小班幼儿美术教学计划
小班春季美术教学计划
小班春季美术教学计划一、教学内容本节课的教学内容来自《幼儿园美术教育》教材，第3册，第四章“春天的故事”。
具体内容包括：1. 认识春天的特点，了解春天的植物和动物；2. 学习绘画春天的植物和动物；3. 创作一幅春天的画面。
二、教学目标1. 让学生了解春天的特点，认识春天的植物和动物；2. 培养学生对美术的兴趣和创作能力；3. 培养学生合作、分享、积极进取的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握春天的特点，学会绘画春天的植物和动物。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的春天画面。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、投影幕、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过投影仪展示春天的图片，让学生感受春天的美丽，引导他们谈论春天的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解春天的特点，示范如何绘画春天的植物和动物。
引导学生关注春天的颜色、形状和纹理。
3. 创作与实践（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导。
引导学生发挥想象，创作出富有创意的春天画面。
4. 展示与评价（5分钟）六、板书设计板书内容：春天的特点、春天的植物、春天的动物、创作要求。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，画一幅春天的画面，要求富有创意。
答案：无固定答案，注重学生发挥想象，表现出春天的特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对春天的特点有了更深入的了解，大部分学生能熟练掌握绘画春天的植物和动物。
但在创作过程中，部分学生表现出缺乏想象力，下一步需要引导学生多观察生活，激发他们的创造力。
拓展延伸：邀请家长参与孩子的美术创作，共同完成一幅春天的大画布，增进亲子关系，培养学生的家庭情感。
重点和难点解析一、教学内容的章节和详细内容《幼儿园美术教育》教材，第3册，第四章“春天的故事”的具体内容包括：1. 认识春天的特点，了解春天的植物和动物；2. 学习绘画春天的植物和动物；3. 创作一幅春天的画面。
小班教学计划培养美术创造力
小班教学计划培养美术创造力在小班教学中，培养孩子的美术创造力是非常重要的。
通过艺术活动的引导和创造性的任务，可以激发孩子的想象力和创造力。
本文将介绍一份小班教学计划，旨在促进孩子的美术创造力的发展。
第一阶段：培养观察力和表现力1. 创设艺术氛围在幼儿园的教室及墙面上张贴优秀的美术作品，并配以适合孩子年龄的美术相关图片，营造浓厚的艺术氛围。
此外，为孩子提供丰富的艺术材料，如彩色纸、颜料、画笔等，供孩子随时使用。
2. 观察和模仿教师会带领孩子观察自然和生活中的各种事物，如花朵、树木、小动物等。
引导孩子观察事物的形状、颜色、纹理等特征，并鼓励他们在纸上模仿画出来。
同时，提供丰富的参照资料和示范作品，帮助孩子逐步提高绘画技巧和表现力。
3. 自由创作鼓励孩子进行自由的美术创作，不限定主题和材料。
为了激发孩子的想象力，教师可以给予一些启示，如“画出你最喜欢的动物”，或“画出你想象中的梦境”。
在孩子作品完成后，教师可以进行简单的点评和鼓励，让孩子感受到创作的快乐和成就感。
第二阶段：培养细节观察和创新能力1. 观察和感知引导孩子对事物进行更深入的观察，并培养他们发现不同细节的能力。
例如，可以观察一朵鲜花，让孩子发现花瓣的形状、颜色的渐变以及花蕊的构造等。
为了提高孩子对细节的感知，可以进行一些简单的绘画练习，如绘制树叶的纹理或花瓣的纹理等。
2. 创新和想象在细节观察的基础上，鼓励孩子进行创新和想象。
例如，可以提供一张图片，让孩子通过改变颜色、加入新的元素或改变构图方式，创作出自己独特的作品。
同时，教师可以鼓励孩子进行绘本创作，让他们通过绘制故事情节的插图，培养其绘画和创作的能力。
3. 合作创作组织小组活动，让孩子进行合作创作。
例如，可以让孩子们一起绘制一幅大型画作，每个孩子负责其中的一部分。
这样的活动可以促进孩子们的集体合作意识，同时也能够培养他们合作创作的能力和创新思维。
第三阶段：培养批判思维和艺术鉴赏力1. 学习欣赏艺术作品教师可以从经典的美术作品中选取一些简单易懂的作品进行学习和欣赏。
幼儿小班艺术教学计划8篇
幼儿小班艺术教学计划8篇幼儿小班艺术教学计划1一、情况分析：小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。
大部分幼儿能正确地握笔并涂画。
他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。
所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。
只有画好基本形状，才能变化出各种事物。
我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
二、活动目标：1.形成良好的绘画习惯。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。
2.能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。
如：对边折、对角折。
三、活动措施：根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。
1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。
2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。
3.加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。
幼儿小班艺术教学计划5篇
幼儿小班艺术教学计划5篇幼儿小班艺术教学计划5篇时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的幼儿小班艺术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿小班艺术教学计划1一、布置教室⑴班级环境创设墙壁，床铺各种大块暖色调色彩，纸或布;灯装彩，彩灯⑵区角环境设立各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张⑶室外环境支持可挥洒，可玩耍的自由环境二、课时活动安排课时活动玩色1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还可以用树叶印出不同形状的画3、让幼儿尝试用简单的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画感受色彩4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书《蜡笔小黑》、《白云娃娃》、《小蓝和小黄》以故事的形式激发幼儿对颜色的兴趣并加以引导5、幼儿感知缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看一看大自然的色彩;可以做一些简单有趣的小实验如小三棱镜或装水的密封透明水杯折射出的不同颜色等等学习用不同材料绘画6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭图形8、学习用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水果苹果、桔子、雪梨，学习均匀涂色9、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简单的组合图形如生活中的事物集体绘画，教师指导10、认识椭圆形，学习简单拼贴画小鸡。
教师提供一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿自己动手拼贴成小鸡11、用油蜡棒或其他材料均匀的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成自己喜欢的颜色，并鼓励幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏12、尝试用直线、曲线或简单几何图形画太阳光，为太阳涂上喜欢的颜色13、14两个课时，通过画小兔子、长颈鹿等小动物学习用圆形、椭圆形、正方形等不同图形组合绘画，并为小动物均匀涂上颜色，鼓励幼儿画出小动物的不同形态。
小班美术教学计划-小班美术教学目标
小班美术教学计划-小班美术教学目标小班美术教学计划-小班美术教学目标一、教学目标的设定小班美术教学的目标主要是培养幼儿的艺术兴趣、审美能力和创造力，同时促进他们的细致观察力、想象力和表达能力的发展。
具体目标如下：1. 培养艺术兴趣：激发幼儿对美的独特感受和兴趣，培养他们主动参与美术创作的意愿。
2. 培养审美能力：引导幼儿观察、感知及欣赏自然和社会生活中的美感，培养他们的艺术鉴赏能力。
3. 培养创造力：提供多种美术材料和技巧，培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们勇敢尝试、大胆创新。
4. 发展细致观察力：通过绘画、手工活动等，培养幼儿对事物形象的观察能力，加深对事物形象的理解。
5. 提高表达能力：通过美术创作，培养幼儿用绘画、造型等方式表达思想和情感的能力，培养他们的艺术表现力。
6. 培养团队合作意识：通过小组合作创作等活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，培养他们互相帮助、相互信任的良好品质。
第1页/共4页7. 提升艺术素养：通过多种形式的美术教学，使幼儿逐步了解和掌握美术的基本知识和技巧，提升他们的艺术素养。
二、教学内容和方法1. 教学内容：(1)图形与色彩：教授基本的图形几何形状和基本色彩，如圆、三角形、矩形等，并引导幼儿进行创造性的组合与变换。
(2)线条的表现：教授基本线条的绘画方法和技巧，如直线、曲线、横线、竖线等，并引导幼儿进行线条的组合与变化。
(3)静物的观察：引领幼儿观察、感知、绘画自然界的基本静物，如花朵、水果、蔬菜等，并引导幼儿进行色彩的运用。
(4)人物形象的表现：教授基本的人物形象绘画方法和技巧，如头部、身体、四肢等，并引导幼儿进行人物形象的组合与构图。
(5)手工创作：通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力，如剪纸、拼贴、折纸等。
2. 教学方法：(1)直观教学法：通过展示图画、实物等，激发幼儿的观察兴趣和想象力。
(2)示范教学法：教师亲自示范绘画和手工活动，引导幼儿模仿和学习。
小班的美术教学计划
小班的美术教学计划小班的美术教学计划1一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排认识read----a太阳：红红的，圆圆的。
让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。
B糖葫芦：由多个小圆组成。
巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。
学习由上而下画短斜线。
B通过画格子布来巩固线条的练习。
4认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的.学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
幼儿园小班美术教学方案模版（三篇）
幼儿园小班美术教学方案模版活动目标：1) 教育幼儿认识并理解曲线的基本特性。
2) 培养他们通过不同方式描绘曲线的技能，初期形成协作能力。
3) 鼓励幼儿大胆表达对画面的观察，感受春季的美感，享受活动的乐趣。
4) 促进幼儿的自我驱动、独立思考和创新能力的发展。
5) 增进幼儿的技巧训练，提升艺术素养。
活动准备：包括《扭扭宝宝》的Flash动画、四幅描绘花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树的底板图片、水彩笔、扭扭棒、水草和皱纸等材料。
活动重点与难点：1) 教导幼儿掌握用手腕转动技巧画出曲线。
2) 激发幼儿在日常生活中发现和识别曲线的能力。
活动流程：1) 观看动画第一部分，通过提问引导幼儿模仿扭扭宝宝的动作，理解其扭动方式。
2) 在第二部分中，幼儿学习绘制不同方向的曲线，跟随动画中的扭扭宝宝一起画。
3) 在第三部分，通过扭扭宝宝变魔术的情节，引导幼儿描述它变成了什么，讨论春天中可能出现的曲线元素。
4) 鼓励幼儿在不同画面中自由创作，展现扭扭宝宝的形象，同时促进他们的合作精神。
5) 教师密切观察幼儿的创作过程，根据需要提供个别指导。
6) 在第四部分，幼儿观察自己的作品，描述曲线变成的形状，感受整体画面的春天之美。
7) 在延伸活动中，激励幼儿在实际生活中继续寻找曲线元素，并尝试画出来。
幼儿园小班美术教学方案模版（二）活动目标：1、利用汽车游戏，激发儿童以创新的方式使用车轮绘制有规律的图案，从而感受滚画活动的乐趣。
2、进一步培养幼儿对色彩的热爱，支持他们自由选择喜欢的颜色进行创作。
3、体验以不同方式与伙伴合作绘画带来的愉悦。
4、引导幼儿利用辅助材料丰富艺术作品，增强他们的创新勇气。
5、培养幼儿的绘画技巧和艺术素养。
活动准备：若干辆大小不一的汽车玩具，每人一张16开的画纸，各色颜料、调料盘、抹布、示范图案以及大幅汽车背景图。
活动流程：1、启动阶段(1)展示汽车和颜料，同时朗诵儿歌，演示汽车跳舞的游戏。
(2)提问：汽车跳的是什么舞？如何跳的？使用了哪些颜色？2、视觉刺激(1)展示汽车跳舞的多种图案，供幼儿欣赏。
小班教学计划(15篇)
小班教学计划(15篇)小班教学计划（一）美术：1、表象训练：人物、昆虫，每日两次。
2、原型输入：大量绘人练习，每周2张。
画人物的不姿势或动作。
/观察昆虫、金鱼等并画出，教师口述指导。
3、涂色：自选颜色图自己画的大画。
每周1张，其余为小画。
涂色时，主题花的颜色与北京要搭配合理。
4、主题画：人物。
5、自命画：我的'玩具娃娃给小树浇水蝴蝶、蜻蜓和花朵花园6、自选命题画：每周一张。
7、撕/剪纸：撕剪动物性状/直接剪出几何图形。
8、泥工：练习把各种大小不同的泥块揉成圆形，压扁圆、搓圆柱、搓细条，并组合成简单造型。
（二）音乐：1、五线谱：复习。
2、节奏：练习边唱边打节奏3、歌曲：爱护小树苗粗心的小画家大马告诉我4、律动：快乐小兵狐狸圆舞曲5、音游：办家家6、欣赏：听儿童歌曲录音。
观察儿童歌舞节目。
小班教学计划2一、阶段目标1．把握体育活动的核心目标是培养幼儿良好的身体素质。
强调身体素质的培养，抓住体育活动的实质,通过活动内容来发展幼儿的身体素质才是体育活动的真正目的。
2．明确体育活动的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣。
幼儿对运动有兴趣，就会表现出主动参与的态度和行为，并能在运动中产生愉悦的情感体验。
培养兴趣是在启蒙幼儿自觉锻炼的意识，形成幼儿今后能终身坚持锻炼的潜在动力。
3．重视培养幼儿良好的心理素质。
幼儿在体育活动中会产生成功与挫折，所以在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度等。
4．应围绕幼儿全面素质的培养而定，只是培养的要求与侧重点因幼儿年龄差异与各项不同的运动用得以真正发挥。
5.尊重儿童自然发展的教育观念和教学行为。
教师在组织体育活动中善于以游戏的形式出现，自内容有所不同。
教师只有树立全面素质培养的目标意识，才能使体育活动健身、悦心、全面育人的作然、不做作，讲求教学的情景性，有利于创设良好的氛围。
使体育活动更具趣味性、自由性和社会性，提高了幼儿参与体育活动的兴趣。
小班的美术教学计划3篇
小班的美术教学计划3篇 小班的美术教学计划3篇
光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是精心的小班的美术教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4、认识并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
6、学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
7、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。
根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。
幼儿园小班美术教学方案（精选15篇）
幼儿园小班美术教学方案幼儿园小班美术教学方案(精选15篇)为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术教学方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班美术教学方案1设计意图《纲要》中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。
幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。
这种兴趣容易转移，也易于波动。
因而激发兴趣需要贯穿始终。
小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。
他们学习的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能。
教学目标：1、喜欢参加美术活动。
2、能大胆选择色彩印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验鱼儿孤独和快乐的情绪。
教学准备：1、一幅大的海洋背景图。
2、每位幼儿热带鱼(胸饰)、4个大小不一的瓶盖，抹布。
3、已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。
教学过程：1、《鱼儿好朋友》A、幼儿跟随《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。
B、幼儿依次在一幅大的海洋背景图面前坐下。
师：小朋友看这是谁?(出示一条鱼的.图片)。
师：我是一条孤单的鱼，在大海里孤单的游来游去，没有朋友。
唉!(播放音乐伴奏)师提问：鱼儿怎么了?(它孤单，没有朋友)师：你们愿意帮助我吗?愿意和我做朋友吗?(愿意)师：将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友吧。
2、引出课题A、师：我现在有这么多朋友，我好开心，想吐泡泡，你们和我一起吐泡泡吧提问：你们知道泡泡是什么形状的吗?(圆形)师：今天我带了许多东西，仔细看看这些东西的形状。
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小班幼儿美术教学计划 1.小班幼儿美术教学计划1 一、班级情况分析： 本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名曾经读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个陌生的环境，要独自面对一些陌生的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象特别严重，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园。 经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小完便会自己拉裤子，但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友，由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病。幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的现象，很是浪费。 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，常常欺负身边的小朋友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：张珉瑜，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如张浩，张豪峰等。 二、本学期教育教学目标： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。 三、教育内容与要求 （一）健康 A、目标： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 B、内容与要求： 1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 2、会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。 3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。 4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5、在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。 7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。 9、学习玩沙、玩水，通过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手相互配合，动作协调。 （二）语言 A、目标： 1、能注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 2、能清楚地说出自己想说的事。 3、能听懂和会说普通话。 4、喜欢听故事、看图书。 5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感兴趣。 B、内容与要求： 1、培养幼儿听说能力，能听懂普通话、安静的与同伴一起听老师讲话；并能听清楚老师的简单指示并照着去做。 2、学习说普通话，会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。 3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4、能大胆、清楚地表达自己的想法很感受。 5、喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动； 6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。 7、通过集体活动、日常生活，以多样的.教学方法，培养幼儿对幼儿的兴趣，能听懂常用句型，说简单的英语单词。 （三）社会 A、目标： 1、能主动地参与各项活动，有自信心。 2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。 3、能努力做好力所能及的事。 4、爱父母长辈、老师和同伴。 B、内容和要求 1、愿意参加各项活动及专用活动室的活动，并能主动参与游戏。 2、与同伴一起游戏，并能模仿同伴玩的游戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。 3、在室内不大声叫喊，在老师提醒下，轻拿轻放椅子和积木。 4、分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。 5、来园和离园时使用礼貌用语（早、再见、谢谢），在老师提醒下招呼客人 6、自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤、小便、扣扣子等。 7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。 （四）科学 A、目标： 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。 2、能运用各种感官，动手动脑。 3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。 4、亲近大自然，关心周围环境。 B、内容与要求： 1、对周围的事物感兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力，喜欢学习。 2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、长短。 3、在日常生活中，初步形成数量以及形状的概念。 （五）艺术 A、目标： 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 B、内容与要求： 1、让幼儿观察教室的环境，欣赏老师的布置，并引导、启发幼儿参与到班级的布置中。 2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。 3、为幼儿创设表演的空间及时间，鼓励他们大胆的表达、表现出自己所想的。 4、为幼儿提供各种废旧材料进行小制作。 ---同伴交流。 5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。 三、具体措施： 1、在日常生活和游戏中，认识”10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出”10”物体的总数。 3、帮助幼儿感知”10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断”10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习”10”以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿认识”7”以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量的差异进行”7”以内的正逆排序，学习按特定的规 四、具体进度安排表： 第二周：接下去是几 第三周：找图形 第四周：连连看 第五周：圈数字 第六周：给花宝宝排队装电池 第七周：给春天的信毛毛虫和蝴蝶 第八周：认识梯形蜗牛吃什么 第九周：会动的玩具它们相等吗 第十周：轮子图形变变变 第十一周：我的好帮手-刷子变成一样多 第十二周：捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆 第十三周：做纸牌 第十四周：图形身份证 第十五周：图形的家 第十六周：小鱼有多长 第十七周：水果店夏天到了 第十八周：水上的小船图形的二级分类
2.小班幼儿美术教学计划2 幼儿园小班美术课教学计划精选 一、“玩”色 瓶盖印画 引起幼儿对颜色、图案的兴趣。 继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。 学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。 树叶印画 学会印树叶的“玩”法。 欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。 引起幼儿对色彩及画画的兴趣。 认识葡萄、枇杷的形状、颜色。 棉签画 教会幼儿用棉签点、拖、涂的'画画方法。 启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。 二、添画 吃点心 1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。 学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。 激发幼儿的绘画兴趣。 球拍 练习横、直线。 变换颜色画小圆圈。 脚印 我学妈妈洗衣服 试着用简单图形表示衣服。 培养爱劳动的意识。 果子树 区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。 三、贴画 贴鸡蛋 认识椭圆形。 学习粘贴方法。 鸡蛋变小鸡 认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。 画法为小鸡画栏杆。 太阳 试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。 的搭配。 大象 认识大象基本特征，学习简单的表现方法。 四、简笔画 小沙兔 认识小沙兔的基本外形特征。 学习用圆、椭圆画小沙兔的主要结构。 均匀涂色。 鼓励幼儿用不同的学习选择两种颜色学习添画简单背景。蝴蝶 学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。 学习对称涂色。 长颈鹿 学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。 幼儿园美术班教学计划 幼儿园小班美术教学计划（共16篇） 幼儿美术教学计划 幼儿园美术教学计划 小班美术教学计划 展开全文
3.小班幼儿美术教学计划3 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的.认知。 目标要求 1、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。 2、运用各种线条和色块，大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 3、学习中感知色彩的魅力，并能很好的运用色彩。 4、孩子在快乐中学习，愉悦中绘画。 教学安排:本学期共有18次活动，所以下面是我每次活动的内容安排。 注:在内容安排上，我充分考虑到该年龄段幼儿的实际能力。希望孩子们在我的辅导下，舞动彩笔，画出心声。