四六级考试作文写作的九点注意事项
四级考试作文要求及评分标准
大学英语四级考试作文要求及评分标准《大学英语四、六级考试大纲》明确规定：大学英语四级考试写作部分考试时间为30分钟。
要求应试者写出一篇不少于120个词的短文；写作命题源于日常生活和有关科技、社会文化等方面的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。
其命题方式有：给出题目、或规定情景、或给出段首句续写、或给出关键词写短文、或看图作文。
要求内容切题，文理通顺，表达正确，语篇连贯，无重大语言错误。
大学英语四级作文采用总体评分(global scoring)方法，阅卷人员从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑所用语言（英语）是否能清楚而明确地表达思想。
阅卷人员根据思想内容和语言表达的总体印象给出奖励分(reward scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。
现在的大学英语四级考试是710分制，作文部分占15%，满分标准分为106分。
阅卷时，作文部分满分为15分，阅卷标准分为5等：2分、5分、8分、11分和14分。
具体评分标准如下：2分――条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分――基本切题，表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重错误。
8分――基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分――切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分――切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
另有各档次标准样卷，阅卷人员参照样卷对考生的作文进行评分，首先看考生的作文和哪个档次的样卷接近，然后上下浮动1分。
字数不足应酌情扣分：110――119词：扣1分；100――109词：扣2分；90――99词：扣3分；80――89词：扣4分；70――79词：扣5分；60――69词：扣6分；50――59词：扣7分；50字以下，扣9分。
只写一段者：0-4分，只写两段者：0-9分（指规定三段的作文）。
六级考试注意事项和细节
六级考试注意事项和细节
大学英语六级考试注意事项和细节如下：
1. 时间要求：考生必须按规定的时间（下午2：40）入场，入场开始15分钟（下午3：00）后，禁止入场。
2. 禁带电子设备：所有考生禁止携带手机等通讯设备或有存储功能的电子设备进入考场。
违者一律取消考试资格或以作弊论处。
3. 纪律要求：考生必须严格遵守考试纪律，独立完成考试内容，严禁冒名顶替、夹带、抄袭等任何作弊行为，如发现有作弊行为者，将给予相应的处分。
4. 写作部分：作文时间为30分钟，合理分配时间，不要到考试结束时没有收尾就交卷，那样即使前面写得再好分数也不会高。
在看到题目时，不要急着下手，先审题要紧。
是什么体裁，有哪些要求要看清楚。
动手写个提纲，把主题句写出即可，理清自己的思路。
对图表题要特别留心，一定要看清提供给你的所有数据，并对所给数据进行横向和纵向的双向比较。
在写作过程中，不要把数据抄错。
字迹一定要清晰。
虽然平时写英文都是连笔，但考试时尽量规矩地写字母。
5. 检查：留出2~3分钟检查。
有没有错词或病句，改的时候不要涂抹得太难看。
6. 交卷：好了，可以自信地交卷了。
此外，注意调整心态，保持冷静。
在考试之前充分准备，熟悉考场规则和流程。
大学英语四级写作技巧简介
大学英语四级写作技巧简介大学英语四级写作技巧简介之一——文章结构英文写作一直是学生们的弱项，四级考试将近，大家都很担心写作问题，在此我先简单介绍一下文章的结构问题，以后再谈其他方面。
四级写作一般以三段式展开，题目要求中通常包含三个要点，每个要点为一段（记住，一定要分段），第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题。
以历年的真题为例，2006年12月的题目为Spring Festival Gala on CCTV，要求：1。
许多人喜欢看春节晚会；2。
但有些人提出取消春节晚会；3。
我的看法。
“喜欢看春节晚会”是正常现象，应该作为问题的开端进行简短介绍，“有些人提出取消春节晚会”才是重点，必须给出相应的篇幅做详细阐述。
最后表明我的观点，其实就是问作者的态度及解决这个矛盾的方法。
又如2006年6月的题目：An Announcement for a Voluntary Program, 要求：1。
校学生会组织一次暑假志愿活动现招募志愿者；2。
本次志愿活动的目的、内容及安排；3。
报名条件和联系方式。
这仍是三段式的结构，第一段提出问题——告之大家会举办一次暑假志愿活动，第二段描述问题——介绍志愿活动的相关信息，第三段解决问题——怎样加入志愿活动（报名信息）。
往年还考过写简历，写演讲稿，论述社会现象等题目，总是跳不出三段式，因此学生们必须掌握如何写三段式作文。
总的来说有三点要注意：1。
开篇就得点题。
文章字数有限，必须采取开门见山的方法，但开篇点题并不是说第一段第一句话就得提出问题，在这之前可以有所修饰，有导入的成分，但不要太长，一般第三句就得清楚、突出地把问题点出来。
2。
中间段阐述必须清楚。
中间段是全文的核心部分，要做到阐述清楚，论证充分，要有一致性、连贯性和条理性。
一般由主题句和扩展句组成，主题句是观点的高度浓缩，应该言简意赅；扩展句是对主题句的详细阐述，应该做到理由充分，内容一致。
3。
结尾段进行总结，并提出解决问题的方法。
英语写作注意事项
英语写作注意事项1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。
整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。
2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果可能适得其反，使文章显的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要使用有把握的词，避免不必要的失分。
比如说发生了一起意外事件，我们通常用“have an accident ”来表示，不要错误的使用“have an incident”。
3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“My ambition is todo/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”;又如“看书、看报”应用“read abook/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。
所以，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。
4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞乏味。
要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的持续训练和积累。
5、最简单的增分点就是认真的书写。
工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，而且很多地区都在写作上有1分的书写分。
语文考试中作文的九大高分技巧——小升初作文高分技巧
语文考试中作文的九大高分技巧——小升初作文高分技巧语文考试中作文技巧一：字迹要清晰，卷面要整洁在语文考试中，作文的字迹和卷面整洁度是得分的第一要素。
因此，写作文时一定要注意字迹的清晰，不要让阅卷老师看不清楚。
同时，卷面也要保持整洁，不要涂改得乱七八糟。
建议每段作文不要超过5行，避免“大肚子作文”的情况出现。
语文考试中作文技巧二：分段要得当，段落以五六个为宜在考试作文中，要注意及时分段，一般以五六个段落为宜。
过少会显得内容不够充实，过多则会显得琐碎。
卷面也要保持干净整洁，避免给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他们的心理，从而影响分数。
语文考试中作文技巧三：开头结尾要简练，不要“大头作文”除了避免“大肚子作文”外，还要避免“大头作文”。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面，切忌太长。
这样可以避免阅卷老师视觉疲劳，同时也可以让作文更简练，更易于理解。
语文考试中作文技巧四：拟题要得当，题目不宜过长或过短考试作文中，一般由考生自己来拟定题目。
建议题目不要过长或过短，要得当。
对于成绩一般的考生，可以采取一些特别措施，如在___上搜索作文拟题目，或者翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试时可以灵活运用。
语文考试中作文技巧五：作文要打眼，丰富多彩出靓点在作文中，要注意打眼，让作文更加丰富多彩，出现一些靓点。
这可以增加作文的吸引力，让阅卷老师对作文印象深刻，从而提高作文得分。
在考试前，建议考生多翻阅范文，积累考试作文的结构。
如果写记叙文，可以阅读《读者》和《青年文摘》等散文，将写作的梗概和套路归纳出来。
考试时，可以采用别人的结构，将自己的内容填充进去。
关于感情、爱国、人生等主题的优美语言，可以背诵几句，考试时直接使用。
关于国家大事、时事政治等，也要注意搜集相关信息，如奥运、建国60周年、汶川地震等，都可以作为考试作文的题材。
此外，还有一些不太规范的方法，如将别人的感人事迹搬到自己身上。
大学英语四级写作基本要求
大学英语四级写作基本要求基础阶段学生写作能力的基本要求为：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时作笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120 ~150 个词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚、无重大语言错误。
写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
分析：四级作文范文档的要求是：切题。
表达思想清楚、文字通顺，连贯性较好。
基本无语言错误，仅有个别小错。
该要求蕴涵着大学英语写作的四个基本考点：1、切题——所谓切题是指在形式上诸如段落、字数、文体、格式等方面满足题目要求，并在内容上没有偏差。
2、表达清楚、条理清晰——本要求考查学生对文章结构的掌握，要求文章主题观点明确，有头有尾，论证说明安排有主次，有轻重。
3、文字通顺，连贯性较好——本要求考查学生对过渡句和连接词或词组的掌握和运用，要求文章句子内部与句子之间通顺连贯，不突兀。
4、基本无语言错误——本要求考查学生语言基本功的掌握，包括语法与拼写两部分。
评分原则与评分标准1. CET – 4 检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
2. CET – 4 作文题采用总体评分（Global Scoring）方法。
阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores）, 而不是按语言点的错误数量扣分。
3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而恰当地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否会造成理解上的障碍。
4. 避免趋中倾向。
该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。
一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
5. 字数不足以应酌情扣分：（1）如题目中给出主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。
（2）只写一段者：0 ~ 4分；只写两段者：0 ~ 9分。
六级作文要求多少
六级作文要求多少【篇1】六级作文要求多少六级作文，作为大学英语水平测试的重要环节，其要求并非仅仅局限于字数或者格式，更多的是对考生综合英语应用能力的考察。
然而，关于六级作文的具体要求，往往成为众多考生关注的焦点。
在探讨六级作文要求之前，我们首先需要明确一点：六级作文并非单纯的字数堆砌，而是要求考生在有限的篇幅内，清晰、准确地表达自己的观点，并展示出较高的英语运用能力。
因此，字数虽有一定要求，但并非唯一标准。
那么，六级作文到底要求多少呢？从历年的考试要求来看，六级作文的字数要求通常在150至200词之间。
这一字数范围，既保证了考生有足够的空间来阐述自己的观点，又避免了冗长的篇幅导致阅卷老师的阅读疲劳。
当然，除了字数要求外，六级作文还对考生的语言表达、逻辑思维和篇章结构等方面提出了较高要求。
考生需要在作文中展示出对英语的熟练掌握，包括准确的词汇选择、丰富的句式变化和流畅的语言表达。
同时，作文的内容需要具有逻辑性，观点明确，论据充分，能够形成完整的论述体系。
此外，篇章结构也是六级作文不可忽视的一环。
一个合理的篇章结构，能够使作文条理清晰，层次分明，更易于阅卷老师的理解和评分。
因此，考生在写作过程中，需要注重段落的划分和过渡，确保整篇作文的结构紧凑而有序。
综上所述，六级作文的要求并不仅仅局限于字数，而是对考生的英语综合运用能力进行全面考察。
因此，考生在备考过程中，需要注重提升自己的英语表达能力、逻辑思维和篇章结构能力，以应对六级作文的全方位要求。
【篇2】六级作文要求多少在探讨六级作文的要求时，我们不可避免地要关注其核心要素：内容、结构和语言。
六级作文，作为英语水平测试的重要组成部分，旨在全面评估考生的英语写作能力。
因此，其要求自然涵盖了多个方面。
首先，从内容层面来看，六级作文要求考生能够针对给定的主题或问题，展开深入、全面的讨论。
这不仅要求考生具备丰富的知识储备，还需要他们具备敏锐的观察力和分析问题的能力。
大学英语四级作文写作技巧
大学英语四级作文写作技巧四级作文是对考生词汇、语法、段落写作等各项能力的综合考查，对语言的应用水平要求较高。
2016年四、六级考试改革之后，作文分数依旧占总分的15%，但提到了考试的第一部分，严格要求考生在30分钟时间内完成，这对广大考生来说是一个挑战，足以引起大家的重视。
一、评分原则和标准四级作文采取的是总体评分的办法，从内容和语言两个方面进行评分，是对考生英语综合能力的考查。
作文考试时间为30分钟，要求考生写出不少于120个词的短文。
四级作文出现过三种题型的作文：议论文、应用文和图表作文，其中大多为议论文。
对作文的要求是切题、通顺、表达正确、意思连贯，无重大语言错误。
二、存在的问题通过对山东大学威海分校非英语专业189名学生的四级作文进行分析，我发现主要存在如下问题。
1.词汇量贫乏，导致不能地道、准确地表达要传递的意思。
与英语的表达习惯不符，读起来不知所云，用词不当甚至让人产生误解。
2.语法知识不牢固，语言功底差。
有些学生一味追求句子的多样性，写出来的句子却错误百出，如修辞、时态、句子结构、语法甚至拼写、标点符号等错误。
3.受中文思维影响，写出的句子是汉语式句子。
对于一些考生来说，写作的过程就是翻译的过程，即要进行意思表达的时候，考生脑海里先想到的是某个汉语句子，再将其翻译成英语，这样整篇作文就是翻译句子的堆砌，毫无美感而言，更别提段落的连贯、篇章结构的紧凑、文章的逻辑性了。
4.目前的大学英语教学没有开设单独的写作课，也没有专门的写作教程，大多数老师只是在授课当中穿插讲授一些写作知识，而大班英语教学的情况也使得教师难以兼顾到每一个同学，写作练习得不到保质保量的批改。
三、写作技巧1.四级作文的题型大都是提纲式，通常来讲，每一个提纲自成一段，共为三段。
第一段引入段提出问题；第二段正文，分析问题；第三段结尾，解决问题。
这样的结构特点又和英语的段落构成极其相似，英语段落大多是由主题句、扩展句、结论句组成。
四级submission格式
四级submission格式一、标题要求在进行四级考试的写作部分时，一个好的标题可以让文章内容更加醒目，同时也能凸显文章的重点。
以下是一些建议来帮助你创作一个合适的标题：1.简洁明了：标题应该简短而有力，能够直接表达文章主题。
2.高度概括：标题要能够概括文章内容，并能吸引读者继续阅读。
3.使用关键词：加入一到两个核心关键词，以便体现文章主题。
二、正文格式在写作四级s ub mi ss i on的时候，遵循一定的格式可以使你的文章更加易读、清晰。
以下是一些建议来帮助你规范正文格式：1.段落分割：在写作过程中，每换一段都要用空一行来做段落分割。
这样可以使文章更加清晰易读。
2.副标题使用：适当使用副标题可以使文章结构更加清晰。
副标题的使用可以帮助读者更好地理解文章的逻辑结构。
三、其他要求在创作四级s ub mi ss i on的时候，还需注意以下要求，以确保文章符合写作规范：1.不使用图片：在文档中，不应包含任何图片或与图片相关的链接。
文章的内容应以文字来表达，不依赖于图像。
2.不使用反号：在正文中，不应使用反号。
请使用常规的标点符号来完整表达语意。
3.不使用反斜线：避免使用反斜线（`\`），以免干扰文章的展示。
4.不使用代码框：除非特别指定，避免使用代码框，以确保文章的易读性。
5.避免网址出现：在文档中，不应包含任何网址或网站链接，以避免干扰读者的阅读体验。
四、总结写作四级su bm is sio n时，遵循适当的格式要求是至关重要的。
通过恰当地使用标题、段落分割、副标题以及遵守其他要求，你将能够创作出一篇清晰、易读的四级s ub mi ss io n。
记住，使用简洁、直接的语言表达，让你的文章更加生动有趣，为读者提供良好的阅读体验。
最后，祝你在四级考试中取得好成绩！加油！。
四级作文评分原则及标准
四、There is no denying that + S + V ...(不可否认的...) 例句： 不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。 There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.
+ N/Ving, ~~~
例句： 因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。 Thanks to his encouragement, I finally dream.
realized my
三十、What a + Adj + N + S + V! = How + Adj + a + N + V!(多么...!)
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。 Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.
二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容 词 + than to + V 例句： 没有比接受教育更重要的事。 Nothing is more important than to receive education.
八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 (...的原因是...)
例句： 我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。 The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air. The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四六级考试作文写作的九点注意事项
四六级考试作文写作的九点注意事项
随着大学英语四六级考试时间的临近，很多同学写信来询问同样
的一个问题：“我怎样才能够在短时间内提高我的写作水平？”答案
其实是否定的。首先我们必须明确：冰冻三尺，非一日之寒；英语学
习是一个长期积累的过程，短期的突击无异于舍本逐末、杯水车薪。
然而，这并不意味着我们不能够通过掌握考试规律来调整我们的临考
状态、提高我们的应考能力。以下，我想就如何利用应试规律、最大
限度地发挥同学们的写作水平谈九点个人的看法。
一．休息
考试迫在眉睫时，同学们往往容易进入一种临考状态。这种状态
比较突出的表现是夜不能寐。尤其是在专业课和全国四六级考试纷至
沓来的时候，很多同学更是发扬连续作战的精神，通宵达旦，头悬拧
⒆洞坦恰Ｆ涫嫡舛杂谙袼牧级考试这样的高强度考试而言是有百害而
无一益的。道理很简单，四六级考试对于一个学生来说，不仅是一次
英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的.考验。没有良
好的休息作为后盾，考生很难笑到最后。所以，保证充足的睡眠是最
基本也是首要的应试技巧。
二．营养
无庸置疑，营养的摄入在最后关头也是异常重要的一环。在保证
充分睡眠的同时，食物是另一个“工夫在诗外”的客观因素。尤其是
参加四级考试的同学，早餐一定要定时定量，不可或缺。一般来说，
类似奶酪苏这样的奶制品外加一杯热牛奶或者热巧克力已经足以提供
整个半天考试所需的热量，当然，这也因人而异。有些体质虚弱的同
学也可以考虑服用一些如西洋参、鸡精这样的营养品。不过，有副作
用的药物一定要慎用，否则过犹不及。
三．心理
古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。随着四
六级考试改革的深入，会有更多，更新，更难的题目，包括作文题目
出现，这样就要求我们有处惊不变的能力。即使是出现某种没有预料
到的题型，考生也应该及时调整心态、从容不迫地应答。事实上，历
史经验证明：题目要求越是高，难度越是大，考生的发挥余地也就越
大。挑战和机遇是成正相关的。
四．评分
知己知彼，百战不怠。熟悉老师的评分习惯，对于考生正常、甚
至是超常发挥自身水平也十分有益。正常情况下，阅卷老师要领会贯
彻考试规定的评分原则，依照文章的结构和语言水平进行评分。然而，
除此以外，有“两个基本点”我们也需要给予足够的重视——闪光点
和语法点。在一篇出类拔萃的范文中，我们往往可以看到像提问法、
谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插
入语、名词化、和被动语态等等闪光点；而在一篇低分例文中，基本
的语言错误则多得数不胜数。
五．审题
磨刀不误砍柴工。在落笔前花两三分钟时间进行构思，既有利于
理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。尤其是在应对
图表类作文时，我们更是要看清图表，牢牢把握各个数据的变化和相
互关系，才能够下笔。否则张冠李戴，即使文章本身再不同凡响、语
惊四座，也只会竹篮打水、甚至起到适得其反的效果。
六．卷面
对于像作文这样的主观题而言，考生与阅卷老师从来就犹如搏弈，
无形中彼此互动、相互影响。一个考生可以做的，首先是通过卷面给
阅卷老师下意识地传达个人信息。用笔的颜色（深蓝色使人心情放松
愉快）、粗细（粗线条给人以安全感），整齐划一的格式（段首或一
律顶格或一律空两格），明了的段落感（每段空一行），清晰的字数
感（一行以十字为宜），工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正
面印象，从而使考生先发制人、取得先机。
七．结构
有始有终、首尾照应，是任何一篇好文章的基本标准之一，也是
两大评分原则之一。如果说广大考生已经给第一段以足够重视的话，
那么是不是大多数考生都意识到了理由段的条理和最后一段的呼应在
全文中所具有的不可忽视的地位了呢？其实，要写好理由段，我们只
需要注意表示启承转合的衔接词即可。而要写好结尾，最好的方法莫
过于温故而知新，回顾第一段的大致内容了。
八．表达
言之无文，行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一，在
四六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言：
“It is not what you say, it is the way that you say it.”（重要的并
不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。）虽然这种说法
本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听
说过那么一句话，叫做：“Give the monkey exactly what he wants.”
（给阅卷老师最想要的。），不是吗？譬如同样是描述数据，一些同
学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，
其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍
数、分数、小数、百分比、或者一些动词（double / triple /
quadruple）来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。
九．检查
行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。
然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生绝对需要慎重对
待作文的检查和修改。这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通
病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须
明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1. 拼写正确，
看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字；2. 搭
配正确；和3. 语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。
鲁迅先生说过，世界上本没有路，走的人多了也就成了路。我们
要善于在学习实践中发现、总结和运用规律，这样才能够在复习迎考
的过程中事半功倍，百尺竿头、更进一步。路漫漫其修远兮，愿以此
文抛砖引玉。