二年级特色作业 - 360文档中心

二年级特色作业设计方案

二年级特色作业设计方案1000字作业是学生在课堂之后的一种补充教育，也是教师对学生学习情况的一种检测手段。

为了让学生更加积极、愉快地进行学习，提高学生对学校的向心力，本文将针对二年级学生的特点，设计一套适合他们的特色作业方案。

一、作业的定位二年级是学生感性认识向概念认识转化阶段的重要时期，也是学生个性化、课程多元化、德育全面化的开端，因此，作为教师，我们要运用多种方式和途径，激发学生学习兴趣和创造力，理解和掌握所学语文、数学等学科知识和技能。

二、作业的设计1.语文作业①读书笔记让学生自己选择一本他喜欢的儿童读物，自主阅读，并要求他们记录自己的阅读感受、自己喜欢的人物特点、有哪些故事情节等，并再次阅读时在笔记上做出自己的思考和感悟。

②口语表演让学生在课堂或者自己的家中，把自己所学的课文、故事、诗歌等进行朗读或表演，让学生具有表达自己想法和情感的能力。

2.数学作业①游戏练习让学生在游戏中学习，在数学游戏中，让他们去认识并熟练掌握数字和计算方法，比如“做数学题”、“XO”、“数学狂人”等充满趣味性和竞赛性的数学游戏。

②观察练习让学生在日常生活中，通过观察和实践，培养他们的数学感知，如在超市购物时，让学生观察每个商品的价格、比较大小、计算总价等。

3.英语作业①听说训练通过英语歌曲、英语动画片、英语视频等多种途径，让学生进行英语听说训练，并在课堂上就学过的英语话题进行其他同学问答，提高他们的英语表达和交流能力。

②口语表演与语文作业类似，通过表演英语剧场、英语短剧等形式，让学生在表达上自信并提高英语的综合应用能力。

三、作业的时间控制作业不应太多，一份作业时间不应过长，一般在半个小时到一个小时之间。

因为小学生的精力和学习能力相对较差，如果作业数量过多或者时间过长，容易导致孩子精神疲劳、学习意愿降低。

四、作业的评价标准评价标准包括书写、表达、思考、创新等方面。

让学生在看到自己的进步时会更有动力。

同时，我们还要注重及时反馈，鼓励他们不断进步。

二年级语文第二单元上册特色作业

二年级语文第二单元上册特色作业一、作业目标本学期特色作业旨在巩固和拓展学生在课堂上学到的知识，同时激发他们的学习兴趣和创造力，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

二、作业内容1、识字与写字（1）制作字卡：学生从课本中挑选生字，制作成字卡，并配以拼音和图画。

要求字卡设计精美，色彩丰富。

（2）书法练习：每天至少练习10个汉字，可以是课本上的生字或自己感兴趣的字。

要求字体工整，结构匀称。

2、阅读与背诵（1）阅读故事书：选择一本感兴趣的故事书，每天阅读至少10分钟，并记录故事的主要内容。

（2）背诵古诗：从课本中选择一首喜欢的古诗，进行背诵。

要求背诵流利，理解诗意。

3、写作与表达（1）日记写作：每天写一篇日记，记录自己的生活和感受。

要求文字通顺，表达清晰。

（2）看图写话：根据给出的图片，编写一个短小的故事。

要求想象丰富，情节合理。

4、综合实践（1）制作手抄报：以“秋天的景色”为主题，制作一张手抄报。

要求内容丰富，版面美观。

（2）收集秋叶：收集不同种类的秋叶，制作成一个树叶标本。

要求标明树叶的名称和特点。

三、作业评价1、完成情况评价：根据学生的作业完成情况，给予相应的等级评价（优秀、良好、一般）。

2、进步情况评价：对比学生的前一次作业和后一次作业，根据进步程度给予相应的评价。

3、反馈与指导：针对学生在作业中存在的问题和不足，及时给予反馈和指导，帮助他们改进和提高。

四、作业展示在学期末的语文成果展示活动中，展示学生的特色作业成果。

通过展示，让学生互相学习、互相借鉴，同时激发他们的学习兴趣和自信心。

五、作业总结在学期末的语文特色作业总结中，对整个学期的作业情况进行总结和反思。

总结经验教训，为今后的特色作业设计提供参考。

同时也要对学生在作业过程中的表现和进步进行肯定和鼓励，激发他们的学习动力和学习信心。

北师大版二年级寒假数学特色作业

北师大版二年级寒假数学特色作业寒假特色作业——生活中的“数学”一、实践作业：数字与生活小朋友们，你们知道吗？生活中处处都有数学的影子。

这个寒假，我们要一起在生活中寻找数学，感受数学的魅力。

请你和爸爸妈妈一起完成下面的任务，记录下你们的发现哦！1. 购物小达人：和爸爸妈妈一起去超市购物，尝试自己计算找零。

例如，你买了一支铅笔2元，给超市5元，应该找回多少钱？2. 时间小精灵：记录你每天起床、吃饭、睡觉的时间，算一算你每天睡多少小时，吃饭用多少时间。

你发现了什么？3. 快乐拼图：找一张你们喜欢的图片，将它分成几个小部分。

数一数图中有几个三角形？几个正方形？几个长方形？4. 我会测量：找一根绳子，量一量你家里的桌子、椅子和床的长度。

你能发现什么规律吗？二、阅读作业：数学童话故事在寒假的休息时间里，请你阅读下面的数学童话故事，并与爸爸妈妈分享你的感想。

1. 《小猪佩奇与数学魔法》——在这本书中，小猪佩奇遇到了一个会用数学魔法的朋友。

他们一起通过数学魔法解决了许多问题，还玩了很多有趣的数学游戏。

2. 《安徒生童话——卖火柴的小女孩》——在这个故事中，小女孩通过火柴的摆放，创造出了一个美丽的数学图案。

这个图案不仅帮助她卖出了更多的火柴，还让她感受到了数学的奇妙。

三、创意作业：制作数学手抄报最后，我们要用我们的巧手制作一张数学手抄报。

在这张手抄报上，你可以画出你最喜欢的数学图形，可以写出一个你认为最有意思的数学题目，还可以总结一下你在生活中发现的数学的奥秘。

小朋友们，希望你们在寒假中能通过这些特色作业感受到数学的乐趣。

记住，数学并不只是书本上的知识，它就在我们的生活中，等待着我们去发现和探索。

祝你们寒假愉快！。

二年级数学特色寒假作业

二年级数学寒假生活姓名：活动一：自制钟表□（完成一项打√）活动二：天气记录□活动三：找比100更大的数□活动四：计算天天练□活动五：《解决实际问题》分类巩固练习□活动一：自制钟表（下学期可用）为了让孩子们初步了解钟表，鼓励小朋友和父母一起动手制作自己专属的钟表，大小不限，材质不限，要求做好后指针能够拨动。

（写上姓名，开学交给我保管，课上要用。

）活动二：假期天气记录画“正”字或画“○”、“√”（选择一种），统计2月1日-2月25日的天气情况，最后填写表格。

晴天多云下雨下雪阴天天气天数观察以上表格，你有什么发现？我发现：活动三：找比100更大的数。

目前我们学习到最大的数是100，你能在生活中找到比100还要大的10个数吗？请你写出来。

例如：我在矿泉水瓶上发现了比100大的数：550。

我在上发现了比100大的数：。

活动四：计算天天练计算1一、直接写出得数47+53＝49+16＝2×6＝3÷1＝1×1＝52+27＝12÷2＝2÷2＝54+28＝7×3＝2×4＝25-5＝6×3＝22+27＝29+67＝1×6＝30÷6＝54+35＝23-12＝7÷7＝3×7＝15-3＝14+6＝6×4＝3×6＝7+20＝49-7＝4×3＝25÷5＝5×7＝56-26＝5×5＝76-23＝11+19＝3×()＝3二、列竖式计算41－27－13＝76－36＋15＝38＋25＋10＝29＋28＋39＝45＋22－19＝91－71－18＝三、在⭕里填“＞”“＜”或“＝”。

二年级语文特色作业—我爱美食

二年级语文特色作业—我爱美食哎呀，说到美食，我这口水都快流出来了！二年级的小朋友们，你们是不是也跟我一样，对美食有着说不完的爱呢？今天，就让我来跟大家聊聊我爱的那些美食吧！一、家乡的味道说起家乡的美食，第一个跳进我脑海的就是馍馍夹肉啦！那馍馍外皮酥脆，内里软绵绵的，夹上香喷喷的肉片，一口咬下去，满嘴都是幸福的味道。每次回家，我都要吃上几个，那才叫一个满足！还有炒凉粉，那可是夏天的解暑佳品。凉粉滑溜溜的，加上辣椒、蒜末、豆芽，一炒，哇塞，那香味儿，简直能把人从梦里叫醒！羊肉泡馍，那可是我们那儿的特色。一大碗热气腾腾的羊肉汤，泡上馍馍，再撒上葱花、香菜，那味道，一个字——绝！二、旅行中的美味记得去年去北京玩，我尝了北京烤鸭。那鸭皮脆得跟纸一样，一咬下去，满嘴都是油香。配上甜面酱和葱丝，卷在薄薄的饼里，哎哟喂，那叫一个美！到了重庆，不吃火锅怎么行？辣得人直冒汗，但就是停不下来。各种肉片、蔬菜、豆腐，往那滚烫的锅里一涮，捞出来，沾上特制的蘸料，那叫一个过瘾！广州的早茶，那可是出了名的。一壶好茶，几笼点心，虾饺、烧卖、肠粉，还有那软糯的糯米鸡，边吃边聊，悠闲得很。三、自己动手，丰衣足食说到自己动手，我最拿手的就是炒鸡蛋了。打几个鸡蛋，加点葱花，一炒，简单又美味。每次做这个，我都感觉自己像个小小厨师。还有水果沙拉，把各种水果切块，拌上酸奶，酸酸甜甜，既健康又好吃。做这个，我可是家里的常客。记得有一次，我还尝试烤饼干。虽然形状各异，有的还烤焦了，但吃起来别有一番风味。自己做的，就是香！四、美食与健康当然啦，美食虽好，可不能贪吃哦。妈妈总说，要合理搭配，多吃蔬菜水果，少吃油腻的东西。除了吃，运动也很重要。吃完美食，跑跑步，跳跳绳，保持身体健康，才能更好地享受美食。 3. 分享快乐最后，别忘了和家人朋友一起分享美食。美食带来的快乐，和大家一起分享，那才叫真正的快乐！好啦，说了这么多，我的肚子都开始咕咕叫了。二年级的小朋友们，你们是不是也饿了呢？快去尝尝你们爱的美食吧，

二年级数学第二单元特色作业

二年级数学第二单元特色作业一、知识点总结。

1. 100以内的加法和减法（二）- 加法。

- 不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。

例如：32 + 24，个位上2+4 = 6，十位上3+2 = 5，结果是56。

- 进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。

例如：38+25，个位上8 + 5=13，满十向十位进1，个位写3，十位上3+2+1 = 6，结果是63。

- 减法。

- 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。

例如：56 - 23，个位上6 - 3 = 3，十位上5 - 2 = 3，结果是33。

- 退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10再减。

例如：51 - 26，个位上1不够减6，从十位5退1当10，10+1 - 6 = 5，十位上5退1后剩4，4 - 2 = 2，结果是25。

2. 连加、连减和加减混合运算。

- 连加：按照从左到右的顺序依次计算。

例如：23+15+12，先算23+15 = 38，再算38+12 = 50。

- 连减：按照从左到右的顺序依次计算。

例如：78 - 23 - 15，先算78 - 23 = 55，再算55 - 15 = 40。

- 加减混合：不带括号的按照从左到右的顺序计算；带括号的先算括号里面的。

例如：32+18 - 25，先算32+18 = 50，再算50 - 25 = 25；而对于32+(18 - 15)，先算括号里18 - 15 = 3，再算32+3 = 35。

二、典型例题。

1. 加法例题。

- 计算36+27。

- 解题步骤：- 先将相同数位对齐，个位上6+7 = 13，满十向十位进1，个位写3。

- 十位上3+2+1 = 6，所以结果是63。

2. 减法例题。

- 计算50 - 28。

- 解题步骤：- 个位上0不够减8，从十位5退1当10，10 - 8 = 2。

- 十位上5退1后剩4，4 - 2 = 2，所以结果是22。

3. 连加例题。

二年级语文第二单元上册特色作业

二年级语文第二单元上册特色作业
一、绘制名著插图：请让学生选择自己喜欢的名著，如《西游记》、《红楼梦》等，绘制其中一个场景的插图，可以使用彩色铅笔或水彩颜料进行作画。

绘制完成后，学生可以向同学们展示并解释绘制的场景。

二、口述故事：请让学生选择一个自己喜欢的故事，如童话故事、神话故事等，然后口述给同学们听。

要求学生描述生动、细致，并注意使用正确的语言表达方式。

三、书写心得：请让学生选择一本自己喜欢的小说或散文集，读完后写下读书心得。

要求学生简洁明了地表达自己对书中故事情节、人物形象等的理解和感受，同时注意书写规范。

四、角色扮演：请让学生选择一本读过的童话故事，然后分组进行角色扮演。

每个小组选择一个故事中的场景，组织成员扮演角色进行表演。

可以通过讨论、合作来确定各角色的扮演方式和对白，并加上适当的动作和表情。

五、词语游戏：请给学生准备一些词语卡片，卡片上分别写有名词、动词、形容词等。

让学生抽取一张卡片后，根据卡片上的词语进行造句。

可以逐渐增加难度，要求学生使用上下文合理运用词语。

六、作文练习：请给学生提供一个主题，如“我喜欢的小动物”、“我的家乡”等，要求学生自己动手写一篇作文，描述自己的思
考和感受。

可以适当给予指导和引导，帮助学生提高写作能力。

以上特色作业旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和表达能力，同时也能巩固和运用所学的语文知识。

二年级语文特色作业诗配画设计反思

二年级语文特色作业诗配画设计反思二年级语文特色作业诗配画设计反思在二年级语文课堂上，老师通常会布置一些特色作业，其中之一就是诗配画设计任务。

这项任务要求学生根据所学的诗歌内容，进行配画设计，以展示对诗意的理解和表达能力。

通过这样的作业，学生们不仅可以培养对诗歌的兴趣，还能提高艺术创造和表达能力。

然而，在这个环节中，我发现一些学生对于诗配画设计的反思还不够深入。

他们往往只是简单地将诗歌中的关键词进行描绘，缺乏对诗意的深入思考和表达。

因此，在今后的教学中，我会更加重视学生的反思能力。

首先，我会鼓励学生在进行诗配画设计之前，先仔细理解诗歌的内容和意义。

学生可以通过朗读诗歌、解释诗句的方式来理解诗歌的内涵。

只有真正理解了诗意，才能更好地进行配画设计。

其次，我会引导学生思考诗歌中的隐喻、象征和意象等修辞手法。

这些修辞手法往往能够更好地传递诗歌的情感和意境。

通过分析诗歌中的修辞手法，学生可以更好地理解诗歌，并将这些元素融入到配画设计中。

另外，我会鼓励学生进行多元化的表达。

除了传统的绘画，学生还可以运用其他艺术形式，如剪纸、手工制作等来进行配画设计。

这样不仅可以培养学生的艺术创造能力，还能激发他们对多种艺术形式的兴趣。

最后，我会注重学生的反思能力培养。

在学生完成配画设计后，我会组织讨论，让学生们分享自己的设计理念和心得体会。

通过互相交流和倾听他人的意见，学生可以更好地反思自己的作品，并进一步提高自己的艺术表达能力。

总之，二年级语文特色作业中的诗配画设计是培养学生艺术创造力和表达能力的重要环节。

通过引导学生深入理解诗歌、借鉴修辞手法、多元化表达和加强反思能力的培养，可以帮助学生更好地完成这项任务，提高他们对诗歌的理解和艺术表达能力。

二年级上册数学寒假特色作业设计

二年级上册数学寒假特色作业设计一、数学小报
作业要求：
1. 主题鲜明，内容与二年级上册数学相关。

2. 可以是知识点梳理、趣味数学题、数学家的故事等。

3. 图文并茂，版面设计美观。

二、数学日记
作业要求：
1. 记录假期中与数学有关的生活点滴。

2. 可以是购物时的计算、游玩中的方位问题等。

3. 语言生动，条理清晰。

三、数学游戏
作业要求：
1. 设计一个适合家人或朋友共同参与的数学游戏。

2. 游戏需包含数学知识，如加减乘除、图形辨认等。

3. 游戏规则简单易懂，富有趣味性。

四、数学小制作
作业要求：
1. 利用生活中的材料，制作一个与数学相关的手工作品。

2. 可以是几何图形模型、数学工具模型等。

3. 作品需体现数学元素，具有一定的实用性或观赏性。

五、数学实践
作业要求：
1. 在实际生活中运用数学知识解决实际问题。

2. 可以是购物时的计算、家庭收支记录等。

3. 实践过程完整，有总结和感悟。

通过这些特色作业，希望学生们在假期中能更积极地参与到数学学习中，感受数学的魅力，提高数学应用能力。

同时，也希望家长们能给予孩子们适当的指导和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中完成作业，收获成长与快乐。

小学二年级语文特色作业设计

小学二年级语文特色作业设计一、作业设计背景随着教育改革的深入推进，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素质和实际应用能力。

特色作业作为课堂教学的延伸，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

针对小学二年级学生的认知特点，我们设计了以下语文特色作业。

二、作业设计目标1. 巩固课堂所学知识，提高学生的语文基础素养。

2. 培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。

3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

4. 增强学生对语文知识的实际应用，培养学生的综合素质。

三、作业设计内容1. 词语积累与应用要求：每周积累10个词语，包括成语、俗语等，并能运用到句子中。

形式：词语接龙、看图说话、词语填空等。

2. 阅读理解与感悟要求：每周阅读一篇课外文章，完成阅读笔记，包括文章大意、感悟和好词好句。

形式：阅读分享、读后感、思维导图等。

3. 写作训练与展示要求：每周完成一篇习作，可以是看图写话、故事续写、日记等。

形式：优秀习作展示、写作交流、互评互改等。

4. 语文实践活动要求：每月开展一次语文实践活动，如诗词朗诵、成语故事表演、汉字听写比赛等。

形式：小组合作、个人展示、班级竞赛等。

四、作业评价与反馈1. 教师评价：对学生的作业进行及时批改，给予针对性的指导和鼓励性评价。

2. 学生互评：鼓励学生相互评价，学会欣赏他人的优点，发现自身的不足。

3. 家长评价：家长参与孩子的作业过程，关注孩子的学习进步，给予积极的反馈。

4. 定期总结：教师定期对学生的作业进行总结，分析学生的整体表现，调整教学策略。

五、作业设计与实施要求1. 内容丰富多样，难度适中，注重梯度。

2. 结合课堂教学，突出重点，解决难点。

3. 注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。

4. 教师及时关注学生作业情况，给予针对性的指导。

5. 定期开展作业展示活动，激发学生的学习积极性。

六、作业设计具体实施步骤1. 制定作业计划：教师根据教学进度和学生学习情况，提前制定每周的作业计划，明确作业内容和要求。