南京财经大学office办公软件高级应用期末测试三

南京财经大学office办公软件高级应用期末测试三
南京财经大学office办公软件高级应用期末测试三

1、单选题

在Word 2010编辑状态下,对于选定的文字( )。

(A) 可以移动,不可以复制

(B) 可以复制,不可以移动

(C) 可以进行移动或复制

(D) 可以同时进行移动和复制

在Word 2010编辑状态下,若光标位于表格外右侧的行尾处,按Enter(回车)键,结果( )。

(A) 光标移到下一列

(B) 光标移到下一行,表格行数不变

(C) 插入一行,表格行数改变

(D) 在本单元格内换行,表格行数不变

为了方便地输入特殊符号、当前日期、时间等,可以采用( )功能区选项卡下的相应命令。

(A) 插入

(B) 布局

(C) 视图

(D) 开始

在Word中,将鼠标指针移至与表格某行对应的文本选定区处,单击鼠标左键选定该行后,再单击“剪切”按钮,则( )。

(A) 该行被删除,表格减少一行

(B) 该行被删除,若该行位于表格中部,表格将被拆分成上下两个表格

(C) 仅该行的内容被删除,表格单元变成空白

(D) 整个表格被完全删除

在Word 2010编辑状态下,若要进行字体效果的设置(如上、下标等),应在“开始”选项卡的( )组中进行设置。

(A) “编辑”

(B) “样式”

(C) “字体”

(D) “段落”

默认情况下,Excel单元格中的数字数据( )对齐。

(A) 靠右

(B) 靠左

(C) 居中

(D) 两端

如果需要删除多余的、不需要的工作表,可以采用( )操作。

(A) 只能先选定一张工作表,然后加以删除

(B) 可以先选定一张或多张连续的工作表,然后加以删除

(C) 可以先选定若干张不连续的工作表,然后加以删除

(D) 以上B选项和C选项都对

移动插入点到文件末尾的快捷键组合是( )。

(A) Ctrl+PgDn

(B) Ctrl+PgUp

(C) Ctrl+Home

(D) Ctrl+End

在Word操作中,为了释放被占用的内存资源,提高Word的运行速度,提倡编辑完文档随时( )。

(A) 保存文件

(B) 全部保存

(C) 快速保存

(D) 关闭文件

Excel划分打印区域所选的单元格时,以( )作为区域的边界。

(A) 空白

(B) 虚线

(C) 实线

(D) 无

在Excel中,当两个都包含数据的单元格进行合并时,( )。

(A) 所有的数据丢失

(B) 所有的数据合并放入新的单元格

(C) 只保留最左上角单元格中的数据

(D) 只保留最右上角单元格中的数据

在Excel中给单元格添加批注时,单元格右上方出现( )表示此单元格已加入批注。

(A) 红色方块

(B) 红色三角形

(C) 黑色三角形

(D) 红色箭头

下列有关Excel保护工作表(簿)功能的叙述中正确的有( )。

(A) 保护工作簿功能可保护工作簿的结果和窗口,可防止窗口不被移动或改变大小

(B) 保护工作表功能可防止修改工作表中的单元格、Excel宏表、图表项等

(C) 保护工作簿功能可防止修改工作表中的单元格、Excel宏表、图表项等

(D) 以上选项都正确

如果要从第2张幻灯片跳转到第8张幻灯片,应使用菜单“幻灯片放映”中的( )。

(A) 动作设置

(B) 预设动画

(C) 幻灯片切换

(D) 自定义动画

在PowerPoint 2010中,为了在切换幻灯片时添加声音,可以使用( )选项卡中的“声音”命令。

(A) 幻灯片放映

(B) 切换

(C) 动画

(D) 插入

插入到PowerPoint中的图形不可以直接在PowerPoint编辑窗口进行( )操作。

(A) 放大

(B) 缩小

(C) 移位

(D) 涂改

PowerPoint中放映幻灯片的快捷键为( )。

(A) F1

(B) F5

(C) F7

(D) F8

要修改幻灯片中文本框内的内容,应该( )。

(A) 首先删除文本框,然后重新输入一个文字

(B) 选择该文本框中所要修改的内容,然后重新输入文字

(C) 重新选择带有文本框的版式,然后再向文本框内输入文字

(D) 用新插入的文本框覆盖原文本框

在报表中,要计算“数学”字段的最低分,应将控件的“控件来源”属性设置为( )。

(A) =Min([数学])

(B) =Min(数学)

(C) =Min[数学]

(D) Min(数学)

下面关于索引的说法错误的是( )。

(A) 利用索引可以提高对表的查询速度

(B) 一个表中创建的索引是越多越好

(C) 索引可分为单字段索引和多字段索引

(D) 创建单字段索引可以在表的设计视图的下部分窗口完成

在Access 2010中,在表的设计视图下,不能对( )进行修改。

(A) 表格中的字体

(B) 字段的大小

(C) 主键

(D) 列标题

关于动作按钮,下列说法中正确的是( )。

(A) 所有动作按钮的含义均事先确定,不能更改

(B) 可以根据需要为动作按钮设置不同含义的超链接

(C) 动作按钮的形态不能更改

(D) 可以自己画一个动作按钮,但必须为ICO格式

某窗体中有一命令按钮,在窗体视图中单击此命令按钮打开另一个窗体,需要执行的宏操作是( )。

(A) OpenQuery

(B) OpenReport

(C) OpenWindow

(D) OpenForm

在SQL的UPDATE语句中,要修改某列的值,必须使用关键字( )。

(A) Select

(B) Where

(C) Distinct

(D) Set

创建参数查询时,在条件栏中应将参数提示文本放置在( )中。

(A) { }

(B) ( )

(C) [ ]

(D) 《》

2、多选题

在Word编辑状态下,下列可选定整个文档内容的操作是()。

(A) 将鼠标指针移动到文本选定区,三击鼠标左键

(B) 将鼠标指针移动到文本选定区,按住Ctrl键的同时单击鼠标左键

(C) 将鼠标指针移动到文本编辑区,三击鼠标左键

(D) 使用快捷键Ctrl+A

在Excel 2010中,要重命名工作表,方法有( )。

(A) 单击要重命名的工作表标签,输入新的名称后按Enter键

(B) 双击要重命名的工作表标签,输入新的名称后按Enter键

(C) 单击要重命名的工作表标签,选择“格式”|“工作表”|“重命名”命令,输入新名称

(D) 选择快捷菜单中的“重命名”命令

根据创建主体不同,样式分为()。

(A) 推荐样式

(B) 正在使用的样式

(C) 自定义样式

(D) 内建样式

创建数据透视表最常用方法是根据现有工作表中的数据直接创建,而创建后的数据透视表可以包括()。

(A) 页字段

(B) 统计按钮

(C) 文本提示

(D) 行标签

(E) 数据标签

在Excel 2010工作表中,下列错误的Excel公式形式为()。

(A) =B3*Sheet3!A2

(B) =B3*Sheet3$A2

(C) "=B3""Sheet3:A2"

(D) =B3*Sheet3%A2

幻灯片视图包括( )。

(A) 普通视图

(B) 幻灯片浏览

(C) 备注页视图

(D) 阅读视图

为演示文稿添加背景音乐,希望整个放映过程中始终播放音乐,并且音乐可反复播放,直到演示文稿结束。以下设置可以实现的是( )。

(A) 在第一张幻灯片,通过“插入”|“媒体”|“音频”|“文件中的音频”命令,选择音乐文件,并允许“自动”播放

(B) 如果第一张幻灯片包含动画效果,需将声音动画移动到最前面,并设置其后的第一个动画效果为“从上一项开始”,以便播放音乐的同时显示其他动画

(C) 在声音动画的“效果选项”中,设置“停止播放”为“在xx张幻灯片后”,xx数值可大于等于幻灯片页数

(D) 在声音动画的“计时”中,设置“重复”为“直到幻灯片末尾”;在“音频设置”中选中“幻灯片放映时隐藏声音图标”

Access数据库中,若要求在窗体上设置输入的数据是取自某一张表、查询中记录的数据或者取自某固定内容的数据,可以使用的控件是( )。

(A) 文本框

(B) 复选框

(C) 列表框

(D) 组合框

SQL 语句可以创建的是( )。

(A)

报表

(B)

操作查询

(C)

选择查询

(D)

数据定义查询

窗口事件是指操作窗口时所引发的事件。下列事件中,属于窗口事件的是( )。

(A) 打开

(B)

关闭

(C) 加载

(D)

取消

3、 判断题

要想在编排长文档时提高处理速度、节省时间,可使用大纲视图。

(A)

(B)

可以通过使用“开始”选项卡“段落”组应用项目符号列表。

(A)

(B)

启动强制保护非创建者本人将无法打开文档。

(A) 是

(B) 否

可能过设置“题注”对话框中的“自动插入题注”来实现自动编号。

(A) 是

(B) 否

保存工作簿出现“另存为”对话框,这说明该文件不能保存。

(A) 是

(B) 否

设E4为当前单元格,分别执行插入一列和插入一行后,则引用A1:D3中单元格的公式不变,其余单元格中的公式发生变化。

(A) 是

(B) 否

绝对地址在被复制到其他单元格时,其单元格地址部分改变。

(A) 是

(B) 否

假设A2为文字10,A3为数字3,则COUNT(A2:A3)= 2。

(A) 是

(B) 否

PowerPoint可以在播放动画的同时带有声音。

(A) 是

(B) 否

操作查询可以用于更改已有表中的大量数据。

(A) 是

(B) 否

PowerPoint 2010是一款文稿编辑软件。

(A) 是

(B) 否

PowerPoint 2010演示文稿的扩展名为POT。

(A) 是

(B) 否

在任何版式的幻灯片中都可以插入图表,可以使用图表占位符实现插入图表的操作。

(A) 是

(B) 否

在创建数据库之前,应该思考如何组织数据库。

(A) 是

(B) 否

在窗体上,设置控件Command0为不可见的属性是Command0.Visible。

(A) 是

(B) 否

浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术

浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术 (二级)考试大纲 基本要求 1. 掌握Office各组件的运行环境和视窗元素。 2. 掌握Word高级应用技术,能够熟练掌握页面、样式、域的设置和文档修订。 3. 掌握Excel高级应用技术,能够熟练掌握工作表、函数和公式,能够进行数据分析和外部数据的导入导出。 4. 掌握PowerPoint高级应用技术,能够熟练掌握模版、配色方案、幻灯片放映、多媒体效果和演示文稿的输出。 5. 熟练掌握Office公共组件的使用。 考试范围 (一)WORD高级应用 1.WORD页面设置 正确设置纸张、版心、视图、分栏、页眉页脚、掌握节的概念并能正确使用。 2.WORD样式设置 1)掌握样式的概念,能够熟练地创建样式、修改样式的格式,使用样式。 2)掌握模板的概念,能够熟练地建立、修改、使用、删除模板。 3)正确使用脚注、尾注、题注、交叉引用、索引和目录等引用。

3.域的设置 掌握域的概念,能按要求创建域、插入域、更新域。 4.文档修订 掌握批注、修订模式,审阅。 (二)EXCEL高级应用 1. 工作表的使用 1)能够正确地分割窗口、冻结窗口,使用监视窗口。 2)深刻理解样式、模板概念,能新建、修改、应用样式,并从其他工作薄中合并样式,能创建并使用模板,并应用模板控制样式。 3)使用样式格式化工作表。 2.函数和公式的使用 1)掌握EXCEL内建函数,并能利用这些函数对文档进行统计、处理。 2)掌握公式的概念,能创建和应用数组公式。 3.数据分析 1)掌握数据列表的概念,能设计数据列表,利用自动筛选、高级筛选,以及数据库函数来筛选数据列表,能排序数据列表,创建分类汇总。 2)了解数据透视表的概念,能创建数据透视表,在数据透视表中创建计算字段或计算项目,并能组合数据透视表中的项目。 4.外部数据导入与导出 与数据库、XML和文本的导入与导出。

Office办公软件高级应用试卷

Office办公软件高级应用第一套试卷 总分:100考试时间:100分钟 一、单项选择题 1、在Word 2010编辑状态下,绘制一文本框,应使用的选项卡是( A)。 A、插入 B、开始 C、页面布局 D、引用 2、Word 2010的替换功能所在的选项卡是(B)。 A、视图 B、开始 C、插入 D、审阅 3、Word 2010具有的功能是(D)。 A、表格处理 B、绘制图形 C、自动更正 D、以上三项都是 4、在Word 2010的编辑状态,要模拟显示打印效果,应当单击快速访问工具栏中的(B)按钮。 A、打印 B、预览 C、保存 D、打开 5、Word程序允许打开多个,用(C )功能区选项卡可以实现文档窗口之间的切换。 A、插入 B、布局 C、视图 D、开始 6、要将文档中一部分选定的文字移动到指定的位置,首先应对它进行的操作是(C ) A、单击“开始”选项卡的“复制”按钮 B、单击“开始”选项卡的“格式刷”按钮 C、单击“开始”选项卡的“剪切”按钮 D、单击“开始”选项卡的“粘贴”按钮 7、在Word编辑状态下,按住(B )键的同时用鼠标左键拖动选定的文本块到目标位置,可以实现对选定的文本块的复制。 A、Alt B、Ctrl C、Esc D、Shift 8、下列有关Excel 2010功能的叙述中,正确的是(D )。 A、Excel 2010将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件来保存 B、在Excel 2010中,工作表的名称由文件名决定 C、Excel 2010的图表必须与生成该图表的有关数据处于同一张工作表上 D、Excel 2010的一个工作簿中可包含多个工作表 9、在向A1单元格中输入字符串时,其长度超过A1单元格的显示长度,若B1单元格为空,则字符串的超出部分将(D )。 A、被删除截断 B、作为另一个字符串存储在B1中 C、显示“####” D、连续超格显示 10、为了复制一个工作表,用鼠标拖动该工作表标签到达复制位置时,必须同时按下( C)键。 A、Alt B、Shift C、Ctrl D、Shift+Ctrl

Office办公软件快捷键大全

Office办公软件快捷键大全Office常用快捷键: ctrl+空格:打开输入法 sgift+空格:切换全角和半角. ctrl+shift:切换输入法。 ctrl+home:跳到文件开头。ctrl+end:跳到文件最后。 ctrk+x:剪切 ctrl+c或ctrl+insert:复制 ctrl+v或shift+insert:粘贴ctrl+z或Alt+backspace:还原word快捷键: ctrl+a 全选 ctrl+b 粗体 ctrl+c 拷贝 ctrl+d 字体格式 ctrk+e 居中对齐 ctrl+f 查找 ctrl+g 定位 ctrl+h 替换 ctrl+i 斜体 ctrl+j 两端对齐 ctrl+k 超级链接 ctrl+l 左对齐 ctrl+m 左缩进 ctrl+n 新建 ctrl+o 打开 ctrl+p 打印 ctrl+r 右对齐 ctrl+s 保存 ctrl+t 首行缩进 ctrl+u 下划线 ctrl+v 粘贴 ctrl+w 写盘关闭 ctrl+x 剪切 ctrl+y 重复 ctrl+z 撤消 ctrl+0 段前6P切换 ctrl+1 单倍行距 ctrl+2 双倍行距 ctrl+3 锁定 ctrl+5 1.5倍行距 ctrl+= 下标和正常切换 ctrl+shift+a 大写

ctrl+shift+b 粗体 ctrl+shift+c 格式拷贝 ctrl+shift+d 分散对齐 ctrl+shift+e 修订 ctrl+shift+f 定义字体 ctrl+shift+H 应用隐藏格式 ctrl+shift+I 斜体 ctrl+shift+K 小型大写字母 ctrl+shift+L 列表样式 ctrl+shift+M 减少左缩进 ctrl+shift+N 降级为正文 ctrl+shift+P 定义字符大小 ctrl+shift+Q symbol字体 ctrl+shift+S 定义样式 ctrl+shift+T 减小首行缩进 ctrl+shift+U 下划线 ctrl+shift+V 格式粘贴 ctrl+shift+W 只给词加下划线ctrl+shift+Z 默认字体样式 ctrl+shift+= 上标与正常切换Alt+shift+a 显示所有标题 Alt+shift+C 关闭预览 Alt+shift+D 插入日期 Alt+shift+E 编辑邮件合并数据Alt+shift+F 插入合并域 Alt+shift+K 预览邮件合并 Alt+shift+L 显示 Alt+shift+M 打印已合并文档Alt+shift+N 合并文档 Alt+shift+O 标记目录项 Alt+shift+P 插入页码 Alt+shift+R 页眉页脚链接 Alt+shift+T 时间 Alt+shift+U 更新域 Alt+shift+X 标记index entry Alt+shift+1 显示“标题1” Alt+shift+2 显示“标题2” Alt+shift+3 显示“标题3” Alt+shift+5 应用“标题3” ctrl+alt+c 版权copyright符号ctrl+alt+E 插入尾注 ctrl+alt+F 插入脚注 ctrl+alt+I 预览 ctrl+alt+K 自动套用格式

常用办公软件测试题汇编

常用办公软件测试题 一、综合部分 1.对于Office XP应用程序中的“保存”和“另存为”命令,正确的是___。 A.文档首次存盘时,只能使用“保存”命令 B.文档首次存档时,只能使用“另存为”命令 C.首次存盘时,无论使用“保存”或“另存为”命令,都出现“另存为”对话框 D.再次存盘时,无论使用“保存”或“另存为”命令,会出现“另存为”对话框 2.对于Office XP应用程序中的“常用”工具栏上的“新建”命令按钮和“文件”菜单下的“新建”命令项,不正确的是___。 A.都可以建立新文档 B.作用完全相同 C.“新建”命令按钮操作没有“模板”对话框,使用空白模板 D.“文件”后“新建”命令可打开“模板”对话框,可以选择不同的模板 3.不能在“另存为”对话框中修改文档的___。 A.位置B。名称 C.内容D。类型 4.Office XP应用程序中的“文件”菜单底端列出的几个文件名表示___。 A.用于切换的文件B。已打开的文件 C.正在打印的文件D。最近被该Office XP应用程序处理过的文件 5.在文本编辑状态,执行“编辑”到“复制”命令后,___。

A.被选定的内容复制到插入点 B.被选定的内容复制到剪贴板 C.被选定内容的格式复制到剪贴板 D.剪贴板的内容复制到插入点 6.当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时,表示___。A.选定的内容太长,剪贴板放不了 B.剪贴板里已经有信息了 C.在文档中没有选定任何信息 D.选定的内容三图形对象 7.Office XP应用程序中的工具栏可以___。 A.放在程序窗口的上边或下边 B.放在程序窗口的左边或右边 C.作为一个窗口放在文本编辑区 D.以上都可以 8.可以从___中选择Office XP应用程序中的命令。 A.菜单B。工具栏 C.快捷菜单D。以上都可以 9.Office XP应用程序中使用鼠标进行复制操作应___。 A.直接拖动B。按住键拖动 10.使用“剪贴板”进行移动操作应选择___命令。 A.“剪切” B。“复制”

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术(教学大纲)

《浙江省计算机二级办公软件高级应用技 术》课程教学大纲 课程名称:浙江省计算机二级办公软件高级应用技术 课程编码: 5506001 课程类别:通识选修课 适用专业;各专业(除计算机专业) 总学时:48 理论学时:24 实践课时:8(实验)+16(上机练习)先修课程:无 基本教材:李永平主编,信息化办公软件高级应用(第二版),科学出版社,2013年8月 参考书目: 1、吴卿,办公软件高级应用实践教程,浙江大学出版社,2010年第1版 2、吴卿,办公软件高级应用office2010,浙江大学出版社,2012年第1版 一、课程的性质、目的和任务 (一)课程的性质 《浙江省计算机二级办公软件高级应用技术》是面向各专业(除计算机专业)学生通识选修课,它是随着实际工作中计算机应用技术的要求不断提高发展而产生的,是对具有一定计算机基础的大学生开设的一门课程。 (二)课程的目的 本课程的目的旨在提升大学生的计算机实际操作能力和应用水平,为学生在实际公安工作中应用计算机打下坚实的基础。 (三)课程的任务 本课程着重介绍office办公软件word、excel和power point的高级应用和操作,讲授与计算机二级考试(办公软件高级应用技术)相关的计算机基础知识、基本概念和基本操作技能,同时兼顾计算机应用领域的前沿知识,并按照浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术(二级)考试大纲的要求,在扎实基础,熟练操作的基础上,帮助学生完成通过计算机二级等级考试(办公软件高级应用技术)任务。

二、课程的基本要求 (一)课程教学的基本要求 本课程是在具有一定计算机文化基础之上,着重进行办公软件高级应用技术的讲授和训练的课程,教学内容以浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术(二级)考试大纲为准,要求学生熟练掌握办公软件高级应用的技能,以达到通过办公软件高级应用技术(二级)考试的教学要求。 1、熟练掌握Word高级应用 1)掌握Office文档模板的建立和应用; 2)熟练掌握样式和标题样式的应用; 3)熟练掌握域的设置; 4)熟练掌握题注和交叉引用的设置; 5)熟练掌握分页和节的应用; 6)熟练掌握页码设置和页眉页脚设置; 7)熟练掌握目录和索引的自动生成方法; 8)掌握文档批注、审阅和修订。 2、熟练掌握Excel高级应用 1)熟练掌握复杂函数和公式应用; 2)熟练掌握不同工作表之间的单元格引用和计算; 3)熟练掌握多关键字排序和高级筛选; 4)熟练掌握数据透视表和数据透视图的建立方法; 5)掌握常用财务函数的应用方法。 3、熟练掌握PowerPoint高级应用 1)熟练掌握应用演示文档模板建立电子演示文稿的方法; 2)熟练掌握幻灯片版式的应用方法; 3)熟练掌握幻灯片的配色; 4)熟练掌握幻灯片动画等多媒体效果的设置方法; 5)熟练掌握幻灯片放映和演示文稿的输出方法。 4、熟练掌握二级考试基础操作与二级模拟考试训练

计算机二级办公软件高级应用技术真题答案及解析

第1题 1、对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。操作步骤: a. 选择第一章标题(整行);

b. 在样式工具栏中选择“标题1”,并将第一行设置为居中; c. 保持选中状态,执行菜单“格式”—“项目符号和编号”,打开项目符号和编号 的对话框,按下图选择多级符号项,再单击“自定义”按钮,打开自定义多级符号列表,按图设置为1级目录设置为“第1章”,单击“确定”按钮; d. 将第一行选中,双击格式刷,将其他三章用格式刷完成,并删除多余的“第二章、 第三章、第四章”。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X.Y。 X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1)。 操作步骤: a. 选择第一章下第一小节标题(整行); b. 在样式工具栏中选择“标题2”,并将第一行设置为左对齐; c. 保持选中状态,执行菜单“格式”—“项目符号和编号”,打开项目符号和编号 的对话框,按下图选择多级符号项,再单击“自定义”按钮,打开自定义多级符号列表,按图设置为2级目录设置为“1.1”,单击“确定”按钮; d. 用格式刷完成其他的二级目录,并删除多余的“节目录,如1.2、1.3………”。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后4位;其中: a.字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”; b.段落:首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍;

c.其余格式:默认设置。 操作步骤: a. 打开“格式”菜单——单击“样式和格式”打开右侧边栏——“新样式”; b. 在“新建样式”对话框中,输入名称“样式XXXX”(XXXX为准号证号后4位); c. 打开对话框左下方“格式”下拉框中的“字体”,根据题目要求设置字体格式; (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”… 处,进行自动编号,编号格式不变。 操作步骤: a. 将光标定位在正文第一个“1.”处,执行菜单“格式”—“项目符号和编号”, 打开项目符号和编号的对话框,按下图选择编号,单击“确定”按钮;其它连续编号用格式刷完成即可。 b. 注意系统所编的顺序号是连续的,因此,在新的编号顺序处,需要在编号位置单 击右键,选择“重新开始编号”; 5)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 操作步骤:

Office办公软件教学大纲

O f f i c e办公软件教学 大纲 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

Office办公软件教学大纲(15天) () 1.课程的性质和内容 本课程是一门传授office 办公软件相关知识和使用方法的专业课。主要教学内容包括:Word 2007、Excel 2007 、PowerPoint 2007等相关内容。 2.课程的任务和要求 本课程的任务使学生掌握office 2007办公软件的基本使用方法,为其职业生涯的开拓打下良好基础。 通过本课程学习,学生应达到下列基本要求: ⑴掌握使用Word 2007进行文档编辑排版的操作方法。 ⑵掌握使用Excel 2007进行各种电子表格的处理。 ⑶掌握使用PowerPoint 2007进行幻灯片的制作。 一、学时分配表

《PHOTOSHOP课程》教学大纲(40天) (学时40 ) 本大纲依据计算机类各专业教学培养方案(或教学计划)制订。 一、课程的性质和目的 Photoshop作为图像处理设计类软件重在让学员掌握处理照片,相册等知识。 二、课程的基本要求 通过对Photoshop软件的讲授与学习,能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求,从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。 三、理论教学内容 总学时:40学时 第一单元 基础部分: 第二单元 图像的编辑与修饰 第四单元 通道和蒙版的应用 1

第五单元 路径的使用和Actions自动化处理第六单元 滤镜的使用及网络动画功能 五、课时分配

office试卷和答案

一、选择题:(每题1分,共30分) 1、word文档缺省的扩展名为 C 。 A..wod 2、可以通过 B 菜单的“符号”命令打开的对话框输入特殊符号。 A.工具 B.插入 C.编辑 D.格式 3、复制文本可用的快捷键是 A 。 +c +v +x +e 4、如果不选择文本对象,设定字符格式就 D 。 A.会对整个文件起作用 B.只修改插入点之前的字符格式 C.只对插入点处新输入的文本起作用 D.不起作用。 5、对word文档进行保存,应单击工具栏上的 C 按钮。 A.模板 B.粘贴 C.保存 D.复制 6、用键盘选定文本时,应按住 D 键,再按方向键。 7、删除文本可单击工具栏的 D 按钮。 A.复制 B.撤消 C.粘贴 D.剪切 8、“格式刷”按钮使用的方法是: A 。 A.先单击字符再单击“格式刷”按钮,再拖动鼠标

B.先单击“格式刷”按钮,再单击字符,再拖动鼠标 C.可按任意顺序 D.先单击“格式刷”按钮,再拖动鼠标 9、段落标记中,保存着 C 。 A.紧挨段落标记的字符的格式信息 B.段落标记所在行的格式信息 C.段落标记所在段落的格式信息 D.全文档的格式信息 10、“文件”下拉菜单底部所显示的文件名是 D 。 A.正在使用的文件名 B.正在打印的文件名 C.扩展名为.DOC的文件名 D.最近被WORD处理过的文件名 11、在“打印”对话框中页码范围是“4-16,23,40”表示打印的是: C A.第4页,第16页,第23页,第40页 B.第4至16页,第23至40页 C.第4至16页,第23页,第40页 D.以上都不是 12、在同一文档中进行不同的页面设置,必须用 A A.分节 B.分栏 C.采用不同的显示方式 D.分页 13、使图片按比例缩放应选用 B A.拖动图片边框线中间的控制柄

Office办公软件课程教学大纲

课程教学大纲《Office办公软件专家》课程教学大纲

一、课程定位 (一)课程性质 培训内容培训大纲学习目标 《Office 办公软件专家》是一门重要的基础课程,能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务,实现办公自动化,提高工作效率。学生可从任何基础开始学习,学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档,提高办公软件的使用水平和办公效率,最终成为办公软件的使用高手。 (二)课程在人才培养过程中的作用 本课程主要讲授:Word 应用,Excel 应用,PowerPoint 应用。通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术,使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。 二、教学目标 (一)知识目标 通过学习本课程,让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用,得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。 (二)能力目标 能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务,实现办公自动化,提高工作效率。学生可从任何基础开始学习,学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档,提高办公软件的使用水平和办公效率,最终成为办公软件的使用高手。 (三)素质目标 1.养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 2.培养创新能力。 三、课程周期及课程目录 (一)课程周期 :30课时 (二)课程目录

Word基本操作Word 2010的工作界面和文档 操作 熟练掌握Word 2010文档的 基本操作 熟练掌握文本的输入和编辑 操作 熟练掌握Word 2010文档的 字符排版、段落排版和页面 排版 文本的输入和编辑 字符排版 段落排版 页面布局 综合练习 Word的表格制作创建和删除表格 熟练掌握各种表格的制作 熟练掌握表格在文档中的环 绕方式 熟练掌握表格与文本的相互 转换 编辑表格 美化和布局表格 文本与表格的转换 综合练习 Word的图文混排插入图片和剪贴画 熟练掌握各种图形图片、艺 术字、形状、SmartArt图形 的插入和编辑 熟练掌握公式的输入和编辑 熟练掌握多个对象的对齐和 组合 插入形状 插入SmartArt图形 插入艺术字 编辑公式 综合练习 Word高级排版设置页眉页脚和页码 熟练掌握页眉页脚和页码的 编辑 熟练掌握样式的使用和目录 的创建及更新 熟练掌握文档审阅功能 掌握毕业论文的排版 使用样式和创建目录 脚注和尾注 题注和交叉引用 文档审阅和浏览 综合练习 培训内容培训大纲学习目标

Office 2010练习题(答案)

Word 2010 练习题 1:(Word 简介和界面)
1. Word 2010默认的文档格式为 docx 。 2. Word的版本由2003升级为2007、2010时,操作界面方面大量采用了 选 项卡 加 功能区 的方式来代替旧的菜单模式。 3. 启动Word 2010的常用方法:①使用桌面上的 快捷图标 ;②使用“开 始”菜单→ “所有程序” → “Microsoft Office” → “Microsoft Word 2010” 命 令;③打开任意Word文档时启动Word 2010程序。 4. 关闭Word 2010程序窗口常用的方法:①使用 “文件” 选项卡下的“退出” 命令;②使用标题栏右端的 “关闭” 按钮;③单击标题栏左端的控制图标,选择 出现的控制菜单中的 “关闭” 命令;④双击标题栏左端的控制图标;⑤使用快捷 键 Alt+F4 。 5. 在Word 2010程序窗口中包含标题栏、 快速访问工具栏 、 选项 卡 、__功能区 、文档编辑区、滚动条、状态栏和标尺等。 6. Word 2010窗口中默认有 “文件” 、 “开始” 、 “插入” 、 “页面布局” 、 “引用” 、 “邮件” 、 “审阅” 、 “视图” 等选项卡。 7. 每个选项卡中包含有不同的操作命令组,称为 功能区 。 8. Word 2010的标尺默认是隐藏的,可以通过单击垂直滚动条上方的 “标 尺” 按钮或者选中 “视图” 选项卡 “显示” 功能区中的 “标尺” 复选框来 显示。 9. 状态栏位于Word窗口底部,显示当前正在编辑的Word文档的有关信息。 在状态栏右侧有 视图切换 按钮和 “显示比例” 调整区。

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库

省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库 二级Word试题 题目要求 文档:Adobe简介 1、对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X.Y。 X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1)。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+号后4位;其中: a.字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”。 b.段落:首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍 c.其余格式:默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”…

处,进行自动编号,编号格式不变。 (5)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 (6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。 a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”, (例如第1章中第2幅图,题注编号为1-2) b.图的说明使用图下一行的文字,格式同标号, c.图居中。 (7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”, 其中“X-Y”为图题注的编号。 (8)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。 a.编号为“章序号”-“表在章中的序号”,(例如第1章中第1表,题注编号为1-1) b.表的说明使用表上一行的文字,格式同标号。 c.表居中。

(9)对正文中出现“如下表所示”的“下表”,使用交叉引用,改为“如表X-Y所示”,其中“X-Y”为表题注的编号。 (10)为正文文字(不包括标题)中首次出现“Adobe”的地方插入脚注,添加文字“Adobe系统是一家总部位于美国加州圣何赛的电脑软件公司”。 2、在正文前按序插入节,使用“引用”中的目录功能,生成如下容: (1)第1节:目录。其中: a.“目录”使用样式“标题1”,并居中; b. “目录”下为目录项。 (2)第2节:图索引。其中: a. “图索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “图索引”下为图索引项。 (3)第3节:表索引。其中: a. “表索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “表索引”下为表索引项。 3、对正文做分节处理,每章为单独一节。 4、添加页脚。使用域,在页脚中插入页码,居中显示。其中:

Office办公软件学习资料(零基础)

Office XP办公自动化软件 Office XP主要包括:字处理软件Word、Excel、PowerPoint等应用程序。它们具有统一的界面、相似的常用工具栏及大同小异的操作方法,只是各自的侧重点有所不同。 Word是文字处理软件。它集成文字处理、表格处理和图形处理于一体,汇集了对各种对象的处理工具,使图片、图表、表格、艺术字等的处理得心应手。 Excel是以表格化数据处理为基础的集成化处理软件。它不但能实现电子表格数据处理,也具有数据库管理、统计图表自动生成等功能。 PowerPoint是创作电子演示文稿的软件。利用它可以方便地制作出集文字、图形、图像、声音、视频和动画于一体的多媒体演示文稿。 一、Word特点 1.对文档提供了多种查看方法; 如:普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图、文档结构图、全屏显示、Web页预览、打印预览等。 2.具有专业级的表格处理功能; 3.使用方便的多栏彩色图文混排、艺术字处理; 4.具有功能很强的数学公式编辑器; 5.具有多种类型文件的转换功能。 二、窗口介绍 菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、正文编辑区、状态栏、标尺、滚动条等。 注:工具栏的显示与隐藏(视图→工具栏→各种工具栏。) 三、页面设置:“文件”→“页面设置”。 1.纸张的大小(常用的纸张:A3、8K、B4、A4、16K、B5。)

2.设置页边距:调整正文到纸张边界[2] []大2小。 四、文档编辑 1.建立文档(Ctrl + N) (1)录入文字,录入时不要排版,每()1一段敲一次回车,每段前空两个汉字位置。 (2)特殊符号录入:“插入”→“符号”或用动态键盘。 (3)显示/隐藏文档中的非打印符号。 2.保存文档 (1)保存(Ctrl + S) (2)另存为 3.打开和关闭文件(打开:Ctrl + O) 4.文档选择基本方法 (1)拖动选择 直接拖动是移动 Ctrl +拖动复制 (2)选定区(栏)选择 选择一行→单击行首的选定栏。 选择一段→双击段首的选定栏。 选择全文→三击选定栏(Ctrl + A)。 (3)矩形块选择:Alt + 拖动。 5.基本编辑操作 (1)插入:单击定位插入点,直接输入文字。 (2)删除:选中→“Delete”。 (3)恢复、撤消:Word能够撤消100步内所做的编辑操作(Ctrl + Z)(Ctrl + Y)。 (4)移动:选中→直接拖动。 (5)复制:选中→Ctrl + 拖动。 (6)简捷菜单:选中→单击鼠标右键→选择相应的操作。 注:Home/End 光标移到一行行首/行尾 Ctrl + Home/Ctrl + End 光标移到文件行首/行尾 Shift + Home/Shift + End 选中当前光标位置到行首/行尾 Shift + Ctrl + Home/Shift Ctrl + End 选中当前光标位置到文

办公软件高级应用教学大纲

办公软件高级应用教学 大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《办公软件高级应用》教学大纲适用专业:全院各专业课程性质:必修 总学时数:72 其中实验学时:36 开课学期:2 大纲执笔人:大纲审核人: 一、课程的性质 本课程的主要教授对象是学院所有专业的学生,它是一门公共必修课程,该课程是让学习者在已经学习了《计算机应用基础》课程的基础下,来进一步学习Office办公软件的高级应用,了解掌握三个领域(Word、Excel、PowerPoint)的深层次知识。本课程着重于办公软件Office的应用,强调了实用性和可操作性,也强调了知识性和系统性。其任务是使学生更进一步的掌握Microsoft Office套装软件的熟练运用,提高计算机的实际操作能力。 二、教学目标 随着日常工作信息化程度的日益提高,文档、数据处理已经成为高校毕业生应当具备的一项基本技能。开设《办公软件高级应用》课程,主要目的是让学生能够与时俱进地在实际办公环境中开展具体应用,更贴近岗位实际应用操作,让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和具备较强的信息处理能力,增强学生职场竞争力,为培养适应我省经济社会发展需要的高素质应用技能型人才奠定基础。使学生掌握Office办公软件的高级操作和应用,在已学的计算机知识下,能更进一步的去提高自身的计算机操作能力和办公软件综合运用能力。 三、课程教学学时分配与结业标准

四、课程教学内容 第一章计算机基础知识(4学时) 1、课程内容 ⑴计算机的发展简史。 ⑵计算机的特点及应用。 ⑶计算机系统的组成。 ⑷微型计算机及操作系统。 ⑸计算机的基本工作原理。 ⑹计算机内部表示信息的方法。 ⑺多媒体技术。 ⑻信息安全及计算机病毒。 ⑼程序设计与程序设计语言。 2、重点、难点 ⑴教学重点:微机系统构成 ⑵教学难点:数制和信息编码 3、基本要求 ⑴了解计算机的发展史、硬件配置、外部设备的使用方法及软件系统的基本概念。 ⑵理解计算机中数制和编码的特点、二进制、八进制、十六进制的进位、位权的概念 ⑶理解和掌握微型计算机的系统构成。 (4) 掌握二进制、八进制、十六进制间的转换规则及方法。 第二章 Word 2010高级应用(20学时) 1、课程内容 (1)认识 Word 2010 (2) 导航窗口 (3)长文档编辑 (4)域 (5)宏 (6)邮件合并

【免费下载】Office办公软件教程全集

电视棒 《Office办公软件》课程教学大纲 课程名称:Office办公软件 英文名称:office software 课程代码:050087 一、课程基本情况 (一)学分: 1.5 学时:24 (实验学时:24 ) (二)课程类别:专业必修课 (三)适用专业:计算机科学与技术 (四)开设学期:第一学期 (五)先修课程:无 (六)教材与参考书目: 教材: 《大学计算机基础》,高巍巍等编著,中国水利水电出版社,2006年,第一版; 参考书目: 《Office2003办公应用完全自学手册(附光盘)》,龙马工作室编著,人民邮电出版社,2010年,第一版; 《新概念Office 2003三合一教程(升级版)(含1DVD)》,成昊,毛红霞主编,吉林电子出版社,2008年,第五版; 《Office办公软件应用标准教程(2008版)(配光盘)(清华电脑学堂)》,佟凤义等编著,清华大学出版社,2008年,第一版; 二、课程介绍 (一)office办公软件课程是计算机应用的入门课程,教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则,要求达到计算机教学三个层次的第一个层次(计算机文化基础)和第三个层次(计算机应用基础)的信息管理基础层次的教学要求。 (二)office办公软件是计算机基础课,是专业必修课,这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能,尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。 (三)利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容,并通过大量实例制作使学生掌握以下技能:具备计算机科学的基本理论和基本常识,具有微型计算机的基本常识;熟练使用Windows xp操作平台;基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法;具有计算机网络的基本常识,熟练使用Internet,并可进行简单的网页制作及发布。 (四)这门课属于学生自修的一门课,主要以学生自主学习为主,教师上机指导为方向和学习的保证。高清电视棒 https://www.360docs.net/doc/c717450213.html,

office办公软件综合测试题

人岗适配测试模拟题 请考生在电脑桌面新建一个文件夹,并将文件夹名称改为考生本人的考号。 题目一:公文写作及word2003运用(30分),题目要求如下: (一)基本要求: 请考生在署名为本人考号的文件夹内,新建一个word文档,并将该文档命名为“公文测试”。 (二)测试题目: 1.基础信息:因线路检修需要,市局(公司)OA办公系统在2016年X月X日16:00-18:00无法登陆,请考生拟定一份通知告知全体干部员工(30分)。 2.公文格式要求(10分): 公文标题:宋体加粗二号 正文内容:仿宋三号 行距:1.5倍 题目二:考生可在“excel运用”和“PPT使用”两个测试题中任选一题来解答(30分),题目要求如下: (一)excel运用: 请考生找到电脑桌面上名称为“数据测试”的excel文档,

将该文档保存到考生本人文件夹内,测试要求如下: 数据表内容 1.将“姓名”和“分类”两列的单元格设置为加粗并居中(3分); 2.分别计算出四个人1-4月份的平均得分,保留2位小数点,并进行排名(8分); 4.通过排序功能将四个人1-4月份的平均得分从高到低进行排序(4分); 3.分别计算出“科级”和“科员”1-4月份的总分,保留2位小数点(5分); 4.在表格页脚处设置页码(5分); 5.插入图表,选择柱形图,并将图表命名为“数据分析图”(5分)。 (二)PPT使用: 请考生在署名为本人考号的文件夹内,新建一个ppt文档,并将该文档命名为“课件测试”,测试要求如下: 1.请考生制作一份ppt课件,要求第一页为只有标题的幻灯片,第二页为同时有标题和文本的幻灯片(5分)。 2.在第一页幻灯片上输入标题“贺州市烟草专卖局(公司)

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库 二级Word试题 题目要求 文档:Adobe简介 1、对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,。 X为章数字序号,Y为节数字序号(例:)。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后4位;其中: a. 字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”。 < b. 段落:首行缩进2字符,段前行,段后行,行距倍 c. 其余格式:默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”… 处,进行自动编号,编号格式不变。 (5)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 (6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。 a. 编号为“章序号”-“图在章中的序号”, (例如第1章中第2幅图,题注编号为1-2)

b. 图的说明使用图下一行的文字,格式同标号, : c. 图居中。 (7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”, 其中“X-Y”为图题注的编号。 (8)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。 a. 编号为“章序号”-“表在章中的序号”,(例如第1章中第1张表,题注编号为1-1) b. 表的说明使用表上一行的文字,格式同标号。 c. 表居中。 (9)对正文中出现“如下表所示”的“下表”,使用交叉引用,改为“如表X-Y所示”,其中“X-Y”为表题注的编号。 (10)为正文文字(不包括标题)中首次出现“Adobe”的地方插入脚注,添加文字“Adobe系统是一家总部位于美国加州圣何赛的电脑软件公司”。 2、在正文前按序插入节,使用“引用”中的目录功能,生成如下内容: / (1)第1节:目录。其中: a.“目录”使用样式“标题1”,并居中; b. “目录”下为目录项。 (2)第2节:图索引。其中: a. “图索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “图索引”下为图索引项。 (3)第3节:表索引。其中: a. “表索引”使用样式“标题1”,并居中;

Office办公软件教程全集

《Office办公软件》课程教学大纲 课程名称:Office办公软件 英文名称:office software 课程代码:050087 一、课程基本情况 (一)学分: 1.5 学时:24 (实验学时:24 ) (二)课程类别:专业必修课 (三)适用专业:计算机科学与技术 (四)开设学期:第一学期 (五)先修课程:无 (六)教材与参考书目: 教材: 《大学计算机基础》,高巍巍等编著,中国水利水电出版社,2006年,第一版; 参考书目: 《Office 2003办公应用完全自学手册(附光盘)》,龙马工作室编著,人民邮电出版社,2010年,第一版; 《新概念Office 2003三合一教程(升级版)(含1DVD)》,成昊,毛红霞主编,吉林电子出版社,2008年,第五版; 《Office办公软件应用标准教程(2008版)(配光盘)(清华电脑学堂)》,佟凤义等编著,清华大学出版社,2008年,第一版; 二、课程介绍 (一)office办公软件课程是计算机应用的入门课程,教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则,要求达到计算机教学三个层次的第一个层次(计算机文化基础)和第三个层次(计算机应用基础)的信息管理基础层次的教学要求。 (二)office办公软件是计算机基础课,是专业必修课,这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能,尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。 (三)利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容,并通过大量实例制作使学生掌握以下技能:具备计算机科学的基本理论和基本常识,具有微型计算机的基本常识;熟练使用Windows xp操作平台;基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法;具有计算机网络的基本常识,熟

《办公软件高级应用》课程标准

《办公软件高级应用》课程标准 课程名称:办公软件高级应用 学分:4 计划学时:64 适用专业:计算机应用技术 1.前言 1.1课程性质 本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课。办公软件是建立在办公室工作基础上的计算机技术应用和推广,计算机办公软件的应用与推广将直接推动社会信息化的发展,满足广大学生的信息处理的需求,提高学生的实际应用能力。本课程旨在培养能够熟练操作办公软件,具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力,能够从事软件技术文档撰写、产品(技术)汇报、产品设计演示等职业技能工作岗位的高素质技能型人才,为今后能迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定基础。 本门课程的后续课程是Photoshop图像处理、网站前端设计、AI图形制作、网页动画设计、网店装修设计与编辑、网页设计实训、移动Web开发实训、动态网站设计实训、淘宝美工实训,为以后的学习奠定了基础。 1.2设计思路 本课程是以学到实用技能、提高职业能力为出发点,注重提高学生综合应用和处理复杂办公事务的能力。在行业专家的指导下,以实际工作中办公需要的设计任务为引领,通过大量的案例和练习,着重于对学生实际应用能力的培养,并将职业场景引入课堂教学,让学生提前进入工作的角色中,培养学生初步具备办公自动化的基本职业能力。 在教学内容的选择上,从办公软件实际应用的角度出发,以学生为主体,主要通过微软office办公组件中Word、Excel、PowerPoint软件的学习,使用以实际需求为题材制作的各种经典案例,采用启发式教学——从提出问题,找出解决方案,到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。全部教学在电脑机房上

办公软件高级应用教案

《Office高级应用教案》 时间:2011-2012学年度 第二学期 班级:2010级计算机动漫 课时:2节/周 教师:方春华

Office高级应用教案 目录 第一讲中文Office基础?Word基本操作 第二讲Word基本格式编排 第三讲Word文档页面设置与打印 第四讲复杂表格的创建与编辑 第五讲图文混排 第六讲文档高级排版技术 第七讲处理长文档 第八讲工作表的美化和工作簿的管理第九讲公式与函数的使用 第十讲数据处理 第十一讲数据透视表和图表 第十二讲运用假设、统计分析数据 第十三讲综合设计PowerPoint幻灯片 第十四讲Office文档的打印 第十五讲综合实例讲解

第一讲中文Office基础?Word基本操作 ?教学目的和要求: –掌握Office的安装方法; –掌握Office根据模板或向导的方法创建文档; –掌握Office的撤销、恢复和重复的操作; –能够利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容; –掌握Word文档文本输入的方法; –能够控制Word文档的显示; –了解Word文档的多种视图; –掌握Word文档区域的选择、复制、删除和移动; –掌握Word文档的查找与替换的高级功能; –掌握Word文档的保护设置。 ?教学重点和难点: –根据Office模板向导创建文档; –利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容; –Word文档的查找与替换的高级功能; –Word文档的保护设置。 ?教学方法及手段: –实例教学,讲授与演示结合。 ?教学内容: ?Office的安装 –在计算机中要使用Office,首先必须安装Office,其操作步骤如下:?将Office的安装光盘放入光驱,安装程序会自动运行,在打开的“用户信息”对话框中的相应位置输入个人信息、公司名称和产品序号。单击“下一步”按钮,打开“许可和支持 信息”对话框。 ?在“许可和支持信息”对话框,单击“我接受”按钮,打开“安装准备就绪”对话框。 ?在“安装准备就绪”对话框中选择安装方式。如果要使用Office的高级功能,如数学公式等,用“自动安装”的方法这些组件是没有安装的,所以最好使用“自定义安装”的方法, 将相应的组件安装进去。 ?创建新文档的方法 –利用Word的日历向导的方法创建年历 –利用PowerPoint模板向导制作卡片 ?查看和设置文档属性 ?操作的撤销、恢复和重复 –撤消与恢复操作: ?单击“常用”工具栏上“撤消”按钮旁边的箭头。Word 将显示最近执行的可撤消操作的列表,单击

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