本科毕业论文
本科毕业论文范文大全
《本科毕业论文范文大全》一、经济学专业毕业论文范文1. 论文题目：《基于产业结构优化的区域经济发展研究——以某省为例》摘要：本文以某省为研究对象，运用产业结构优化的相关理论，分析了该省产业结构现状及存在的问题，提出了产业结构优化的路径及政策建议。
通过对产业结构优化的实证分析，为推动区域经济发展提供理论依据。
2. 论文题目：《互联网金融对传统银行业务的影响与对策研究》摘要：本文从互联网金融的内涵、特点入手，分析了互联网金融对传统银行业务的影响，提出了传统银行业应对互联网金融挑战的对策。
研究结果表明，互联网金融对传统银行业务具有一定的替代作用，但两者也存在互补性，传统银行应积极拥抱变革，实现转型升级。
二、管理学专业毕业论文范文1. 论文题目：《企业绿色供应链管理研究——以某企业为例》摘要：本文以某企业为研究对象，分析了企业绿色供应链管理的现状及存在的问题，构建了绿色供应链管理体系。
通过对企业绿色供应链管理的实证分析，为企业实现可持续发展提供理论指导。
2. 论文题目：《基于大数据的企业市场营销策略研究》三、文学专业毕业论文范文1. 论文题目：《鲁迅小说中的女性形象研究》摘要：本文以鲁迅小说中的女性形象为研究对象，分析了鲁迅笔下的女性形象特点及其成因。
通过对鲁迅小说中女性形象的研究，揭示鲁迅对女性命运的关怀及其时代价值。
2. 论文题目：《唐代诗歌中的自然景观描写研究》摘要：本文以唐代诗歌中的自然景观描写为研究对象，分析了唐代诗人对自然景观的审美追求及其艺术特色。
通过对唐代诗歌中自然景观描写的研究，展现唐代诗歌的艺术魅力。
《本科毕业论文范文大全》四、法学专业毕业论文范文1. 论文题目：《网络侵权责任法律适用问题研究》2. 论文题目：《刑事附带民事诉讼制度研究》摘要：本文从刑事附带民事诉讼的基本概念出发，分析了我国刑事附带民事诉讼制度的现状及存在的问题，并结合司法实践，提出了完善刑事附带民事诉讼制度的对策。
本科毕业论文
本科毕业论⽂本科毕业论⽂（精选5篇） 时间稍纵即逝，充满意义的⼤学⽣活即将结束，毕业⽣都要通过最后的毕业论⽂，毕业论⽂是⼀种有计划的、⽐较正规的检验⼤学学习成果的形式，那么问题来了，毕业论⽂应该怎么写？以下是⼩编为⼤家整理的本科毕业论⽂（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
本科毕业论⽂1 ⼀、本课题研究的⽬的及意义： 空间地上权的概念：在他⼈⼟地上下之⼀定空间范围内，以有建筑物或其他⼯作物为⽬的⽽使⽤其空间之权。
随着全球经济的不断发展，⼈们对于⼟地空间的利⽤已不再限于地表，⼟地空间的利⽤⽴体化趋势是必然的，空中花园、空中楼阁、地下商场、地下交通等只是⼀个开始。
因此必须有相关的法律出现，规范空间地上权权利⼈的权利和义务，从⽽促进空间资源的合理开发，对提⾼社会资源的整合利⽤率有重⼤意义。
我国仅《中华⼈民共和国国防法》、《物权法》及⼀些规范、条例和地⽅性法规略有涉及“空间地上权”，《物权法》⽬前并未直接承认空间地上权的存在。
因此，本课题意在探讨我国⽴法体系应如何完善空间地上权，提出我国⽬前⽴法缺陷，以及提供⼀些⽴法理论的初步探讨。
⼆、本课题的国内外研究现状 (⼀)国外的研究现状 国外对于空间地上权的⽴法和理论研究都存在很多争议。
⾸先是⼤陆法系和英美法系本⾝的⽴法体系不同，因此空间地上权作为⼀个新的权利，在各⾃法系中的定位、性质也不同。
其次就⼤陆法系或者英美法系国家之间也并不统⼀，甚⾄于同⼀个国家内，虽然⽴法只有⼀种观点，但是理论学说却也存在很多不同派别。
1、⼤陆法系与英美法系看待空间地上权的区别 ⾸先，空间地上权是⼤陆法系的概念，英美法系并未直接定义过空间地上权，⽽仅有空间权的概念，在谈及空间地上权时，往往都是⽤空间权概念予以界定，或称之为空间租赁权等。
其次，由于各法系⽴法的渊源侧重点不同，导致空间地上权的定位和性质也⼤相径庭。
由于英美法系以判例法为主，没有完整的物权法概念，因此空间地上权是空间权的⼀种，可视为⼀种独⽴的财产权利可以转让、租售等，因此是采⽤独⽴⽴法的形式。
什么是本科毕业论文
什么是本科毕业论文1. 引言本科毕业论文是大学生在完成本科学业的最后一项重要任务。
它是对学生在大学期间所掌握的知识、技能和能力的全面检验，也是对学生独立思考和解决问题能力的考验。
本文将介绍本科毕业论文的定义、重要性以及撰写过程中需要注意的几个关键点。
2. 定义本科毕业论文，也被称为毕业设计或毕业论文，是本科学士学位课程的最后一门课程之一。
它通常在学生的大四学年进行，旨在让学生运用所学的专业知识和研究方法，独立完成一个有关专业领域的研究项目。
本科毕业论文的主要目的是通过学术研究的方法，培养学生的独立思考和问题解决能力。
3. 重要性本科毕业论文具有重要的教育和职业意义。
首先，它是检验学生是否达到毕业要求的重要标准之一。
通过撰写本科毕业论文，学生能够综合运用所学的知识和技能，证明他们在专业领域的研究能力。
其次，本科毕业论文也是学生进一步深造的基础。
许多研究生院和职业学校都要求学生提交本科毕业论文作为录取条件之一。
最后，本科毕业论文也是学生展示自己独立思考和解决问题能力的机会，对于他们未来职业发展起到积极的促进作用。
4. 撰写过程撰写本科毕业论文是一个系统而复杂的过程，需要学生遵循一定的步骤和原则。
以下是一些撰写过程中需要注意的关键点：4.1 选择研究题目选择一个适合的研究题目是撰写本科毕业论文的第一步。
学生应该选择一个有足够研究价值和实际意义的题目，并确保自己对该题目有充分的兴趣和理解。
同时，需要考虑论文的可行性和可操作性，确保能够收集到足够的研究数据和信息。
4.2 设计研究方法在撰写本科毕业论文之前，学生需要设计一个合适的研究方法。
研究方法包括数据收集方式、样本选取方法、实验设计等。
学生应该选择合适的研究方法，并详细描述研究方法的优点和不足之处。
4.3 收集和整理研究材料在开始撰写本科毕业论文之前，学生需要收集和整理大量的研究材料。
这些材料可以包括书籍、学术期刊、互联网资源等。
学生应该仔细筛选和评估这些材料，并将其整理成清晰、逻辑的结构。
本科毕业论文范文大全
本科毕业论文范文大全在本科阶段，毕业论文是每个学生必须完成的重要学术任务之一。
一篇优秀的毕业论文不仅能够展现学生的学术能力和研究水平，同时也对学生未来的学术和职业发展具有重要的意义。
因此，本文将为大家提供一些本科毕业论文范文，希望能够对大家的论文写作有所帮助。
【范文一】题目：《基于XXX的XXX研究》摘要：本文以XXX为研究对象，通过XXX方法进行了深入的研究和分析，得出了XXX结论，对于XXX领域的研究具有一定的参考价值。
关键词：XXX；XXX；XXX引言XXX是一个具有重要意义的领域，在国内外都备受关注。
本文旨在对XXX进行深入的研究，探讨其XXX特点，分析其XXX原理，为XXX的发展提供一定的参考和借鉴。
正文1. XXX的历史与现状2. XXX的理论基础3. XXX的实际应用4. XXX的未来发展趋势结论本文通过对XXX的研究，得出了XXX的结论，认为XXX在XXX方面具有重要的作用，并对其未来的发展趋势进行了展望。
【范文二】题目：《XXX对XXX的影响研究》摘要：本文通过对XXX的影响进行了深入的研究和分析，得出了XXX结论，对于XXX领域的研究具有一定的参考价值。
关键词：XXX；XXX；XXX引言XXX是一个备受关注的问题，在XXX方面具有重要的作用。
本文旨在对XXX的影响进行深入的研究，探讨其XXX特点，分析其XXX 原理，为XXX的发展提供一定的参考和借鉴。
正文1. XXX的影响因素分析2. XXX对XXX的影响机制3. XXX对XXX的实际影响4. XXX对XXX的未来影响趋势结论本文通过对XXX的影响进行了研究，得出了XXX的结论，认为XXX 在XXX方面具有重要的影响，并对其未来的影响趋势进行了展望。
【范文三】题目：《XXX的发展趋势分析》摘要：本文通过对XXX的发展趋势进行了深入的研究和分析，得出了XXX结论，对于XXX领域的发展具有一定的参考价值。
关键词：XXX；XXX；XXX引言XXX是一个备受关注的问题，在XXX方面具有重要的作用。
本科的毕业论文
本科的毕业论⽂本科的毕业论⽂范⽂（通⽤8篇） ⼀段忙碌⼜充实的⼤学⽣活要即将结束，毕业论⽂是每个⼤学⽣都必须通过的，毕业论⽂是⼀种⽐较正规的、⽐较重要的检验学⽣学习成果的形式，那么应当如何写毕业论⽂呢？以下是⼩编帮⼤家整理的本科的毕业论⽂范⽂（通⽤8篇），欢迎阅读与收藏。
本科的毕业论⽂篇1 [摘要] 当代经济学家认为，当前的国民财富存量是未来消费的现值，也是未来社会福利实现的基础。
国民财富核算正是基于这样的观点⽽进⾏的。
本⽂将系统介绍国民财富核算的⽅法，并对其进⾏评价。
[关键词] 财富存量；国民财富；可持续发展；核算；⽅法；评价 1、国民财富的定义 英国剑桥⼤学的著名经济学家帕瑟达斯古柏塔（Parthas Dasgupta）教授认为，如果在任意⼀个时间点，社会福利不下降的话，发展的道路是可持续的。
这样的阐述体现了可持续发展所包含的代际公平内涵，即在谋求当代福利提⾼的同时，也不应损害未来⼈们谋求这种福利的能⼒。
当前的国民财富存量被认为是未来消费的现值，也是未来社会福利实现的基础。
由此可见，可持续发展就是创造、保持和管理财富的过程。
这样可持续发展与财富之间的关系就明确了：为了实现可持续发展就必须保持财富存量不减少，即要求当期的财富流量不能为负，在特定阶段，⼀国可持续发展应表现为其国家财富的⾮负增长。
由于可持续发展强调社会、经济、⾃然环境3个系统之间的相互协调，因此，财富不应仅限于经济学的经济资产，应全⾯包括⾃然⽅⾯、⼈⼒⽅⾯和社会⽅⾯。
因此，世界银⾏有关专家认为，国家财富应是⼀国所拥有的⽣产资产、⾃然资产、⼈⼒资源和社会资本的总和[1]。
国家财富隐含着这样的认识：发展的能⼒体现在不同层⾯上，⾃然禀赋的优劣，经济过程产出能⼒的⾼低，社会成员拥有知识的多少，社会组织运⾏状况的好坏，都会对可持续发展起到促进或抑制的作⽤。
这种定义为可持续发展的测度提供了可能。
既然发展的持续性体现为机会和能⼒，财富是衡量能⼒的基础，那么，如果能够找到适当的⼿段或⽅法，我们就可以把这些体现不同性质的财富加总到⼀起，并通过观测其财富总量的变化来衡量可持续发展的状态和进程。
本科毕业论文结论(5篇)
本科毕业论文结论(5篇)本科毕业论文结论(5篇)本科毕业论文结论范文第1篇【关键词】导师制；毕业论文；材料化学；本科本科生毕业设计是高校本科教育的一个重要部分，是培育高校生综合素养的重要教学形式，提高同学运用学问和技能分析、讨论、解决问题力量，是对高校生本科四年学习成果的阶段性总结和审核，同时也是高校生从事科学讨论的最初尝试。
本科生，尤其是理工科的同学在高校阶段普遍缺乏系统的从事科学讨论的经受，因此，有必要经过本科毕业设计这样一个过程的系统训练为以后连续深造从事科研或者服务社会打下基础。
同时，本科生毕业设计对于高校实现人才培育目标、加强同学的学问综合运用力量、培育同学的科学讨论力量及独立工作力量、培育具有创新精神和实践力量的特地人才等方面，都具有重要意义。
因此，完成本科毕业论文是每个高校生毕业的基本条件[1-2]。
1 材料化学本科毕业论文的现状及缘由材料化学专业是讨论从制备到废弃全过程中材料的化学性质，其讨论范围很广，既包含了整个材料领域，又包括各类应用材料在有机和无机等多领域的化学性能，它是一门应用基础理论和方法讨论解决在工业化生产中与化学和材料有关的问题的学科。
它既是材料科学的一个重要分支，又是化学学科的一个组成部分。
材料化学跨越了材料和化学两大类学科。
是一门既具有交叉边缘学科性质又含有应用理学性质的综合性学科。
同时，正由于材料化学学科的交叉性和简单性，从而导致在日常的教学过程中凸显出相对于其他传统学科所不同的教学难点和盲区。
这就给同学在平常的学习提高了难度，也对老师的教学过程提出了更高的要求。
于此同时，由于近年来高校的扩招，高等教育由精英化向大众化不断的转变，高校同学的综合素养也在逐年下降。
高校老师指导的同学和毕业论文的数量大幅增加，从而导致每个同学得不到足够的指导。
并且在考研、就业等诸多因素的影响下，许多高校生无法供应足够的时间和精力于毕业设计方面的工作，对毕业论文持应付态度，得过且过，导致论文质量普遍不高。
毕业本科论文范例(最新3篇)
毕业本科论文范例（最新3篇）本科生论文篇一时光飞逝，转瞬间本科生生涯即将结束。
回顾在浙江工商大学的四年年的学习和生活，我收获了很多，也成长了很多。
一路走来，有太多的人需要感谢。
首先，我要向我的导师张宜霞副教授致以最诚挚的谢意！感谢张老师对我的悉心指导和关怀。
这篇论文的完成离不开张老师的细心指导，从论文的选题、构思到撰写和修改，无不凝结着张老师的心血，感激之情难以言表！张老师严谨的治学态度、渊博的学术知识使我获益匪浅！师恩似海，学生将永生难忘！其次，我还要感谢许永斌教授、裘益政教授、陈高才副教授和谢诗蕾副教授等为本科生授课的老师们！感谢叶雪芳教授、王宝庆教授、马笑芳副教授和李秋茹老师在开题以及定稿时给予我的指导和建议。
在此，祝福老师们工作顺利！感谢我的室友和同学，他们的陪伴和帮助使我的学习与生活充满乐趣。
最后，我要感谢我的父母。
二十多年来，他们含辛茹苦，一直默默地奉献，承受太大的生活重担。
正是他们无私的支持和鼓励，才使得我能专注于学习，顺利完成学业。
最后我还要感谢在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授！本科毕业论文篇二尊敬的各位评委老师：大家好！我是经济管理学院农林经济管理专业一班的xxx。
我的毕业论文题目是《广西三江侗族自治县茶叶营销状况调查研究》。
三江侗族自治县位于广西北部，处于黔湘桂三省交界地区。
近年来，该县的茶叶产业进入了一个快速发展的阶段，茶叶成为该县唯一成范围种植的农作物品种。
作为一个农业欠发达的'地区，该县在整体经济水平处于劣势的情况下，发展具有地方特色和县域比较优势的特色农业，对于提高该县农业的整体竞争力、推动农村地区的经济发展和小城镇建设，加快农村城市化进程至关重要。
因此对三江侗族自治县的茶业市场营销研究具有十分重要的现实意义和研究价值。
通过在该县农业局实习期间，我收集到了大量关于该县茶叶产业的数据，同时结合相关的参考文献，并在导师的指导下，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于20xx年6月正式定稿。
本科毕业论文能查到吗
本科毕业论文能查到吗
本科毕业论文通常是学生在大学期间完成的学术研究成果，一般包含独立设计、实施和分析的原创性工作。
因此，本科毕业论文应当被正式提交到学院或学校的相关部门进行存档，以便审核和保留。
但是，毕业论文的具体查阅权限和方式可能因学校的政策和规定而有所不同。
在大多数情况下，本科毕业论文是公开的学术作品，学校或图书馆通常会将论文收录到学术数据库中。
这些数据库可以通过校园网络或图书馆的订阅渠道进行访问。
学校的学术资源中心或图书馆是一个可以查阅学生论文的常见地点，有些学校也会将论文存档在学生学术研究档案室或相关的学术机构。
另外，论文作者可以选择将自己的论文上传到一些开放获取的学术平台或学术社交网络上，使其对公众开放。
这些平台可以帮助研究者分享和传播自己的研究成果，并与其他研究人员进行交流与合作。
总结起来，本科毕业论文是可以查到的，但具体的查阅方式可能受到学校政策和规定的限制。
一般来说，学校的学术资源中心、图书馆或学术数据库是较常见的查阅渠道。
本科生毕业论文要求
本科生毕业论文要求
1.题目及摘要：论文题目应简洁明确，能够准确概括研究内容。
摘要是对论文全文的简要概述，包括研究目的、方法、结果和结论等要点。
2.引言：引言部分应包括研究背景、研究目的和意义、相关研究综述以及研究假设或问题等。
3.研究方法：研究方法部分应详细描述研究设计、样本或实验对象、数据收集方法和分析方法等。
如果使用了特殊的技术或工具，应提供相关细节。
4.结果与讨论：结果与讨论部分应具体展示研究结果，并对结果进行分析和解释。
相关的图表和统计数据也可以在此部分附上。
5.结论：结论部分总结并提出研究结果的主要观点和结论。
在结论部分还可以讨论研究的局限性和未来研究的发展方向。
7.致谢：致谢部分感谢对论文完成有贡献的人士、机构或组织。
论文的字数要求通常为1200字以上，具体要求视学校和专业的规定而定。
实际上，本科生毕业论文的字数要求可能会有一定的浮动范围，一般不超过一定的限制字数。
此外，还有一些其他可能的要求，如附录、图表、页眉页脚等格式要求，具体取决于学校和专业的规定。
总体来说，本科生毕业论文的要求应该以学校提供的具体指导或要求为准，对于论文的内容、结构和格式等，需要根据导师的指导和要求进行论文的撰写和修改。
本科毕业论文文献综述范文(通用7篇)
本科毕业论文文献综述范文第1篇一、什么是文献综述1、文献综述的概念文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。
根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。
所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。
文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
2、文献综述的作用文献综述在于高度浓缩了几十篇甚至上百篇散乱无序的同类文献之成果与存在问题或争论焦点，对其进行了归纳整理，使之达到了条理化和系统化的程度。
3、要求同学们学写综述的意义1)通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法,在查找的过程中同时也扩大了知识面;2)查找文献资料、写文献综述是科研选题的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;3)通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。
二、文献综述的选题与文献资料的搜集(一)选题原则1.结合所学知识选自己专长的或有基础的题目，否则难以写出水平较高的综述。
2.根据所占有文献资料的质和量选题。
3.选题一定要能反映出新的学科矛盾的焦点、新成果、新动向。
4.题目不宜过大、范围不宜过宽。
这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。
(二)文献资料的搜集1、文献资料的搜集途径(1)利用有关的检索工具(包括目录、文摘和索引等)搜集文献资料。
(2)利用国际联机检索系统搜集文献资料。
(3)利用原始文献(包括专业期刊、科技报告、专利文献、学位论文、会议文献、专著和标准等)搜集文献资料。
(4)利用三次文献(包括综述、述评、百科全书、年鉴和手册等)搜集文献资料。
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本科毕业论文本科毕业论文范文（精选10篇）转眼间充实的大学生活即将结束，我们都知道毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，写毕业论文需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的本科毕业论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本科毕业论文篇1在东亚和东南亚地区诸多国家的文化中，各地区在历史、地理、环境方面差别巨大，但这个文化最初的来源却存在着惊人的一致性，它代表着―种人类的文化样式，在泛东亚文明中的核心便是儒的思想，要了解它，要追溯到我国那个百家争鸣的春秋战国时代诸子思想。
一、春秋战国时期主要的思想体系孔子思想的出发点和其一切活动，包括他的学术活动和政治活动的目的都是围绕周礼而展开的，要求人们“克己复礼”，补充以“仁”、“义”等道德观。
至于天道自然、生产技艺方面的知识，孔子认为此乃“小人之事”，而非“君子之学”。
孟子在性善论的基础上主张施行“仁政”，《孟子告子上》曰：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之。
”并提出：“学则三代共之，皆所以明人伦也。
”将“明人伦”作为其学习之终极目的，在政治思想方面，提出了“民为贵。
社稷次之，君为轻”的主张，至于天道物理因果运作之事，一些自然现象仅用来注释其政治观点。
荀子“礼”、“法”并重，主张性恶论，认为“人之性恶，其善者伪也”，要靠后天的“修身”“师法”来使人从善，在政治思想上，与孟子明显不同，荀子主张强化君权，但重视民的作用，《荀子哀公》中曰：“君者，舟也；庶人者，水也。
水则载舟，水则覆舟。
”荀子承认有自然规律，提出“明于天人之分”的唯物主义观点，然而他也认为君子“之于天地万物也，不务说其所以然，而致善用其材。
”即对大自然主要在利用而不探究其奥秘。
孔、孟、荀及其他儒家学子，崇尚政治人伦之“礼义”，贬抑探索天地自然之“物理”和生产技艺这一点上是一脉相通的，从而构成了中国持续两千多年的“重政务、轻自然、斥技艺”的儒学传统。
老子主张“返朴归真”“无为而治”，在重视人的独立价值和人的精神层面的基础上，提出许多高度抽象的政治哲学原理。
对自然物理运行提出一个“道”的解释：“有物混成，先天地生，寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天下母。
吾不知其名，字之曰道，强名之曰大。
”到底什么是“道”，只是含糊其词：“道可道，非常道。
”“道之为物，惟恍惟惚。
”并在此基础上要求否定其他一切知识和技巧，认为宇宙万物都是自然而然往前发展，是“无为自化”的，所以在政治上就提出“绝圣弃智，民利百倍”，庄子也说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。
”“故知止其所不知，至矣。
”依然是持自然无为的思想，没有将对自然科学的探索予以足够重视。
墨子则强调：“用而不可，虽我亦将非之，且焉有善而不可用者！”，主要以实用为标准，不可用的知识在墨家看来，在道德上已非善物。
法家崇拜权力，商鞅的《商君书农战篇》谓：“诗、书、礼、乐、善、修、仁、廉、辩、慧，国有十者，上无使守战。
”要求全部铲除，实行“燔诗书、禁游学”等政策。
韩非子则认为社会“五蠹”为文学、工商、技艺等文化人。
由此可见春秋战国诸子学说大多鄙视自然学科知识，其核心内容是政治。
二、春秋战国诸子对仕途的态度及其政治诉求这历史时期一般士人在经济上无独立地位，需要依附于掌握经济特权的君主或贵族大官僚，将所学服务于其政治，孔子说：“学也，禄在其中矣。
”其学生子夏则宣称：“学而优则仕”也便是学成安邦术货与帝王家，表明当时学习的目的就是做官帮助君主进行统治，所以学习知识就是学习治政的本领。
孔子一生凭其学识在不断求宦任官。
他的学生子路、子贡等人也都在各诸侯国为官。
除君主养士外，各诸侯国的有名的权势重臣也养士。
著名的战国四君子均致客三千人以上，秦相吕不韦将这种厉害关系说的更透彻：耕田之利“十倍”，商人之利“百倍”，从政之利“无数”。
于是由大商人参与政治投机，一变而为秦相。
以此可推，那时的知识分子，绝大多数在君主、官宦之家得以生存，而为其出谋划策，成为其忠实的臣属。
纵横家的处世哲学是实务的，一切以取得成功达到目的为宗旨，法家商鞅进说秦孝公，连用霸道、帝道、王道诸说，以窥探统治者的口味。
三、春秋战国时期愚民的政治思想春秋战国诸子由于其历史、地理诸方面的局限，只能对君主政治提出自己的各类解释，而在此局限中，多主张愚民。
儒家的“民可使由之，不可使知之”等有关主张无须赘引；老子的圣人之治，要求“常使民无知无欲”等一套理论。
墨家同样认为，“贵智者”是天子诸侯大人，“贱愚者”是“民”，民只能俯首从命。
法家则为统治，认为“民愚则易治也”，创造一套详尽的愚民的政策。
曾有学者指出：“战国时期虽被人们称之为‘百家争鸣’，但每一家都尚同，都不宽容其他家的存在。
孔子念念不忘‘礼乐征伐自天子出’；孟子说‘天下恶乎定？定于一’；法家力主焚书坑儒，‘以法为教，以吏为师’；墨家赤裸裸地高叫‘尚同’，追求‘天下之义，尚于一人’；道家要求芸芸众生归于一个‘道’。
这种百家争鸣的实质是百家邀宠继而消灭对手，诸子百家几乎都自认为已经找到了绝对真理，都对自己所持学说有高度自信，不容他人怀疑，以君主统治的安稳性作为其价值目标，大多认为君主统治下的社稷是第一位的，而个人存在的价值仅仅在于服从君主与社会的需要，基本忽视个人权利与人格尊严，这也成为中华文化传统的精神之一。
程裕贞先生在其《中国文化要略》中说：“构成中国文化核心的东西，是历代人们的哲学思想和学说。
他们对天地万物，对社会，对人生的各种思考和认识，展示了中华民族的无穷智慧，也塑造了中华民族的灵魂与品格。
”但也有其很大的局限性，所以我们在继承和发展中国传统文化的同时，也应持有相应的怀疑和批判精神！本科毕业论文篇2康德的批判哲学开创了德国古典哲学之先河。
大概从十八世纪七十年代期，康德从研究自然科学转向研究哲学，在其先后发表了《纯粹理性批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》三部哲学著作中，康德分别阐述了他的认识论思想、伦理学说和美学观点，构成了所谓“真”、“善”、“美”的批判哲学体系。
总体来说，康德批判哲学的形成是西方哲学史上的一个重大转折点，它不仅检查了西方哲学长期发展的成果，而且提出了新的问题，至今仍具有较大的影响。
一、康德批判哲学的主要思想来源康德的哲学思想经过了一个长期艰苦的探索过程，在康德批判哲学的形成过程中，有两个人起了极其重要的作用，一个是休谟，一个是卢梭。
康德在他们的启发下，形成了后来批判哲学的两大主题，这就是自然和自由。
康德建立批判哲学，休谟起了十分重要的作用。
他说：“我坦率地承认，就是休谟的提示在多年以前首先打破了我独断论的迷梦，并且在我对思辩哲学的研究上给我指出来一个完全不同的方向。
”[1]9休谟提出了习惯联想说的因果论，认为因果联系的观念只能在“思想的习惯联系”的感觉中去寻找。
这样，休谟就否认了因果关系的客观性，断言人们的因果观念不是来自客观的因果联系，而是来自对心中的一种联系的感觉。
康德认为，休谟把因果原理归于习惯性的联想，仅仅表示主观联想的必然性，因而自然科学只能是或然性的知识。
这样不仅会断送形而上学，甚至可能断送科学。
于是，康德决定走一条与他不同的道路。
他把形而上学和科学分别划在超验领域和经验领域，并进一步讨论了它们各自存在的意义。
康德发现因果关系概念不是唯一的，提出了范畴学说，回答了自然科学何以可能的问题，并为在自然科学之后讨论形而上学何以可能奠定了基础。
康德接受了休谟提出的问题，然而，他不同意休谟的结论，坚决地批判了休谟的怀疑论，不仅从独断论中拯救了形而上学，并自认为拯救了经验科学。
康德批判哲学所要极力解决的第二个问题是：如果因果必然联系普遍统治着整个自然界，应该怎样解释人的自由，也即探讨人的自由原因对实践行为的决定作用。
在这个问题上，康德深受卢梭的影响。
当启蒙主义者鼓吹文明、科学和进步之时，卢梭则开始了对启蒙主义的深刻反思。
卢梭对自由原则的热情歌颂，使康德挣脱旧形而上学的束缚，用理性来解决道德问题，即解决人的自由问题。
卢梭对康德的影响就主要表现在“自由”原则的提出上。
通过“自由”概念，康德得以证明一种建立在不同因果关系上的二律背反，即必然是现象的经验界的必然，自由是自在之物的超验界的自由。
这样，康德在自然科学之后，在超验范围得出了形而上学命题可以是真的这个重要成果，从而在哲学上得出“与经验相反但也真实”的结论。
这个结论对于康德把旧形而上学改造成新形而上学，是一个关键。
由此可见，卢梭对康德影响的巨大。
二、康德批判哲学体系的主要内容（一）康德批判哲学的认识论思想康德把在认识论领域的理性称之为“理论理性”，是一种先验的认识能力，属于知识论的范畴。
在《纯粹理性批判》中，康德考察理性的认识能力，要解决自然科学如何可能以及作为科学的形而上学如何可能的问题，指出理性为自然立法。
康德用“感性”、“知性”、“理性”三个环节构成了他的整个认识论体系。
康德说：“吾人一切知识始自感觉进达悟性而终于理性。
”[2]242“感性”是其认识论的第一个环节。
“感性”是一种借助于经验而形成感性直观知识的先天认识能力。
“知性”是其认识论的第二个环节。
“知性”是对感性对象进行思维，把特殊的没有联系的感性对象加以综合，使之成为有规律的自然科学知识的先天认识能力。
“理性”是康德认识论的最后一个环节。
“理性”指人先天具有的一种要求把握绝对的无条件的知识的能力，即要求超越“现象世界”去把握“自在之物”的能力。
认识三阶段理论，符合人类认识的发展过程。
康德把世界划分为现象和物自体，认为经验的直观只能认识现象，而不能认识物自体。
物自体是可思而不可知的宇宙本体，可以通过知觉把握。
人与自然最重要的的关系就是理性通过知性为自然立法，在此过程中，理性是位“外来”立法者，具有先天的认识能力，它所先天具有的直观认识范畴及其引申出的认识规则构成知识的基础或根据。
（二）康德批判哲学的伦理学说在《实践理性批判》中，康德考察理性的实践能力，以解决自由意志，道德行为如何可能的问题，以确定人的意志、道德、信仰等实践理性。
这里理性的实践能力向人的意志颁发先天法则，即理性为道德立法。
康德首先把道德和幸福绝对对立起来，认为一个好的道德动机即所谓“善良意志”，决不能掺杂丝毫的情感上的好恶，否则就是不道德的。
他从唯心主义先验论出发，认为人们心中先天地存在着某种永恒不变、到处适用的道德规律，即：“不论做什么，总应该作到使你的意志所遵循的准则永远同时能够成为一条普遍的立法原理。
”[3]30康德把这种道德规律叫做理性的“绝对命令”，而理性的“绝对命令”实际上是得不到完全执行的。
在他看来，“绝对命令”却仍然存在于人们心中的。
而道德规律的存在必须以“自由”为前提，因此，为了维护道德，必须假设人的意志是自由的。