第3课时 亿以内数的写法
2019人教版小学数学四年级上册：第3课时 亿以内数的写法课件
四、课堂小结
1.含有两级的数的写法：（1）从高位写起，先 写万级。（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那 个数位上写0。
2.检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出 的数读一遍，看与题目是否一致。（2）根据最高位 判断是几位数，再依次核对。再 见！来自二、探究新知4
北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸了 二十三万零一百八十四个字。
理解题意 二十三万零一百八十四的最高位是十万位，是一个六位
数，可以借助数位顺序表分级去写。
解法探究
在数位顺序表中写数时，从高位写起，先写万 级，再写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在 那个数位上写0占位。例如，二十三万零一百八十 四的最高位是十万位，在十万位上写2，在万位上 写3，这样在万级上写出23；个级的千位上一个计 数单位也没有，就写0占位，百位上写1，十位上写 8，个位上写4。这样在个级上写出0184。因此， 二十三万零一百八十四写作：230184。
读作：四百三十万一千二百
40010520
读作：四千零一万零五百二十
3.写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。
九
写作：9
五十六
写作：56
九百零三
写作：903
万以内数的写法： 1.从高位写起，按照数位顺序写。 2.几千就在千位上写几，几百就在百位上写几…… 3.中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
1. 请你用刚才学到的方法写出下面三个数。
102345 3026000 20400700
2. 请同桌互相说一个亿以内的数，然后写出来。
先看这个数有几级，这个数有两级， 先在万级上写 23 ，再在个级上 写 0184 。
第3课时 亿以内数的写法
教材P8 练习一
125000
9.连线。
教材P10 练习一
四、课堂小结
含
亿 以 内 数 的 写 法
有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起，先 写万级，再写个级。
检 验 (2)哪个数位上一个 单位也没有，就在那 个数位上写0。
五、课后作业
1.完成第7页的“做一做”。 2.教材第9页的第6题。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3 03 03 3 0
三、巩固提升
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
教材P7 做一做
3267500 40090
90200300 1000000
4.写出下面横线上的数。
42000000
40075700
23 0184
写数时从最高位写起，先找到
关键字“万”，“万”字前面是多 少就写多少，再写出个级的数。写 个级时要保证是四位数，哪一位上 没有就用0补足占位。
从高位到低位一级一级地写。
你能试着写 出下面的三 个数吗？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
十万二千三百四十五 三百零二万六千
二千零四十万零七百
第3课时 亿以内数的写法
R·四年级上册
一、复习引入
写出下面各数。
四千五百三十
五千零六十
4530
5060
二、探究新知
北京大钟寺的永乐大钟内 外共铸了二十三万零一百 八十四个字。
你能写出横 线上的数吗？
先在写相出对数应的每 位个顺数序位表上。写上 二十三万零一百八十四 对应的数字。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
四年级上册数学教案-第一单元第3课时亿以内数的写法 人教版
四年级上册数学教案-第一单元第3课时亿以内数的写法人教版一、教学目标1. 让学生掌握亿以内数的写法，并能熟练地进行读写。
2. 培养学生数数的能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作精神。
二、教学内容1. 亿以内数的写法。
2. 亿以内数的读写练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：亿以内数的写法。
2. 教学难点：亿以内数的读写转换。
四、教学过程1. 导入新课通过复习上一节课学过的内容，引导学生进入新课的学习。
2. 讲解新课（1）亿以内数的写法a. 从高位到低位，一级一级地写。
b. 哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（2）亿以内数的读写练习a. 教师出示卡片，学生读数、写数。
b. 学生自主练习读写。
3. 巩固练习（1）完成课本P11的练习题。
（2）教师出示练习题，学生独立完成。
4. 课堂小结本节课我们学习了亿以内数的写法，希望大家能够熟练掌握，并在今后的学习中运用。
五、作业布置1. 课本P12的练习题。
2. 家长签字。
六、教学反思本节课通过讲解、练习、巩固等环节，使学生掌握了亿以内数的写法。
但在教学过程中，发现部分学生对亿以内数的读写转换仍存在困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。
注：本教案为通用模板，实际教学时可根据学生实际情况进行调整。
重点关注的细节是“亿以内数的读写转换”。
亿以内数的读写转换是本节课的教学难点，也是学生在学习过程中容易出错的地方。
因此，教师需要在这个环节上多花一些时间和精力，帮助学生理解和掌握亿以内数的读写转换方法。
在读写转换中，学生需要将数字正确地转换为汉字，同时还需要注意数位和数位的对应关系。
例如，数字“123456789”需要转换为“一亿二千三百四十五万六千七百八十九”。
在这个过程中，学生容易出现的错误包括：数位对应错误、汉字书写错误、漏写或多写“零”等。
为了帮助学生掌握亿以内数的读写转换，教师可以采取以下方法：1. 详细讲解读写转换的规则和方法，让学生明确每个数位对应的汉字和单位。
人教版数学四年级上册-1.1第3课时《亿以内数的写法》教学设计
人教版数学四年级上册-1.1第3课时《亿以内数的写法》教学设计一. 教材分析《亿以内数的写法》是人教版数学四年级上册第一单元第一课时的第三部分内容。
这部分内容是在学生已经掌握了万以内数的写法、数的顺序和数位表的基础上进行学习的。
通过这部分的学习，学生要能够掌握亿以内数的写法，进一步理解数位顺序和数位的概念。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于数的认识和数的写法有一定的了解。
但是在写亿以内数时，可能会存在数位混淆、漏写数位等问题。
因此，在教学过程中，需要引导学生明确数位顺序，加深对数位的理解。
三. 教学目标1.让学生掌握亿以内数的写法，能够正确、快速地写亿以内的数。
2.加深学生对数位顺序和数位的理解，能够明确每个数位的位置和意义。
3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握亿以内数的写法，能够正确、快速地写亿以内的数。
2.教学难点：让学生明确数位顺序，加深对数位的理解。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法。
通过情境和游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习；通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.准备亿以内数的写法教学课件，包括数的顺序、数位表、写数练习等。
2.准备数位顺序卡片，用于引导学生明确数位顺序。
3.准备写数练习题，用于巩固所学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过情境教学，引入亿以内数的写法。
例如，教师可以创设一个购物场景，让学生计算购物金额，从而引出亿以内数的写法。
2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现数的顺序、数位表，让学生明确数位顺序和数位的概念。
同时，教师可以讲解数位顺序的重要性，以及如何快速、正确地写亿以内的数。
3.操练（10分钟）教师发放数位顺序卡片，引导学生明确每个数位的位置和意义。
然后，教师可以学生进行小组合作学习，让学生互相练习写亿以内的数，并互相检查，纠正错误。
人教新课标四年级上册数学《第一单元 第三课时 亿以内数的写法 》教案
人教新课标四年级上册数学第一单元第三课时亿以内数的写法一、教学目标1.知识与技能：能够正确写出亿以下的数，熟练掌握亿以内数的读法。
2.过程与方法：通过图片、视频等多媒体形式进行教学，培养学生快速掌握数的写法和读法的能力。
3.情感态度价值观：鼓励学生勇敢表达自己，培养学生对数学的兴趣和自信心。
二、教学重难点1.教学重点：掌握亿以内数的写法和读法。
2.教学难点：正确理解亿以内数的位值概念，区分数位的意义。
三、教学准备1.教学工具：黑板、彩色粉笔、数字卡片、图片、视频。
2.教学材料：教科书、练习册。
四、教学过程1.导入新课：通过展示图片或视频介绍亿以内数的概念，引导学生对大数有直观认识。
2.授课内容：详细介绍亿以内数的位值及其读法，让学生通过听、说、看、写多种方式来掌握。
3.拓展练习：设计一些练习题，让学生在课堂进行练习，检验他们对亿以内数写法的掌握情况。
4.课堂互动：鼓励学生积极参与，互相交流，分享自己的学习心得和方法。
5.小结反思：总结本节课的重点知识，引导学生思考学习方法，激发他们对数学学习的兴趣。
五、课后作业1.完成课后练习册上的相关题目。
2.复习本课内容，准确写出亿以内数。
六、教学反思本节课通过多种形式展示亿以内数的写法和读法，激发学生对数学学习的热情。
在教学过程中，要注重巩固学生对位值概念的理解，引导他们正确运用数位的知识。
同时，要注意调动学生的学习积极性，培养他们的自主学习能力和团队合作意识。
以上就是本节课的教案内容，希望能够帮助学生更好地掌握亿以内数的写法和读法，打下坚实的数学基础。
第3课时 亿以内数的写法
板书:(对照数位顺序表)在6850后面写上“0000”,即68500000。
（5）读一读。
万级上的数字是多少?个级上的数字是多少?
与上一题有什么相同之处?有什么不同之处?要注意什么?
2.写一写:一千五百六十九万三千
六百七十二万三千一百一十三
（1）同样,先让学生独立完成,再让学生写出这两个数;
（2）同桌互相交流。说一说,你是怎么想的?怎么写的?
（3）提出问题引导学生掌握含两级的数的写法。
（4）写数步骤:
先出示数位顺序表。
千百十万 ┆ 千百十个
万万万┆
位位位位 ┆ 位位位位
写万级上的数。
问: 六千八百五十万,写在万级上的数字是多少?
写个级上的数。
问:个级数位上有没有数?(没有)
没有数怎么办?(用0表示或用0占位)
教学准备
实物投影
教学方法
讲授法
教学具准备
数位顺序表
教学课时
1课时
教 学 过 程
一次备课（集体）
二次备课（个人）
【复习导入】
1.亿以内数的读法。
(1)要求学生读出下面各数。
320001200000105000030080000
40500000186400108640010086004
(2)说说你是怎么想的?
经过学生的回答,教师简明概括,使学生进一步理解,掌握亿以内的数的读法。
2.万以内的数的写法。
(1)出示9650,学生读:九千六百五十。
擦去”9650”,让学生根据”九千六百五十”写数。
(2)出示”7080”,学生读:七千零八十”。
擦去” 7080”,让学生根据” 七千零八十”写数。
小学数学人教版四年级上册《第三课时 亿以内数的写法》课件
七万五千七百米。
写作：42 000 000
写作：40 075 700
蓝鲸是世界上最 大的动物。
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于 23 头大象的
体重。
写作：125 000
火眼金睛辩对错
√ 1、五万零六写作：50006。（ ） × 2、83000里有83个10000。（ ）
3、6060060左边的6表示6个十万，中间的6表示6个万，
人教版数学 四年级上
亿之内数的 写法
万之内数的写法
一千三百九十五 三千零六
写作：1395 写作：3006
八千零二十
写作：8020九千写作：9000从高位写起，哪一位是 几就在那一位上写几， 哪一位上一个单位也没 有就在哪一位上写0。
怎样写万之内的数？
在四个数后面分别加一个“万”字，请你试写。
一千三百九十五万 三千零六万 八千零二十万 九千万
一个自然数，各个数位上的数字之和是15， 且各个数位上的数字都不相同，符合此条件 的最小数是多少？最大数是多少？
最小数：先用最 大的数字9， 9+6=15，和为15 的最小数是69。
最大数：尽量使用 小数字，从0开始， 0+1+2+3+4+5 =15，和为15的最大 数是543210。
总结一下：亿 之内数的写法？
做一做
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
三百二十六万七千五百 写作： 3 2 6 7 5 0 0
四万零九十 写作：
4 0 090
九千零二十万零三百 写作： 9 0 2 0 0 3 0 0
一百万 写作： 1 0 0 0 0 0 0
30秒 全班进行写数比赛
四千零五万 九千零一十万零四 三百六十万二千 三百零三亿零三百
人教数学四年级上册亿以内数的写法
新知探究
4 北京大钟寺的永乐大钟内外共铸 了二十三万零一百八十四个字。
你能写出横线 上的数吗？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 写作： 2 3 0 1 8 4
十万二千三百四十五 写作： 1 0 2 3 4 5
三百零二万六千 写作： 3 0 2 6 0 0 0
四万零九十写作：
4 0090
九千零二十万零三百写作：9 0 2 0 0 3 0 0
一百万写作： 1 0 0 0 0 0 0
教科书第7页“做一做”
写出下面横线上的数。
蓝鲸是世界上 最大的动物。
正常人的心脏 地球赤道周长 一年大约要跳 四千零七万五 四千二百万次。 千七百米。
42000000 40075700
二千零四十万零七百 写作：2 0 4 0 0 7 0 0
教科书第7页例4
含有两级的 数怎么写？
1.先写 万 级，再写
个 级。
2.哪个数位上一个 单位也没有，就 在那个数位上写 0。
课堂练习
做一做 写出下面各数。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
三百二十六万七千五百写作： 3 2 6 7 5 0 0
1 大数的认识
第3课时 亿以内数的写法
人教版数学四年级（上）
学习目标
1. 进一步掌握亿以内数的数位顺序，在己有知识基础 上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出 亿以内的数。
2. 归纳、总结出含有两级的数的写法，培养主动迁移 知识的思维习惯。
【重点】 含两级的数的写法。
【难点】 亿以内中间、末尾有0的数的写法。
七百零三万五千 写作： 十四万二千九百五十 写作：
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三、巩固提升
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
三、巩固提升
1.组数练习。 (1)由3个百万，6个万，5个千，4个百组成 的数是（ 3065400 ）。 (2)由7个千万，2个百万，8个十，9个一组 成的数是（ 72000089）。
二十三万零一百八十四 十万二千三百四十五 三百零二万六千 二千零四十万零七百
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
230 1 8 4 102345
30 2 6 0 0 0 20400700
二、探究新知
含有两级的数怎么写？
⒈ 先写＿万＿＿级，再写＿个＿＿级；
⒉ 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数
亿以内数的写法
一、复习引入 写出信息中的数。
南京长江大桥公路桥长四千五百八十九米， 铁路桥长六千七百七十二米。
写作：4589 6772
二、探究新知
北京大钟寺的永乐大钟内外 共铸了二十三万零一百八十 四个字。
你能写出横 线上的数吗？
二、探究新知
在先相写对出应数的每 个位数顺位序上表写。上 对应的数字。
五十四万零三百七十 写作：540370 四千六百四十一万 写作：46410000 一千零五十万零三十 写作：10500030
四、课堂小结
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
三、巩固提升
2.填空。 一个数百万位，万位，百位和十位上都是3， 其它数位上都是0，这个数是（ 3030330 ）。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3 03 03 3 0
三、巩固提升 3.写出下面横5700
125000
三、巩固提升 4.写出下面个数。 三百六十万二千 写作：3602000 六万八千九百二十 写作：68920 十万零五 写作：100005