译林英语二升三暑假复习资料
【译林版】二年级下册英语期末复习词汇、句子归纳
【译林版】二年级下册英语期末复习词汇、句子归纳词汇复单词- cat（猫）- dog（狗）- apple（苹果）- banana（香蕉）- book（书）- pencil（铅笔）- desk（桌子）- chair（椅子）- teacher（老师）- student（学生）句子- I have a cat.（我有一只猫。
）- The dog is brown.（那只狗是棕色的。
）- She likes apples.（她喜欢苹果。
）- He eats a banana.（他吃了一个香蕉。
）- This is my book.（这是我的书。
）- I write with a pencil.（我用铅笔写字。
）- Sit at the desk.（坐在桌子旁边。
）- Please sit on the chair.（请坐在椅子上。
）- The teacher is kind.（老师很和蔼。
）- I am a student.（我是一名学生。
）句型复完整句- 主语 + be动词（am/is/are） + 宾语- 主语 + 动词 + 宾语- 主语 + 助动词 + 动词 + 宾语简单句- 主语 + 动词- 主语 + be动词（am/is/are）- 主语 + be动词（am/is/are）+ 动词疑问句- 助动词 + 主语 + 动词- be动词（am/is/are） + 主语 + 动词- 特殊疑问句：疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词注意事项- 复这些单词和句子，加强理解和记忆。
- 尝试运用这些句型构造自己的句子，练口语表达能力。
- 多做听说读写的练，提升英语能力。
2024年译林版三年级英语上册3A期末复习教案
2024年译林版三年级英语上册3A期末复习教案一、教学目标1.巩固本册所学单词、短语和句型。
2.提高学生的听说读写能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.单词：动物类、颜色类、数字类、家庭成员类、职业类等。
2.短语：Howareyou?、What'syourname?、Mynameis、I'myearsold、Thisis、Thatis等。
3.句型：一般疑问句、特殊疑问句、陈述句等。
三、教学重点与难点1.教学重点：单词、短语和句型的复习巩固，提高学生的听说读写能力。
2.教学难点：特殊疑问句的回答，动词be的用法。
四、教学过程第一课时：单词复习1.导入教师与学生互动，询问他们最喜欢的动物、颜色、数字等，引导学生复习相关单词。
2.单词复习学生分组，进行单词接龙游戏。
3.小组活动学生分成小组，用所学单词编写小故事，要求故事中包含至少5个单词。
4.小组展示各小组展示故事，其他小组进行评价。
第二课时：短语复习1.导入教师与学生互动，复习上一课时学到的单词。
2.短语复习教师出示短语卡片，学生跟读并拼写。
学生进行短语接龙游戏。
3.小组活动学生分成小组，用所学短语编写小对话，要求对话中包含至少5个短语。
4.小组展示各小组展示对话，其他小组进行评价。
第三课时：句型复习1.导入教师与学生互动，复习上一课时学到的短语。
2.句型复习学生进行句型接龙游戏。
3.小组活动学生分成小组，用所学句型编写小剧本，要求剧本中包含至少5个句型。
4.小组展示各小组展示剧本，其他小组进行评价。
第四课时：综合练习1.导入教师与学生互动，复习前三课时学到的内容。
2.综合练习教师出示练习题，学生独立完成。
教师批改练习题，讲解错误。
3.小组活动学生分成小组，进行角色扮演，运用所学知识进行对话。
4.小组展示各小组展示对话，其他小组进行评价。
1.导入教师与学生互动，复习前四课时学到的内容。
3.检测教师出示测试题，学生独立完成。
译林英语二年级上册知识点
译林英语二年级上册知识点一、单词部分。
1. 动物类。
- cat（猫），dog（狗），bird（鸟），fish（鱼），monkey（猴子），tiger （老虎），panda（熊猫）。
- 例如：I like my cat.（我喜欢我的猫。
）2. 颜色类。
- red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色），black（黑色），white（白色）。
- 如：The flower is red.（这朵花是红色的。
）3. 日常用品类。
- book（书），pen（钢笔），pencil（铅笔），ruler（尺子），bag（书包）。
- 例如：I have a new book.（我有一本新书。
）4. 家庭成员类。
- father（爸爸），mother（妈妈），grandfather（爷爷/外公），grandmother （奶奶/外婆），brother（兄弟），sister（姐妹）。
- 如：My mother is kind.（我的妈妈很和蔼。
）5. 数字类（1 - 10）- one（一），two（二），three（三），four（四），five（五），six （六），seven（七），eight（八），nine（九），ten（十）。
- 例如：I have three pens.（我有三支钢笔。
）二、句型部分。
1. 介绍自己有某物。
- I have...（我有……）- 例如：I have a dog.（我有一只狗。
）2. 描述事物的颜色。
- It is...（它是……）- 例如：It is blue.（它是蓝色的。
）3. 介绍家庭成员。
- This is my...（这是我的……）- 例如：This is my father.（这是我的爸爸。
）4. 描述数量。
- There are...（有……）- 例如：There are five birds in the tree.（树上有五只鸟。
）三、语法点部分。
译林版二年级下英语知识点复习
四、小知识 like 的用法：
1、+ 可数名词复数,如：like apples ， like cakes， like carrots…
2、+不可数名词,如：like fish, like broccoli, like milk, like juice, like yogurt…
3、+特殊名词，如学科类单词,如： like Maths, like Music, like Art…
clean up 打扫
六、 三会词汇（听说读）
at the zoo 在动物园 everybody 每个人 be good 表现良好
三、日常交际用语
1.Don’t push ,please.请不要推。
2.Queue up, please. 请排好队。
3.Don’t talk, Liu Tao.不要说话，刘涛。
orange juice 橙汁 play 玩
eat 吃
drink 喝
in summer 在夏天
play on the beach 在海滩上玩
swim in the pool 在游泳池里游泳
eat ice cream 吃冰淇淋
drink orange juice 喝橙汁
四、 三会词汇（听说读）
watermelon 西瓜 hot 热
4. Clean up, please.请打扫干净。
5. Yes, Miss Li.好的，李老师。
6.OK, Miss Li.好的，李老师。
7.Don’t shout, please. 请不要喊叫。
8.Sorry.对不起。
don’t 不要
big eyes 大眼睛
small ears 小耳朵 long hair 长头发 short hair 短头发 have a big mouth 有一张大嘴巴
译林小学英语二年级下册各单元课后复习题
小学英语二年级下Unitl 复习练习一、默写单词（基础）在……上面在……下面在……后面二 沙发二花瓶=篮子=在哪里二二 不是二：^^二、翻译句子（提优） 1.它不在沙发上。
2 .凯蒂在哪里？3 .它在桌子下面吗？不，它不在。
4 .看！它在花瓶后面。
5 .泰迪在哪里？它在篮子里。
6 .我的钢笔在哪里？它在椅子上。
三、单项选择（运用）)1. Where is cat?A. aB. an )2. It on the sofa.A. is'notB. isn't )3.your pencil?A. It isB. Is it )4. -- Is it on the sofa? ---A. Yes, please.B. Yes, it is.C. No, it is.)5. —Where are the apples? —in the basket.A. It'sB. ItsC. They'reOuch! I can't skate.3. 一Can you skip? 一No, I cantcan sing. I can't dance.三、ABCACBUnit 6——、hooray; dress; don't=do not; skirt; shorts, T-shirt; blouse; hat; go shopping; How about...? 二、1. ---Lefs go shopping, Lingling. ---Hooray!2. Look at this dress.3.1 don't like it, Mum.1. 1 don't like green, Mum. I like red.C.theC. isntC. Whafs5.---How about this skirt? ---It's cute. I like it.6.Your shorts are blue.三、1.1 don't like it.2.Look at that blouse.3.How about this T-shirt?4.1 like these green shorts.5. Let's go to school.Unit 7一、summer; play; beach; pool; eat; drink; watermelon; ice cream; orange juice二、1. In summer, I play on the beach.2.In summer, I swim in the pool.3.In summer, I eat ice cream.4.In summer, I drink orange juice.5.In summer, I eat watermelons.6.Summer is fun! We play. We run.三、1. We feel nice and cool.2. Is summer hot?3.1 can't read in the sun.4. The watermelon is under the table.5.1 drink orange juice every day.Unit8——、push; talk; shout; queue up; clean up; Sorry.二、1. Queue up, please. Yes, Miss Li.2.Don't push, please. OK, Miss Li.3.Don't talk, Liu Tao. Sorry.4.Clean up, please.5.Don't shout, please.三、ACAAB小学英语二年级下Unit 2复习练习一、默写单词（基础）晚餐，正餐=准备好的=（表示对象、用途等）给、对、供二米饭=西蓝花鱼；鱼肉汤；羹肉类二面条二二、翻译句子（提优）1.晚饭吃什么，爸爸？米饭、西兰花和鱼。
2024牛津译林版三年级英语上册词汇复习笔记
2024牛津译林版三年级英语上册词汇复习笔记Word lists（说明：本表按单元顺序收录各单元的生词、短语和重要句型。
带＊的词条非单元核心词。
）Unit 1hello/həˈləʊ/（感叹词）哈啰，你好用法：用于问候或打招呼。
近义词：hi喂，嗨例句：Hello，Yang Ling. 你好，杨玲。
hi/haɪ/（感叹词）喂，嗨用法：用于问候或打招呼。
近义词：hello哈啰，你好例句：—Hi，Sam. 嗨，萨姆。
—Hello！你好！Good morning.早上好。
是见面时常用的问候语，适用于早晨醒来后到中午12点之前I/aɪ/（代词）我用法：当I表示“我”时，永远要大写。
同音词：eye眼睛缩写词：I’m=I am我是am/æm；əm/（动词）是用法：am只用于I（我）之后。
＊ah（感叹词）啊用法：表示惊奇、高兴、赞赏、同情或不同意。
例句：Ah！A cat！啊！一只猫！a/ə；eɪ/（冠词）一（个）用法：用于以辅音音素开头的可数名词单数前。
短语：a boy一个男孩联想：an一（个）cat/kæt/（名词）猫发音：a发/æ/。
复数：cats例句：Sam is a cat. 萨姆是一只猫。
Miss/mɪs/（名词）小姐，女士用法：用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌。
例句：Good afternoon，Miss Li.下午好，李女士。
拓展：用于学生称呼女教师时，可译为“老师”。
Good afternoon.下午好。
class/klɑ:s/（名词）同学们发音：a发/ɑ:/。
例句：Good morning，class.早上好，同学们。
其他词义：class班级goodbye/ˌgʊdˈbaɪ/（感叹词）再见，再会bye/baɪ/（感叹词）再见，再会同义词：goodbye/bye-bye例句：—Bye，Mike. 再见，迈克。
—Bye-bye. 再见。
Unit 2what/wɒt/（代词）什么发音：注意h不发音。
【译林版专用】小升初英语语法复习讲义—— 冠词 (含答案)
小升初寒假专题-------- 冠词知识点梳理考点一不定冠词a, an的用法1. 不定冠词通常用于单数可数名词前，a用于以辅音音素开头的单词前，而an则用于以元音音素开头的单词前。
2. 表示类别，泛指一类人或物；3. 表示“每一”，相当于every；4. 表示再一次；Eg: a second time 再次5. 用于固定短语中。
考点二定冠词the的用法定冠词the与指示代词this, that, these, those意义相当，用于不可数名词、可数名词单复数前，表示某个或某些定的人或事物。
1. 表示特指时用定冠词the；2. 表示说话双方都知道的人或事；3. 指上文已提到的人或事物；4. 用于世界上独一无二的事物前；5. 用于序数词和形容词最高级前；6. 用在中国乐器名词前；7. 用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妇俩”；Eg: the Blacks 布莱克一家人8. 用于某些固定搭配中。
Eg: same前面必须加the9. 表示一类人Eg: the poor穷人the rich 富人10. 用在含有2个以上名词构成的江河；湖海等；Eg: the Yellow River; the Great Wall考点三零冠词的情况1. 复数名词或不可数名词表示一般意义而不指具体的人或事物时，不用冠词；2. 名词前有this, that, my, your, their, whose, these, some, any, no, each, every等代词时，不用冠词；3. 学科﹑球类﹑三餐前不加任何的冠词；4. 颜色和具体的语言前不加任何冠词；5. 在国名和地名前不用任何的冠词；6. 职务﹑称呼语和头衔前不加任何冠词；7. 用于一些固定短语中。
Eg：by +名词表时候交通方式，不加冠词基础题专练一、运用恰当的a/an填空1. _______ useful book2. ______ university3. _____ unhappy boy4. _____ hour ago5. _____ unusual day6. ______ usual day7. ______ smart dog8. ____ umbrella9. ______”s” and ______”u”10. _____ American student11. _____ English book12. give me ______ cup of coffee13. ______ good boy14. _____ orange15. ______ egg 16. _____ student17. miss ______”m”18. ______ one-year-old baby19. half ______ hour20. _____ honest boy二、用适当的冠词填空1. This is ___ old map. It is ____ useful map.2. _____Blacks are sitting in the living room.3. Which is ________ biggest, ______ sun, _______ moon; or ______ earth?4. This is _______ useful book. I read it for _______ hour.5. There is _____woman over there. ____ woman is Lily’s mother .6. What _____ important news!7. He often goes to _____ school by ____ bike.8. I often watch _____ TV in _____ evening.9. There is _____”s” and _____”m” in _____word”miss.”10. Do n’t play _____ basketball at home. You can play _____ guitar.11. Are ____ Greens going to Shanghai for holiday?12. It will take you half ____ hour together there on ____ bus.13. Let’s go out for _____ walk.st night I saw________ UFO flying in the sky and took pictures of it.15. Tim had tried twice, and his father asks him to have________ third try.16. Many students in our school can play________ guitar.17. Liu Changchun is________ first Chinese to join the Olympics.18. I think it’s________ useful advice, so I will always remember it.19. —Will you get there by________ train? —No, I’ll take _______ taxi.20. We work five days ________ week.21. There’s _______ “u” and _______ “s” in ______ word “use”.22. That’s ______ useful book. I have read it already.23. ______ Whites have moved to a new house.提高题精练1. --- What _______ great time they had at the party yesterday!A. aB. theC. anD. /2. What ____ great fun they had at the party yesterday!A. aB. theC. anD. /3. We’ll go traveling by ____ camel across the desert before we go to ____ university.A. a; /B. /; anC. /; /D. /; a4. ____ Greens are preparing for the coming Thanksgiving Day.A. aB. theC. anD. /5. This summer, I’m going to visit _____ Great Wall.A. aB. theC. anD. /6. ____ apple a day keeps the doctor away.A. AnB. TheC. AD. /7. At that time, Tom was _____ one-year-old baby.A. aB. theC. anD. /8. ____ useful book it is!A. What aB. How aC. What anD. What9. One afternoon, he found ____ handbag. There was ____”s” on the corner of _____ handbag.A. a; a; theB. a; an; theC. an; an; aD. the; an; the10. ____ Great Wall is ____ longest wall in the world.A. The; aB. The; aC. /; /D. The; the11. The museum is quite far. It will take you half ____hour to get there by ____ bus.A. an; aB. a; aC. an; /D. /; a12. ___ elephant is much heavier than _____ horse.A. A; aB. The; theC. An; aD. /; /13. Washington is _____ capital of ____ USA.A. the; theB. a; theC. a; /D. the; /14. After watching TV, she played ____ violin for _____ hour.A. the; theB. a; theC. a; aD. the; an15. Susan, _____ university student from Europe, teaches me _____ art in her free time.A. an; /B. a; theC. a; /D. a; a16. Now he is _____ artist. I have known him(认识)since(自从) he was _____ one –year-old boy.A. a; anB. an; aC. an; anD. a; a17. We found that we should do more for _______ poor in the poor area.A. /B. aC. theD. those18. They went to see _____Yellow River two days ago. And they arrived(到达) ______ home yesterday.A. the; /B./; theC. /; /D. the; the19. The boy is on ____ left of that boy. And two boys look ____ same.A. the; theB. /; /C. a; aD. the; /20. We should give the seats to _______ elderly on the bus.A. theB. /C. aD. an21. _____ Browns live in ___United States.A. The; theB. /; /C. A; aD. the; /22. _____ Spring Festival is ____ most important holiday in _____ China.A. The; the; theB. /; /; theC. A; a; /D. The; the; /23. Do you like studying _____Maths or ______Chinese?A. the; theB. /; /C. a; aD. the; /24. I think it is _____ hard work for me to finish the job in twenty minutes.A. theB. /C. aD. an25. Does Wuxi have_____ airport? --- Yes, we can go to ____ UK on ____ plane.A. a; the; /B. an; the; theC. the; the; aD. the; the; /基础题专练答案一、运用恰当的a/an填空1~ 10 : A; a; an; an; an; a; a; an; an, a; an;11~20: an; a; a; an; an; a; an; a; an ;an二、用适当的冠词填空1. an; a2. The3. the; the; the ; the4. a; an5. a; The6. /7. /; /8. /; the9. an; an; the 10. /; the 11. the 12. an; the 13. a 14.a 15. a 16. the 17. the 18. / 19. /; a 20.a21. a; an; the 22. a 23. The提高题精练ADDBB AAABD CCADC BCAAA ADBBB。
译林版英语二年级上册重点内容(进阶)
译林版英语二年级上册重点内容（进阶）一、词汇部分人物类：father：可以结合“Dad”一起记忆，向孩子强调“father”比较正式，“Dad”更口语化。
比如在看家庭照片时，可以说“This is my father. He is also called Dad.”（这是我的父亲。
他也被叫做爸爸。
）mother：同理，“mother”和“Mum”的区别也可以这样讲解。
如“Look, this is my mother. I call her Mum sometimes.”（看，这是我的母亲。
我有时候叫她妈妈。
）grandpa/grandfather和grandma/grandmother：可以通过介绍家族树的方式来强化记忆，“This is my grandpa/grandfather. He is my father's father. This is my grandma/grandmother. She is my father's mother.”（这是我的爷爷/ 祖父。
他是我爸爸的爸爸。
这是我的奶奶/ 祖母。
她是我爸爸的妈妈。
）brother和sister：可以让孩子介绍自己的兄弟姐妹，“I have a brother. His name is... He is... years old. I also have a sister. Her name is... She is... years old.”（我有一个哥哥/ 弟弟。
他的名字是……他……岁了。
我也有一个姐姐/ 妹妹。
她的名字是……她……岁了。
）动物类：dog：可以描述狗的特征，“A dog has four legs. It can run and bark.”（狗有四条腿。
它能跑和叫。
）cat：“A cat is very cute. It has soft fur and can catch mice.”（猫很可爱。
[译林版]三至六年级英语毕业总复习
[译林版]三⾄六年级英语毕业总复习三—六年级英语总复习第⼀部分：各册重难点内容三年级上册⼀、重点单词。
（听，说，读，背）pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺⼦eraser橡⽪crayon 蜡笔book书bag书包sharpener卷笔⼑school学校head头face 脸nose⿐⼦mouth嘴eye眼睛ear⽿朵arm胳膊hand⼿finger⼿指leg腿foot脚body⾝体red红⾊的yellow 黄⾊的green 绿⾊的blue 蓝⾊的purple紫⾊的white⽩⾊的black⿊⾊的orange橙⾊的pink 粉⾊的brown棕⾊的cat猫dog狗monkey猴⼦panda熊猫rabbit 兔⼦duck鸭pig猪bird鸟bear熊elephant⼤象mouse⽼⿏squirrel松⿏cake蛋糕bread⾯包hot dog热狗hamburger汉堡包chicken 鸡⾁French fries炸薯条Coke可乐juice果汁milk⽜奶water⽔tea茶coffee咖啡one⼀two⼆three三four四five五six 六seven七eight⼋nine九ten⼗doll玩具娃娃boat⼩船ball球kite风筝balloon⽓球car⼩汽车plane飞机⼆、重点句型／句⼦。
（听，说，读，背）1、What’s your name? 你叫什么名字？My name is….我的名字是….2、Good morning. 早上好。
3、Let’s go to school. 我们去上学吧。
Ok.4、This is John.这是约翰。
5、Nice to meet you. 认识你／见到你很⾼兴。
Nice to meet you，too.6、This is my head.这是我的头。
7、Where is your mouth? 你的嘴巴在哪？Here it is.它在这⼉。
译林英语三年级下册全册复习知识要点
三B Unit 1 In class知识要点姓名________一、词汇open 开；打开the 这个；这些；那个；那些door 门close 关上；合上window 窗；窗户book 书Mr 先生Miss 小姐Mrs 夫人don’t = do not 不要a parrot 一只鹦鹉a blackboard 一块黑板 a rubber 一块橡皮listen 听sorry 对不起please 请your 你的、你们的two 2 ball 球birthday 生日robot 机器人big 大的Bob鲍伯has 有stand 站立sit 坐up 向上down 向下class 同学们二、短语1. open the door 开门2. open the window 开窗3. close the door 关门4. close the window 关窗5. open my book打开我的书Green 格林先生7. close your book 合上你的书8. stand up 起立9. sit down 坐下10. in class 在课上11. listen to 听in进来13. two rubber s 两块橡皮14. two big book s两本大的书15. a big blackboard一块大黑板16. this robot 这个机器人17. Mr Robot机器人先生nice parrot 一只好看的鹦鹉19. a green door一扇绿色的门20. an English book 一本英语书三、日常用语与句型（能听懂、会说、会读）1. Open your book. 打开你的书。
Open your book s. 打开你们的书。
回答通常是：Yes./ OK./ All right.2. Please close your book s. 请合上你们的书。
3. Stand up, please. = Please stand up. 请起立。
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三年级英语 字母篇第一课时 一．唱一唱 二认一认 认读26个字母 三． 写一写 四． 练习和讲练习
一、听录音，在听到的字母括号里打“√” （10分） 1、 B b 2、 3、 4、 5、 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6、 7、 8、 9、P p 10、Y y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“ √”，不正确地写“×” 。
1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ） 三、默写—。 五．字母游戏 字母篇第二课时 一．背一背 复习26个字母 二．写一写 注意字母在四线格中正确写法。 三．练习 一、比一比，认一认，再用手写体抄写。 W —— M B —— D F —— E
G —— C O —— Q R —— P 二．用手写体抄写以下字母。 e h n a d f i l m j J k K y x g q
三、读一读，连一连。 P Q F m D b U l B d I i q p G u R r L g 字母篇第三课时 一．复习26个字母。 二．五个元音字母 三．拼一拼 你都知道哪些英语单词，来拼一拼吧。 四．赛一赛 看谁最会拼单词 1. 写出五个元音字母
2、写出下面字母的左邻右舍： 1.（ ）B（ ） 2.（ ）E（ ） 3.（ ）J（ ） 4.（ ）P（ ） 5.（ ）H（ ） 6.（ ）X（ ） 7. （ ）I（ ） 8.（ ）N（ ） 四．默写二十六个字母
单词游戏 问候语1 1. 听写字母 2. 教授问候语， 3. 教授I’m … 4. 给大家起英文名。小朋友选择一个自己的英文名。 ，，，， ， 大家有了英文名之后，就可以问好并自我介绍。 5. 写一写 抄写黑板上单词 6. 练习 一．左邻右舍。
F d
二根据所给情境，圈出正确答案。 1. 早上向同学问好时，你可以说： A． . B． . 2. 下午看到麦克，你可以说： A． ，. B． ，. 3. 你和李老师打招呼，可以说： A． . B． . 4. 当别人和苏海打招呼，苏海可以说： A． . B． , . 问候语2 1听写字母 2用问候语，打招呼，用I’m …自我介绍 3教授 , , . 对话练习 44．写一写。抄写26个字母和黑板上的单词，句型 6.练习 一 .（根据所选中文情境，选择合适的句子） A. . . ’m...
1早晨向别人问好时，你可以说：（ ） 2下午向别人问好时，你可以说：（ ） 3向好朋友问好时，你可以说：（ ）或（ ） 4介绍自己时，你可以说：（ ）
二根据所给小写字母写出其大写或小写字母． １ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三选择。 （ ）1.当早晨你见到老师时，可以说： ，. . , . （ ）2.以下哪种说法不可以用在上午： A. . B. . C. . （ ）3.放学回家时，你会对老师和同学说： A. . B. . C. .
问候语3 1. 复习。听写字母，小朋友用英语自我介绍并相互问候。 2.教授 ...? 以及回答, I . , I’m . 3.教授, 以及句型 ’’s...师生，生生操练句型。 ’s . 4读一读。看谁能过关。 5练习 一、 听录音，按照所听到的顺序给句子排序。（10分） （ ）’m . （ ）. （ ） . （ ）. （ ） . 二．写出下列单词和句子的中文意思。（6分） 1. I ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) 三根据所给情景，选择合适的选项。（14分） 1.当早晨你见到老师时，可以说：（ ） A. ，. B. , . 2.下午老师上课时，会说：（ ） A. , . B. , . 3.当别人询问姓名时，你不是那个人，你会说：（） A , I B. , I . C. , I’m . 4.你想知道对方是不是杨玲时，你会问：（ ） A. ? B. I’m . 四．完成句子。 1.你是吗？ ？ 是的。 2.早上好，我是。 问候语4 1.听写字母，用’s …’s 介绍你的同学。 2.教授 …. 3.教授单词, , . , 并操练句型 4读一读。看谁能过关。 5练习 一·听录音，选出你听到的内容。 （ ）1. B. （ ）2. （ ）3 （ ） 4 二听录音，根据所听内容选择合适的回答。（10分） （ ）1. A．, . B． , I’m . （ ）2. A． B． （ ）3. A． B． （ ）4. A．, I B． I’m . （ ）5. A．, . B． I’m . 三．写出下列单词和句子的中文意思。（6分） 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5 ( ) 6. ( )
四、将正确答案序号填入题前括号内。（12分） （ ）1. ? A. , I’m . （ ）2. , . B. , . （ ）3. , . C. , . （ ）4. . D. , I’m . （ ）5. ? E. . （ ）6. , . F. , .
问候语5 1.听写字母，复习’s …’s… 。 2.教授 和 , . 3.教授单词, , . , 并操练句型 句型。 4读一读。看谁能过关。 5练习 一.抄写 1、 ！
2、 ！ 二．选出你听到句子相对应的中文。 （ ）1.他是李老师。 B她是李老师。 （ ）2.下午好 B早上好 （ ）3A.你好蒂娜。 B.你好，山姆。 （ ）4A.再见，同学们。B.再见。 （ ）5A.这是我妹妹。 B.她是我妹妹。 三．选一选 ( )1.他是迈克。A． . B . ’s . C . I’m . ( )2. 你想向周围的朋友介绍自己，你可以说： A. , I’m . B. , ? C. , . ( )3. 你想把刘涛介绍给山姆，你应该说： A. , . B. , . C. , . ( )4. 你告诉别人你不是苏海，应该这样说： A． , I’m . B. , I . C. , I’m . ( )5. 当你新认识一位朋友，你应该说： A． B. C. . ( )6. 你把你的语文老师介绍给爸爸妈妈时，你应该说： A．’s . B. ’s . 问候语6 1.复习’s …’s… …。 和 , . 2.教授’s ? 以及回答 . I’m . 一抄写并写出中文意思。 ’s ?
’s . I’m .
? 二、将正确答案序号填入题前括号内。（12分） （ ）1. ’s ?? A. ，I’m .. （ ）2.. B. , . （ ）3. , . C. , . （ ）4. . D. I’m . （ ）5. ? E. （ ）6. , . F. , .
测试1 1.复习并默写单词。 一听录音，选出你所听到的字母或字母组合，把编号填在括号里。（10分） ( ) 1. A. B. C. W w ( ) 2. A. B. C. S s ( ) 3. A. B. C. L l ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A. B. C. 二、写出下列字母的小写字母或大写字母。 d( ) B( ) T( ) G( ) l( ) I( ) M( ) Q( ) j( ) Y( ) 三 读句子，写出所缺的字母。 1. , . 2. , . 3. . ? 4. ’s . ’s . 5. ’s . ’s , . 四把下列字母大写改成小写， 小写改成大写。
五．选择题
( )1..以下哪种说法不可以用在上午： A. . B. . C. . ( )2.放学回家时，你会对老师和同学说： A. . B. . C. . ( )3.你想知道对方是不是杨玲时，你会问： A. ? B. I’m . ( )4.你想告诉刘涛，你是迈克。你会说： A. ’m . . ( )5..当别人询问姓名时，你不是那个人，你会说： A． ’m . 六．写出单词意思 1 2 3 4 5 6. 单词篇1 1.颜色类单词, , , , , , 等 2.教授句子’s…它是 3.颜色类的单词游戏 4.练习 1.抄写单词并翻译
1 2. 3. 4. 5 6. 7 8. 2.看图填空 2、从B栏中找出A栏的答语，用线连起来（10分） A B 1. . . 2. . ，. 3. . . 4.’s ? , . 5., . I’m . 2. 填空题（填写颜色单词） 1.黑板的颜色 2.教师墙的颜色 3.香蕉的颜色 4.西瓜皮的颜色 5.橙子的颜色 6.你衣服的颜色 7.咖啡的颜色 8.国旗的颜色
单词篇2 1. 复习颜色类单词, , , , , , 等 2.教授衣服, , , . 3.综合应用。对话 1，’s a . . 2 , a