少先队总辅导员设置管理办法
小学学校少工委管理制度
一、总则为了加强我校少先队工作，保障少先队员的合法权益，提高少先队组织的凝聚力和战斗力，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国少先队章程》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 少工委成立由校长担任主任，德育主任、大队辅导员、各年级辅导员及班主任组成的委员会，负责少先队工作的全面领导和协调。
2. 少工委下设办公室，负责日常工作。
三、工作职责1. 组织实施少先队工作计划，制定少先队活动方案，开展丰富多彩的少先队活动。
2. 加强少先队组织建设，做好少先队员的选拔、培养和管理工作。
3. 保障少先队员的合法权益，维护少先队员的身心健康。
4. 组织开展少先队员的思想政治教育，培养少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义道德品质。
5. 加强与家长、社区、企事业单位的联系，形成全社会关心和支持少先队工作的良好氛围。
四、工作制度1. 定期召开少工委会议，研究少先队工作，解决工作中遇到的问题。
2. 定期组织少先队辅导员、班主任进行业务培训，提高少先队工作水平。
3. 加强少先队活动经费的管理，确保活动经费的合理使用。
4. 建立少先队员档案，记录队员的成长历程，为队员的成长提供有力保障。
5. 开展少先队工作评估，对少先队工作进行监督和指导。
五、少先队活动1. 开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义道德品质教育等活动，培养少先队员的爱国情怀和社会责任感。
2. 组织少先队员参加各类竞赛、评比活动，提高队员的综合素质。
3. 开展少先队社会实践、志愿服务活动，增强队员的社会实践能力。
4. 举办少先队文艺演出、体育比赛等活动，丰富队员的课余生活。
六、奖惩制度1. 对在少先队工作中表现突出的辅导员、班主任给予表彰和奖励。
2. 对违反少先队纪律、损害少先队员利益的个人和集体给予批评教育，情节严重的给予处分。
3. 对在少先队工作中作出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。
七、附则1. 本制度由少工委负责解释。
对《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》的辅导(上)
对《 关于进一步加强少先 队辅导员队伍建 设的若干意见》 的辅导（ ） 上
江 苏省 少先 队总辅导 员 华耀 国
问 ： 关 于 进 一 步 加 强 少 先 队 辅 导 员 队伍 建设 的 《
若 干 意 见》 调 “ 地 小 学 和 初 中要 设 置 大 队辅 导 员 强 各 岗位 。 ” 有 什 么样 的意 义 ？ 这
答 ： 童性 是 少 先 队组 织 的最 基 本 的 组织 属 性 ， 儿 政 治 性是 少 先 队组 织 的最 本 质 的组 织 属 性 ，坚 持 少先 队 的组织 属 性 ，实 现 新 的 历史 条 件 下少 先 队组 织 的根 本
岗位绩效工资的收入分配制度改革的需要 。 通过建立
岗位 管 理 制 度 ， 利 于 优 秀 人 才 脱 颖 而 出 ， 利 于 激 有 有
时 ， 总辅 导员 队伍 建 设 、 导 员 培 训 与 培 养 、 一 步 对 辅 进
出台。ｊ是解放思想 ， 实事求是 ， 积极探 索 ， 在辅导员
职 称评 定 、少先 队学 科 构 建 等方 面 积极 开展 试 验 ， 大
力推动点上 的探索 ， 为辅导员职业化专业化发展做出
积 极 贡献 。
问 ： 拔 大 队 辅 导 员 的标 准是 什 么 ？ 选
名称 、 职责任务 、 工作标准 、 任职条件和通用 的岗位等 级 等。 定岗定编 ， 是人事制度的第一要素。 科学设 岗是 推 行以聘用制度 为基本形式 的人事制度 的前提和基
础 ， 岗位管理 的重要环节 ， 是 同时 也 是 事 业 单 位 实 行
发单位活力 。
任务 ， 要求少先 队辅导员 、 尤其是大队辅导员具有较高
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少先队干部的设置和职责分工
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汇报人：
目录
大队干部
• 大队长：负责全面工作，主持召开队委会议，贯彻实施决议，检查工作计划的执行情况，督促和帮助其他少 先队组织开展工作。
• 副大队长：协助大队长工作，负责组织大队活动，制定计划、检查计划执行情况，做好总结。 • 旗手：负责保管队旗、队徽，平时不得随便使用，出队旗时，负责擎旗和护旗。 • 组织委员：负责整理和保管中队和各小队的工作记录，负责队会记录和队活动的考勤，负责红领巾佩戴情况
考核方式与程序
考核程序：自评、互评、辅 导员评价
考核内容：工作业绩、能力 素质、团队协作等方面
考核方式：定期考核与随机 考核相结合
考核结果：作为评优评先、 选拔任用的重要依据
奖惩措施
奖励措施：对表现优 秀的少先队干部给予 表彰和奖励，如颁发 证书、奖品等
惩罚措施：对表现不 佳的少先队干部进行 批评教育，情节严重 的给予纪律处分
培训与培养
培训方式：集 中培训、实践 锻炼、导师制
等
培养目标：提 高少先队干部 的综合素质和
领导能力
培养途径：学 校、社会、家 庭等多方面的
小学少先队总辅导员职责范本
小学少先队总辅导员职责范本小学少先队总辅导员是学校中负责少先队工作的专职教师，他是组织和领导少先队工作的核心力量，对少先队员的思想道德教育、组织管理、日常活动等方面负有重要责任。
小学少先队总辅导员的职责主要包括以下几个方面：一、思想道德教育：1. 引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和社会公德意识。
2. 开展爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育，传递爱国、敬业、爱民、守法、诚信、友善等核心价值观念。
3. 帮助少先队员处理困难和矛盾，解答他们在道德、心理方面的问题，教育他们勇敢面对困难，培养他们具有应对挫折的能力。
二、组织管理工作：1. 组织实施少先队员入队仪式，确保入队仪式庄重、庄严的进行，引导队员深入理解入队誓词的内涵。
2. 组织少先队员进行队旗下讲话、自愿服务和学习小支部，引导队员按时、按规定参加少先队活动。
3. 组织开展队员的组织生活，包括开展班队干部会议、支部成员大会等，通过组织生活活动，加强队员的集体观念、团结协作能力和组织纪律意识。
4. 组织开展少先队集体活动，如青少年科技创新大赛、学雷锋志愿服务活动和绿色环保活动等，培养少先队员的创新精神、实践能力和社会责任感。
三、爱国主义教育：1. 加强对国旗、国歌、国徽等国家象征的教育，通过国旗下讲话和国歌传唱活动，使少先队员明白国旗、国歌的历史意义和象征意义。
2. 组织参观党史、革命纪念馆等，让队员们亲身了解国家的发展历程和前辈们的英勇奋斗。
3. 组织开展国家安全教育，让队员了解国家安全的重要性，树立国家安全意识。
4. 组织开展爱国主题教育活动，如举办红色青年展览、青少年爱国主义故事演讲比赛等，激发少先队员爱国情怀。
四、优秀少先队员评选和表彰工作：1. 负责组织评选优秀少先队员并及时报送上级少工委，推荐符合条件的少先队员参加各级别的表彰活动。
2. 组织开展少先队员德育测评工作，通过测评活动，激发少先队员的自觉要求与自我教育能力，培养队员的核心素养。
学校少先队工作管理制度模版（三篇）
学校少先队工作管理制度模版一、前言为进一步加强学校少先队工作的组织与管理，优化师生关系，激发师生工作积极性，提升工作效率，特制定本《学校少先队工作管理制度》。
本制度旨在明确学校少先队工作的规范与流程，界定各级工作职责，强化组织协调，确保少先队工作的高效、有序运行。
二、组织机构2.1 学校少先队工作领导小组学校少先队工作领导小组是学校少先队工作的核心领导机构，负责全面组织、指导和监督少先队工作。
该小组由校长担任组长，成员包括工会主席、德育主任及队委会指导教师等，共同协作，推动少先队工作的发展。
2.2 学校少先队工作指导教师学校少先队工作指导教师是负责具体指挥、组织和指导学生少先队工作的专业人员。
由学校精心选拔的优秀教师担任，具备丰富的教育经验和良好的组织能力，以确保少先队工作的顺利开展。
三、工作职责3.1 学校少先队工作领导小组的职责定期组织召开少先队工作领导小组会议，深入研究和讨论工作重点和难点问题；制定并实施学校少先队工作计划，明确工作目标和任务，监督计划的执行情况；加强对学校各级少先队组织的指导和协调，促进交流与合作，共同提升工作水平；重视师资队伍建设，组织教师培训和交流活动，提高少先队教育的专业性和实效性；不断完善和优化学校少先队工作管理制度，确保工作机制的持续有效运行。
3.2 学校少先队工作指导教师的职责全面负责学校少先队工作的组织、协调与指导，推动少先队各项活动的顺利开展；制定详细的少先队工作计划，明确工作目标和任务，并有效监督计划的执行；注重学生团队合作精神的培养，丰富少先队活动内容，提升学生的综合素质；保持与班主任和家长的密切联系，加强家校合作，共同关注学生的成长与发展；积极参与学校组织的各种培训活动，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。
四、工作流程4.1 学校少先队工作计划的制定学校少先队工作领导小组根据学校整体发展规划和教育要求，制定学年度的少先队工作计划；明确各项工作目标和任务的具体要求，落实责任人和工作时间节点；各级少先队组织依据学校计划，结合实际情况制定本级别的少先队工作计划。
学校少先队大队总辅导员工作职责模版（二篇）
第 1 页 共 4 页 学校少先队大队总辅导员工作职责模版 学校少先队大队总辅导员是一个至关重要的岗位，其职责在于指导、组织与管理学校少先队工作，旨在全面促进少先队员的综合素质发展。以下是对该职位工作职责的严谨、稳重、理性及官方风格的改写： 一、组织与管理学校少先队工作 1. 制订并实施学校少先队工作的年度规划，监督并指导各级辅导员有效执行。 2. 主持召开少先队工作部门的会议，促进内部沟通与协调，确保工作顺畅进行。 3. 起草少先队员入队规程、管理制度等文件，确保少先队工作的规范性和有效性。 4. 实施对学校少先队工作的全面监督，及时发现并解决问题，保障工作的高效运行。 5. 组织评选并表彰少先队先进集体与个人，激发队员的积极性和进取心。 二、指导与培养少先队辅导员队伍 1. 制定并实施少先队辅导员队伍的培养计划与培训方案，提升辅导员的专业能力。 2. 为辅导员提供工作指导，解答其疑问，提供必要的支持与帮助。 3. 鼓励辅导员勇于创新与实践，推动辅导员队伍的持续发展，提高整体工作质量和效益。 第 2 页 共 4 页
4. 组织辅导员开展教育教学及队员技能培训，促进队员综合素质的提升。 三、策划与组织少先队活动 1. 策划并执行各类主题教育活动，如德育、科技文化等，培养队员的综合素质。 2. 策划并组织公益活动，强化队员的社会责任感和团队意识。 3. 组织冬夏令营等活动，促进队员的身体健康和团队协作能力。 4. 安排队员参与各类竞赛与选拔活动，提升其竞技水平和团队合作能力。 四、加强队伍管理与建设 1. 建立并完善队伍管理制度，规范队员行为，培养纪律意识。 2. 通过团队活动增强队员间的凝聚力与战斗力，塑造良好的团队形象。 3. 关注队员心理健康，提供必要的心理疏导与帮助。 4. 实施队伍考核评估，发现优点与不足，提出改进建议。 五、促进与家长及社会单位的沟通与合作 1. 与队员家长保持密切联系，及时反馈队员在校表现。 2. 加强与学校及社会各界的合作，共同开展社会实践活动。 3. 及时了解并整合社会资源，为队员提供更多学习与实践机会。 学校少先队大队总辅导员作为少先队工作的核心组织者与领导者，承担着重要的指导、组织与管理职责。通过科学规划、有效指导、丰富活动、严格管理及密切合作，共同推动少先队员的全面发展。 学校少先队大队总辅导员工作职责模版（二） 第 3 页 共 4 页
小学少先队工作管理制度（完整版）
小学少先队工作管理制度小学少先队工作管理制度小学少先队工作管理制度一、组织建设1、每年召开届少代会，有届次，有连续性。
2、少代会有规范完整的程序，体现民主集中制，提案处理好，保存完整的资料。
3、大队长能独立主持大队工作。
4、大队职能部制度规范、健全，并能自动运转。
5、中队委员会民主选举，中队辅导员工作到位。
6、小队实施优化组建，组建率100％。
7、每个儿童班至少配备4名儿童团小辅导员。
8、小辅导员了解儿童团章程，明确小辅导员工作任务，掌握带领弟妹开展儿童团活动的基本功。
二、阵地建设1、有一套完整、规范的队室布置。
2、队室具有资料库和工作档案库的功能。
3、队室有布置反映学校少先队教育思想和工作特色的版面，陈列学校少先队历史资料和队史大事记，成为队史教育的主要阵地。
4、鼓号队经常使用，能吹奏2首以上鼓号曲。
5、队广播每周一次，黑板报每月1 2次，有记录。
6、中队有队角、队报、光荣册、中队日记等，儿童团有苗苗园地、红星角，经常使用，作用突出。
三、教育活动1、必修章、争章手册、奖章订阅100％。
2、争章活动按六步操作法有序开展。
3、积极参加市、区级各类选修章活动，参加率在80％以上。
4、大队集会每学年2～3次，形式新，材料齐全。
5、中队活动每月二次，小队活动每周一次，活动有计划，有记录，有质量，内容创新，深受队员欢迎。
6、十分钟队会每周一次，人人动，日日新，班班有。
7、快乐队建推进工作有成效。
8、创造性地开展五自、手拉手、启明星、百花园、成长系列等活动。
9、雏鹰假日活动依托社区、家庭，把队员的双休、假期生活组织起来，有活动，成绩显著。
四、辅导员队伍1、选拔有2～3年中队辅导员经历的党团员担任大队辅导员，按副教导主任以上条件配备并享受相应待遇。
2、每月召开一次中队辅导员会议，定期对中队辅导员、队干部、小辅导员进行培训，有计划、有布置、有检查、有记录。
五、理论研究1、充分运用订阅的报刊杂志，定期组织中队辅导员学习讨论。
学校少工委管理制度小学
一、总则为了加强我校少先队组织建设，规范少先队工作，充分发挥少先队在培养社会主义事业建设者和接班人中的重要作用，根据《中国少年先锋队章程》和《少先队工作条例》，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织架构1. 学校少工委设主任一名，由校长担任；设副主任一名，由德育副校长担任；设委员若干名，由少先队辅导员、班主任、家长代表等组成。
2. 学校少工委下设办公室，负责少先队工作的日常事务。
三、工作职责1. 组织实施少先队工作计划，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的思想品德、科学文化素质和身体素质。
2. 加强少先队辅导员队伍建设，提高辅导员业务水平。
3. 加强少先队组织建设，规范少先队组织生活，加强少先队组织纪律。
4. 加强少先队与学校、家庭、社会的联系，形成教育合力。
5. 开展少先队表彰奖励工作，树立典型，弘扬正能量。
四、工作制度1. 学校少工委定期召开工作会议，研究少先队工作，协调解决工作中遇到的问题。
2. 学校少工委办公室负责制定少先队工作计划，组织实施，并定期向学校少工委汇报工作情况。
3. 少先队辅导员要定期参加少先队工作会议，学习少先队工作文件，提高业务水平。
4. 少先队辅导员要定期开展少先队活动，组织学生积极参与，丰富学生课余生活。
5. 学校要定期对少先队工作进行监督检查，确保少先队工作顺利开展。
五、经费保障1. 学校少工委办公室负责少先队经费的预算、使用和管理。
2. 学校每年要为少先队工作安排一定的经费，确保少先队活动顺利开展。
3. 学校要鼓励社会力量捐助少先队工作，拓宽经费来源。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校少工委办公室负责解释。
3. 学校少工委要根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
小学少先队总辅导员岗位职责
小学少先队总辅导员职责
一、根据上级有关少先队工作的批示和学校思想品德教育的要求，制定全学期少先队工作计划,期末做好总结。
二、根据少年儿童特点，通过少先队的组织形式，组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的思想品德教育工作。
并积极组织少先队员参加社会实践活动.
三、定期召开中队辅导员会议，研究布置少先队工作学习和讨论
有关少先队工作的提示文件、交流经验，虚心听取中队辅导员的意见,不断改进工作。
四、及时做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作，协助指导他们开展中队工作，组织中队活动。
五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。
认真做好大队委员
的改选和分工协作及大中队干部的培训工作，定期召开队干部会议。
定期举行少先队代表大会。
六、认真做好宣传工作,定期出好宣传画廊、黑板报等,做好源源
电视台、源源广播台的组织、管理工作,广泛开展读书读报活动。
七、建立和健全好“队家务”，培养好鼓、号、旗手，设置光荣簿，把优秀队员的事迹，队员中突出的好人好事及队部所得荣誉记载下来。
八、做好队室布置并经常保持整洁，认真做好资料积累，不断充实队史。
九、加强少先队工作研究，探索少先队工作规律。
学校少先队大队总辅导员工作职责（4篇）
学校少先队大队总辅导员工作职责学校少先队大队总辅导员是少先队工作的核心领导，负责组织、指导和管理少先队大队的日常工作。
他的主要职责包括以下几个方面：一、组织和指导少先队活动1. 制定年度少先队活动计划，包括集会、课外活动、组织参观、纪念活动等，并与其他教师、辅导员合作，确保计划的顺利实施。
2. 指导和组织少先队干部开展各类活动，包括活动的策划、组织、实施和总结。
确保活动的安全和有效性。
3. 组织开展对少先队员的思想教育活动，包括主题教育讲座、读书活动、实践活动等，提高少先队员的思想政治素质。
二、培养和选拔优秀少先队干部1. 规划和组织干部选拔工作，并制定选拔标准和程序。
2. 开展干部培训和教育，提高干部的组织能力和领导能力，培养他们的团队协作精神和创新思维。
3. 对干部进行考核和评价，并根据评价结果制定激励措施，激发干部的积极性和创造力。
三、开展队伍建设工作1. 组织和指导少先队辅导员的培训和学习，提高辅导员的专业水平和教育能力。
2. 建立和完善少先队成长档案，定期对少先队员进行评估和跟踪，及时发现和解决问题。
3. 组织开展少先队员的团队活动和集体生活，培养他们的集体主义精神和团队合作意识。
四、加强与家长和社会的联系1. 组织和参与家长会议，向家长介绍少先队工作，并听取家长的意见和建议。
2. 组织和参与社区活动和社会实践，增强少先队员的社会责任感和服务意识。
3. 组织和指导家长志愿者的工作，促进家校合作，共同关注少先队员的成长。
五、管理和维护少先队组织的正常运行1. 制定队内管理规章制度，明确少先队员的权利和义务。
2. 组织和指导少先队的组织生活，包括集会、队会等，提高组织的凝聚力和活力。
3. 向上级汇报队伍建设和工作开展情况，接受上级的考核和指导。
六、其他工作1. 协助学校领导做好有关工作，如政治教育、安全教育等各项工作。
2. 参与学校的工作研讨和培训，不断提高自身的综合素质和专业能力。
以上职责仅为大队总辅导员的主要工作职责，具体职责可以根据学校和地区的实际情况进行调整和补充。
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少先队总辅导员设置管理办法
（试行）
少先队总辅导员是少先队辅导员队伍的重要组成部分。
为加强少先队总辅导员队伍建设，制定本规定。
第一章总则
第一条少先队总辅导员是党的少年儿童工作者，是共青团选派的从事少先队工作的专业人才，是少先队辅导员队伍的骨干和少先队相关学科建设的带头人。
第二条建立少先队总辅导员制度，是加强未成年人思想道德建设、落实少先队组织根本任务、完善全团带队体制的重要组织保证，是保持少先队工作专业性、连续性的重要举措，是少先队辅导员队伍专业化、职业化建设的必然要求。
第二章岗位设置
第三条省（自治区、直辖市）、市（地、州、盟）、县（市、区、旗）、乡（镇）要设置少先队总辅导员岗位。
第四条省（自治区、直辖市）、市（地、州、盟）少先队总辅导员设置要求：
（一）在同级团委设立少先队总辅导员岗位，使用行政编制，一般为非领导职务，名称为"少先队总辅导员"，专职专用。
（二）按不低于同级团委中层副职的标准配备，不得由同级团委负责人、部门负责人兼任。
（三）市（地、州、盟）团委一时难以找到符合岗位设置要求和任职条件人选的，可在一段时间内选聘行政编制外人员担任少先队总辅导员，同时要积极创造条件尽快在行政编制内选任少先队总辅导员。
第五条县（市、区、旗）少先队总辅导员设置要求：
（一）岗位设在同级团委。
行政编制内外均可。
条件不具备的，可采取聘请退休少先队工作者、教育工作者，由优秀大队辅导员轮流挂职，设置社工岗位等方式。
应专人专用，不得由同级团委负责人、部门负责人或直属单位负责人兼任。
（二）办公地应设在同级团委机关。
第六条乡（镇）少先队总辅导员一般由中心学校大队辅导员兼任。
符合条件的，应进入乡（镇）团委班子，任副书记或委员。
第七条有条件的街道、社区，可设置少先队总辅导员。
第八条根据工作需要，可设置少先队名誉总辅导员。
第九条少先队总辅导员为退休返聘人员的，有条件的地方应根据其工作情况给予一定的补贴。
县（市、区、旗）团委也可在上级团委支持县级团委的工作经费中列支该项补贴。
第三章任职条件
第十条少先队总辅导员应具备以下条件：
（一）中共党员或共青团员。
（二）忠诚党的少年儿童事业，真心热爱少年儿童和少先队工作，竭诚为少年儿童健康成长服务，职业精神较强。
（三）具有较高的职业素质。
了解和掌握少年儿童教育规律，有一定的理论研究水平；具有丰富的少先队实践经验、较强的组织协调能力和指导基层少先队工作的能力。
（四）省（自治区、直辖市）少先队总辅导员任职时，一般应具有少先队工作或少年儿童教育工作5年以上经验；市（地、州、盟）、县（市、区、旗）少先队总辅导员任职时，一般应具有少先队工作或少年儿童教育工作3年以上经验。
第四章基本职责
第十一条少先队总辅导员的职责是：
（一）在同级团委、少工委领导下，积极落实少先队组织根本任务，为少先队工作决策提供专业性意见，设计和实施本区域内少先队重要活动，指导基层少先队辅导员设计与实施少先队活动。
（二）带头参与少先队相关学科建设，推广学科建设成果，开展少先队工作研究。
（三）为本区域的少先队辅导员培训、职称评聘等提供专业支持，帮助基层少先队辅导员提升职业精神、提高职业素质、实现职业发展。
（四）了解和反映本区域基层少先队辅导员的工作、学习、生活情况及诉求，参与协商解决。
（五）兼任本区域少先队工作学会的具体工作。
（六）完成同级团委、少工委交办的其他少先队工作任务。
第五章培养
第十二条少先队总辅导员培训纳入共青团培训体系和教育部门的师资培训体系，给予必要的培训时间和经费保证。
第十三条支持少先队总辅导员参加继续教育和攻读少先队相关学科学位。
第十四条支持少先队总辅导员开展多种形式的教育科研和培训宣讲活动。
选派优秀少先队总辅导员参加国内国际交流、考察。
第六章管理
第十五条少先队总辅导员由同级团委、少工委领导和管理。
第十六条属于行政编制的少先队总辅导员，任职、考核、奖惩等按照《中华人民共和国公务员法》和相关组织人事规定、
程序执行，在法定退休年龄前不受专职团干部任职、晋升和转岗的最高年龄限制。
第十七条市（地、州、盟）、县（市、区、旗）少先队总辅导员属于行政编制外的，由同级团委、少工委选聘、考核、奖惩，连续2年考核不合格者应予以解聘。
第十八条乡（镇）少先队总辅导员由县（市、区、旗）团委、少工委会同教育行政部门选聘、考核、奖惩，其岗位工作量可比照同校大队辅导员岗位满工作量的一半计算。
第十九条少先队总辅导员聘期与同级少工委任期相同，原则上在同级少工委换届的同时聘任。
少先队总辅导员应至少聘满一届，鼓励连聘。
每届聘期满后，重新履行聘用手续。
第二十条少先队总辅导员因健康或其他原因长期不在岗，应及时调整，重新选任（聘）。
第二十一条少先队总辅导员考核每年进行一次，考核结果记入个人档案，与其聘用、奖惩、职务晋升或专业技术职务评聘挂钩。
第七章职业发展
第二十二条属于行政编制的少先队总辅导员，根据工作年限、实际表现及岗位设置情况，按照同级团委中层副职、中层正职、领导班子副职对应的职级，逐级晋升非领导职务。
第二十三条属于专业技术岗位的少先队总辅导员，其从事少先队总辅导员工作的内容、工作量和成果应纳入专业技术职务评聘。
第二十四条在同等条件下，上一级少先队总辅导员优先从担任过下一级少先队总辅导员的人员中选拔。
鼓励和支持少先队总辅导员长期从事这一工作，向少先队教育专家方向发展。
将少先队总辅导员队伍作为共青团、教育系统后备干部培养和选拔的来源。
根据工作需要，向地方党政部门推荐和输送优秀少先队总辅导员。
第八章附则
第二十五条各级团委、少工委应会同教育行政部门，根据本办法，结合当地实际，制定实施细则。
第二十六条本办法由全国少工委办公室负责解释。