第9章目标规划

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第九年工作计划范文大全

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第九年工作计划范文大全第一章:总体规划一、工作目标本年度工作目标是全面推动企业发展,实现更高水平的经济效益和社会效益。

二、工作原则1. 坚持市场化运作,强化企业竞争力。

2. 加强团队建设,提高员工综合素质。

3. 严格执行质量管理,提升产品质量和服务水平。

4. 积极开拓市场,拓展新的业务领域。

5. 加强与国内外优秀企业的合作,实现互利共赢。

三、工作重点1. 加强生产管理,提高生产效率。

2. 增强市场营销能力,拓展销售渠道。

3. 提升服务水平,满足客户需求。

4. 加强研发创新,提高产品竞争力。

5. 加强成本控制,提高企业盈利能力。

第二章:生产管理一、生产目标1. 提高生产效率,降低生产成本。

2. 加强质量管理,提高产品质量。

3. 加强制度管理,提高工作效率。

二、生产计划1. 制定详细的生产计划,合理安排生产任务。

2. 组织好生产调度,确保生产进度。

3. 加强设备维护,确保设备正常运转。

4. 加强原材料管理,确保生产原料充足。

三、生产管理1. 加强生产现场管理,确保生产安全。

2. 提高生产作业标准化水平,改善生产流程。

3. 加强人员培训,提高员工技能水平。

第三章:市场营销一、市场分析1. 加强对市场需求的调查研究,把握市场动态。

2. 关注市场竞争情况,制定应对策略。

3. 开发新产品,满足市场需求。

二、销售目标1. 实现销售额增长,拓展新的销售渠道。

2. 提高客户满意度,增强客户忠诚度。

三、营销计划1. 制定营销计划,实施有效的营销策略。

2. 提高销售人员的销售技能,提高销售效率。

3. 加强售后服务,保证产品质量和服务水平。

第四章:服务质量一、服务理念1. 提供优质的产品和服务,满足客户需求。

2. 不断改善服务质量,提高客户满意度。

二、服务目标1. 提高客户满意度,提高客户忠诚度。

2. 加强售后服务,解决客户问题。

三、服务计划1. 提高服务意识,确保客户满意度。

2. 加强客户关系管理,提高客户忠诚度。

3. 加强客户投诉处理,提高客户满意度。

行政组织学第09章行政组织目标管理

行政组织学第09章行政组织目标管理
2021/5/20
第九章 行政组织目标管理
• 第一节 行政组织目标管理概述 • 二、目标管理方法 • (二)目标管理理论的形成
• 理论与实践的贡献团队:
• 乔治·S·奥迪奥恩、道格拉斯·M·麦克雷戈、维克多·H·弗鲁姆、爱德华·C·施莱、 威廉·J·雷丁、詹姆斯·马奇、弗雷德里克·马利克......
• 【学习提示】
• 从日常生活的点滴经验中回顾有意或无意运用“目标”工 具来实现愿望的例子,从中体会目标在生活或工作中的作 用。
• 结合管理学、行政管理学、管理心理学等知识,明确“目 标管理”在组织学研究和实践中的特殊意义,思考个人目 标与组织目标形成整合力量的途径。
• 从行政组织管理的特殊性来深刻理解和把握“目标管理” 的理念、方法和技能。
• 美国学者丹尼尔·雷恩认为,尽管德鲁克首次提出“目标管理”概念并赢得了广泛的声 誉,但是第一个全面论述“目标管理”理论的是他的学生乔治·奥迪奥恩(George S.Odiorne)(“他是著书全面论述目标管理的第一人”)。但是,在此后的修订中, 他逐渐放弃了这种说法。参见[美]丹尼尔·雷恩.管理思想的演变[M].赵睿等译,北京: 中国社会科学出版社,2000.472.
2021/5/20
第九章 行政组织目标管理
• 第一节 行政组织目标管理概述
• 一、目标与行政组织目标
• (一)目标与组织目标:依于职能的界定 • 1、组织目标研究缘起
• (1)古希腊政治学研究传统:群体善
• “一个城邦的目的是在促进善德,这样的宗旨不难给它作证”,“政治团体的 存在并不由于社会生活,而是为了美善的行为”,因此“法律的实际意义却应 该是促成全邦人民都能进于正义和善德的(永久)制度”。
2021/5/20

目标规划及改进方案

目标规划及改进方案

目标规划及改进方案一、引言目标规划及改进方案是企业管理必不可少的一项内容,它对企业的未来发展起着至关重要的作用。

目标规划是企业发展的基石,它能够引导企业的战略和决策,为企业的各项业务活动提供了明确的指导方向。

本文将从目标规划的重要性、目标规划的流程、目标规划的实施以及目标改进方案的制定等方面进行阐述。

二、目标规划的重要性目标规划是企业发展的基础和灵魂,具有以下几个方面的重要性。

1.明确方向,把握重点目标规划是企业决策的核心,它能够帮助企业管理者明确未来的目标和方向,把握发展的重点,从而为企业的各项业务活动提供明确的指导。

在复杂的市场环境中,规划能够帮助企业及时发现机遇和风险,准确把握发展方向,使企业更好地适应市场的变化,保持竞争优势。

2.提高效率,优化资源目标规划能够帮助企业利用监测和评估等工具对业务活动进行精细化管理,提高效率、降低成本,从而优化资源配置,提高企业的综合竞争力。

目标规划能够帮助企业准确衡量业务活动的收益和效益,判断利润和成本的比例关系,从而在资源分配上进行优化调整,提高资源的使用效率。

3.促进协作,增强凝聚力目标规划能够增强企业内部的凝聚力和协作效率,提高员工的参与度和归属感。

规划的过程需要企业各部门的积极参与和合作,同时也需要对不同部门的业务和发展进行协调和整合。

因此,规划能够促进企业内部的合作与协调,增强深层次的企业文化和凝聚力,推动企业发展。

三、目标规划的流程企业应该按照以下步骤来制定目标规划。

1. 确定企业愿景和使命企业愿景和使命是企业发展的核心和灵魂,是制定目标规划的前提条件。

企业应该对自己的愿景和使命进行深刻的思考和分析,明确自己的发展方向和核心价值,为后续的目标规划提供指导和支撑。

2. 分析内外环境企业在制定目标规划前,应对内外部环境进行全面分析和评估,了解相关市场、行业和竞争对手的发展状况和趋势,为制定目标规划提供依据。

3. 设定目标和战略企业在设定目标和战略时,应坚持:“可量化、可达成、可操作、可评价”的原则,制定合理的目标和战略。

目标规划计划

目标规划计划

目标规划计划目标规划是一种有效的管理工具,可以帮助个人或组织明确目标、规划策略,并逐步实现目标。

目标规划计划就是在实现目标的基础上,制定详细的行动计划和时间表,以确保目标的实现。

本文将介绍目标规划计划的基本步骤和方法,并以个人目标为例,展示如何制定一份有效的目标规划计划。

一、确定目标目标规划计划的第一步是明确目标。

在确定目标时,需要考虑目标的具体性、明确性、可衡量性和可实现性。

例如,如果我们的目标是提高工作绩效,可以具体明确为在下一个季度内提高销售额10%。

这样的目标具备了明确性和可衡量性,并且在一定时间内是可实现的。

二、分析现状分析现状是目标规划计划的关键环节。

我们需要了解目前自己所处的位置,以及达到目标所需要具备的资源和条件。

通过分析现状,我们可以更好地把握目标实现的难度和可能遇到的挑战。

三、制定策略制定策略是为了实现目标,我们需要制定相应的策略和行动计划。

策略可以包括市场推广、产品创新、流程优化等方面,具体的策略选择应该根据目标和现状进行综合考量。

四、确定行动计划行动计划是实现目标的具体步骤和时间安排。

在制定行动计划时,我们应该将目标细分为更小的短期目标,并为每个短期目标制定相应的行动计划。

行动计划应该明确任务、责任人、完成时间等要素,以保证执行的可行性和可跟踪性。

五、执行和监控目标规划计划的最后一步是执行和监控。

在执行过程中,我们需要密切关注目标的进展情况,并及时调整行动计划。

同时,我们也需要在完成每个阶段时进行评估和总结,以不断改进和优化计划的执行效果。

个人目标规划计划示例:目标:提高英语口语能力现状分析:目前英语口语表达能力较差,需要提高听说能力和词汇量策略:参加英语口语班,每天练习口语,扩大阅读量行动计划:- 报名参加英语口语培训班,每周三次课程,持续三个月- 每天练习口语,与英语母语人士进行交流,参加英语角活动等- 每天阅读英语材料,扩大词汇量执行和监控:- 每周进行口语能力测试,评估进展情况- 根据测试结果,及时调整学习计划,增加练习时间和内容- 持续记录学习进展,进行每周总结和反思通过以上的目标规划计划,我将能够有系统地提高自己的英语口语能力。

管理决策9.5讲义-目标规划法

管理决策9.5讲义-目标规划法

§9.5 目标规划法
目标规划法(goal programming,GP)又称目的规划,是查恩斯(A.Charnes)和库伯(W.W.Cooper)于1961年提出的,目标规划法克服了线性规划法目标单一的缺点,是一种有效解决多目标(相互矛盾)决策问题的方法,属于事先宣布偏好信息的一类方法,要求给出偏好结构、目标优先等级和权系数,对各个目标分级加权并逐级优化,允许决策者按照目标的轻重缓急设计级别,保证首先处理重要问题。

目标规划模型的一般形式是:
⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧==≥=-++=+-=+-==++--∑∑∑K
k n j d d x e d d x a t s d w d w P Z k k j n j k k k j j m i K
k k ik k ik i ,...,2,1;,...,2,10,,..)(min 1
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2. 目标规划法的算法步骤
① 假设决策变量;
② 建立约束条件;
③ 建立各个目标函数;
④ 确定各目标优先级别,引入偏差变量,将目标函数优化为约束方程;
⑤ 确定各优先级别和权系数,构造达成函数。

3. 目标规划法的应用
例9-3 某厂生产A 和B 两种产品,平均生产能力是每小时生产1个单位的产品,工厂开工能力为每周80小时,根据市场预测,每周最大销售A 产品70个单位,B 产品45单位,A 产品单位利润为每单位
2.5元,B 产品单位利润为1.5元,厂家确定三级目标:
1P :保证正常生产;
2P :尽量达到最大销售量,A 产品70个单位,B 产品45单位;
3P :限制加班时间,不超过10小时。

要求基于上述三个目标,进行A 、B 产品周产量的决策,并合理确定加班时间。

高级运筹学第9章非线性规划

高级运筹学第9章非线性规划
x’1=a1+(b1-a1) x’2=x1 ⑵ 若求f(x)的极大值点,则
否则,继续缩短区间, 直至满足给定的精度为止。
① f(x2)≥f(x1),取[a1=a0,b1=x1]
x’1=x2
x’2=b1-(b1-a1)
② f(x2)<f(x1),取[a1=x2,b1=b0]
x’1=a1+(b1-a1)
2、寻优方法
① 间接法(解析法):适应于目标函数有简单明确的数学表达式。
② 直接法(搜索法):目标函数复杂或无明确的数学表达式。
a.消去法(对单变量函数有效):
不断消去部分搜索区间,逐步缩小极值点存在的范围。
b.爬山法(对多变量函数有效):
根据已求得的目标值,判断前进方向,逐步改善目标值。
6
9.2 无约束条件下单变量函数寻优
2、多元函数 y=f(X)=f(x1,x2,…,xn):在 X0 附近作泰勒展开,得
f (X)
f(X0 )
n i1
f (X0 ) xi
xi
1 n 2f(X0 ) 2 i,j1 xix j
xixj
(X3 ),(xi
xi
x0 )
f (X)
f (X0
)
f (X0
)T
X
1 2
XT
H
X,(X
X
x’1=a1+(b1-a1)
计算n个点后,总缩短率为 En=n-1<, 可得试点数n。x’2=x1
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3、计算步骤:求函数f(x)的极值点
第一步:取初始区间[a0,b0]
a0 •
x•2 x•1
• b0
a1 •
•• x’2 x’1
• b1
a1 •

目标规划及改进方案

目标规划及改进方案一、目标规划目标规划是指根据某一特定时间节点或时期所确定具体的目标,按照一定时间计划确定每一步骤的实现方法,以确保达到目标的方法、时间和资源。

1.1 目标的确定在进行目标规划前,首先需要确定明确的目标。

这些目标必须具体、可行、可度量、可控、有意义和与组织的愿景和目标相一致。

建议将目标分为短期目标、中期目标和长期目标,以便更好地跟踪和监测进展情况。

1.2 时间计划表时间计划表需要包括以下信息:任务名称、开始时间、结束时间、任务执行人员、时间节点、负责人及目标等。

建议将时间计划表按照时间轴分组以便比较不同周期内的任务情况。

1.3 衡量和监控为确保目标计划的正常执行,需要建立一套可靠的衡量和监控机制。

在监控目标实现进程的过程中,需要经常对进展情况进行报告,反馈信息,提供意见和建议。

二、改进方案改进方案是在目标已经明确的情况下,为问题的出现寻找新的解决方案,以不断提高工作效率和质量。

2.1 明确问题不断地识别问题是改进的前提。

只有充分了解问题的本质以及与它有关的因素,才能进一步开发可行的改进方案。

明确问题的过程,并不总是简单的任务,需要各方的参与和共同努力。

2.2 探究原因寻找问题的根源源是解决问题的关键。

通过分析和评估,可以确定真正的问题以及不同阶段的瓶颈效应。

在此基础上,可以对需要改进的地方制定出相应的计划。

2.3 制定计划制定一个实现目标的计划需要考虑多方面的因素。

首先,需要识别基于改进的目标和具体的计划实现方法。

其次,需要考虑计划实施需要的资源和时间表,并确定执行者和具体任务的职责分配。

2.4 建立衡量和监控机制建立一个可靠的衡量和监控机制可以更好地对改进计划的实施进行追踪。

这种机制可以确保整个过程中的合理性、有效性和可持续性,并提高团队对计划实施的支持和反馈。

三、结论目标规划和改进方案是企业保持竞争力的重要手段。

为了实现目标,并且在运行过程中进行改进,需要不断地进行监控、反馈、评估和调整。

《运筹学》课程教学大纲

《运筹学》教学大纲1.课程中文名称(英文名称):运筹学(Operations Research)2,课程类别:□公共课程□学科基础课程因专业课程□其他3,课程性质:因必修课口选修课,课程总学时:51总学分:34 .适用专业:工商管理专业6•先修课程:《微积分》、《线性代数》、《计算机软件应用》等一、课程简介《运筹学》是工商管理等经济管理类各专业的学位课程,是学生学习专业课和从事本专业的科研与工作的必备理论基础和技术方法。

通过本实验能理解运筹学领域中常用数学模型的建立、算法求解和结果分析,为该专业学生学习其它相关专业课程提供有关系统决策和最优化的基础知识,同时也为学生今后从事工程实践和科学研究打下良好基础。

二、课程教学目标本课程内容及具体要求(一)实验之前熟悉各种数学模型的建立;(二)会使用excel软件的规划求解功能进行求解。

(三)对学生能力培养的要求:1 .掌握各种运筹学模型的共性和特性,掌握不同运筹学模型的求解步骤和计算方法,在实践中正确地运用运筹学的理论和方法解决实际问题;2 .掌握教excel软件的操作试验方法,同时培养学生一定的科学研究能力和严谨的科学态度。

课程学时分配、教学内容与教学基本要求第一章线性规划(6学时)教学内容:第一节线性规划的基本概念和数学模型第二节线性规划的图解法第三节使用Excel 2010 “规划求解”工具求解线性规划问题第四节线性规划问题求解的几种可能结果第五节建立规划模型的流程教学基本要求:使学生基本了解线性规划的基本概念和数学模型,掌握线性规划的图解法,熟练掌握使用Excel2010 “规划求解”工具求解线性规划问题,理解线性规划问题求解的几种可能结果, 知道建立规划模型的流程。

第二章线性规划的灵敏度分析(9学时)教学内容:第一节线性规划的灵敏度分析第二节单个目标函数系数变化的灵敏度分析第三节多个目标函数系数同时变化的灵敏度分析第四节单个约束右端值变化的灵敏度分析第五节多个约束右端值同时变化的灵敏度分析第六节约束条件系数变化的灵敏度分析第七节增加一个新变量第八节增加一个约束条件第九节灵敏度分析的应用举例教学基本要求:使学生基本了解线性规划的灵敏度分析,掌握单个目标函数系数变化的灵敏度分析、多个目标函数系数同时变化的灵敏度分析,理解单个约束右端值变化的灵敏度分析、多个约束右端值同时变化的灵敏度分析、约束条件系数变化的灵敏度分析。

09本科管理学第九讲计划制定


《管理学》
理由: 理由:为什么不做计划
花时间 嫌麻烦 可行度不高 书面计划和口头计划 无差别 • 突发事件干扰实施 • 缺乏对书面计划重要 性的认识 • • • • • • • • 磨刀不误砍柴工 万事开头难 制定计划要合理 好记性不如烂笔头
《管理学》
理由: 理由:为什么要做计划
功能 • 明确方向 • 明确目标 • 明确路径 • 明确方法 • 明确责任 • 明确衡量方法 作用 • 集中资源 • 排除干扰 • 减少不确定性 • 提高效率 • 增强压力,提高积极性 • 体会成就和人生价值
《管理学》
二、计划的制订
• 目标必须转化为各项工作,如果只是 将其作为一种“意愿”的表达,那么 这些目标便形同废纸。 • 而要转化为工作,就必须是具体的、 清晰的和可测量的,是一项“限期” 完成的一项特定的责任指派。
《管理学》
计划制订过程
明 确 任 务 或 目 标 条 件 案 制订 提 方 前 略 划 战 计 订 确 制 明
《管理学》
总结:先思考, 总结:先思考,再行动
• 计划职能是管理的首要职能。计划可指明方向,有助于有 限资源的合理配置;能使我们防患于未然;同时有助于提 高效率,调动积极性,并为控制提供标准。 • 计划是对未来活动所作的事前预测、安排和应变处理。一 项完整的计划包含:前提、目标、目的、战略途径、人选、 进度安排、涉及范围、资源预算、应变措施 。 • 时间是一种不可再生的资源,通过对时间的计划,将有助 于管理者有效地利用有限的时间资源。时间管理的关键在 于明确在一定的时期内所要达到的目标、所需进行的活动 和每一项活动的重要性和紧迫性 。
进 度 计划
T
A
B
C
D
《管理学》

人力资源管理第二版第9章职业生涯发展中的工作家庭平衡.ppt

2、工作-家庭冲突对员工个人和组织有何影响?你有何体会? 3、雇员特别是女性雇员在工作和生活发生冲突时,应如何进行
职业生涯与家庭责任之间的平衡? 4、组织在员工工作与家庭平衡的管理上有什么可行的策略?
帮助员工客观的认知自己的价值观和工作-家庭优先次序,通过有效的培 训与咨询服务,引导其形成组织倡导的价值观,避免极端主义的出现;
加大工资组合中激励工资的比例,保证给予员工必要的福利以满足其建立 家庭和繁育子女的需要,如照顾子女的计划等;
在职业生涯设计之初,充分考虑员工个人及其家庭的意见,在工作轮换和 职位变动给员工造成家庭困扰时,提供可能的物质支持和精神鼓励。
三、工作-家庭平衡的分析视角
(三)从职业生涯发展阶段的特征分析 美国心理学家和职业管理学家施恩教授将职业生涯划分为以下
九个阶段:①成长、幻想、探索阶段(0-21岁);②进入工作 世界(16-25岁);③基础培训(16-25岁);④早期职业的正 式成员资格(17-30岁);⑤职业中期(25岁以下);⑥职业 中期危险阶段(35-45岁);⑦职业后期(40岁以后直到退 休);⑧衰退和离职阶段(40岁之后到退休期间);⑨退休。 每个人的职业生涯都要经历许多阶段,每个阶段面临不同的职 业发展任务,每个阶段的平衡问题也具备不同的特征。
工作-家庭冲突是工作-家庭关系的极端表现。Greenhaus 和Bcutell将其定义为:来自于工作和家庭领域的角色压力 在某些方面互不相容的现象。这时,工作(家庭)角色的参 与因家庭(工作)角色的参与要求变得更加困难。
Greenhaus和Beutell将工作-家庭冲突定义为三种类型: ※ 时间不足导致的工作-家庭冲突 ※ 紧迫感导致的工作-家庭冲突 ※ 行为方式导致的工作-家庭冲突
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