不等式证明方法总结

不等式证明方法总结
不等式证明方法总结

不等式证明的若干方法及简单应用

尚永棡

河南理工大学数学与信息科学学院信息与计算科学专业2007级1班

摘 要:本文总结了证明不等式的若干方法及不等式的简单应用,并精选典型的例题来说明了不等式的各个证明方法,以使得论文更加完整.

关键词:不等式;拉格朗日中值定理;泰勒公式;柯西不等式.

§1 引言

不等式在数学的整个学习、研究过程中都是一个非常重要的内容,它涉及了初等数学、高等数学和数学分析的许多方面,在数学中有着不可替代的作用.而不等式的证明则是不等式研究的重要内容,通过国内外专家及学者的长期不懈努力,不等式证明已经取得了丰硕的成果,著名数学家D.S.Mitrinovic 在他的名著《Analytic Inequalities 》的序言中曾引述到:“所有分析学家要花费一半的时间通过文献查找他们想要用而又不能证明的不等式”,由此可见给出一个关于不等式方面的系统的证明方法仍具有很现实的意义.

因此,本文对不等式的一些重要证明方法进行了系统的总结,并精选典型的例题来说明其证明方法,以便使大家对其证明有更好的理解.同时密切联系实际,应用不等式解决实际中的简单问题,以此来更进一步说明不等式的重要性.

§2 证明方法

1、利用拉格朗日中值定理证明不等式 拉格朗日中值定理:设()f x 满足:

(1)在闭区间[],a b 上连续;

(2)在开区间(),a b 内可导,则有一点(),a b ξ∈使得

).()()(ξf a

b a f b f '=--

例1 证明不等式

()11ln(1)ln x>01x x x

x

<+-<

+. (1)

证明:令()ln f t t =,则在[,1]x x +上应用拉格朗日中值定理得到

()ξ

1

ln )1ln(=

-+x x , (2)

这里x <ξ<x +1. 清楚地,

1111x

x ξ

<<+. (3)

则由(2)和(3)我们证得不等式(1)成立. 2、利用函数单调性证明不等式

例2 (证明几何不等式):设),

,,2,1(,0,0n i x p i i =>>11

=∑

=n

i i p ,则有:

==≤

n

i i i n

i p i

x p x i

1

1

.

式中等号当且仅当n x x x === 21时成立.试证明之. 证明: 记

==

n

i p i

n i

x A 1

, ∑

==

n

i i i n x p B 1

.

考虑函数

x

n i n i i n A x p A x f ???

?

??=∑

=1

)(, 则有

???

?

??=∑

=n i n i i n A x p A f 1

)1(=∑=n

i i i x p 1=n B , n

n i n i i n A A x p A f =???

? ??=∑

=0

1

)0(n n

i i A p =∑

=1

.

要证明几何不等式,就是要证明)1()0(f f ≤.如果能够证明函数()f x 在区间[0,1] 上是单调递增函数,当然就有)1()0(f f ≤.我们注意函数()f x 的一阶导数和二阶导

数:

1

'()ln x

n

i i n i i n n

x x

f x A p A A =??= ???∑,

21

''()ln x

n

i i

n i i n n x x f x A p A A =??= ?

??

∑. ,0>i x ),,,2,1(,0n i p i =>

可知0)(''>x f ,]1,0[∈x ,因此函数)(''x f 在[0,1]上是大于零的,从而函数)('x f 在[0,1]上是单调递增函数.又因为:

1

111

'(0)ln (ln ln )(ln ln )

n

i i

n i i n n

n n i i n i n

n n i i i n i i x x

f A p A A A p x A A p x p A ====??= ???

=-=-∑∑∑∑

???

?

?

?-=∏

∑==n i n

i i n p i

n p A x A i

1

1ln ln

0)ln (ln =-=n n n A A A .

所以函数)('x f 在区间[0,1]上是非负的,这也就是说函数()f x 在区间[0,1]上是单调递增函数,因此有)1()0(f f ≤.即有

==≤

n

i i i n

i p i

x p x i

1

1

.

3、 利用函数的凸性证明不等式

凸函数的判定 设f 为区间I 的二阶可导函数,则在I 上f 为凸函数的充要条件是

()0,.f t x I ''≥∈

例3 (著名的均值不等式)设()1,2,,,i a R i n +∈= 求证:

1212.n

n

n a a a a a a n

+++≤

证明:设()()ln 0,f x x x =>

由()ln f x x =在()0,+∞上为凹函数,则由凹函数性质可知

1212ln ln ln ln

,n

n

a a a a a a n

n

++++++≤

()1

1212ln ln

,n

n n a a a a a a n

+++≤

故原不等式成立.

例4 证明,当y x ≠时,有2

y

x e

+<

)(2

1y

x e e +.

证明:令t e t f =)(,则t e t f ='')(>0,于是函数t e t f =)(严格凸函数,

从而对任何y x ,有:

[]1()()()22

x y f f x f y x y +??<+≠ ???,

2

1()2

x y

x y

e

e e +<

+.

注:本例可以推广到如下的不等式,即

()121

2

1

n

n

x x x x x x n

e

e e

e

n

+++<

+++ .

4、 利用函数极值和最值证明不等式 例5 设0,0,x y >>证明

,y n

y

x n x y n y +??

??+≥ ? ?+??

??

其中()1,2,3.n =

证明:因为0,0,x y >>所以原不等式等价于

()

()

.y n

y n

y

y

x n y n x

y

++++≥

构造辅助函数

()()

()0y n

y

u n f u u u

++=

>,

对()f u 求一阶导数,得

()()()

()

()

()

1

1

1

1

'

22y n y n

y n y y y y

y

y n u n u yu

u n u n u

n u y f

u u

u

+-++---++-++-=

=

令()'

0,f

u =则有稳定点.u

y =

当0u y <<时,()'

0,f u < 所以()f u 单调递减.

当u y >时,()'

0,f

u > 所以()f u 单调递增.

则()f u 在u y =时取得极小值,也是最小值,即

()()

.y n

y

y n f

y y

++=

所以,对于(),0,,x y ?∈+∞有

()()

()()

.y n

y n

y

y

x n y n f x f

y x

y

++++=

≥=

故原不等式成立. 例6 求证:

()5

3

27,,0.5x y z xyz x y z ++??≤> ?

??

证明:考虑最大值问题

()3

m ax ,,,0,,,0.f

x y z xyz x y z c x y z =

++=>>

运用拉格朗日乘数法,令

()()3

,,,L x y z xyz x y z c λ=+++-

则由

()()()33

2

,,0

,,0

,,30x y z L x y z yz L x y z xz L x y z xyz x y z c

λλλ?=+=?=+=??=+=??

++=? 解得

3,,.5

5

5

c c c x y z *

*

*

=

=

=

当x y z c ++=,00,00x y <→<→时,

3

,0,z c xyz →→

所以

()

5

3

275c x y

z *

*

*

??

= ???

是函数的最大值,因此

()

()55

3

3

2727,,0.55c x y z xyz x y

z x y z *

*

*

++????≤==> ? ?

????

即原不等式成立. 5、 利用泰勒公式证明不等式

若()f x 在[,]a b 上有连续n 阶导数,且'(1)

()()()0n f a f a f

a -==== ,

()

()0n f

x >(当(,)x a b ∈时)

,则()

()

()()0!

n n

f

f x x a n ξ=->,(当(,)x a b ∈时)

. 利用此原理,可以证明一些不等式.

例7 设()f x 在[0,1]上具有二阶连续导函数,且(1)(0)f f =,证明:

2

1)('max ]

1,0[≤

∈x f x )(''max ]

1,0[x f x ∈.

证明:由于()f x 在[0,1]上有二阶连续的导函数,因此对任何)1,0(0∈x ,利用(1)f 和(0)

f 在0x 点的二阶泰勒公式可得

,)1(!2)('')1)((')()1(2

01000x f x x f x f f -+-+=ξ)1,(01x ∈ξ,

,!

2)(''))((')()0(2

02000x f x x f x f f ξ+

-+=),0(02x ∈ξ.

由(1)(0)f f =可得

.)1(!

2)(''!

2)('')('2

012

020x f x f x f --

=

ξξ

由于)1,0(0∈x 时,1)1(2

02

0≤-+x x ,因此

'

''22''

000[0,1][0,1]

1

1()m ax ()(1)m ax ().22x x f x f x x x f x ∈∈??≤

+-≤??

上式对一切0(0,1)x ∈成立,由'()f x 在[0,1]上的连续性知对一切0[0,1]x ∈,上式也成立,从而原不等式成立.

例8 ()f x 在区间[],a b 上二阶可导,且''(),(),f x A f x B ≤≤其中,A B 为非负常数, 试证:

()

()'

2,2

A B f

x b a b a

+

--其中(),.x a b ∈

证明:将()f x 在()0,x a b ∈处展开,

()()

''

2

'

0000()()()(),2!

f f x f x f x x x x x ξ=+-+

-

其中ξ介于0x 和x 之间,上式分别取x a =及b ,

()()()''

2

'

1000010()()()(),,,2!f f a f x f x a x a x a x ξξ=+-+

-∈ ()()()''

2

'

2000020()()()(),,,2!

f f b f x f x b x b x x b ξξ=+-+

-∈

以上两式相减,得

()()()22'

''''02010

1

()()()()(),2f b f a f x b a f b x f a x ξξ??-=-+

---?

?

即 ()()()22'

''''02010

()()1

()()(),2f b f a f x f b x f a x b a

b a ξξ-??=

-

---?

?--

故 (

)()()()()()()()

22'

''''02010

2200

11

()()()()()2222,

2f x f b f a f b x f a x b a b a A B

b x a x b a b a A B b a

b a ξξ??

++

-+-?

?--??

+

-+-?

?--≤+

--

()

()'

02,2

A B f

x b a b a

+

--

再由0x 的任意性,则原不等式成立. 6、 利用积分中值定理证明不等式

定积分性质:设()f x 与()g x 为定义在],[b a 上的两个可积函数,若

()(),[,]f x g x x a b ≤∈,

()()b b a

a

f x dx

g x dx ≤

?

?

.

例9 设()f x 在],[b a 上连续,且单调递增,试证明

()()2

b b a

a

a b xf

x dx f

x dx +≥

?

?

.

证明:(利用构造变上限辅助函数):设辅助函数

()()()2

t t a

a

a t F t xf

x dx f

x dx +=

-

?

?

.

显然 ()0F a =. 对],[b a t ∈?,

()()()()()()()()1

1

1

[]2

2

2

2

2

t t t a

a

a

a t t a F t tf t f t dx f t f t f

x dx f t f x dx

+-'=-

-

=

-

=

-??? ),(t a x ∈.

因为()f x 单调递增,则()0F t '≥,则()F t 单调递增,所以

()()0,()F b F a b a ≥=≥.

因此

()()2

b b a

a

a b xf

x dx f

x dx +≥

?

?

.

7、 利用均值不等式证明不等式

均值不等式 设12,,,n a a a 都是正数,则

1212,n

n

n a a a a a a n

+++≥

当且仅当12n a a a === 时,等号成立.

例10 (2008,罗马尼亚国家集训队试题)设a b c 、、是正数,且 3.ab bc ca ++=求证:

()

()

()

2

2

2

1111111a

b c b

c a c

a b abc

+

+

++++++.

证明:依题设,由均值不等式可得

()2

333,ab bc ca abc ++=≥

1.abc ≤

()

()

()2

2

11

11

1.

3a

b c abc a

b c a ab bc ac a ≤

++++=

++=

同理,

()

2

11,13b

c a b ≤

++

()

2

1

1,13c

a b c

≤++

以上三式相加得

()

()

()

2

2

2

111111111131.

a b c b

c a c

a b a b c abc

+

+

++++++??≤++ ???=

8、 利用柯西不等式证明不等式

柯西不等式 设12,,,;n a a a 12,,,n b b b 是两组实数.则

2

22111n n n i i i i i i i a b a b ===????≤ ? ?????

∑∑∑,

当且仅当()1,2,,i i a kb i n == 时,等号成立.

例11 (2008,乌克兰数学奥林匹克)设,,x y z 是非负数,且2223x y z ++=.证明:

2

2

2

3x y z x y z

x y z

x y z

+

+

≤++++++.

证明:由柯西不等式可得

()()

2

2

2

2

3x y z

x y z ++≥++.

因为2223x y z ++=,所以,

2

2

2

x y z x y z ++≥++.

由柯西不等式可得

()()()2

2

1x

y z y z x y z ++++≥++.

于是,只要证明

1113x y z y z x z x y

x y z

++++++++≤++.

再由柯西不等式可得

()

(

)

()()()()()()()()()()()2

2

2

2

2

3

11122.

x

y z y z x z x y x

x xy zx y

y yz xy z z zx zy

x y z x xy zx y yz xy z zx zy x y z x y z xy yz xz x y z x y z

xy yz xz x y z ++++++++=

+++

+++

++≤++++++++++????=+++++++??????≤+++++++?

?

=++ 可得

1113x y z y z x z x y

x y z

++++++++≤

++.

从而原不等式得证.

9、利用切比雪夫不等式证明不等式

切比雪夫不等式 设12,n a a a ≤≤≤ 12,n b b b ≤≤≤ 则

1

1

1

.n

n

n

i i

i i i i i a b

n a b ===≤∑∑∑

设12,n a a a ≤≤≤ 12,n b b b ≥≥≥ 则

1

1

1

.n

n

n

i i

i i i i i a b

n a b ===≥∑∑∑

例12 (2007,南斯拉夫数学奥林匹克)已知x y z 、、是正数,且1,x y z ++=k 是正整数.证明:

2221

1

1

17

k k k k k

k

k k

k

k k

k

x y z x

y z

y

z x

z

x y

+++++++

+

++++++.

证明:不妨设x y z ≥≥.则.k k k x y z ≥≥

由切比雪夫不等式得

()

()()1

1

1

3.

k k k k

k

k

x

y

z

x y z x y z +++++≥++++

因为x y z ≥≥,所以,

1

1

1

.k k k k k k k k k x

y z x y

z x y z

+++++≤++≤++

事实上,由x y z ≥≥,有

()()()()()1

1

1

,

110,11.

k k k x

y

z

x x y y z x y x x y y ---≥≥---=-≥-≥-

从而,

()()11.k

k

x

x y

y -≥

-

所以,

1

1

.k k

k

k

k k

x

y z x y z ++++≤++

同理,

1

1

k k k k k k x y

z x y z

++++≤++.

1111

1

1

.k k k k k

k

k k

k

k k

k

x y z x

y z

y

z x

z

x y

++++++≥

++++++

由切比雪夫不等式可得

()()()()2221

1

1

111

111111

11111111

3131k k k k k

k

k k

k

k k

k

k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k x y z x

y z

y

z x

z

x y

x y z

x y z x

y z y z x z x y x y z

x y z y z x z x y x y z y z x z x y x y +++++++++++++++++++++++

+

++++++??≥++++ ?++++++????=++? ?++++++??

??++++++++???+()

()

()()

()

111

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

222231.

7

k k k k k

k k k k k k k

k

k

k k k k k k k

k

k

k k k k k k k k k z x y z x

y

z

x

y

z

x y z x

y

z

x

y

z x y z x y z x

y

z

x y

z

x

y

z

+++++++++++++++++++++++++++++≥

+++++++=

+++++++++≥

+++?++=

§3 不等式的简单应用

例1 m 个互不相同的正奇数与n 个互不相同的正偶数总和是1000,求34m n +的最大值. 解:因为

()()()2

13521246211000,m n m n n ++++-+++++=++≤????

所以

2

2

11000.25.2m n ?

?++≤ ??

?

由柯西不等式,得

()2

222

134********

2m n m n m n ?

?+=++

- ??

?

????≤

+++-?? ???????

51000.252156.2,

≤-<

所以

34156.m n +≤

则其最大值为156.

例2 某种商品原来定价每件p 元,每月将卖出n 件,假若定价上涨x 成(这里x 成即10

x ,

010x <≤).每月卖出数量将减少y 成,而售货金额变成原来的z 倍.

(1)设y ax =,其中a 是满足113

a ≤<的常数,用a 来表示当售货金额最大时的x 的

值;

(2)若23

y x =

,求使售货金额比原来有所增加的x 的取值范围.

解:(1)由题意知某商品定价上涨x 成时,上涨后的定价、每月卖出数量、每月售货金额分

别是:110x p ?

?+

???元、110y n ?

?

- ??

?

元、n p z 元,因而 111010x y npz p n ?

??

?=+

- ?

?????

所以

()()11010100

z x y =

+-

在y ax =的条件下,

()()22

512511100100a a z a x a a ?

?

--????=--++???????

?

由于

113

a ≤<,则()51010a a

-<

≤.

要使售货金额最大,即使z 值最大,此时()51a x a

-=.

(2)由

()12

10101100

3z x y ?

?

=

+-

> ??

?

, 解得 05x <<.

致谢:在本论文的写作过程中,我的导师陈超平教授倾注了大量的心血,从选题到开题报告,从写作提纲,到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题,严格把关,循循善诱,在此我表示衷心感谢.同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友.

参考文献

[1] 华东师范大学数学系,数学分析第三版,高等教育出版社,北京,2001. [2] 蔡玉书,几个重要不等式与不等式的证明,中等数学期刊,2009,(5).

[3] 王五生,覃丽君,微积分在不等式证明中的应用,河池学院学报,2010,30(5). [4] 蒙诗德,数学分析中证明不等式的常用方法,赤峰学院学报(自然科学版),

2009,25(9).

[5] 张青山,徐如坤,用函数方法证明并加细几个重要不等式,四川职业技术学院学

报,2010,20(4).

Some methods of proofs of inequalities and simple

appplications

Shang Y onggang

Class 1, Grade 2007, Major of Information and Computation Science,

School of Mathematics and Information Science,

Henan Polytechnic University

Abstract: This article summarizes a number of ways to prove inequality and some simple applications of inequality, and select typical examples to illustrate the proven methods of inequality to make the paper more complete.

Keywords: Inequality ;Lagrange mean value theorem ;Taylor formula ;Cauchy inequality.

不等式证明的基本方法

'、教学目的 1、掌握绝对值的三角不等式; 2、掌握不等式证明的基本方法 、知识分析 定理1 若a,b为实数,贝当且仅当ab>0时,等号成 几何说明:(1)当ab>0时,它们落在原点的同一边,此时a 与一b的距离等于它们到原点距离之和。 (2)如果ab<0,则a,b分别落在原点两边,a与—b的距离严格小于a与b到原点距离之和(下图为ab<0, a>0, b<0的情况,ab<0的其他情况可作类似解释)。 |a —b|表示a—b与原点的距离,也表示a到b之间的距离。 定理2 设a,b,c为实数,贝等号成立,即b落在a,c之间 推论1 推论2 [不等式证明的基本方法] 1、比较法是证明不等式的一种最基本的方法,也是一种常用的方法,基本不等式就是用比较法证得的。 比较法有差值、比值两种形式,但比值法必须考虑正负。 比较法证不等式有作差(商)、变形、判断三个步骤,变形的主要方向是因式分解、配方,判断过程必须详细叙述。 如果作差后的式子可以整理为关于某一个变量的二次式,则可考虑用到

判别式法证 2、所谓综合法,就是从题设条件和已经证明过的基本不等式出发,不断用必要条件替换前面的不等式,直至推出要证明的结论,可简称为“由因导果”,在使用综合法证明不等式时,要注意基本不等式的应用。 所谓分析法,就是从所要证明的不等式出发,不断地用充分条件替换前面的不等式,或者是显然成立的不等式,可简称“执果索因”,在使用分析法证明不等式时,习惯上用“”表述。 综合法和分析法是两种思路截然相反的证明方法,其中分析法既可以寻找解题思路,如果表述清楚,也是一个完整的证明过程.注意综合法与分析法的联合运用。 3、反证法:从否定结论出发,经过逻辑推理,导出矛盾,证实结论的否定是 错误的,从而肯定原结论是正确的证明方法。 4、放缩法:欲证A> B,可通过适当放大或缩小,借助一个或多个中间量,使得,,再利用传递性,达到证明的目的.这种方法叫做放缩法。 典型例题】 例1已知函数,设a、b€ R,且a^b,求证: 思路:本题证法较多,下面用分析法和放缩法给出两个证明: 证明: 证法一: ① 当ab< —1时,式①显然成立; 当ab>—1时,式①② b,A式②成立。故原不等式成立。 证法二:当a=—b 时,原不等式显然成立; 当a M— b 时, ???原不等式成立。

高考数学数列不等式证明题放缩法十种方法技巧总结(供参考)

1. 均值不等式法 例1 设.)1(3221+++?+?=n n S n 求证.2 )1(2)1(2 +<<+n S n n n 例2 已知函数bx a x f 211 )(?+=,若54)1(=f ,且)(x f 在[0,1]上的最小值为21,求证:.2121 )()2()1(1-+ >++++n n n f f f 例3 求证),1(2 21321 N n n n C C C C n n n n n n ∈>?>++++- . 例4 已知222121n a a a +++=,222121n x x x +++=,求证:n n x a x a x a +++ 2211≤1. 2.利用有用结论 例5 求证.12)1 211()511)(311)(11(+>-++++n n 例6 已知函数 .2,,10,)1(321lg )(≥∈≤x x f x f 对任意*∈N n 且2≥n 恒成立。 例7 已知1 12111,(1).2n n n a a a n n +==+++ )(I 用数学归纳法证明2(2)n a n ≥≥; )(II 对ln(1)x x +<对0x >都成立,证明2n a e <(无理数 2.71828 e ≈) 例8 已知不等式21111[log ],,2232 n n N n n *+++>∈>。2[log ]n 表示不超过n 2log 的最大整数。设正数数列}{n a 满足:.2,),0(111≥+≤ >=--n a n na a b b a n n n 求证.3,][log 222≥+

不等式证明的常用基本方法

证明不等式的基本方法 导学目标:1.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.2.会用比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法证明比较简单的不等式. [自主梳理] 1.三个正数的算术—几何平均不等式:如果a ,b ,c>0,那么_________________________,当且仅当a =b =c 时等号成立. 2.基本不等式(基本不等式的推广):对于n 个正数a 1,a 2,…,a n ,它们的算术平均不小于它们的几何平均,即a 1+a 2+…+a n n ≥n a 1·a 2·…·a n ,当且仅当__________________时等号成立. 3.证明不等式的常用五种方法 (1)比较法:比较法是证明不等式最基本的方法,具体有作差比较和作商比较两种,其基本思想是______与0比较大小或______与1比较大小. (2)综合法:从已知条件出发,利用定义、______、______、性质等,经过一系列的推理、论证而得出命题成立,这种证明方法叫综合法.也叫顺推证法或由因导果法. (3)分析法:从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的________条件,直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义 、公理或已证明的定理、性质等),从而得出要证的命题成立为止,这种证明方法叫分析法.也叫逆推证法或执果索因法. (4)反证法 ①反证法的定义 先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不正确,从而证明原命题成立,我们把它称为反证法. ②反证法的特点 先假设原命题不成立,再在正确的推理下得出矛盾,这个矛盾可以是与已知条件矛盾,或与假设矛盾,或与定义、公理、定理、事实等矛盾. (5)放缩法 ①定义:证明不等式时,通过把不等式中的某些部分的值________或________,简化不等式,从而达到证明的目的,我们把这种方法称为放缩法. ②思路:分析观察证明式的特点,适当放大或缩小是证题关键. 题型一 用比差法与比商法证明不等式 1.设t =a +2b ,s =a +b 2+1,则s 与t 的大小关系是( A ) ≥t >t ≤t 0;②a 2+b 2≥2(a -b-1);③a 2+3ab>2b 2;④,其中所 有恒成立的不等式序号是 ② . ②【解析】①a=0时不成立;②∵a 2+b 2-2(a-b-1)=(a-1)2+(b+1)2≥0,成立;③a=b=0时不成立;④a=2,b=1时不成立,故恒成立的只有②.

高中不等式的证明方法

不等式的证明方法 不等式的证明是高中数学的一个难点,证明方法多种多样,近几年高考出现较为形式较为活跃,证明中经常需与函数、数列的知识综合应用,灵活的掌握运用各种方法是学好这部分知识的一个前提,下面我们将证明中常见的几种方法作一列举。 注意ab b a 22 2 ≥+的变式应用。常用2 222b a b a +≥ + (其中+ ∈R b a ,)来解决有关根式不等式的问题。 一、比较法 比较法是证明不等式最基本的方法,有做差比较和作商比较两种基本途径。 1、已知a,b,c 均为正数,求证: a c c b b a c b a ++ +++≥++1 11212121 证明:∵a,b 均为正数, ∴ 0) (4)(44)()(14141)(2 ≥+=+-+++=+-+-b a ab b a ab ab b a a b a b b a b a b a 同理 0)(41 4141)(2 ≥+= +-+-c b bc c b c b c b ,0) (414141)(2 ≥+=+-+-c a ac a c a c a c 三式相加,可得 01 11212121≥+-+-+-++a c c b b a c b a ∴a c c b b a c b a ++ +++≥++111212121 二、综合法 综合法是依据题设条件与基本不等式的性质等,运用不等式的变换,从已知条件推出所要证明的结论。 2、a 、b 、),0(∞+∈c ,1=++c b a ,求证: 31222≥ ++c b a 证:2 222)(1)(3c b a c b a ++=≥++?∴ 2222)()(3c b a c b a ++-++0 )()()(222222222222≥-+-+-=---++=a c c b b a ca bc ab c b a 3、设a 、b 、c 是互不相等的正数,求证:)(4 4 4 c b a abc c b a ++>++ 证 : ∵ 2 2442b a b a >+ 2 2442c b c b >+ 2 2442a c a c >+∴ 222222444a c c b b a c b a ++>++ ∵ c ab c b b a c b b a 2 2222222222=?>+同理:a bc a c c b 222222>+ b ca b a a c 222222>+ ∴ )(222222c b a abc a c c b b a ++>++ 4、 知a,b,c R ∈,求证: )(22 2 2 2 2 2 c b a a c c b b a ++≥++ ++ + 证明:∵ ) (2 2 2 2 2 2 2 2)(22b a b a b a b a ab ab +≥++≥+∴≥+

高等数学中不等式的证明方法

高等数学中不等式的证明方法 摘要:各种不等式就是各种形式的数量和变量之间的相互比较关系或制约关系,因此, 不等式很自然地成为分析数学与离散数学诸分支学科中极为重要的工具,而且早已成为 专门的研究对象。高等数学中存在大量的不等式证明,本文主要介绍不等式证明的几种 方法,运用四种通法,利用导数研究函数的单调性,极值或最值以及积分中值定理来解 决不等式证明的问题。我们可以通过这些方法解决有关的问题,培养我们的创新精神, 创新思维,使一些较难的题目简单化、方便化。 关键词:高等数学;不等式;极值;单调性;积分中值定理 Abstract: A variety of inequality is the various forms of high-volume and variable comparison between the relationship or constraints. Therefore, Inequality is natural to be a very important tool in Analysis of discrete mathematics and various bran(https://www.360docs.net/doc/c14870516.html, 毕业论文参考网原创论文)ches of mathematics .It has been a special study.Today there are a large number of inequalities in higher mathematics .This paper introduces the following methods about Proof of Inequality ,such as the using of several general methods, researching monotone function by derivative, using extreme or the most value and Integral Mean Value Theorem . We can resolve the problems identified through these methods. It can bring up our innovative spirit and thinking and some difficult topics may be more easy and Convenient , Keyword: Higher Mathematics; Inequality; Extreme value Monotonicity; Integral Mean Value Theorem 文章来自:全刊杂志赏析网(https://www.360docs.net/doc/c14870516.html,) 原文地址: https://www.360docs.net/doc/c14870516.html,/article/16be7113-df3a-4524-a9c3-4ba707524e72.htm 【摘要】不等式证明是高等数学学习中的一个重要内容,通过解答考研数学中出现的 不等式试题,对一些常用的不等式证明方法进行总结。 【关键词】不等式;中值定理;泰勒公式;辅助函数;柯西 施瓦茨;凹凸性 在高等数学的学习过程当中,一个重点和难点就是不等式的证明,大多数学生在遇到不 等式证明问题不知到如何下手,实际上在许多不等式问题都存在一题多解,针对不等式的证 明,以考研试题为例,总结了几种证明不等式的方法,即中值定理法、辅助函数法、泰勒公

不等式证明的基本方法

绝对值的三角不等式;不等式证明的基本方法 一、教学目的 1、掌握绝对值的三角不等式; 2、掌握不等式证明的基本方法 二、知识分析 定理1 若a,b为实数,则,当且仅当ab≥0时,等号成立。 几何说明:(1)当ab>0时,它们落在原点的同一边,此时a与-b的距离等于它们到原点距离之和。 (2)如果ab<0,则a,b分别落在原点两边,a与-b的距离严格小于a与b到原点距离之和(下图为ab<0,a>0,b<0的情况,ab<0的其他情况可作类似解释)。 |a-b|表示a-b与原点的距离,也表示a到b之间的距离。 定理2 设a,b,c为实数,则,等号成立 ,即b落在a,c之间。 推论1

推论2 [不等式证明的基本方法] 1、比较法是证明不等式的一种最基本的方法,也是一种常用的方法,基本不等式就是用比较法证得的。 比较法有差值、比值两种形式,但比值法必须考虑正负。 比较法证不等式有作差(商)、变形、判断三个步骤,变形的主要方向是因式分解、配方,判断过程必须详细叙述。 如果作差后的式子可以整理为关于某一个变量的二次式,则可考虑用到判别式法证。 2、所谓综合法,就是从题设条件和已经证明过的基本不等式出发,不断用必要条件替换前面的不等式,直至推出要证明的结论,可简称为“由因导果”,在使用综合法证明不等式时,要注意基本不等式的应用。 所谓分析法,就是从所要证明的不等式出发,不断地用充分条件替换前面的不等式,或者是显然成立的不等式,可简称“执果索因”,在使用分析法证明不等式时,习惯上用“”表述。 综合法和分析法是两种思路截然相反的证明方法,其中分析法既可以寻找解题思路,如果表述清楚,也是一个完整的证明过程.注意综合法与分析法的联合运用。 3、反证法:从否定结论出发,经过逻辑推理,导出矛盾,证实结论的否定是错误的,从而肯定原结论是正确的证明方法。 4、放缩法:欲证A≥B,可通过适当放大或缩小,借助一个或多个中间量,使得,,再利用传递性,达到证明的目的.这种方法叫做放缩法。 【典型例题】 例1、已知函数,设a、b∈R,且a≠b,求证:

分式不等式的证明与方法

分式 摘要:分式不等式的证明是高中数学中的难点之一,本文主要通过作差法,利用基本不等式法,利用非负实数的性质,利用放缩法,环元法,构造法,类比法,局部不等式法来分析与 证明分式不等式,从而对分式不等式的证明有着整体的理解。通过方法与总结克服证明分式不等式的胆怯心理。 关键词:分式不等式 证明方法 作差法 基本不等式法 构造法 二.利用基本不等式法 均 值 不 等 式 即 : 利用不等式 ∑ =n i y i x m i n 11 ≥∑=∑=n i y i n n i x i n m 1 11)1(∑=-∑=n i i m m y x n n i i 1 2 1 1)((2,1,,=∈+i R y x i i )证明一 类难度较大的分式不等式是很简捷的。 例2.若1,2)(i R =∈+ a i 且N m s n i i a ∈=∑=,1 ,则有∑+=-n i m a a i i 1 ) (1)(s n n s m n +≥ 证明:(1)当m=1时, ∵n a a n i i n i i 2 1 1 1 ≥∑∑=-=,s n a n i i 2 1 1 ≥∑=-,所以有:)1 1 (a a i n i i +∑=-=∑∑==-+n i i n i i a a 1 1 1 ≧s n 2 +s=n(n s s n +) (2)当m=2时,

)1 1 (a a i n i i +∑=-≧ n m 2 1 -n i i n i m a a ∑+=-1 )(1≧n )( n s s n m + 综上,由(1)(2)知原不等式成立。 排序不等式即,适用于对称不等式 例3.设a,b,c 是正实数,求证: 23 ≥+++++b a c a c b c b a 证明:不妨设a ≧c b ≥则b a a c c b +≥+≥+1 11 由排序不等式得: ≥+++++b a c a c b c b a b a a a c c c b b +++++ (1) ≥+++++b a c a c b c b a b a b a c a c b c +++++ (2) 由(1)+(2)得 2( b a c a c b c b a +++++)3≥,所以2 3≥+++++b a c a c b c b a 利用倒数不等式即:若a i >0,则n a a n i i n i i 2 1 1 1 ≥∑∑=-= 例4.设βα,都是锐角,求证:且βα,取什么值时成立? 证明:1cos sin 2 2=+βα,不等式左边拆项得: ββαcos sin sin cos 2 2 2 2 1 1 + = β αβααsni 2 2 2 2 2 sin cos sin cos 1 1 1 + + 又由于1sin sin cos sin cos 2 2222=++βαβαα 由倒数不等式有: ) (sin sin cos sin cos 2 2 2 2 2 βαβαα++)1 1 1 ( 2 2 2 2 2 sin cos sin cos β αβααsni + + ≥9 所以原不等式成立 当且仅当βαβααsin sin cos sin cos 2 2222==即2tan ,1tan ==αβ时等

证明不等式的种方法

证明不等式的13种方法 咸阳师范学院基础教育课程研究中心安振平 不等式证明无论在高考、竞赛,还是其它类型的考试里,出现频率都是比较高,证明难度也是比较大的.因此,有必要总结证明不等式的基本方法,为读者提供学习时的参考资料.笔者选题的标准是题目优美、简明,其证明方法基本并兼顾巧妙. 1.排序方法 对问题的里的变量不妨排出大小顺序,有时便于获得不等式的证明. 例1已知,,0a b c ≥,且1a b c ++=,求证: ()22229 1. a b c abc +++≥2.增量方法 在变量之间增设一个增量,通过增量换元的方法,便于问题的变形和处理.例2设,,a b c R + ∈,试证:2222 a b c a b c a b b c c a ++++≥+++.3.齐次化法 利用题设条件,或者其它变形手段,把原不等式转换为齐次不等式. 例3设,,0,1x y z x y z ≥++=,求证: 2222222221.16 x y y z z x x y z +++≤4.切线方法 通过研究函数在特殊点处的切线,利用切线段代替曲线段,来建立局部不等式.例4已知正数,,x y z 满足3x y z ++=,求证: 323235 x y +≤++.. 5.调整方法 局部固定,逐步调整,探究多元最值,便能获得不等式的证明. 例5已知,,a b c 为非负实数,且1a b c ++=,求证:13.4 ab bc ca abc ++-≤ 6.抽屉原理

在桌上有3个苹果,要把这3个苹果放到2个抽屉里,无论怎样放,我们会发现至少会有一个抽屉里面放2个苹果.这一简单的现象,就是人们所说的“抽屉原理”.巧用抽屉原理,证明某些不等式,能起到比较神奇的效果. 例6(《数学通报》2010年9期1872题)证明:在任意13个实数中,一定能找到两个实数,x y ,使得0.3.10.3x y x ->+7.坐标方法 构造点坐标,应用解析几何的知识和方法证明不等式. 例7已知a b c R ∈、、,a 、b 不全为零,求证: ()()()22 22222 22.a b ac a b bc a b c a b +++++≥+++8.复数方法 构造复数,应用复数模的性质,可以快速证明一些无理不等式. 例8(数学问题1613,2006,5)设,,,0,a b c R λ+ ∈≥求证:9.向量方法 构造向量,把不等式的证明纳入到向量的知识系统当中去. 例9已知正数,,a b c 满足1a b c ++=,求证: 4 ≤. 10.放缩方法 不等式的证明,关键在于恒等变形过程中的有效放大、或者缩小技巧,放和缩应当恰到好处. 例10已知数列{}n a 中,首项132 a = ,且对任意*1,n n N >∈,均有 11n n a a +=++()211332.42 n n n a -+<

北师大版数学高二-选修4-5 第二节 不等式证明的基本方法例题

选修4-5 第二节 不等式证明的基本方法例题 1.已知a 、b 、x 、y 均为正实数,且1a >1 b ,x >y . 求证: x x +a > y y +b . 证明:∵ x x +a - y y +b = bx -ay x +a y +b , 又1a >1 b ,且a 、b 均为正实数, ∴b >a >0. 又x >y >0, ∴bx >ay . ∴ bx -ay x +a y +b >0,即x x +a >y y +b . 2.已知a ,b ,c 均为正数,证明:a 2+b 2+c 2 +(1a +1b +1c )2≥63,并确定a ,b ,c 为何值时,等号成立. 证明:法一:因为a ,b ,c 均为正数,由平均值不等式得 a 2+ b 2+ c 2 ≥3(abc )23 ,① 1 a +1 b +1 c ≥3(abc )1 3-,② 所以(1 a +1 b +1c )2 ≥9(abc ) 2 3-. 故a 2 +b 2 +c 2 +(1a +1b +1 c )2 ≥3(abc ) 23 + 9(abc ) 23 - . 又3(abc ) 23 +9(abc ) 23 -≥227=63,③ 所以原不等式成立. 当且仅当a =b =c 时,①式和②式等号成立.当且仅当3(abc ) 23 =9(abc ) 23 - 时,③式 等号成立. 即当且仅当a =b =c =314 时,原式等号成立. 法二:因为a ,b ,c 均为正数,由基本不等式得

a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ac. 所以a2+b2+c2≥ab+bc+ac,① 同理1 a2+ 1 b2 + 1 c2 ≥ 1 ab + 1 bc + 1 ac ,② 故a2+b2+c2+(1 a + 1 b + 1 c )2≥ab+bc+ac+ 3 1 ab +3 1 bc +3 1 ac ≥6 3.③ 所以原不等式成立. 当且仅当a=b=c时,①式和②式等号成立,当且仅当a=b=c,(ab)2=(bc)2=(ac)2=3时,③式等号成立. 即当且仅当a=b=c=31 4时,原式等号成立. 3.(2012·豫南九校联考)已知x,y均为正数,且x>y,求证:2x+1 x2-2xy+y2 ≥2y +3. 解:因为x>0,y>0,x-y>0, 2x+ 1 x2-2xy+y2 -2y=2(x-y)+ 1 x-y2 =(x-y)+(x-y)+ 1 x-y2 ≥33 x-y2 1 x-y2 =3, 所以2x+ 1 x2-2xy+y2 ≥2y+3. 4.已知正实数a,b,c满足 1 a + 2 b + 3 c =1,求证:a+ b 2 + c 3 ≥9.证明:因为a,b,c均为正实数, 所以 1 a + 2 b + 3 c ≥3 31 a · 2 b · 3 c .同理可证: a+ b 2 + c 3 ≥3 3 a· b 2 · c 3 . 所以(a+ b 2 + c 3 )( 1 a + 2 b + 3 c )≥ 3 3 a· b 2 · c 3 ·3 31 a · 2 b · 3 c =9. 因为 1 a + 2 b + 3 c =1,所以a+ b 2 + c 3 ≥9, 当且仅当a=3,b=6,c=9时,等号成立.

证明不等式的几种常用方法

证明不等式的几种常用方法 证明不等式除了教材中介绍的三种常用方法,即比较法、综合法和分析法外,在不等式证明中,不仅要用比较法、综合法和分析法,根据有些不等式的结构,恰当地运用反证法、换元法或放缩法还可以化难为易.下面几种方法在证明不等式时也经常使用. 一、反证法 如果从正面直接证明,有些问题确实相当困难,容易陷入多个元素的重围之中,而难以自拔,此时可考虑用间接法予以证明,反证法就是间接法的一种.这就是最“没办法”的时候往往又“最有办法”,所谓的“正难则反”就是这个道理. 反证法是利用互为逆否的命题具有等价性来进行证明的,在使用反证法时,必须在假设中罗列出各种与原命题相异的结论,缺少任何一种可能,则反证法都是不完全的. 用反证法证题的实质就是从否定结论入手,经过一系列的逻辑推理,导出矛盾,从而说明原结论正确.例如要证明不等式A>B,先假设A≤B,然后根据题设及不等式的性质,推出矛盾,从而否定假设,即A≤B不成立,而肯定A>B成立.对于要证明的结论中含有“至多”、“至少”、“均是”、“不都”、“任何”、“唯一”等特征字眼的不等式,若正面难以找到解题的突破口,可转换视角,用反证法往往立见奇效. 例1 设a、b、c、d均为正数,求证:下列三个不等式:①a+b<c+d; ②(a+b)(c+d)<ab+cd;③(a+b)cd<ab(c+d)中至少有一个不正确. 反证法:假设不等式①、②、③都成立,因为a、b、c、d都是正数,所以

不等式①与不等式②相乘,得:(a +b)2<ab +cd ,④ 由不等式③得(a +b)cd <ab(c +d)≤( 2 b a +)2 ·(c +d), ∵a +b >0,∴4cd <(a +b)(c +d), 综合不等式②,得4cd <ab +cd , ∴3cd <ab ,即cd <31 ab . 由不等式④,得(a +b)2<ab +cd < 34ab ,即a 2+b 2<-3 2 ab ,显然矛盾. ∴不等式①、②、③中至少有一个不正确. 例2 已知a +b +c >0,ab +bc +ca >0,abc >0,求证:a >0,b >0, c >0. 证明:反证法 由abc >0知a ≠0,假设a <0,则bc <0, 又∵a +b +c >0,∴b +c >-a >0,即a(b +c)<0, 从而ab +bc +ca = a(b +c)+bc <0,与已知矛盾. ∴假设不成立,从而a >0, 同理可证b >0,c >0. 例3 若p >0,q >0,p 3+q 3= 2,求证:p +q ≤2. 证明:反证法 假设p +q >2,则(p +q)3>8,即p 3+q 3+3pq (p +q)>8, ∵p 3+q 3= 2,∴pq (p +q)>2. 故pq (p +q)>2 = p 3+q 3= (p +q)( p 2-pq +q 2), 又p >0,q >0 ? p +q >0, ∴pq >p 2-pq +q 2,即(p -q)2 <0,矛盾.

用放缩法证明不等式的方法与技巧

用放缩法证明不等式的方法与技巧 一.常用公式 1.)1(11)1(12-<<+k k k k k 2.12 112-+<<++k k k k k 3.22k k ≥()4≥k 4.1232k k ???????≥(2≥k ) 5. ?? ????--≤!!(!k k k 1)11211(待学) 6.b a b a +≤+ (待学) 二.放缩技巧 所谓放缩的技巧:即欲证A B ≤,欲寻找一个(或多个)中间变量C ,使A C B ≤≤, 由A 到C 叫做“放”,由B 到C 叫做“缩”. 常用的放缩技巧 (1)若0,,t a t a a t a >+>-< (2) < > 11> ,n >= (3)21111111 (1)1(1)(1)1n n n n n n n n n n - =<<=->++-- (4 )= <=<= (5)若,,a b m R + ∈,则,a a a a m b b m b b +>< + (6)21111111 112!3!!222 n n -+++???+<+++???+ (7)22211111111 11(1)()()232231n n n +++???+<+-+-+???+--(因为211(1)n n n < -) (7)1111111112321111n n n n n n n n n +++???+≤++???+=<+++++++ 或11111111123222222 n n n n n n n n n +++???+≥++???+==+++ (8 )1+???+>???+== 三.常见题型 (一).先求和再放缩: 1.设1111 2612 (1) n S n n = ++++ +,求证:1n S < 2.设1n b n = (n N * ∈),数列2{}n n b b +的前n 项和为n T ,求证:34n T < (二).先放缩再求和: 3.证明不等式:111 12112123 123n ++++

经典不等式证明的基本方法

不等式和绝对值不等式 一、不等式 1、不等式的基本性质: ①、对称性: 传递性:_________ ②、 ,a+c >b+c ③、a >b , , 那么ac >bc ; a >b , ,那么ac <bc ④、a >b >0, 那么,ac >bd ⑤、a>b>0,那么a n >b n .(条件 ) ⑥、 a >b >0 那么 (条件 ) 2、基本不等式 定理1 如果a, b ∈R, 那么 a 2+b 2≥2ab. 当且仅当a=b 时等号成立。 定理2(基本不等式) 如果a ,b>0,那么 当且仅当a=b 时,等号成立。即两个正数的算术平均不小于它们的几何平均。 结论:已知x, y 都是正数。(1)如果积xy 是定值p ,那么当x=y 时,和x+y 有最小值 ; (2)如果和x+y 是定值s ,那么当x=y 时,积xy 有最大值 小结:理解并熟练掌握基本不等式及其应用,特别要注意利用基本不等式求最值时, 一 定要满足“一正二定三相等”的条件。 3、三个正数的算术-几何平均不等式 二、绝对值不等式 1、绝对值三角不等式 实数a 的绝对值|a|的几何意义是表示数轴上坐标为a 的点A 到原点的距离: a b b a c a c b b a >?>>,R c b a ∈>,0>c 0> d c 2,≥∈n N n 2,≥∈n N n 2 a b +≥2 1 4 s 3 ,,3a b c a b c R a b c +++∈≥==定理如果,那么当且仅当时,等号成立。 即:三个正数的算术平均不小于它们的几何平均。2122,,,,n n n a a a a a n a a ++≥=== 11把基本不等式推广到一般情形:对于n 个正数a 它们的算术平均不小于它们的几何平均,即: 当且仅当a 时,等号成立。

证明不等式的基本方法(20200920095256)

12. 4 证明不等式的基本方法 T 懈不评式证明的基車方诜:比较法,综合建、井析媒 ttMK MMM ■■座用它们证明一些简 厲的不等式. Kiff <年斋号悄况来看.本讲尼岛号血埶的一个热点一 fO 灿讪卜将芸号僧::1;与躺碓不零式结, 证 期不等式:2>M 破立,探索性问題结合,ttaAMML 厲中档題團L E 基础知识过关 [知识梳理] 1. 证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法. 2. 三个正数的算术-几何平均不等式 (1) 定理:如果a , b , c € R +那么a + ?+1需辰,当且仅当a = b = c 时,等号 a + b + c Q 成立.即三个正数的算术平均 3 不小于它们的几何平均Vabc. (2) 基本不等式的推广 对于n 个正数a i , a 2, , , a ,它们的算术平均数不小于它们的几何平均数, 即a 〔 + 汁‘ + 》^a 1a 2,—,当且仅当 a 1 = a 2 =, = a n 时,等号成立. n 3. 柯西不等式 (1)设 a , b , c , d 均为实数,则(a 2 + b 2)(c 2 + d 2)>(ac + bd)2,当且仅当 ad = bc 时等号成立. f n 「n J 「n ' ⑵若a i, b(i € N *)为实数,贝则 18 15 A l^a b i 2,当且仅当 I "八=1丿 T =1丿 (当a i = 0时,约定b i = 0, i = 1,2, , , n)时等号成立. (3) 柯西不等式的向量形式:设 a B 为平面上的两个向量,则|如3》|a ? (3当 且仅当a, 3共线时等号成立. 善纲解谨 君向预测 b^_ b2_ a 1 a 2 b n =a ;

均值不等式的证明方法

柯西证明均值不等式的方法 by zhangyuong (数学之家) 本文主要介绍柯西对证明均值不等式的一种方法,这种方法极其重要。 一般的均值不等式我们通常考虑的是n n G A ≥: 一些大家都知道的条件我就不写了 n n n x x x n x x x ......2121≥ +++ 我曾经在《几个重要不等式的证明》中介绍过柯西的这个方法,现在再次提出: 8444844)()(: 4422)()(abcdefgh efgh abcd h g f e d c b a abcd abcd cd ab d c b a d c b a ≥+≥+++++++=≥+≥+++=+++八维时二维已证,四维时: 这样的步骤重复n 次之后将会得到 n n n x x x x x x n 2 221221 (2) ...≥ +++ 令A n x x x x x x x x x x n n n n n n =+++= =====++......;,...,2122111 由这个不等式有 n n n n n n n n n n A x x x A x x x A n nA A 2 121 212 221)..(..2 )2(- -=≥ -+= 即得到 n n n x x x n x x x ......2121≥ +++ 这个归纳法的证明是柯西首次使用的,而且极其重要,下面给出几个竞赛题的例子: 例1: 1 1 12101(1,2,...,)11(...)n i i i n n n a i n a a a a =<<=≥ --∑ 若证明 例2:

1 1 1211(1,2,...,)1 1(...)n i i i n n n r i n r r r r =≥=≥ ++∑ 若证明 这2个例子是在量在不同范围时候得到的结果,方法正是运用柯西的归纳法: 给出例1的证明: 12121 2 212 2 123 4 211(1)2(1)(1) 11,(1)(2)2(1) 22(1)2(1)2211111111n a a a a a a p a q a q p p q p q pq q p q q q p q a a a a =+ ≥ ?- --≥----=+= ?--≥-+?-+≥?+≥+?≥+ + + ≥+ ----≥ 当时设,而这是元均值不等式因此此过程进行下去 因2 1 1 2 1221 1212221 12 2 1 1 2 11(...)...(...)112 2 (2) 1111() 111n n n n n n n n i i n n n n n n n n n i i n n i i a a a a a a a a a a G n a G G G G n a G =++-==≥ --=====+-≥ = ----≥ --∑ ∑ ∑ 此令有即 例3: 1 115,,,,1(1),,111,,11( )( ) 1 1 n n i i i i i i i i i n n n i i i i i i n n i i i i i i i i i i i n r s t u v i n R r S s n n T t U u V v n n n r s t u v R ST U V r s t u v R ST U V =>≤≤== = = = ++≥--∑∑∑∑∑∏ 已知个实数都记,求证下述不等式成立: 要证明这题,其实看样子很像上面柯西的归纳使用的形式

不等式的证明方法习题精选精讲

不等式性质的应用 不等式的性质是解不等式、证明不等式的基础和依据。教材中列举了不等式的性质,由这些性质是可以继续推导出其它有关性质。教材中所列举的性质是最基本、最重要的,对此,不仅要掌握性质的内容,还要掌握性质的证明方法,理解掌握性质成立的条件,把握性质之间的关联。只有理解好,才能牢固记忆及正确运用。 1.不等式性质成立的条件 运用不等式的基本性质解答不等式问题,要注意不等式成立的条件,否则将会出现一些错误。对表达不等式性质的各不等式,要注意“箭头”是单向的还是双向的,也就是说每条性质是否具有可逆性。 例1:若0< B .a b a 11>- C .||||b a > D .22b a > 解:∵0<->-b a 。 由b a -< -11,b a 11>,∴(A )成立。 由0<< b a ,||||b a >,∴(C )成立。 由0>->-b a ,2 2 )()(b a ->-,2 2b a >,∴(D )成立。 ∵0<->-a b a , )(11b a a --<-,b a a ->11,∴(B )不成立。 故应选B 。 例2:判断下列命题是否正确,并说明理由。 (1)若0<c ,在2 2c b c a >两边同乘以2 c ,不等式方向不变。∴b a >。 (3)错误。b a b a 1 1,成立条件是0>ab 。 (4)错误。b a >,bd ac d c >?>,当a ,b ,c ,d 均为正数时成立。 2.不等式性质在不等式等价问题中的应用 例3:下列不等式中不等价的是( ) (1)2232 >-+x x 与0432 >-+x x (2)13 8112++ >++ x x x 与82>x (3)35 7354-+>-+x x x 与74>x (4) 023 >-+x x 与0)2)(3(>-+x x A .(2) B .(3) C .(4) D .(2)(3) 解:(1)0432232 2 >-+?>-+x x x x 。 (2)482>?>x x ,44,11 3 8112>?>-≠?++>++ x x x x x x 。

证明不等式的基本方法-比较法

第二讲证明不等式的基本方法 课题:第01课时不等式的证明方法之一:比较法 一.教学目标 (一)知识目标 (1)了解不等式的证明方法——比较法的基本思想; (2)会用比较法证明不等式,熟练并灵活地选择作差或作商法来证明不等式;(3)明确用比较法证明不等式的依据,以及“转化”的数学思想。 (二)能力目标 (1)培养学生将实际问题转化为数学问题的能力; (2)培养学生观察、比较、抽象、概括的能力; (3)训练学生思维的灵活性。 (三)德育目标 (1)激发学习的内在动机; (2)养成良好的学习习惯。 二.教学的重难点及教学设计 (一)教学重点 不等式证明比较法的基本思想,用作差、作商达到比较大小的目的 (二)教学难点 借助与0或1比较大小转化的数学思想,证明不等式的依据和用途 (三)教学设计要点 1.情境设计 用糖水加糖更甜,实际是糖的质量分数增大这个生活常识设置问题情境,激发学生学习动机,通过将实际问题转化为不等式大小的比较,引入新课。 2.教学内容的处理 (1)补充一系列不同种类的用作差、作商等比较法证明不等式的例题。 (2)补充一组证明不等式的变式练习。 (3)在作业中补充何时该用作差法,何时用作商法的习题,帮助同学们更好地理解比较法。 3.教学方法 独立探究,合作交流与教师引导相结合。 三.教具准备 水杯、水、白糖、调羹、粉笔等 四.教学过程 (一)、新课学习: 1.作差比较法的依据: a b a >b ? > - a a =b b - ? = a a

高中数学不等式的几种常见证明方法(县二等奖)

高中数学不等式的几种常见证明方法 摘 要:不等式是中学数学的重要知识,考察学生对不等式理论熟练掌握的程度也是衡量学生数学水平的重要方面,同时,不等式也是高中数学的基础,因此,在每年的数学高考题中,有关不等式的相关题目都有所出现,本文介绍了几种不等式的证明方法,并举例进一步加强对各种不等式的理解. 关键字:不等式;数学归纳法;均值;柯西不等式 一、比较法 所谓比较法,就是通过两个实数a 与b 的差或商的符号(范围)确定a 与b 大小关系的方法,即通过“0a b ->,0a b -=,0a b -<;或1a b >,1a b =,1a b <”来确定a ,b 大小关系的方法,前者为作差法,后者为作商法. 例 1 设,x y R ∈,求证:224224x y x y ++≥+. 证明: 224224x y x y ++-- =2221441x x y y -++-+ =22(1)(21)x y -+- 因为 2(1)0x -≥, 2(21)0y -≥ ∴ 22(1)(21)0x y -+-≥ ∴2242240x y x y ++--≥ ∴224224x y x y ++≥+ 例 2 已知:a >b >c >0, 求证:222a b c a b c ??>b c a c b c a b c +++??. 证明:222a b c b c a c b c a b c a b c +++????=222a b c b a c c b c a b c ------?? >222a b c b a c c b c c c c ------??

=0c =1 222a b c b c a c b c a b c a b c +++??∴??>1 ∴222a b c a b c ??>b c a c b c a b c +++?? 二、分析法 分析法:从求证的不等式出发,分析这个不等式成立的充分条件,把证明这个不等式的问题转化为证明这些条件是否具备的问题,如果能够肯定这些条件都已具备,那么就可以判定所证的不等式成立. 例 3 求证3< 证明: 960+>> 5456<成立∴原不等式成立运用分析法时,需积累一些解题经验,总结一些常规思路,这样可以克服无目的的乱写,从而加强针对性,较快地探明解题的途径. 三、综合法 从已知或证明过的不等式出发,根据不等式的性质及公理推导出欲证的不等式,这种证明方法叫做综合法. 例 4 已知,a b R +∈,1a b +=,求证:221125()()2 a b a b +++≥ 证明:∵ 1a b += ∴ 1=22222()22()a b a b ab a b +=++≤+ ∴ 221 2 a b +≥

相关文档
最新文档