中学控辍保学制度(四篇)
中学控辍保学情况调查报告4篇
第一篇：中学控辍保学情况调查报告南**镇位于XX县城东南65公里处，全镇辖18个行政村，97个村民小组，人口18130人。
全镇总面积230平方公里。
全镇有中小学校点30处。
**中学是南**镇唯一的一所初级中学，现有在校学生485名。
南**镇境内山大沟深，素有“八山一水一分田”之说，经济文化落后，学生流失现象严重。
今年，**中学为了配合“创教育强县”，为了切实做好控辍保学工作，学校坚持“依法治教、依法执教、防治结合、综合治理”的方针，按照“依法控辍、管理控辍、联动控辍”的思路，齐抓共管，经过不懈的努力，取得了一定的成效。
一、基本情况**中学现有12个教学班，在校学生485人，七年级151人，八年级158人，九年级176人。
本学期我校有3人转出。
七年级辍学3人,八年级辍学6人，九年级辍学7人。
辍学率分别为2%、3.8%、4%o二、学生辍学原因分析。
学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因：1、学生个人原因：一是学生因学困导致厌学，失去学习兴趣。
这是学生辍学的一个主要原因。
义务教育阶段小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐，有的学生小学基础太差，到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，出现严重学困现象，于是产生厌学情绪，从而导致辍学。
二是绝大多数留守儿童缺乏必要的亲情和关爱。
开学初,学校要求各班主任对学生父母打工情况进行调查，结果显示：学生中监护人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。
虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设，以任其自然型为主。
三是一部分学生的自制力差，自我约束力不够，是非观念淡薄，容易受到他人的影响而辍学。
2、社会原因：部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。
特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。
农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。
控辍保学工作制度范本(四篇)
控辍保学工作制度范本王坡小学“控辍保学”问责制度为了更好地贯彻《____义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。
二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保____》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。
三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。
四、调查摸清学区内适龄儿童情况；教导处要对学区内的残疾儿童、农民工子女、城市低保家庭子女建立档案。
五、建立健全《学籍管理制度》、《招生制度》、《完成义务教育证书制度》、《义务教育入学通知制度》等。
建立健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案。
六、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天必须掌握学生出勤情况。
七、学生因事、因病缺勤一天，应向班主任请假，三天以上(含三天)，应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。
八、学生因病(有区级以上医院证明)或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，发给休学证明，方可正式休学。
九、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。
十、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，学生健康检查表，方可让学生转入。
控辍保学工作制度范本（二）第一章总则为了贯彻国家教育政策，提高学生的学习积极性和成绩，制定本工作制度。
第二章范围本工作制度适用于所有学生，包括小学、初中和高中。
第三章原则1. 严格执行国家的义务教育政策，确保学生完成学业。
2024年中学控辍保学制度模版（3篇）
2024年中学控辍保学制度模版1、建立“保学控辍”领导机构。
该机构由黄林担任组长，各班主任及科任教师为成员。
每学年初，学校将与每位教师签订“保学控辍”责任书，确保责任落实到个人。
2、实施定期宣传制度。
学校将在每年的____月和____月，通过标语、家长会等方式进行宣传，以增强法制观念，防止学生因错误观念而辍学打工。
每年的____月底或____月初，学校将向起始年级学生发放《义务教育入学通知书》，强化家长送子女接受教育的责任感，提高依法治教的意识。
3、执行反复动员机制。
每学期开学一周内，学校将对报到注册的学生进行调查，并及时向教管中心报告，主动动员辍学学生重返校园。
对于尚未返校的学生，学校将制定“适龄儿童、少年复学责任名册”，并联合乡镇干部进行家访，发放《复学通知书》，进行全方位的动员工作，直至学生返校。
4、设立特困援助制度。
对于因家庭经济困难或自然灾害无法继续学业的学生，学校将向____提出援助申请，采取措施帮助他们重返校园。
进城务工农民子女将按照居住地学区就近入学。
对于残疾儿童、少年，入学条件可适当放宽，确保他们能够顺利入学。
5、实行行政处罚制度。
对于经过宣传教育和反复动员，仍不送子女上学或放任子女辍学打工的家长，学校将协助____依法向这些家长送达《义务教育处罚决定书》，要求他们在规定期限内依法送子女返校，并处以一定金额的罚款。
若在期限过后仍有家长无视教育法规，学校可申请法院强制执行，直至送子女上学。
6、整班移交制度。
六年级班主任需将班级学生全部移交给指定学校。
每年____月份开学后，需对原班级学生情况进行调查，做好记录并向学校报告。
7、学期注册制度。
每学期的____月和____月为在校学生注册时间，每学期结束后两周为统计核查期。
各班需负责文化户口册的建立和更新，包括入学、转学、休学、毕业、辍学、去向(含死亡)等信息，并及时上报给学校。
8、年度考核制度。
2024年中学控辍保学制度模版（二）为有效遏制学生辍学现象，确保全民义务教育的全面贯彻执行，现制定如下实施方案：一、加大《义务教育法》的宣传力度。
控辍保学工作制度（六篇）
控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。
特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。
1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3.加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6.对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。
如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
学校控辍保学制度标准模板(7篇)
学校控辍保学制度标准模板孩子是祖国的未来，学生是国家的希望，为使学生在义务教育阶段心灵不受伤害，拥有健康的心理，特制定本制度。
一、依据《____义务教育法》、《未成年保____》、《教育法》等法律、法规及教育心理学原理制定本制度。
二、教师要关心爱护学生，严禁打骂、讽刺、挖苦学生，对犯错误的学生要批评教育，正确引导，使其心理健康成长。
三、教师对任何学生不许体罚和变相体罚，如罚站、驱逐出课堂等。
四、教师给学生留的作业量要适中，不许机械重复，带有惩罚性的作业。
五、对全体学生要一视同仁，不偏爱学习成绩好的学生，也不歧视学习成绩差的学生。
六、对有体罚和变相体罚教师，学校要严肃处理，决不姑息。
情节严重的，要给予处分，造成严重后果和恶劣影响的，要追究其责任。
七、对关爱学生方面，事迹突出的，学校要给予表彰，并报请上级教育行政部门嘉奖。
靖边县第十小学靖边县第十小学学校控辍保学制度标准模板（二）1、成立“保学控辍”领导小组。
组长：黄林成员：各班主任及科任教师每学期初，与各老师签订“保学控辍”责任状，做到责任层层落实。
2、定期宣传制。
每年的____月、____月，学校要利用标语、家长会等形式进行宣传，强化法制观念，教育学生放弃辍学出外打工挣钱的错误想法。
每年的____月底或____月初，学校应向起始年级的学生下发《义务教育入学通知书》，教育家长增强送子女上学的责任感，强化依法治教的意识。
3、反复动员制。
每学期开学一周内，凡来报到注册的学生，学校要摸清情况，迅速报告教管中收，主动动员辍学学生返校就读。
对经一再动员尚未返校的学生，学校造好“动员适龄儿童、少年复学责任名册”，学校教师要会同乡镇干部共同走村串户，向辍学学生下发《复学通知书》，实行“拉网式”宣传、动员，直至其上学。
4、特困补助制。
凡因家庭经济困难，或因天灾____导致不能继续上学的学生，学校要向____提出申请，采取救助办法帮助他们重返校园，进城务工农民子女按居住区所在的学区就近入学。
学校控辍保学制度精选版(6篇)
学校控辍保学制度精选版认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。
按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定出我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率为最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献。
如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元，任本班科任教师奖____%。
三、建立家访报告制度实行领导包级，教师包学生，做到日清周结。
即学生当天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问；两天不到校，班主任亲自家访；三天不到校，包级领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组。
对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象。
中学控辍保学工作制度正范本（3篇）
中学控辍保学工作制度正范本一、背景与目的为了进一步加强中学生的学业责任感和学习意识，降低辍学率，提高学生的学习成绩和综合素质，我校特制定了中学控辍保学工作制度。
本制度旨在加强对学生学习情况的监督和管理，为学生提供更加有针对性和个性化的教育服务，确保每个学生都能完成学业，顺利毕业。
二、工作内容与措施1. 班主任责任制：每个班级由一名班主任负责，负责监督和管理学生的学习情况。
班主任要帮助学生制定学习计划，跟踪学生的学习进度，及时发现学生的学习困难并予以解决。
2. 考勤制度：严格按照学校规定的考勤制度进行考勤管理，确保学生按时到校上课。
学生迟到、早退、旷课的情况将被记录和通报。
3. 学习档案建立：对每个学生建立学习档案，记录学生的学习成绩和学习情况。
学习档案随学生升级至下一年级，作为后续教育工作的重要依据。
4. 定期学业评估：学校将定期进行学业评估，包括考试、测试、作业等，及时了解学生学习情况。
学校将根据评估结果，制定个性化的辅导计划，帮助学生提高学习效果。
5. 学业辅导：学校将安排专门的学习辅导班，为学生提供有针对性的学习辅导。
辅导班将针对学生的学习问题，提供相应的解决方案，并与学生家长保持沟通，共同为学生的学习进步努力。
6. 学业考核与奖励：学校将定期对学生的学业成绩进行考核，并根据成绩给予相应的奖励或鼓励。
奖励措施可以包括班级奖、学校内部奖励或社会认可奖励，以激发学生的学习动力和积极性。
三、责任与制度保障1. 学校负责人对中学控辍保学工作负总责，确保制度的有效实施和执行。
2. 教育督导部门将定期对学校的学习管理情况进行督导和检查，对不按规定执行的学校予以警示或处罚。
3. 班主任、教师要认真履行职责，按照学校制度要求，积极参与中学控辍保学工作。
4. 学校将与学生家长保持沟通，及时了解学生的学习情况，并鼓励家长积极参与学生的学习过程。
五、效果评估与改进1. 学校将定期对中学控辍保学工作进行评估，了解工作效果，并根据评估结果及时进行改进。
控辍保学工作制度样本（五篇）
控辍保学工作制度样本为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。
特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。
1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3.加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6.对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访____次）。
如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
2024年控辍保学工作责任追究制度样本（四篇）
2024年控辍保学工作责任追究制度样本毕节市义务教育阶段中小学控辍保学工作责任追究制度为强化毕节市义务教育控辍保学工作的责任机制与实效性，确保控辍保学工作的扎实推进，有效降低辍学率，提升入学率与巩固率，特制定以下责任追究制度：一、市人民政府将每年对县（自治县、区）及乡（镇、办事处）的控辍保学工作进行两次评估排名，首次于____月下旬进行，第二次则定于____月上旬。
对于义务教育阶段学生辍学率超出省级规定标准的后____位县（自治县、区）政府及后____位乡（镇）人民政府（办事处），将依法启动责任追究程序。
二、在首次排名中位列后____位的县（自治县、区）及乡（镇）人民政府（办事处），且其辍学率超出省级标准的，将由市长直接约谈县（自治县、区）政府的主要负责人，并由分管副市长分别约谈分管教育工作的副县（自治县、区）长、教育局长及乡（镇）长（办事处主任）。
三、对于在同一年内连续两次排名均处于后____位的县（自治县、区）及乡（镇）人民政府（办事处），其领导班子将不得参与当年度的“一等奖”评选；县（自治县、区）长、分管教育工作的副县（自治县、区）长、教育局长及乡（镇）长（办事处主任）的个人考核亦不得评为“优秀”等次。
同时，相关党政主要领导在县级政府教育工作履职情况考核评估中将被评定为不合格。
对于在控辍保学工作中履职不力，造成重大社会影响的，将依据情节轻重对相关责任领导进行严肃的责任追究，直至免职或降职处理。
四、若县级以上人民政府或其教育行政部门未能采取有效措施组织和保障适龄儿童、少年入学或防止辍学，上级人民政府及其教育行政部门将责令其限期改正并予以通报批评；情节严重者，将按照干部管理权限对直接负责的主管人员及其他直接责任人员依法给予行政处分。
五、市、县（自治县、区）人力资源和社会保障局将每年开展两次专项督查，对违反用工规定接纳未成年人，从而导致适龄儿童、少年辍学的用工单位进行查处。
对于非法招用未满十六周岁的未成年人，或招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动及危险作业的，将由主管部门依法进行查处。
控辍保学责任追究制度模版(四篇)
控辍保学责任追究制度模版尊敬的校领导，各位教师：为提升教育教学质量，坚决执行国家教育方针，促进义务教育均衡发展，我校决定实施控辍保学的责任追究机制。
现将该机制的主要内容概述如下：一、目标与意义：控辍保学责任追究制度是教育行政部门实施义务教育政策的关键措施，其主要目标是强化对家长和学校的责任监管，确保每位学生能完成九年义务教育，降低辍学率，提升学生的学业成绩和综合素养。
二、责任主体与责任人：1. 学校：作为首要责任主体，学校负责学生的日常教育管理工作，包括课程设置、纪律维护、教师培养等。
学校需对学生进行动态管理，确保学生按时上课，不早退、不迟到、不旷课。
2. 家长：家长作为次要责任人，需负责孩子的日常生活和学习。
家长应关注孩子的学习状况，及时与学校沟通，配合学校进行学生辅导，不得随意请假、擅自离校或旷课。
三、责任追究程序：1. 学校：如出现学生辍学情况，学校应立即调查原因并采取相应措施。
如常规手段无效，学校将采取以下措施：（1）对学生进行个别谈话，了解辍学原因，并提出解决建议；（2）对家长进行口头警告，要求家长配合学校，促使学生尽快复学；（3）必要时，学校将联系当地教育行政部门，请求介入，并明确进一步的后果和处罚措施。
2. 家长：如家长擅自让孩子辍学，学校将采取以下措施：（1）向家长发出书面警告；（2）学校有权联系家长会、社区等相关机构，共同协商解决辍学问题；（3）学校有权向教育行政部门报告，请求其介入处理。
四、奖惩措施：对于积极履行教育责任、有效防止辍学的学校和家长，学校将给予表彰和奖励；对于故意辍学或擅自让孩子辍学的家长，学校将实施相应处罚，包括但不限于口头警告、书面警告、通报批评等。
五、执行与监督：该制度自____年____月____日起生效。
学校将定期召开家长会、班主任会议，向家长宣贯该制度，强化家校合作。
学校将建立完善的责任追究档案，实行双向监督，以确保制度的有效执行。
我们期待全体教职员工和家长能认真执行控辍保学责任追究机制，共同努力，为每一位孩子创造一个良好的学习环境和发展条件。
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中学控辍保学制度
为了切实防止学生辍学流失，严格控制学生辍学现象，保障全民
义务教育的真正实施，特制定如下实施方案。
一、加强《义务教育法》的广泛宣传教育。定期召开学生会、家
长会，宣传《义务教育法》；充分利用网络等媒介以及给家长的____
等形式宣传《义务教育法》。
二、广大教育工作者，应当首先学法，懂法，做学习义务教育法
的先行者，做义务教育法的宣传员，做义务教育法实施的典范。
三、每学期召开不少于两次的研讨会，研究、布置、实施控辍保
学制度
四、定期向当地人民政府主要领导和分管教育领导汇报控辍保学
的情况。
五、建立健全在读、流动、流失告知制度。学期开学，班主任向
教导处报告本班学生流动、流失情况；学期中，若有学生流失、流动
情况，必须及时向学校报告，做好统计，若因病、因事停学、转学
等，必须要求家长（监护人）带上相关证明材料，到教导处完善休
学、转学等相关手续。
六、建立健全学藉管理制度，专人管理学生学学籍，及时更新学
籍变更情况，建好学籍电子档案和文字档案。
七、填好学生报名册，要求班主任每学期开学两周后，将填写规
范的学生报名册交教导处存档。
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八、建好流失学生花名册等档案。
九、对于流失辍学学生，必须进行跟踪追查流失原因，耐心劝导
家长（监护人）送子女（被监护人）返校读书，还可联系____，协同
做好家长（监护人）的工作。
十、控辍保学工作，纳入班主任期末综合考核的范畴。对控辍保
学工作做得好的班主任，在评优、评职等方面优先考虑，对不重视、
不参与控辍保学工作教师，给予点名批评，当期不评优，年度考核不
评优。
十一、学校派专人负责控辍保学相关工作，建立健全学生流动、
流失的各项相关档案，完善相关资料。
中学控辍保学制度（二）
为了切实做好我校的控辍保学工作，进一步巩固提高我校“普
九”成果，全面提高“两基”工作水平，现依据《____义务教育法》
第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项
职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”，特制定控辍保学
制度。
一、落实责任主体：
保学控辍工作总体由校长负责，各班主任及该班的科任教师为第
一责任人，学校领导班子成员包班，作为间接责任人。
二、保学控辍工作目标：
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坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本
原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率，保障适龄儿
童、少年全部接受义务教育，争取让每个适龄少年都能完成九年义务
教育。
三、保学控辍工作任务：
1、____宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等教育法律法
规和政策文件，并做好贯彻落实工作。
2、____开展春、秋两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学
工作氛围。每年____月、____月为“控辍保学月”。
3、强化控辍保学制度建设，建立控辍保学长效机制，夯实依法控
辍工作基础。
四、建立目标责任制：
1、各班主任要充分发挥主动能动性，定期分析学生状况，及时掌
握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校
有困难的学生上报学校后，由学校报请镇政府或村干部协同动员返
校。
2、对家庭条件差的特困生，由村校联合，对这部分学生优先享受
“两免一补”，切实解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而
辍学的现象。
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3、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩或培养学习兴趣，
全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在
较低的起点上不断进取。
4、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教
育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作
方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，
予以严肃处理。
五、控辍保学劝返制度：
1、每天早上第一节课前班主任要亲自查点学生到校情况，查出的
未到校学生要及时与家长取得联系（____不到的，一天内要进行家
访），了解学生去向。
2、对一天未到校的学生，班主任要及时与包班教师联系，及时进
行家访，家访教师要当天上报家访情况并上交家访记录。
3、通过家访确认辍学的学生，班主任要第一时间向教导处、政教
处等部门反映，教导处再向校长汇报，校长要____有关人员（包括村
干部）制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。
4、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校将名册及家访
资料分别以书面形式上报乐平镇镇政府，并协助镇政府、村继续做好
劝返动员工作。
5、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有
关人员的责任。
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六、控辍保学责任追究制度
1、校长与班主任、包班教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工
作指标落实到人，实现人人头上有指标。
2、学校将把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职
的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容。
3、凡辍学严重的班级，不得评为优秀班____，班主任及任课教师
____年内不得评为优秀班主任、优秀教师等奖项。
4、因教育方法不当造成辍学的，对责任人通报批评并追究相关责
任。
中学控辍保学制度（三）
1、成立“保学控辍”领导小组。
组长：黄林
成员：各班主任及科任教师
每学期初，与各老师签订“保学控辍”责任状，做到责任层层落
实。
2、定期宣传制。每年的____月、____月，学校要利用标语、家长
会等形式进行宣传，强化法制观念，教育学生放弃辍学出外打工挣钱
的错误想法。每年的____月底或____月初，学校应向起始年级的学生
下发《义务教育入学通知书》，教育家长增强送子女上学的责任感，
强化依法治教的意识。
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3、反复动员制。每学期开学一周内，凡来报到注册的学生，学校
要摸清情况，迅速报告教管中收，主动动员辍学学生返校就读。对经
一再动员尚未返校的学生，学校造好“动员适龄儿童、少年复学责任
名册”，学校教师要会同乡镇干部共同走村串户，向辍学学生下发
《复学通知书》，实行“拉网式”宣传、动员，直至其上学。
4、特困补助制。凡因家庭经济困难，或因天灾____导致不能继续
上学的学生，学校要向____提出申请，采取救助办法帮助他们重返校
园，进城务工农民子女按居住区所在的学区就近入学。残疾儿童、少
年入学条件可以适当放宽，确保他们顺利入学。
5、行政处罚制。通过宣传教育、反复动员，尚有少数思想顽固的
家长，不积极主动送子女上学或放纵子女缀学打工，学校应协助____
依法向这些家长送达《义务教育处罚决定书》，限期他们依法送子女
返校就学，并处一定金额罚金。当处罚的时限到期后，仍有无视教育
法规，顽固坚持不送子女上学的“钉子户”，可申请人民法院强制执
行，直至其送子女上学。
6、整班移交制。每届六年级班主任要将本班全部移交到指定的学
校就读。每年的____月份开学后，要摸清原班级学生的动向，做好登
记并向学校汇报。
7、学期注册制。每学期____月、____月确定为在校学生注册时
间，每学期结束后两周为统计核查时间。各校学生的文化户口册建
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档。入学、转学、休学、毕业、辍学、去向（含死亡）等各种情况由
各班负责统计，及时上报给学校。
8、年度考核制。
中学控辍保学制度（四）
为了更好地贯彻《____义务教育法》，普及九年义务教育，依法
保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效
机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如
下制度：
一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普
及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。
二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保____》，坚持
面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个
学生掉队。
三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，
勒令其给学生退款，并且后果自负。
四、调查摸清学区内适龄儿童情况；教导处要对学区内的残疾儿
童、农民工子女、城市低保家庭子女建立档案。
五、建立健全《学籍管理制度》、《招生制度》、《完成义务教
育证书制度》、《义务教育入学通知制度》等。建立健全学生学籍卡
及素质评价手册管理档案。
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六、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告
班主任，班主任每天必须掌握学生出勤情况。
七、学生因事、因病缺勤一天，应向班主任请假，三天以上（含
三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医
院证明。
八、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持
学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，发给休学证明，
方可正式休学。
九、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向
学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转
学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转
学。
十、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要
交户口复印件，原学校同意流出证明，学生健康检查表，方可让学生
转入。