安徽省庐江县农村六校2016届高三上学期第三次联考语文试题.doc
安徽省六校2016届高三第一次联考语文试题 Word版含答案
安徽省六校教育研究会2016届高三年级第一次联考语文试题（本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分。
共150分，考试时间150分钟。
）第I卷阅读题（共70分）一，现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分）涵养我们的“精神道统”一位诗人说过，‚当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上‛。
诚然，物质财富可以满足生存，但是精神庙宇才能安放心灵。
一个国家，要有共同捍卫的信念天空；一个社会，要有一起坚守的核心价值。
每一个人，在满足口腹之欲后，也深沉呼唤更加富足而充实的人生。
‚一个民族必须要有信仰，否则社会上什么‘恶性肿瘤’都会长出来‛，有志之士的呼吁，折射出我们时代的精神需求。
如车轮围绕中轴才能转动，苍鹰振动双翼才能飞翔，社会拥有核心价值观，才能产生具有凝聚力的强大磁场。
作为‚时代精神的精华‛，一个社会的核心价值现是明辨是非、评判美丑、权衡得失的基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性和行为操守。
每个时代都需要这样的‚精神道统‛，人们得以从中寻求生命意义，寄托终极关怀。
中华文化向来崇德尚义，孔子选择‚不义而富且贵，于我如浮云‛，孟子追求‚舍生取义，杀身成仁‛。
5000年绵延不绝的中华文明，有‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛的历史敬畏，也有‚为天下人谋永福也‛的理想情怀。
正是修身齐家治国平天下的‚精神道统‛，孕育出中华儿女穷不失义、迭不离道的价值取向，已迭达人、兼善天下的行为方式。
时至今日，当代中国已经跻身世界第二大经济体。
然而，经济发展高歌猛进的同时，拜金主义在一些人那里颇有市场，一些传统道德价值受到挑战，一些价值底线被弃守。
‚宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上荚‛的物欲追求，毒奶粉、地沟油带来的良心失守……如果利益的巨浪吞噬价值关怀，那么物欲横流、唯利是图的尽头，必然是良知的出局和信任的崩塌。
在哲人看来，没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治，这是现代社会的最大危机。
一些经济学家更看重市场经济中的道德力量，认为‚没有诚信、同情心这些最基本的道德观念，市场经.a -就会引发灾难‛。
安徽省马鞍山二中、安师大附中、淮北一中、铜陵一中2016届高三第三次联考语文试题.doc
安徽省马鞍山二中、安师大附中、淮北一中、铜陵一中2016届高三第三次联考语文试题何师俭，字桐叔，浙江山阴人。
以纳赀，于康熙六十年选授兵部员外郎。
奉职勤恳，常数月不出署。
雍正元年，迁广西右江道佥事，部请留任一年，世宗命以升衔留任，赐人葠、貂皮。
师俭以执法卻重贿，忤要人，因诬以避瘴故留部。
侍郎李绂昌言曰：“今部曹不名一钱，才者尤劳瘁，苟得郡，争趋之，况监司耶？”期满，复请留，加按察司副使衔。
司疏奏皆出其手，他司事难治者亦时委之。
三年，出为江南驿盐道副使，上召对，勉以操守，复赐人葠、貂皮，许上疏言事。
四年，调广东粮驿道副使。
岁大祲，师俭以存留米五万石给饷，饬所属缓征。
或疑专擅获咎，师俭曰：“请而后行，民已苦箠楚矣！”总督孔毓珣与巡抚杨文乾不相能，以师俭署盐法道，欲引以为助。
文乾疑为毓珣党，令买铜，将以赔累困之。
明年，文乾入觐，上示以毓珣弹事，亦及师俭，乃知师俭非阿毓珣者。
令署按察使，毓珣又疑师俭暱文乾。
及文乾卒，劾师俭违禁开矿，侵蚀铜价。
逾年，署巡抚傅泰会鞫，事始白。
上知其无罪，命往陕西佐治军需。
师俭在兵部，谙悉诸边形势扼塞、战守机宜、刍饷缓急。
至凉州，每集议，指画如素习，总督查郎阿深重之。
署凉庄道参政。
师过凉州，檄至肃州支饷。
两路遥远，师俭即以凉州所蓄给之，师行无乏。
一日羽书数过，师俭策必调取生兵，峙餦以待。
已而果然。
肃州师将行，飞檄令截取公私骡马，官民皇皇。
师俭曰：“在道官商皆赴肃者，若官顿於途，货弃於地，非军前所宜。
进剿未有定期何如听其至肃释所载而后供役军前得人与货亦省刍茭解送之烦是获两利也。
檄虽严，吾自当之。
”於是官商皆安，军事亦无误。
寻调补西安盐驿道副使。
关中旱，诏以湖广米十万石自商州龙驹寨运陕西。
师俭董其役，未半，大雨谿涨，骡马少，不足供转输。
商於山中无顿积所，水次隘，运艘不齐。
师俭以秋穀将登，请止运，民亦不饥。
军中马缺，檄取驿马。
师俭谓：“置邮传命，如人身血脉，不能一日废。
”拒不可，事竟寝。
安徽省江南十校2016届高三上学期摸底联考语文试题 含解析
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成文后题目。
无论是对中国社会还是对中国文化而言，五四运动都是一个已经产生并将继续产生深远影响的历史事件。
与此相关联，五四新文化运动成为近年来中国思想文化界关注和讨论的焦点之一。
其中一个颇受关注的问题是：新文化运动是否真的造成了中国文化传统断裂？应当说，新文化运动的确对中国文化传统形成一定冲击，但这种冲击究竟是不是造成了中国文化传统断裂，恐怕是一个需要在更为宏大的历史背景下加以认真考量的事情。
中国文化的现代化历程是在西方现代文化的强烈冲击下被迫起步的。
对于后起的文化系统而言,这种“外在冲击”在某种意义上说也是一个重要阶段，因为没有这种外在冲击作为解构的力量，要想进行真正意义上的现代建构必然困难重重.对中国文化而言，利用西方现代文化对中国传统文化中的一些落后东西进行揭露批判,可以为中国文化现代化价值系统的重建廓清内涵的空间。
同时，正是通过“外在冲击”，源起于西方的科学、民主等逐渐成为中国文化现代化价值目标中的重要组成部分。
但是，中国文化的现代化并没有停留在被动接受外在冲击的阶段，而是在经历冲击的过程中，逐渐开启了通过将现代化内化为现代中国文化生命的基本价值目标，从而实现由“外在冲击"到“内在转化"转变的历史过程.在这一过程中，新文化运动成为历史性的转折点。
一方面，新文化运动标志着西方现代文化对中国文化传统的冲击已深入到精神理念的层面，在形式上可以看作是对中国文化传统中腐朽成分的解构达到了较为彻底的程度。
正是在新文化运动中，中国先进的知识分子终于认识到中西更为深刻的差距不在物质与制度层面而在文化理念层面.由此,以新文化运动为标志，利用西方现代文化对中国文化传统的批判与解构深入到核心层面，荡涤了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，从而真正完成中国文化现代重建中“破”的历史任务提供了可能性。
另一方面,新文化运动构成了中国文化现代化进程中由“破"到“立"的历史分界线.如果说此前主要体现为中国文化逐渐被由外而里不断解构的过程，那么，此后中国文化发展演进的主旋律则是要寻求中国文化的现代重建.新文化运动之后，中国文化的现代化成为中国马克思主义、文化保守主义者甚至是西化派的共同的理想目标,而马克思主义无疑成为了中国文化现代化的主导。
安徽省六安市高三上册语文第三次统练试卷
安徽省六安市高三上册语文第三次统练试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A . 旗袍青花瓷老奸巨猾冤家易解不易结B . 炒作志愿者图穷匕现打破沙锅问到底C . 包揽四合院胸无点墨宰相肚里能撑船D . 楼宇水笼头蛊惑人心磨刀不误砍柴工2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 2008年CCTV中国经济年度人物评选在北京揭晓，当选人覆盖了证券、新能源等行业和领域。
解读名单，我们可以清晰地辨认出2008年中国经济的热点和脉博。
B . “山寨”一词既然有了全新的解释和丰富的社会内涵，就不能有任何的“匪气”，不能成为当作无视知识产权、制假贩假的挡箭牌。
C . 金融危机波及全球，我国民营企业遇到了困难和挑战十分严重，在改革开放30年中创造了巨大经济奇迹的广东民营企业能挺过这一关吗？D . 今年的两会期间，代表们提出，只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，提高人民的生活水平和质量，才能实现可持续发展的最终目标。
二、现代文阅读 (共3题；共38分)3. （20分） (2019高二下·吉林期末) 阅读下面的文段，回答问题。
一个寂寞的黄梅人读过那么多中外作家的经典作品，后来读到汪曾祺老先生的《谈风格》，汪氏直言其风格受到废名的影响。
汪曾祺先生是我最喜爱的作家，以前只是感觉到汪曾祺先生作品深受南朝《世说新语》的影响，现在突然出来废名这么个人来，我先是吃惊和好奇，接着便是满怀惭愧。
原来废名是上个世纪初叶中国文坛的旷世怪才，京派文学的代表作家。
著有短篇小说集《竹林的故事》、长篇小说《桥》及《莫须有先生传》、《莫须有先生坐飞机以后》等。
我从书城买回一本废名的作品，才发现废名竟是我的湖北同乡，是黄梅人。
读过废名的短篇小说《柚子》、《半年》、《枣》、《桃园》、《竹林的故事》、《菱荡》、《阿妹》，感觉文本确是怪怪的，其作品写的几乎都是乡下的小人物的生活趣事，没有我们通常所说的小说的鲜明主旨和思想深度。
安徽省2016届高三语文百校大联考试卷及答案网页版_中学试卷
安徽省2016届高三语文百校大联考试卷及答案网页版_中学试卷安徽省2016届高三百校大联考（全国Ⅰ卷）命题单位：华普教育全国高考研究中心注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅰ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题共70分）甲必考题―、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
既然气候问题是人的问题，那么它就必然是一个价值和道德问题。
《礼记》的天地观是一元论的，认为气候变化只不过是天地本身变化的表征。
天地是人之存在的根本，人必须遵循天地四时变化而活动。
如果人逆天地而动，则会给自然和人类世界带来灾难。
通过对《礼记》中天地概念的解读，我们对气候变化问题的价值根源有了新的认识，对气候变化的解决与道德责任也奠定了新的价值基础。
气候变化应该是自然的自我更新过程。
但当代的气候急剧变化不是自然现象，而是人为过度活动造成的。
工业、商业活动产生了太多的地球自身无法化解的二氧化碳，二氧化碳增加打破了几亿年形成的大气构成，使得地面温度升高。
而要控制这样的过度活动，仅仅靠节能减排是不够的。
要从根本上控制，我们就要颠覆自现代以来在价值观上搞“人类中心”主义而以天地为末的价值导向。
如果我们能重新置换这样的价值观，转而以天地为上，把人看作天地的一部分，才会自然形成“尊天而亲地”的情感，从而遏制造成气候变化的原始动因。
人类追求自身物质利益无可厚非，满足自身需要也顺理成章。
但如果这样的追求超出了人类生存和必要发展的界限，超出了自然的承受能力，那就变成了贪婪，必然会带来严重的生态后果。
因此，如果我们以天地为本源，把人看作自然的一部分，就可以帮助我们限制人的自私自利行为，减少不必要的生产活动，尤其是减少那些造成环境污染的生产，从而减少对生态的损害。
人类工业化、商业化活动不应该以利益最大化为唯一的目的。
人的活动并不仅仅影响到他人和社会，而且会影响到自然和环境。
因此指导人活动的规范（法律的、职业的、道德的）应考虑到人与自然的关系。
安徽省六校教育研究会2025届高三上学期9月入学考试 语文 PDF版含解析
安徽六校教育研究会2025届高三年级入学素质测试语文试题2024.9 注惹宰项：1．本试卷满分150分，考试时间·150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和性位号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分）（ ）现代义阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一；乡村产业挔兴的目的在于提高村庄经济水平，并将经济社会发展的利益更多地留在村庄、惠及村民。
村民参与产业振兴的过程也是实现自我权力和利益诉求的过程，参与行为主要分为以实现自身权利价值的价值性参与和以满足自身利益诉求的工具性参与两类，＇作为促进乡村建设和助挔乡村发展的内生主体，村民在乡村产业振兴实践中扮滨空要角色，而如何动员村民有效参与乡村产业发展尤为关锭，．，其中，村民的价值性参与主要以实现自我价值为基本特征，，郘分成长于乡村、旨在奉献于乡里的村民，不仅基于乡村内生认同而具备较高的村治参与这．恳，同时也凭传自身的文化知识水平而具各较高的村治参与能力，因而也乐于在助挔乡村发展中实现自身的价值性诉求，＞村民的工具性参与主耍基于谋利属性，遵循利益最大化逻辑9国家体制改革放活了公社单位社会中的村民群体，市场经济的物化倾向进一步加剧了村民自利取向。
村落共问体逐渐瓦解为利益最大化的村民个体，随之而来的乡村社会去组织化、集体经济渐趋空无等问题日益凸显。
尤其在城乡关系由资源汲取向资源输入的转变过程中，大号项目资源下沉为乡村社会预留出更多谋利空间，这就使得部分村民基于精英俘获的谋利逻辑愈加明显c（摘编自李丹阳、钟楚肘：《乡村产业振兴中“内外联动”而“内不动”问题探析》）材料二：赣州市为促进生态与产业酴合发展，采取“生态治理＋产业发展”方式，在修复好的生态环境基础上，充分考虑承载力，制定科学、合埋、可持续发展的发展规划，在修复好的废弃矿山上发展绿色生态循环农业，打造绿色徙环产业链；肴力做活富硒资源，发展富硒产业，推动富硒蔬菜、富硒跻极等发展；积极发展油茶、花卉苗木、茶叶、食用菌、中药材等生态特色产业，实现兴林富农；依据地方生态特色做优做强生态旅游，推动森林城市、特色小镇、生态旅游因区建设，带动经济发展，解决部分当地人民就业等问题，增加收入，提高人民生活水平，让群众畅享“生态福利”，实现生态效益、经济效益、社会效益的统一c姿州市在推进乡村振兴的过租中展现社会组织新作为，纵深推进“万企兴万村”行动，共有472家民营企业开展帮扶及项目建设。
安徽省示范高中高三语文上学期第三次联考试题(扫描版)
安徽省示范高中2017届高三语文上学期第三次联考试题（扫描版）金榜教育·2017届安徽省示范高中高三第三次联考语文参考答案1. B（理解错误，重要原则是“相观而善之谓摩”而非“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
）2. D（“原因在于接受朱熹的教诲”的说法不不正确。
朱熹只是对孔子言论进行解释。
）3. D（“学习借鉴”与“拥有民族自信心”没有必然联系。
）4. C（在整体把握句意的基础上，结合句式特点判断。
如“前”、“今”，“上”、“下”对举。
）5. A（谥号是有褒有贬的评价。
）6. C（选文中并没有交代“廉褒、朱博受傅太后拉拢”。
）7．（1）因此在位的傅氏家族的人与大司空朱博勾结起来，共同诋毁诬陷孔光。
（“傅氏在位者”定语后置、“为表里”、“谮”各1分，句子大意2分。
共5分。
）（2）他们看到自己的老师担任显要的职务，希望得到他的帮助，但孔光始终没有举荐他们，以至有人怨恨他。
（“大位”、“至”、“或”各1分，句子大意2分。
共5分。
）【参考译文】孔光，字子夏，是孔子第十四代孙。
父亲孔霸待人谦逊礼让，不喜好权势，皇上想要孔霸担任宰相的职务，孔霸让位，一而再，再而三，皇上知道他诚心实意地谦让，没有任命他为相，因此也更加敬重尊敬孔霸。
等到孔霸逝世后，被赐予谥号烈君。
孔霸有四子。
孔光是孔霸最小的儿子，对经学尤其精通，年纪不到二十岁，就被推举为议郎。
因为议论政事有与皇上意思不合之处，贬官为虹县县令，孔光自免，回家去教授经学。
光禄勋匡衡推举孔光品行端正，担任谏大夫。
成帝刚刚即位，孔光被举荐为博士。
以后又升为光禄勋，兼任尚书，担任诸吏给事中。
绥和年间，皇上即位二十五年，没有继承人，至亲有同胞弟中山孝王及胞弟之子定陶王在。
定陶王的祖母傅太后暗地里为定陶王谋求继承皇位，私下勾结赵皇后、昭仪以及皇帝的舅舅大司马骠骑将军王根，因此他们都劝皇上定继承人。
皇上于是召集丞相翟方进、御史大夫孔光、右将军廉褒、后将军朱博，引入宫中，商议中山孝王、定陶王哪一个应该定为皇位继承人。
福建省四地六校2016届高三第三次联考语文试卷
资料概述与简介 “四地六校”联考 2015-2016学年上学期第三次月考 高三语文试题 （考试时间：150分钟总分：150分） 命题人龙海二中审题人龙海二中 第Ⅰ卷 (阅读题) 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。
下列关”的，不符合文意的一项是 A.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“书籍是人类进步的阶梯”……这些为激励学生刻苦学习的“良苦用心”的久经岁月洗礼的中外名言就是“拿来”的校园文化。
B.这些大气、典雅、庄重的校园文化往往与学生的实际生活有很远的距离，难以让学生产生思想和认识上的共鸣，让学生感到“水土不服”，接受不了。
C.校园文化因为“拿来”沦为“花瓶”，导致校园文化建设的效果大打折扣。
许多学生只是“走马观花”地浏览或者是“一瞥了之”，甚至视而不见。
D.“拿来”的校园文化一味地生搬硬套不切实际，无法激起师生的情感共鸣。
2.下列对文章内容的理解和分析，符合文意的一项是 A.学校管理者“不劳而获”的惰性思维使得想为学生打造一个原汁原味“无污染”的原生态文化体系只能事与愿违。
B.只有创新，与时俱进，才能建设具有强大生命力和向心力的校园文化。
C.原创且切合实际的校园文化，才能让学生在感受文化的博大精深中增强民族文化的自信与自觉，从而激发学生写作兴趣。
D.学生普遍厌弃“拿来”的校园文化是因为它们是生搬硬套，失去文化的原貌。
下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是 A.譬如“书山有路‘法’为径，学海无涯‘乐’作舟”既注重文化的再造与创新，让经典文化历久弥新，又融合时代发展特色，学生自然喜闻乐见。
B.建设富有特色、富有生命力的校园文化可以就地取材，因地制宜地利用本地的人文资源。
C.作者认为即使对传统文化的创新式传承，重新赋予其时代的韵味，也不能彰显出中华文化生生不息的时代张力，让孩子们视觉疲劳。
D.校园文化要鲜活靓丽，就要将时代流行元素巧妙地嫁接到校园，只有这样才能有效地提升校园文化的时尚感，增强文化的向心力与凝聚力。
安徽省庐江县农村六校2016届高三第3次联考化学试题及答案
高三第三次模拟考试化学试卷 （满分：100分）第Ⅰ卷 选择题（共54分）相对原子量：H-1 O-16 C-12 S-32 N-14 Na-23 Cu-64 Fe-56 Ca-40 一、选择题（每小题3分，只有一个选项符合题意，共54分）1、牙齿洁白，人人喜欢。
将漂白剂沾到牙套上，牙齿咬住牙套可使牙齿变得洁白。
下列物质溶于水后所得溶液可作为牙齿漂白剂的是( )A. Cl 2B. HNO 3C. Na 2O 2D. H 2O 22、分类是化学学习和研究的常用手段.下列分类依据和结论都正确的是（ ） A ．H 2O 、HCOOH 、Cu 2(OH)2CO 3均含有氧元素，都是氧化物 B ．HClO 、浓硫酸、HNO 3均具有氧化性,都是氧化性酸 C ．HF 、CH 3COOH 、CH 3CH 2OH 都易溶于水，都是电解质D ．NaF 、MgO 、AlCl 3均由活泼金属和活泼非金属化合而成，都是离子化合物 3、下列各组离子在指定条件下，一定能大量共存的是( ) A ．pH ＝1的无色溶液：Na +、Cu 2+、NO 3－、SO 42－B ．能溶解Al(OH)3固体的溶液：K +、Na +、HCO 3－、NO 3－C ．能使碘化钾淀粉试纸变蓝的溶液：K +、Fe 2+、SO 42－、Cl －D ．水电离出的c(H +)＝10－12mol/L 的溶液：Ba 2+、Na +、Cl －、NO 3－4、下列关于Fe 2(SO 4)3的叙述正确的是(设NA 为阿伏加德罗常数的数值) （ ） A ．1mol/L 的 Fe 2(SO 4)3溶液中含有2NA 个Fe 3+(不考虑水解) B ．1mol 的 Fe 2(SO 4)3和S 2－反应可转移2NA 个电子 C ．在该溶液中，K +、NH 4+、I －、SO 42－可以大量共存 D ．与Cu 反应的离子方程式为：Fe 3++Cu = Fe 2+ + Cu 2+5、下列离子方程式正确的是（ ）A ．0.01mol/L NH 4Al(SO 4)2溶液与0.02mol/L Ba(OH)2溶液等体积混合NH 4＋＋Al 3＋＋2SO 42－＋2Ba 2＋＋4OH －＝2BaSO 4↓＋Al(OH)3↓＋NH 3·H 2O B ．FeCl 2酸性溶液放在空气中变质：2Fe 2＋＋4H ＋＋O 2===2Fe 3＋＋2H 2O C ．用CH 3COOH 溶解CaCO 3：CaCO 3＋2H ＋=Ca 2＋＋H 2O ＋CO 2↑D ．电解MgCl 2水溶液的离子方程式：2Cl －＋2H 2O =====通电H 2↑＋Cl 2↑＋2OH － 6、在下列溶液中通入CO 2至过量，原溶液一直保持澄清的是（ ） A ．硅酸钠溶液 B ．氯化钙溶液 C ．饱和碳酸钠溶液 D ．漂白粉溶液7、某溶液中含有HCO －3、SO 2－3、CO 2－3、CH 3COO －四种阴离子，向其中加入足量的Na 2O 2固体后，溶液中离子浓度基本保持不变的是(假设溶液体积无变化)( )A. CH 3COO －B. SO 2－3C. CO 2－3D. HCO －38、铜粉放入稀H 2SO 4溶液中，加热后无明显现象发生。
安徽省庐江县农村六校2016届高三第3次联考地理试题
庐江农村六校届高三第次联考地理试卷一、单选题（共题，每题分，共分）读“某区域等高（深）线示意图”，完成～题。
．如果在图中①河段画等高线，则该等高线的凸出方向为（）.东南方向 .西北方向.东北方向 .西南方向．最近几十年来，②处等深线不断向东移动，导致这一现象的主要原因可能是（）.沿海地区滥采滥挖珊瑚礁.河口段经常使用挖沙船清除泥沙.流域内植被破坏严重，入海泥沙沉积加强.沿海地区红树林遭到了严重破坏北京时间年月日上午：，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年大阅兵在北京天安门广场举行。
据此完成～题。
．当阅兵仪式开始时，下列地区的华人和华侨能在白天收看电视直播的是（）.伦敦（中时区）．纽约（西五区）．开罗（东二区）．悉尼（东十区）．此时与北京处于同一日期的范围约占全球的（）.超过二分之一．不到三分之一．超过四分之一．不到五分之一右下图示意不同纬度三地白昼长度变化。
读图，完成～题。
．若此图表示南半球三地的白昼变化，则、两月分别是（）．月、月．月、月．月、月．月、月．在图示月份中（）．②地夜长超过小时．三地中①地昼长最长．三地昼长变化率在月相等．三地中③地昼长变化最大右图中表示晨昏线，阴影部分表示日，非阴影部分与阴影部分的日期不同，据图回答～题。
．下列叙述正确的是（）．地球公转速度较快．点所在经线的地方时为时．为晨线．时经线的经度为°．此时北京时间为 ( )．日时．日时．日时．日时图中为北半球某地理事物示意图，、、所表示的数值由南向北逐渐减小。
据此回答～题。
．若图示为一组等压线，则（）．①处吹东南风．②处风速比①处小．甲地位于低压槽线附近．乙地处在阴雨天气中．若图示为等温线分布图，且甲、乙分别代表陆地和海洋，则此时（）．地球距离太阳较近．我国正受台风影响．华北平原小麦生长旺盛．南极考察船正在返航．若图示为我国西南地区水稻梯田俯视图，且、、为梯田边界，则（）．甲线表示集水线，乙线表示分水线．与的高度差一定等于与的高度差．①与②两处的海拔高度基本相等．①处肯定能看见②处正在插秧的人日照率是指一定时段内，实际日照总时数占可照总时数的百分率，下图为我国四地多年平均日照率月份变化统计图。
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庐江六校2016届高三第3次联考 语 文 试 卷 (本卷满分150分，考试时间150分钟） 第Ⅰ卷(阅读题共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题 生态文明美：当代环境审美的新形态 陈望衡 环境审美观具有历史性。迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型。这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。当代环境审美的新形态是生态文明美。 人类对自然环境的审美兼顾了对象的自然属性与社会属性。自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。当代的自然环境审美，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，综合起来就是凸显了生态文明的内涵。当代的自然环境审美观认为自然环境美，美在生态文明（以生态为载体的文明）。 生态文明时代前的自然环境审美，强调自然环境中的生命意味。这生命意味的立足点是人的生命，凡是从自然物身上有意识地或无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。一般的重视生命的意味，不会强调生命与生命之间、生命与非生命之间的关系，更不会考虑到地球上诸多生命良性的发展。生态着眼于生命的整体性与相关性，关注的是种群的生命，种群的生命实际上并不是由种群自身所决定的，它受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件。生态观对生命的理解较一般的生命观深刻得多。 从生态文明的视界来看自然环境审美，自然环境的美在生态与文明的统一即生态文明。生态文明的审美视界较之自然生命的审美视界主要有五个方面不同：第一，强调并凸显自然环境美中的生态性。自然性是自然美得以存在的基础，是其区别于社会美的关键。生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。第二，将人与自然的和谐提升到生态平衡的高度。按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。失去生态平衡， 就是对美的否定，它迟早会给人类带来灾难。第三，将生命意味的美提升到生态意味的美。生命意味的美让人的审美视界专注于某一生命的形象展现，而生态意味的美则让人的审美视界扩展到生命的联系与网络。生态的网络系统只存在于人的理解与想象之中，它的审美实现呈不断的发散状态。第四，生态审美导入生态公正理念，体现出生态的兼容性。传统审美张扬人的主体性，而在生态文明审美视界下，审美对象的地位受到尊重。第五，荒野的审美价值为人们所重视。当荒野被人们接纳并视为生命之根时，其实它已经“人化”了。正是凭借工业文明提供的物质基础和科技成就，加上建立在工业文明基础上的生态文明为人们提供的视野与观念，人们才能欣赏荒野的美。 （选自《光明日报》2015年07月15日14版，略有删改） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．渔猎文明、农业文明、工业文明是迄今为止人类所经历过的三种文明类型，这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。 B．自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。 C．人的生命是生命意味的立足点，凡是从自然物身上有意识地或者无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。 D．按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。打破生态平衡，就是对美的否定，它早晚会给人类带来灾难。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．环境审美观具有历史性，生态文明美是当代环境审美的新形态。自然环境美，美在生态文明，这是当代自然环境审美观的观点。 B．生态观对生命的理解是，种群的生命受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件，实际上并不是由种群自身所决定的。 C．自然美能够存在的基础和它跟社会美区别开的关键是自然性，生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。 D．生命意味的美让人的审美视界扩展到生命的联系与网络，然而生态意味的美却是让人的审美视界专注于某一生命的形象展现。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．当代的自然环境审美视角下，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，两者结合则凸显了生态文明的内涵。 B．因为生命意味的立足点是人的生命，所以重视自然的生命意味，不仅在某种意义上就是重视生态，而且它们的实质也是基本相同的。 C．所谓自然环境审美，从生态文明的视界来看，就是自然环境美在生态文明；自然环境的美，应当体现通常所说的生态与文明的统一。 D．传统审美张扬人的主体性，生态审美导人生态公正思想，体现出生态的兼容性，在生态文明审美视界下，审美对象的地位也获得尊重。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 程千里列传 程千里，京兆人。身长七尺，骨相魁岸，有勇力。本碛西募人，累以戎勋，官至安西副都护。天宝十一载，授御史中丞。十二载兼北庭都护充安西北庭节度使突厥首领阿布思先率众内附隶朔方军玄宗赐姓名曰李献忠李林甫遥领朔方节度用献忠为副将后有诏移献忠部落隶幽州，献忠素与禄山有隙，惧不奉诏，乃叛归碛北，数为边患。玄宗愤之，命千里将兵讨之。 十二载十一月，千里兵至碛西，以书喻葛禄，令其相应。献忠势穷，归葛禄部。葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之。十三载三月，千里献俘于勤政楼，斩之于朱雀街，以功授右金吾卫大将军同正，仍留佐羽林军。禄山之乱，诏千里于河东召募，充河东节度副使、云中太守。 十五载正月，迁上党郡长史、特进，摄御史中丞，以兵守上党。贼来攻城，屡为千里所败，以功累加开府仪同三司、礼部尚书、兼御史大夫。 至德二年九月，贼将蔡希德围城，数以轻骑挑战。千里恃其骁果，开悬门，率百骑，欲生擒希德。劲骑搏之，垂将擒而希德救兵至，千里敛骑而退，桥坏坠坑，反为希德所执。仰首告诸骑曰：“非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。”军人闻之泣下，昼夜严兵城守，贼竟不能拔。千里至东都．安庆绪舍之，伪署特进，囚之客省。及庆绪败走，为严庄所害。 其年十二月，上御丹凤楼大赦，节文曰：“忠臣事君，有死无贰；烈士徇义，虽殁如存。其李憕、卢奕、袁履谦、张巡、许远、张介然、蒋清、庞坚等，即与追赠，访其子孙，厚其官爵，家口深加优恤。”自是赦恩，无不该于节义，而程千里终以生执贼庭，不沾褒赠。 （选自《旧唐书》卷一百八十七下列传第一百三十七下） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A．十二载／兼北庭都护／充安西北庭节度使／突厥首领阿布思先率众内附／隶朔方军／玄宗赐姓名曰李献忠／李林甫遥领朔方节度／用献忠为副将／ B．十二载／兼北庭都护／充安西北庭节度／使突厥首领阿布思先率众内附／隶朔方军／玄宗赐姓名／曰／李献忠李林甫遥领朔方节度／用献忠为副将／ C．十二载／兼北庭都护／充安西北庭节度使／突厥首领阿布思先率众／内附隶朔方军／玄宗赐姓名曰李献忠／李林甫遥领朔方／节度用献忠为副将／ D．十二载／兼北庭都护／充安西北庭节度／使突厥首领阿布思先率众内附／隶朔方军／玄宗赐姓名曰／李献忠／李林甫遥领朔方节度／用献忠为副将／ 5．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．京兆：地名，古代的二级行政单位，所管辖范围大致相当于陕西西安及其附近所属地区。 B．奉诏：接受皇帝的命令。奉，这里意为恭敬地献上。诏，帝王所发的文书命令，亦即诏书。 C．御史中丞：官名，汉朝为御史大夫的次官，唐复置御史大夫，亦往往缺位，仍以中丞代行其职。 D．仪同三司：非三司而仪制同于三公。三司即三公。唐代称御史大夫、中书、门下为三司。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．京兆人程千里，身长七尺，相貌魁梧伟岸，勇猛有力。他本来是被招募到碛西的军人，凭借多次的战功，做官做到了安西副都护。 B．李献忠因为跟安禄山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到碛北，并多次侵扰边疆。唐玄宗对李献忠感到很愤恨，下令程千里率兵讨伐他。 C．贼将蔡希德在至德二年九月包围城池，多次带领骑兵前来挑战。程千里自恃骁勇果敢，打开悬门，率领一百个骑兵，想要活捉他。 D．唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉许杀身报国而贬斥叛变成为贰臣，程千里因被叛贼活捉而投靠了贼廷，所以没有得到褒扬和追赠。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之。 （2）非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面两首诗，完成8～9题。 虞丞相①挽词三首 （其一） 杨万里 负荷便宜重，经纶别有源。 雪山②真将相，赤壁再乾坤。 奄忽人千古，凄凉月一痕。 世无生仲达③，好来未须论。 【注释】①虞丞相，名允文，南宋抗金名臣。虞允文曾率军赢得采石（今属安徽马鞍山市）大捷，在南宋朝野获得极高声誉。乾道八年秋，赴四川综理军政事务，后病逝。谥号惠肃。②杜甫在《八哀诗》中赞严武平定吐蕃叛乱：“公来雪山重，公去雪幽轻。”③仲达，司马懿的字。三国时有谚日：死诸葛能走生仲达。 8．这首挽词主要运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（5分） 9．联系全诗，赏析“奄忽人千古，凄凉月一痕”一联的意境。（6分） （三）名篇名句默写（6分） 10．补写下列名句的空缺部分。 (1)陆游《游山西村》诗中“ ， ”景物描写中寓含哲理，被人们广为传颂。 (2)《阿房宫赋》中总括秦挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难的语句是“ ， ？” (3)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“ , ”.
乙 选考题 请考生在第三（11）、四（12）两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分） 骗子