2019-2020学年度小学三年级上册数学2 近似数冀教版课后练习四十一
2019-2020年浙教版小学数学三年级上册三 绿色的田野15、认识毫米与分米课后练习四十一
3千米=______米4千米40米=______米
3千米250米=______米8500米=______千米______米
【答案】：
【解析】：
2分米=______厘米13米=______分米
40厘米=______毫米30厘米=______分米
140毫米=______厘米200分米=______米
B、4
C、100
D、300
【答案】：
【解析】：
填适合的长度单位。单人床长2( )。
A、米
B、分米
C、厘米
D、毫米
【答案】：
小明家里学校100mm。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米．（判断对错）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
横线上填的数是否正确
13米－6＝7
2019-2020年浙教版小学数学三年级上册三绿色的田野15、认识毫米与分米课后练习四十一
下面与0.6米表示相同长度的是( )。
A、6厘米
B、6分米
C、60分米
【答案】：
【解析】：
1米-30厘米○60厘米。○中应该填( )号。
A、＜
B、＞
C、＝
【答案】：
【解析】：
1米=________厘米( )
A、1
【答案】：
【解析】：
5千米＝______米8分＝______秒4吨-2吨＝______吨
【答案】：
【解析】：
如果20张纸重叠起来的厚度是1毫米，（______）张这样的纸重叠起来的厚度是1厘米。 ?
冀教版三年级数学上册近似数教学设计
第4课时：近似数教学内容：课本9-10页内容。
教学目标：1. 经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。
2. 会用合适的近似数来描述现实生活中的事物；能根据给出的近似数，选择合适的准确数。
3. 了解近似数在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。
教学重点：认识近似数，会用合适的近似数来描述现实生活中的事物。
教学重点：能根据给出的近似数，选择合适的准确数。
教学用具学具：多媒体课件。
教学过程：一、揭题示标老师今天带来了两组数据，同学们仔细看看和原来我们学习的数有什么不同：（1）我国已发现的鸟类有1300余种。
（2）我国的观赏花卉有2230多种。
1300和2230是与鸟类和花卉品种的准确数量比较接近的数，成为“近似数”。
今天我们就一起来学习有关“近似数”的认识。
请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。
出示学习目标：1、经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。
2、会用合适的近似数来描述现实生活中的事物；能根据给出的近似数，选择合适的准确数。
二、出示学习指导：认真看课本第9页内容，重点看红色部分字体。
思考并讨论以下问题：①1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？为什么？②你能试着举例说说什么是近似数吗？③“≈”叫（）号，读作（）。
（自学5分钟后，组内交流并展示。
）三、自研共探：1、看一看学生在教师指导下看书自学。
师巡视，确保每一位学生都能认真看书。
2、讨论交流。
3、说一说，展示汇报：①1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？为什么？②你能试着举例说说什么是近似数吗？③“≈”叫（）号，读作（）。
小组进行口头展示。
（说错的由其他组或同学进行补充质疑）4、知识小结.近似数都是整十、整百、整千……或几百几十、几千几百……的数。
四、学情展示：1、下面是近似数的数据后面画“√”。
（1）从家到餐厅约有100米远。
（）（2）学校最新购买了482把椅子。
（）（3）学校每个月的水费大约是5300元。
2019年三年级数学上册第1单元生活中的大数近似数教学设计冀教版
2019年三年级数学上册第1单元生活中的大数近似数教学设计冀教版教学内容：冀教版《数学》三年级上册第9、10页。
教学目标：1、经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。
2、会用合适的近似护士来描述现实生活的事物；能根据给出的近似数，选择合适的准确数。
3、了解近似数在正货中的应用，感受数学与生活的密切联系。
教学重点：认识近似数，会用合适的近似数来描述现实生活中的事物。
教学难点：能根据给出的近似数，选择合适的准确数。
教学方案：附送：2019年三年级数学上册第2单元三位数加减三位数的估算第4课时教案新人教版【教学目标】1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。
2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。
3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。
【教学重难点】重点：掌握加、减法估算的方法。
难点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。
【教学过程】一、新课导入1、填空。
（1）实验小学今年有学生1021人，约是（）人。
（2）小明家到学生有492米，约是（）米。
（3）一台电视机售价是1095元，约是（）元。
（4）学校图书馆又买来新书702本，约是（）本。
小结：这种猜测大约数量的过程叫估计。
2、结合生活实际，了解估算。
（1）小红想买一支5元的钢笔，一个4元的笔记本，你能快速说一说小红大约要带多少钱吗？（2）一盆花25朵，一盆花33朵，一共大约几十朵花？（多媒体出示图片）总结：刚才的过程不仅估计了价钱和数量还进行了计算，就是一种估算。
（板书：估算）二、探究新知1、阅读与理解。
提问：观察教材第15页图文，题中的问题是什么？解决这个需要利用哪些信息？组织学生读题，并思考。
（1）六个年级的学生共约多少人？（2）怎么才能使电影院里坐得下六个年级的学生？2、分析与解答。
师：怎么解决六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下的问题呢？生：先求出六个年级的总数，然后将总人数与电影院的座位数进行比较，小于座位数时能坐得下。
2019-2020年四年级数学上册 近似数 4教学反思 冀教版
2019-2020年四年级数学上册近似数 4教学反思冀教版教学反思我将近似数的认识置于现实情境中。
通过学生自己收集的数据和我展示的数据，讨论这些数据的实际意义，将数据进行分类，从中寻找出共同的特征，最后引出概念。
当学生地出概念后，我再次请学生找一找自己收集的数据中的近似数。
然后让学生找出“四舍五入”取近似值的方法，使学生体会到取近似值精确到某一位时只要看它后一位数字用“四舍五入”即可，前面的其他位都不用看。
这节课我把原来需要我引出的数据，改为让学生去收集，这种变化，体现了学生在课堂上的主体地位，使每个学生都为今天的课去作积极的准备。
但还有一些学生不会根据不同的需要求近似数。
附送：2019-2020年四年级数学上册近似数 5教学反思冀教版教学反思学生在生活中已经接触过近似数，本节课要求学生学会用“四舍五入”的方法来求近似数，看似简单，实际上还要通过练习来进一步理解和巩固。
教学例题时，在两个班都遇到了这样的情况，例题中问2709个、xx个、约43776万、约14398万这四个数哪些数是近似数？结果有一部分孩子认为2709和xx是近似数，这是我没想到的，我以为这个很容易辨别。
下面是一段课堂上的对话：师：你认为例题中的2709和xx是近似数，请说一下你的理由。
生：因为2709和3000接近，xx和xx接近。
（评：原来学生是受以前把一个数估算成整百数和整十数思想的影响。
）师：那老师再举个例子，我们四（1）班有56名同学。
请问这里的56是近似数吗？生：不是。
师：按你的想法。
56接近60呢，为什么就不是近似数了呢？生：因为我们班实际上就是有56个人啊！没有大约啊。
师：那例题当中说我国有公共图书馆2709个……生：不是近似数，是一个精确的数，就有这么多个。
（学生自己把话抢过来说，看来已经理解了）知道了什么是近似数，最关键的就是掌握求近似数的方法。
通过课堂上学生的反馈还有学生的作业情况我认为要注意以下两点：1.区分“求近似数”和“把一个数改写成用万或亿作单位的数”。
冀教版三年级数学上册第一单元近似数、估算和解决问题(含学会购物)专项试卷附答案
冀教版三年级数学上册第一单元核心考点突破卷2．近似数、估算和解决问题(含学会购物)一、填空。
(每空2分，共20分)1．519的近似数可以是()，也可以是()。
2．丫丫要上网搜集学习资料，她想买2498元的平板，至少要带大约()元才够。
3．一套《经典阅读》的价格是112元，妈妈带了300元，够买()套这样的书。
4．北京欢乐谷的门票每张是198元，乐乐一家4口去欢乐谷游玩，大约需要花()元。
5．一个蔬菜礼盒296元，一个水果礼盒408元，如果各买一个大约需要()元，实际需要()元，估算的结果比实际的结果()。
(填“大”或“小”)6．丽丽1分钟可以打73个字，5分钟大约能打()个字。
7．中秋节即将来临，优优的妈妈要在全聚德烤鸭店预定一个套餐，价钱在660元～1000元之间，优优的妈妈只带了480元，最少还要取()元钱。
二、选择。
(每小题3分，共27分)1．与628最接近的整十数是()。
A．720B．630 C．620D．6002．一件羊毛衫的价钱是489元，一条打底裤的价钱是146元，买这两件衣服至少大约要带()元。
A．500 B．600 C．640 D．7003．9□56≈1万，□里不可以填()。
A．4 B．5 C．6 D．74．果园里大约有1500棵梨树，梨树可能有()棵。
A．1423 B．1509 C．1579 D．1399 5．买一箱赠3袋，买15袋牛奶至少要花()元。
A．45 B．35C．26 D．296．用0、4、5、9组成的数中最接近5000的是()。
A．4590 B．4950 C．5409 D．5049 7．496＋1995＝2500，这道题的错误原因是()。
A．估算结果不正确B．书写时没有用“≈”连接C．估算方法不正确8．横线上的数不是近似数的是()。
A．河北省是长城途径距离最长、保存最完好的省份，境内长城遗存约2000千米B．广场上容纳了观众7000余人C．实验中学有学生2924名D．《新华字典》有710面左右9．下列说法正确的是()。
东城区第二小学三年级数学上册 1《生活中的大数》第4课时《近似数》教案 冀教版
第四课时近似数教学内容冀教版小学数学教材三年级上册第9～10页，近似数。
教学提示教材选择了学生感兴趣的鸟和花卉两种事物，以图文并茂的形式帮学生认识准确数和近似数的概念，学生在现实生活中已经有了初步的用近似数描述事物的经验。
所以在教学活动中，要充分利用学生的生活经验和熟悉的实物，使学生理解近似数和准确数的不同之处，知道选择合适的近似数描述事物时要用与准确数最接近的整十、整百或整千的数。
教学目标知识与技能：结合生活中的事例，理解近似数的意义，会用近似数描述生活中的事物，能根据给出的近似数选择合适的答案。
过程与方法：通过小组合作、交流等方式，经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。
情感态度与价值观：了解近似数在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。
重点、难点教学重点：理解近似数的意义。
教学难点：选择合适的近似数来描述生活中的事物。
教学准备：课件教学过程一、创设情境，导入新课。
师：同学们，我们要求同学们课前调查我们学校的学生人数，哪位同学来说一说你调查的结果和方法？生1：我们学校的学生人数是1206人。
师：我们也可以说，我们学校的人数大约是1200人。
生2：我的调查方法是登录我们学校的网站。
通过这个调查我知道了1206人是我们学校学生的准确数值。
而1200人是大概的数值。
二、探究新知，合作交流。
1．师：我们可以将上面调查的数据调换吗？我们学校大约有1206名学生？我们学校有1200名学生？生：不能，1206人是和实际完全符合的人数，不能用大约，而1200是估计的人数，不是准确的。
师：是啊，生活中，我们常常用和准确数接近的整十、整百、整千的数字来描述事物，这些数字就是“近似数”，比如我们上面所说的“我们学校大约有1200名学生”，这就是近似数。
2．出示“鸟类和花卉”图片。
师：请同学们自己读一读图中的两句话。
师：同学们在小组内讨论一下，1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？（学生小组讨论，然后全班交流汇报。
小学数学冀教版三年级上册1.1.4近似数(课件5张)
总结：
在现实生活中，我们经 常用一个与准确数比较 接近的整十、整百、整 千等的数来描述一些事 物。
写出下面的近似数：
4331≈ 4300 8990≈ 9000 4270≈ 4300 5544≈ 5500
练一练
340≈ 300 120≈ 100 980≈ 1000 8870≈ 8900
把一个整数写成一个与他接近的近似数的方法： 采用四舍五入法，改成一个整千的数就省去千 后面的尾数，省去前看省去部分的最高位，不 够五就舍去，够五就向前一位进一，写成一个 整百的数，就是省去百后面的尾数，看省去部 分的最高位，不够五就舍去，够五向前一位进 一，……
道路两边的大树一共大约有5000棵。
王叔叔家的 牧场里Hale Waihona Puke 有 613只羊， 大约有600 只羊。
600是613的近似数，即：613≈600
“≈”叫做约等号，读作：约等 于。
把下面的数改写成大约数。
（1）王奶奶家有鸡场有6531只鸡。
6531≈6500（只）
（2）我们学校全校师生一共有698人。
698≈700（人）
据统计，我国可以观赏型花卉的种类约有2230种。
这些大约的数和准 确数值是大一些呢，我觉得是小了。 还是小一些呢？
精确数：987 ，513 ，613 ，6531 ，698 。 近似数：1000，500， 600 ，6500 ，700， 5000 ， 2230
2019-2020年冀教版数学三年级上册一 生活中的大数课后练习三十六
2019-2020年冀教版数学三年级上册一生活中的大数课后练习三十六第1题【单选题】2.458保留两位小数为( )A、2.45B、2.46C、2.4【答案】：【解析】：第2题【单选题】一个数的近似值是20万，这个数最大是( )。
A、2049999B、204000C、205999D、204999【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图表示( )。
?A、6－3＝3B、3＋3＝6【答案】：【解析】：第4题【单选题】□90是一个三位数，□90×4的积最接近1500，□里数字是( )A、3B、5C、8【答案】：【解析】：第5题【单选题】0.7979…保留两位小数约是( )A、0.79B、0.80C、0.81【答案】：【解析】：第6题【单选题】522×2的积是( )位数．A、两B、三C、四D、五【答案】：【解析】：第7题【填空题】把下列各数改写成以“亿”作单位的数．503000000000=______亿10000000000______亿【答案】：【解析】：第8题【填空题】9.929292…保留一位小数是______；保留两位小数是______；保留整数是______．A、9.9B、9.93C、10【答案】：【解析】：第9题【填空题】将计算结果凑整到分．(用四舍五入法)125.90元×0.83≈______【答案】：【解析】：第10题【填空题】148000改写成用“万”作单位是______，省略“万”后面的尾数约是______．【答案】：【解析】：第11题【填空题】用8、0、5、7组成最大的四位数是______．A、8750 ?【答案】：第12题【填空题】学校要买7个排球，每个38元，大约要付______ 【答案】：【解析】：第13题【填空题】每台微波炉售价为604元，约是______元．A、600 ?【答案】：第14题【填空题】估算______、______【答案】：【解析】：第15题【填空题】把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数720000=______10500000000=______ 500000000=______8500000000=______ 490000＝______1560000＝______ 1400000000＝______3700000＝______ 102900000000＝______780400000000＝______ 【答案】：【解析】：第16题【填空题】一个数，个位上是7，百位上是2，这个数是______。
2019-2020年北师大版数学三年级上册七 年、月、日课后辅导练习第四十一篇
2019-2020年北师大版数学三年级上册七年、月、日课后辅导练习第四十一篇
第1题【单选题】
2014年3月1日的前一天是( )。
A、2月26日
B、2月28日
C、2月29日
D、2月27日
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
中国人民解放军是1927年8月1日建立的，建军100周年是( )年。
A、2007
B、2026
C、2027
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
2016年的第一季度共有( )天。
A、89
B、91
C、90
D、92
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
中华人民共和国100岁生日在( )年，这一年有( )天．
A、2029 365
B、2049 366
C、2049 365
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
2012年的第二季度与第四季度相差( )天。
A、0
B、1
C、2
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
判断对错.
小明是1996年2月29日出生的．
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
判断对错．
一年12个月中，每个月不是31天就是30天．
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
判断.
小华是2月28日出生的，她出生的那一年是平年。
2019-2020学年度数学三年级上册3 估算冀教版课后辅导练习十
2019-2020学年度数学三年级上册3 估算冀教版课后辅导练习十第1题【单选题】218乘6大约等于( )。
?A、120B、1200C、2000【答案】：【解析】：第2题【单选题】估算498+303-599的结果大约是( )。
A、100B、200C、300D、400【答案】：【解析】：第3题【单选题】估一估，4567.11×0.497≈( )。
A、2270B、3127C、1839D、22700【答案】：【解析】：第4题【单选题】王老师为班级里学习进步的同学买了4件奖品，其中最贵的一件是26元，最便宜的一件是22元。
估一估，这4件奖品的总价钱大约在( )元之间。
A、70～80B、80～90C、90～100D、100～110【答案】：【解析】：第5题【判断题】估算：587×499≈300000．A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】估算183＋309≈______415＋298≈______【答案】：【解析】：第7题【填空题】7乘284，大约得______(省略最高位后面的尾数) 【答案】：【解析】：第8题【填空题】读出下面横线上的数，并写出是近似数还是准确数．至2000年，全球约有人口61亿．读作：______，是______数．A、六十一亿B、近似【答案】：第9题【填空题】“≈”是______，读作______。
A、约等号B、约等于【答案】：第10题【填空题】估算．537－375≈______256＋632≈______【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【计算题】【答案】：【解析】：第13题【计算题】先估一估商是几位数，再计算。
548÷2= 524÷4= 819÷7=250÷2= 393÷3= 684÷6=【答案】：【解析】：第14题【解答题】乘车中的数学．学校规定三年级学生都乘坐小客车，最少要租几辆小客车才能保证每个学生都有座？【答案】：【解析】：第15题【应用题】我今天卖出708张票，9月份大约能卖出多少张？【答案】：【解析】：。
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2019-2020学年度小学三年级上册数学2 近似数冀教版课后练习四十一
第1题【判断题】
表示近似值是10.00的数的末尾的0可以去掉。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
我国陆地面积约为960万平方千米，这里的960万是一个近似数．
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
一个数省略万位后的位数，得到10万，这个数最大可能是______，最小可能是______．
A、104999
B、95000
【答案】：
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【解析】：
第4题【填空题】
一个数由4个千万、6个百万、5个万、8个千组成的，这个数是______，读作______，省略万后面的
尾数，它的近似数是______．
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
求一个小数的近似数，要根据需要用______法保留小数数位。保留整数，表示精确到?______位，保
留一位小数表示精确到______位；保留两位小数表示精确到______位。
【答案】：
【解析】：
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第6题【填空题】
先估算，再计算．
302×49≈______
302×49＝______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
用“四舍五入"法求下表中各数的近似值。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
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有误
保留两位小数是______，保留三位小数是______．
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
十二亿零九千五百三十三，写作=______，省略亿后面的尾数约是=______．
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
【答案】：
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【解析】：
第12题【填空题】
一个数的近似值是0.80，这个数必须大于或等于______，小于______.
A、0.795
B、0.805
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
省略最高位后面的尾数，求近似数。
250734≈______805200≈______1400036≈______
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
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【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。后来改进了制作方法，每个只需3.6元的材料。原
来准备做170个毛绒兔的材料，现在可以做多少个？
【答案】：
【解析】：