【2015中考复习方案】(外研·全国)2015届九年级英语复习课件：语法互动三 代词(共34张PPT)
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2015中考英语考点精讲：第25讲 九下 Modules 1-3课件(外研版)
常见考点
讲透练活
• 【拓展精析】 • neither( 两 者 ) 都 不 ， 作 主 语 时 谓 语 动 词 用 单 数 。 neither„nor„既不„„也不，作主语时，谓语动词遵 循就近原则。either指两者中的任意一方，(两者之中) 每一个 ， 作主语时谓语动词用单数。 either„or„要 么„„要么，表示两者选其一，作主语时，谓语动词 遵循就近原则。both两者都，作主语时，谓语动词用 复数形式。 both„and„既„„又„„ ， 不仅„„而 且„„，作主语时，谓语动词仍用复数形式。
英语（外研版）
第25讲
初三下册 Modules 1～3
常见考点
• • • • • •
讲透练活
1．time 【特别关注】 What time do you get up every day? 你每天什么时候起床？ How many times have you seen the film? 这部电影你看过几次？
常见考点
讲透练活
• 2．either，each，any • 【特别关注】 • Each of us got a nice card on that special day.在那个特殊 的日子，我们每个人都得到一张漂亮的卡片。 • Any of the students in our class knows English. • 我们班上任一个学生都懂英语。 • —Which of the two shirts do you want? • 这两件衬衫，你要哪一件？ • —Either will do.随便哪一件。
常见考点
讲透练活
• 【拓展精析】 • time不可数名词，意为“时间”；可数名词， 意为“次数，倍数”。 • 相关短语： have a good time 玩得高兴； at the same time同时；all the time一直；in time 及时；on time按时；at times有时。 • 相关句式： It's time(for sb.)to do sth. ＝ It's time for sth.该到做某事的• • • • • •
(外研·全国)2015届九年级英语复习课件第8课时-Modules7-9八年级上册(共36张PPT)
(1)prepare sth.意为“准备某事”，强调准备的过程或动作，宾 语必须是这一动作的直接承受者；另有“配置、调制”之意。 (2)prepare for…意为“为……做准备”，for后面的宾语是准备的目 的，即所要应付的情况。
I've had no time to prepare for this meeting.
自学反馈
重点突破
第2页，共36页。
第8课时 Modules 7－9 [八年级上册]
类别
课标考点要求
词汇 拓展
10. bad→___w_o_r_st___ (最高级) 11. prepare→___p_r_ep_a_r_a_ti_o_n__ n. 12. pollution→___po_l_l_u_te___ v. 13. service→___se_r_v_e___ v. 14. solve→___s_o_lu_ti_o_n__ n. 15. grow→___g_r_e_w___ (过去式) 16. cause→___c_a_u_s_e___ n. 17. noise→___n_o_i_sy____ adj. 18. five→___f_if_th___ (序数词)
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重点突破
第9页，共36页。
第8课时 Modules 7－9 [八年级上册]
归纳总结
由fall构成的短语：
fall down from＝fall off从……跌落
fall over摔倒
fall behind落后
fall into陷入
fall asleep睡着
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第4页，共36页。
第8课时 Modules 7－9
I've had no time to prepare for this meeting.
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第2页，共36页。
第8课时 Modules 7－9 [八年级上册]
类别
课标考点要求
词汇 拓展
10. bad→___w_o_r_st___ (最高级) 11. prepare→___p_r_ep_a_r_a_ti_o_n__ n. 12. pollution→___po_l_l_u_te___ v. 13. service→___se_r_v_e___ v. 14. solve→___s_o_lu_ti_o_n__ n. 15. grow→___g_r_e_w___ (过去式) 16. cause→___c_a_u_s_e___ n. 17. noise→___n_o_i_sy____ adj. 18. five→___f_if_th___ (序数词)
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第9页，共36页。
第8课时 Modules 7－9 [八年级上册]
归纳总结
由fall构成的短语：
fall down from＝fall off从……跌落
fall over摔倒
fall behind落后
fall into陷入
fall asleep睡着
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第4页，共36页。
第8课时 Modules 7－9
初中中考英语语法合集专题三 代词 教学课件
用法
作用
有形容词的性质， 修饰名词
作定语
例句
Our classroom is very bright. 我们的教室很明亮。
作主语
His bike is new, but mine is old. 他的自行车是新的，可我的是旧的。
名词性 物主代词
有名词的性质， 不能再修饰名词
作宾语
I've finished my homework. Have youfinished yours？ 我已经做完了我的家庭作业。你的 做完了吗？
用作形式主语，常用
“It's+adj.+(for/of It is important for us to work
sb.) to do sth.”句型 hard.对我们来说努力工作很重要。
中 特殊用法
用作形式宾语，常用
于“sb. find/think I find it useful to learn English
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3
3.人称代词 it 的用法
上文提及的内容
This is not my book. It is Jim's. 这不是我的书。它是吉姆的。
基本用法
表示天气、季节、星 期、时间、距离等
It often rains heavily in my
hometown in summer. 夏天我的家乡经常下很大的雨。 How far is it from your school to your home？ 从你学校到你家有多远？
it+adj.+to do sth.” well.我发现学好英语很有用。
句型中
(外研·全国)2015届九年级英语复习课件第5课时 Modules1 八年级上册(共36张PPT)
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第5课时 Modules 1－2 [八年级上册]
中考典例 A [2014· 菏泽] My teacher gave me much ________ on how to study English well when I had some trouble.
A. advice
C. suggestion
(3)表示“某地有多少人口”用“The population of sp.is…”
或“sp. has a population of…”句型。 (4)形容人口“多/少”用large/small，不用many/much。 China has a large population.中国人口众多。
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拓展 10. suggest→_____________ suggestion n.
11. wide→___________ adv. widely
12. especially→___________ especial adj.
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重点突破
第5课时 Modules 1－2 [八年级上册]
1.写下；记下_____________ write down 2.查； 查找___________ look up 短语 归纳 3.犯错误_________________________ make a mistake/mistakes
中考典例 C [2014· 广元] —A storm is on the way. Don't forget ________ the window when you go to sleep, Mike.
—I won't, Mum.
A. close B. closing C. to closeFra bibliotek自学反馈
第5课时 Modules 1－2 [八年级上册]
中考典例 A [2014· 菏泽] My teacher gave me much ________ on how to study English well when I had some trouble.
A. advice
C. suggestion
(3)表示“某地有多少人口”用“The population of sp.is…”
或“sp. has a population of…”句型。 (4)形容人口“多/少”用large/small，不用many/much。 China has a large population.中国人口众多。
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拓展 10. suggest→_____________ suggestion n.
11. wide→___________ adv. widely
12. especially→___________ especial adj.
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重点突破
第5课时 Modules 1－2 [八年级上册]
1.写下；记下_____________ write down 2.查； 查找___________ look up 短语 归纳 3.犯错误_________________________ make a mistake/mistakes
中考典例 C [2014· 广元] —A storm is on the way. Don't forget ________ the window when you go to sleep, Mike.
—I won't, Mum.
A. close B. closing C. to closeFra bibliotek自学反馈
九年级中考英语复习公开课PPT代词(24张)
2. This isn’t my pen ,it is _____. A. her B. his C. him
3. Frank can’t find ____ dictionary . Can you lend ____ to _____?
A. her , mine , her B. / , yours , he C. his , yours , him
1.
反身代词常见固定搭配
① 过得愉快 enjoy oneself
②自学
teach / learn oneself sth.
③ 请随便吃… help oneself to sth.
④ 自言自语 say to oneself
⑤ 独自
by oneself
⑥ 为自己
for oneself
⑦ 不要客气 make oneself at home
九年级中考英语复习教学PPT-代词（2 4页)-P PT执教 课件【 推荐】
5.few/a few/little/a little 九年级中考英语复习教学PPT-代词（24页)-PPT执教课件【推荐】 few/a few 修饰可数名词 little/a little 修饰不可数名词 few, little 表示否定意义, 译为“没有几个”，“没有 多少” a few, a little 表示肯定意义, 译为“有几个”，“有一 点1. A”lthough all the girls have tried their best , only
九年级中考英语复习教学PPT-代词（2 4页)-P PT执教 课件【 推荐】
6.every/each 九年级中考英语复习教学PPT-代词（24页)-PPT执教课件【推荐】
every＋单数名词,表示“每一个”,强调共性、整体,只 作定语,形式上为单数.不与of 连用
3. Frank can’t find ____ dictionary . Can you lend ____ to _____?
A. her , mine , her B. / , yours , he C. his , yours , him
1.
反身代词常见固定搭配
① 过得愉快 enjoy oneself
②自学
teach / learn oneself sth.
③ 请随便吃… help oneself to sth.
④ 自言自语 say to oneself
⑤ 独自
by oneself
⑥ 为自己
for oneself
⑦ 不要客气 make oneself at home
九年级中考英语复习教学PPT-代词（2 4页)-P PT执教 课件【 推荐】
5.few/a few/little/a little 九年级中考英语复习教学PPT-代词（24页)-PPT执教课件【推荐】 few/a few 修饰可数名词 little/a little 修饰不可数名词 few, little 表示否定意义, 译为“没有几个”，“没有 多少” a few, a little 表示肯定意义, 译为“有几个”，“有一 点1. A”lthough all the girls have tried their best , only
九年级中考英语复习教学PPT-代词（2 4页)-P PT执教 课件【 推荐】
6.every/each 九年级中考英语复习教学PPT-代词（24页)-PPT执教课件【推荐】
every＋单数名词,表示“每一个”,强调共性、整体,只 作定语,形式上为单数.不与of 连用
【语法突破+中考复习方案】2015届九年级英语复习课件(云南+人教)：系动词和情态动词(共14张PP
You can park your car here. 你可以把车停在这里。
中考考点
考点过关
，用于婉转地提出请求、建议等，回答时用 can。
—Could you show me the way to the hospital? 你能告诉我去医院的路吗？ —Of course I can.当然可以。 (3)can与be able to的区别 can只能用于一般现在时和一般过去时，而be able to可用于任何时 态。 He was able to flee to Europe before the war broke out. 战争爆 发前他成功地逃到了欧洲。 2．may和might的用法 (1)表示允许或请求，might比may语气更为委婉；might通常用于疑 问句中。 —Might I come in? 我可以进来吗？ —Yes, of course you may.当然可以。
can(could), may(might), must, need, shall(should), will(would) 等。 1．can, could和be able to的用法 (1)can表示能力、可能性、允许等意义。could是can的过去式。
Anybody can make mistakes. 任何人都可能会犯错误。
—Can the red sweater be Tom's? 这件红毛衣会是汤姆的吗？
—No, it can't. He can't stand red. 不，不可能。他不能忍受红色。
中考考点
考点过关
语法互动（八）┃系动词和情态动词
[注意] 在表示婉转地提出请求、想法、建议等或用于疑问及否定句表示惊 讶、不相信等时，might，could不是may，can的过去式。
中考考点
考点过关
，用于婉转地提出请求、建议等，回答时用 can。
—Could you show me the way to the hospital? 你能告诉我去医院的路吗？ —Of course I can.当然可以。 (3)can与be able to的区别 can只能用于一般现在时和一般过去时，而be able to可用于任何时 态。 He was able to flee to Europe before the war broke out. 战争爆 发前他成功地逃到了欧洲。 2．may和might的用法 (1)表示允许或请求，might比may语气更为委婉；might通常用于疑 问句中。 —Might I come in? 我可以进来吗？ —Yes, of course you may.当然可以。
can(could), may(might), must, need, shall(should), will(would) 等。 1．can, could和be able to的用法 (1)can表示能力、可能性、允许等意义。could是can的过去式。
Anybody can make mistakes. 任何人都可能会犯错误。
—Can the red sweater be Tom's? 这件红毛衣会是汤姆的吗？
—No, it can't. He can't stand red. 不，不可能。他不能忍受红色。
中考考点
考点过关
语法互动（八）┃系动词和情态动词
[注意] 在表示婉转地提出请求、想法、建议等或用于疑问及否定句表示惊 讶、不相信等时，might，could不是may，can的过去式。
2015届北京中考复习语法课件(语法互动12_简单句陈述句)
语法互动(十二) 简单句 (陈述句、疑问句、反意疑问句、 感叹句、祈使句、倒装句)
语法互动(十二)┃简单句 中考要求
1．了解句子成分。 2．掌握以下简单句型的基本用法。 1)主语＋系动词＋表语 2)主语＋不及物动词 3)主语＋及物动词＋宾语 4)主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 5)主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 6)there be句型 3．掌握陈述句、祈使句的构成和基本用法。 4．掌握一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的构成和基本用法。 5．理解反意疑问句的构成和基本用法。 6．理解感叹句的构成和用法。 7．掌握倒装句的构成和用法。
语法互动(十二)┃简单句
考点三 反意疑问句 反意疑问句的构成： 陈述句＋附加疑问句？(附加疑问句的 否定式必须缩写。) 1．陈述句部分与附加疑问句部分意思相反： 前肯后否、前 否后肯。 Mary is a teacher, __________ isn't she ？ He didn't tell you the story, __________ did he ？
语法互动(十二)┃简单句
(4)“主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语”，间接宾语是人， 直接宾语是物。 能接双宾语的动词多数要在间接宾语前加to或for。 ①加to的动词有 give, send, pass, take, bring, show, lend, sell等。 She sent me a present.＝She sent a present to me. 她寄给了我一份礼物。 ②加for的动词有 buy, make, build, mend, cook等。 My father bought me a bike.＝My father bought a bike for me. 我爸爸给我买了一辆自行车。 (5)“主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语” The teacher asked the students to listen carefully in class. 老师要求学生上课认真听讲。
语法互动(十二)┃简单句 中考要求
1．了解句子成分。 2．掌握以下简单句型的基本用法。 1)主语＋系动词＋表语 2)主语＋不及物动词 3)主语＋及物动词＋宾语 4)主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 5)主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 6)there be句型 3．掌握陈述句、祈使句的构成和基本用法。 4．掌握一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的构成和基本用法。 5．理解反意疑问句的构成和基本用法。 6．理解感叹句的构成和用法。 7．掌握倒装句的构成和用法。
语法互动(十二)┃简单句
考点三 反意疑问句 反意疑问句的构成： 陈述句＋附加疑问句？(附加疑问句的 否定式必须缩写。) 1．陈述句部分与附加疑问句部分意思相反： 前肯后否、前 否后肯。 Mary is a teacher, __________ isn't she ？ He didn't tell you the story, __________ did he ？
语法互动(十二)┃简单句
(4)“主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语”，间接宾语是人， 直接宾语是物。 能接双宾语的动词多数要在间接宾语前加to或for。 ①加to的动词有 give, send, pass, take, bring, show, lend, sell等。 She sent me a present.＝She sent a present to me. 她寄给了我一份礼物。 ②加for的动词有 buy, make, build, mend, cook等。 My father bought me a bike.＝My father bought a bike for me. 我爸爸给我买了一辆自行车。 (5)“主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语” The teacher asked the students to listen carefully in class. 老师要求学生上课认真听讲。
2015届北京中考复习语法课件(语法互动10_常考动词词组)
语法互动(十)┃常考动词词组
get to 到达 4．get on 上车 ________ __________ get off 下车 get back 回来；取回 get on/along well with 与……相处融洽 ____________________ get married 结婚 give out 分发 give away 赠送 give up 放弃 5．have a look 看一看 _________________ have supper/dinner 吃晚餐 have a rest 休息 have sports 进行体育活动 have a cold 感冒 have a good time 过得愉快 have a headache 头痛 __________ have a try 尝试；努力
语法互动(十)┃常考动词词组
8．put on 上演；穿上；戴上 put up 挂起；举起 put down 把……放下来 put away 把……收起来 __________ put off 推迟 put out 扑灭，熄灭 pick up 捡起 pass on 传递 pay for 为……付款
语法互动(十)┃常考动词词组
look out 留神；注意 look after 照顾，照看 __________ look like 看起来像 look forward to 盼望；期待 make phone calls 打电话
make a decision 做出决定 _________________ make up one's mind 下决心 make progress 取得进步
语法互动(十)┃常考动词词组
2．__________ come true 实现 cheer up 使高兴起来 come out 花开；发芽；出现；出来；出版；发表 come over 过来；顺便来访 __________ come on 来吧；加油；赶快 clean up 把……打扫干净 come up with 提出，想出 3．do one's best 尽某人最大努力 __________ do well in 在……方面干得好 do one's homework 做作业 do some reading 阅读 dream of 梦想 dress up 装扮
云南师范大学五华区实验中学2015届九年级中考语法专项复习课件：三、代词
She gave the books to you and me.
这些书是她送给你和我的。
3.人称代词三格用法表 主语用主格，宾语用宾格。 属于谁所有，就用所有格。
注：在此所有格指形容词性物主代词。
4. it的用法 ① it一般指人以外的一切生物和事物，有时也指婴儿、照片 上的人和未确定身份的人。 The baby is crying. It might be hungry.
人 称
第一人称
形容词性 物主代词 my
your
名词性物 主代词 mine
yours
名词性物 主代词 ours
yours theirs
第二人称
第三人称 his, her, its his, hers词很好记，一般形后加s。 男他（的）物它（的）不用变，
全变是那单数一。
（二）反身代词的用法
1. 反身代词放在及物动词或介词之后作宾语。 We enjoyed ourselves in the park. 我们在公园里过得很愉快。 You must look after yourself.
你必须照顾好你自己。
2. 用作同位语，表示强调。 I myself made the mistake about your phone number.
我 认 为 读 书 不 理 解 是 没 用 的 。 （ 真 正 的 宾 语 是 reading
without understanding）
5. 多个人称代词时的排序
在英语中若出现多个人称代词，若人称代词为单数并列时
正确顺序为you，he/she（him/her）and I（me）；you and me；若人称代词为复数并列时为we（us），you and they
2015人教版中考备战总复习第二部分 语法专题三 代 词(共112张PPT)
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2．在“拍、打、拉某人身体的某部分”的句型中， 虽译文有“我的”、“你的”之意，但英语中都不用物 主代词，而要用 the。 hit sb.in the face， take sb.by the hand， catch sb.by the arm，hit sb.on the nose/head。 3．名词性物主代词与 of 连用可作定语。 The handwriting of hers is very good. 她的字写得很好。
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(3)it 的用法。 ①用作形式主语或形式宾语。 It is important for us to learn English well. 对我们来说学好英语很重要。 I found it important to learn English well. 我发现学好英语很重要。
1.反身代词在句子中作宾语、同位语或表语。 Laura hides herself behind the door. 劳拉把自己藏在门后面。(作宾语) Lucy herself told me the news. 露西亲自告诉了我这个消息。(作同位语) That poor boy was myself. 那个可怜的男孩就是我自己。(作表语)
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②用于指时间、人、天气和距离等。 It's cloudy today.(天气) 今天多云。 ③ 引 导 强 调 句 型 “It is/was ＋ 被 强 调 部 分 ＋ that/who/whom＋其他成分。” It is Li Ming who is a doctor.当医生的是李明。 ④代表前面提到过的事物。 I have a new pen.It is very beautiful. 我有一支新钢笔，它很漂亮。
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复数 宾格 I ______ you ____ him her it
主格 me ______ you
宾格 we you
us ______ ______ you
they ______
them
语法互动(三)┃代词
2.用法
You cannot eat your cake and have it. 鱼与熊掌，不可兼得。 Tell him to call back a little later. 告诉他过一会儿再打电话来。 —Who gave out the news? 谁把消息传出去的？ —It's I/me.是我。
天助自助者。
I am not feeling myself today. 今天我感觉不舒服。 Mary herself worked out the problem. 玛丽自己解决了这个问题。 I want to see Bob himself.我想见鲍勃本人。
语法互动(三)┃代词
3．固定搭配 leave sb. by oneself 把某人单独留下 help oneself to 随便吃/喝/用 _______________ by oneself 单独地 enjoy oneself 过得快乐；玩得开心 _______________ learn by oneself＝teach oneself 自学 hurt oneself 伤害某人自己 _______________ come to oneself 苏醒 say to oneself 心里想；自言自语
语法互动(三)┃代词
3．this, that, these, those的用法区别 this和these常指后面将要讲到的事物，有启下的作用；that和 those常指前面已经讲到过的事物，有承上的作用。 I shall say this to you: he is an honest man. 我将对你说这一点：他是一个诚实的人。 He fell ill. That is why he didn't come. 他病了，那就是他没来的原因。
第二人称
语法互动(三)┃代词
his
第三人称 单数 her its 复数 their
his _______ hers _______ its theirs
语法互动(三)┃代词
2.用法
(1)形容词性物主代词不能单独使用，只能用于名词前作定 语，起形容词的作用；
(2)名词性物主代词可单独使用，起名词的作用。名词性物 主代词＝形容词性物主代词＋名词。 This is his computer.＝This computer is his. 这是他的电脑。 物主代词前不能再用a, an, the, this, that等词来修饰，如 my book前面不能再加a。
语法互动(三)┃代词
One I have two brothers.__________ is a doctor, the other is a teacher. and__________ 我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。 others ． He is always ready to help __________
语法互动(三) 代词
语法互动(三)┃代词
中考考点 1．人称代词和物主代词的不同形式及其用法。 2．反身代词和指示代词的人称和数的变化。 3．不定代词和疑问代词的基本用法。
语法互动(三)┃代词
考点一 人称代词 1．分类 人称代词有人称、数、格的变化。详见下表： 人称 单数 主格 第一人称 第二人称 第三人称 he she ______ it ______
few He has ____________ friends，but he has ____________ a few good friends.他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。 There's still ____________ meat at home，but there's a little ____________ bread. little 家里还有点肉，但是几乎没有面包了。 (2)some与any
2．it, one, that的用法区别 为了避免重复，可以用it, one, that代替上文出现的名词。但使 用时应注意以下几点： (1)it用来指上文提及的同一个事物或前面提及的情况；代替单 数可数名词或不可数名词。
She enjoyed the story because it was very interesting. 她 喜欢这个故事，因为它很有趣。
—It's sunny.天气晴朗。
It's eight o'clock in the evening. 现在是晚上8点钟。
语法互动(三)┃代词
③可代替动词不定式作句中的形式主语或形式宾语，也可 用于某些固定句式中。
It's＋adj./n.＋(for/of sb.)＋to do sth.(it作形式主语)
语法互动(三)┃代词
make oneself at home 别拘束 lose oneself in 沉迷于 look after oneself 保重 look at oneself in a mirror 照镜子
语法互动(三)┃代词
考点四 指示代词
指示代词是表示指示概念的代词，可以在句子中作主 语、表语、宾语和定语。指示代词有： 单数 复数 用法
他总是乐意帮助别人。
Five of them are in the classroom.What about __________ the others ？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？
Don't lose heart.Have __________ another try.
别灰心，再试一次。
语法互动(三)┃代词
My sweater is very old. I'll buy a new one. 我的毛衣很旧了，我要买一件新的。 The green pencils are yours and the red ones are mine. 绿 色铅笔是你的，红色铅笔是我的。 (3)that可以代替物，但不能代替人，它既可以代替单数可数名 词，也可以代替不可数名词，其复数形式为those。 The population of the city is much larger than that of the town.城市的人口比镇上的人口多很多。 The apples in the box are different from those on the table. 箱子里的苹果与桌上的苹果不同。
语法互动(三)┃代词
2．常用的意义相近的不定代词之间的辨析 (1)few, a few, little与a little
用法 修饰可数名词 复数 修饰不可数 名词
肯定意义 a few (几个，一些) a little (一点儿)
否定意义 few (几乎没有) little (很少，不多)
语法互动(三)┃代词
语法互动(三)┃代词
考点三 1．含义 反身代词
反身代词表示“某人自己”。详见下表：
人称 第一人称 第二人称 单数 myself ______ yourself herself himself itself ______ 复数 ourselves yourselves __________ themselves ___________
The food is delicious. I like it very much.
食物很可口，我很喜欢。
(2)one用于避免重复单数可数名词。它既可代替事物，泛指同 类事物中的一个，也可以代替人；其复数形式为ones，其所有 格形式为one's, 如save one's life 拯救某人的生命； do one's best尽某人的最大努力。
语法互动(三)┃代词
Will you please get __________ some water for me? 请你帮我弄点儿水好吗？ (3)(the)other, (the)others与another ①other泛指“另外的”，不能单独使用，后接名词。 ②others等于“other＋复数可数名词”，泛指别的人或物。
①二者均表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰 不可数名词。some一般用于肯定句，any一般用于疑问句、 否定句和条件状语从句。 ②在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回答或表示请求、 建议时用some。
some tea ？ 你想来点儿茶吗？ Would you like __________
He broke the glass, and that cost him five dollars.
他打破了玻璃，那花费了他5美元。
语法互动(三)┃代词
考点五 1．定义 不定代词
不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫作不定代词。 不定代词大多可以代替名词和形容词。多数可以作主语、 宾语、表语或定语。常见的不定代词：some, any, no, none, one, all, every, each, other, another, either, neither, both, many, much, (a)few, (a)little, a lot of, lots of以及some, any, no, every与thing, body或one构 成的复合不定代词。
③the other(＋单数可数名词)指“两者中的另一个”，常用 于“one…， and the other…”结构。
④the others等于“the other＋复数可数名词”，表示“其 余所有的人或物”。 ⑤another 泛指“三者或三者以上的人或物中的另一个”。 Do you have any other ideas? 你有别的想法吗？