初中数学教研组教研活动记录
数学组教研活动记录初中(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校数学组于2021年10月15日下午在会议室举行了主题为“提升数学课堂教学效率”的教研活动。
本次活动邀请了校领导、教研组长及全体数学教师参加。
二、活动目的1. 通过本次教研活动，使教师们对数学课堂教学方法有更深入的认识，提高课堂教学效率。
2. 促进教师之间的相互学习、共同进步，形成良好的教研氛围。
3. 探索新的教学理念，丰富教学内容，提高学生的数学素养。
三、活动内容1. 主题讲座本次教研活动邀请了市数学教研员进行主题讲座，讲座题目为“数学课堂教学方法与技巧”。
讲座中，教研员结合实际案例，详细讲解了如何运用启发式、探究式、合作式等教学方法，提高课堂教学效果。
2. 教学经验分享在讲座结束后，各年级数学教师结合自身教学实践，分享了在课堂教学中的成功经验和遇到的问题。
例如，如何激发学生的学习兴趣、如何处理课堂突发事件、如何提高学生的数学思维能力等。
3. 教学观摩与评课为了使教研活动更具实效性，本次活动安排了课堂教学观摩环节。
由两位青年教师分别展示了精彩的数学课，课后，全体教师进行了评课活动。
评课过程中，大家畅所欲言，既肯定了授课教师的优点，又指出了不足之处，提出了改进建议。
4. 互动讨论在互动讨论环节，教师们就以下问题进行了深入探讨：（1）如何根据学生的认知特点，设计合理的教学目标？（2）如何运用信息技术，提高课堂教学效果？（3）如何培养学生的数学思维能力？（4）如何构建高效课堂，提高教学质量？5. 总结与展望最后，教研组长对本次活动进行了总结，并对今后的数学教学工作提出了要求。
她强调，全体数学教师要不断学习，提高自身素质，努力提高课堂教学水平，为我校数学教学事业的发展贡献力量。
四、活动成果1. 教师们对数学课堂教学方法有了更深入的认识，提高了课堂教学效率。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
3. 通过教学观摩与评课，教师们发现了自身的不足，明确了努力方向。
数学教研活动记录初中(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：初中部会议室三、参与人员：初中数学组全体教师四、活动主题：探讨初中数学课堂教学的有效策略五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长王老师对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了课堂教学策略在提高教学质量中的重要性，并希望全体教师积极参与，共同探讨提高课堂教学效果的方法。
2. 课堂教学案例分析（1）案例一：《一元二次方程的解法》由张老师分享了一节《一元二次方程的解法》的课堂教学案例。
张老师通过多媒体展示，引导学生从实际问题中抽象出一元二次方程，并通过分组讨论、合作探究等方式，让学生自主发现一元二次方程的解法。
课后，张老师对自己的教学进行了反思，认为在课堂教学中应注重激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。
（2）案例二：《平行四边形的性质》李老师分享了一节《平行四边形的性质》的课堂教学案例。
李老师采用启发式教学，引导学生通过观察、操作、归纳等方法，探究平行四边形的性质。
在课堂上，李老师注重学生的动手实践，让学生通过折叠、剪切等操作，加深对平行四边形性质的理解。
课后，李老师反思了自己的教学，认为在课堂教学中应注重培养学生的动手操作能力和观察能力。
3. 课堂教学策略探讨（1）提高课堂教学效率的策略教师们认为，提高课堂教学效率的关键在于优化教学设计。
具体措施包括：①根据学生的实际情况，合理设置教学目标；②采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；③注重课堂互动，提高学生的参与度；④关注学生的个体差异，实施分层教学。
（2）培养学生数学思维能力的策略教师们认为，培养学生的数学思维能力是提高教学质量的重要途径。
具体措施包括：①加强数学基础知识的教学，为学生打下扎实的数学基础；②注重数学思想方法的渗透，提高学生的数学素养；③通过实际问题引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力；④鼓励学生提出问题，培养学生的创新意识。
4. 总结与反思活动最后，教研组长王老师对本次教研活动进行了总结。
初中数学组教研会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年X月X日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：初中数学组全体教师四、会议主题：提高初中数学教学质量，探讨教学方法与策略五、会议内容：一、回顾上学期教学工作1. 数学组全体教师认真备课、上课，积极参与教研活动，教学效果良好。
2. 学生数学成绩稳步提升，优秀率不断提高。
3. 数学组教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力和创新精神。
二、分析当前教学现状1. 部分学生数学基础薄弱，学习兴趣不高。
2. 教学方法单一，缺乏创新。
3. 教师对现代教育技术手段运用不足。
三、探讨教学方法与策略1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同层次的学生，制定相应的教学目标和教学计划。
2. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
利用多媒体、实物教具等教学手段，提高课堂趣味性。
3. 注重培养学生的数学思维能力和创新能力。
通过小组合作、探究式学习等方式，引导学生主动参与学习过程。
4. 加强数学与生活的联系，提高学生的实际应用能力。
结合教材内容，引导学生关注社会热点问题，提高学生的综合素质。
5. 充分利用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
利用网络资源、教学软件等，丰富教学手段，提高教学质量。
四、加强教师队伍建设1. 加强教师专业发展，提高教师教育教学水平。
鼓励教师参加各类培训、研讨会，提升自身素质。
2. 建立教师交流平台，促进教师间的相互学习与成长。
定期组织教师开展教学经验分享、教学研讨等活动。
3. 加强教师团队建设，营造和谐、团结的工作氛围。
关心教师生活，解决教师实际困难，提高教师工作积极性。
五、总结本次教研会，全体数学组教师积极参与，共同探讨提高初中数学教学质量的方法与策略。
在今后的工作中，我们将认真贯彻落实本次教研会精神，努力提高教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
六、会议结束本次初中数学组教研会圆满结束。
希望全体教师以此次会议为契机，不断提升自身教育教学能力，为我校初中数学教育事业的繁荣发展共同努力。
初中教研组活动记录数学(3篇)
- 实践能力培养：注重培养学生的数学思维能力、计算能力和问题解决能力。
- 学习兴趣激发：通过各种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（2）教学难点分析
教研组成员针对新学期的教学难点进行了分析。大家认为，以下两点是本学期教学的重点和难点：
备课过程中，教研组成员结合自身教学经验，提出了以下教学建议：
（1）注重基础知识的教学，使学生掌握有理数的概念、性质和运算规则。
（2）运用多种教学方法，如情境教学、合作学习等，提高学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学策略。
（4）加强课堂练习，巩固所学知识。
2. 教学观摩
第1篇
一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，数学教学面临着前所未有的挑战。为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校初中教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升数学教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升数学教师的教学水平和专业素养。
三、活动总结
本次初中数学教研活动取得了圆满成功。通过本次教研活动，教师们对新学期的教学工作有了更加明确的方向，对教学中的重点和难点有了更深入的认识。以下是本次教研活动的主要成果：
1. 提高了教师的教学水平，促进了教师之间的交流与合作。
2. 明确了新学期的教学目标，为教师们提供了教学指导。
3. 增强了教师的责任感和使命感，激发了教师的工作热情。
第3篇
活动时间：2022年9月15日
活动地点：学校多功能厅
参与人员：初中数学教研组全体成员
一、活动背景
随着新学期的开始，为了提高初中数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中数学教研组于2022年9月15日开展了本学期第一次教研活动。本次教研活动旨在探讨新学期教学工作的重点和难点，分享教学经验，提升教师的专业素养。
教研组初中数学活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升初中数学教学质量，促进教师专业成长，我校初中数学教研组于2021年10月20日开展了主题为“探索高效课堂，提升学生数学素养”的教学研讨活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等方式，探讨如何优化课堂教学，提高学生的学习兴趣和数学思维能力。
二、活动时间及地点时间：2021年10月20日（星期三）上午8:30-11:30地点：学校多功能厅三、活动参与人员初中数学教研组全体教师，部分其他学科教师作为观摩嘉宾。
四、活动流程1. 集体备课环节（8:30-9:30）- 主题：九年级数学《圆》章节集体备课- 主持人：张老师- 主要内容：1. 分析《圆》章节的教学目标和重难点。
2. 讨论如何设计课堂活动，激发学生学习兴趣。
3. 分组讨论教学环节，如导入、新授、练习、小结等。
4. 交流教学资源，如课件、教具、习题等。
2. 课堂观摩环节（9:30-10:30）- 观摩教师：李老师- 观摩课程：九年级数学《圆》章节第一课时- 观摩内容：1. 李老师通过实际操作和多媒体演示，生动形象地讲解了圆的基本概念和性质。
2. 采用小组合作学习的方式，让学生在互动中探究圆的性质。
3. 通过课堂练习，及时巩固所学知识，提高学生的计算能力和解题技巧。
3. 教学反思环节（10:30-11:30）- 主持人：王老师- 主要内容：1. 李老师分享自己的教学设计思路和课堂实施情况。
2. 参会教师对李老师的课堂教学进行点评，提出改进意见。
3. 教研组针对本次观摩课，讨论如何优化课堂教学，提升学生数学素养。
五、活动总结1. 活动成效：- 通过集体备课，教师们对《圆》章节的教学有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了基础。
- 李老师的课堂观摩课展示了良好的教学风采，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
- 教研组的讨论有助于教师们共同进步，提升教学水平。
2. 存在问题：- 部分教师对课堂活动的设计和实施还不够熟练，需要进一步学习和实践。
数学组教研活动记录初三(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初三数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校数学组于2021年10月15日开展了以“初三数学教学策略与方法”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学案例分析、经验分享等方式，提升初三数学教师的教学水平和专业素养。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00地点：学校会议室三、活动参与人员数学组全体教师，共计15人。
四、活动流程1. 集体备课（1）主持人：王老师（2）内容：初三数学上册第八单元《反比例函数》（3）流程：a. 各备课组教师就本单元的教学目标、重难点进行讨论；b. 分享各自的教学方法和策略；c. 主持人总结，形成本单元的教学计划。
2. 教学案例分析（1）主持人：李老师（2）内容：初三数学期中考试试卷分析（3）流程：a. 各教师分享自己对期中考试的试卷分析及学生的答题情况；b. 分析学生在解题过程中存在的问题，并提出改进措施；c. 主持人总结，提出针对性的教学建议。
3. 经验分享（1）主持人：张老师（2）内容：初三数学教学经验分享（3）流程：a. 各教师结合自身教学实践，分享教学心得和经验；b. 主持人总结，提炼出共性的教学方法和技巧；c. 教师们相互学习，共同提高。
4. 教研总结（1）主持人：刘老师（2）内容：本次活动总结及下一步工作安排（3）流程：a. 各教师对本次活动进行评价和建议；b. 主持人总结本次活动成果，提出下一步工作安排；c. 全体教师共同探讨，为初三数学教学献计献策。
五、活动成果1. 集体备课成果：形成了本单元的教学计划，明确了教学目标、重难点，为教师们提供了教学参考。
2. 教学案例分析成果：总结了期中考试试卷中的问题，提出了针对性的教学建议，有助于教师们改进教学方法。
3. 经验分享成果：教师们分享了各自的教学心得和经验，相互学习，共同提高。
4. 教研总结成果：形成了对本次活动的评价和建议，为下一步教学工作提供了指导。
初中组数学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：初中数学课堂教学策略探讨四、活动参与人员：初中数学组全体教师五、活动内容：1. 集体备课（1）首先，由备课组长对本周的数学教学进度进行梳理，并对下周的教学内容进行安排。
（2）针对下周的教学内容，每位教师分别进行备课，提出自己的教学思路和教学方法。
（3）备课过程中，教师们积极交流，互相学习，共同探讨如何提高课堂教学效果。
2. 教学案例分享（1）由两位教师分别分享自己的教学案例，包括教学设计、教学过程、教学反思等。
（2）其他教师对案例进行点评，提出自己的意见和建议。
3. 课堂教学策略探讨（1）针对当前初中数学课堂教学中的问题，教师们展开热烈讨论。
（2）结合自身教学经验，提出以下教学策略：a. 注重基础知识的教学，提高学生的数学素养。
b. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
c. 加强课堂互动，提高学生的参与度。
d. 注重分层教学，关注每一个学生的成长。
e. 强化作业批改与辅导，及时了解学生的学习情况。
4. 教学研讨与总结（1）对本次活动进行总结，肯定教师们在教学中的优点，指出存在的问题。
（2）对今后的教学工作提出要求，要求教师们继续努力，提高教学质量。
六、活动总结：本次初中组数学教研活动，旨在提高教师的课堂教学水平，促进教师之间的交流与合作。
活动过程中，教师们积极参与，畅所欲言，提出了许多有价值的意见和建议。
通过本次活动，教师们对初中数学课堂教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
以下是本次活动的具体总结：1. 教师们在备课过程中，注重基础知识的教学，为学生打牢数学基础。
2. 教学方法多样化，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
3. 加强课堂互动，关注每一个学生的成长，提高学生的参与度。
4. 注重分层教学，关注学困生，提高整体教学效果。
5. 强化作业批改与辅导，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化指导。
初中数学教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校初中数学教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升数学课堂教学效率，促进学生深度学习”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平和学生的学习效果。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00活动地点：学校会议室三、活动参与人员初中数学教研组成员、数学教师、学校领导四、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：人教版八年级上册《勾股定理》（2）备课流程：① 主备人介绍备课思路，包括教学目标、教学重难点、教学方法等；② 组内教师讨论，提出修改意见和补充内容；③ 主备人根据讨论意见进行修改，形成最终备课方案。
2. 课堂观摩（1）观摩教师：张老师（2）观摩内容：人教版八年级上册《勾股定理》第一课时（3）观摩要求：① 教师认真听课，记录课堂亮点和不足；② 观摩结束后，及时进行反馈和讨论。
3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高数学课堂教学效率，促进学生深度学习（2）研讨流程：① 观摩教师分享课堂观摩心得；② 教研组成员围绕研讨主题展开讨论，提出改进措施；③ 领导总结发言，提出指导意见。
五、活动过程1. 集体备课阶段主备人张老师首先介绍了《勾股定理》这一课的教学思路，明确了教学目标、重难点和教学方法。
组内教师针对张老师的备课方案进行了热烈的讨论，提出了许多有价值的意见和建议。
经过多次修改，最终形成了较为完善的备课方案。
2. 课堂观摩阶段张老师以《勾股定理》第一课时为例，进行了精彩的课堂展示。
观摩教师认真记录了课堂亮点和不足，为后续的研讨奠定了基础。
3. 教学研讨阶段观摩教师首先分享了课堂观摩心得，认为张老师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂氛围活跃。
随后，教研组成员围绕“如何提高数学课堂教学效率，促进学生深度学习”这一主题展开了热烈的讨论。
数学教研活动记录初中(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组于2021年11月15日开展了主题为“提升数学课堂教学效率”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教学能力和学生的数学素养。
二、活动内容1. 集体备课活动开始，全体数学教师齐聚一堂，针对本学期教学进度和重难点进行了集体备课。
首先，由备课组长带领大家回顾了教材内容，并对每个章节的教学目标、重难点进行了详细的分析。
接着，老师们就如何突破教学重难点、如何设计有效的教学活动等问题展开了热烈的讨论。
2. 教学观摩为了更好地展示教学成果，本次活动安排了两位青年教师进行公开课展示。
第一位青年教师展示了“勾股定理”的教学，通过实际问题引入，引导学生探究勾股定理的发现过程，使学生在探究中掌握知识。
第二位青年教师展示了“一元二次方程”的教学，通过实例讲解，让学生理解一元二次方程的解法，提高学生的计算能力。
3. 研讨交流观摩课后，全体教师进行了研讨交流。
首先，授课教师分别对自己的教学设计、教学过程进行了反思，并分享了在教学过程中遇到的困惑和解决方法。
接着，其他教师针对两位青年教师的教学进行了点评，提出了改进意见和建议。
4. 专家讲座为了进一步提升教师的教学水平，本次活动邀请了市数学教研员进行专题讲座。
讲座内容主要包括：如何设计有效的教学活动、如何提高学生的数学思维能力、如何培养学生的自主学习能力等。
讲座过程中，专家结合实例，深入浅出地讲解了教学策略和方法，使老师们受益匪浅。
5. 教学反思活动结束后，全体教师撰写了教学反思，总结自己在本次教研活动中的收获和不足，并提出了今后的改进措施。
三、活动总结1. 提高了教师的教学水平。
通过集体备课、教学观摩、研讨交流等活动，教师们对教材、教学方法和学生学情有了更深入的了解，教学水平得到了提升。
2. 促进了教师之间的交流与合作。
本次活动为教师们提供了交流的平台，使他们在相互学习、相互借鉴中共同成长。
数学教研组教研活动记录_九年级(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：九年级数学备课室三、活动主题：探讨九年级数学教学策略，提高课堂教学效率四、参与人员：九年级全体数学教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要说明。
他指出，本次教研活动旨在通过集体讨论，探讨九年级数学教学策略，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
2. 教学经验分享（1）王老师分享了自己的教学心得。
她认为，在九年级数学教学中，要注重培养学生的逻辑思维能力，提高学生的解题能力。
具体做法如下：① 在课堂上，注重启发式教学，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
② 针对不同学生，制定分层教学计划，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
③ 加强课堂练习，让学生在练习中巩固所学知识，提高解题速度。
（2）李老师分享了如何运用多媒体技术辅助教学的经验。
他认为，多媒体技术在教学中具有重要作用，可以有效提高课堂教学效果。
具体做法如下：① 利用多媒体展示数学知识，帮助学生直观理解抽象概念。
② 通过动画演示，使学生更容易掌握解题方法。
③ 运用多媒体进行课堂互动，提高学生的参与度。
3. 课堂案例分析（1）张老师针对一道九年级数学题目进行了课堂案例分析。
他详细讲解了该题目的解题思路，并分享了在课堂教学中如何引导学生一步步解决难题的方法。
（2）刘老师针对一道几何题目进行了课堂案例分析。
她从题目背景、解题步骤、易错点等方面进行了详细讲解，使老师们对该题目的教学有了更深入的了解。
4. 讨论与交流在讨论环节，老师们针对九年级数学教学中的常见问题进行了深入探讨。
主要内容包括：（1）如何提高学生的数学思维能力？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何提高课堂练习的有效性？（4）如何针对不同层次的学生进行差异化教学？5. 总结与反思最后，教研组长张老师对本次教研活动进行了总结。
他指出，本次教研活动达到了预期目的，老师们在交流中碰撞出许多教学智慧的火花。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中数学教研组教研活动记录
日期：2021年5月5日
地点：中学教研室
参与人员：数学教研组全体成员
会议内容：
1. 分享教学经验：各位教师就最近教学中遇到的问题和心得进行了交流。
其中，教师A分享了在教授整数运算时的一些教学方法，包括通过实际生活中的例子进行教学、引导学生理解整数的概念等；教师B分享了使用游戏和实际操作相结合的方式教授代数表达式化简的经验。
2. 讨论新课标解读：教研组成员共同学习了最新的初中数学课程标准，并就其解读进行了讨论。
特别讨论了新课标对数学思想品质培养的要求，并探讨了如何在教学中将思维品质的培养与数学知识的学习相结合。
3. 教师互助研讨：教研组成员分组进行了研讨，每个小组选择了一个目前存在的教学问题，并通过研讨和互相提供建议，共同解决教学问题。
小组讨论的问题包括如何提高学生对函数概念的理解、如何培养学生的数学思维等。
4. 下一阶段工作安排：教研组对下一阶段的工作进行了安排。
其中包括每位教师进行教学设计和备课，全面准备期末考试的内容；同时，教研组计划举办一次集体备课活动，分享教学设计和资源。
会议总结：
教研组成员通过本次活动，进一步加深了对教学内容和新课标的理解，并分享了各自的教学经验和问题。
通过互帮互助的研讨，教师们对教学问题有了更深入的思考，并
得到了解决问题的方向和方法。
接下来，教研组将进一步加强教师之间的合作，共同提高教学质量，为学生创造更好的学习环境。