中国的地理差异复习学案

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复习学案十一---我国的地理差异、北京、黄土高原

复习学案十一---我国的地理差异、北京、黄土高原

【课题】八下复习学案十一我国的地理差异、北京、黄土高原【课型】复习课【复习目标】1、在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭——淮河一线的地理意义。

2、比较四大地理区域在地形、气候、河流、植被、矿产等自然方面的差异。

3、说出我国四大地理区域各自的自然环境对生产、生活的主要影响。

4、知道北京的位置和范围;熟悉北京的城市职能。

5、知道黄土高原的位置和范围;分析黄土高原水土流失的原因;黄土高原的综合治理及煤炭基地的建设。

【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式【教学方法】注重引导自主复习、对比分析,合作探究复习等。

【学法指导】将学生分组,以小组为单位通过自学、列举、指图、对比、讨论、快速记忆等方式。

【教具准备】相关地图及相关资料、地理助学、多媒体课件等。

环节教师活动学生活动设计意图情境导入大屏幕展示我国地理差异的图片:情境导入:1、这些图片反映了我国的区域地理存在很大的差异。

你能说出我国的地理差异包括哪些方面吗?(我国的区域地理在地形、气候、河流、植被、矿产等自然方面存在差异。

)2、这些差异会对生产和生活产生什么影响?我们一起来回顾它板书复习课题,展示复习目标布置复习任务:首先,同学们根据复习目标,自主复习基础知识;1、根据课本及提纲(助学中的自主建构)课前自主复习基础知识。

2、读图、比较、快速填表,抢答,夯实基础。

利用展示我国地理差异的图片,突出复习主题。

激发学生的复习兴趣。

一、四大地理区域自主复习基础回顾Ⅰ自主复习基础回顾Ⅰ1、指导学生在图上明确我国四大地理区域的位置、分界、划分的主导因素,并结合图示强化秦岭——淮河一线的地理意义:2、比较北方地区和南方地区的差异(分组竞赛)项目比较北方地区南方地区人口面积人口占全国_____%面积占全国_____%人口占全国_____%面积占全国_____%位置 ____________以北 _____________以南1月平均气温低于____℃高于_____℃河流封冻情况____(有、无)结冰期____(有、无)结冰期年降水量小于_______mm 大于_______ mm气候类型植被类型温带落叶阔叶林为主亚热带常绿阔叶林为主地形区土壤______和________ 红壤与____、紫色土耕地类型作物熟制主要农作物____、玉米____、花生、甜菜等____、棉花____、甘蔗等主要矿产传统交通工具传统民居特点墙体厚窗户小,利于_____ 墙高窗大屋顶陡,利于___及排水传统运动项目通过图示,利于学生对知识点空间位置的落实。

中国的地理差异复习教案

中国的地理差异复习教案

中国的地理差异复习教案复习目标:(1)初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型;在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。

(2)了解我国北方地区和南方地区,在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。

(3)了解北方地区和南方地区的人们,受不同的自然环境影响,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。

(4)明确西北地区的范围和地形特点;理解西北地区自然景观的递变规律,并初步探讨其成因。

(5)明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。

(6)明确青藏地区的位置和范围,分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。

(7)明确西北地区和青藏地区的分布及我国主要的牧区。

复习重点:(1)在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。

(2)了解北方地区和南方地区的人们,受不同的自然环境影响,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。

(3)南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。

(4)西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。

复习难点:(1)在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。

(2)南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。

(3)西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。

复习课件:多媒体学情分析:在学生已有知识基础上,带领学生归纳总结,深入认识四大地理区域的共性和差异。

板书设计:中国的地理差异一、中国的四大地理区域的划分⒈四大地理区域的划分及范围⒉四大地理区域的分界线及影响因素二、秦岭—淮河一线的地理意义三、四大地理区域的差异⒈四大地理区域的主要地形⒉四大地理区域的主要气候类型⒊四大地理区域的主要植被⒋四大地理区域的河流⒌四大地理区域的经济⒍四大地理区域的重大工程复习过程:复习目标及考情报告导入。

一、中国的四大地理区域的划分。

高考地理一轮复习 中国的区域差异和国土整治学案

高考地理一轮复习 中国的区域差异和国土整治学案

第十七单元 中国的区域差异和国土整治1、国土整治和区域发展掌握国土整治的重要意义和国土整治的重点 2、“3S ”技术的应用掌握“3S ”技术的特点及在国土整治工作中的应用3、水土流失、荒漠化、河流的综合治理、农业低产区的治理掌握各类灾害发生的原因、地理背景、危害和治理,学会分析不同地区各类灾害的原因、危害和治理措施。

中 国 的 区 域 差 异 和 国 土 整 治 东部、中部、西部三个经济地带三个经济地带的经济差异中国三大自然区分类东部季风区西北干旱半干旱区 青藏高寒区自然分区东部季风区的南北差异青藏高寒区的垂直差异 西北干旱半干旱区的东西差异国土整治三个开发 山区农业资源的开发土地荒漠化的治理 水土流失的治理农业低产田的治理 河流的综合治理 地理背景 形成原因 治理措施 商品农业区域开发商品农业区域开发西南地区交通运输的建设城市新区的建设地理背景 地理背景如何建设 开发条件 综合开发的措施资源的跨区域调配 地理背景如何调配调配的意义(十个专题现代化技术RSGIS区域 差异一、单选题(每题只有一个正确答案,每小题2分,共60分)读我国东部局部图,完成1~3题。

1.图中甲和丙地区植被破坏后容易产生的环境问题是A.土地荒漠化 B.土壤盐渍化C.水土流失 D.酸雨污染2.乙地区发展农业的三大障碍是①旱涝②盐碱③风沙④地形崎岖A.①②③ B.②③④C.①②④D.①③④3.适合丙地区丘陵山区酸性红壤生长的经济树种是A.杉树 B.茶树C.油松D.樟树下图是“我国东、中、西部部分指标占全国比重示意图”。

读图回答4~5题。

4.图中反映出制约我国西部地区经济发展的因素是①人才缺乏②交通落后③资源短缺④外商投资少A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.下列措施中,对中西部地区吸引外资见效最快的是A.加大铁路建设力度B.加大政策支持力度C.加大资源开发力度D.加大人才培养力度右图为哈尼族梯田生态系统示意图。

这一结构被文化生态学家盛赞为江河一森林一村寨一梯田四度同构的“人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统”。

中国的地域差异复习学案

中国的地域差异复习学案

湘教版八年级下册第五章中国的地域差异复习学案复习目标:1、在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭——淮河一线的地理意义。

2、运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区四大地理区域的范围,比较它们的自然地理差异。

3、说出各地理区域自然地理环境对生产和生活的影响。

复习重点:1、我国四大地理区域的划分,它们的范围的差异。

2、各地理区域自然地理环境对生产和生活的影响。

复习难点:各地理区域自然地理环境对生产和生活的影响。

复习方法:课前预习、课堂互动、课堂测试。

复习过程:一、课前预习:1、读图熟记四大地理区域的名称及位置,并填写下表。

表表2表表表表3451、学生依据课前预习习题,通过读图,完成学习任务。

并指名回答。

参考答案:(1)表1 北方地区:大兴安岭、青藏高原以东,长城以南,秦岭—淮河以北 南方地区:秦岭—淮河以南,青藏高原以东 西北地区:大兴安岭以西,昆仑山、祁连山和长城以北 青藏地区:横断山以西,昆仑山和祁连山以南 表2 秦岭—淮河以北:0℃800mm 以下 暖温带 半湿润地区 秦岭—淮河以南:0℃ 800mm 以上 亚热带 湿润地区345三、课堂测试:1、请将下列区域与相应的活动项目用直线连接起来:A.北方地区 ①游泳、赛龙舟、泼水节B.南方地区 ②赛马、摔跤、射箭、手鼓舞C.西北地区 ③锅庄、弦子D.青藏地区 ④滑雪、溜冰 2、判断题。

(1)“秦岭—淮河一条线,南吃大米北吃面”反映了南北方居民的饮食差异。

( )(2)京剧、粤剧、黄梅戏都属于南方地区的典型剧种。

( )(3)北方地区的园林气势宏伟,南方地区的园林则小巧玲珑。

( )(4)西北地区由于气候干旱,因此分布着许多雅丹地貌。

( )(5)西北地区和青藏地区的农业生产受自然条件影响显著。

( )(6)青藏地区的主要农作物是青稞和小麦。

( )四、归纳小结:本节我们把第一章的内容完全复习了一遍,相信同学们都会有所收获,课余时间要认真复习,迎接考试。

中国的地理差异学案

中国的地理差异学案

课题:《中国的地理差异》导学案
课前回顾:略
一、导学目标
1.知道我国四大地理区域有南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区
2.秦岭—淮河一线的地理意义。

3.北方和南方的自然差异
二、学案导学:
探究一:我国的四大地理区域
我国的四大地理区域有: , , ,
.
划分依据
根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同,将我国
划分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

探究二:秦岭、淮河一线的地理意义
秦岭---淮河一线的地理意义:1月等温线\ 与的分界线\ 毫米等降水量线\ 与地区分界线\冬季河流
现象的分界线\ 与的分界线\ 地区与地区的分界线
1.造成我国南方和北方地区农业生产差异的最主要因素是()
A.气候条件B。

土壤条件C。

地形条件D。

生产技术条件
2.下列四种农作物中,分布在华北平原的是()
A.甘蔗B。

油菜C。

花生D。

甜菜
3.“神舟”六号载人飞船安全着陆,应选择地形开阔、云量少、晴天多学科和人烟稀少的地点。

你认为下列地点最合适的是()
A.四川盆地B。

内蒙古高原C。

黄土高原D。

云贵高原
4.下列关于秦岭—淮河一线的说法正确的是()
A.是我国0℃等温线
B.是我国400毫米等降水量线
C.秦岭—淮河一线以北地形是高原、平原、盆地、丘陵
D.秦岭—淮河一线是我国南方地区和北方地区的分界线。

《中国的地理差异》教案

《中国的地理差异》教案

《中国的地理差异》教案《中国的地理差异》教案作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的《中国的地理差异》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《中国的地理差异》教案1第一课时教学目标知识目标:1、知道地理区域划分的不同依据及相应的区域类型。

2、知道四大地理区域划分的自然、人文原因。

3、初步了解四大地理区域的自然地理差异。

能力目标:运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围。

在图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭-淮河一线的地理意义。

情感态度价值目标:通过对家乡自然地理的了解增强学生热爱家乡、热爱自然的思想情感。

教学重点1、我国四大地理区域的划分依据;2、宏观认识“我国的四大地理区域”;3、秦岭-淮河一线的地理意义。

教学难点地理区域的不同划分类型。

教学方法和教学手段讲解法、提问法、读图分析法、多媒体辅助教学教学准备地理图册、填充图册、多媒体课件课时安排1课时教学过程一、导入新课:组织教学创设情景培养兴趣和自信心1、学生活动:学生地理知识演讲及自己旅游到过的地方。

学生点评同学的演讲。

2、课件展示我国东、南、西、北不同地区的景观图片,由学生说出差异。

3、知识检测———引出本课内容师:请同学回顾上学期的内容生一、生二:(略)师:大家对上学期的内容掌握很好,那么作为地理区域划分与那些事物有关?下面就是本节学习研究的内容二、新授课地理差异显著(板书)1、引导学生阅读教材第一段。

在阅读的基础上,提醒学生抓住关键表述:“无论选择哪个方向”和“我国显著的地理差异”。

2、将学生分成三组,通过阅读图5.1,分别讨论我国自南向北的气温变化及其景观差异、自东南沿海向西北内陆的降水变化及其景观差异、自西向东的地势变化及其景观差异。

3、总结:我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。

4、讲述:植被是自然景观的组成要素,并具有指示自然环境特点的作用。

地理八下《第五章中国的地理差异》word学案

八年级地理导学案三、西北地区和青藏地区(一)、干旱的西北地区1、西北地区的自然环境特征以___________ 为主,原因:①②。

2、地形:以和为主。

3、气候类型:以______________ 气候为主,降水。

4、河流:河流,且多________ 河。

______ 河是我国最大的内流河。

5、植被:自东向西呈_________ — ___________ —__________ 的变化(二)高寒的青藏地区:1、 _____________________________ 青藏地区的自然环境特征以和为主。

2、地形:以 ____ 为主。

3、气候类型:气候4、资源: 、 等资源丰富。

市有“日光城”之称。

三)以牧业为主的地区:四大牧区: 内蒙古牧区: 牧场,著名畜种 。

新疆牧区:牧场,著名畜种是。

青海牧区:} ___________ 牧场,著名畜种是 ______________ 等 西藏牧区:」(四)西北地区和青藏地区的 农业:西北地区:河套平原、宁夏平原、河西走廊、天山山麓,形成的是 _________ 农业。

青藏地区:雅鲁藏布江谷地、湟水谷地,分布 ________ 农业,主要农作物一、选择题:1、 我国四大地理区域是指 ( )A 、 东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区B 、 沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区C 、 南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区D 、 季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区2、 以下各线大致与秦岭一淮河一线一致的是 () ①湿润区与半湿润区界线 ②亚热带与暖温带界线 ③400毫米等降水量线 ④1月0 C 等温线 A 、①②B 、②④C 、、①②④D 、①③④3、 我国北方地区的主要气候类型是()A 亚热带季风气候B 、温带海洋性气C 、温带大陆性气候D 、温带季风气 候 4、 以下水果不是主要出产在我国北方的是( )A 、香蕉B 、苹果C 、梨D 、大枣反 馈 练 习关于我国南方地区和北方地区地理差异的叙述,错误的是(A •水资源:南丰北缺 C .传统运输:南船北马 青藏高原的能源非常丰富,主要有 煤、石油B 、太阳能、地热能 “春风不度玉门关”描述的是我国的 北方地区 B 南方地区C西北地区干旱的主要原因是( 、人为破坏严重,植被覆盖率低 、深居内陆,距海遥远,再加上沿途山脉阻隔了湿润气流的进入。

中国的地理差异复习教案

第五章中国的地理差异教学目标知识与技能:1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型;2.在简单地图上进行区域划分;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;4.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。

过程与方法:1.培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力。

2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。

情感态度价值观:通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。

教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

教学难点结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。

教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

教具准备多媒体课件、教学投影片、教学挂图等第一课时导入新课:从学生身边的传统节日导入新课,调动学生的参与意识,营造积极向上的学习氛围。

展示中国地图,指出同学介绍的地方,引导同学们分享当地的植物、河流、建筑、饮食等状况。

讲授新课:通过大家的分享,我们可以从中了解到,中国不同地方的自然环境、人文环境都不同;今天我们就一齐来认识中国的地理差异。

板书:第五章中国的地理差异一、地理差异显著课堂活动:将每大组的学生分为三小组,通过阅读图5.1,分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异,并说说小组讨论结果。

板书:1、自然方面: 自南向北(气温):纬度逐渐升高,气温逐渐降低东南沿海往西北内陆(降水):距海越远,降水越来越少自西向东(地势):西高东低,呈阶梯状分布,逐级下降总结:我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。

过渡:这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境,环境差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异,我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统;下面我们来简单了解一下。

板书: 2、人类活动方面:衣、食、住、行的差异阅读:阅读第三页文字与“阅读材料”,归纳人类活动方面的差异:学生归纳:农业:西放牧东耕,南稻北麦人口、城市、交通:东密西疏经济:东部高、西部低饮食习俗:活动:同桌间演示图5.2,并思考作息时间差异的原因:学生:发表意见师生总结:温差造成作息的不同展示:展示节日、农业生产、饮食等图片,进一步体现地理差异的显著。

初中地理《中国的地理差异》学历案

7年级下册第 1 学历案课堂检测1 .地区与南方地区的分界线大致与_____(山脉)、____(河流)一致。

2 .西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线,大致与_____mm等降水量线一致。

3 .青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与_____、_____级阶梯分界线一致。

4.1)下列各组区域是描述自然区域的一组是()A.城市、乡村、农田、林地 B.四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原C.黑龙江、黄河、长江、珠江 D.福建、广东、湖南、河北2)北方地区与南方地区的划分与下列地理要求有关的是()A.与我国7月平均气温大于或小于0℃有关B.与能否被夏季风影响有关C.与地形海拔高度是否高于3 000米有关D.与年降水量大于或小于800毫米有关3)不属于秦岭-淮河的意义的是:()A、湿润地区和干旱地区的分界限B、亚热带与温带地区的分界限C、800毫米等降水量线通过的地方D、我国北方地区和南方地区的分界线4)根据划分我国四大地理区域的主导因素,属于南方地区的是()A.由于1月平均气温在0℃以下,河流大多结冰B.由于气候干旱,大部分地区被沙漠覆盖C.这里的气候深受夏季风的影响D.由于降水量小,河流水量小5)早穿棉袄午穿纱描述的地区位于:()A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区6)天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊描述的景观位于:()A、内蒙古自治区B、西藏自治区 C、南方地区D、东北地区7)邮政编码的数字中,表示省级行政区的是:()A、第一、二位B、第三、四位C、第五、六位D、第七、八位读“我国四大地理区域图”,完成下列要求:1)请在图中相应位置填注:西北地区、北方地区、南方地区、青藏地区。

2)北方地区与南方地区的界线是一条重要的地理分界线,该界线与我国的哪条山脉、河流走向大体相一致?3)请用直线将我国的四大地理区域间的界线与其主导因素连接起来:A a.气候因素B b.地形因素C c.夏季风的影响5 .地理区域可以划分为多种类型,如_____、_____和_____等。

2020人教版八级下册中国的地理差异辅导资料复习学案设计

第1讲中国的地理差异知识点1 地理差异显著一、地理差异显著1. 气温:自南向北,气温逐渐________。

南部长夏无冬,北部________。

2.降水:自东南沿海向________,降水越来越________。

3.地势:________,呈阶梯状分布。

二、秦岭—淮河一线的重要意义①它是我国南方地区和________的分界线;②大致相当于我国一月_______等温线;③是我国________毫米年等降水量线大致通过的地方;④是我国半湿润地区和________的分界线;⑤是我国________和亚热带的分界线。

1.读图·析图。

.分析导致秦岭—淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素2..人类活动深受自然环境的影响,请举一例说明“一方水土养育一方人”。

可以从生3产方式、生活方式、文化习俗等方面与自然环境的关系展开描述。

【随堂练习】1.与我国一月0℃等温线大致接近的界线是()A.横断山脉B.天山—阴山一线C.巫山—雪峰山一线D.秦岭—淮河一线2.关于我国冬夏气温的说法,正确的是()A.冬季最低气温出现在青藏高原B.冬季最低气温出现在漠河镇C.夏季我国南北温差大D.夏季最高气温出现在海南省3.宜宾市主要的气候类型是()A.热带雨林气候B.亚热带季风气候C.温带海洋性气候D.热带草原气候4.按我国温度带和干湿区的划分,宜宾市属于()A.暖温带、湿润地区B.亚热带、湿润地区C.亚热带、半湿润地区D.暖温带、半湿润地区5.关于我国气候的叙述,正确的是()①气候复杂多样②夏季南北气温差异很大③季风气候显著④降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少A.①②B.②③C.①③D.②④6.与秦岭—淮河一线大体相一致的是()①1月0℃等温线②400毫米年等降水量线③季风区与非季风区的界线④亚热带季风气候与温带季风气候的界线.①④D .①③C .③④B .①②A.读右图,完成7~8题。

7.除纬度因素,加剧图中对话双方气温差异的直接因素是()A.人类活动B.降水C.海陆分布D.地形8.如果此山脉是秦岭,下列说法错误的是()A.此山脉与我国1月份0℃等温线分布大体一致B.此山脉与我国400毫米年等降水量线分布大体一致C.此山脉以南是亚热带,以北是暖温带D.此山脉以南是湿润地区,以北是半湿润地区9.我国年降水量分布的总趋势是()A.从南向北递减B.从东向西递减C.从东南沿海向西北内陆递减D.从东北向西南递减10.小刚参加《三星智力快车》比赛时,选择了一道400分的地理知识题,题目是:我国地势第二、三级阶梯的分界线是什么?你认为小刚应选哪一项()A.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山B.昆仑山—祁连山—横断山脉C.大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山D.长白山—武夷山11.粤菜、鲁菜、湘菜都是我国著名的菜系,其正宗来源地分别是()A.广东省、山东省、湖南省B.四川省、广东省、山东省.广东省、山东省、湖北省D .广东省、河北省、湖南省C.读图,完成12~13题。

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第五章 中国的地理差异
中考说明:
1.四大地理区域划分
在地图上记住秦岭、淮河的分布,并说明秦岭一淮河一线的地理意义。
运用地图指出北
方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,比较
它们的自然地理差异。
2.北方地区和南方地区
明确秦岭一淮河是南方地区和北方地区分界线。通过阅读南方地区和
北方地区的比较图,明确区域主要的自然特征和人文特征。
3.西北地区和青藏地区
阅读西北地区地形图,了解西北地区的地形是以高原、盆地为主。理
解西北地区从东向西自然景观的变化规律及形成的主要原因。理解西
北地区以干旱为主要的自然特征,理解干旱气候与河流、植被关系。
明确青藏地区以“高寒”为特色的自然地理特征。明确西北和青藏地
区是我国的主要牧区。
第一节 四大地理区域的划分
一、 不同的地理区域和我国的四大地理区域。读图
5.1、5.2、5.3、5.4、5.5、5.6、5.7、5.8及P2-6,回
答:
1、 我国的四大地理区域分布、划分依据、分界线及确
定分界线的主导因素:
2、 P5-6活动题1-4.
第二节 北方地区和南方地区
一、 北方与南方的自然差异。读图5.9、5.10、5.11
及P6-8,回答:
1、 北方与南方分界线的地理意义:
2、 主要地形类型、地形区:
3、 主要气候类型、特点:
4、 河流流量:
5、 植被类型:
二、北方与南方的人文差异。读图5.12、5.13及P8-10,
回答:
6、耕地类型、熟制、主要粮食作物油料作物糖料作物:
7、传统民居:
8、传统运输方式:
第三节 西北地区和青藏地区
一、 干旱的西北地区和青藏地区、高寒的青藏地区。读
图5.14、5.15、5.16、5.17、5.18、5.19、5.20及P11-14,
回答:
1、 西北地区突出的自然特征:原因:
2、 西北地区的地形:
3、 西北地区的气候: 河流:
4、 西北地区的自然景观自东向西依次是: 原因:
5、 青藏地区突出的自然特征: 原因:
6、 青藏地区的地形: 气候:
7、 青藏地区的河湖:
8、 青藏地区有丰富的太阳能资源,原因:
9、 青藏地区是许多大江大河的发源地,原因:
二、以牧业为主的地区。读图5.21、5.22、5.23、5.24
及P15-16,回答:
10、牧场类型、分布及优良畜种:
西北地区 青藏地区
牧场类型
分布
优良畜种
11、 农业类型、分布、灌溉水源
西北地区 青藏地区
农业类型
分布
灌溉水源
12、青藏地区主要农作物是: 农作物穗大粒孢的原因:

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