大班美术优秀教案水墨画“美丽的夏天”(重点资料).doc
大班美术教案夏天到了(10篇)
大班美术教案夏天到了（10篇）大班美术教案夏天到了 1活动目标：1、在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。
2、初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
3、激发幼儿对水墨画的兴趣。
活动重难点：重点：掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
难点：用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。
活动准备：1、经验准备：了解水仙花的基本部位特征。
2、宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。
3、ppt课件、示范画。
活动过程：一、回忆导入师：（出示水仙花图片）小朋友，我们都认识过水仙花，那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗？它们分别是长什么样子的呢？（请个别幼儿回答）教师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶子，还有白白的六瓣花。
二、学习勾画水仙花的外形1、介绍作画材料师：今天，我们就来画画水仙花。
看看老师为你们准备的材料。
（毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾）小结：今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。
2、出示范例，讨论绘画方法（1）师：你看我们应该先画什么呢？（引导幼儿按照生长规律进行绘画：先画球茎）（2）师：水仙花球茎像什么？（引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣）教师示范画出水仙花球茎。
（边画边说出蘸墨及握笔注意点）（3）师：球茎上慢慢长出什么？（细细长长的根和绿绿长长的叶子）我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子（幼儿尝试）（4）老师也想来画画的，看好老师和他画的方法一样吗？（教师示范）现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得更加漂亮。
（5）师：最后再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的呀？（水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的）教师小结：我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵，现在我们把画好的'水仙花装到花盆里吧。
（教师添画花盆）三、学习为水仙花上色1、师：你们看，一盆水仙花画好了，现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。
美丽的夏天美术教案
美丽的夏天美术教案(通用一、教学内容本节课我们将学习人教版小学美术教材中第三单元“多彩的季节”中的第2课《美丽的夏天》。
本课详细内容主要包括夏天的色彩、夏天的景象以及夏天的生活三个方面，引导学生通过观察、想象和表现，描绘出他们心中夏天的美丽画面。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握夏天的色彩特点，能运用这些色彩进行绘画创作。
2. 培养学生观察、想象和表现夏天景象的能力，提高他们的绘画技能。
3. 激发学生对生活的热爱，培养他们积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点重点：夏天的色彩特点及其运用，夏天景象的观察和表现。
难点：如何引导学生观察、想象和表现夏天的美丽画面，运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT展示、绘画教材、绘画作品实例。
学具：水彩画颜料、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示夏天美丽的图片，引导学生观察、讨论，激发他们对夏天的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍夏天的色彩特点，如：蓝天、白云、绿树、红花等。
（2）讲解夏天的景象，如：荷塘、海滩、田野、公园等。
（3）引导学生讨论夏天的生活，如：游泳、避暑、野餐等。
3. 实践教学（10分钟）（1）教师示范，展示如何运用夏天的色彩进行绘画创作。
（2）学生跟随教师步骤，进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，自行选择夏天的景象进行绘画创作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价、交流。
六、板书设计1. 美丽的夏天2. 内容：（1）夏天的色彩：蓝天、白云、绿树、红花等。
（2）夏天的景象：荷塘、海滩、田野、公园等。
（3）夏天的生活：游泳、避暑、野餐等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用夏天的色彩和景象，创作一幅表现夏天生活的绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极观察、想象和表现夏天的美丽画面。
但在运用色彩方面，部分学生还需加强练习。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》【优秀10篇】
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》【优秀10篇】小班夏季安全教案篇一活动目标1. 知道生活中有一些尖尖的东西有危险。
2. 掌握一些尖尖东西的正确使用方法。
3. 有初步的自我保护意识。
活动准备1. 课件：小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。
2. 尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。
活动过程一、设置情景，请配班老师帮忙拿剪刀，导入课题。
师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。
二、引导幼儿观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法。
1、教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。
师：请小朋友仔想一想，董老师应该怎样给我递剪刀，为什么要这样递。
3、请小朋友练习递剪刀的方法，教师小结。
师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖对着别人。
二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。
1、引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危险的。
师：小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的？2、结合课件，引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。
师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小朋友要注意安全使用或避免使用，以免受伤。
三、安全知识应用。
1、幼儿练习互相传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。
2、安全知识应用。
师：请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应该怎样使用（刮蜡棒、小叉子、计数棒等）。
活动延伸与建议1.结合区域活动提醒幼儿正确安全地使用有尖的物品。
2、请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得保护自己。
中班音乐教案夏天的雷雨篇二活动准备：PPT歌曲录音活动目标：1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，感受一问一答的歌曲演唱乐趣。
2、了解夏季自然现象特征，懂得自我保护的方法。
活动过程：一、说说夏天1、送走了春姑娘，我们迎来了漂亮的夏姐姐，小朋友，你们喜欢夏天吗？为什么？（夏天可以穿漂亮的裙子，吃冷饮，可以游泳等）小结：夏天是个多采的季节，有好多好吃的东西，还有好多好玩的东西，妹妹小朋友还可以穿上美丽的花裙子。
大班《水墨画》教案【优秀4篇】
大班《水墨画》教案【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术画夏天教案
大班美术画夏天教案一、教学内容本课教材选用《大班美术》一书，章节为“夏天”。
课程内容主要包括夏天的季节特点、夏天的典型景物和活动，以及通过绘画表现夏天的方法。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，增强对夏天的认识。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生合作精神，培养审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握夏天的季节特点，学会用绘画表现夏天。
难点：如何将夏天的景物和活动生动地表现在画纸上。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、图片、绘画材料。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入：展示夏天相关的图片，让学生观察并说出夏天的特点。
2. 讲解教材：讲解夏天的季节特点、夏天的典型景物和活动。
3. 示范绘画：示范如何绘画夏天的景物，讲解绘画技巧。
4. 学生绘画：学生根据教材内容，选择典型的夏天景物进行绘画。
5. 互动评析：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计板书内容：夏天的特点、夏天的典型景物和活动、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅夏天的画。
2. 作业要求：表现夏天的特点，画面生动、有趣。
3. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的夏天，观察夏天的变化，激发学生对大自然的热爱。
重点和难点解析一、教学内容本课教材选用《大班美术》一书，章节为“夏天”。
课程内容主要包括夏天的季节特点、夏天的典型景物和活动，以及通过绘画表现夏天的方法。
在教学内容的设计上，需要重点关注如何引导学生理解和掌握夏天的季节特点，以及如何将夏天的景物和活动生动地表现在画纸上。
二、教学目标在教学目标的设计上，需要重点关注如何让学生在掌握夏天知识的同时，提高绘画技巧和审美能力。
具体的教学目标包括：1. 让学生了解夏天的特点，增强对夏天的认识。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生合作精神，培养审美情趣。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》「篇一」活动目标1、感受歌曲轻松愉快的情绪，初步学习跟唱歌曲。
2、喜欢夏天，体验夏天的快乐。
重点难点活动重点：正确掌握三拍子节奏。
活动难点：理解歌词内容，唱准歌词“轰隆轰隆”、“呱呱呱呱”的旋律。
活动准备音乐、现场简笔画、游戏牌两个、图谱活动过程(一）理解夏天，导入歌曲。
1、引导幼儿理解夏天是炎热的季节。
2、简笔画引出歌曲第一个部分中雷声和青蛙的声音，理解第一部分歌词内容。
提问：听听是谁的声音？猜猜它们在干什么？（二）倾听歌曲，学习跟唱歌曲第一部分。
1、教师范唱，幼儿感受歌曲情绪。
2、倾听歌曲第二遍，幼儿分句跟唱歌曲。
3、游戏——夏天找朋友，幼儿再次学习跟唱歌曲第一部分，突破活动难点（轰隆轰隆、呱呱呱呱）。
（三）完整倾听歌曲，学习跟唱歌曲第二部分。
1、教师完整范唱歌曲，引导幼儿在歌曲第二部分中找到“三个办法”。
提问：夏天的时候会淌汗，夏天的朋友有办法，是什么办法呢？2、出示图谱，引导幼儿理解第二部分歌词内容，进一步学唱第二部分歌词。
3、引导幼儿用身体动作表现“三个办法”，初步完整跟唱歌曲。
4、结合动作跟音乐完整演唱歌曲，突破活动重点。
（四）结束活动。
教师小结：你们喜欢夏天吗？夏天带给我们很多快乐，我们在夏天吃冰棒、玩沙、玩水，但是在玩的时候一定要注意安全哦。
活动反思小班歌唱活动《夏天到》这首歌曲，旋律活泼欢快、歌词内容浅显易懂，比较符合我们小班幼儿的年龄特点，孩子们比较感兴趣。
整个活动下来，孩子们的情绪高涨，也通过歌词内容知道了现在是夏天，夏天是一个炎热的季节，有一些明显的特征，比如夏天小朋友会流汗，有雷阵雨等等，这些现象孩子们非常感兴趣，大家都抢着回答问题，对于小班幼儿来说，没有足够的生活经验，但是说到夏天的现象他们就能说出很多，是很难得的，可见在活动的选材上，贴近幼儿生活实际是重中之重。
生活即课程，通过此次教学实践，给我以后的教学选材及实施指明了方向，一个活动的设计与实施，要以游戏为基本活动，贴近幼儿生活，考虑幼儿身心发展特点，促进幼儿体智德美全面和谐发展。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》一、教学目标1.学生能够通过观察、感知、表达和创造，掌握各种艺术语言和表现技能，形成艺术鉴赏和创造意识。
2.培养学生的观察能力、想象力、创造力和审美情趣。
3.探讨美与生活的关系，培养学生的情感态度、价值观念和人文素养。
二、教学过程1.热身引导老师：大家好，今天我们要继续学习美术。
请同学们用自己独特的语言描述夏天最美的景色。
学生：夏天最美的景色有草地、蓝天、白云、蝴蝶、彩虹、太阳、海洋等等。
2.跟踪学习教师出示海滩的图片，引导学生观察这幅画，描述自己的发现和感受。
教师：同学们看看这张画，你们在画中发现了什么？学生：我看到了海水、沙滩、太阳、小孩子、海鸥、帐篷等。
教师：画家用什么颜色画海水的？你们觉得用什么颜色画沙滩好看？学生：海水是用蓝色画的，沙滩可以用黄色、棕色、白色等。
3.美化画面教师介绍海滩的美丽，引导学生用画笔描绘自己想象中的美丽海滩，并用丰富的色彩填充。
4.作品展示老师让学生在班级里展示自己的作品，并就每个作品给予鼓励和建议。
三、教学反思1.通过本次教学，我发现学生们对夏天的景色有一定的了解，但在描述和表达方面还有待提高。
因此，在今后的教学中，我将对学生的语言表达和感知能力进行针对性训练，帮助他们更好地描述画面。
同时，我也将给予更多的引导和指导，让学生每次作品都有长足的进步。
2.在教学过程中，学生们对画面的色彩运用和构图还有较大的盲点，这表明学生的对于画面的审美能力还不足。
在今后的教学中，我将重点训练学生的观察能力和想象力，帮助他们更好地认识各种艺术语言，提高自己的艺术素养和审美情趣。
3.在教学的过程中，我不仅注重学生的审美能力的开发，还注重学生的创造能力的培养。
我认为，只有通过不断的创造，学生才能更好地理解艺术和生活的关系，更好地表达自己的情感和思想。
因此，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创造力，让他们愉快地发挥自己的想象力和创造力，创造更美好的作品。
大班美术教案：美丽的夏天
大班美术教案：美丽的夏天设计意图：美术是幼儿喜爱的活动，本活动来自于一次美术吹画创作，贝贝小朋友吹画“树干”时，把它吹成了一团墨，他说“老师这不像树干，像小乌龟了，你看，小乌龟好象在草地上爬来爬去，玩的真开心啊。
”小朋友喜欢想象画，特别是自己亲手制作的，他们会把自己的作品绘声绘色地讲述出来。
于是我结合主题“夏天来了”设计此次活动，因为夏天对小朋友来说，不仅仅是骄阳似火、酷热的感受，还能享受游泳池中戏水的快乐，更难抵挡那香甜可口的冰激凌的诱惑，因此，小朋友们喜欢夏天，活动由此生成。
活动目标：1、学会制作彩墨图,掌握制作彩墨图的方法。
2、在观察的基础上能够根据彩墨图想象进行创造性地剪贴、构图。
3、能借助组合起来的“美丽的夏天”彩墨图自编小故事,体验创编故事的乐趣。
活动准备：1、教师制作彩墨图一幅。
2、宣纸、水彩颜料、墨汁、滴管、剪刀和用来铺垫的报纸，白纸一张。
活动过程：一、激趣导入师：小朋友，今天，老师给您们带来了一幅很有趣的画，你们想看吗？（出示彩墨图），你知道它是用什么方法画出来的吗？你们想不想自己也制作一幅？二、自制彩墨图1、教师讲解：先把滴管吸入墨汁或者是水彩颜料，然后将墨汁、水彩颜料滴在宣纸的不同部位，自然化开成图。
2、幼儿制作：在桌上老师为你们也准备了一些画画的工具，有白纸、墨汁、水彩颜料、滴管，幼儿自己动手制作，教师巡回指导。
3、教师小结：对于富有创造性的幼儿给予肯定，对于能力较差的幼儿进行辅导，引导其正确制作方法。
三、想像彩墨图1、启发幼儿看一看、说一说自己的或他人的墨迹图像什么，并说出想像的依据。
例如，如果说彩墨图像蜻蜓，就指一指、说一说哪里像。
2、从不同方位观察彩墨图，变换角度看看它还像什么，鼓励幼儿尽量想的和别人不一样。
四、组合墨迹图创编故事1、每组幼儿把自制的彩墨图沿轮廓剪下来粘贴在一张白纸上组成主题画“美丽的夏天”。
2、启发幼儿根据角色或景物组合起来，编讲一个关于“夏天”的小故事。
美丽的夏天美术教案(通用3篇)
美丽的夏天美术教案〔通用3篇〕美丽的夏天美术教案〔通用3篇〕美丽的夏天美术教案1活动目的：尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美才能。
活动准备：1、•做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉〔蓝、•绿、青〕、剪纸假设干份，颜色卡幼儿人手一份，老师示范用纸、录音机、磁带各一。
2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。
活动过程：1、•引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：①请小朋友听一段音乐，•你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？〔如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上〕②夏天的夜晚是什么样的？•〔从周围的环境和色彩两个方面引导〕，〔如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、繁忙了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等〕。
2、•同时出现冷暖色彩的颜色卡，让幼儿选择合适做夜色的颜色，然后按冷暖分开，比照与考虑，加深对冷暖色彩的理解和认识。
红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、冲动、快乐。
黄色背景，暖和，亮堂，鲜艳夺目。
绿色背景，安静、使人的眼睛舒适、富有梦境。
蓝青色背景，冷、宁静、安静。
3、•我们来画一幅美丽的夜色，老师不完好示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让1—2名幼儿试试：4、绘画游戏，老师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。
①启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系。
②在幼儿做画过程中，老师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。
5、感受：欣赏作品，•让幼儿体验美丽的夏夜，〔夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室〕活动评析：1、从构思上，•突出表现两点，审美性和游戏性在这节课上，•采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、•夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，•构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。
大班美术画夏天教案
大班美术画夏天教案一、教学内容本课教材选用《大班美术》一书，共10册，本次教学内容为第4册《夏天》。
教学内容主要包括夏天的特点、夏天的景物、夏天的活动等，通过观察、思考、创作等方式，使学生了解夏天的美好，培养学生的审美情感和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，增强对夏天的认识。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和描绘夏天的特点和景物。
2. 教学重点：培养学生运用色彩、线条等表现手法，创作出富有夏天特点的美术作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、贴纸等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入：通过PPT展示夏天的图片，引导学生观察夏天的特点，如炎热的太阳、游泳的人、蝉鸣等。
2. 讲解示范：教师简要讲解夏天的特点和景物，然后示范如何用画笔和色彩表现夏天的美好。
3. 创作实践：学生根据老师的讲解和示范，运用色彩、线条等表现手法，创作出富有夏天特点的美术作品。
4. 互动交流：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和借鉴。
六、板书设计板书内容主要包括夏天的特点、夏天的景物、夏天的活动等，通过关键词和简笔画的形式，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 请学生用自己的话语描述夏天的特点。
2. 请学生画一幅夏天的画作，表现夏天的美好。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动整体效果良好，学生们积极参与，创作出了许多富有夏天特点的美术作品。
但在教学过程中，发现部分学生对夏天的认识不足，需要在今后的教学中加强夏天的相关知识讲解。
同时，可以引导学生进行拓展延伸，如研究其他季节的特点和创作作品。
重点和难点解析一、教学内容细节本次教学内容选择了《大班美术》一书的第4册《夏天》，内容主要包括夏天的特点、夏天的景物、夏天的活动等。
在教学过程中，引导学生观察夏天的特点，如炎热的太阳、游泳的人、蝉鸣等，并通过观察、思考、创作等方式，使学生了解夏天的美好，培养学生的审美情感和创作能力。
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大班美术教案：水墨画“美丽的夏天”
活动目的
1．在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画
的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2．培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3．加深幼儿对夏天的认识。
活动准备
1．教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、
图片四幅。
2．知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程
一、开始部分
教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿
进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1．引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2．丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分
1．出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面
安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2．幼儿作画，老师巡回指导。
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要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行
主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
3．启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
(1)请幼儿为自己的画命名。
(2)两人一起互相讲述画面。
(3)请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分
1．教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2．请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3．教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等
方面进行讲评。
4．幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。