心理09真题
心理学-第九章 人格
第九章人格一、单项选择题1．学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象。
这反映的性格的特点是（）。
A．向师性B．依赖性C．可塑性D．独特性2．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。
A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性3．“性格决定命运”突出了人格的（）。
A．独特性B．社会性C．稳定性D．功能性4．“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（）。
A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性5．人格的（）是心理健康的重要指标。
A．独特性B．稳定性C．整合性D．功能性6．人格受所处的社会文化环境影响，这说明人格具有（）。
A．整合性B．独特性C．稳定性D．社会性7．按照典型气质分类，《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于（）。
A．胆汁质和黏液质B．胆汁质和抑郁质C．多血质和抑郁质D．多血质和黏液质8．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是（）。
的特点。
A．多血质B．胆汁质C．黏液质D．抑郁质9．豹子头林冲老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。
他的气质类型属于（）。
A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质10．3岁左右基本成熟的自我是（）。
A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．现实自我11．反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定，这是（）气质类型的特点。
A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质12．“三岁看大，七岁看老”反映的是（）因素对人的影响。
A．社会文化B．家庭环境C．自然环境D．早期经验13．人格结构中自我的作用主要是（）。
A．追求各种生理需要B．抑制本我的冲动C．追求完善的境界D．调节矛盾14．超我遵循的原则是（）。
A．快乐原则B．现实原则C．道德原则D．满足原则15．关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。
A．人格由三个层次构成B．人格的三个层次包括：本我、自我和超我C．自我位于人格的最高层次D．当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病16．在巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动的气质类型的是（）。
徐州市教育心理学历年真题(9)
C.一般迁移D.重组迁移
22.学习课文时分段、总结段意属于（）
A.复述策略B.精细加工策略
C.组织策略D.元认知策略
23.下列对组织策略的概念解释，正确的是（）
A.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略
B.把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略
N.A.认知内驱力B.自我提高内驱力
O.C.附属内驱力D.主导内驱力
P.16.“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的（）
Q.A.提出问题B.明确问题
R.C.提出假设D.检验假设
S.17.根据迁移内容的不同进行划分，可以分为（）
C.经验类化说D.关系转换说
28.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）
A.过度学习B.深度加工
C.组块化编码D.及时复习
29.汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（）
A.一般迁移B.特殊迁移
徐州市教育心理学历年真题（9）
一．单项选择题
1.小学生学写生字时，教师指导全班学生一起进行“书空”练习，然后让学生各自用笔写字。这种“书空”练习属于（）
A.操作定向B.操作模仿
C.操作整合D.操作熟练
2.最早的有关学习迁移的代表性理论是（）
A.形式训练说B.共同要素说
C.经验类化说D.关系转化说
3.个体品德的核心部分是（）
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①②③④
学习动机09关
判断题，填空题1.学习动机与学习效果总是一致的。
_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对耶基斯一多德森定律的理解。
它是教师招聘考试中的一个常考点，考生应该在理解的基础上运用自己的语言复述出来。
【参考答案】错误【名师点睛】美国心理学家耶基斯和多德森认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。
因此，动机与学习效果之间的关系是倒U形曲线关系，而非直线关系。
2.归因理论是从____来阐述行为动机的。
参考答案:结果3.学习动机一般具有三种功能____、____和____参考答案:指向激活强化4.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是____。
参考答案:自我效能感5.将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。
_____参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对韦纳归因理论的六大因素在三个维度的划分。
【参考答案】正确【名师点睛】美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。
这六大因素都具有以上三个维度的属性。
其中，努力属于内部的、不稳定的、可控的因素，当个体将失败归因为努力时，个体的羞愧感会让自己重新设定目标，产生改变的动力，因此而受到鼓励。
6.动机强度与行为效果之间成正比。
_____参考答案:错误本题解释:【参考答案】错误。
解析：学习动机对学习效果具有积极的影响。
但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。
7.动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。
_____参考答案:正确本题解释:【参考答案】正确8.将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。
_____参考答案:正确本题解释:【参考答案】正确9.教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机_____参考答案:错误本题解释:【参考答案】错误10.根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
jc09心理测验技能单科作业题
jc09心理测验技能单科作业题摘要：一、心理测验技能的重要性1.定义与作用2.在心理咨询中的运用二、心理测验技能的常见类型1.智力测验2.人格测验3.心理状况测验三、心理测验技能的应用原则1.尊重来访者的意愿2.选择合适的测验工具3.正确解读和分析测验结果四、提高心理测验技能的方法1.学习相关理论知识2.参加专业培训和考核3.不断实践和总结经验正文：心理测验技能在我国心理咨询领域具有举足轻重的地位。
掌握心理测验技能不仅能帮助咨询师更准确地了解和评估来访者的心理状况，还能为咨询过程提供有力的支持。
本文将简要介绍心理测验技能的重要性、常见类型、应用原则及提高方法。
一、心理测验技能的重要性心理测验技能是一种通过标准化工具来测量和评估个体心理特征的方法。
在心理咨询过程中，运用心理测验技能可以帮助咨询师更全面、深入地了解来访者的心理状况，从而为制定合适的治疗方案提供依据。
此外，心理测验技能还能为咨询师和来访者提供一个共同关注的焦点，有助于建立良好的咨询关系。
二、心理测验技能的常见类型心理测验技能按照测验内容可分为智力测验、人格测验、心理状况测验等。
1.智力测验：主要评估个体的认知能力，如思维、理解、记忆、判断等。
2.人格测验：主要评估个体的性格特征、情感、动机等心理品质。
3.心理状况测验：主要评估个体在某一特定心理方面的状况，如焦虑、抑郁等。
三、心理测验技能的应用原则在运用心理测验技能时，咨询师需遵循以下原则：1.尊重来访者的意愿：进行心理测验前，务必征得来访者的同意，确保其自愿参与。
2.选择合适的测验工具：根据来访者的心理问题和需求，选择恰当的心理测验工具。
3.正确解读和分析测验结果：对测验结果进行客观、全面的分析，避免片面或误读。
四、提高心理测验技能的方法咨询师要想提高心理测验技能，可以从以下几个方面着手：1.学习相关理论知识：深入了解心理测验的原理、方法和技巧。
2.参加专业培训和考核：通过系统的专业培训和考核，掌握心理测验技能的实际操作。
工程心理学历年真题02-09附答案与页码
工程心理学历年真题02-09附答案与页码2022年4月工程心理学试题一、单项选择题(本大题共10小题。
每小题1分。
共10分)1．在下列人机系统中，操作人员操作负荷最低，而责任最重的是(C)P12 A．手控式人机系统B．机控式人机系统C．自动化人机系统D．电控式人机系统2．人从显示器中所感知的不是被控对象本身，而是代表被控对象变化状态的符号，显示器上所呈现的这些标志、符号、图像等被称为(A)P14A．信息模型B．观念模型c．目标模型D．心理模型3．工厂的质量控制检查员的任务是警戒模式中的(B)P98A．自由反应模式B．检查模式C．注意分散模式D．人机匹配模式4．用某个测验对被试加以施测，把测验分成对等的两部分(如奇数和偶数题目)，求得这两部分的相关，计算出来的信度是(C)P31A．重测信度B．复本信度c．分半信度D．效标信度5．一项评价人机系统的重要指标是人体在单位时间内承受的工作量，即(A)P348A．工作负荷B．心理负荷C．工作能力D．劳动效率6．在工程心理学实验研究中，把条件相等或相近的被试对等地分配到实验组和控制组中去，这种方法称为(D)P36A．消除法B．限定法C．纳入法D．配对法7．反映某种变量的近似值，变化趋势，读数方向或其他性质变化的显示量，这种显示器是(C)P166A．定量显示器B．定比显示器c．定性显示器D．定数显示器8．有些用户对计算机的性能及操作使用，已经有一定程度的理解和经验，但他们往往对新使用的计算机系统缺乏了解，不太熟悉。
这些用户称为(C)P222A．偶然型用户B．熟练型用户c．生疏型用户D．专家型用户9．在知觉时，人把当前感觉登记中的信息与以前储存在长时记忆中的有关信息进行匹配，从而赋予刺激一定的意义，这个过程称为(B)P66A．感觉登记B．知觉译码c．记忆决策D．执行反馈10．人感知到信息模型后，就要对它进行解析或译码，即在大脑中把它转化成被控对象状态的映像，这种映像叫做(B)P14A．信息模型B．观念模型C．目标模型D．心理模型二、多项选择题(本大题共5小题。
心理学真题
一、选择题：第2章心理发展1、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入[ 04 ]A、感知动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2、维果斯基将儿童借助他人的帮助和启发而达到的解决问题的水平与现有的发展水平之间的差异称为[04 ]A、最近发展区B、个别差异C、学习准备D、即将达到的水平3、某学生在对客观事物作判断时，不易受外来因素的干扰和影响，并能独立于周围背景形成自己的认识，此学生的认知方式属于[04 ]A、沉思型B、场依存型C、场独立型D、发散型11、个人在感知、记忆和思维等过程中所表现出来的习惯化了的行为方式，属于性格的[04 ]A、对现实的态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征1、当儿童的思维不具有可逆性时，其认知发展主要处在[ 05 ]A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2、个体自我意识的发展通常经历[05 ]A、心理自我、生理自我和社会自我阶段B、生理自我、理想自我和现实自我阶段C、生理自我、社会自我和心理自我阶段D、心理自我、社会自我和生理自我阶段3、某学生在解题时，喜欢察言观色，易受他人的干扰和影响，此学生的认知方式属于[05 ]A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型*2、已有研究提出，下列哪个时期是学习书面语言的关键期[06 ]A、2岁B、4岁C、4~5岁D、6~7岁2、某学生对待事物的态度容易受到同学、教师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于[ 07]A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型*4、皮亚杰所提出的影响个人认知发展的主要因素不包括[08]A、成熟B、物理环境C、社会环境D、教学5、学生对自己人际关系的意识，属于对下列哪方面的自我意识[08]A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、理想自我6、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于[08]A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型4、教学应适应学生的最近发展区的观点是下列哪位心理学家提出的[ 09]A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D、埃里克森5、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是[09]A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一感6、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识[09]A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、理想自我7、下列哪项不属于智力群体差异的表现[09]A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、水平差异2．从事新学习时，学习者身心的发展水平对新学习的适合性，被称为【10】A、关键期B、学习准备C、最近发展区D、印刻现象4．下列表述中有错误的是【10】A、智商决定学习成绩B、性格影响个体的行为方式C、认知方式是习得的D、不同个体间智力有质与量的差异2．小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。
124936-心理学-情绪、情感与意志 专项通关题库 第09关
1. 下列有关情绪的性质表达不正确的是_____。
A: 情绪与动机关系不密切B: 情绪是主观意识经验C: 情绪状态不容易自控D: 情绪为刺激所引起参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：情绪具有特殊的动机功能；它能以一种与生理动机相同的方式激发和指导行为;能作为一种特殊的心理背景影响行为的动机状态;情绪本身就是一种基本的动机系统。
2. 下列关于情绪与情感的说法不正确的是_____。
A: 情绪出现的早，情感出现较晚B: 情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关C: 情绪具有情境性，情感具有深刻性和暂时性D: 情绪具有外显性，情感则比较内隐参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。
3. 情绪和情感所反映的是_____。
A: 客观事物的本质属性B: 客观事物的外部现象C: 客观事物之间的关系D: 客观事物与人的需要之间的关系参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
4. “情急生智”所描述的一种情绪状态是_____。
A: 心境B: 激情C: 应激D: 理智参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。
情急生智是在突发状态下产生的。
5. 好奇心属于_____。
A: 美感B: 道德感C: 理智感D: 心境参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：考查理智感的含义。
6. 情感与情绪的反映特点不同，情感具有_____。
A: 情境性B: 持久性C: 外显性D: 表浅性参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：情感具有稳定性、持久性和深刻性。
7. 一个人能深刻地认识行动的正确性和重要性，并且自觉主动地调节和支配自己的行动使之符合该目的意志品质称为_____。
A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制性参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对意志品质的掌握。
基础心理学真题集(矫正版)
第一章基础心理学知识第二章第一节绪论（P1-14）1、科学心理学的创始人是（）。
（08-5三级）（A）W·詹姆斯（B）H·艾宾浩斯（C）W·冯特（D）S·弗洛伊德【答案】C 考察科学心理学的诞生相关知识，时间（1879年）、地点（德国莱比锡大学）、标志事件（建立世界上第一个心理学实验室）及创始人（W·冯特）。
2、“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（）。
（08-5三级）（A）机能主义心理学（B构造主义心理学（C人本主义心理学（D）行为主义心理学【答案】D 考察心理学发展初期学派纷争相关知识，行为主义学派主要观点。
3、持环境决定论观点的是（）。
（08-05二级）（A）机能主义心理学（B）格式塔心理学（C）行为主义心理学（D）精神分析学说【答案】C 考察心理学发展初期学派纷争相关知识，行为主义学派主要特点。
4、猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（）阶段。
（10-5三级）（A）知觉（B）思维萌芽（C）思维（D）意识【答案】B 考察心理的本质相关知识，说明心理现象的出现与发展是建立在动物神经系统的发展基础上的。
5、心理活动的器官是动物的（）。
（10-10三级）（A）感受器（B）神经系统（C）反射弧（D）神经细胞【答案】B 考察科学心理学对心理现象本质解释的生理的物质基础。
6、心理过程包括（）。
（11-5 三级）（A）意志过程（B）认知过程（C）行为过程（D）情感过程【答案】ABD 考察心理现象中要经历发生、发展和结束等不同阶段的部分的性质。
第二节心理活动的生理基础（P15-20）1、神经元具有（）的功能。
（08-5二级）（A）接受刺激（B）传递信息（C）放大信息（D）缩小信息【答案】AB 考察作为神经系统的基本结构和功能单位的神经元的作用（接受。
传递和整合信息）。
2、脑干包括（）。
（08-5三级）（A）丘脑（B）延脑（C）脑桥 (D）中脑【答案】BCD 考察中枢神经系统中大脑的脑干的构成。
北大自考心理学史试题整理02-09填空
★2009年★★十四世纪末至十七世纪初是西方从【封建】主义向【资本】主义过渡的时期，一般称这个时期为【文艺复兴时期】。
★（斯宾诺莎）认为世界唯一的实体是【无限的自然界】，【心灵】是这一实体的【思维属性】，【物质】是这一实体的【扩延属性】。
★【黑灵】认为视网膜上有三种物质：【红绿质】、【黄蓝质】和【白黑质】。
★【斯宾塞】认为，心理学既是【自然科学）的一部分，又是【社会科学】的基础。
★【卡巴尼斯】提出来的【内感觉）相当于后来所说的【机体】感觉和【本受】感觉。
115 ★【弗兰西斯·培根】主张科学方法应该是运用由【具体】到【一般】的归纳法。
75★【机能主义心理学】是在反对【构造主义】心理学基础上发展起来的，在【1912】年之后，就被【行为主义心理学】所取代。
★2008年★★【联想主义】心理学是【英】国学者于【17】世纪中叶所创立，它是历史上最为悠久的心理学派别。
★【伊壁鸠鲁】认为一切感觉都伴随着【痛苦】或【快乐】的感情。
★【1913】年，【华生】的文章【《从行为主义者的眼光看心理学》】发表了，至此，行为主义被公认产生。
★【提顿斯】把心理过程分为【理解】、【感情】与【意志】三部分，其中理解与意志是【主动】的，感情是【被动】的。
★蒲朗用【引示】代替“联想”，以表明他不是【英格兰】学派。
而是【苏格兰派】★【笛卡儿】认为世界上有三种独立存在的实体，即上帝、【灵魂】和【物质】★斯宾塞强调环境对有机体【进化】和心理发展的作用，认为心理是有意识的机体对环境的不断【适应】★2007年★★【普罗泰哥拉】引发人们去关心人怎样思想，最早从研究【自然】转向注意【人事】。
★【桑代克】用【联结联想主义】，是因为其学习理论中不仅有【观念】之间的联结，还有【动作】之间的联结。
★【荣格】将个体的人格分为两种基本类型，即【内倾】和【外倾】。
★1896年，【杜威】发表【《在心理学中的反射弧概念》】一文，标志着【芝加哥】机能主义学派的正式开始。
实验心理学考研真题
北师-99 • 写出学习、记忆实验的自变量和因变量。 P431 • 什么叫做被试间设计和被试内设计？各自的优缺点是什么？ 并写出各自的t检验公式。P76 • 如何确定自变量和因变量。 P59 • 什么叫做系统误差？如何进行控制？设计一个试验，检验 系统误差对实验结果的影响。写出设计方案，自变量和因 变量以及控制变量各是什么？如何选择被试和实验材料？ 自拟数据，并选择合适的统计方法进行统计分析。 • 人的视力和听力存在着差异。设计一个试验检验人与人之 间的个别差异。实验应当包括：设计方案，被试和实验材 料的选择，自变量、因变量以及控制变量各是什么,并自拟 数据，选择适当的统计方法进行统计分析。
统考-08-论述
实验设计一 教学方法
讲授式 学生类型 学优生
学困生 变异源 教学方法 学生类型 教学方法*学生类型 误差 总和 SS 1040.17 322.67 580.17 1745.00 3688.00
启发法 51.50
68.67 MS 1040.17 322.67 580.17 87.25 F
实验心理学考研真题
outline
• 统考真题（07-09） • 北师真题（94-06） • 其他真题（精选）
统考-07-单选
统考-07-单选
统考-07-单选
统考-07-单选
统考-07-单选
统考-07-多选
统考-07-简答 • 某研究者假设：海马与复杂思维加工有关，与简单 思维加工无关。该研究者随机选出20只白鼠平均分 为两组，切除它们的海马，第一组学习简单迷宫， 第二组学习复杂迷宫。第一组经过10次学习就出现 完全正确的情况，第二组学习30次后才出现完全正 确的情况。研究者据此认为最初的假设成立。请找 出该设计中存在的问题，并完善原有的实验设计。
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2009年心理学考研真题 一、单项选择题 1．某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时问越多，他们的学习成绩越差。该研究属于 A 因果研究 B相关研究 c．个案研究 D纵向研究 2．机能主义心理学派的创始人是 A 詹姆斯 B斯金纳 C 华生 D惠特海默 3．神经元结构中具有信息整合功能的部位是 A 树突 B胞体 C．突触 D轴突 4．人体的躯体感觉中枢位于 A．额叶 B颞叶 C．枕叶 D顶叶 5．以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为 A 红黄绿紫 B．红绿黄蓝 C 紫红黄蓝 D．红紫蓝绿 6．人耳最敏感的声音频率范围是 A 16～20 000 Hz B．50～5 000 Hz C．300～5 000 Hz D．1 000～4 000 Hz 7．从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特性是 A．大小恒常性 B形状恒常性 C．方向恒常性 D明度恒常性 8．一般而言，产生立体知觉最重要的线索是 A 运动视差 B 运动透视 C 双眼视差 D 空气透视 9．贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是 A 脑机能定位说 B 突触生长说 C 反响回路说 D记忆分子说 10．机械复述与精细复述的最主要区别在于 A．知识经验参与的多少 B是否有意识的参与 C．复述材料的数量不同 D复述材料的性质不同 11．库柏(L．A．Cooper)和谢帕德(R．N．Sherpard)的“心理旋转”实验结果表明，反应时最长时，字母“R”旋转的角度是 A．60° B．90° C．180° D．240° 12．诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是 A 创造想象 B无意想象 C 再造想象 D幻想 13．通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为 A 原型 B 定势 C 迁移 D．变式 14．某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是 A布洛卡区 B 中央后回 C角回 D．艾克斯勒区 15．展开性程度最高的言语形式是 A独白言语 B对话言语 C书面言语 D．内部言语 16．在马斯洛的需要层次理沧中，属于成长性需要的是 A 安全需要 B归属与爱的需要 C．尊重的需要 D自我实现的需要 17 ．与自制力相对立的意志品质是 A 任性 B犹豫 C 独断 D执拗 18. 在完成自由命题的作文时，一位中学生选择作文题日，确定写作提纲，并评价目己写出的作文是否符合要求。根据斯腾伯格的三元智力理论，完成这项活动主要依赖的智力是 A 经验性智力 B．成分性智力 C 情境性智力 D 实践性智力 19.下列四种情形中，智商相关程度最高的是 A 在一起生活的父母和子女 B．分开抚养的同卵双生子 C 在一起生活的异卵双生子 D在一起牛活的兄弟姐妹 20．提出“最近发展区”思想的心理学家是 A 达维多夫 B维果茨基 C．列昂节夫 D鲁利亚 2l 按照艾型克森的发展理论，以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是 A 6～12岁 B．12～18岁 C．18～25岁 D．25~50岁 22 下列有关初中生思维发展特点的描述，错误的是 A平衡性表现明显 B批判性显著增强 C．自我中心再度出现 D表面性依然突出 23 下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是 A 陌生情境实验 B．错误信念实验 C 动态测验 D两难故事法 24 巴特森(c．Batson)提出的游戏理论是 A 觉醒–寻求理论 B．元交际理论 C 认知动力说 D．机能快乐说 25．认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。 持这种观点的理论是 A ．感觉功能理论 B．加工速度理论 C． 抑制理论 D．工作记忆理论 26．下列心理现象中，不属于学习的是 A习惯化 B．敏感化 C．暗适应 D 自适应 27 在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为 A 智力技能 B 认知策略 C．言语信息 D 运动技能 28 布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性．能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是 A．一般迁移 B．特殊迁移 C 水平迁移 D 逆向迁移 29 与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调 A．情境性 B结构性 C 抽象性 D竞争性 30．强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是 A 经验概括说 B 共同要素说 C 关系转移说 D 结构匹配说 31．在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是 A 认知学习理论 B．人本学习理论 C．联结学习理论 D．社会学习理论 32 铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是 A 《定量分析手册》 B．《心理学大纲》 C 《实验心理学》 D《心理物理学基础》 33 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是 A 因变量 B．自变量 C 控制变量 D刺激变量 34 在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是 A．统计结论效度 B外部效度 C 构思效度 D．内部效度 35 在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概念(高危险、低危险)进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是 A二因素设计 B．四因素设计 C．二水平设计 D．四水平设计 a1 a2 根据右表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量，S为被试)，回答36～38题。 b1 b2 b3 S1 S1 S1 S2 S2 S2 S3 S3 S3 S4 S4 S4 S5 S5 S5 S6 S6 S6 S7 S7 S7 S8 S8 S8 36．这种设计是 A．ABBA设计B．被试问设计C．被试内设计D 混合设计 37．该实验，设计方案中的实验处理数为 A．3 B 4 C．5 D．6 38．若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为 A 主效应检验 B相关分析 C 简单主效应检验 D回归分析 39 在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是 A消除法 B．恒定法 C随机法 D 匹配法 40．制作感觉比率量表的直接方法是 A．对偶比较法 B．差别阈限法 C 数量估计法 D．等级排列法 41 由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是 A 习惯误差 B．期望误差 C．练习误差 D疲劳误差 42“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是 A 部分报告法 B．延迟部分报告法 C 全部报告法 D．顺序再现法 43 下列实验中，支持知觉直接性观点的是 A．知觉恒常性实验 B．三维图形知觉测验 C．透视错觉实验 D．“视崖”知觉实验 44 重测信度的主要误差源是 A 内容取样 B 时间取样 C 统计方法 D．评分者 45．要比较几个不同性质的测验分数，最恰当的是比较 A．原始分数 B．众数 C．百分等级 D．平均数 46 某学业成就测验由100道五选一的单项选择题组成，每题1分。如果要从统计上(99％的把握)排除猜测作答的情形，考生正确回答的题目数量至少应该是 A．24题 B．25题 C．26题 D．27题 47．以“大五”人格因素模型为基础编制的人格测验是 A．NEO B．MBTI C．MMPI D．CPI 48根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系 A．二者恒等 B．效度系数大于信度系数 C．信度系数小于或等于效度系数 D．信度系数大于或等于效度系数 49 要求受测者必须从两个或两个以上的选项中，选出最能代表自己特征的描述语句。这种评定量表是 A 观察式量表 B．锚定式量表 C 迫选式量表 D 数字式量表 50．反映测验结果可靠性、稳定性的指标是 A 效度 B．信度 C．难度 D 区分度 51 瑞文推理测验主要测量的是 A 言语能力 B．特殊能力 C 操作能力 D．一般能力 52．20世纪90年代以来，在我国人事选拔领域引入并被广泛应用的综合性测评技术是 A．操作测验技术 B．投射测验技术 C．评价中心技术 D．纸笔测验技术 53 编制艾森克人格问卷(EPQ)的方法是 A 综合法 B 经验效标法 C 理论推演法 D．因素分析法 54 根据测验中不同维度或分测验的导出分数，绘制形成的折线图或柱形图称为 A结构图 B．碎石图 C剖面图 D茎叶图 55．在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为 A．教育商数 B．情绪商数 C智力商数 D发展商数 56 在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是 A 99．73％ B．99．00％ C．95．46％ D．95．00％ 57下列关于χ2分布的表述，正确的是 A．χ2取值永远不会大于0 B 其均值等于其自由度 C 随着自由度的增大，χ2分布趋于正偏态 D．多个标准正态分布变量的线性组合所得的新变量符合χ2分布 58 在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么 A．F值会变小 B．F值保持不变 C．组间方差会变小 D．误差方差会变小 59 教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于 A 命名数据和等比数据 B．等距数据和等比数据 C．顺序数据和等距数据 D．顺序数据和等比数据 60 一组数据中每个数的值都是5，那么这组数据的标准差和方差分别是 A．0，0 B．5，25 C．0，5 D．0，25 61．对R列C行的列联表进行χ2分析，其自由度为 A．R×C B．(R+C)－1 C．R×C－1 D．(R－1)×(C一1) 62 下列智力测验中，属于文化公平测验的是 A 中国比内测验 B．斯坦福比内测验 C 韦克斯勒智力测验 D．联合瑞文智力测验 63．在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计特征值是