透视解剖教案

内蒙古科技大学艺术与设计学院

2014 至2015 学年第一学期

透视解剖学课程

教

案

课程编号：692100700-01

总学时/周学时：32/ 4

开课时间：2014年9月17日授课年级、专业、班级：2013美术学授课教师：梁凌哲

日期：2014、9

授课题目透视解剖学

授课学时16 课型讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

透视学是美术学的专业基础课，通过对该课程的学习，使学生正确理解和

运用物体视觉形态与画面空间层次的推移，为以后的课程打下坚实的理论

基础。

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形

态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。他和造型艺

术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点学习透视学这一部分，重要的是理论联系实际。在理论上要由浅入深，循序渐进的学习。每一个单元的学习都要紧密联系实际，并且依照透视规律

进行实践，使整个学习实践过程自然贯通。在解剖学这一部分，我们要了

解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及

它影响的体表的一些形态和结构。分析内外之间相互的关系是关键，更要

了解人体在运动后内外结构的一些变化和透视作用产生的变化。

教具、课件PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容备注

透视篇：

第一章透视的基本概念

广义透视学

广义透视学方法在距今3万年前已出现，在线性透视出现之前，有多

种透视法。①纵透视。将平面上离视者远的物体画在离视者近的物体上面。

②斜透视。离视者远的物体，沿斜轴线向上延伸。③重叠法。前景物体在后

景物体之上。④近大远小法，将远的物体画得比近处的同等物体小。⑤近缩

法。有意缩小近部，防止由于近部透视正常而挡远部的表现。⑥空气透视法。

物体距离越远，形象越模糊；或一定距离外物体偏蓝，越远越偏色重，也可

归于色彩透视法。⑦色彩透视法。因空气阻隔，同颜色物体距近则鲜明，距

远则色彩灰淡。

狭义透视学

15世纪意大利画家L.B.阿尔贝蒂的画论叙述了绘画的数学基础，论述

了透视的重要性。同期的意大利画家皮耶罗·德拉弗兰切斯卡对透视学最有

贡献。德国画家A.丢勒把几何学运用到艺术中来，使这一门科学获得理论

上的发展。18世纪末，法国工程师蒙许创立的直角投影画法，完成了正确

描绘任何物体及其空间位置的作图方法，即线性透视。L.达·芬奇还通过实

例研究，创造了科学的空气透视和隐形透视，这些成果总称透视学。因物体

对眼睛的作用有3个属性，即形状、色彩和体积，因距离远近不同呈现的透视现象主要为缩小、变色和模糊消失。相应的透视学研究对象为：①物体的透视形（轮廓线），即上、下、左、右、前、后不同距离形的变化和缩小的原因；②距离造成的色彩变化，即色彩透视和空气透视的科学化；③物体在不同距离上的模糊程度，即隐形透视。现代绘画所着重研究的是线性透视，而线性透视重点是焦点透视，它描绘一只眼固定一个方向所见的景物。它具有较完整较系统的理论和不同的作图方法。另外还有焦点为多个的散点透视，在中国画中有特殊的名称，纵向升降展开的称高远法；横向高低展开的称平远法；远近距离展开的画法，称深远法。透视学的基本概念和常用名词很多，有视点、画面、基面、基线、视角、视圈、点心、视心、视平线、消灭点、消灭线、心点、距点、余点、天点、地点、平行透视、成角透视、仰视透视、俯视透视等。

第二章、透视原理

透视是一种描绘视觉空间的科学。

为什么会有透视效果？因为人的双眼对一件东西而言，其实双眼是以不同的角度来观察它的，所以东西会有往后紧缩的感觉。那么必然会交会在无限远处的点，透视的要决在于定消失点。

越近的东西两眼看它的角度差越大，越远的东西两眼看它的角度差越小，很远的东西两眼看他的角度几乎一样，因此放得离你近的东西，紧缩感常较强烈，所以说画静物一定要注意透视。

（二）透视方法

透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描绘景物的方法。在透视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消失点；如果说到这还不知道意思，想想向前延伸的铁轨吧。因我们所绘制的物体不同等等因素，有所谓一点透视、两点透视、三点透视等。

所谓的一点透视和多点透视其实说穿了都是相同的，(通常)在后方找一点消失点，然后，让所有的视线集到它就是一点透视，两点透视就是往左往右各找一点消失点，三点透视就是往左往右往上(下)各找一点消失点，让体积往左往右往上(下)都有紧缩的效果。

一点透视(平行透视)

平行透视的特点：

1.有一组面和画面平行。(有一个可视平面与画面平行)

2.只有一组变线,且垂直于画面。

3.一个消失点。

4.水平面和侧立面的透视变化：水平面离视平线越远越宽，越近越窄，水平面与视平线等高，会缩成一条直线；侧立面离正中线越远越宽，越近越

窄，侧立面贴近正中线就会变成一条直线。

5.视平线以上的变线向下消失，视平线以下的变线向上消失；正中线以左的变线向右消失，正中线以右的变线向左消失。

6.侧立面的对角线消失于天点或地点；前低后高的消失到天点，前高后低的消失到地点。水平面上的对角线消失于距点。

两点透视(成角透视)

两点透视就是一张图中有两个消失点的透视图，通常用来表现建筑物正面与侧面同时存在的图画。直线和视线与水平线垂直相交，但横线与视线水平线并不平行。

三点透视(多点透视)

三点透视就是立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。

透视图中凡是变动了的线称变线，不变的线称原线，要记住近大远小，近实远虚的规律。

第三章、平行透视基本原理及绘制方式

平行透视又称单点透视，由于在透视的结构中，只有一个透视消失点，因而得名，平行透视是一种表达三维空间的方法。当观者直接面对景物，可将眼前所见的景物，表达在画面之上，通过画面的特别安排。

平行透视的画法

1.画出视平线、心点、视点、左距点、右距点。

2.画出平行面。

3.从平行面的四个顶点向心点引连线。

4.从一个顶点向相应的距点引连线,求出透视深度。

5.连线成图。

第四章、成交透视基本原理及绘制方式

正立方体一面与画面平行，其余两个角与画面成一定角度，又称为余角透视、两点透视。直立面上下两条边线分别消失于心点两侧的余点。

第五章、倾斜透视基本原理及绘制方式

立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个

消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。

第六章、圆形透视基本原理及绘制方式

圆形透视的画法：先画一个立方体的透视形，正面画出两条对角线，再画两条对角线相交的四个点，共八个点，将八个点连接成圆。圆形透视距我们近的半圆大，远的半圆小，弧线要均匀自然，两端不能画得太尖或太圆。

人物透视：

正前方：

首先可以将人体看成一个长方形，也就是说人体不同角度的透视也就是不同长方形角度的透视。然后按分段的方法将长方形分为有透视的八段，先将长方形画出对角线，然后按着几何的分法在对角线相交处画上一条平行线，以此类推一共画出八段，由于漫画中的人物一般为八头身，所以长方形的每一段就是一个头高，而胸腔的长度、肘到手指尖和膝盖到脚底的长度均为两个头高。

俯视：

从正面或是背面正上方的角度来画，需要考虑其透视关系。就是说头部最大，到脚尖处越来越小，头部大，肩膀也大，和脚比起来手略长略大。

斜上方：

斜上方的角度最有纵深感。肩膀隆起，肩与脚平行稍斜，脸朝下，头很大，看不见脖子，越往下越小，给人的感觉是脚短身长，如果再在地面上画上阴影效果会更突出，可以特别清楚地表现双腿垂直于地面的感觉。

仰视：

下面的仰视，画出肩膀上有颈部的感觉。脸朝上，比较小，腿比上身要长，略粗些，脚最大，越往上越小，给人感觉脚长身短，俯视和仰视正相反。在绘制一个人体时，必须要做到“意在笔先”。应首先考虑你要画的人物在做什么，有什么具体动作，其次应该考虑用什么样的视角来表现人物的动态与个性，在头脑中逐步构筑一个有动作、有视角、清晰的人物画面。

因为人的头是一个球体，就是说，是立体的。用十字和圆表示的话很简单，在圆形的基础上，将人脸部十字线画出来，根据十字线的位置将人物眼睛、鼻子、嘴画出来.

正面像：

眼睛要左右对称，嘴要画在中间十字线上，鼻子要有隆起的感觉，所

以可画的不对称，耳朵在两边左右对称，位置在眉弓到鼻底线之间。

四分之三侧面：

线不变，竖线要向一弧，耳朵的位置在眉弓到鼻底线之间。

正侧面：

鼻子是突出的，耳朵的位置在人物头部的二分之一处。

正面上仰：

以鼻子为中心，眼睛、耳朵都会象球体的感觉偏向下方，眉弓到鼻子的距离要缩短，鼻底到下颌的距离要长。

斜侧仰视：

最大的特点是眼睛和鼻子的位置很靠近，耳朵位置稍偏下。

正面俯视：

头顶变大、下颌变小，鼻子向下，眼睛眉毛略微向外侧上扬。

斜侧俯视：

耳朵位置上升，下颌向下靠侧。

四、

脸部透视：

正面的头部透视图：

在脸部的基本形中间定一个中心线，再把眼睛的位置定下来，这条线是眉弓的上缘线，这条线还有一个作用，就是人物正面的耳朵的上缘起始部分，恰恰与眉弓线相吻合，鼻部的鼻底线正好是耳朵的下缘，眼睛在眉弓线以下的地方，而眉毛则在眉弓稍上的一点地方，有一点要注意的是，不要将人物的发髻线定得太靠下，发髻线的位置在头部眉弓长方形的上缘部分.

侧部透视：

脸部透视：

将脸部的基本形定为一个方形，耳部在这个方形的中间二分之一处，定下眉弓线，耳朵的上缘部分与它对齐，鼻底线能定出耳朵的下缘部分，眼睛位于眼框的里面，将它画得向里一些。

仰视的头部透视图：

由于是仰视图，眉弓线会向上移，将画面的中心线定好，鼻底线也会向上提高一些，然后根据眉弓线和鼻底线将耳朵的位置定好，并根据眉弓线将眉毛的位置定好。鼻子与眼睛的透视也会因为角度而改变，同样要注意发髻线也要相应的向上提高。

俯视的头部透视图：

头部的大体形定好后，根据俯视的透视关系将眉弓线定好，再根据眉弓线与鼻底线将耳朵的位置定好，并根据眉弓线将眉毛画好。其中有一点要注意的是，眼睛的形状和仰视相反，颈部与头部的穿插关系也是很重要的，将发髻线根据透视关系稍微向下移，并加上头发。

辅助性学习要求备注

透视方法的综合训练。8开5张（平行透视、成角透视、三点透视、曲线透

视、人物透视）

综合训练8开（复合市域空间）2张

人体各骨骼训练。8开（头骨、躯干、上肢、下肢）4张

人体各肌肉训练。8开（头部肌肉、躯干肌肉、上肢、下肢）4张

备注

参考资料

1、《美术理论技法》魏永利殷金山高等教育出版社

2、《艺术与设计透视学》白璎上海人民美术出版社

3、《室内设计资料集》张绮曼郑曙杨中国建筑工业出版社

4、《伯里曼人体结构绘画教学》

教学小结

《透视解剖学》是美术学专业学生的学科基础课，是其他专业课的重要理论基础、通过理论教学和实践教学，以及课程作业。使学生进一步

理解绘画的规律。为今后的专业课、专业创作奠定了重要的理论基石。

授课题目透视解剖学-解剖篇

授课学时 4 课型讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

透视学是美术学的专业基础课，通过对该课程的学习，使学生正确理解和

运用物体视觉形态与画面空间层次的推移，为以后的课程打下坚实的理论

基础。

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形

态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。他和造型艺

术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点学习透视学这一部分，重要的是理论联系实际。在理论上要由浅入深，循序渐进的学习。每一个单元的学习都要紧密联系实际，并且依照透视规律

进行实践，使整个学习实践过程自然贯通。在解剖学这一部分，我们要了

解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及

它影响的体表的一些形态和结构。分析内外之间相互的关系是关键，更要

了解人体在运动后内外结构的一些变化和透视作用产生的变化。

教具、课件PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容备注

第一章概论

教学内容：

透视是一种极为复杂的视觉认知现象,在造型艺术领域,伴随着人类文明

的进程它扮演着极为重要的角色。甚至可以这样说它是人类观念的体现,也

是造型艺术革命的先导。因此,全面地认识透视现象,把握透视基本规律,关注

透视的发展变化是每一位学生学习过程极为重要的一环。

人体作为大自然最完美的造物，集中体现了自然界最微妙、最生动、最

均衡、最和谐的美。

艺术作品在展示人体艺术魅力的同时，也充分体现了艺术家们对人体的

自然形态—骨骼与肌肉、结构与比例、形体与运动等人体解剖结构知识的精

通与深刻的理解。

造型艺术以表现人物为中心，离开了人这个前提就无法满足最基本的创

作要求。在艺术发展的历史长河中，处处体现了以人为中心的创作要求。

▲不同历史时期造型艺术的发展

《威林道夫的女雕像》、《持角杯的女巫》反映了受历史条件的影响，艺

术家无法关注人身上肌肉、骨骼相关的信息，不可能运用一定的解剖知识来

解决人物造型问题。

古埃及“正面律”的人物造型程式：《书吏凯伊坐像》。

古希腊健壮的人物表现：米隆《掷铁饼者》，利西普斯《赫拉克力斯》。

文艺复兴时期：米开朗基罗《被缚的奴隶》、《垂死的奴隶》，通过人体

的表现让人感到身体内蕴涵的无比强大的反抗力量。

文艺复兴时期的艺术家对人体的解剖研究极为深刻，在当时几乎每一个

艺术家都对人体艺术及解剖关系作过深入研究。达.芬奇《肌肉解剖图》《斗

士》,拉斐尔《三个美神》《阿波罗习作》，丢勒《手的习作》，米开朗基罗《腿

的习作》《利比亚巫女的习作》

17、18世纪：贝尼尼《阿波罗和达芙尼》，乌东《女猎神狄安娜》。

19世纪末20世纪初：贾科梅蒂《步行的男子2号》，摩尔的《女人体》，

莱布朗《女人体》，毕卡索《生命》

辅助性学习要求备注

理论讲授与作品欣赏

备注

参考资料

1、《美术理论技法》魏永利殷金山高等教育出版社

2、《艺术与设计透视学》白璎上海人民美术出版社

3、《室内设计资料集》张绮曼郑曙杨中国建筑工业出版社

4、《伯里曼人体结构绘画教学》

教学小结

《透视解剖学》是美术学专业学生的学科基础课，是其他专业课的重要理论基础、通过理论教学和实践教学，以及课程作业。使学生进一步

理解绘画的规律。为今后的专业课、专业创作奠定了重要的理论基石。

授课题目透视解剖学-解剖篇

授课学时 4 课型讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形

态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。他和造型艺

术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点在解剖学这一部分，我们要了解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及它影响的体表的一些形态和结构。分析内外

之间相互的关系是关键，更要了解人体在运动后内外结构的一些变化和透

视作用产生的变化。

教具、课件PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容备注教学内容：

一、了解解剖学的姿势。

人体标准的解剖姿势：身体直立、两眼平视前方、两脚并立、

足尖朝前、上肢垂于躯干两侧，手掌朝向前方。

二、了解常用的方位术语。

上和下，前和后，浅和深，内侧和外侧，近侧和远侧，桡侧和

尺侧，腓侧和胫侧。

三、了解骨的分类。

1、按骨的形态分类：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。

2、按骨的部位分灰：中轴骨、四肢骨。

四、关节及其活动。

1、屈和伸

2、内收和处展

3、旋内和旋外

4、环转

辅助性学习要求备注理论讲授与作品欣赏

人体各骨骼训练。8开（头骨、躯干、上肢、下肢）4张

人体各肌肉训练。8开（头部肌肉、躯干肌肉、上肢、下肢）4张

参考资料

备注

1、《美术理论技法》魏永利殷金山高等教育出版社

2、《艺术与设计透视学》白璎上海人民美术出版社

3、《室内设计资料集》张绮曼郑曙杨中国建筑工业出版社

4、《伯里曼人体结构绘画教学》

教学小结

《透视解剖学》是美术学专业学生的学科基础课，是其他专业课的重要理论基础、通过理论教学和实践教学，以及课程作业。使学生进一步

理解绘画的规律。为今后的专业课、专业创作奠定了重要的理论基石。

授课题目透视解剖学-解剖篇

授课学时 4 课型讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形

态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。他和造型艺

术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点在解剖学这一部分，我们要了解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及它影响的体表的一些形态和结构。分析内外

之间相互的关系是关键，更要了解人体在运动后内外结构的一些变化和透

视作用产生的变化。

教具、课件PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容备注

第三章人体骨骼及其造型

教学目的与要求：掌握人体骨骼特点和人体骨骼造型。

教学内容：

一、头骨及其造型

二、躯干骨骼及其造型

三、上肢骨骼及其造型

四、下肢骨骼及其造型

辅助性学习要求备注

人体各骨骼训练。8开（头骨、躯干、上肢、下肢）4张

备注

参考资料

1、《美术理论技法》魏永利殷金山高等教育出版社

2、《艺术与设计透视学》白璎上海人民美术出版社

3、《室内设计资料集》张绮曼郑曙杨中国建筑工业出版社

4、《伯里曼人体结构绘画教学》

教学小结

《透视解剖学》是美术学专业学生的学科基础课，是其他专业课的重要理论基础、通过理论教学和实践教学，以及课程作业。使学生进一步

理解绘画的规律。为今后的专业课、专业创作奠定了重要的理论基石。授课题目透视解剖学-解剖篇

授课学时 4 课型讲授□讨论□习题□复习□其它□

教学目的、要求

艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体骨骼、肌肉、体表形

态及人体动态的一门学科，是美术基础教学中技法理论之一。他和造型艺

术诸多门类紧密相关，在艺术创作中有不可估量的作用。

重点、难点在解剖学这一部分，我们要了解人体的基本结构，即体内的骨骼、肌肉，并熟悉它的构造、形状，以及它影响的体表的一些形态和结构。分析内外

之间相互的关系是关键，更要了解人体在运动后内外结构的一些变化和透

视作用产生的变化。

教具、课件PPT，伯里曼人体结构绘画教学、艺术与视知觉

授课内容备注

教学内容：

一、头部肌肉

二、躯干肌肉

三、上肢肌肉

四、下肢肌肉

辅助性学习要求备注

人体各肌肉训练。8开（头部肌肉、躯干肌肉、上肢、下肢）4张