一点一滴培养你的领导气质

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青年教师培养效果总结(17篇)

青年教师培养效果总结(17篇)

青年教师培养效果总结(17篇)青年教师培养效果总结(通用17篇)青年教师培养效果总结篇1一直以来,我都关注青年教师的成长,特别当了语文科组长之后,更加注重对青年教师的培养。

培养青年教师管理班级的能力,培养青年教师课堂教学能力。

经过我的努力,不少青年教师成为学校的优秀班主任或教学骨干。

一、爱岗敬业,爱生如子刚毕业或工作不久的教师,工作充满激情,他们怀着理想进入校园的,班主任工作就是展示才能的平台。

为了让他们热爱这份工作,应该下面的工作。

首先,让青年教师对教师这一职业产生兴趣。

因为兴趣是最好的老师,要在上岗初期,选取当地有影响力的优秀教师、优秀班主任爱岗敬业的先进事迹进行教育,培养其责任感、使命感。

在管理方面有的放矢地进行点拨,使青年教师不断地体验担任班主任工作的乐趣和光荣。

其次,培养青年教师热爱学生的态度和情感。

因为只有教师热爱学生,学生才会产生积极的情感投入,并把对教师的爱迁移到教师所教的学科上并学好所有的学科。

孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

”班主任若能做到爱生如子,教师就会在工作中用真挚的爱去感染、感化学生,提高学生对教师的信任度,就能形成良好的班集体。

如甘炳强老师,从小学来到中学,开始很不习惯,经过一年多的指导,最终成为学校优秀班主任,恩平市先进教育工作者。

二、寻找课堂感觉,提高教学能力青年教师知识丰富,但课堂驾驭能力有限。

要培养他们课堂上的感觉,清高教学能力。

刚参加工作的青年教师一般只是关注自身,他们不够自信,缺乏课堂磨练,教学经验贫乏。

在教学过程中,青年教师很容易拔高,自己讲得头头是道,而学生感到莫名其妙。

经常为此感到苦恼。

有许多青年教师上完公开课都会问到这节课我上得怎么样,他们十分注重自己给别的老师留下的印象。

很少把目标关注到学生的身上。

我告诉他们,上的课多了,自我感觉就会好了。

因此,我们不妨创造各种机会,例如多让他们讲公开课,组织集体备课、说课或到其他关系学校听听课等。

领导给员工开会讲话

领导给员工开会讲话

领导给员工开会讲话(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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谈谈个人修养优秀精选作文(4篇)

谈谈个人修养优秀精选作文(4篇)

谈谈个人修养优秀精选作文(4篇)谈谈个人修养【1】人出生之后就要学习,学习怎么跟世界交流。

也就是跟你身边的人交流,跟你的家人交流,跟你的朋友交流,跟你的同事交流。

这时就需要处理各种人际关系,而正确的处理人与人之间的关系,则是非常关键的,一个人的修养问题也就显得尤为重要。

我们经常可以听见这样的评价:这个人的修养真好,和他交往是一件快乐的事,或者也有人说:这个人的修养真差劲,太粗俗了。

修养常常与个人的文化水平有关,有文化气息的人,在谈吐举止之间,自然地流露出一种高雅,一种文质彬彬的感觉。

古人形容一个世代文人之家为书香门第,事实上,门是绝不可能透露出书香之气的,即使在屋里堆再多的书。

真正能透出书香的,能够让人在交谈中感受到那种浓浓的书香气息的是人,只有人才能在那种举首投足之间闪现出修养这两个字来。

当然,修养也包括了举止、仪态、谈吐等。

但文化气息却是其中不可或缺的重要组成部分。

如何提高自己的修养,我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止,不做不文雅的举动,不说不文雅的话,而且更重要的一点是要让自己多看点儿书,从书里沾一些书香气息出来。

总是有那样的一种感觉,文化是一种很神奇的东西,它不是有形的,你在看它时,决不会有任何的感觉,但它却能在不知不觉中改变你,也许你自己也不会那么深刻的感觉到这种变化,但是别人却会感觉的到,发现你的变化,发现你的改变,发现你的令人刮目的地方。

一个有修养的人,是一个你乐于交往的人,与这样的人交往,不论是谈古论今,或只是谈谈家常琐事,都会是人生的快事,在这样的交往中,你会发现时间过得很快;反之,如果和一个毫无修养的人交往,则你会感觉如坐针毡,时间过得太慢,每分每秒都是一种折磨。

谈谈个人修养【2】常有人忿忿不平:为什么教师除了清高就只能清贫。

我要说,要耐不住清贫和寂寞,你一开始就错了——你不应该选择从事教育事业。

既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人、传承文明的神圣责任。

在今天特定的历史时期,培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上,你依然别无选择。

用情用智释放正能量——培养团队精神的几点做法

用情用智释放正能量——培养团队精神的几点做法
2 0 1 3 年0 5 月
教 学研 究
学生智能培养
用情 用智释放 正能量
— —ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养团队精神 的几点做法
潘 小红
( 三峡 艺术 高中高三年级 ,湖北 成 功需要 团队 ,在 西天取 经 的路 上 ,少 不了孙悟 空 , 但 也少 不 了沙 和 尚和 猪八 戒 。没 有任 劳任怨 的沙和 尚 ,谁 来挑着 重担 ?没有 了神通 广大 的孙悟 空,谁来 斩妖 除魔 ? 没有贪 婪好色 的 了猪 八戒 ,一路 上就会 枯燥无 味 。没 有 了 意 志 坚 定 的 唐 僧 ,就 没 有 了 领 导 , 那 更 是 万 万 不 可 的 。 同 样 ,创 设成功 的班级 团队,没有班 主任 的积极 参与 ,谁来 指 引方 向 ,燃烧 学 生的激情 ;没有 得力 的学生 干部 ,就断 了师生沟 通 的桥 梁 ,少 了榜 样 的力量 ;没有 团结奋进 的小 组 成员 ,就体验 不到 合作 的欢欣 ,团 队创 设 的路上就 会多 份 障碍 。班级 团队建 设,班级成员一个也不 能少 ! 下面 就 从这几 个方面谈 谈 自己粗 浅的认识及笨拙 的做法 。 放低姿态 。积 累人脉 个优秀 的 团队少不 了一名 出色 的领 导,拿破仑 曾经 说过 : “ 绵羊 统帅 的狮子 军 团永远 无法 战胜狮 子统帅 的绵 羊 军 团 ! ”我 们 不 去 战 场 决 斗 , 我 们 不 须 强 悍 , 但 我 们 作 为班级 团队 的领 导者 、组 织者 、直 接参 与者 ,很大程 度上 决定着 团队 的战斗力 、凝 聚力 。团队要有 凝聚 力 ,班 主任 先 用招数 聚拢 学生 ,让学 生坚定地 团结在 你 的周 围。这是 培养 团队精神 的第一步 。 每接 一个新 班 ,学生清扫 教室 ,摆 放桌椅 ,我不 会贪 懒 ,坐 在办 公室静候 ,也 不会站 在讲 台上 ,指 指点 点 ,发 号施令 。教室 旮旯里 的脏物 ,学 生清扫 面露作 呕状 ,我会 附和他表 情 ,欷 献恶 心 ,拿起扫把 ,与他 一起 进行 ;换教 室,学 生搬书 本 ,楼 上楼 下 ,有 的大喘粗 气 ,哎呦声 声 , 我 会面 带微笑在 门 口替他接 过来 ;住宿 生忘带 住宿 费了 , 焦 急不堪 ,我会 二话 不说 ,主动地 替他垫 上 ;教室 内桌椅 摆 放凌 乱不堪 ,我不 会横加 指责 ,而是面 无怒 色地一 张张 地 调整 ;学生 到武汉 集训 ,我会不 定期 的给他们 发短信 , 鼓励 他们—— 这 一个个 细微 的动作 ,犹如 母亲对 孩子 的无 意 识 的关 怀 。无 意识 的关怀 ,一 点一滴 ,学生看 在眼 里, 记在心 里 , “ 润 物细 无声 ” ,不 久, “ 你 ”便 成 了学 生眼 中的 “ 班 妈 ”。无论 多么顽 劣 ,多么倔 强 的孩 子 ,没 有不 爱他们妈 妈 的 !学生 喜欢 或者认 同了班主 任 ,就会接 受班 主 任 的教 育 和 管理 。 放低 姿态 ,为师 生团结营造 了温情 的氛 围,为 以后团 队精 神 的培养策 略积 累 了厚实的人脉 资源 。台湾 作家刘 墉 说 ,好 的老师就 像是 磁铁 ,它能连 串地吸 引学 生,并使 学 生 影响更 多 的人 。它 能使平 凡的针成 为罗 盘 ,散 乱 的铁 砂 排列 图案 。 二 、忠诚坚守 ,精神 引领 作 为班主任 ,你被 学校指 派参加 了这个班 级 团队,对 他们 而 言,你就 代表 着班 级— —这 一特殊 的 团队。班主 任 就 是班级 团 队的精神领 袖 ,是和孩 子们一 起 、和 科任老 师 起 实现 这个 团队 的共 同愿 景,而 且一定 要实现 这个共 同 愿景 ,不管什么时候 ,我们必须忠诚坚守我们 的团队 。 你 的忠 诚 ,就 是不 要 向学 生发 泄对 本 班 的不 满 ,不 允许 本班 众 目睽 睽之 下受到委 屈或不 公正 的评价 。如果你 需要 他们 并期望 他们 为班 集体 效力 的话 。在 我们 的忠诚坚 守地 感召之 下 ,班 级成 员就会 忠诚于 班级 团队 ,就 会更重 视这 种成 员身份 ,而不 是他们 的个人 身份 。当所有 班级 成 员都 忠诚 于班级 团队 以及 团队的远景 目标 ,并努 力为班 级 团队 目标 的实现 而奋 斗时 ,班 级 内部 的交往 就会产 生协 同 力 ,协 同力使得班 级 能够 成 为一个真 正 的团队 ,并展示 出 团队 的力量 。 三 、培养领袖干部生。合力推进 个好 的班级 团队绝 不仅仅是 一群 “ 听话 ”的学生 的 组合 。一个 班级 的凝聚力 是指 成员之 间互相 吸引 的程度 、 班 级 团 队 对 其 成 员 的 吸 引程 度 。 班 主任用 情用智 ,形成 一股攒 向中心 的 向心力 后 ,团

将帅的角色定位与管理

将帅的角色定位与管理

将帅的角色定位与管理将”、“帅”的角色定位与管理管理起源于军队。

军队作战就是靠人,就是兵与将的结合。

创业者的成长,很像是在军队里一个好士兵的成长过程。

从卒开始,一点一滴,先管理自己,成长到管理他人的将才,再成长为借助他人管理的帅才,最终做到成为实施全面管理的王者。

第一步:卒古时士兵叫“卒”,5 名士兵形成一个基本单位“伍”,负责人叫伍长,然后随着所管理人数的增加,会称为什长、百夫长、千夫长:古代一种军职,五人为一伍长,十人为什长,百人为百夫长,五百人为小都统,一千人为大都统.三千人为正,偏将,五千人为正偏牙将,一万人设正副将军。

明时边军中时有此职位,统率十人。

后戚继光编练新军时,将其扩大为十二人,称一队,设队长。

大多数创业者步入企业,首先都会在基层做“卒”,并且做“好卒”。

有趣的是,统计结果显示,很多人都做过销售。

据美国的一项统计,超过50% 的出身于销售员。

从最基层做起的好处是什么呢?其一,一个创业者一定要从卒做起,把最基本的工作干上几种,理解其中的酸甜苦辣。

比如,人人都希望减小工作强度,提高工资待遇。

你没做过基层,是很难知道基层工作之辛苦,也很难去切身考虑劳动强度的,更不要说理解一个基层员工月收入增加50、100 元给他带来的那种鼓励和兴奋。

其二,知道什么样的“卒”能一步步培养成伍长、什长、百夫长、千夫长。

象棋的“拱卒”一去不复返,能逼死“将”、军旗的“工兵”以身殉职,能赢来全局胜利。

第二步:将古谚云:猛将拔于卒伍,丞相取自州郡。

意思是,大将的形成,往往是从最基层的战斗中成长起来的。

古时最初级的将军叫“千夫长”,统领一千名“卒”。

就是说,做到将军的人,已经经过各中间级别的锻炼,能带领和管理足够多的人了。

将的工作是什么呢?首先是身先士卒,冲锋陷阵;平时则是训练下层各级官兵,成为合格的士兵、士官;关键时刻则能带领手下,实现上级确定的目标。

将对应的,应该是一个公司的中层管理者,对于(可以简单地理解为企业领导人与职业经理人两种身份的合一。

职业学校校长讲话稿(精选5篇)

职业学校校长讲话稿(精选5篇)

职业学校校长讲话稿(精选5篇)职业学校校长篇1亲爱的老师们、同学们、校友们、朋友们:一元复始,万象更新。

在这辞旧迎新的美好时刻,我谨代表宣城市工业学校向长期以来关心支持我校发展的各级领导、社会各界人士致以节日的祝贺和衷心的感谢!向辛勤工作、学习的全校师生员工致以诚挚的节日祝福! 向时刻关心学校发展的退休老教师、老同志和校友们致以亲切的节日问候!春华秋实,岁月流金。

过去的20xx年是我们我们励精图治、开拓创新的一年,也是满载收获、令人振奋的一年。

这一年,示范校建设项目顺利通过省级检查验收,并以全省第X名的成绩报国家三部委复核;学校德育工作成效显著,校园文化氛围日益浓厚;加强常规教学管理,教育教学质量显著提升;坚持“科研兴校”工作思路,学校核心竞争力明显增强;抓后勤,强管理,办学条件和育人环境不断改善;春秋两季中职招生突破千人大关,创历史新高;电大、成教办学成绩喜人,培训工作再上新台阶;职对口高考硕果累累;国家、省、市技能大赛再创佳绩;第十一届全国中等职业学校“文明风采”竞赛,学校再次荣膺全国决赛优秀组织奖。

中国职教学会会长纪宝成等领导视察学校,并给予学校高度评价。

《中国教育报》《安徽青年报》《中国职业技术教育》杂志、《职业》杂志、中国文明网、凤凰网等媒体资深记者先后来校对学校办学特色深入调研和报道,学校“真办职教,办真职教”的特色和做法进一步得到彰显。

盛世又逢新岁月,春来更有好花枝。

20xx年,是学校加快发展的关键一年,也是充满机遇与挑战的一年。

让我们满怀着梦想与激情,自觉地肩负起历史赋予的崇高使命,深入学习贯彻党的和xx届三中、四中全会以及全国、省职教工作会议精神,坚持党的群众路线,全面深化教学改革,突出教育教学质量,强化学校办学特色,推进学校内涵发展,携手开创更加美好的明天,为实现“中国梦”“职教梦”作出新的更大贡献!衷心祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步!职业学校校长讲话稿篇2天,又是一个值得欣慰的日子,我们在这里隆重庆祝教师节,借此机会,我向辛勤耕耘的全体教师,学校领导表示节日的问候!向我的同仁们表示热烈的祝贺和崇高的敬意!向所有关心支持我工作的各级领导表示衷心的感谢!真诚地祝愿老师们节日快乐,事业有成,身体健康!下面,我谈一谈我在学校两年多来的感受.在过去的时间里,我体会到.全校师生在校长的关心支持下,高度重视教育工作,认真贯彻党的教育方针,加强师风师德建设,重视教学常规管理,不断改善硬件设施和后勤服务,坚持以人为本,以构建和谐社会、和谐校园为指针,以师资队伍建设为重点,以教学质量为中心,以确保安全为前提,以“办万人高校”为宗旨,进一步解放思想、与时俱进、开拓创新,一心一意搞教学,千方百计抓质量,同舟共济,拼搏实干,促进了教育事业不断向前发展,在管理育人、教书育人、服务育人等方面取得了令人鼓舞的成绩,使我不断成长,从胜利走向胜利!学高为师,德高为范。

2023年骨干教师培养发言稿(精选5篇)

2023年骨干教师培养发言稿(精选5篇)1各位领导、各位同仁:上午好!今天有幸作为教师代表在这里发言,感谢总支领导给我这样一个机会。

在座的各位领导老师都是教育战线上的专家精英骨干,望各位不吝赐教。

下面就本人的一些浅薄之见与大家做个交流,恳请大家批评指正。

今天我发言的主题是怎样摆脱学科成绩滞后的困境,发言的题目是《心若在,梦就在》。

(一)明确目标,树立信心我校是偏远湖区的农村小学,由于各方面的原因,基础比较好的、条件比较好的学生,大部分都到城区学校就读去了,剩下的名学生基础都比较差,甚至有不少的学生是双差生,有一个叫梅亮的学生考试总是个位数,当时确实感到很惆怅迷茫,要教好这样一个班,谈何容易。

但经过一段时间的观察思考和与学生座谈,找出了这个班学习成绩不好的症结,就是学生对学习缺乏兴趣,学习目的不明确。

明确了这一点以后,我树立了信心,定下了一个目标:一定要让这个班的学生的学习成绩上一个新的台阶,力争在全街占一个好的名次。

(二)严谨务实,真抓实干我首先与每一个学生进行了一次谈心,了解他们的思想状况和学习情况,让他们结对子,形成传、帮、带的局面,营造学习的浓厚氛围。

由于我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的,如果没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡,那教学效率及质量定会大打折扣,充分调动学生学习的积极性很是重要。

对于我们这样基础不是很好的学生群体,要敢于让学生想、学生说、学生写,同时要懂得适时激励学生,在课堂教学中要让更多的同学主动参与,带动其他同学奋勇争先,就会大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。

每个重要的问题都进行精心讲解,课堂知识力求完整又不忘拓展延伸,学生在课本上记笔记列为日常考查内容,不厌其烦的出好练习题及复习试卷,分层布置作业,多检查,多批改,由于学生不多,每一次的作业我都是当面批阅,当面指出学生出错的原因,当堂改正,做到堂堂清,让学生在紧凑中内化活用了知识,保证了学生学习成绩的提升。

对于提高成绩,我想强调的一点是:勤奋或许是我们唯一的捷径。

最新本人诚肯好学对工作充满热情工作认真负责敬业

简历自我介绍1.热情随和,活波开朗,具有进取精神和团队精神,有较强的动手潜力。

良好协调沟通潜力,适应力强,反应快用心灵活,爱创新!两年的会计经历锻炼了我细心的准则,以及冷静解决困难的潜力。

但是参加实践活动有限,社会经验相对缺乏,我相信透过立足于社会能不断提升发展自己。

2.本人性格开朗与人处事融洽,对工作善始善终,能承受日益严重的竞争压力,并能在成功与失败中完善自己。

活泼开朗乐观向上适应力强勤奋好学认真负责坚毅不拔勇于迎接新挑战。

擅长业务具有良好的沟通潜力与团队合作精神。

3.本人诚肯好学对工作充满热情工作认真负责敬业,善与他人合作,做事善始善终,有团队精神,并且能够灵活掌握所学专业知识,有必须的组织协调潜力。

4.本人有扎实的应用电子专业知识基础,对专业知识有较深入的了解;有较强的学习潜力上进心强,处事态度细心谨慎认真负责;富有团队合作精神,善于与他人沟通交流,尤其是技术方面的知识,虚心请教他人,共同学习,共同进步;有良好的生活习惯,与他人相处融洽,善于与人交际。

5.本人性格开朗稳重有活力,待人热情真诚;工作认真负责,用心主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织潜力和团队协作精神,具有较强的适应潜力;纪律性强,工作用心配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。

6.具备较高专业素养,性格开朗学习勤奋,态度认真,善于交流,具有较强的群众主义精神和团队合作精神。

有足够的自学潜力和应变潜力,同时能熟练运用各类专业软件潜力。

大学期间在建筑施工现场兼职过,对其有必须了解,也经常参加广联达,斯维尔的培训,善于听取他人意见,认真执行上级安排,实习期间多次受领导表扬。

7.本人在工作中细心严谨,踏实肯干,有较强的职责心和进取心。

并密切配合上级及同事圆满完成了公司安排的其他工作和任务。

在工作上极具团队精神,注重团队合作。

具备独立自主完成工作的潜力。

在技能素质上能不断学习新知识,新技能,注重自身发展,以确保胜任当前工作。

青春树立远大理想的演讲稿5篇

青春树立远大理想的演讲稿5篇青春树立远大理想的演讲稿篇1亲爱的老师、同学们:大家好!远大理想的实现,需要我们脚踏实地,从一点一滴的小事做起,从养成一点一滴的良好习惯开始。

只有当我们从小养成了许许多多的良好习惯,有了高尚的道德情操,将来才会成为祖国建设的有用人才。

我们是__小学的学生,养成良好的习惯是学校的校风。

作为__小学的学生,要经常检验一下自己的言行举止,要经常问一问自己:我具备了良好的学习习惯了吗?俗话说,一日之计在于晨,一年之计在于春。

早晨,是一日之始,是脑子最清醒的时候,到了学校以后,就应该自觉地读读书,可以读语文书、英语书,也可以读自己爱好的课外书。

我在早晨巡看时发现,很多班级的学生,都能够在班干部的带领下,认真读书,书声琅琅。

但也有些班级的同学自觉性不强,七点半都过了,太阳已经老高,学生也大多数在教室里了,但依然吵吵嚷嚷,蹦来跳去,一片嘈杂。

希望能引起重视,加以改进,让晨间的校园在琅琅的书声中展示我们珍惜时间、热爱学习的精神风貌。

有了严明的纪律,我们的军队才能战无不胜;有了严明的纪律,我们的学习才会不断进步。

上课的时候,同学们应该精神饱满,神情专注;积极思维,踊跃发言;坐有坐相,站有站相;声音洪亮,交流活跃。

让我们的课堂,呈现出积极向上、生气蓬勃的景象。

本学期,走进很多班级,听了好多课,我特意关注了课堂教学中的习惯。

总体感觉是参差不齐,差距较大。

有部分班级的课堂学习习惯令人满意。

有些班级的习惯却是需要下功夫,需要强化训练。

如有的班级,上课时有好多位同学一直直不起腰,趴在桌子上;朗读的时候,有的同学连书也懒得拿起来;举手发言的寥寥无几,却在下面悄悄讲话。

甚至看到有两个班级的个别学生,一节课从头到底,几乎没有停止过和旁边同学的讲话。

这样的学生,自己没有良好的学习习惯,也影响了他人。

对于这样的不良现象,需要加强教育与训练。

表扬和批评都是教育的途径,我们的老师应该理直气壮,抓好课堂纪律,抓好常规教育,树立榜样,弘扬正气,让课堂真正成为同学们展现自我才华的天地。

2022入党积极分子第二季度思想汇报_入党积极分子第二季度思想汇报

2022入党积极分子第二季度思想汇报_入党积极分子第二季度思想汇报作为一名入党积极分子,我们应该发挥模范带头作用,严格要求自己,帮助他人,乐于助人。

下面是小编为大家整理的关于2022入党积极分子第二季度思想汇报_入党积极分子第二季度思想汇报,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!入党积极分子第二季度思想汇报1敬爱的党组织:近几个月来,在党组织的怀抱中,在支部和周围同志的帮助下,自己各方面都有新的提高和长进,感受和体会也很深。

现将最近几个月的思想情况汇报如下:一、加强业务学习,不断提高业务素质,努力为社会主义的建设做出更大贡献。

我进入技术科以来,认认真真办事,兢兢业业工作,无论在什么工作,我始终以饱满的热情加以对待,尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。

技术上的事物较多,人员也比较复杂,这些都要求我要对现场的一些规章制度牢记在心,出不得一点差错。

“将正气、树新风”主题教育活动的开展让我受益非浅,因为通过学习,使我明白单有工作热情还远远不够,还要有工作的方式方法和工作理论。

为此,我在业余时间,认真阅读了《细节决定成败》等管理书籍,使自己的综合理论水平有了新的提高。

同时我十分注意对日常工作的积累与总结,我想自己的工作经验一方面是自己工作的积累,更重要的是自己在这样的工作岗位上、有这样的工作机会,是领导和同事们信任和支持的结果!正因如此,我将更加珍视自己的岗位,以无比的热情与努力争取更大的进步!作为一名平凡的员工,我没有衍生“萤虫之光岂可与日月争辉”的念头,而是尽自己的能力干好工作,使自己从一名普通工作者向一名正式党员靠拢!我的转变与进步,自己的努力是一方面,主要是领导的培养、同事们的帮助取得的。

我清楚自己要入党,还有很多方面需要不断的学习,不仅仅局限于接待会务方面,我也希望领导和同事们一如既往的给与我指导和帮助,我也将加倍努力,争取更大的进步!二、工作中,严以律己,宽以待人,向身边的党员模范学习,起相应模范带头作用。

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一点一滴培养你的领导气质
一:沉稳
(1)不要随便显露你的情绪。
(2)不要逢人就诉说你的困难和遭遇。
(3)在征询别人的意见之前,自己先思考,但不要先讲。
(4)不要一有机会就唠叨你的不满。
(5)重要的决定尽量有别人商量,最好隔一天再发布。
(6)讲话不要有任何的慌张,走路也是。
二:细心
(1)对身边发生的事情,常思考它们的因果关系。
(2)对做不到位的执行问题,要发掘它们的根本症结。
(3)对习以为常的做事方法,要有改进或优化的建议。
(4)做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。
(5)经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。
(6)自己要随时随地对有所不足的地方补位。
三:胆识
(1)不要常用缺乏自信的词句
(2)不要常常反悔,轻易推翻已经决定的事。
(3)在众人争执不休时,不要没有主见。
(4)整体氛围低落时,你要乐观、阳光。
(5)做任何事情都要用心,因为有人在看着你。
(6)事情不顺的时候,歇口气,重新寻找突破口,就结束也要干净利落。
四:大度
(1)不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。
(2)对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。
(3)在金钱上要大方,学习三施(财施、法施、无畏施)
(4)不要有权力的傲慢和知识的偏见。
(5)任何成果和成就都应和别人分享。
(6)必须有人牺牲或奉献的时候,自己走在前面。
五:诚信
(1)做不到的事情不要说,说了就努力做到。
(2)虚的口号或标语不要常挂嘴上。
(3)针对客户提出的“不诚信”问题,拿出改善的方法。
(4)停止一切“不道德”的手段。
(5)耍弄小聪明,要不得!
(6)计算一下产品或服务的诚信代价,那就是品牌成本。
六:担当
(1)检讨任何过失的时候,先从自身或自己人开始反省。
(2)事项结束后,先审查过错,再列述功劳。
(3)认错从上级开始,表功从下级启动
(4)着手一个计划,先将权责界定清楚,而且分配得当。
(5)对“怕事”的人或组织要挑明了说。
(6)因为勇于承担责任所造成的损失,公司应该承担。
没有这样的规定,社保是要求至少交够15年就好了,应该是你
地方的政策。有一点你必须了解,你交的时间越长,你领的养老
金会越高,因为月基本养老金=基础养老金+个人账户养老金=个
人账户储蓄额÷计发月数(计发月数按国家规定执行),也就是
说,你交15年就领个人账户养老金基础养老金=(本人退休时所
在市州上年度在岗职工月平均工资+本人指数月平均缴费工资)
÷2×缴费年限×1%也就是15个点,16年就16个点。

、 情况不同
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗
拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫,便说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道:“捉你们和
捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,是要我的命的!”立场不同、所处环
境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛 ,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了
解的心情。 要有宽容的心!

2、 靠自己
小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!
小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。
小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。
3、 鲨鱼与鱼
曾有人做过实验,将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子,然后用强化玻璃隔开,最初,鲨鱼
每天不断冲撞那块看不到的玻璃,耐何这只是徒劳,它始终不能过到对面去,而实验人员每天都有放一些
鲫鱼在池子里,所以鲨鱼也没缺少猎物,只是它仍想到对面去,想尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲
撞那块玻璃,它试了每个角落,每次都是用尽全力,但每次也总是弄的伤痕累累,有好几次都浑身破裂出
血,持续了好一些日子,每当玻璃一出现裂痕,实验人员马上加上一块更厚的玻璃。

后来,鲨鱼不再冲撞那块玻璃了,对那些斑斓的热带鱼也不再在意,好像他们只是墙上会动的壁画,它开
始等着每天固定会出现的鲫鱼,然后用他敏捷的本能进行狩猎,好像回到海中不可一世的凶狠霸气,但这
一切只不过是假像罢了,实验到了最后的阶段,实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没有反应,每天仍是在固
定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至于当那些鲫鱼逃到那边去,他就立刻放弃追逐,说什么
也不愿再过去。

实验结束了,实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。可是失恋过的人都知道为什么,它怕痛。
4、 神迹
法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。有一天,一个拄
着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走过镇上的马路,旁边的镇民带着同情的回吻说:“可怜的家
伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了,他转过身对他们说:“我不是要向
上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求他帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子。 ”

试想:学习为所失去的感恩,也接纳失去的事实,不管人生的得与失,总是要让自已的生命充满了亮丽与
光彩,不再为过去掉泪,努力的活出自己的生命

5、 钓杆
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见
小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你
手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以
自己钓,一辈子也吃不完。”

我想你一定会说:好聪明的小孩。错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技
巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在钓竿,而在钓技有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿,
再也无惧于路上的风雨,如此,难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人,以为只要有钓竿就有吃不完的
鱼,像职员看老板,以为只要坐在办公室,就有滚进的财源。

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