“书香校园”主题班会教案

书香校园主题班会教案

一、活动目的:

把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”,让每个学生养成多读书,好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我们决定开展书香校园主题班会。

二、准备工作:

1、主持人宣布活动开始。

2、谈谈读书的重要性。

3、书籍相关知识连连炫。

4、每组选一个人介绍自己看过的好书,交流读书心得。

5、班主任宣布活动结束。

三、活动过程:

1、主持人宣布活动开始。

老师们、同学们,大家好!

虽然严寒逼近,但我们的心依然温暖。因为我们沐浴在知识的春天,伴着书香,享受着阅读的快乐和幸福。伏尔泰说,拜读名家大作,可造就雄辩之才。无论是纵观中国历史,还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人,都无一不是好读书,读好书的楷模。为了读书,年少的鲁迅嚼辣驱寒,西汉匡衡凿壁借光;同样是为了读书,诸葛亮喂鸡求学。为了让大家更好地走进阅读的殿堂,我们班举办了这次主题班会,我们的主题是:书香润心灵,阅读伴成长。

书山有路勤为径。一路书香,同学们一定收获很多。下面请大家把你的阅读后收获和体会交流出来与大家分享。(抽答)

2、你说我说——读书的重要性

同学们,大家那么爱书,爱读书,那你们了解书吗?那让我们一起去追溯书的踪迹吧。书的历史(介绍)

历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明,无论从盘古开天、仓颉造字,还是以甲骨篆文、金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。从而发展到今天,人们已从不同的角度给书一定的主题界定。(集体朗读)

古往今来,无数优秀的篇章滋润着后人,我相信每一位同学都阅读过不少的书籍,下面请大家来分享一下。(抽)

2、书“博”会

为了体现班会主题,增添书香氛围,下面我们一起进行读书知识竞赛:(1)为书找主人。(抢答)

读书破万卷,下笔如有神——(杜甫)

书犹药也,善读可以医愚。——(汉、刘向)

名言:读万卷书,行万里路。——刘彝

读书百遍,其义自见。——《三国志》

书是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果

书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生

同学们,今天我们能在这么优越的条件下学习,是无数的人为我们负重前行,有了他们,我们的生活阳光灿烂。让我们走进他们,了解他们,铭记他们。回首往事,完成下面的知识竞猜。

(2)知识竞猜

A、1931年生于湖北抗战时期积极投身抗日救亡运动,被称为抗战诗人余火的《黄河大合唱》的词作者是:(光未然)

B、《红星照耀中国》中有一个个子清廋,骨骼小而结实,胡子又长又黑,有个人魅力和领袖的自信的奇怪人物是(周恩来)

C、毛泽东认为保证中国人民能够消耗和打败日本军队的第一条件是(结成抗日民族)

D、毛泽东认为在抗日战争中应该主要采取怎样的战略战术(运动战)

E、其实进来的是一个黑廋的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一本大大小小的书。穿衣服很模糊,有事竟会忘了带领结。这个人是(藤野先生)

F、他生就一副多毛的脸庞,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。为了信仰,他最后背叛了自己的家庭,客死他乡。他是(托尔斯泰)

世界真奇妙,没有不知道。带着阅读上路,完成下面的谜语题。

(3)打谜语

百年老屋(打一现代作家)——(老舍)

百年大业,一周完成(打一现代作家)——(鲁迅既周树人)

低声细语(打一文学体裁名)——(小说)

晶莹的灵魂(打一文学家名)——(冰心既谢婉莹)

打地旅行(打一宋代诗人名)——(陆游)

欧洲漫游记(打一中国古代名著)——(西游记)

冶金工业介绍(打一国外小说)——(钢铁是怎样炼成的)

辣药苦口利于病(打一古代文人)——(辛弃疾)

无可奈何花落去(打一常用词)——(感谢)

寂静寒夜(三字文学名词)——(冷幽默)

(4)用学们,造物主用它的智慧创造了世间万物,给我们带来知识的丰富多彩,让我们能在知识的海洋里畅游。下面让我们背起知识的行囊去感受那天地之大。我国古典文学之最(诗经——第一部诗歌总集)

世界上最长的人造建筑(长城)

世界上最高的高原(青藏高原)

世界上最早的一部兵书(孙子兵法)

世界上收录汉字最多的一部大辞典(康熙词典)

世界上现存最早保存最好的石拱桥(赵州桥)

世界上最高最年轻的高原(青藏高原)

世界上最大的黄土分布区(黄土高原)

(5)别看一个个小小的数字,它可以组成变幻莫测的奇观。如果你不信,随我一起来感受吧。请从“1——10”这组数字中完成成语接龙。规则是从每组开头的同学开始,后面的同学完成对接。

3、古今名人读书方式(集体齐读)

孔丘的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。

朱熹的“三到法”:口到,眼到,心到。

陶铸的“细嚼慢咽法”:做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。

邓拓的“积累法”古今有学问、有成绩的人都专注于积累。

巴金的“苦学法”:苦学能够战胜一切。学文的宫殿不分贫富。

陈善的“出入法”:既能钻进去,又能跳出来。游刃有余。

感受了大师的风采,我们一定想要奔跑,想要飞翔,去达到知识的殿堂。

四、活动结束语:

读书,让贫乏和平庸远离我们!读书,让博学和睿智拯救我们!让我们用最勤奋的努力,将书香萦绕在校园的每一个角落;让我们用最静心的阅读,来填实自己比天空更广阔的的心灵。读书是一种享受,享受明媚的阳光,享受清新的空气;读书时一种享受,享受学习的乐趣,享受多样的人生。在书海中,我们静静的揣摩人生的快乐。带上这份快乐的心情,让我们共同吟诵一首:《面朝大海,春乱花开》。

2023.9.15

好读书读好书主题班会教案三篇

好读书读好书主题班会教案三篇 2、引导学生学会选择好书,养成认真读书的习惯。 3、增强学生读书的兴趣,在班级中形成浓郁的读书氛围。 二、活动准备 1、提早布置学生阅读课外书的任务,写读书笔记和读后感。 2、要求学生收集关于读书的名言警句。 3、让学生准备节目(演讲,讲故事,朗诵等)。 三、活动过程 (一)班主任、主持人讲话,宣布活动开始 师:同学们,戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”由此我们可以想到,读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。 主持人开场白:A:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 B:奋发的种子爱跟土壤交朋友。 A:刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 B:有为的孩子爱跟好书交朋友。 A、B:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。 (合)下面,请同学们欣赏一首歌,拉开我们今天主题班会活动——“好读书,读好书”的序幕。(出示课件)

(二)活动过程 1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件) 主持人:(A)听了这首歌,我们感受到校园是多么美好,读书 是多么美好。 (B)的确,书,能给人知识, (C)书,能净化心灵, (D)书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在 书中找到智慧的金钥匙。(合)书籍已经成了我们人类生活中不可 缺少的一部分。当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时,他们 都会深有感触的概括出一句话 (女)下面,掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名 言 2.欣赏名言警句 师:是啊,他们都会深有感触的概括出一句话,是一句什么 话呢? ①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言 ② 教师指名说名言 ③师小结:古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都 从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类做出贡献,(男)名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书! (女)下面,我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处 吧。掌声有请徐老师。

“爱读书,读好书”主题班会教案8篇

“爱读书,读好书”主题班会教案8篇 “爱读书,读好书”主题班会教案篇1 一、教育目标 通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。 二、主题 爱读书爱学习 三、内容 在轻柔的背景音乐中,师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事,提出思考问题,明白道理,积累名言,指导实践。 四、形式 师生互动,讲故事,突出爱读书、爱学习的思想。 五、过程 (一)准备阶段 1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。 2、创作主题班会演示文稿。 3、收集勤奋学习的名言、警句。 (二)实施阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 (4)警枕励志。 2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗? 3、学生讲述现代名人读书的故事 (1)闻一多醉书。 (2)华罗庚猜书。 (3)侯宝林抄书。 (4)张广厚吃书。 (5)高尔基救书。 4、师:同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密 韦编三绝匡衡 牛角挂书欧阳修 炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘 凿壁偷光车胤 (学生回答,并讲述故事。) 5、同学们,这些名人刻苦学习的精神值得我们学习,现在,交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。(学生交流,教师相机出示。) (1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈 (2)将勤补拙。——黄庭坚 (3)无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。——朱熹 (4)凡学之不勤,必其志之善未笃。——王守仁 5、讨论时。 同学们为什么而学习? 张华说:“为将来能出国留学,过舒适的生活而学习。” 李贤说:“父母要我学,我不学他们会伤心的。” 刘丽说:“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在世界前列而学习。”赵凌说:“我也不清楚为什么学,没仔细想过。” 你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下,持哪种观点,学习会产生强大而持久的动力?

读书主题班会教案

读书主题班会教案(通用5篇) 读书主题班会教案1 一、活动目标: 1、通过本次活动,让学生喜欢读书,使书成为他们的朋友。 2、要引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。 3、争取借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成良好的读书习惯。 二、活动形式:采取小队交流的形式展示读书成果。 三、活动地点: 六(1)教室 四、活动准备: 布置学生阅读课外书,写读书摘记。准备诗歌朗诵,排练课本剧、歌舞,读书故事等,学生准备一本推荐用的书籍。 活动过程: 一、谈话导入 在学校开展读书节期间,我们班也开展了“营造书香班级,享受读书快乐”的活动,为了让队员们养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,所有我们中队决定开展了这次“我读书,我快乐”主题队会。 二、三级报告: 1、各小队报数。报数完毕后稍息。 2、中队长向辅导员报数,并请求对会开始。 3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。 4、出旗、敬礼、唱队歌。 三、诗歌朗诵 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”

乙:也许有人会说是美味的零食,也许有人说是刺激的游戏,也许还有人说是动画片和电视剧。 甲:自从学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍! 合:六(1)班“我读书我快乐”主题队会现在开始。 甲:求知进取拼搏,这儿是我们学习的地方。 乙:探索上进成功,这儿是我们成长的地方。 甲:这儿把我们育成新世纪的主人。 乙:这儿把我们培养成祖国的栋梁。 甲:腾飞从这儿开始,我们飞向理想和辉煌。请听xxx小队带来的《我骄傲,我是中国人》。 乙:xx小队也不甘示弱,瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵。 甲:阅读让我们感受了语言的魅力,阅读让我们收获了知识! 乙:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 甲:奋发的种子爱跟土壤交朋友。 乙:刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 甲:有为的孩子爱跟好书交朋友。 四、感悟名人读书读书故事 乙:古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教益、获取了知识,对人类做出了贡献。下面请听xxx小队的“名人读书”的小故事。 甲:听了这古今名人的读书故事队员们心有何感想?请小队之间相互交流下。 乙:请各小组代表谈谈你们的感想 甲:好书是人类进步的阶梯,希望我们的队员都能喜欢上读书,在读书中收获,在读书中成长。 乙:世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。这学期,我们每位同学都学习了一些古文吧?

书香满校园主题班会教案三篇

书香满校园主题班会教案三篇 一、教育目的 为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”,让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我班决定开展书香校园主题班会。 二、教育重点 通过活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境,提高学生的阅读兴趣,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。 三、准备工作 1、收集小组知识竞赛的题目; 2、安排人员进行班会当中的分数计算工作; 3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书,准备在班会上发言读书心得; 4、安排班委列出可能比赛的书目纲领,让同学们充分准备比赛。 四、活动程序 1、主持人宣布班会开始;相关导入,资料展示; 2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会; 3、小组读书知识竞赛:新书对对碰、为书找主人; 4、指导学生用因特网的专业读书网进行网络阅读; 5、班主任宣布竞赛结果并小结。 活动过程 1、主持人宣布班会开始书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!作为学生,我们每天都离不开书,为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”,所以我们这次的主题班会。 在人类教育史的过程中,不管教育怎么变,但是阅读都始终没有变过。 阅读是教育中最本质的一个活动,那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力,更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。 2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后,大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该我们的阅读能力,扩展我们的阅读面。下面有请XX组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书,和大家分享自己平时阅读的心得体会。 3、小组读书知识竞赛:读书对对碰

书香,主题班会

篇一:书香班级主题班会 活动目的: 1、通过活动,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。 2、通过活动,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。 3、借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。活动准备: 1、学唱关于古诗的歌曲。 2、准备关于读书的课本剧、诗歌等。 活动过程: 班队仪式(略)出旗,奏乐、敬礼 一、全体合唱——《游子吟》(音乐播放到渐轻) 导入激趣 主持人:书是一座山,巍巍挺立的是纵横几万里的尊严; 主持人:书是一条河,绵绵流淌的是上下五千年的智慧; 主持人:书是一首诗,字里行间悸动的是独行的灵魂; 主持人:书是一幅画,色彩光影调和的是纷纭的世态; 主持人:书是一位纯洁的天使,她闪闪的光芒招引着我们与她同行。 主持人:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:长大后,你要好好读书。主持人:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了a o e,学会了读书写字。 主持人:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——(合)书。 主持人:古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。 主持人:现在的人说:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。 主持人:是啊,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。 合:301班主题班会——《书香伴成长》,现在开始。 二、课本剧

(音乐) 主持人:历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起,还是以甲骨篆文,金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。 主持人:古往今来,无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路,都得益于他们的广蓄博收,孜孜以读。下面,就请大家欣赏课本剧《去年的树》。 课本剧《去年的树》(略) 三、诗朗诵 (配音乐) 主持人:哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子,史密斯据以反驳的理由是:人类会著书,会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字,流传后世,也只有人类,才能阅读先哲的智慧,从中获益。 主持人:拿破仑有句名言:“真正的征服,唯一不令人遗憾的征服,就是对于无知的征服。”此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出,更添一番深意,令人回味无穷。无疑,对于知识的追求,令人身心愉快。 主持人:读书是精神王国的探险,是灵魂的壮游,是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变了 世界,读书丰富了人生。书,能带给我们什么呢?下面请欣赏诗朗诵《品位书香》。诗朗诵《品位书香》(配音乐) 生1:当我们流连于炫目的先秦繁星,皎洁的汉宫秋月, 生2:当我们聆听那珠落玉盘的琵琶,高山流水的琴瑟, 生3:当我们吟咏着君子好逑的《诗经》,魂兮归来的《楚辞》, 生4:当我们欣赏着李太白的杯中酒,感叹着曹雪芹的梦中泪, 生5:当我们品读着庄子的逍遥云游,孔子的颠沛流离;魏王的老骥之志,诸葛的锦囊妙计 ?? 女生:还有什么能比她更美?还有什么,能这样的令人神往,让人憧憬! 男生:这就是书籍的力量,这就是经典的魅力。 生1:书香,是田园和煦的风,广袤的土地是她飞翔的平台, 生2:书香,是蓝天灵动的云,浩瀚的星空是她舞蹈的家园, 生3:书香,更是我们心中时常流行的歌,美妙的乐章就是她本真的世界!

读书伴我成长主题班会教案精选

读书伴我成长主题班会教案精选 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 读书伴我成长主题班会教案精选 读书伴我成长主题班会教案精选5篇 让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。下面本店铺给大家带来读书伴我成长主题班会教案精选,希望大家喜欢! 读书伴我成长主题班会教案精选(精选篇1) 一、指导思想:

世界读书日的主题班会教案(精选7篇)

世界读书日的主题班会教案(精选7篇)世界读书日的主题班会教案【篇1】 高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。他还说:我身上所有的品质都要归功于书籍。语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯,学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面,课外阅读总量的要求比以前大大增加了。 【活动主题】: 和好书交朋友 【活动目标】: 1、知识目标:通过名人读书故事和名言的交流,让学生明白读书的重要性。 2、情感目标:激发学生读书的热情,培养学生对书本的喜爱之情。 3、行为目标:在好书的熏陶下,积极向上,勤奋学习。 【活动准备】: 1、搜集有关读书的名言、名人轶事 2、学生每人准备一本自己最喜欢的书,在班会上展示。 3、评选读书的先进个人 4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等 【流程与理念】 一、热身游戏

爱的鼓励 掌声带给我们的感觉真好,在掌声中,老师感受到了每一个人快乐的心声,感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。 在爱的鼓励中,我们先来猜个谜语。 二、猜谜语。 三、故事明理 1、书肚子里流淌着源源不断的学问,贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。 听了这个故事,你有什么想说的? 2、你们还知道哪些名人读书的故事? 凿壁偷光 汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。 由于家里很穷,他买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。 刺股悬梁

“书香校园”主题班会教案

书香校园主题班会教案 一、活动目的: 把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”,让每个学生养成多读书,好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我们决定开展书香校园主题班会。 二、准备工作: 1、主持人宣布活动开始。 2、谈谈读书的重要性。 3、书籍相关知识连连炫。 4、每组选一个人介绍自己看过的好书,交流读书心得。 5、班主任宣布活动结束。 三、活动过程: 1、主持人宣布活动开始。 老师们、同学们,大家好! 虽然严寒逼近,但我们的心依然温暖。因为我们沐浴在知识的春天,伴着书香,享受着阅读的快乐和幸福。伏尔泰说,拜读名家大作,可造就雄辩之才。无论是纵观中国历史,还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人,都无一不是好读书,读好书的楷模。为了读书,年少的鲁迅嚼辣驱寒,西汉匡衡凿壁借光;同样是为了读书,诸葛亮喂鸡求学。为了让大家更好地走进阅读的殿堂,我们班举办了这次主题班会,我们的主题是:书香润心灵,阅读伴成长。 书山有路勤为径。一路书香,同学们一定收获很多。下面请大家把你的阅读后收获和体会交流出来与大家分享。(抽答) 2、你说我说——读书的重要性 同学们,大家那么爱书,爱读书,那你们了解书吗?那让我们一起去追溯书的踪迹吧。书的历史(介绍) 历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明,无论从盘古开天、仓颉造字,还是以甲骨篆文、金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。从而发展到今天,人们已从不同的角度给书一定的主题界定。(集体朗读) 古往今来,无数优秀的篇章滋润着后人,我相信每一位同学都阅读过不少的书籍,下面请大家来分享一下。(抽) 2、书“博”会 为了体现班会主题,增添书香氛围,下面我们一起进行读书知识竞赛:(1)为书找主人。(抢答) 读书破万卷,下笔如有神——(杜甫) 书犹药也,善读可以医愚。——(汉、刘向) 名言:读万卷书,行万里路。——刘彝 读书百遍,其义自见。——《三国志》 书是人类进步的阶梯。——高尔基 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果

小学读书主题班会教案

小学读书主题班会教案 书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。下面是WTT收集整理的小学读书主题班会教案,希望对您有所帮助! 活动目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。 活动准备: 搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。 活动过程: 一、导入 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!合:三(1)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。 二、明确读书重要性

甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。” 乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。 甲:请你—— 乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___ 例: 1、书读百遍,其义自见。 2、光阴给我们经验,读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。 甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。 三、了解该读什么书

共沐书香悦享阅读主题班会教案

共沐书香悦享阅读主题班会教案 活动过程: 一、导入 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐"的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉一书籍! 合:三(1) 班“我读书我快乐”主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。” 乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言 吧,能说出来与大家分享吗。 甲:请你 乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读 例:

1、书读百遍,其义自见。 2、光阴给我们经验,读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。 5、书籍是人类进步的阶梯。 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。 三、了解该读什么书 甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢? 乙:我知道我们班.上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗? 学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以给人美得享受,陶冶我的情操。 学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以

“书香校园”读书活动系列主题班会教案3篇

《书香伴我成长》主题班会教案 一、活动目标: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备: 1.物色好主持人 2.各小组准备材料,搜集读书的名人名言,搜集古今中外的读书事例。 三、活动过程: (一)引入活动: 主持男:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。 主持女:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。他像一片海洋,让我们在其中遨游。 主持男:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。 主持女:书,更像是我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

主持男:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 主持女:书给了我们精神的养料。 主持男:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合:我们宣布我班《书香伴我成长》主题班会现在开始! (二)活动具体安排程序: 主持男:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。 主持女:不错,书籍是引进灯光的一扇门,让我们一起听一听关于名人读书的名言。(学生发言) 主持女:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀,名人名言开启了我们的智慧。 主持男:名人名言指导着我们的行为。 合:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友! 主持男:其实,世界上还有很多读书的好故事,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 主持女:大家想听吗?请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。(学生讲名人读书的故事。) 主持男:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗?你们都从读书中获得了什么乐趣呢? (学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。)主持男:大家说得真好,谢谢大家!

世界读书日主题班会教案5篇

世界读书日主题班会教案5篇 世界读书日主题班会教案5篇 书是我们的老师,带着我们走向一个陌生而又新鲜的世界,书是不分国籍的,一本好书可以让人废寝忘食,乐在其中。下面是小编为大家带来的世界读书日主题班会教案5篇,希望大家能够喜欢! 世界读书日主题班会教案精选篇1 一、指导思想: 围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题,组织全校教师开展全员读书活动,进一步营造“书香校园”氛围,引导教师养成阅读习惯,提升理论修养,促进专业成长。通过全员读书活动的开展,进一步推动学校文化建设,实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。 二、领导小组: 组长: 副组长: 组员: 三、读书内容: 每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。 四、活动具体安排: 我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。 (一)计划准备阶段(2月下旬)。 1.做好宣传发动工作,营造全员读书氛围; 2.制定教师全员读书活动计划; 4.落实教师个人读书计划的制定。 (二)组织实施阶段(2月下旬~4月)。 1、个体研读。每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读,力争读深、读透,读有思考,读有感受。

2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组,学科教研组长为本科组活动负责人,组织大家一起共读相同的书或文章,谈感受、谈收获、谈疑惑。 3、结合自己的教育教学需要,写一篇1000字以上的读书心得体会。学校适时组织优秀读书体会在全校教师会议上交流。 (三)总结评价阶段(5月下旬)。 教办将组织教师全员读书活动考核。学校组织考评小组,通过检查评比,评出读书心得体会或论文的优秀者若干名,并颁发获奖证书。 世界读书日主题班会教案精选篇2 为进一步提升学校文化品位,积极促进内涵发展,促进课改向纵深发展,深入构建“书香校园”,倡导终身学习理念,营造“人人读书、快乐读书”良好气氛,创建学习型学校,不断更新师生观念,拓宽师生视野,全面提升师生的整体素质,切实提高教育教学质量,经研究,我校决定将四月定为学校的读书月,开展为期一个月的读书节活动。 一、活动意义 通过开展读书活动,使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观,培养良好的阅读习惯,构建自主学习、终身学习体系。 二、活动目标 通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展,促进师生形成良好的阅读习惯,进而提高师生的文化素养,提升学校的文化内涵。 1、提高师生的阅读热情,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。 2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围,构建学习型学校。 3、提升师生的文化品位,推进课程改革,全面提高教育教学质量。 三、活动原则 1、教师方面:突出主题性,注重兴趣化。重视灵活性,力求主体化。加强针对性,突出个性化。 2、学生方面:激发兴趣,养成习惯,加强引导,注重鉴赏,提升品味

关于读书的主题班会教案

关于读书的主题班会教案 关于读书的主题班会教案 活动目的: 1、以读书月活动为契机,引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。 2、通过开主题班会——小小故事会,构建有特色的书香校园文化,在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动校园文化,提升小港实验学子的文化品味。 3、引导实验学子广泛阅读书籍,增长知识,陶冶情操,明理益智。帮助他们从小树立学习的观念,努力养成主动学习、不断学习的良好习惯,不断提高学习知识、应用知识的能力,形成浓厚的学习氛围。 活动准备: 1、每人准备一个故事在小队中讲一讲 2、每队选出2——3人在班中讲一讲,可配上动作、表情等。 活动过程: 一、唱队歌。 二、各小队上报参赛队员 三、当场抽签,确定讲故事的先后顺序 四、依次上台来讲故事。 五、选出你认为讲得最棒的队员,以及你认为讲得最好的故事并说出好在什么地方 六、当场表扬,发放奖品

七、辅导员讲话并作活动小结 附送: 关于读书的主题班会设计 关于读书的主题班会设计 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。 4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯 活动准备: 培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程: 一、读书名言引入:(1分钟) 1、主持人:(男)戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要! 2、主持人:(女)书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到

读书伴我成长主题班会教案

读书伴我成长主题班会教案

二、活动对象:全镇小学1—6年级学生 三、活动目的: 1、配合小学课程改革,全面实施素质教育。 2、激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提高学生的综合素质。 3、活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。 4、推动图书室建设,提高图书借阅率。 四、活动时间: 第一阶段:5月9日—5月11日各校自行组织比赛。 第二阶段:5月13日,虻牛小学选出2名选手,其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛; 五、演讲内容 围绕“我的读书故事”这一主题,一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的*(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛,讲述自己的读书故事、读书体会等。 六、活动要求: 1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创作品,尤其是学生的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等。 2、脱稿演讲,演讲时间控制在3—5分钟。 3、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送最优秀的选手参赛。 4、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。 5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。 6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道,由领导或辅导员带队,注意安全。 七、奖励办法

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。 四、活动主办方: 世纪星实验校园小学部 五、活动时间: -4-27(因读书日恰逢调假) 六、活动地点: 小学部内操坪(二年级教室前) 七、学生集合 各班学生活动范围划分: 八、学生调度、纪律维持: 班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔) 九、主席台带领学生齐诵教师安排: 班级领诵教师:班主任、语文教师 十、负责师生读书签名活动: 低年级:__ 中年级:__ 高年级:__ 照相、电视台摄像:谢__ 给家长发活动邀请信息:肖__ 十一、活动总负责人: 肖__ 十二、活动流程 1、主持人致辞,宣布仪式开始:__ 2、__主任讲话 3、齐诵《少年中国说》 4、校长讲话 5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名。

书香校园班会活动方案

书香校园班会活动方案 为了营造班级浓厚的读书氛围,将开展以书香校园为主题的班会,怎么写班会活动实施方案呢?下面店铺给大家介绍关于书香校园班会活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。 书香校园活动方案一 一、指导思想: 为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展,特拟订此方案。 二、活动目标: 1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。 3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型家庭的建设。 三、活动措施: 1、建立组织机构。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 学校领导机构: 组长:邱垂晶 副组长:邓江涛严文妮 成员:班主任及语文教师 ⒉营造书香氛围。 (1)、加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口

号等。 (2)、班级要加强“书画班级”环境建设,要有图书角等符合班级的特点,利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造教室的书香氛围,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 (1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作要建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)开展丰富多彩的阅读活动。 a、每位学生要准备阅读记录本 做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等) b、①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 ② 优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。 ③设立“校园读书月”。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习。 ④各年级每学期举行一次“我与好书同行” 朗诵竞赛。 ⑤举行“享受阅读,沐浴书香”读后感竞赛。 ⑥学校广播站开辟一个“书香校园”栏目,每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。 ⒋落实评价。 (1)学校每学期要进行“书香班级”的评比活动,并给予适当的物

小学生世界读书日主题班会教案

小学生世界读书日主题班会教案 书是良药,刘向说:"书犹药也,善读可以医愚"书是益友,臧克家说:"读过一本书,像交了一位益友;书是窗户,高尔基说:"每一本书,都在我面前翻开了一扇窗户"下面为大家收集几篇小学生世界读书日主题班会教案分享如下,希望大家认真阅读! 书籍是人类智慧的结晶,是走向未来的基石,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园,让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我们启动“书香校园”绿色读书行开工程,在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮,让书香缕缕飘逸校园,让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。 以建立“学习型社会”精神为指针,以创立“学习型学校”为导向,以新课程改革为契机,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,挖掘人、材、物、时间、信息等资源,营造书香校园,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、读书宣言:与经典为友,塑造美好心灵;与博览同行,开拓广阔视野。 1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。 2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下根底。

3、营造浓厚的“书香气氛”,促进学校内涵式、人文化开展,提高办学品位,努力创立“学习型学校”,打造有特色的校园文化。 1、教师读书系列 教师读书活动做到“五个一”:①每人制定一份读书方案;②每期精读一本教育理论书籍;③每月读一本教育杂志;④每周记一次“读书成长卡”;⑤每期写一篇读书。 提倡教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读理论专著,强教学实践;读儿童文学,悟童心童真;读报纸杂志,解世事风情。 2、学生读书系列 开展“我读书,我成长,我快乐!”活动,做到“八个一”: ①制定一个读书方案;②设立一本;③每月读一本好书;④每周摘录一句名句名言;⑤每期编写一份读书小报;⑥每月撰写一篇读书心得体会;⑦每天有半个小时的读书时间;⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。 3、家庭读书系列 开展“亲子共读”活动,要求家长催促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟,按要求做好读书笔记,并在《亲子读书手册》上签字;把双休日某一小时定为“同读一本书”时间,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书气氛。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。 (一)扩大宣传,营造气氛。 1、发放“营造书香校园,打造人文学校”建议书,张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言,班级开设“书海拾贝”、“书香

“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案

“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案 第一篇:“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案 一、活动目标: 本着“为学生的持续发展提供动力,为教师的不断提高拓展途径”的原则,努力构建师生精神家园,营造浓郁的校园文化氛围,努力实现“书香校园,人文课堂,涵养教师,儒雅学生”的办学远景。 二、活动理念: 1.一个追求:植根经典阅读,构建书香校园; 2.两项工程:“全员阅读”、“经典诵读”。 3.三个原则: ①重视面向全体学生,坚持全程参与,对学生进行分层次要求。 ②本着“直面经典、不求甚解、但求背熟、终身受益”的方针指导青少年读经诵典。 ③坚持以学校领读为主体,以家庭助读为辅助,以社会力量为推动的三结合模式。 4.活动口号: ①“读经典的书,做有根的人”。②“阅读改变人生,行动铸就辉煌。”③“读书、启智、明理、做人。” 三、活动途径: ①领:利用校园广播站举行有计划的领读,播放经典诗文录音,让学生听。每周的升旗仪式,由一班级举行一次集体诵读活动。 ②读:学校编写古诗文诵读的材料;对阅读书目、阅读时间、阅读要求、检查监督、配套活动作出明确的规定,争取达到全员阅读的要求。 ③讲:利用校本课程及语文课,在学生背诵的基础上,适当讲解。 ④创:围绕“读圣贤书、立君子品、做有德人”这样一个主题开展读书节活动,组织学生进行经典诵读、读书笔记展览等活动,交流展示。 ⑤境:优化图书馆及阅览室的平台;设计“明礼墙”或“文化之

窗”,展示经典诗文,以境育人。 ⑥评:每学期评比“读书明星”、“小小藏书家”以及“书香班级”和“书香家庭”,并予以表彰。综合阅读量、读书活动参与度和文化素质等要素,以考级的方式检测阅读效果。 四、具体安排: (一)动员宣传阶段 首先,通过发放告家长书,倡导亲子阅读的理念,指导亲子阅读的方法,推荐阅读书目,形成家校读书合力,引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围,“让阅读成为生活的一个重要内容”。 其次,通过班会、广播、国旗下的讲话、宣传栏等窗口,对该活动的目的意义进行宣传。校园醒目处张贴“书海扬帆香溢校园”、“相约好书牵手美文”、“畅游书海拥有智慧”、“感激书籍享受成长”等标语,使学生时时刻刻呼吸着校园文化的空气。 (二)“打造书香校园”系列活动构想: 第一层面班级活动: 1、丰富班级读书角。要求各班开展“献一本看多本”共建图书角活动,充实各班图书角的图书数量,提高学生的阅读量。选出一名图书管理员进行登记造册,建立流动传阅制,营造浓郁的书香文化,并规范班级图书角建设。 2、开展读书随笔活动,要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来(以读书笔记为主要载体,每周至少一次)。 3、开展各类读书活动。根据各班实际,开展美文诵读比赛、读书演(讲故事)比赛,读书报告会,古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。要求活动留痕迹。 第二层面教师活动: 1、认真开展“同读一本书”和“推荐阅读好书”活动。要精心研读学校推荐的必读书籍,认真选读有关的优秀书籍。通过集中与分散相统一的形式,结合教师大会等组织读书体会的汇报交流。 2、及时撰写读书心得体会以及学生读书活动案例,并积极上传到相关的网络平台上,以更好地彰显我校风采。

读书分享班会

读书分享班会 篇一:关于读书的主题班会 《与好书交朋友》主题班队会活动方案 一、活动目的 1、明确什么是好书,使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生读书的热情。 3、明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。 二、活动过程 主持人(合):敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙) 甲:我们要围绕这个主题畅谈自己的感想,推荐自己最喜欢的书籍,和同学们一起交流读书的方法,结识更多的新的“朋友”。大家说,好不好? 乙:莎士比亚说过,生活中没有书籍,就好象没有阳光。 甲:智慧中没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。(主持人话音刚落,4位同学走上台来,朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》) 乙:感谢这4位同学的精彩朗诵!其实,我觉得可以用4个字来概括

读书的好处! 甲:哪4个? 乙:“开卷有益”! 甲:不错,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》…… 乙:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。前不久,我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧! 第一小队:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。 第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。 第三小队:我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。 第四小队:随着社会的发展,现在又出现了许多儿童小说、散文。今天,我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活,所以一直以来都深受学生的喜爱,其中,《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

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