心理学史试题(含答案)

第一章
1.【填空题】
在心理学史研究方法中，强调其他科学的发展、政治氛围、技术进步、经济条件等诸如此类的非心理学因素的作用，被称为（时代精神说）。

2.心理学史不过是一些有影响力的、非常重要的人物的传记（伟人说）。

3.强调行为的心理因素的决定论被称为（行为主义×/机械论）。

4.根据库恩的观点，许多科学家在探索他们的科学主题时所共享的观点和方法被称为（范式）。

5.【判断题】
波普尔的“可证伪原则”是划分理论的有用和无用的标准。

（×）
6.历史上第一个心理学实验室的荣誉应该归 1875 年詹姆斯的教学演示实验室。

（×）
7.“身体活动与心理活动是相互独立的，但二者又相互关联，因为它们被（上帝）设定成按同一进程运动”这是一种“前定和谐论”观点。

（√）
8.对人类行为的任何解释，只要它强调无意识的决定因素，就都是“非理性论”的。

（√）
9.理性论者假定了“被动心灵”的概念。

（×）经验论者
第二章
1、【填空题】经验世界的一切都是抽象存在的纯粹“形式”之表现，这是柏拉图的（经验论×）。

2、亚里多士多德认为一切生物皆有其灵魂。

共有三种即（植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂）。

3、笛卡尔把统一性、无限性、完美性、几何学公理和上帝纳入了他的（唯理论×）。

4、【判断题】探讨刺激量的变化和感觉量的变化之间的关系的学科称为心理物理学。

（√）
5、加尔的颅相学认为各种心理官能在大脑占有不同的部位，与37种心理官能相对应、头骨有37个区域。

（√）
6、康德认为认识的形式是经验的、认识的材料是先验的。

（×）
7、缪勒的神经特殊能学说认为五种感觉神经各有其特殊的性质或能，所谓外部世界只是我们的内部感觉。

（√）
8、康德通过“有纹路的大理石”拥护了笛卡尔的天赋观念说。

（×）莱布尼兹
第三章
1、【多选题】
冯特认为心理学的对象是 ( B C )×
A经验 B直接经验 C 间接经验 D自然科学家的经验
2、冯特提出的著名的“情感三维说”是指 ABC
A愉快—不愉快 B兴奋—沉静 C紧张—松弛 D感觉—真实情感
3、“内省法”是对主观经验的反省，它一般包括：AC×
A指向当下某种感觉的觉察 B对复杂的思想过程的觉察
C对自己的无意识过程的觉察 D指向某种缺失的感觉的觉察
4、【判断题】冯特认为实验方法可以用来研究高级心理过程。

（×）
5、冯特的民族心理学更多地同文化人类学相联系，对社会心理学的发展仅起到间接的推动作用。

（√）
6、布伦塔诺所说的“意动”指心理的内容。

（×）
7、“我看到那个女孩”这一命题表明所有意向活动都指向一个客体。

（√）
第四章
1、【多选题】
詹姆斯的“意识流”概念的基本涵义有：ACDE
A意识是个人的 B意识可以作内省分析 C意识是不断变化的
D意识具有选择性 E意识是有用的
2、芝加哥机能主义心理学的代表人物是：ABC
A杜威 B安吉尔 C卡尔 D武德沃斯
3、武德沃斯的动力心理学思想的要点包括：AB
A内驱力 B机制 C习惯 D遗传
4、【判断题】
詹姆斯认为情绪起因于对事件的知觉（如看见一只熊——感到害怕——逃跑）。

（×）5、铁钦纳认为心理学的任务就是“分析心理的结构；把基本过程从意识的缠结中拆解出来，或者把一定意识组织的组成成分分离出来。

”（√）
第五章
1、【判断题】
班杜拉的观察学习理论认为，观察学习的心理过程包括：（1）注意过程；（2）保持过程；（3）动作复现过程；（4）动机过程。

（√）
2、对华生来说，因为外显的言语由舌头和喉部的大的运动产生，所以他假定舌头和喉部微小的运动伴随着思维。

（√）
3、当华生宣称“给我一打健康而没有缺陷的婴儿，并在我自己设定的特殊环境中教育他们，那么我愿意担保，随便挑选其中一个婴儿，而把他训练成为我所选定的任何一种专家”时，他表达了一种人与环境的相互作用论。

（×）
4、华生的“阿尔伯特实验”表明先前的中性刺激能够逐渐引起恐惧。

（√）
5、斯金纳的行为主义是在先验的基础上假设一种理论，然后对照实验证据加以检验，并推演出结论。

（×）
6、斯金纳所关心的是解释行为，而不是描述行为。

（×）
7、在自变量和行为变量之间，托尔曼假设了一组不可观察的因素，即中介变量。

（√）
8、赫尔的假设—演绎法是根据一组先验地确定的公式进行演绎。

它涉及到确立一些公设，并由此演绎出通过实验可以检验的结论。

（√）
9、斯金纳的“操作性条件作用”（或“操作行为”）是由一个特殊的可观察的刺激情境激发出来的。

（×）
10、对于“斯金纳箱”中的老鼠来说，提高反应的速度（即按压门栓的速度）的关键变量是“练习”。

（×）
11、斯金纳对“定时强化”（ fixed-interval reinforcement ）的实验研究表明：强化之间的时间间隔越短，动物的反应就越慢。

（×）
12、斯金纳设计“沃尔登第二”这样一个行为主义者的社会，表明他相信人有自由意志。

（×）
1、【多选题】
弗洛伊德的认为自我要侍候三个苛刻的主人，常常被三种危险所威胁，即：ABD
A外部世界 B本我 C个人经验 D超我
2、弗洛伊德的“超我”是指：CD×
A通常是父母的价值观
B是儿童社会化的内容
C包括良心和自我理想
D是人格的现实力量
3、荣格的“集体无意识”包括：BCD
A弗洛伊德的“潜意识”
B是从祖先的往事遗传下来的潜在记忆痕迹的仓库
C原型
D人的演化发展的精神剩余物
4、【判断题】
根据弗洛伊德，“一个人绝不会面不改色心不跳地承认，他未能赴约是因为把它忘了”——这说明“遗忘”是没有意义的。

（×）
5、根据弗洛伊德的“本我”概念，一个饥饿的婴儿能够产生食物的“意象”而无需去学习食物与饥饿之间的联结。

（√）
6、根据弗洛伊德，所有“自我防御机制”的共同点：一是它们都尊重现实；二是都在意识的水平上操作。

（×）
7、阿德勒反对弗洛伊德把性本能视为人类行为的根本动力，把社会的价值观念、人的社会性视为行为的动力。

（√）
8、艾里克森的人格发展学说把个体生涯的人格发展分为九个阶段。

（×）8个
9、霍妮的社会文化神经症理论认为，神经症的根源必须从社会文化中去寻找，神经症患者内心冲突的社会文化基础是现存文化的矛盾。

（√）
1、【多选题】
格式塔的组织原则包括但不限于：ABCD
A图形与背景的关系； B从整体到部分； C接近原则； D相似原则(图形与背景的关系；接近原则；相似原则；闭合原则；完形趋向原则；共向原则；简单原则；连续原则) 2、顿悟学习的特征包括：ABCD
A从没有解决到解决的过渡是突然的、完全的；
B以由顿悟获得的解决办法为基础的表现通常是流畅的，没有错误；
C由顿悟获得的解决某一问题的办法能保持相当长的时间；
D由顿悟所获得的原理很容易应用于其他问题
3、勒温的场论中，心理场即由个人生活的（ BC ）的一切事件经验和思想愿望组成。

：A过去；B现在；C空间；D未来
4、【判断题】
1902年，惠特海默发表《视见运动的实验研究》，此文被当作格式塔心理学学派的正式开端。

（×）1912年
5、格式塔原理所说的“学习”是以外部强化和联想律所支配的机械记忆为基础的。

（×）
6、韦特默关于创造性思维的研究表明，学习和运用逻辑规则会扼杀创造性思维。

（√）
7、勒温的场论认为，人脑与计算机共通的信息加工系统是符号操作系统。

（×）
1、【多选题】“人本主义心理学的基本信条”不包括：BC错
A“成为一个人”意味着什么；
B心理学应该全部符合自然科学；
C研究动物对人的研究没有什么意义；
D主观实在是人的行为的主要指引。

2、马斯洛的“自我实现”的基本涵义有：ABC
A充分发挥一个人的潜能；
B不断实现潜能、能力和天赋；
C忠实于自己的本性；
D是物种潜能的实现。

3、罗杰斯认为促进个人成长的关系的“条件”有：ABCD错
A真诚、真实或一致；
B受个人真实的内心情感所驱使；
C接纳、关心或重视；
D同感理解即敏感的、积极的倾听。

4、【填空题】1951 年，马斯洛在布兰迪斯大学任心理学系主任，正式成为（人本主义心理学）的领袖。

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5、马斯洛的需要层次从低级到高级依次为（自我实现的需要、尊重的需要、社交需要、安全需要、生理需要）。

6、与马斯洛一样，罗杰斯假定人有一种朝向（自我实现）的内在驱动力。