分级护理培训计划
护士分层培训计划 通用12篇
护士分层培训计划通用12篇护士分层培训计划 1为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养，不断提高护理专业水平，提升服务质量，根据护理部分层级带教目标，结合我科具体情况，制定今年的培训计划。
一、新护士岗位培训1、岗前教育的目标：具有良好的护士形象和行为，能熟练完成白班的工作。
（1）了解医院历史、概况、现状及发展。
掌握医院服务宗旨、核心价值观。
（2）了解医院护理工作概况。
（3）了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。
（4）掌握护理不良事件的防范方法。
（5）掌握预防院内感染的措施与监测方法。
（6）掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规，依法执业。
（7）护士职业道德规范及素质要求。
（8）护士条例、护士守则。
（9）医院感染与监测、职业防护。
（10）护士行为规范，护理服务与礼仪。
（11）科室奖惩条例。
（12）病人安全与护理差错的防范。
（13）护理文件的书写。
（14）医院规章制度、护理核心制度。
（15）常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。
（16）护士执业规划。
（18）沟通技巧。
二．护士分层培训1、N0-N1护士（1）理论考试、技能考核每月一次。
（2）培训目标：具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。
（3）培训内容：①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。
②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。
⑤掌握基本的专科技能，如各种管道的护理，微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。
⑥掌握各种基本护理技能。
⑦掌握基本的急救技能，如心肺复苏、人工气囊的使用、吸氧、吸痰等。
⑧掌握各种应急预案的规范流程。
⑨掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。
3、N2护士（1）理论考试、技能考核每三个月一次。
分级护理管理制度培训
一、培训目的为了提高护理人员对分级护理管理制度的认识，规范护理行为，提高护理质量，确保患者安全，特举办本次分级护理管理制度培训。
二、培训对象全体护理人员三、培训内容1. 分级护理制度概述分级护理制度是根据患者的病情、年龄、心理、社会需求等因素，将护理工作分为不同的等级，对护理人员进行分类管理，以实现护理资源的合理配置，提高护理质量。
2. 分级护理的等级划分分级护理分为四个等级：一级护理、二级护理、三级护理、四级护理。
一级护理：适用于病情危重、生命体征不稳定、需要特别护理的患者。
二级护理：适用于病情较重、生命体征基本稳定、需要密切观察的患者。
三级护理：适用于病情稳定、生命体征基本正常、需要常规护理的患者。
四级护理：适用于病情稳定、生命体征基本正常、需要基本生活护理的患者。
3. 分级护理的护理要点（1）一级护理：加强病情观察，及时报告医生；密切观察生命体征变化；做好患者的基础护理，预防并发症；协助患者进行日常生活活动。
（2）二级护理：加强病情观察，及时报告医生；密切观察生命体征变化；做好患者的基础护理，预防并发症；协助患者进行日常生活活动。
（3）三级护理：做好患者的病情观察，及时发现病情变化；做好患者的基础护理，预防并发症；协助患者进行日常生活活动。
（4）四级护理：做好患者的病情观察，及时发现病情变化；做好患者的基础护理，预防并发症；协助患者进行日常生活活动。
4. 分级护理的实施与管理（1）护士应根据患者的病情，正确评估分级，制定护理计划。
（2）护士长应定期检查分级护理制度的实施情况，确保护理质量。
（3）护士应严格执行分级护理制度，确保患者安全。
四、培训要求1. 全体护理人员应认真参加培训，提高对分级护理管理制度的认识。
2. 培训结束后，全体护理人员应掌握分级护理的等级划分、护理要点及实施与管理。
3. 在工作中，严格执行分级护理制度，确保患者安全。
五、总结分级护理管理制度是提高护理质量、确保患者安全的重要措施。
护理人员分级培训计划
护理人员分级培训计划1、N1护士（轮转护士0---2年）培训目标：注重基本素质的培养，使其有为患者服务的专业思想，能够正确熟练地掌握各项基础护理操作，熟悉各种规章制度及常规。
培训及考核方法：（1）举办为期一周以上的新护士岗前培训，包括公共部分和专业部分。
熟悉工作环境，介绍医院发展史，进行职业道德、行为规范、素质教育，进行基础护理操作示教，学习护理核心制度、岗位职责、相关专业知识，护理文书书写规范等内容。
（2）培训结束后进行考核。
（3）制定新护士轮转表，安排新护士进行临床实践、轮转，各科室严格按照轮转护士带教计划进行带教，临床带教老师进行传、帮、带。
出科前按照计划进行理论和操作考核。
（4）轮转结束后进行定岗、定级考核，内容为基本理论、基本知识、基本技能，对考试不及格、服务态度差、有违规违纪记录者，经审定视为不合格，不予转正定级或不予兑现相应的工资待遇。
(5)每年进行1~2次“三基”理论和基础护理操作技术考核。
由科室带教组长每月轮流进行一次技术操作考核。
2、N2护士（大专毕业3---5年、本科毕业3---4年）培训目标：掌握所在科室的专业理论知识，熟练掌握临床护理基本操作技能及专科的各项操作技能，掌握本科急、重病人的抢救配合及病情观察及临床各种仪器的使用，能够正确完成本科室病人的系统护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，能带教中专实习生。
培训及考核方法：(1)、参与科业务学习和护理查房，并发表自己的见解，具备观察病情变化及独立处理问题的能力。
(2)、结合本科室特点给实习护生讲1~2次课。
(3)、鼓励参加后学历教育及在职护士继续教育项目，每年完成继续教育学分≥20学分。
(4)、每年进行1~2次“三基”理论和基础护理操作考核。
3、N3护士（护师）培训目标：具有综合护理能力和熟练的专科护理技能、扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。
熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。
分级护理培训计划及内容包括
分级护理培训计划及内容包括第一部分：介绍1.1 培训计划目的本培训计划致力于帮助护理人员掌握分级护理的基本概念和技能，提高他们对患者的护理质量，确保患者获得最佳的护理服务。
1.2 培训对象本培训计划的对象为医院护理人员，包括注册护士、护理师等。
1.3 培训时间本培训计划将持续8周，每周培训2天，每天4小时。
1.4 培训目标通过本培训计划，参与者将能够：- 了解分级护理的概念和原则- 掌握分级护理的技能和方法- 提高护理质量，减少护理风险- 提升团队协作能力，实现优质护理服务第二部分：培训内容2.1 第一周- 介绍分级护理的背景和意义- 论述分级护理在患者护理中的重要性- 分级护理的基本原则和概念- 分级护理在实际工作中的应用2.2 第二周- 分级护理的分类和标准- 怎样确定患者的护理级别- 分级护理的评估和记录2.3 第三周- 分级护理中的日常护理技能- 如何进行一级护理- 如何进行二级护理- 如何进行三级护理2.4 第四周- 合作护理的重要性- 分级护理中团队协作和沟通技巧- 如何应对突发状况的合作护理2.5 第五周- 分级护理中的心理护理- 如何进行心理护理评估- 如何给予不同级别患者的心理支持2.6 第六周- 分级护理中的特殊患者护理- 如何处理特殊患者的护理需求- 如何预防特殊患者的护理风险2.7 第七周- 分级护理管理- 如何建立分级护理管理制度- 如何监督和评估护理质量2.8 第八周- 分级护理的未来发展趋势- 如何不断提高分级护理水平- 应用案例分析第三部分：培训方法3.1 理论课程- 专家讲座- 课堂讨论3.2 实践课程- 观摩实习- 实例演练3.3 心理辅导- 培训期间定期进行心理辅导第四部分：培训评估4.1 学员考核- 通过期末考试评估学员是否掌握了分级护理的基本知识和技能4.2 培训效果评估- 通过问卷调查和观察反馈，评估培训计划的效果和学员对培训的满意度第五部分：培训资源5.1 培训场地- 医院内部教室、模拟护理场景5.2 师资力量- 多名专业护理老师和临床经验丰富的护理人员5.3 培训材料- 教材、案例分析、视频资料总结通过本培训计划的实施，相信能够提高护理人员的专业水平和技能，帮助他们更好地应对不同级别患者的护理需求，提高患者的护理质量和满意度。
心内护理分级培训计划表
心内护理分级培训计划表一、培训目的心内护理分级培训旨在提高护理人员对心内疾病的了解和护理技能，提升护理质量和水平，为患者提供更加全面和专业的护理服务。
通过培训，希望能够使护理人员掌握心内疾病的基本知识、护理技术和心理护理，从而提高患者的治疗效果和生活质量。
二、培训内容1. 心脏解剖和生理学知识2. 心内疾病的分类和临床表现3. 心内疾病的护理原则和技术4. 心内疾病的并发症及应对措施5. 心理护理知识和技巧6. 护理安全和责任心培训三、培训对象本次培训主要面向从事心内护理工作的护士和护理人员，包括住院护士、门诊护士、急诊护士、ICU护士等。
四、培训方式本次培训采用多种形式，包括课堂讲授、案例分析、实际操作演练、模拟演练、讨论交流等。
通过多种方式的培训组织，加强实践性和交互性，提高培训效果。
五、培训计划该培训计划分为三个层级，分别是基础层级、中级层级和高级层级，具体计划如下：1. 基础层级培训计划目标：使学员掌握心内护理的基本知识和技能，形成良好的护理素养和习惯。
培训时间：1周培训内容：- 心脏解剖和生理学知识- 心内疾病的分类和临床表现- 心内疾病的护理原则和技术- 护理安全和责任心培训培训方式：课堂讲授、案例分析、实际操作演练2. 中级层级培训计划目标：使学员深入了解心内疾病的护理技术和心理护理，能够独立处理常见的心内疾病护理问题。
培训时间：2周培训内容：- 心内疾病的并发症及应对措施- 心理护理知识和技巧- 实际操作演练、模拟演练- 讨论交流培训方式：课堂讲授、案例分析、实际操作演练、模拟演练、讨论交流3. 高级层级培训计划目标：使学员熟练掌握心内疾病的护理技术和心理护理，能够独立解决复杂的心内疾病护理问题。
培训时间：3周培训内容：- 深入掌握心内疾病的护理原则和技术- 深入了解心内疾病的并发症及应对措施- 专家讲座和交流培训方式：课堂讲授、专家讲座、实际操作演练、模拟演练、讨论交流六、培训考核培训期末将进行理论知识测试和实际操作技能考核，考核合格者将颁发相应层级的心内护理合格证书。
护理人员分级培训计划
.护理人员分级培训方案篇一：5-护理人员分级培训方案护理人员分级培训方案为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特补充制定各级护理人员培训方案。
一、N1级护士培训方案〔工作1-3年护士〕〔一〕岗前培训培训目标：使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的效劳理念，自觉遵守职业道德和护士行为标准，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。
1.培训内容：2.爱岗敬业系列教育：护士职业道德标准教育，院规院纪、各项制度教育.等。
护理规章制度及医疗平安系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理平安管理制度等。
护理平安教育：护理过失事故登记报告及讨论制度。
护理病历书写标准护士礼仪教育、护患沟通技巧危重病人病情观察及护理要点技能训练：常用技术操作〔静脉输液、吸氧、无菌技术操作、吸痰、口腔护理、心肺复苏等)考核：培训结束后进行理论和技能操作考核，合格前方可进入下一阶段培训。
〔二〕标准化培训培训目标1、培养全心全意为病人效劳的思想和团结协作、勇于奉献的精神，端正.护理专业思想，树立刻苦专研、严谨求实的科学态度。
2、熟悉护理学的根底理论，具有较系统的根底知识，并能在实际工作中运用。
3、熟练掌握本专业的临床护理〔包括根底护理和专科护理〕操作技能，能独立完本钱专业常见病的护理，一般急、重症病人的抢救配合及护理。
4、培养护理科研逻辑思维和书写能力，结合临床护理实践写出个案、护理综述、论著等护理论文。
5、通过培训能够借助字典阅读本专业的外文书刊。
培训时间：标准化培训时间为三年，分两阶段完成培训轮转：完成岗前培训后，内、外、ICU、急诊科、新生儿室、儿童门急诊任.2.选一科〕轮转，每科室轮转两个月，共六个月。
3.定科培训：轮转结束经考核合格后，由护理部根据个人意愿以及考核情况、4.轮转表现进行双向选择，确定科室进行培训，培训期两年半。
骨科分级护士培训计划内容
骨科分级护士培训计划内容一、培训目的骨科分级护士是专门负责骨科患者的护理工作，他们在骨折、关节置换、脊柱手术等骨科手术中发挥着关键作用。
他们需要具备一定的专业知识和技能，才能为患者提供更好的护理服务。
本培训计划旨在为骨科分级护士提供系统全面的培训，使他们能够掌握骨科护理的相关知识和技能，提高护理质量，保障患者安全。
二、培训对象本次培训面向骨科护理工作者，包括护士、护理教师、医疗机构管理人员等。
参加培训的人员需具备护理基本知识和技能，在骨科护理工作中有一定的实践经验。
三、培训内容1. 骨科护理基础知识- 骨科解剖学- 骨科疾病和手术常见护理- 骨科护理规范和流程2. 骨科护理技能- 创面护理- 骨折固定技术- 疼痛护理- 骨科患者的康复护理3. 骨科常见并发症的护理- 骨科感染预防和控制- 深静脉血栓护理- 骨折后肢体功能障碍护理4. 护理质量管理- 骨科护理质量评估和监控- 骨科护理相关法规和标准5. 护理沟通技能- 患者沟通和护理文书撰写- 团队协作和沟通技能6. 医学伦理与专业责任- 医疗伦理原则- 作为骨科分级护士的专业责任四、培训方法1. 理论课程：通过专家讲座、研讨会等形式，教授骨科护理的相关理论知识。
2. 实践操作：组织参训人员到骨科病房、手术室等实地进行护理操作，让学员亲自动手，提高实际操作能力。
3. 案例讨论：通过真实案例的讨论，培养学员解决问题和分析疾病的能力。
4. 视频教学：利用多媒体手段展示骨科护理操作的步骤和技巧，加强学员对技能的理解和掌握。
五、培训考核1. 知识考核：培训结束后进行理论考试，测试学员对骨科护理知识的掌握程度。
2. 技能考核：根据培训内容安排实际操作考核，测试学员的护理技能和操作规范。
3. 案例分析和讨论：组织学员进行骨科病例讨论，并就护理方案进行评估。
六、培训时长本次骨科分级护士培训为期3个月，每周进行2次理论课程和2次实践操作，为期96个学时。
七、培训考核与认证本次培训结束后，对学员进行知识和技能考核，合格者颁发结业证书。
神经内科护理分级培训计划
神经内科护理分级培训计划一、项目背景神经内科护理是护理工作中的一个重要领域，其针对的是与中枢神经系统有关的疾病，包括脑血管疾病、脑炎、脑瘫等各种疾病的护理工作。
由于该领域的特殊性和复杂性，需要有专业的护理人员来进行护理工作。
鉴于此，我们计划开展神经内科护理分级培训，来提升护理人员的专业技能和护理水平，为患者提供更专业、更人性化的护理服务。
二、培训目的1. 提升护理人员对神经内科护理的认识和了解，培养其对该领域的兴趣和热情；2. 增强护理人员的专业技能，使其能够熟练掌握神经内科护理的基本操作和常见病情的护理方法；3. 培养护理人员的团队合作意识和沟通协调能力，提升护理工作的整体水平。
三、培训内容基础知识培训1. 神经内科护理学概论2. 神经内科护理相关法律法规3. 神经内科护理基本理论和知识4. 神经内科护理常见病例分析专业技能培训1. 神经内科护理基本操作技能2. 神经内科护理急救技能3. 神经内科护理常见病情的护理方法4. 神经内科护理专业设备的使用和维护团队合作培训1. 护理团队合作意识的培养2. 护理团队沟通协调能力的提升3. 护理团队应急预案演练4. 护理团队案例分享和讨论实践培训1. 神经内科护理实际操作演练2. 神经内科护理标准流程的培训3. 神经内科护理实际病例的操作训练4. 神经内科护理实际病例的实地指导四、培训对象1. 医院神经内科护士及实习护士2. 医院其他科室护士部分人员3. 其他医疗机构的护理人员4. 护理学院的在校学生五、培训方法1. 理论教学采用讲授、讨论、分组讨论等方式，使学员对神经内科护理学的基础理论和知识有更深入的了解。
2. 专业技能培训采用模拟操作、实地指导、案例教学等方式，提高学员对护理操作技能的熟练程度。
3. 团队合作培训采用团队协作演练、团队案例分享等方式，增强学员的团队协作能力和沟通协调能力。
4. 实际操作培训安排学员到临床实习基地进行实际操作训练，熟悉神经内科护理的实际工作环境和操作流程。
科室护理分级培训计划
科室护理分级培训计划一、前言护理分级培训计划是指根据不同护理级别的要求设计的培训课程，目的是提高护理人员的专业技能和素质水平，使其胜任不同层次的护理工作。
科室护理分级培训计划是综合医院实际情况，结合各科室护理人员的实际需求而设计的培训计划，旨在推进医院护理工作的专业化和规范化，提高护理人员的整体素质，为患者提供更加安全、高效和优质的护理服务。
二、培训目标1. 使护理人员全面了解和掌握科室护理的基本知识和技能，提高其护理水平和专业素养。
2. 促进护理人员对于患者的关注和照顾，培养细心、耐心和责任心。
3. 提高护理人员的团队协作能力，以及对其他医疗卫生人员的沟通和配合能力。
三、培训内容1. 基础护理知识（1）应急护理（2）安全护理（3）健康教育（4）卫生护理（5）心理护理（6）患者情况评估（7）护理记录与汇报2. 专科护理知识（1）外科护理（2）内科护理（3）妇产科护理（4）儿科护理（5）急诊护理（6）康复护理（7）精神卫生护理3. 护理技能培训（1）导尿技能（2）留置导尿管护理（3）高位引流患者的护理（4）静脉留置针护理（5）病情观察与辨别（6）抽血、输液技能（7）气管切开护理（8）胸腔闭式引流护理（9）病人护送技能（10）心肺复苏技能（11）急救技能四、培训安排1. 分级培训（1）初级护理人员：集中进行基础护理知识和技能的培训，包括应急护理、安全护理、健康教育等内容。
（2）中级护理人员：除基础护理知识和技能的培训外，还增加一些专科护理知识的培训，比如外科护理、内科护理、妇产科护理等内容。
（3）高级护理人员：在基础护理知识和技能、专科护理知识的培训基础上，还包括一些高级护理技能的培训，比如急救技能、心肺复苏技能等内容。
2. 讲座培训针对各级别护理人员，将邀请专家学者进行相关领域的讲座培训，使护理人员了解最新的护理理论和技术，并引导护理人员改进工作实践。
3. 现场实操安排护理人员到不同科室进行实操培训，让他们在真实的护理环境中学习和应用所学知识和技能，提高护理实践操作的熟练度和技术水平。
icu护士分级培训计划
ICU护士分级培训计划一、ICU护士N1级培训计划(本科轮转、聘用制护士轮转、新入ICU护士):(一)培训目标：1.掌握监护室管理制度和工作要求。
2.熟练掌握基本监护理论和常用专科护理技能。
3.能按要求独立完成常见危重症监护工作。
4.能够配合危重症患者的监护和抢救。
5掌握专科常见病临床表现、护理常规。
6.掌握专科常用药物使用方法。
7.学会运用护理程序为病人实施整体护理。
8.通过理论及操作考试。
(二)护士培训方法、内容(2个季度)第一季度：1、安排带教老师跟班带教，熟悉病区环境、病人情况及各班职责及工作流程，ICU管理制度和工作程序。
2、掌握重症监护的基础理论、基本知识和基本技能留置胃管、留置尿管等护理技术。
3、开展健康教育，提高与病人沟通的能力。
4、参与危重病人的抢救及护理。
5、学习掌握ICU常用专科护理技能如吸痰技术、心电监护技术、呼吸机管路的连接等。
6、学习急救护理技术心肺复苏术、气管插管配合技术。
第二季度：1、常见危重病的病情观察。
掌握急救护理技术心肺复苏术、气管插管配合技术。
2、掌握抢救仪器的使用、保管与维护。
熟悉各类监测仪器的操作方法、临床应用及常见故障的排除。
3、参加科主任查房，了解专科疾病治疗方法。
4、学习新业务、新技术。
5、掌握掌握核心制度、病房安全管理制度。
6、了解质控护士职责。
了解监控护士职责，熟悉医院感染相关知识。
7、参与安全员质量安全检查。
(三)考核：1、理论考试(基础、专科)2、每一季度专科技能操作考试(考项：吸痰、心肺复苏、心电监护)。
3、轮转护士出科前进行理论考试和技能操作考试。
(四)培训管理1、由ICU核心能力培训小组针对独立上岗前护士进行服务态度、工作态度、工作能力、学习能力、劳动纪律、表达能力、理论及操作水平等进行综合考评。
2、ICU核心能力培训小组对对各层级护士培训考核后进行效果评价、分析、提出整改措施，未通过考核者再进行下一轮的培训。
3、将考核结果记录在轮转综合考评表。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除 分级护理培训计划 篇一：护理人员分级培训计划 20XX年护理人员分层次培训计划 护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照《江苏省实施医院护士岗位管理的指导意见》和优质护理工作对护士的要求围绕20XX年工作重点，特制定20XX年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下： 一、培训目的与目标 目的： 促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。 目标： 1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高； 2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%； 3、护士规范化培训率、合格率达100%； 4、继续教育学分完成率100%。 二、培训原则与要求 护理人员培训要求全员参与，人人达标。培训应结合岗位需求和岗位竭诚为您提供优质文档/双击可除 特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。 三、“三基”培训及考核安排 1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求，按护士层级分配进行考核：n1级护士每月一次，n2-n3每2月一次，n4每半年一次，着重围绕基础知识、专科知识、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行考核。科室结合“三基”培训与考核中存在的问题，根据护士的年资制定相应的培训计划并具体落实，注重实效性，培训要有记录，要求人人参加，人人达标。制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容，科室制定培训计划，护理部不定期进行检查，并将检查内容纳入夜查房中。护士长每半年进行一次管理知识的培训与考核。 2、根据临床工作要求修订操作流程及考核标准，按护士层级分配进行考核：对n1级护士每月进行操作考核，n2-n3每2月一次，n4每半年一次，科室制定相应的培训考核计划，参照卫生厅《三基理论与操作篇》以及卫生部50项操作技能考核要求组织培训，以临床工作中训练为主，护理部会不定期下科室进行现场随机考核。 四、规范化培训及考核安排 1、新护士的岗前培训由护理部组织，培训采用集体授课方式进行；培训结 束，对培训内容及核心制度进行理论考试，对最常用护理操作项目进竭诚为您提供优质文档/双击可除 行集中训练和考核，考核小组成员对考试中发现的共性问题进行逐项点评。 1.护理部制定年轻护士培训考核计划，对年轻护士每月组织1~2次集中理论培训，并组织理论考试；技能培训由科室在实际工作中培训的基础上，按每月重点内容进行集中培训，护理部在临床进行随机考核或在示教室抽考。详见年轻护士素质提高方案。 2.科室根据临床实际，结合专科特点，针对不同工作年限的护士制定具体的培训考核计划，将需在本科室掌握的理论及与工作相关的每一项操作技能列出细目，进行培训、指导及考核。第一年工作护士落实导师负责制，定期对护士进行工作适任情况评估及综合能力考核并记录在规范化培训手册中，综合能力考核通过方能独立上岗。 3.规范化培训期间轮转由护理部统一安排，需按期完成。考核由工作表现、专业知识、专业技能三方面组成，工作表现由所在科室负责考核，专业知识、专业技能由科室、护理部全面考核。护理部的考核通常有“三基”理论及技能考核，规范化培训结束有理论考核、实境案例分析及操作考核，考核成绩登记在《徐州市护士规范化培训手册》中。科室分阶段分目标进行考核，根据护士工作情况，增加专项考核内容，如基本评估技术、沟通能力等。 五、继续教育安排 1、护理部根据20XX年护理人员培养计划按照相关规定选派人员参加省内外各种学术会议学习与交流。科室要结合年资、工作表现、以往各种考核情况、专业对口情况选派人员外出学习。科室安排的外出竭诚为您提供优质文档/双击可除 培训、学习，内容必须与护理有关，能反映专科新进展，提高专科护理水平和能力，由护士长上报，护理部审核同意后方可外出进修学习。对选送出去培训的人员必须在本科室或护理部专题报告会上进行汇报，保证1人培训多人受益的目的。 2、护理管理人员及护理管理后备人才参加省、市及医院组织的管理知识培训，护理部组织专题讲座、专家讲学或情境教学，内容完全结合岗位需要。对参与管理的骨干进行相应的培训，并根据参与的管理工作性质，建立学习型小组，通过自我学习、相互学习、讲座等多种形式进行培训，提高他们参与护理管理的能力。 3、护理部定期组织全院业务学习、护理业务查房及专题培训（如优质护理推进工作、安全管理等的培训），培训由各科护士长、护理骨干、专科护士、外出学习人员等承担。 4、、科室根据专科特点制定相应的继续教育培训计划，专项培训重点围绕优质护理工作理念、要求、流程、制度、安全等进行培训，采用情境培训模式，定期开展业务查房、疑难/死亡/危重病例讨论及专科讲座。 5、学分登记：护理部、科室组织的学习分别由护理部、护士长及时登记培训项目；外出学习者回院后凭参会证明（如会议论文交流通知）及学分证书到护理部登记培训项目及学分。 6、发表论文由个人上交论文复印件1份至护理部，由护理部进行确认审核并登记。 7、年终学分及发表论文认定一律以护理部登记为准。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 护理(:分级护理培训计划)部 20XX年1月 篇二：护士分级培训计划 2、护士培训护士培训时间为3-5年。可根据每一个护士的毕业时间及工作经历不同，学历不同，理论知识掌握的程度及临床实际工作能力不同，分为三个阶段。第一阶段进院后1年内完成。 内容主要为：医学基础理论、基础知识的强化训练，护士职责及护理工作制度，一般患者的护理常规及护理基本技能（铺床法、卧床病人更换床单法、床上洗头法、床上擦浴法、乙醇擦浴法、晨晚间护理法、口腔护理技术、皮肤护理、无菌技术操作、皮内注射技术、皮下注射技术、肌内注射技术、静脉注射技术、密闭式静脉输液技术、股静脉采血技术、血氧饱和度监测技术、生命体征监测技术及绘制要求、雾化吸入疗法、吸痰法、备皮法、洗胃法、灌肠技术、肛管排气法、导尿术及护理、膀胱冲洗法、女病人会阴冲洗法、穿脱隔离衣法、鼻饲技术、氧气吸入技术、心肺复苏技术、手卫生、口服给药法、换药技术、轴线翻身法、患者搬运法、患者约束法、痰标本采集法、咽拭子标本采集法、粪标本采集法、尿标本采集法、患者跌倒的预防、压疮的预防及护理、冷热疗法、引流管冲洗法、尸体料理法）。护士第一阶段培训安排如表1-4-3 表1-4-3护士第一阶段培训安排如下表（续表二） 第二阶段工作后的第2-3年完成主要内容 1．整体护理知识及护理健康教育知识，疼痛护理等（10周）；重点：竭诚为您提供优质文档/双击可除 较为复杂的护理技术操作，如心电图机的操作技术、静脉留置针技术、密闭式静脉输血技术、心电监测技术、应用呼吸机患者的吸痰技术、输液泵使用技术、微量注射泵使用技术、经外周插管的中心静脉导管（Picc）护理技术、机械通气技术、中心静脉压监测技术的配合等。如表1-4-42．专科基本理论、专科知识及专科技术操作，急救知识，危重、疑难病人的护理。其中内科基本知识及基本技能培训16周（表1-4-5），外科基本知识及基本技能培训16周（表1-4-6）；妇产科、儿科、五官科、急诊科和感染科基本知识和基本技能培训各8周。本阶段培养重点掌握医院各主要科室复杂的护理操作常规和技术。如表1-4-7～表1-4-11 表1-4-6外科基本知识及基本技能培训安排 篇三：5-护理人员分级培训计划 护理人员分级培训计划 为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特补充制定各级护理人员培训计划。 一、n1级护士培训计划（工作1-3年护士） （一）岗前培训 培训目标：使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。 培训内容： 1.爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度竭诚为您提供优质文档/双击可除 教育等。 2.护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、 抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。 3.护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。 4.护理病历书写规范 5.护士礼仪教育、护患沟通技巧 6.危重病人病情观察及护理要点 7.技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、 无菌技术操作、吸痰、口腔护理、心肺复苏等) 考核：培训结束后进行理论和技能操作考核，合格后方可进入下一阶段培训。 （二）规范化培训 培训目标 1、培养全心全意为病人服务的思想和团结协作、勇于奉献的精神，端正护理专 业思想，树立刻苦专研、严谨求实的科学态度。 2、熟悉护理学的基础理论，具有较系统的基础知识，并能在实际工作中运用。 3、熟练掌握本专业的临床护理（包括基础护理和专科护理）操作技能，能独立