书香筑梦主题班会

书香筑梦主题班会

一、指导思想:

为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展,特拟订此方案。

二、活动目标:

1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型家庭的建设。

三、活动措施:

1、建立组织机构。

建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校领导机构:

组长:邱垂晶

副组长:邓江涛、严文妮

成员:班主任及语文教师

⒉营造书香氛围。

(1)、加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

(2)、班级要加强“书画班级”环境建设,要有图书角等符合班级的特点,利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造教室的书香氛围,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

(1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作要建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。

(2)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)开展丰富多彩的阅读活动。

书香校园主题班会

“书香伴我成长”--六(2)班主题班会 班级:六(2)班班主任:李辉

书香伴我成长 --六(2)班主题班会 指导思想: 苏东坡曾说过:“腹有诗书气自华”。小学阶段是学生的黄金年龄段,如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。读书,成了我们的追求。让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。我们将积极开展读书活动,激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活! 活动目的: 1、帮助学生正确认识读书的作用,激发学生读书的兴趣。 2、引导学生正确地选择好书,养成认真读书的习惯。 3、在班级中形成良好的读书氛围。 活动过程 一、开场 主持人李美晔、李宏亮: 敬爱的老师、同学们,大家下午好!六(2)班“书香伴我成长” 主题班会现在开始! 李宏亮: 爸爸妈妈经常说,我们是永远都长不大的小不点。 李美晔:其实呀,我们正在悄悄地长大。 李宏亮: 我们学知识,知识越积越多。

李美晔:我们练本领,本领越练越强。 李宏亮:上学后,我们认识了好多好多的字。 李美晔:我们还拥有了一位共同的朋友。 李宏亮: 这位朋友不会说话,但它却能告诉我们很多很多知识。 李美晔:让我们一起大声喊出这位朋友的名字,他就是——(全班)书。 诗歌朗诵《书》 二、我和书的故事 李宏亮::一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界,能领着我们探索古今中外的奇闻趣事; 李美晔::一本好书能帮助我们明辨是非,分清美丑。 李宏亮::一本好书还能帮我们指明生活的方向,教给我们做人的道理。 李美晔::同学们,我们和书交上了朋友,你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧?让我们一起来听听李梦玉等同学和书的故事吧。(李梦玉李巧玉李一非李若曦) 三、名人和书的故事 李宏亮::我们会以自己的实际行动去读更多更好的书,我们会在书的陪伴下健康成长! 李美晔::书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的>>,今天,

中小学生书香伴我行主题班会教案

中小学生书香伴我行主题班会教案 书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。下面是带来的三篇书香伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助! 书香伴我行主题班会教案1 一、活动目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。 二、活动准备: 1、物色好主持人 2、小组准备材料 3、故事、朗诵,歌曲节目排练 三、活动过程:

甲:同学们,我们的活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍” 乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。 合:二(7)班《一路书香伴我行》主题班会现在开始。乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。乙:不错,自古以来就有许多名人伟人从小就爱读书。 甲:今天我们就来听听他们是怎么读书的吧。请听故事《凿壁偷光》 西汉时著名的大学问家匡衡,幼年时期,家里贫穷,买不起蜡烛,他常常读书读到黄昏日暮,才遗憾地收起书本。有一天晚上,他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻,他发现原来是自家墙破,邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子,把墙上的缝隙凿大,果然有了一束亮光。他拿来书就着光束去看,直读到邻家熄灯之后。由于勤学苦读,匡衡的学问长进很快,后来受到汉元帝赏识,被封为安乐侯,最后当上了宰相。乙:接下来我们再来听故事《鲁迅嚼辣椒驱寒》

书香伴我成长主题班会方案7篇

书香伴我成长主题班会方案7篇 (最新版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用方案,如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等,想了解不同方案格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention! 书香伴我成长主题班会方案7篇 书香伴我成长主题班会方案【7篇】 班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础,对班级当中的每一位同学都有重要意义。那么你知道书香伴我成长的主题班会方案该怎么写吗?下面本店铺给大家带来了书香伴我成长主题班会方案7篇, 第1页共20页

“书香校园”主题班会教案

书香校园主题班会教案 一、活动目的: 把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”,让每个学生养成多读书,好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我们决定开展书香校园主题班会。 二、准备工作: 1、主持人宣布活动开始。 2、谈谈读书的重要性。 3、书籍相关知识连连炫。 4、每组选一个人介绍自己看过的好书,交流读书心得。 5、班主任宣布活动结束。 三、活动过程: 1、主持人宣布活动开始。 老师们、同学们,大家好! 虽然严寒逼近,但我们的心依然温暖。因为我们沐浴在知识的春天,伴着书香,享受着阅读的快乐和幸福。伏尔泰说,拜读名家大作,可造就雄辩之才。无论是纵观中国历史,还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人,都无一不是好读书,读好书的楷模。为了读书,年少的鲁迅嚼辣驱寒,西汉匡衡凿壁借光;同样是为了读书,诸葛亮喂鸡求学。为了让大家更好地走进阅读的殿堂,我们班举办了这次主题班会,我们的主题是:书香润心灵,阅读伴成长。 书山有路勤为径。一路书香,同学们一定收获很多。下面请大家把你的阅读后收获和体会交流出来与大家分享。(抽答) 2、你说我说——读书的重要性 同学们,大家那么爱书,爱读书,那你们了解书吗?那让我们一起去追溯书的踪迹吧。书的历史(介绍) 历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明,无论从盘古开天、仓颉造字,还是以甲骨篆文、金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。从而发展到今天,人们已从不同的角度给书一定的主题界定。(集体朗读) 古往今来,无数优秀的篇章滋润着后人,我相信每一位同学都阅读过不少的书籍,下面请大家来分享一下。(抽) 2、书“博”会 为了体现班会主题,增添书香氛围,下面我们一起进行读书知识竞赛:(1)为书找主人。(抢答) 读书破万卷,下笔如有神——(杜甫) 书犹药也,善读可以医愚。——(汉、刘向) 名言:读万卷书,行万里路。——刘彝 读书百遍,其义自见。——《三国志》 书是人类进步的阶梯。——高尔基 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果

共沐书香悦享阅读主题班会教案

共沐书香悦享阅读主题班会教案 活动过程: 一、导入 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐"的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉一书籍! 合:三(1) 班“我读书我快乐”主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。” 乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言 吧,能说出来与大家分享吗。 甲:请你 乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读 例:

1、书读百遍,其义自见。 2、光阴给我们经验,读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。 5、书籍是人类进步的阶梯。 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。 三、了解该读什么书 甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢? 乙:我知道我们班.上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗? 学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以给人美得享受,陶冶我的情操。 学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以

书香校园主题班会教案

书香校园主题班会教案 一、教育目的 为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”,让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我班决定开展营造书香校园共享美好人生主题班会; 二、教育重点 通过活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境,提高学生的阅读兴趣,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯; 三、活动程序 1、分享读书体会读书的快乐品味读书 2、与书为友以书为鉴 3、安排同学们思考自己读过什么好书读书有什么好处为什么要多读课外书 4、怎样读书 5、读书的时候应该注意什么 6、诗歌欣赏 四、课堂活动程序 1、班主任宣布班会开始;相关导入,资料展示; 2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会; 5、班主任宣布竞赛结果并小结; 活动过程 1、班主任宣布班会开始 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯作为学生,我们每天都离不开书,为把我们五一班

建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”,所以我们召开这次的主题班会; 在人类教育史的过程中,不管教育怎么变,但是阅读都始终没有变过; 阅读是教育中最本质的一个活动,那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读;通过阅读可以获得终生自我学习的能力,更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯; 2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会;听完这些后,大家从中肯定会受到不少启发的吧;所以我们是很应该加强我们的阅读能力,扩展我们的阅读面;下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书,和大家分享自己平时阅读的心得体会; 五、总结 同学们让我们一起营造书香校园共享美好人生;

朝气蓬勃新时代最是书香能致远主题班会

“朝气蓬勃,新时代最是书香能致远”是一个非常有深度和教育意义的主题。在这样的主题下,你可以组织一场丰富多彩的主题班会,着重强调书香文化对于当代青少年成长的重要性,激励学生读书、思考、探索、成长。 活动内容安排: 1. 开篇 主题介绍:解释主题的重要性,说明书香文化对于学生的意义和价值。 2. 朗诵与朗读环节 朗诵环节:邀请学生朗诵经典诗词或段落,展现文字的美和力量。 朗读环节:鼓励学生分享自己喜欢的书籍,或朗读自己最喜欢的段落,推荐给同学。 3. 互动讨论 书香交流:组织学生围绕阅读展开讨论,分享他们对书籍的感悟和理解。 书籍推荐:鼓励学生分享自己喜爱的书籍,推荐给其他同学。 4. 文化展示 文化展板:学生可以准备文化展板,展示自己喜欢的经典书籍、作家或书籍摘录。 文学作品分享:鼓励学生分享自己的文学作品,或是讲述一些书中的故事,展现书香文化的魅力。 5. 互动游戏

书香竞赛:设立书香知识竞赛环节,增加互动与乐趣。 抢答环节:组织抢答环节,考察学生对书籍的了解和掌握。 6. 结语 总结发言:老师或班主任总结活动内容,强调书香文化对于学生成长的重要性,并鼓励学生持续阅读,不断成长。 注意事项: 确保活动内容丰富多样,既有经典文学作品的展示,也有学生自身的体验分享。 鼓励互动和交流,让学生在讨论和分享中感受到书籍带来的乐趣和启发。 对于一些重要的名著、经典,可以提前做一些引导和介绍,让学生更容易理解和接受。 这样的主题班会将会激发学生对阅读的兴趣,激发对书香文化的热爱,为学生的成长带来更多的启发和正能量。 。以下是一个活动设计框架: 活动名称:朝气蓬勃,新时代最是书香能致远 1. 主题介绍 主题演讲:以一位老师或学生代表的身份,介绍书香文化对于新时代青少年成长的重要性,激发学生的兴趣。 2. 书香分享与朗诵 学生书单分享:邀请学生分享自己喜欢的书籍、作家和阅读体验。

书香伴我行主题班会(共8篇)

篇一:一路书香伴我行班队会主题 三年级(1)班一路书香伴我行 主题班会教案 教师姚玉香 活动目标: 培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。激发学生自主阅读的兴趣,形成乐于探究、求知的心理倾向。引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍,从中汲取知识和营养。活动准备1、学生利用网络、读书等方式,围绕“为什么我们要多读书?”、“我们应读什么样的书?”、“我们要怎样读书?”三个主题搜集有关读书的名言,搜集有关读书的名人轶事。大家集思广益,群策群力,编排成话剧、小品、讲故事等各种形式的节目,给同学以启迪与促进。 2、布置学生自制书签。(书签设计形状、颜色、装饰要各异,写上有关读书名言或自己的读书感言) 3、分小队围绕活动主题编排节目,发挥团结协作精神。活动过程 一、活动仪式 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友!奋发的种子爱跟土壤交朋友!刚强的矿石爱跟烈火交朋友!有为的孩子爱跟好书交朋友!三(1中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始! 二、主题活动 (一)好读书 第一板块设计意图:通过古今中外的名人读书事例、名人名言、使学生懂得好读书可以开阔眼界,好读书可以打开心灵的窗户,好读书可以知道天下的事情,好读书可以广交世界的朋友。明白读书的重要意义,学习伟人孜孜不倦的学习精神,了解他们成功的秘诀——好读书! 如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚 如果你要问:是什么,与我们终日相伴?是什么,为我们指引迷津?是什么,让我们如痴如醉? 好书,能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。好书,能带你探索奥秘,燃起希望! 好书,能使你明辨是非,分清美丑! (学生说关于读书的名言) 1、书是人类进步的阶梯 2、书是人类知识的源泉 3、书是人类通向世界的大道 4、书是人类最知心的朋友,现在如此,将来也将如此。 5、读书使人心明眼亮 6、读书可启发心灵,就像运动有助于身体健康。 7、两个人如果读过同一本书,他们之间就有了一条纽带。 8、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧!(讲毛主席认真读书的故事) 毛主席一生特别喜爱读书。 几十年来,毛主席日夜操劳党和国家大事,工作一直是很忙的,可是,毛主席总是挤出时间来读书,即使在到外地出差的列车上,也不放过读书的机会。

2023年传承经典筑梦未来主题教育读书活动方案

2023年传承经典筑梦未来主题教育读书活动方案 2023年传承经典筑梦未来主题教育读书活动方案(精选篇1) 为深入学习宣传贯彻党的__精神,落实关于传承中华优秀传统文化的部署要求,教 育引导广大青少年增强文化自信,根据教育部关工委和市教育局关工委相关文件精神,我校继续组织开展“新时代好少年”主题教育读书活动,具体内容如下: 一、活动主题: 传承经典,筑梦未来 二、活动目的: 通过开展适合青少年成长特点的主题教育读书活动,增进对中华文化思想理念、传 统美德、人文精神的认识和理解,提升对中华有些传统文化的认同感、自豪感,增强 文化自信,更好地传承和弘扬中华优秀传统文化,努力成长为能够担当民族复兴大任 的时代新人。 三、活动内容和形式 围绕“传承经典,筑梦未来”主题,以提升青少年学生人文素养为重点,结合我校“五名工程”建设,引导广大青少年学生广泛阅读中华优秀传统文化经典著作(篇目),了解中华人文典故、文化常识、科技发展史等,组织学生走进传统文化遗址、博物馆、展览馆等,接近中华优秀传统文化,并以朗诵、演讲、征文的形式谈感想体会,交流 思想,分享收获。具体活动如下: ⒈读书交流。结合“五名工程”,以班级为单位,开展多种形式的经典著作读书交 流活动,把读书活动融入到书香班级、书香校园建设之中。可邀请系部“五老”对学 生进行阅读指导,并围绕“传承经典,筑梦未来”主题开展线上线下专题宣讲。 ⒉ 研学活动。围绕“传承经典,筑梦未来”主题,充分挖掘本地中华优秀传统文化资源,就地就近组织研学活动,让学生学做结合、知行合一,在亲身体验中充分接近 中华优秀传统文化,自信自立,筑梦新时代,携手向未来。 ⒊征文交流。学生围绕“传承经典,筑梦未来”主题,结合读书和研学活动,撰写 读书体会和研学感受,写一篇有质量的读后感,参加线上展示、线下评比。字数不超 过1000字。 4.朗诵交流。举办“传承经典,筑梦未来”主题朗诵会,诵读中华优秀传统文化中 的经典作品和自己的心得体会。

“书香校园”读书活动系列主题班会教案3篇

《书香伴我成长》主题班会教案 一、活动目标: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备: 1.物色好主持人 2.各小组准备材料,搜集读书的名人名言,搜集古今中外的读书事例。 三、活动过程: (一)引入活动: 主持男:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。 主持女:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。他像一片海洋,让我们在其中遨游。 主持男:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。 主持女:书,更像是我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

主持男:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 主持女:书给了我们精神的养料。 主持男:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合:我们宣布我班《书香伴我成长》主题班会现在开始! (二)活动具体安排程序: 主持男:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。 主持女:不错,书籍是引进灯光的一扇门,让我们一起听一听关于名人读书的名言。(学生发言) 主持女:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀,名人名言开启了我们的智慧。 主持男:名人名言指导着我们的行为。 合:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友! 主持男:其实,世界上还有很多读书的好故事,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 主持女:大家想听吗?请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。(学生讲名人读书的故事。) 主持男:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗?你们都从读书中获得了什么乐趣呢? (学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。)主持男:大家说得真好,谢谢大家!

传承经典筑梦未来校园读书活动方案10篇

传承经典筑梦未来校园读书活动方案10篇 传承经典筑梦未来校园读书活动方案(10篇) 传承经典筑梦未来校园读书活动方案怎么开展?我们可以通过读书领悟万事万物的发展规律,懂得做人做事的基本规矩。下面是小编为大家整理的传承经典筑梦未来校园读书活动方案,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢! 传承经典筑梦未来校园读书活动方案(精选篇1) 一、指导思想 “让读书成为习惯”是建设学习型、知识型社会的时代要求,也是学校全面落实素质教育,打造“书香校园”的需要,对加强同学们的思想道德建设,提高教育教学质量,培养同学们创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。经学校研究决定,举办阳罗二中____年校园读书节,通过读书活动,指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园,通过读书活动,切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书;通过读书活动,开拓广阔视野,营造和谐的校园文化氛围,争做文明学生,用读书改变我们的生活,打造好人生底色。 二、活动主题: 阅读创新思维,文明引领生活

三、活动口号: 构建书香校园,争做文明学生我读书,我快乐!我读书,我成长! 四、活动时间: 20__年_月__日 五、组织机构: (一)读书节组委会 组长: 副组长: 组员: (二)工作小组 组长: 副组长: 成员:全体班主任和语文老师 六、活动内容步骤 1.举行读书节启动仪式,明确意义 ①时间:10月20日,举行读书节开幕式。 ②地点:各班教室 ③参加人员:全体师生 2.制定读书计划,评选优秀读书计划 ①语文教师负责,布置学生制定读书计划; ②班级评选:一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名;由学生干部组织自评,语文老师、班主任审核,班级颁奖; ③学校优秀读书计划评选:各班获一等奖的同学参加学校联评,选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名; ④参加对象:七、八年级学生 ⑤时间:班级获一等奖的读书计划在10月25日上交政教处。 3.读书节黑板报比赛 ①组织形式:班主任负责,由政教处组织人员摄影评选 ②时间:11月2日 ③各段奖项:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

共沐书香同心筑梦的感受和体会-重新总结

共沐书香同心筑梦的感受和体会-重新总结 共沐书香同心筑梦的感受和体会-重新总结 1. 引言 共沐书香同心筑梦是一个富有教育意义的活动,它通过阅读和讨论的方式,让人们深入思考并分享彼此的理解和观点。在这个过程中,我深深感受到了知识和经验的交流和共享的重要性,以下是我对这一活动的几个方面的重新总结。 2. 阅读的重要性 共沐书香活动首先强调了阅读的重要性。在快节奏的生活中,我们常常忽视了深入阅读的机会,而这次活动让我重新认识到阅读的价值。通过阅读不同的书籍和文章,我们能够拓宽视野,培养批判性思维,发掘新的知识和智慧。阅读不仅能够满足个人的好奇心,还能够帮助我们理解他人的观点和思考方式,从而促使我们更加宽容和开放。 3. 讨论的重要性 共沐书香活动不仅强调了阅读,还强调了与他人的讨论。通过参与讨论,我们能够分享并且互相学习彼此的见解和观点。在讨论过程中,我经历了思想的碰撞和交流,这让我重新思考了自己的观点,并从他人的见解中获得了新的启示。与他人进行深入的讨论,可以激发我们

的思维,帮助我们看到问题的多个角度,并且培养我们的思辨能力。 4. 知识的累积 共沐书香活动的另一个重要方面就是知识的累积。通过不断阅读和讨论,我们能够深入探索一个主题,并且将自己的思考和理解与他人分享。这种积累的过程不仅帮助我们更好地理解所学的知识,还能够促 进我们的个人成长和发展。通过建立知识网络,我们可以在不同的领 域中取得进步,并且为自己的未来奠定坚实的基础。 5. 个人的收获和成长 参与共沐书香活动带给我个人的收获和成长是不可低估的。通过阅读 和讨论,我拓宽了自己的知识面,提高了自己的思考能力,并且不断 完善自己的观点和理解。我发现通过与他人的交流,我不仅能够从他 们的经验和观点中学到很多,还能够提升我的表达能力和批判性思维。共沐书香活动让我感受到了与他人共同学习和成长的力量,也让我更 加热爱阅读和知识的追求。 总结: 通过参与共沐书香活动,我深深感受到了阅读与讨论的重要性,知识 的累积,以及个人的收获和成长。这个活动不仅提供了一个平台,让 人们可以分享和交流彼此的知识和经验,更重要的是它唤起了我们对 知识和学习的热情。通过共沐书香,我们不仅可以开阔眼界,培养自 己的思考能力,还可以建立知识网络并且不断发展壮大。我相信,只

书香班级主题班会活动方案5篇

书香班级主题班会活动方案5篇 活动过程: 一主持人开场白,播放视频(3MIN) 齐:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈们,大家上午好!(鞠躬),欢迎来到一年___班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人:___,___ A:你知道今天我们学校举行的是什么活动吗? B:我知道,是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊 A:是的,这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮,我们成立了班级图书角,天天静心读书,下面,就请看我们班同学读书的情景吧! (老师播放视频) 二获奖诗歌朗诵(5MIN) B:同学们看得真认真啊!我也和大家一样,最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”,最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样,有很大的收获吧! A:是啊,在这次的读书节活动中,我们全体同学参加了诗歌创作大赛,其中,___同学和___同学的作品获得了学校的一等奖,___同学获得了二等奖,下面,就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

三绘本讲述[吃书的狐狸](15MIN) B:看来同学们的收获可真不少! A:是的,我们读了不少有益的课外书,使我们的知识树越来越茂密,同学们,你热爱读书吗? B:有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书,它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答),下面有请老师和我们分享这个故事,大家掌声欢 迎!(老师绘本分享) 四分享读书心得:(___分钟) B:谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸,你呢? A:我也喜爱,我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看,用脑子思量,使我们成为一个精神上很富足的人。 B:是的,读书还要有所选择,要看有营养的经典名著,我们才会更加有智慧。 A:还要”读书破万卷”,才干“下笔如有神”哦! B:我们班也有很多喜爱吃书的人呢,下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请! 五读书节作品欣赏(2MIN)

《创建书香班级》主题班会的教案

《创建书香班级》主题班会的教案 《创建书香班级》主题班会的教案 读书对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式,丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准,开拓知识视野,陶冶高尚情操的'有效保证。 一、活动目的: 旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我们的成长离不开读书。 二、活动主题:书声琅琅,伴我们快乐成长 三、活动安排: 第一阶段:讨论活动方案 1、开办一个小小图书超市(将同学们捐献的书汇总起来,让大家一起读); 2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报; 3、向班级图书超市献一本好书; 4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用,多读书、读好书。 5、注意读书节活动材料的及时收集与整理,写好读书笔记。 6、坚持做好每天的20分钟阅读时间 第二阶段:组织活动

指导阅读:根据学生年龄的特点,有效地组织学生阅读。 1、在故事(重点放在成语故事)中领略精彩的书本世界,感受书的乐趣。 2、诵读古诗文,并培养良好的读书习惯,不动笔墨不读书。 3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书,并做好读书汇报。 4、开展读成语、学成语活动,可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事,鼓励学生认真学习成语。 5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家,引导学生积累经典诗文。 6、每个学生做好读书计划。(由家长帮助) 四、活动要求 希望全体学生高度重视,,积极参与,并有所创新,能真正享受到读书的乐趣,在读书中成长!

书香伴我成长主题班会设计方案(一)

书香伴我成长主题班会设计方案(一) 近几年来,全社会文化氛围日渐浓厚,特别是在学生中,阅读已成为一种时尚或者说是一种文化习惯。因此,本次班会的主题定为“书香伴我成长”,旨在倡导阅读习惯,提高学生的阅读能力和文化素养。 具体设计方案如下: 一、主题引言 班会开始时,班主任可以对“书香伴我成长”主题进行简要阐述,说明让学生形成好的阅读习惯,是必不可少的。通过阅读,学生可以获取知识,接受教育,并且在人生道路上积累丰富的阅读经历和文化底蕴,成为了解和认识世界的基础。因此,阅读是一种非常好的兴趣和习惯,甚至可以改变一个人的命运。 二、阅读分享 班会通过邀请学生分享他们最喜欢的书籍,让其他人对某些新书有了解,可以鼓励更多的同学去尝试阅读。分享时,学生可以阐述自己的心得体会,介绍书籍的作者,讲述书籍的主题,让大家对书籍有更好的认识。在分享过程中,可以鼓励其他同学提出问题,学习其他同学的阅读方法和感受。 三、扮演角色 每个学生都可以选择自己喜欢的书籍,在告知其他学生书籍的相关信息时,需要将自己扮演成书中的角色,这样既能让其他人对这本书更好地了解,也可以让学生自我融入书中,深刻感受角色的思想感受、

性格特点和行动表现。这种方式可以增加学生对书籍的理解和记忆深度,同时还可以激发学生的阅读兴趣。 四、朗诵 每个参加班会的学生可以选择自己较短的书中片段,进行朗诵。朗诵可以锻炼学生的表达能力、演讲能力和语言技巧,而且通过朗诵,学生可以更深入地了解书中内容,感受到其中包含的哲理和魅力,增强对书籍的理解和感觉。 五、文化讲座 这个环节可以邀请老师或者学生家长讲述他们最喜欢的或认为最经典的一本书。这种方式是将学科知识与实践相结合,让学生更深入理解书籍的主题和精髓,从而更好地融入自己的生活阅读中。 最后,通过这次班会,可以增强学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力和文化素养、增加学生夯实自己的人文底蕴,非常有意义。所以,我们应该鼓励学生坚持朝着阅读的方向前进,并让书香伴我们成长。

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