实验报告
实验报告总结(20篇)
实验报告总结(20篇)实验报告总结篇1在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以省实验小学的标准来严格要求。
本学期，实验室能做好各项工作：能按实验小学的要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备自然仪器，每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室的各项资料备查等等。
一学期下来，工作取得了必须的成绩，也存在这一些问题以及要改善的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。
一、实验教学开展情景1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验本事和科学的学习、实验态度。
经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。
据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践本事，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对实验教学的`目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质本事获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、成绩方面1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能经过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
本学期，实验教师撰写自然学科论文2篇，分获市级二、三等奖。
2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成绩。
3、本着勤俭节俭的原则，收集了很多塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自我动手，为学校节俭开支。
实验报告范本
实验报告范本一、引言实验的目的是介绍并演示如何撰写实验报告，以便为同学们提供一个合适的范本。
本报告将按照以下结构进行撰写：引言、实验方法、结果和讨论、结论、参考文献。
二、实验方法本实验使用了以下材料和设备：实验样品、试剂、实验装置和仪器。
详细介绍了实验中使用的方法和步骤，并对每个步骤进行了解释和讨论。
三、结果和讨论在这一部分，我们会详细描述实验过程中所取得的结果，并就结果进行讨论。
对实验中遇到的问题进行分析，并分别给出了解决方法，以及结果是否符合预期的原因。
通过对结果的讨论，进一步说明了实验的合理性。
四、结论在本部分，我们对整个实验进行总结，并得出结论。
根据实验结果，我们得出了一些重要的结论，并阐述了对于未来研究的一些建议和展望。
五、参考文献在这一部分，我们列出了在实验报告中引用的所有文献和资料的详细信息，包括作者、标题、出版日期和出版社等。
参考文献：[1] Smith, John. "A Study on Experimental Reports." Journal of Science Education, vol. 10, no. 2, 2018, pp. 45-52.[2] Johnson, Lisa. "How to Write an Effective Lab Report." Science Communication Journal, vol. 5, no. 3, 2019, pp. 67-75.[3] Wang, Xiaojun, et al. "Experimental Methods in Physics." Research Methods in Science, vol. 15, no. 1, 2020, pp. 89-104.六、致谢在这一部分，我们表达对实验中提供支持和帮助的人们的感谢之情，包括教师、实验室助理、同学等。
实验报告范本
实验报告范本一、实验目的本次实验的目的是为了探究具体实验对象在特定条件下的具体实验现象或反应，从而验证相关理论或假设，为进一步的研究或应用提供数据支持和理论依据。
二、实验原理简要阐述实验所依据的科学原理和相关理论知识。
例如，如果是化学实验，可以解释化学反应的机制和方程式；如果是物理实验，可以说明相关的物理定律和公式。
详细原理阐述三、实验器材与材料1、主要仪器设备仪器 1 名称：型号，生产厂家，用途仪器 2 名称：型号，生产厂家，用途……2、实验材料材料 1 名称：规格，生产厂家材料 2 名称：规格，生产厂家……四、实验步骤1、实验准备检查实验仪器是否完好，确保其能够正常工作。
对实验材料进行预处理，如清洗、干燥、称量等。
2、实验操作过程第一步：详细描述操作步骤 1第二步：详细描述操作步骤 2第三步：详细描述操作步骤 3……3、实验注意事项强调在实验过程中需要特别注意的安全问题，如防火、防爆、防中毒等。
说明操作过程中的关键环节和可能影响实验结果的因素，提醒实验人员要小心谨慎。
五、实验数据记录与处理1、数据记录表格设计合理的数据记录表格，将实验过程中测量得到的各种数据准确、清晰地记录下来。
｜实验序号|实验条件|测量数据 1|测量数据 2|测量数据3|……｜｜｜｜｜｜｜｜｜1|具体条件 1|数据 1-1|数据 1-2|数据 1-3|……｜｜2|具体条件 2|数据 2-1|数据 2-2|数据 2-3|……｜｜3|具体条件 3|数据 3-1|数据 3-2|数据 3-3|……｜｜……｜……｜……｜……｜……｜……｜2、数据处理方法对原始数据进行计算、整理和分析，例如求平均值、标准差等。
运用图表（如折线图、柱状图、饼图等）对数据进行直观展示，以便更好地分析数据的变化趋势和规律。
六、实验结果与分析1、实验结果明确阐述实验得到的主要结果，回答实验开始时提出的问题或验证的假设。
将实验结果与预期结果进行对比，分析是否存在差异以及差异的原因。
实验报告模板及范文
实验报告模板及范文一、实验目的。
本实验旨在探究……（具体目的）。
二、实验原理。
（介绍实验所涉及的原理，包括相关理论知识和实验设计）。
三、实验材料。
1. 实验仪器，（列举实验所需的仪器设备）。
2. 实验试剂，（列举实验所需的化学试剂或其他材料）。
四、实验步骤。
1.（详细描述实验的操作步骤，包括仪器的设置、试剂的配制、实验过程的操作要点等）。
2.（继续描述实验的操作步骤，确保步骤清晰、具体）。
五、实验数据及结果分析。
1.（将实验所得数据整理成表格或图表，进行数据分析和结果解释）。
2.（继续对实验数据进行分析，结合实验原理进行深入解释）。
六、实验结论。
（总结实验结果，得出结论并指出实验中存在的问题和改进方向）。
七、实验注意事项。
1.（列举实验中需要特别注意的事项，如安全注意事项、实验操作技巧等）。
2.（继续列举实验中需要注意的事项，确保实验过程安全、顺利）。
八、实验范文。
（根据以上模板，撰写实验报告的范文，包括实验目的、原理、材料、步骤、数据分析、结论等内容）。
实验报告范文：（这里以实验报告的范文为例，具体内容根据实际情况填写）。
在本次实验中，我们旨在探究……（具体目的）。
根据相关理论知识和实验设计，我们使用了……（实验仪器和试剂），并按照以下步骤进行实验操作，首先……（详细描述实验操作步骤）。
随后，我们进行了……（继续描述实验操作步骤），最终得到了如下数据，（将实验数据整理成表格或图表，并进行数据分析和结果解释）。
根据实验结果，我们得出了如下结论，……（总结实验结果，指出存在的问题和改进方向）。
在实验过程中，我们特别注意了……（列举实验注意事项），确保了实验的顺利进行。
总结，本次实验结果表明……（总结实验结论）。
在今后的实验中，我们将进一步改进……（指出改进方向），以提高实验结果的准确性和可靠性。
以上就是实验报告的模板及范文，希望能对大家有所帮助。
实验报告范文(通用)
随着社会一步步向前发展，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
写起报告来就毫无头绪？下面是收集整理的实验报告范文，希望能够帮助到大家。
实验报告篇1一、实验目的及要求：本实例的目的是创建锚点链接。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等***形处理与制作软件;5、其他一些动画与***形处理或制作软件。
三、实验原理创建锚点链接。
四、实验方法与步骤1) 在页面中插入1行4列的表格，并在各单元格中输入导航文字。
2) 分别选中各单元格的文字，单击“”按钮，在弹出的“超级链接”对话框上的“链接”文本框分别输入“#01”“#02”“#03”“#04”。
3) 在文档中输入文字并设置锚记名称“01”，按下“ enter”键换行，输入一篇文章。
4) 在文章的结尾处换行，输入文字并设置锚记名称“02”，按下“ enter”键换行，输入一篇文章。
5) 同样的方法在页面下文分别输入文字和命名锚记为“03”和“04”，并输入文章。
6) 保存页面，按下“f12”键预览。
五、实验结果六、讨论与结论添加瞄记的作用是可以帮读者快速找到自己想要的文章，同时也可以使页面更加精简。
本实验的关键难点在于链接文本框输入的名称和瞄记的名称要相一致才能达到实验的效果，同时要记得是在上一篇文章的结尾处输入文字并设置瞄记名称，并记得输入对应的文章，否则瞄记可能不能用。
熟练程度低在实验中不能很好地使用各种工具，无法一次准确地寻找到适当的位置。
实验中忘记选择“不可见元素”，几次实验都失败，最后才得出正确的结论。
因此在实验前要先做好预习，否则实验过程会比较吃力。
实验报告篇2今天老师给我们开了演示实验，让我们大开眼界，受益匪浅。
实验报告模板15篇
实验报告模板15篇实验报告模板1立体构成的构成要素:1、点的特征；点型是形态中最初的元素，也是形态世界最小的表现极限，它在空间中呈飘浮状态，有长短，宽窄及运动方向，它是由各元素相互对应，相互比较而特定的，如随着点与块的缩小与扩大，它们之间互相的转换，对形态上造型语言的不同会在心理上产生不同的感受，如角状点型，有强烈的冲击力，曲状点型则有柔和的飘浮感。
其表现形式无限多，或方或圆或角或其他任何形状，还可有实心与空心的变化。
2、线的特征：线存在于点的移动轨迹，面的边界以及面与面的交界或面的断、切、截取处，具有丰富的形状和形态，并能形成强烈的运动感。
线从形态上可分为直线（平线，重直线，斜线和折线等）和曲线（孤线，螺旋线，抛物线，双曲线及自由线）两大表。
a、直线垂直线斜线的 b、曲线几何曲线能表达饱满，有弹性、严谨，理智，明确的现代感觉，同时也有机械的冷漠感，自由曲线是一种自然的、优美的、跳跃的线型，能表达丰阔、圆阔、柔和、富有人情味的感觉，同时也有强烈的活动感和流动感，例如大自然中闪电形成的自由曲线。
3、面的特征：面作为构成空间的基础之一具有强烈的方向感，面的不同组合方式可以构成千变万化的空间形态。
面在空间形态上可分为平面和曲面两种形态，平面有规律平面和不规律平面，曲面有规律曲面和不规律曲面。
圆形总是封闭的，具有饱满的，肯定的和统一的效果，能表现流动、运动、和谐、柔美的感觉不规则面的基本形是指一些毫无规律的自由形态。
4、块的特征：块体的基本特征是占据三维空间，块体可以由面围合而成，也可以由面运动而成，大而厚的块体能产生深厚、稳定的感觉，小而薄的块体，能产生轻盈飘浮的感觉，块体可分为几何平面体，几何曲面体，自由体和自由曲面体等。
几何平面体包括正三角锥体、正立方体、长方体和其它的几何平面所构成的多面立体，具有简练大方、庄重、严肃、稳定的特点。
这些就是我在立体构成课程期间所学的知识以及我自己的作品。
虽然还有很大的欠缺，我想以后在学习的过程中，我会不断的学习不断的进步，让我的作品更有创造力，更美观，更能跟上时代的潮流，甚至超越时代的潮流。
实验报告范本(完整版)
报告编号：YT-FS-3967-87实验报告范本(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity实验报告范本(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、实验目的及要求：本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。
四、实验方法与步骤1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。
2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。
五、实验结果六、讨论与结论实验结束后我们可以看到页面的背景变成了我们插入的图像，并且要鼠标经过的时候会变成另一个图像，这就是鼠标经过图像的效果。
当然这种实验效果很难在实验结果的截图里表现出来。
这个实验的关键在于背景图像的选择，如果背景图像太大不仅会影响网页的打开速度，甚至图像在插入会也会有失真的感觉，因此在插入前对图像进行必要的处理能使实验的效果更好。
实验报告万能总结
实验报告万能总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实验实训报告7篇
实验实训报告7篇实验实训报告精选1一、实验目的：(1)了解萃取分液的基本原理。
(2)熟练掌握分液漏斗的选择及各项操作。
二、实验原理：利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来，在利用分液的原理和方法将它们分离开来。
三、实验仪器和药品：药品：碘水、CCl4器材：分液漏斗、100ml烧杯、带铁圈的铁架台、20ml四、实验步骤：1、分液漏斗的选择和检验：验分液漏斗是否漏水，检查完毕将分液漏斗置于铁架台上;2、振荡萃取：用量筒量取10 ml碘水，倒入分液漏斗，再量取5 ml萃取剂CCl4加入分液漏斗，盖好玻璃塞，振荡、放气;需要重复几次振荡放气。
3、静置分层：将振荡后的分液漏斗放于铁架台上，漏斗下端管口紧靠烧怀内壁;4、分液：调整瓶塞凹槽对着瓶颈小孔，使漏斗内外空气相通，轻轻旋动活塞，按“上走上，下走下”的原则分离液体;五、实验室制备图：六、实验总结(注意事项)：1、分液漏斗一般选择梨形漏斗，需要查漏。
方法为：关闭活塞，在漏斗中加少量水，盖好盖子，用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡，看是否漏水。
2、将溶液注入分液漏斗中，溶液总量不超过其容积的3/4;3、振荡操作要领：右手顶住玻璃塞，左手握住活塞，倒置振荡;振荡过程中要放气2—3次，让分液漏斗仍保持倾斜状态，旋开旋塞，放出蒸气或产生的气体，使内外压力平衡;4、要及时记录萃取前后的液面情况及颜色变化;振荡前，上层为黄色，下层为无色;振荡静置后，上层为无色(或淡黄色)，下层为紫色;5、萃取剂的选择a、溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂(水)大。
b、萃取剂与原溶剂(水)不互溶。
c、萃取剂与溶液不发生发应。
6、按“上走上，下走下”的原则分离液体是为了防止上层液体混带有下层液体。
七、问题：1、如果将萃取剂换成苯，实验现象是否相同?使用哪种有机溶剂做萃取剂更好些?为什么?实验实训报告精选2一、实验准备实验仪器、药品、材料：棉线，丝线200ML烧杯两个，硬纸片一张、滤纸若干、酒精灯一个、石棉网、带铁圈的铁架台、温度计、硫酸铜粉末若干、玻璃棒。
实验报告
实验一单结晶体管触发电路实验一、实验目的(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。
(2)掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。
二、实验所需挂件及附件三、实验线路及原理单结晶体管触发电路的工作原理已在1-3节中作过介绍。
四、实验内容(1)单结晶体管触发电路的调试。
(2)单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。
五、预习要求阅读本教材1-3节及电力电子技术教材中有关单结晶体管的内容，弄清单结晶体管触发电路的工作原理。
六、思考题(1)单结晶体管触发电路的振荡频率与电路中C1的数值有什么关系?(2)单结晶体管触发电路的移相范围能否达到180°?七、实验方法(1)单结晶体管触发电路的观测将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧,使输出线电压为200V（不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03-1的正常工作电源电压为220V 10%，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。
如果输入电压超出其标准工作范围，挂件的使用寿命将减少，甚至会导致挂件的损坏。
在“DZSZ-1型电机及自动控制实验装置”上使用时，通过操作控制屏左侧的自藕调压器，将输出的线电压调到220V左右，然后才能将电源接入挂件），用两根导线将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端，按下“启动”按钮，打开DJK03-1电源开关，这时挂件中所有的触发电路都开始工作，用双踪示波器观察单结晶体管触发电路，经半波整流后“1”点的波形，经稳压管削波得到“2”点的波形，调节移相电位器RP1，观察“4”点锯齿波的周期变化及“5”点的触发脉冲波形；最后观测输出的“G、K”触发电压波形，其能否在30°～170°范围内移相?(2)单结晶体管触发电路各点波形的记录当α＝30o、60o、90o、120o时，将单结晶体管触发电路的各观测点波形描绘下来，并与图1-9的各波形进行比较。
八、实验报告画出α=60°时，单结晶体管触发电路各点输出的波形。
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实 验 报 告 姓 名：李子汨 班 级：F0603028 学 号：5060309108 实验成绩： 同组姓名：陈昭宇 实验日期：2007/10/15 指导教师： 批阅日期：
RLC电路特性的研究
实验目的 1． 通过研究RC、RL串联电路的暂态过程，加深对电容充、放电规律，电感的电磁感应特性及震荡回路特点的认识； 2． 通过研究RLC串联电路的暂态过程，加深对电磁阻尼运动规律的理解； 3． 掌握RC、RL串联电路的幅频特性和相频特性的测量方法； 4． 研究RLC串联电路中各参量之间的关系，观察串联谐振电路的特征，并掌握RLC谐振电路的幅频、相频的关系； 5． 用实验的方法找出电路的谐振频率，利用幅频曲线求出电路的品质因数Q值。
实验原理 1 RC、RL、RLC暂态过程 (1) RC串联电路 在由R、C组成的电路中，暂态过程是电容的充放电的过程．其中信号源用方波信号．在上半个周期内，方波电压+E，其对电容充电；在下半个周期内，方波电压为零，电容对地放电．充放电过程中的回路方程分别为
通过以上二式可分别得到 、 的解。在充电时 是随时间t按指数函数规律增长，而电阻电压 随时间t按指数函数规律衰减。在放电时也时都随时间t按指数函数规律衰减。 物理量 具有时间量纲，称为时间常数，是表征暂态过程进行得快慢的一个重要物理量。与时间常数 有关的另一个在实验中较容易测定的特征值，称为半衰期 ，即当 下降到初值（或上升至终值）一半时所需要的时间，它同样反映了暂态过程的快慢程度，与t的关系为 或 (2) RL串联电路 与RC串联电路进行类似分析可得，RL串联电路的时间常数t及半衰期 分别为 ，
(3) RLC串联电路 在理想化的情况下，L、C都没有电阻，可实际上L、C本身都存在电阻，电阻是一种耗损元件，将电能单向转化成热能。所以电阻在RLC电路中主要起阻尼作用。所以根据阻尼震荡方程可以三种不同状态的解，分别为欠阻尼、过阻尼和临界阻尼。
2 RC，RL电路串联稳态 当把正弦信号输入串联回路时，其电容和电阻两端的输出电压的幅度随输入电压的频率是等幅变化。而电压幅度随频率变化的曲线称幅频曲线，相位随频率的曲线称相频曲线。 3 RLC谐振 在 RLC串联谐振电路中，由于三个元件之间存在相位超前和滞后的特性，所以当电压一定并满足一定的频率时，使得电路中的阻抗达到最小时电流将达到最大值，此时的频率称为谐振频率。 实验数据记录、实验结果计算 1 RC暂态 实验1： 测量得：
计算得： 理论值 相对误差： 21.4 实验2： 测量得：
计算得： 理论值 相对误差： 1.1
2 RL暂态 测量得：
计算得：
理论值
相对误差：
3 RLC串联电路的阻尼系数 测量得：
计算得：临界阻尼时电阻 理论值
相对误差：
4 RLC谐振电路 数据：
1.007 0.0643 5.28 0.012 -1.559 45.21 4.53 4.85 0.934 -0.365 7.05 0.456 5.18 0.088 -1.483 55.85 3.86 4.94 0.781 0.674 13.16 0.893 5.16 0.173 -1.397 60.53 3.46 5.01 0.691 0.808 17.21 1.21 5.14 0.235 -1.333 67.16 2.89 5.06 0.571 0.963 21.98 1.63 5.04 0.323 -1.241 76.92 2.26 5.08 0.445 1.110 25.71 2.02 4.98 0.406 -1.153 87.72 1.80 5.07 0.355 1.208 28.63 2.36 4.91 0.481 -1.069 101.5 1.44 5.08 0.283 1.283 31.36 2.70 4.87 0.554 -0.983 123.8 1.04 5.08 0.205 1.365 34.07 3.08 4.82 0.639 -0.878 162.2 0.670 5.10 0.131 1.439 36.44 3.46 4.82 0.718 -0.770 242.5 0.303 5.10 0.059 1.511 39.43 3.91 4.77 0.820 -0.610 345.5 0.119 4.94 0.024 1.547 -50050100150200250300350012345U/Vf/kHz
U-f图像姓名：李子汨班级：F0603028
学号：5060309108
-50050100150200250300350-2.0-1.5-1.0-0.5
0.0
0.51.01.52.0f/kHz
-f图像姓名：李子汨班级：F0603028
学号：50603091085 RLC谐振电路中品质因数 实验参数： 电感上电压
总电压：
品质因数：
理论品质因数： 理论值
相对误差：
思考与讨论
误差分析 数据记录与处理上： 这次实验求出的数据和理论值的相对误差比较大。主要有以下几点原因： 1． 受到示波器像素的限制，以及由于人眼的局限性，在示波器上读数时会有比较大的误差。要避免这点，可以直接用计算机处理电路中的信号，而不经过人来读数，可以比较大地提到精确度。 2． 电路板由于使用过多，所以会产生一定的内阻。同时导线的接触不好也会产生一定的电阻，所以测量值可能会和真实值产生一定的误差。 3． 选用电容和电感的时候尽量选取可以减小相对误差的，这个有利于观察实验现象。 4． 电源输出的电压和频率过大的时候会造成不稳定，所以应尽量避免在高电压和高频率的测量，实验中并没有注意这一点，所以造成了数据误差较大。
注意事项 1 电容、电感由于使用过多，参数和实际大小会产生一定的误差。所以实验中为了保证数据精确最好使用万用表重新测量其值。 2 将示波器做电压表用的时候，应先将示波器通电预热10分钟以上，使机中各元件在热稳定状态下工作，否则由于机内元件温度处于上升过程，影响测量结果。 3 通用示波器通过调节亮度和聚焦旋钮使光点直径最小以使波形清晰，减小测试误差。 4 示波器在只使用一个通道情况下，触发源(SOURCE)的选择应与所用通道一致。 5 在使用两个通道观察两路波形时，首先根据所观察信号的频率选择显示方式为ALT 或CHOP，然后根据两路信号的关系选择触发源SOURCE，具体方法是如果两路信号有一定的关系，比如要同时观察电路的输入输出信号，则必须选择两个信号之一，一般选择周期较大或幅度较大的一个作为触发源，这样才能观察到两路信号的相位关系。如果两路信号无关系，例如一路是示波器的校准信号另一路是信号源的输出，则触发源要选VERT 才容易观察到两路稳定的波形，但此时示波器的显示不能体现两路信号的相位关系。 6 为保证波形稳定显示，在正确选择了触发源的前提下，还应注意调节触发电平旋钮(LEVEL)。 7 示波器显示波形时，水平方向一般应调到两到三个周期，垂直方向则应调到波形的高度占到满屏的三分之二或一半以上。 8 不要使示波器长时间停留于X-Y 方式，这样光点停留在一点不动，会使电子束长时间轰击屏幕一点，会在荧光屏上形成暗斑，损坏荧光屏。 9 在观察过程中，应避免经常启闭电源。示波器暂时不用时不必断开电源，只需调节辉度旋钮使亮点消失，到下次使用时再调节亮。因为每次电源接通时，示波管的灯丝尚处于冷态，电阻很小，通过的电流很大，会缩短示波管寿命。
思考题： 1． 在RC暂态过程中，固定方波的频率，而改变电阻的阻值，为什么会有不同的波形？而改变方波的频率，会得到类似的波形吗？ 答：改变电阻阻值，由 可知 发生变化， ， 波形会发生变化；改变f，会改变 中的 ，同样会使波形变化。
2． 在RLC暂态过程中，若方波的频率很高或很低，能观察到阻尼振荡的波形吗？如何由阻尼振荡的波形来测量RLC电路的时间常数？ 答：若频率很高，其半周期比时间常数小时，无法观察到阻尼振荡的波形。若频率很低，只要调节示波器的控制区即可看到波形。在欠阻尼的情况下，在幅值最大的第一周期测量 ，然后计算 。
3． 根据RLC串联谐振的特点，在实验中如何判断电路达到了谐振？ 答：当达到谐振时，电路的电容和电感上的电压之和应为0，所以在电路上加一电压表测量其两端电压即可。
4． 串联谐振时，电路和电感上的瞬时电压的相位关系如何？若将电容和电感接到示波器的X和Y轴上，将看到什么现象？为什么？
答：由 知，当 时， ,所以当谐振时，电压与电流同相位，而电感比电流超前 ，电容比电流落后 。所以电容与电感电压大小相等，相位相反。将电容和电感接入示波器则图形为 。