输血反应应急预案演练
输血溶血反应的应急预案演练全文
输血溶血反应的应急预案演练全文一、前言输血是指将新鲜血液或其成分通过静脉输注到受血者体内，以代替或弥补其体内缺乏或异常的成分。
输血是一项高风险、高复杂度的医疗技术，可能引发输血相关反应，其中最为严重的是输血溶血反应。
输血溶血反应不仅会对患者造成危险，对医疗工作者也是一项巨大的挑战。
为了提高医疗工作者的应急响应能力和对输血反应的识别和处理能力，需要进行定期的应急预案演练。
本次演练的目的是通过真实的模拟情境，检验和优化我们的应急预案和操作流程。
二、演练目标1. 检验和优化输血溶血反应应急预案和操作流程。
2. 提高医疗工作者识别输血反应和采取应急措施的能力。
3. 促进团队合作和交流，提升应急响应能力。
三、演练流程1. 演练时间：上午9点到11点。
2. 模拟情境：某患者因急性贫血住院，当天早上需进行输血治疗。
在输血进行到一半时，患者出现呼吸急促、咳嗽、胸闷和心率加快等症状，提示可能存在输血反应。
3. 演练人员：演练医师、护士、输血专业人员、应急科室人员等。
4. 演练步骤：（1）模拟患者病情，开始输血治疗。
（2）当输血进行到一半时，模拟患者出现呼吸急促、咳嗽、胸闷和心率加快等症状，提示可能存在输血反应。
（3）护士迅速停止输血，记录时间和数量，并通知输血专业人员进行检查。
（4）输血专业人员查看输血过程中是否发生漏血、输血速度过快等问题，及时采取纠正措施。
（5）应急科室人员接到报告后，立即前往现场进行处理。
应急科室人员应先判断患者是否有休克、呼吸困难等表现，及时采取救治措施。
应急科室人员应在半小时内联系血库，要求取回剩余的血液样本进行检测，并将病情报告及时上传至上级单位。
（6）演练人员根据应急预案进行处理，并在演练结束后进行总结和反思。
四、演练注意事项1. 演练时需全程录音录像，便于事后评估和反馈。
2. 演练前需准备完备的设备和物资，以确保演练的真实性和可行性。
3. 演练人员需按照操作流程，分工合作，做到协同推进。
小儿输血反应应急预案演练
一、演练背景某儿童医院血液科，一名5岁患有地中海贫血的患儿，因病情需要，正在接受输血治疗。
在输血过程中，患儿突然出现发热、寒战、皮肤瘙痒等症状，疑似发生输血反应。
二、演练目的1. 提高医护人员对小儿输血反应的识别和应急处理能力。
2. 规范输血反应的应急预案及处理流程。
3. 确保患儿在发生输血反应时能得到及时、有效的救治。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点儿童医院血液科病房五、演练人员1. 演练小组：包括医生、护士、输血科人员、病房护士长、主任等。
2. 患儿及家属：模拟患儿及其家属。
3. 观摩人员：其他医护人员。
六、演练内容1. 演练场景：患儿在输血过程中出现发热、寒战、皮肤瘙痒等症状。
2. 演练流程：（1）发现症状：护士在巡视病房时发现患儿出现发热、寒战、皮肤瘙痒等症状。
（2）立即报告：护士立即向医生报告，并停止输血。
（3）紧急处理：医生立即对患者进行紧急处理，包括测量体温、血压、脉搏等生命体征，给予抗过敏药物、物理降温等。
（4）联系输血科：医生立即联系输血科，说明情况，并保留血袋、输血器等物品以备检验。
（5）心理疏导：护士安抚患儿及家属情绪，告知其治疗方案及注意事项。
（6）病情观察：医护人员密切观察患儿病情变化，做好记录。
（7）总结评估：演练结束后，对演练过程进行总结评估，提出改进措施。
七、演练步骤1. 演练准备：（1）模拟患儿及家属，准备相应的病情描述、症状表现等。
（2）准备输血相关物品，如血袋、输血器、抗过敏药物等。
（3）安排演练场地，包括病房、医生办公室、输血科等。
2. 演练实施：（1）发现症状：护士巡视病房时发现患儿出现发热、寒战、皮肤瘙痒等症状。
（2）立即报告：护士立即向医生报告，并停止输血。
（3）紧急处理：医生对患者进行紧急处理，包括测量体温、血压、脉搏等生命体征，给予抗过敏药物、物理降温等。
（4）联系输血科：医生立即联系输血科，说明情况，并保留血袋、输血器等物品以备检验。
输血反应应急预案演练记录
输血反应应急预案演练记录日期：2024年10月15日地点：XX医院参与人员：院内外输血相关科室人员、临床科室主要负责人、护士长、输血监护人员等一、演练目的：1.检验输血相关科室的应急处置能力，提高应急事件处理水平；2.增强各科室之间的协作与沟通，形成合力，确保患者的安全；3.更好地了解输血反应的症状及处理方法。
二、演练流程：1.信息发布：临床科室负责人在输血过程中突然发现患者出现了输血反应，立即通过院内系统向相关科室发布通知，通知包括患者姓名、床号、输血时间、输血种类、症状等。
2.科室急救协同：各科室根据通知信息迅速组织人员前往现场处理。
包括输血相关科室的人员携带必要的急救药品和设备，临床科室的人员做好患者的监护工作。
3.现场处置：输血相关科室人员首先确认患者的症状，对患者进行全面体格检查。
同时与临床科室人员沟通，获取患者的病史及过敏体质等信息。
4.安全提醒：输血相关科室负责人对演练进行评估并在现场提醒参与人员注意防护措施，以避免交叉感染等意外发生。
5.协同处理：各科室根据患者的情况，立即采取相应的急救措施。
输血相关科室人员立即停止输血，并根据患者症状进行相应的处理，如给予抗组胺药物、清体外循环、对症治疗等。
6.记录整理：演练结束后，各科室进行总结，记录演练中出现的问题和不足，并制定改进措施。
三、演练结果：1.信息发布及协同反应：信息发布较为及时，各科室人员迅速到达现场，协同处理，展现了良好的协作能力。
2.现场处置：输血相关科室人员快速有效地进行了患者症状的判断和处理，并与临床科室人员充分沟通，提供相关信息。
3.安全提醒：输血相关科室负责人在现场提醒大家注意防护措施，参与人员有意识地做好了个人防护工作。
4.协同处理：各科室根据患者症状及时采取了对应的急救措施，恰当地进行了输血停止、抗组胺药物给予和清体外循环等处理。
5.改进措施：总结演练中出现的问题和不足，制定改进措施。
如进一步加强科室间的协作培训、完善信息发布渠道及速度等。
输血应急预案及演练方案
输血是临床治疗中常见的一项重要医疗技术，但在输血过程中可能会发生不良反应，严重时甚至危及患者生命。
为提高医护人员应对输血不良反应的能力，确保患者安全，特制定本输血应急预案及演练方案。
二、输血应急预案1. 输血不良反应的识别与报告（1）医护人员在输血过程中应密切观察患者生命体征，及时发现异常情况。
（2）如发现患者出现发热、寒战、皮疹、呼吸困难、血压下降等输血不良反应症状，应立即停止输血，并报告上级医师。
2. 输血不良反应的处理（1）迅速给予患者吸氧、保暖、建立静脉通道等对症处理。
（2）遵医嘱给予抗过敏药物、解热镇痛药物、升压药物等治疗。
（3）密切监测患者生命体征，如心率、血压、呼吸、体温等。
（4）如出现严重输血反应，如过敏性休克，应立即启动应急预案，进行抢救。
3. 输血不良反应的记录与报告（1）详细记录患者输血不良反应的发生时间、症状、处理措施及结果。
（2）按照医院相关规定，及时向相关部门报告输血不良反应。
三、输血应急预案演练方案1. 演练目的（1）提高医护人员对输血不良反应的识别和处理能力。
（2）检验输血应急预案的有效性和可操作性。
2. 演练时间与地点（1）时间：根据实际情况确定，原则上每年至少进行一次。
（2）地点：医院输血科、相关病区。
3. 演练内容（1）模拟输血过程中出现发热反应、过敏反应、溶血反应等常见输血不良反应。
（2）检验医护人员对输血不良反应的识别、报告、处理及记录能力。
（3）评估输血应急预案的有效性和可操作性。
4. 演练流程（1）准备阶段：成立演练小组，制定演练方案，明确角色分工。
（2）实施阶段：按照演练方案，模拟输血不良反应发生，检验医护人员应对能力。
（3）总结阶段：对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
5. 演练评估（1）评估医护人员对输血不良反应的识别和处理能力。
（2）评估输血应急预案的有效性和可操作性。
（3）总结演练过程中存在的问题，提出改进措施。
四、结语输血应急预案及演练方案的制定与实施，有助于提高医护人员应对输血不良反应的能力，确保患者安全。
输血溶血反应的应急预案演练范例（二篇）
输血溶血反应的应急预案演练范例今年，我国医疗机构将组织一次输血溶血反应应急预案演练，旨在加强医疗安全管理，提升医务人员的应急处理能力。
以下为相关内容：一、演练宗旨输血是现代医疗救治的关键手段，然而输血溶血反应作为潜在风险，不容忽视。
为保障患者安全，提升医务人员应对突发状况的能力，本次演练旨在实现以下目标：1. 熟练掌握输血溶血反应的应急预案，提高医务人员的应急响应能力；2. 锻炼医务人员在紧急情况下的组织协调与决策能力；3. 增强医务人员的危机意识，提升应急反应速度；4. 探索并发现应急预案执行中可能存在的问题，为改进工作提供依据。
二、演练时间与地点时间：今年____月____日地点：本地区____医院三、演练流程1. 演练前期准备（1）确定参演人员，包括医务人员、实验室技术人员及病人角色扮演者；（2）制定详细的演练计划和目标；（3）准备演练所需的材料和剧本，以及输血装置、止血带、输液泵等设备；（4）明确评估标准和评估方法；（5）提前通知相关部门，协调支持与配合，确保演练顺利进行。
2. 演练实施（1）模拟紧急场景：通过设置模拟场景，再现输血过程中患者出现溶血反应的紧急情况，确保参演人员全面参与，包括接诊、输血、病情监测和不良反应处理等环节；（2）应急预案执行：参演人员按照预案步骤执行紧急处置措施，包括停止输血、调查患者状况、检查输血样本、评估病情等。
3. 演练总结与评估（1）总结经验教训：对演练过程中的问题进行总结分析，如危机意识不足、反应速度慢、操作不规范等；（2）评估与反馈：将演练结果与评估标准进行对比，提供有针对性的反馈和评价，助力参演人员改进，并优化应急预案。
四、演练保障措施1. 安全保障：确保演练过程中医务人员和患者的身心健康；2. 应急设备与药品：确保演练现场配备必要的应急设备和药品，如氧气瓶、心肺复苏设备、抗溶血药物等；3. 应急人员：设置专门应急人员，负责现场管理与协调，及时处理意外情况和突发事件；4. 技术支持：安排专业技术人员参与演练，提供必要的指导和培训。
输血反应的应急预案演练
为了提高医护人员对输血反应的应急处置能力，确保患者输血安全，我院特开展输血反应应急预案演练。
以下是演练的具体内容：一、演练背景某患者因手术需要输血，在输血过程中出现输血反应，表现为寒战、发热、胸闷、呼吸困难等症状。
二、演练目的1.提高医护人员对输血反应的应急处置能力；2.确保患者输血安全，降低输血反应发生率；3.检验和完善输血反应应急预案。
三、演练流程1.发现输血反应患者输血过程中，巡回护士发现患者出现寒战、发热、胸闷、呼吸困难等症状，立即停止输血，并报告值班医生。
2.启动应急预案值班医生接到报告后，立即启动输血反应应急预案，组织抢救。
3.救治措施（1）立即更换输液管，改输生理盐水；（2）给予患者吸氧、保暖；（3）遵医嘱给予抗过敏药物、解热镇痛药物；（4）密切观察患者病情变化，做好记录；（5）通知输血科，准备相关检验项目。
4.后续处理（1）对患者进行严密观察，确保病情稳定；（2）根据患者病情变化，调整治疗方案；（3）填写输血反应报告卡，上报护理部；（4）保留患者输血血袋、血液样本，送输血科进行检验。
5.总结与改进演练结束后，组织参演人员进行总结，查找不足，提出改进措施，进一步完善输血反应应急预案。
四、演练评估1.参演人员对输血反应的应急处置能力得到提高；2.输血反应应急预案得到检验，发现问题并得到改进；3.患者输血安全得到保障。
通过本次输血反应应急预案演练，我院医护人员对输血反应的应急处置能力得到提高，为患者输血安全提供了有力保障。
今后，我们将继续加强应急预案的学习和演练，不断提高医疗服务质量。
输血反应应急预案演练
输血反应应急预案演练输血是医疗救治中常见的重要手段，但输血过程中可能会出现各种不良反应，严重时甚至会危及患者生命。
为了提高医护人员对输血反应的应急处理能力，保障患者的输血安全，我们医院近日组织了一次输血反应应急预案演练。
演练背景本次演练设定在医院的某病房内，患者患者姓名因病情需要接受输血治疗。
在输血过程中，患者突然出现寒战、发热、呼吸困难等症状，怀疑发生了输血反应。
演练目的1、检验医护人员对输血反应的识别和判断能力。
2、提高医护人员在面对输血反应时的应急处理技能和团队协作能力。
3、评估医院输血反应应急预案的科学性和有效性，发现并改进不足之处。
演练准备1、成立演练指挥小组，负责演练的策划、组织和协调工作。
2、制定详细的演练方案，明确演练流程、角色分工和预期效果。
3、准备演练所需的设备、药品和物品，如急救车、氧气装置、抗过敏药物等。
4、组织参演医护人员进行培训，学习输血反应的相关知识和应急预案的操作流程。
演练过程场景一：输血反应发生护士护士姓名在为患者输血15 分钟后，发现患者出现寒战、发热，体温升至 395℃，同时伴有呼吸困难、面色潮红等症状。
护士立即停止输血，更换输液器，输入生理盐水，并报告医生。
场景二：医生诊断与处理医生医生姓名迅速赶到病房，对患者进行详细的体格检查和病情评估，判断患者可能发生了输血反应。
医生立即下达医嘱：给予氧气吸入，地塞米松 10mg 静脉注射，异丙嗪 25mg 肌肉注射，并抽取患者血样进行血常规、凝血功能等检查。
场景三：紧急救治护士按照医嘱迅速准确地执行各项操作，为患者吸氧，注射药物。
同时，密切观察患者的生命体征和病情变化，每隔 5 分钟测量一次体温、脉搏、呼吸和血压，并做好记录。
场景四：病情报告与协调医生将患者的病情及时报告给上级医生和医院相关部门，如输血科、医务科等。
输血科接到报告后，立即对血样进行检测和分析，查找输血反应的原因。
医务科协调相关科室做好会诊和支援准备。
输血反应的应急预案演练
一、演练背景为了提高医护人员对输血反应的应急处置能力，确保患者输血安全，根据我国医疗卫生法规和医院实际情况，特制定本输血反应应急预案演练方案。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血反应的识别和判断能力。
2. 熟练掌握输血反应的应急处置流程和操作技能。
3. 加强医护人员之间的协作配合，提高整体应急处理水平。
三、演练内容1. 情景设定：某患者因手术需要输血，在输血过程中突然出现过敏反应。
2. 演练步骤：（1）患者输血过程中出现过敏反应，责任护士立即停止输血，并通知值班医生。
（2）值班医生到达现场后，对患者进行初步检查，确认过敏反应后，立即启动应急预案。
（3）责任护士协助医生对患者进行抢救，包括更换输液管、给予抗过敏药物、吸氧、保暖等。
（4）同时，责任护士报告护士长，护士长通知输血科、检验科等相关科室做好配合工作。
（5）输血科、检验科等相关科室接到通知后，立即进行相关工作，如备好抢救药品、检查血袋、抽取患者血样等。
（6）经过医护人员共同努力，患者病情得到控制，过敏反应得到缓解。
四、演练评估1. 演练结束后，组织专家对演练过程进行评估，包括应急响应时间、抢救措施、医护配合等方面。
2. 根据评估结果，总结经验教训，提出改进措施。
五、演练总结1. 演练结束后，组织参演人员进行总结，分析演练过程中存在的问题和不足。
2. 针对存在的问题和不足，制定整改措施，加强培训和演练，提高医护人员的应急处置能力。
六、应急预案要点1. 输血反应发生时，立即停止输血，更换输液管，给予抗过敏药物、吸氧、保暖等。
2. 报告医生，启动应急预案，通知输血科、检验科等相关科室。
3. 输血科、检验科等相关科室接到通知后，立即进行相关工作。
4. 加强医护人员之间的协作配合，提高整体应急处理水平。
通过本次输血反应应急预案演练，进一步提高了医护人员对输血反应的应急处置能力，为保障患者输血安全奠定了坚实基础。
输血反应应急预案演练
一、演练目的为了提高医院对输血反应的应急处置能力，保障患者生命安全，根据《医疗机构临床用血管理办法》和《临床输血技术规范》的要求，特制定本预案。
通过演练，检验和评估应急预案的有效性，提高医护人员对输血反应的识别、报告、处理和预防能力。
二、演练时间2022年X月X日三、演练地点XX医院输血科、急诊科、ICU四、参演人员1. 输血科：输血科主任、输血科护士长、输血科医生、输血科护士2. 急诊科：急诊科主任、急诊科医生、急诊科护士3. ICU：ICU主任、ICU医生、ICU护士4. 医院领导、护理部、医务科等相关职能部门五、演练情景患者，男性，60岁，因慢性粒细胞白血病入院治疗。
在输血过程中，患者出现发热、寒战、呼吸困难等症状，疑似发生输血反应。
六、演练步骤1. 输血科护士发现患者出现输血反应症状，立即向输血科主任报告。
2. 输血科主任接到报告后，立即启动应急预案，组织人员对患者进行抢救。
3. 急诊科医生和护士接到输血科通知后，迅速赶赴现场，对患者进行抢救。
4. ICU医生和护士接到通知后，做好接诊准备，待患者病情稳定后转至ICU继续治疗。
5. 输血科医生对输血反应原因进行初步判断，并立即向医院领导报告。
6. 医院领导接到报告后，组织相关部门进行会诊，制定治疗方案。
7. 护理部、医务科等相关职能部门对此次输血反应事件进行调查，分析原因，提出改进措施。
8. 演练结束后，组织参演人员进行总结评估，对演练过程中存在的问题进行整改。
七、演练总结1. 通过本次演练，检验了输血反应应急预案的有效性，提高了医护人员对输血反应的应急处置能力。
2. 发现了演练过程中存在的问题，如沟通不畅、抢救流程不熟悉等，为今后改进提供了依据。
3. 对演练过程中暴露出的问题，要及时进行整改，确保患者生命安全。
4. 加强医护人员对输血反应的识别、报告、处理和预防能力培训，提高医院整体医疗水平。
八、演练注意事项1. 演练过程中，参演人员要严肃认真，确保演练效果。
输血反应应急预案演练角本
一、演练背景某医院血液科在进行患者输血治疗过程中，发现患者出现输血反应。
为检验应急预案的有效性，提高医护人员应对输血反应的能力，医院决定进行一次应急演练。
二、演练目的1. 检验应急预案的实用性。
2. 提高医护人员对输血反应的识别和处理能力。
3. 加强科室间的协作与沟通。
三、演练时间2023年10月26日四、演练地点医院血液科输血室五、参演人员1. 医生：2名2. 护士：4名3. 医疗急救人员：2名4. 观察员：2名六、演练场景患者张先生，男，45岁，因急性白血病入院治疗。
今日进行输血治疗，输血量为400ml。
输血过程中，护士发现患者出现寒战、发热、头痛等症状，疑似发生输血反应。
七、演练流程第一幕：发现输血反应（场景：血液科输血室）1. 护士小李在为患者张先生输血，发现患者出现寒战、发热、头痛等症状。
2. 护士小李立即停止输血，通知值班医生。
3. 值班医生到达现场，对患者进行初步检查，判断患者可能发生输血反应。
第二幕：启动应急预案1. 值班医生立即启动输血反应应急预案。
2. 通知护士小李进行紧急处理，包括：立即停止输血，给予患者保暖，监测生命体征。
3. 医疗急救人员到达现场，对患者进行紧急救治。
第三幕：救治过程1. 医疗急救人员对患者进行急救处理，包括：吸氧、保暖、监测生命体征、给予抗过敏药物等。
2. 护士小李配合医生进行各项检查，记录患者病情变化。
3. 医生根据患者病情，调整治疗方案。
第四幕：应急预案评估1. 演练结束后，组织参演人员进行应急预案评估。
2. 观察员对演练过程进行点评，指出不足之处。
3. 参演人员总结经验，提出改进措施。
八、演练总结1. 通过本次演练，检验了应急预案的有效性，提高了医护人员应对输血反应的能力。
2. 发现了应急预案中存在的问题，为今后改进提供了依据。
3. 加强了科室间的协作与沟通，提高了整体应对突发事件的水平。
九、应急预案要点1. 输血过程中，密切观察患者病情变化。
2. 发现输血反应，立即停止输血，通知医生。
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输血反应应急预案演练
Prepared on 22 November 2020
时间
2016-08-23
组织科室 呼吸内科
培训内容 发生输血反应事件
（溶血反应、发热反应、过敏反应）
应急预案演练剧本
组织人员 许玉荣
参加人员 全体人员
演练过程：
1、溶血反应
场景旁白：责任护士甲巡视病房，12床张**正在输血，发
现患者恶心呕吐，呼吸急促，于是上前查看。
护士甲：张爷爷，你怎么了，哪里不舒服啊
张爷爷：我感觉胸闷，喘不过气，恶心想吐，头胀的疼，
手脚也有点发麻，还有背上也疼的不得了，而且刚才上厕
所，小便的颜色像酱油一样的。
护士甲：好的，张爷爷，我先给你把血先拿下去，给你换
个生理盐水挂一下，然后帮你喊医生过来，好吧
张爷爷：好的，麻烦你快一点喊医生过来。
护士甲立即停止输血，更换输液器，输生理盐水维持输液
通路,保留血袋及输血器，并汇报护士长和管床医生。
管床医生：立即予心电监护吸氧，地塞米松5mg静推,呋塞
米20mg静推，5%碳酸氢钠125ml静脉滴注，对了抽个
血，待会送去化验下，再导个尿。
护士甲给予心电监护吸氧，重新建立一条静脉通道，抽取
血标本。护士乙将抢救车推至病房，护士甲遵医嘱予地塞
米松5mg静推,呋塞米20mg静推，5%碳酸氢钠125ml静脉
滴注，护士丙遵医嘱予导尿，观察尿色，记录尿量
护士甲：医生，患者血压85/55mmhg，体温还好
管床医生：﹪肾上腺素先推个1ml。
护士甲遵医嘱予遵医嘱给予﹪肾上腺素1ml静推,观察患者
生命体征
十分钟后，护士甲：张爷爷，你现在怎么样啦
张爷爷：稍微好点了
护士甲：好的，你现在血压也上来了，你先休息一下吧
患者病情平稳，护士甲做好护理记录及抢救记录。护士乙
核对、检查、封存血袋和输血管道，并抽取患者血样一同
送输血科检验。配合医生填写输血反应报告卡，报科主
任、上报输血科
护士长填写不良事件上报表，上报护理部
2、发热反应
场景旁白：护士A巡视5床患者王**输血时，发现患者寒
颤
护士A：王阿姨，你怎么啦哪里不舒服
王阿姨：我感觉有点冷，头也有点晕
护士A：好的，我给你量个体温，先给你把血调慢点，然
后帮你叫医生啊
护士A：小B，你帮我喊一下5床管床医生，5床输血有点
寒颤，让他来看一下，再帮我跟护士长说下
护士B：好的
管床医生查看病人（护士A：患者体温，血压105/65)
护士A立即遵医嘱给予地塞米松5mg静推,护士B给患者吸
氧。
护士长：王阿姨，这个输血有的时候啊会有点发热的，毕
竟这个输进去的血不是自己的，会有点反应，不要太紧张
啊，已经给你用了药了，现在你好好休息啊。护士长给王
阿姨盖好被子。
十五分钟后，护士A给王阿姨复测体温：王阿姨，你现在
怎么样啦
王阿姨：好多啦，谢谢你了
护士A做好护理记录。
护士长：这个5床还是要多观察病情变化，多测测体温
啊，待会把5床的那个血袋和输液器都保留好了，避免纠
纷啊。
护士A：好的，我知道了
3、过敏反应
场景旁白：8床患者李**输血即将结束，突然发现双上肢出
现散在红色丘疹，立即呼叫责任护士小王
小王：李叔叔，怎么啦，哪里不舒服啊
李叔叔：小王，你看，我这手上怎么长了这么多红疹子
啊，是不是过敏了啊
小王：好的，李叔叔，我给你把血调慢点啊，来，你先把
氧气吸起来，我去帮你喊医生啊
李叔叔：好的，麻烦你了，你快去啊
医生查看病人，护士小王遵医嘱予盐酸肾上腺素1mg皮下
注射，地塞米松5mg静推
15分钟后，护士小王：李叔叔，你现在好点了吗
李叔叔：好点了，红疹子好像少了点
30分钟后，患者输血结束，护士小王保留好血袋
护士小王做好护理记录
评价
本次演练总体反应及时、指挥有条不紊、各组人员能各就
其位、分工明确、不混乱、各组人员配合较好
存在问题
1、有些护士不严肃，与护士认为只是演练有关。
2、熟练程度稍有欠缺
3、年轻护士应急能力不够
改进建议
1、将存在的问题立即反馈给个人，及时整改。
2、护士长将演练的结果及存在的问题在科室会议上反馈。
3、定期组织应急演练强化应急意识。
改进措施
落实情况
随机抽查全科护士掌握情况，护士们能较好掌握
备注