长度时间及其测量1

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一、长度和时间测量

一、长度和时间测量

§ 12.3 长度、时间及其测量※新 知1 国际单位制与长度的单位(1)单位:测量某个物理量时,用来进行比较的标准量叫做单位.(2)国际单位制:1960年,国际上通过了一套统一的测量标准,叫做国际单位制,简称SI .(3)长度的国际单位:米(m ),常用单位还有千米(km )、分米(dm )、厘米(cm )、毫米(mm )、微米(um )、纳米(nm ).换算关系:1 km =103m ,1 m =lO dm =lO 2cm =10m m =106um =109 nm ,注意:①长度单位的换算,不仅仅是数值参与运算,其单位也同时参与运算。

②长度单位换算过程中的单位要与最后结果的单位相同,且要放在“倍率”之后【例1】 下面的单位换算过程正确 ( )A 、50 km =50 km ×lOOOm =5×103m .B 、50 km =50×lOOO km =5×103mC 、50 km =50×lOOOm =5×103mD 、50 km =50 m ×lOOO =5×103m※新 知2 长度的测量(1)长度测量工具①常用工具:刻度尺,包括各种直尺、卷尺、米尺,通常在日常生活、生产中测量使用②精密测量工具:游标卡尺、螺旋测微器(如图C 、D )等,通常在机械加工进行的精密测量时使用.(2)使用刻度尺测量前要做到“三看清”(如下图所示).①看清刻度尺的零刻线在哪里,是否磨损,如已磨损应从其他刻度量起.②看清刻度尺的量程(测量范围),原则上测长度要求一次测量,如果量程小于实际长度,势必要移动刻度尺测量若干次,这样会产生较大的误差.③看清刻度尺的分度值,它决定了测量的精确程度.(3)要正确使用刻度尺,应该做到“选对、放对、看对、读对、记对”.①“选对”是选择合适量程和妥度值的刻度尺(不同的刻度尺分度值和测量范围不同。

分度值有米、厘米、毫米等,而测量对象不同,所需精程度也不同,所以首先要搞清被测物体大概有多长,测量精度要求有多高.这样就可以合理选择不同量程和分度值的刻度尺).②“放对”是指刻度尺的位置要放正;刻度尺较厚时,刻度级应紧靠物体;零刻线磨损的,应以某一刻度线为“零点”,读数时要注意减去“零”前的数字,③“看对”是指读数时,视线要正对刻度尺,与尺面垂直.④“读对”是指在读数时除准确读准确值外,还要估读到分度值的下一位数字.(对齐刻度时估读“0”占位),⑤“记对”记录测量结果时,既要记录数字,又要注明单位【例2】如下图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是: ()【例3】请你读出下图中直尺的分度值和木块的长度A:分度值,木块长度;B:分度值,木块长度C:分度值,木块长度;D:分度值,木块长度E:分度值,木块长度;F:分度值,木块长度【例3】小王测得某物体的长度为18.41 dm,其中准确值为 ______ ,估计值为 ______ ,他所用刻度尺的分度值为 ______ 。

12.3长度、时间及其测量

12.3长度、时间及其测量

D. 图画纸的厚度
3.刻度尺分度值为0.1cm ,木块A的长 2.35cm 度是_______ 厘米.
4、.刻度尺分度值为 1cm 长度是_________ 厘米 2.4
木块A的
3.测量长度的特殊方法
(1)辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
(2)累计法
测纸厚,细丝直径
(3)化曲为直法(替代法)
1. 太阳钟:日晷
2. 沙钟(沙漏)
3. 火钟
一炷香的工夫。
炸药的导火索也是火钟。Fra bibliotek4. 水钟(滴漏)
5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)
6. 近代机械钟和机械表
7. 电子表
电子表
三、误差
定义:测量值和真实值之间必然存在的差 异就叫误差。 误差的来源: 1、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一 位数字,是估读就不可能非常准确。 2、仪器本身不准确 。 3、环境温度、湿度变化。
第十二章 运动和力
第三节 长度、时间 及其测量
第一课时
一、长度的测量
1.国际单位制中,长度的基本单位是:米(m) (1)常用单位: 千米(km)、 分米(dm)、 厘米(cm)、 毫米(mm)、 微米(μm )、纳米(nm )
(2)相邻单位换算关系 1km= 1dm= 1mm=
103 10
m,1m= cm,1cm=
帽高与帽沿直径是否一样长?
一样 长
4
4
凭感觉来判断物体的大小、长
度是不可靠的
难熬的日子我们用“度日如年”来 形容,这时感觉时间特慢特长;而快 乐的日子我们感觉时间过的很快,特 别短,“不知不觉”的就过去了。可 见,凭我们的感觉来判断时间的长短 是不准确的

长度

长度

长度、时间及其测量(1)主讲:黄冈中学物理高级教师方红梅1、引入:速度的大小往往并不是直接测量,而是由公式,通过测量出路程s和时间t,而计算出速度的大小。

本节课来学习长度s和时间t的测量。

2、进行新课一、长度的测量1、测量工具:刻度尺2、单位及其换算:米(m)千米(km)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)纳米(nm)1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm3、测量方法①看(测量前的观察)a.刻度尺的零刻度线b.量程c.分度值②测要求:刻度尺要沿着所测长度放置,不能歪斜,要使刻度尺的刻度贴近被测长度。

③读a.视线应垂直于尺面。

b.测量结果应估读到刻度尺分度值的下一位。

c.测量结果由数字和单位组成。

二、特殊长度的测量1、曲线的长度①短曲线——棉线吻合法②长曲线——滚轮法2、3、3、小结2、如图是用刻度尺测一木块长度的示意图,读数正确的是()A.7.19cm B.2.2cmC.2.20 D.2.19cm3、下列长度单位换算正确的是()A.10.5cm=10.5cm×10mm=105mmB.10.5cm=10.5cm×10=105mmC.10.5cm=105÷100cm=0.105mD.5、实验小组的四位同学,分别用同一把分度值是1mm的刻度尺,先后测量物理课本的长度,下列测量结果中,记录正确的是()A.25.81 B.25.82dmC.25.82cm D.25.816cm长度、时间及其测量(2)主讲:黄冈中学物理高级教师方红梅1、引入:上节课学习了长度的测量,实际生活中我们是如何测量时间的长短的呢?2、进行新课三、时间的测量1、单位:秒(s),分(min),时(h)2、计时工具:古代:日晷、沙漏现代:钟表3、停表的使用方法①调零:按下归零按钮,使秒针指在“0”处;②计时:先按动秒针控制按钮开始计时,结束时再按动秒针控制按钮停止。

1.长度,时间及其测量

1.长度,时间及其测量

6、测量长度的特殊方法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
配合法
一、长度的测量: 6、长度的特殊方法: (1)配合法
替代法,化曲为直法
一、长度的测量: 6、长度的特殊方法: (1)配合法
(2)替代法,化曲为直法
测纸厚,细丝直径
累积法
一、长度的测量: 6、长度的特殊方法: (1)配合法 (2)替代法,化曲为直法
(2)会认:认清刻度尺的量程、分度值
实验:用刻度尺测量长度.flv
2,会放:
零刻度线对着物体的一端;
有刻度线的一侧贴着物体;
×
0 cm 1
2
3
× 4
5
6
7
8
9
10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7√ 8910一、长度的测量: 5、刻度尺的使用:
(1)会选:根据实际情况,选择刻度尺
(2)会认:认清刻度尺的量程、分度值 (3)会放:有刻度线的一侧紧靠被测物体
55 24
11
4
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18 47 16
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秒表.swf
0
59
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28 57
14 0 1
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8 39

第一章第1节长度、时间及其测量

第一章第1节长度、时间及其测量

第一章第1节《长度、时间及其测量》导学案教学目标:1、会使用长度和时间的测量工具,会进行长度和时间的单位换算2、知道测量有误差,了解误差和错误的区别新课教学:一、有趣的比较:观察课本P10两幅图片,左图的帽檐AB与帽高CD哪个长?右图中心两个圆那个面积大?实际测量一下,我们的直觉可靠吗?请同学们阅读课本P10第1——3段,了解我们平时常用的测量工具包括______、_______、______二、认识长度的单位及其换算请同学们看课本P10长度的单位部分的内容,回答以下问题:1、长度的单位有哪些?请把它们由大到小排列出来(包括中文名称和通用符号)_______ ________ 2、长度单位之间的换算关系是怎样的?请完成以下单位换算0.5m = _______ dm,7dm=_________ cm,20cm=_________mm,0.06mm=_________μm,100 nm=_________μm,5×105μm=_________mm三、如何使用刻度尺测量物体的长度?做一做:用刻度尺测量物理课本的宽,比较一下,你的结果与别的同学相同吗?议一议:结合上述实验,应该如何使用刻度尺测量物体的长度?结论:1、观察刻度尺:①________;②___________;③______的位置以及是否磨损。

2、刻度尺的使用:①放对:用刻度尺测量时,刻度尺的刻度线_________被测长度。

②看对:读数时,视线要与尺面_________。

③读对:在读数时,要估读到_________的下一位。

④记对:测量结果由____________和=_________组成。

3、体验:用刻度尺测量一个物体的长度,并把结果记录下来____ _____练习,如图所示,用分度值不同的刻度尺测量物体的长度,请正确记下物体的长度。

刻度尺的分度值是____,物体的长度___;刻度尺的分度值是______ ,木块的长度是__________。

第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量

第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量
5.如图1-1-2所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线 正确的是___B_____(选填“A”或“B”),测出该物体的长度是 ___1_.3_3___cm。
图1-1-2
• 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.9.121.9.1Wednesday, September 01, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:35:4817:35:4817:359/1/2021 5:35:48 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.9.117:35:4817:35Sep-211-Sep-21 • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。17:35:4817:35:4817:35Wednesday, September 01, 2021
测量橡皮的长度,其长度为( C )
A.3.15 cm
B.3.150 cm
C.2.15 cm D.2.150 cm
图1-1-8
第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量
20.2016·广州历史上把如图1-1-9所示的长度定为1英寸。 1英寸约为( D ) A.2.5 km B.2.5 m C.2.5 dm D.2.5 cm

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量
6.使用刻度尺测长度时,下面做法正确的是( D ) A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并必须从零刻 度线量起 B.记录时,只要记下测量的数值,单位可以不写 C.读数时,只要读到分度值就行,不要估读 D.看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线

§1.1长度、时间及其测量.1长度、时间及其测量


一、长度的测量 4、几种特殊的测量方法
一、长度的Leabharlann 量 4、几种特殊的测量方法二、时间的测量 1、单位:时间的基本单位是秒,符号s 其它:1h=60min;1min=60s;1h=3600s。 注意:比秒小的单位就不再是60进制,而是用 100进制。 2、工具:日晷、沙漏、钟、停表等 (1)、2 h 15 min=____s *(2)、1 min 12 s 80=___s
注意:估读时,有时会估得多些,有时会估得少些, 这都是允许的,因此图中的物体还可记为4.15cm、4.17cm、 4.18cm、4.19cm。
×

×
如:4.16cm
一、长度的测量 实验 用刻度尺测长度 用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽 度,将测结果填入下表。
测量对象 课本 作业本 长度 宽度
3、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径:将细 钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量,测得这个 线圈的长度是______cm 5.00 ,细钢丝的直径是______mm。
4、由于钢的热胀冷缩,用同一把钢尺去测量同一 块玻璃,冬天和夏天的测量结果比较( C ) A、一样大; B、夏天的测量结果大一些; C、冬天的测量结果大一些; D、无法判定。
4、(2005徐州市)章天同学用一把刻度尺4次测量 物理课本的宽度,下列记录数据中错误的是( D ) 所用刻度尺的分度值为多少? A、18.77cm B、18.76cm C、18.74cm D、18.89cm 5、下列有关误差的说法中.正确的是( A ) A、多次测量取平均值可以减小误差; B、误差就是测量中产生的错误; C、只要认真测量,就可以避免误差; D、选用精密的测量仪器可以消除误差。
小结
一、长度的测量

中考复习—第一章机械运动

物理中考复习第一章机械运动基础知识梳理一.长度、时间及其测量。

1.长度及其测量①单位:在国际单位制中,长度的基本单位是,符号是。

其他常用单位是,1m= dm= cm= mm= μm= nm估测下列常见的长度:课桌的高度是m= cm.一支铅笔的长度是cm= dm 你的身高是m= dm=cm物理课本的长度是cm,宽度是cm②测量在测量过程中要做到五会:a.会选:根据测量的实际需要选择适当分度值和量程的刻度尺。

b.会放:刻度尺与被测边,不要歪斜;刻度尺的刻度线应紧贴被测物体;零刻度线磨损的,应另选某一刻度线为“零点”。

c.会看:读数时,视线与尺面,不要斜视。

d.会读:读数时,除了准确读出分度值的数字外,还要估读到分度值的数字。

e.会记:记录测量结果应注明单位。

2.时间及其测量1、时间的国际单位是,符号是。

其它单位还有2、在运动场和实验室,经常用来测量时间。

①停表的使用计时开始时按动按钮,计时结束时再按动一次按钮。

大表盘上的时间加上小表盘的时间即为计时时间。

3.误差①定义:测量时,受所用仪器和测量方法的限制,值与值之间总会有差别,我们称为误差。

②减小方法:a.采用多次测量求平均值的方法;b.改进测量方法;c.选用更精密的测量工具。

4、用哪些特殊的方法可用来测量某些物体的长度?(1)累积法:把数个相同的微小量放在一起测量,再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的长度.例如,测一个大头针的质量、测一枚邮票的厚度(2)化曲为直法:用线与曲线完全重合,做好两端的记号,然后轻轻地把线拉直,用刻度尺量出长度,就是曲线的长度.例如;测地图上两点的距离(3)滚轮法:可用轮子沿曲线或直线滚动,记下轮子的滚动的圈数,测出轮子的周长,用轮子周长乘以圈数就得到被测曲线或直线的长度。

例如测操场的长度二.运动的描述(1)机械运动:在物理学中,我们把叫做机械运动。

(2)参照物:判断物体是运动还是静止时,要看是以哪个物体做标准,这个被选作标准的物体叫。

1.1长度和时间的测量.1长度、时间及其测量


测量误差主要有两个原因:一是与测量人有 关,在测量时,即使估读到分度值的下一位, 由于眼睛不可能估的非常准,则测量值和实 际值必然存在差异。二是测量仪器有关,测 量的仪器不可能造的非常精密,精确;另一 方面如测量环境,温度,地磁场,等也影响 测量的精度,所以不可能消除误差。
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四.误差:
⒈概念:真实值和测量值之间的差异,叫作误差。
⒉产生原因:是受所用仪器和测量方法的限制引起的。
⒊减小误差的方法:选用精密的测量工具,改进测量方法,
多次测量取平均值。
l l1 l2 l3 3
( 注意:误差只能减小,不能消灭。)
⒋错误:是由于不遵守测量仪器的使用规则、读书粗心造 成的。
(注意:错误能够避免。)
⑵使用:第一次按下按钮开始计时, 第二次按下按钮计时结束; 第三次按下按钮指针归零。
大圈每圈为1分钟,每一大 格为5秒,每一小格为1秒; 小圈每圈为1小时,每一小 格为1分;读数时应等于大 小圈指数之和。如图:小圈 为0分钟,大圈为10秒钟, 读数为10秒。
做一做:你和你的同桌,用同一样 的直尺测量同一个课本的长和宽, 比较你们两个测出的结果时你会发 现,测出的结果不一定完全相等。 这为什么呢? 产生了误差。测的和实际长度一样 吗?
⒋记录:记录测量结果时,要写出数字和单位。
长度的测量(练习)
读出下列物体的长度:
0 cm 1
234567
0 cm 1
234567
刻度尺的正确使用归纳为六个字: ①选(量程、分度值) ②放(刻度尺贴近被测长度) ③看(视线与尺面垂直) ④读(用分度值作单位估计到下一位) ⑤记(数字、单位) ⑥算(多次测量取平均值)
常见的测量长度的工具
二.刻度尺的使用方法: ⒈观察:使用前应观察刻度尺的量程和分度值。 ⒉放置:

长度和时间的测量PPT课件


299 792 458
1 公尺 = 1 米
刻度尺
测量长度最基本的工具是刻度尺。
1、下图是一些常用的测量工具,你使用 过吗?
测量的工具:刻度尺、皮尺、卷尺、 螺旋测微计、游标卡尺等等
在实际的测量中, 并不是分度尺越小 越好,测量时应先根 据实际情况确定需 要达到的程度,再选 择满足测量要求的 刻度尺.
刻度尺是测量长度的基本工具。
概括:
正确使用刻度尺的方法可用五个字
“认、放、看、读、记”。
一、正确使用刻度尺
1、会认:
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值.
零刻度线 量程
单位
分度值
2、会放:
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体,与所测长度平行,不能倾斜。
0 cm 1
2
3
4
你也许会说用身上的尺子方便呗!这当然是主要的。但
是,还有一个更深一层的原因,那就是人体各部分的尺寸 有着规律,不信,咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长,再量—下你的脚底长,你 会发现,这两个长度很接近。所以,买袜子时,只要把袜 底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。
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有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高,你 就会发现其中的奥秘: 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋,矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
2.哪个使用方法正确? ( 图3 )
3、用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木 块的长度,如图1所示,则此木块长度是
( B)
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
4、.刻度尺分度值为 1cm 木块A的
长度是__2_._4_____ 厘米
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科学小资料
名 称
长 度 质 量 时 间
单位名称
米 千克公斤) 秒
单位符号
m kg s
电 流
热力学温度 物质的量 发光强度
安[培]
开[尔文] 摩 [尔 ] 坎[德拉]
A
K mol cd
二、长度的测量 1. 长度的单位 国际单位制中,长度的基本单位是米,符号是 m。 常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米
7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分 度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所 用的工具:
卷尺 1、测量跳远长度需用_________.
游标卡尺 2、测量铜丝的直径需用_________.
8、用刻度尺测量物体长度时候,通过 多次测量取平均值可以(A) A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
你会发现,这两个长度很接近。所以,买袜子时,只要 把袜底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。
你为你的父母或兄长量一量脚长和身高,你就会 发现其中的奥秘:身高往往是脚长的 7 倍。高个子要 穿大号鞋,矮个子要穿
小号鞋就是这个道理。
三 长度、时间及其测量
想想议议
1. 中心的两个圆哪个的面积大?
2. 中间是个什么形状?
奥比尔逊错觉
3. 人们的感觉总是可靠的吗?
要对物体的某些情况进行定量的描述,必须采用科
学的测量工具。
尺、天平、钟表、温度计等,都是我们熟悉的测量
仪器或工具。
一、国际单位制 1. 单位 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。 2. 国际单位制(SI) 国际计量组织制定了一套国际统一的单位。
1. 太阳钟:日晷
2. 沙钟(沙漏)
3. 火钟 一炷香的工夫。 炸药的导火索也是火钟。
4. 水钟(滴漏)
5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)
6. 近代机械钟和机械表
7. 电子表
电子表
科学小资料 误差不是错误
测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数 时粗心等造成的,是不该发生、能够避免的。 误差是不能避免的,只能尽量减小。
1m 1 dm
1 cm
1 nm = 0.000 000 001 m = 10-9 m
?
单位常识与换算
1、500m= 5×108 µm 2、86nm= 8.6×10-8 m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8
一支铅笔直径约为10
cm
.
mm . .
4、讲台桌的高度大约为
2.78cm

科学小资料
一些长度和距离 s/m 原子的半径 链球菌的半径 人头发的直径 一张纸的厚度 我国铁道的标准轨距 南京长江大桥铁路桥全长 (0.5~3)×10-10
(3~5)×10-7
约 7×10-5 约 10-4 1.435 6 772
科学小资料
一些长度和距离 s/m
珠穆朗玛峰的海拔高度 地球的半径 地球到月球的距离 太阳的半径 银河系的半径 8 844.43 6.4×106 3.8×108 7×108 6×1019
2. 下列单位换算中,正确的是( B )
A. 2.5 m = 2.5 m×100 = 25 cm B. 2.5 m = 2.5×100 cm = 250 cm C. 2.5 m = 2.5 m×100 cm = 250 cm
3. 以下哪个物体的长度接近 8 mm( C ) A. 物理课本的长度 B. 乒乓球的直径 C. 木铅笔的直径
的铁路线长。
A′ A B
B′
地图测绘仪
轮子法:适于测较长的曲线长度,例如运动场的跑道。
化曲为直: 把曲线变为直线
3. 累计法 适用于测量纸厚,细丝直径等。
动手动脑学物理
1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m, 书桌的测量值应取( B ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m
四、误差
பைடு நூலகம்
1. 误差
测量值与真实值之间的差别。
2. 误差的来源
测量工具和测量方法的限制。 3. 减小误差的方法 多次测量取平均值;使用精密的测量工具;改进测 量方法。
长度测量的特殊方法
1. 辅助工具法
适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
2. 软线、轮子法
软线法:适用于测较短的曲线长度,例如地图册上
古埃及人以腕尺为单位,建造了金字塔。
罗马人曾以两步的距离为一长度单位。
十六世纪德国有学者认为每个人的脚长不一样,必 须规定一个标准长度。
1790 年,法国人贝力格尔提出制定公制尺。测量工
作在 1799 年完成,并以白金制成米原器。
北极
巴黎
后来,由于测量的精确度的提高,于 1983 年的国际 计量大会上重新制定了公尺的新定义:公尺是光在真空中 1 s 内所经路程的长度定义为 1 m。 299 792 458 1 公尺 = 1 米
(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
同米的关系是: 1 km = 1 000 m = 103 m 1 dm = 0.1 m = 10-1 m 1 cm = 0.01 m = 10-2 m 1 mm = 0.001 m = 10-3 m 1 μm = 0.000 001 m = 10-6 m
4.刻度尺分度值为 0.1cm 木块A的 长度是2.35cm _______厘米
5、.刻度尺分度值为 1cm 长度是_________ 厘米 2.4
木块A的
6、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘 米,1.44厘米,根据记录分析,刻 度尺的分度值为 1mm 测量结果 1.52 有错误的是_________ 厘米,物体 的长度是___________ 厘米。 1.42
刻度尺要放正:有刻度的一边要紧靠被测物 体,与所测长度重合或平行,不能倾斜。
3、会看:
读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
× √
4、会读:
读数时,要估读到分度值的下一 位.
2.78cm
5、会记:记录的测量结果应由准
确值、估读值和单位组成
准确值为: 2.7 估读值为:0.08 单位为: cm
此时物体长度为:
科学小资料 有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马,不管是东方文化还 是西方文化,最早的尺子都来源于人体,这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗! 这当然是主要 的。但是,还有一个更深一层的原因,那就是人体各
部分的尺寸有着一定规律,不信,咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长,再量一下你的脚底长,
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1883 年国际计量大会做出规定:光在真空中 1 s 内所经路程的长度定义为 1 m。 299 792 458
2. 长度的测量工具 游标卡尺 刻度尺
卷尺
螺旋测微器
一、正确使用刻度尺 1、会认:
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值.
零刻度线 量程
单位
分度值
2、会放:
D. 图画纸的厚度
4. 有关误差的正确说法是( C ) A. 误差就是测量中产生的错误 B. 使用精密仪器认真测量,可以避免误差 C. 误差可尽量减小,不能够绝对避免
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1. 长度单位的由来 2. 有趣的人体尺度 3. 各种各样的计时工具
4. 长度测量的特殊方法
1. 长度单位的由来 起初,人类使用手腕、脚、手掌和步等身体的部位 来测量长度。
续表
1、给下列数据写上单位。 A、张明身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm . C、人头发的直径70 µm . D、珠穆朗玛峰高度为8844 m .
c m
2.哪个使用方法正确? ( 图3 )
3、用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木 块的长度,如图1所示,则此木块长度是 ( B) A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
三、时间的测量 1. 时间的单位 国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是 s。 常用的时间单位还有:小时(h),分(min)。
2. 时间的测量工具
钟表和停表(秒表)。
想想做做
说出下面钟表的分度值。
石英钟
停表
机械钟
想想议议
古代人是如何测量时间的?
各种各样的计时工具 1. 日晷; 2. 滴漏(水钟); 3. 火钟; 4. 沙漏(沙钟); 5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性); 6. 近代机械钟; 7. 电子钟和原子钟。
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