） 聪明（cōng） B 紫．红（zǐ） 泉．水（quán）
C 便．宜（pián） 脆．弱（chuì） D 仍．然（réng） 忠．心（zōng）
2.读拼音，写词语。（8分）
nǔ lì huā wén jiāo’ ào sī suǒ
pàn duàn qīng xié děng dài yōu shānɡ
3.给下列多音字组词。（8分）
shú （ ） héng （ ）
shóu（ ） hèng （ ）
zuān（ ） mó （ ）
zuàn（ ） mú （ ）
4.用“察”字组词，填到合适的句子中。（6分）
（1）大禹经过实地 ，决定改变父亲鲧治水的方法。
（2）在生活中，只要我们认真 ，就能发现大自然中的很多奥秘。
（3）动物们的狂躁不安，让他 出危险即将来临。
5. 按要求完成句子练习。（10分）
（1）照样子，写句子。（4分）
①例：高粱喝醉了，摇着黑红的大脸，在嗬咧咧、嗬咧咧地唱。
②例：树林变成了杏黄色。
熟
横
钻 模
银杏树的叶子黄了，秋风吹来，就像一把把金黄色的小扇子在转动。
妹妹的裙子真好看，转动起来就好像
（2）照样子，用加点词语写句子。（6分）
①例：后来，他曾经．．三次路过家门，都顾不上进去看一看。
②虽然．．莱特兄弟发明的飞机只飞了99秒，441米远，但．它是人类第一次有动
力的飞行。
6.课文回顾。（10分）
（1）按古诗内容填空。（6分）
本学期的古诗学习与积累中，我知道王冕称赞梅花的高风亮节，同时也表
明了自己的人生态度和高尚情操的诗句是 ， ；《赠
汪伦》中那句 ， 表达了汪伦对李白那份真挚深厚
的友情；《绝句》中“窗含西岭千秋雪， ” 表现了诗人睹物生情，
想念故乡的情怀。《元日》中的“ ，总把新桃换旧符”写出了
新年元日万象更新的动人景象。
（2）根据课文内容选择。（4分）
①《五花山》一文中作者没有描写的季节是（ ）。
A 春 B 夏 C 秋 D 冬
②下面是寓言故事的是（ ）。
A 哪吒闹海 B 大禹治水 C 守株待兔 D 一鸣惊人
③《走马灯的奥秘》一文中的茅以升是我国著名的（ ）。
A 桥梁专家 B 文学家 C 地质学家 D 科学家
④《七颗钻石》中的水罐先后变化正确的是（ ）。
A. 木水罐 →铁水罐 → 银水罐
B. 木水罐 → 银水罐 → 金水罐
C. 银水罐 → 金水罐 → 木水罐
二、阅读理解（20分）
（一）课内阅读。（10分）
守株待兔
宋人有耕者，田中有株， 。①因释其耒而守株，冀复
得兔。②兔不可复得，而身为宋国笑。
1.按原文填空。（2分）
2.理解词句。（4分）
①株： ②释：
②用自己的话说说划线句子的意思。
3.这则寓言故事选自（ ）。（1分）
A.《山海经》 B.《 韩非子》 C.《诗经》
4.这则寓言告诉我们什么道理？（3分）
（二）课外阅读。（10分）
獐和鹿
宋朝王安石之子王元泽,也有个受人称道．．的故事。王元泽很小的时候,有客人将一
獐一鹿放在同一笼子中送给他,并问他:“哪个是獐?哪个是鹿?”元泽不认识獐与鹿,
沉思（ ）了一会儿,回答说:“獐边是鹿,鹿边是獐。”王元泽机智的回答让客人
非常惊讶（ ）。
1.在“（ ）”里写出画线词语的近义词。（2分）
2.结合句子理解加点词语的意思，将正确答案写在“（ ）”里。（1分）
称道：①路，方向，途径；②法则、规律；③方法，办法，技术； ④述说;赞扬。
3.当客人问王元泽“哪个是獐，哪个是鹿”时，王元泽是怎样回答的？用“ ”
画出有关句子；（1分）你认为王元泽回答的好不好？为什么？（2分）体现了他是
个怎样的人？（2分）
4.如果是你，你将怎样回答客人的问题？（2分）
三、口语交际（6分）
下面是日常生活中的两个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错
误，请指出并加以改正。
①情景一：某高校的一位学生去看望五年未见的中学班主任，一见面，这个学
生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
②情景二：某著名作家的博客里有这样一条留言：×老师，拜读了您的新作，
受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
① 改为 ② 改为
四、习作（30分）
一个学期就要结束了，在这一学期中发生过哪些让你难忘的事情呢？选择一件写出
来。
要求：
1.题目自拟；2.要把事情经过写具体；3.运用平时积累的好词好句，以总分总的结
构来写；4.不少于300字。
参考答案：
一、1.B 2.努力 花纹 骄傲 思索 判断 倾斜 等待 忧伤 3.熟悉 熟透了 横七
竖八 蛮横 钻进去 钻石 模型 模样 4.（1）考察 （2）观察 （3）觉察
5.（1）① 小河哗哗地唱着歌儿奔向大海。②一只花蝴蝶在飞舞。 （2）① 妈妈曾经给我
讲过三次大禹治水的故事。② 这次比赛中，虽然我没能拿到第一，但我已经非常满意了。 6.
（1）不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 门泊东
吴万里船。 千门万户曈曈日 （2）① D ②C ③A ④B
二、（一）1. 兔走触株 折颈而死 2.树桩 放下 他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 3.
B 4.不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，没
有任何收获。
（二）1.深思 吃惊 2.④ 3. 獐边是鹿,鹿边是獐。王元泽回答得很好。因为，他没有正面
（直接）回答客人的提问，而是采用连环句式，用已知回避了未知。 聪明机智 4.示
例：答案不唯一，示例：请您把獐子赶走，剩下的就是鹿了。
三、①久仰改为久违 ② 鼻祖改为大家
四、略。