思想政治教育原理复习提纲(2009年)
1 《思想政治教育原理》复习提纲（09年） 简答题： 1、为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势？ 答：思想政治教育是中国共产党的传家宝，是党的工作的一条重要战线。 1）依靠思想政治教育唤起工农群众,提高干部思想觉悟，使中国革命和建设获得广泛的群众基础和优秀的领导力量 2）依靠思想政治教育,有效地克服各种非无产阶级思想的影响,不断提高全党的思想政治素质 3）依靠思想政治工作,才能用共同的理想和坚定的信念把人民团结起来 4)始终不渝地对党员干部和广大群众进行思想政治教育，保证我国社会主义现代化建设不断向前。 2、思想政治教育的功能有哪些？简析思想政治教育的凝聚功能和调节功能。 答：（1）思想政治教育具有六大社会功能，即保证功能，导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能、转化功能。 （2）凝聚功能：思想政治教育是一种特殊的粘合剂，具有强大的凝聚力量，无论在中国革命时期还是在社会主义建设时期，中国共产党都通过思想政治教育来增强中华民族的凝聚力，领导各族人民为实现美好的理想而不懈努力。 我们发挥思想政治教育内聚作用的途径是多方面的。主要是：一靠共同理想凝聚。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是我国各族人民的共同理想。这个共同理想是中国人民的共同利益和奋斗目标。为了实现这一伟大目标，我们就可以团结一致，同心同德、共同奋斗。二靠马克思主义理论凝聚。马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论是我们民族振兴和发展的强大精神支柱，有了这个精神支柱，一个有13亿人口的大国才会有更加强大的内聚力。三靠爱国主义凝聚。中华民族有光荣的爱国主义传统，正是爱国主义使中华民族产生了巨大的内聚力和向心力。通过加强中华民族传统文化和爱国主义的教育，就可以提高人民的民族自尊心和民族自豪感，自信心，培养人们的爱国热情。四靠中国共产党的正确领导来凝聚。中国共产党是社会主义现代化建设的坚强领导核心。在中国，如果没有共产党的坚强领导，就会天下大乱，四分五裂，就不可能实现现代化。党要发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用赢得广大人民群众的信赖和爱戴，才能产生巨大的内聚力。 （3）调节功能（简单浏览）：思想政治教育的调节功能，是指通过民主的、说服教育的。相互沟通的方式，进行人的情绪调控、人的心理调适和人际关系调整，从而达到提高热闹的思想觉悟、建立新型的人际关系的目的，保持和徐晋社会的稳定与发展。 思想政治教育调节的途径主要有如下方面：第一、心理调适。我们在进行思想政治教育时，要善于运用心理调适的方法，以便更好地解决人们的思想问题，帮助人们积极进取，开拓向上。第二、情绪调控。思想政治教育可以通过化解矛盾、稳定情绪；疏通思想、宣泄情绪；创造条件，转移情绪；重定目标、升华情绪等方法，使人们的情绪得到调适，获得新的平衡，从而大大减少社会的不安定因素。第三、人际关系调整。思想政治教育作为凝聚民族精神的重要途径，就非常有必要发挥其调节的功能，正确处理多种矛盾，引导人们互相沟通、互帮、互学、互补、缓解人际冲突，着力建设团结、互助、友爱、平等的人际关系，从而形成一个同心同德，齐心协力进行社会主义现代化建设的局面。第四、利益调节。思想政治教育的利益调节是一种微观调节，主要是指对由于一些具体的、特殊原因造成的个人或群体之间的利益矛盾的调节。这种调节一般是在宏观调节相对稳定的情况下进行的，而且是非对抗性的。利益调节的目的是使人们形成一种公正、合理、和谐的利益关系。 3、思想政治教育客体和主体的关系（p168）。为什么说青年是思想政治教育的主要对象？领导干部是思想政治教育的重点对象？ 答：（1）思想政治教育客体是教育对象，思想政治教育者是思想政治教育的主体，两者的 2
关系是思想政治教育中最基本的关系。 1、 联系：a客体和主体相互规定和相互依存。b客体和主体变化不居、相互转化（不断变化、随时空条件和双方在活动中的地位和作用的变化而相互转化） 2、 区别：a角色不同；b任务侧重点和活动方式不同；c；在教育过程中发挥的作用不同（支配、主动、积极；不具主导性，参与作用、制约作用、反馈、检验作用。 （2）青年是思想政治教育的主要对象。 因为：一、青年发展的本质特征决定青年是思想政治教育的主要对象。二、青年的社会地位和作用决定了他们是思想政治教育的主要对象。青年肩负着社会主义现代化建设的重任，代表着祖国的未来和民族的希望，青年具有很强的可塑性，是世界观和人生观形成的关键时期，也是思想政治教育的关键时期。 领导干部是思想政治教育的重点对象。 （3）因为搞好领导干部的思想政治教育工作，是做好其他社会成员思想政治教育的重要前提。也有领导干部在我国社会生活中的地位和重要作用决定的。 1，政治路线确定之后，干部就是决定的因素。2，干部是党联系广大人民群众的桥梁，要建设高素质的干部队伍。3，少数干部思想政治素质方面存在严重问题，需要根本提高其思想素质。 4、列宁的灌输说评论。P35 灌输理论是指无产阶级政党必须反对自发论，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟的学说。它是着重从思想上建党、确立思想政治教育地位、作用。方针、原则、任务、内容的直接理论依据。无产阶级先锋队必须坚持从经济斗争范围外给工人群众灌输政治意识、从工人与厂主斗争范围之外给工人群众灌输阶级意识，是本阶级成为接受科学社会主义思想。自觉地成为实现无产阶级的伟大历史使命而奋斗。今天，国际国内条件发生巨大变化，但是，社会主义思想必须灌输的理论。原则非但没有过时，而且对灌输的要求更高了，灌输的条件也比革命年代好多了，我们只有坚决反对自发论，不断改进灌输的方法，才能真正弘扬主旋律，在社会主义现代化建设中充分发挥党的领导和自觉成分的作用，开创思想政治教育的新局面。 5、道德观、政治观和法制观教育的含义、意义、主要内容和如何进行。尤其是如社会公德、民主法治等的教育问题。 答：（1）道德观教育： A.含义：对人们进行社会主义和共产主义道德教育，对于培养他们忠于社会主义和共产主义事业的献身精神和履行社会职责。社会义务的自觉性，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义和勤俭廉洁的高尚品质。 B.意义：自觉维护人与人之间的平等、团结、友爱、互助的社会主义新型人际关系。 C.主要内容：它包括集体主义教育、职业道德教育、社会公德教育和家庭美德教育。 D.实施：集体主义教育：一、要正确处理国家利益、集体利益和个人利益的关系。 二、要正确处理眼前利益和长远利益的关系。 三、要正确处理局部利益和全局利益的关系。 四、要正确处理集体主义和个性发展的关系。 职业道德教育： 一、要教育和引导人们敬业爱岗、忠于职守、热爱本职工作、努力提高为人民服务的过硬本领，在各自的工作岗位上，充分发挥自己的积极性和创造性。 二、要教育和引导人们树立全心全意为人民服务的思想，勤奋工作，廉洁奉公，遵纪守法，办事公道，团结协作，不谋私利，为祖国，为人民在自己的岗位上作出应有的贡献。 三、还要教育和引导人们树立职业平等的意识，认识到社会主义社会中的各行各业，并没 3
有高低贵贱之分，只存在分工不同。 * 社会公德教育： 开展社会公德教育，就是要教育和引导人们发扬社会主义人道主义精神，提倡人与人之间相互尊重、相互理解、相互关心、相互帮助、尊老敬贤；要求人们共同遵守公共秩序，维护社会的安定团结，勇于同一切不良行为作斗争，扶老携幼，见义勇为，助人为乐，救死扶伤；倡导新人新事新风尚，在全社会形成一种健康、向上、文明的社会风气。 加强社会公德教育，首要的任务在于提高人们的思想道德素质和科学文化素质，营造一个良好的文化环境。公民的思想道德素质和科学素质提高了，才能更好地践行社会公德。其次，要造成一个遵守社会公德的良好社会氛围。要惩恶扬善，弘扬真善美，抨击假丑恶，树立正气，抵制歪风。凡是模范遵守社会公德的人，都应受到社会的褒扬与肯定；凡是有损社会公德的现象，都应受到公众的谴责与批评。这样，社会公德对人们的行为才会形成约束力，也才会在全社会形成遵守社会公德的良好风尚。 家庭美德教育：一、要提倡结婚自由；二、要平等相待，互敬互谅；三、要教育人们孝敬父母，承当培养子女的义务；四、要提倡晚婚晚育，实现计划生育；五、要不断改善邻里关系。 （2）政治观教育: A.含义：政治观是指人们对以国家为中心的政治关系和政治问题的根本看法和态度。就我国现阶段而言，政治观就是指人们对党和国家的路线、方针、政策的根本立场、态度和看法。政治观决定和影响着人们的政治立场、政治方向和政治素质。 B.意义：政治观教育是思想政治教育的一项基本内容，起主导作用。进行政治观教育，有助于人们坚定正确的政治立场和政治方向，增强人们的政治鉴别力和政治明锐性，从而提高人民的政治素质。 C.内容：它包括基本国情教育，党的基本路线教育，形势与政策教育，爱国主义教育。 D.实施：基本国情教育：最主要的就是要引导人们认识我国还处在社会主义初级阶段，想问题办事情，必须从这个基本国情出发。其次，要帮助人们了解我国政治经济文化社会等 的历史和现状，党的基本路线教育：要从四个方面入手：一、要深入进行以经济建设为中心的教育。二、要深入进行坚持四项基本原则的教育。三、要深入进行改革开放的教育。四、要深入进行两个基本点的辨证关系的教育。形势与政策教育：要坚持实事求是的原则和针对性原则。爱国主义教育：要引导人们认识无产阶级爱国主义和社会主义的一致性，明确建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主要主题；要引导人们认识弘扬爱国主义精神与坚持对外开放政策的关系。既要继承和发扬中华民族的优秀成果，又要学习和吸收完国的一切文明成果；爱国主义教育，要同国际主义教育相结合。 （3）法制观教育： A.含义：发展观是人们对于一定社会的法律制度和社会秩序的根本看法和态度。社会主义法制教育就是对人们进行社会主义民主、法制和纪律的教育。 B.意义：可以使人们正确认识和处理社会主义民主和社会主义法治的关系，正确行使民主权利，自觉遵守国家的法律和纪律，并为建设社会主义民主政治、为依法治国。建设社会主义法治国家作出积极贡献。 C.内容：它包括社会主义民主教育、社会主义法制教育和社会主义纪律教育。 D.实施： * 社会主义民主教育：一、要帮助人们认清社会主义民主与资产阶级民主的根本区别。 二、要帮助人们正确认识民主与集中的关系。 三、要帮助人们正确认识民主和法制的关系。 * 社会主义法制教育：进行社会主义法制教育就是要教育人们“知法”、“守法”和“护法”。 社会主义纪律教育：帮助人们正确理解纪律与自由的关系，教育人们自觉遵守各项纪律，用各项纪律来约束自己的行为。
思想政治教育学原理复习资料
思想政治教育学原理复习资料思想政治教育原理复习资料1940年3月19日，陈云同志在延安抗日军政大学第五期学生毕业大会上的讲话中，首次提出了“思想政治工作”概念，主要是指端正党的路线、方针和政策。
1951年刘少奇在全国第一次宣传工作会议上，也提出了思想政治工作这种说法。
1957年2月毛泽东在“关于正确处理人民内部矛盾问题的讲话中进一步阐述和运用了它。
到11届3中全会后，我们党基本上只采用了“思想政治工作”这个概念。
1、1984年12月党的12届3中全会通过了《关于经济体制改革的决定》2、1981年6月，党的11届6中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》3、1986年9月，党的12届6中全会通过了《关于加强社会主义精神文明建设指导方针的决议》4、1990年3月，党的13届6中全会通过了《关于党同人民群众联系的决定》5、1996年10月，党的14届6中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。
6、20XX年10月，党的15届6中全会通过《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》7、20XX年10月，党的16届6中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》8、20XX年10月，党的17届6中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（1）1934年2月，周恩来同志在中国工农红军第一次全国政治工作会议上，首次提出“政治工作是红军的生命线”这一科学论断。
（2）1938年1月，周恩来在《关于抗战军队的政治工作》一文中提出:“以革命主义为基础的革命政治工作是一切革命军队的生命线和灵魂，（3）1944年4月，谭政《关于军队政治工作的问题》的报告中指出:“政治工作是我们军队的生命线，无此则不是真正的革命军队。
”（4）1955年，毛泽东同志在《中国农村的社会主义高潮》一书的按语中明确提出“政治工作是一切经济工作的生命线”这一著名论断。
思想政治教育复习资料
第一章绪论1.思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念辨析1)思想工作：是一定的阶级或群体帮助人们建立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。
2)政治工作：是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。
3)思想政治工作：指政治工作中有关意识形态方面的实践活动，也就是政治工作中的思想性部分。
4)思想政治教育：指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，是他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
2.什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？有哪些特点1)思想政治教育学：是一门研究人的思想品德形成和发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。
2)研究对象：人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展。
3)特点：a阶级性、b实践性、c综合性3.试论思想政治教育学的基本范畴1)个人与社会：个人是历史的具有社会性的个体；社会则是以共同的物质生产活动为基础而相互联系和运动发展的人类生活共同体。
2)思想与行为：思想是指制约人的行为的各种精神因素的总和，既包括部分理性认识，又包括有感性认识、情感和意志等成分；行为则是在思想支配下所产生的言论、活动等外在表现。
3)教育主体与教育客体：教育主体是指教育过程中有目的地施加教育影响的教育者，教育课题则是指接受教育影响的受教育者，两者的双向互动过程就构成思想政治教育过程。
4)内化与外化：内化指人们在思想政治教育过程中，将社会发展要求的思想、观念、规范纳入自己的态度体系，成为自己意识体系有机组成部分的过程。
外化则是将个体品德一是转化为行为表现和行为习惯的过程。
内化是外化的基础和前提，外化是内化的外显和表现。
5)教育与管理：教育是教育者对受教育者施加有组织、有计划、有目的的教育影响的实践活动，它主要靠说服教育，启发人们的自觉性。
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思想政治教育学原理题库一、名词解释1.思想政治教育：是一种社会实践活动，是一定的阶级或政治集团，为实现一定的政治目标，有目的的对人们施加意识形态的影响，以期转变人们的思想，进而指导人们行动的社会行为。
（概念）2.思想政治工作：政治工作：是一个大概念，它是指人类社会实践中诸如阶级斗争、政权建设、党的建设等有关政治方面的全部实践活动。
思想工作：是整治工作中有关意识形态方面的实践活动，是政治工作中的思想性部分。
思想政治工作：是政治工作的一部分，主要是指政治工作中有关意识形态方面的实践活动。
3.思想：思想是一个多要素的综合斯通，它包含全部制约人的行动的各种精神因素的总和。
有直接支配人的行动的因素——动机系统，包括“兴趣”“爱好”“动机”等；有调节人们行为动机的因素——心理过程系统，包括“认识”“情感”“信念”；有指导人们行动动机的因素——观念系统，包括“哲学观点”“政治观点”等。
4. 思想政治教育学以及与思想政治教育工作的关系思想政治教育学：是研究人们先进思想形成发展规律，在揭示规律的基础上探讨实施思想政治教育学规律用于指导思想政治教育实践的应用科学。
关系：思想政治教育工作实践是形成思想政治教育学的前提和基础，但并不可以说自从有了思想政治教育工作就有了思想政治教育学。
第一、从有思想政治教育工作到形成思想政治教育学有一个相当长的过程。
第二、思想政治教育工作与思想政治教育学的区别还在于思想政治教育学是知道思想政治教育实践的科学。
概括起来说，思想政治教育工作与思想政治教育学的关系式：前者是后者的前提和基础，后者是前者理论概括的结果。
思想政治教育学是从思想政治教育工作实践中发展起来的并用来指导思想政治教育工作的理论。
5.思想政治教育的目标：就是思想政治教育者，在一定的时期内进行的各项活动，在受教育者的思想和行为方面所要达到的预想结果。
思想政治教育的根本目的是：以共产主义思想教育广大干部和人民群众，体改他们的认识世界和改造世界的能力。
思想政治教育学原理知识点总结
思想政治教育学原理知识点总结思想政治教育学原理知识点总结一、引言思想政治教育学是一门探讨人们思想观念、行为习惯及情感态度的学科，旨在培养人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在本文中，我们将对思想政治教育学原理的知识点进行总结，以便更好地理解和应用该领域的相关理论和方法。
二、知识点总结1、思想政治教育的概念与特点思想政治教育是指社会或群体通过一定的思想观念、政治观点、道德规范等，对成员施加有计划、有组织、有目的的影响，使其符合一定社会或阶级需求的思想道德教育活动。
它具有导向性、规范性和渗透性等特点。
2、思想政治教育的重要性思想政治教育在个人和社会发展中具有重要作用。
首先，它有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高其思想道德素质；其次，思想政治教育有利于维护社会稳定和促进社会发展；最后，它有助于培养合格的社会主义建设者和接班人。
3、思想政治教育的目标与任务思想政治教育的目标是通过思想政治教育活动，使受教育者树立科学的世界观、人生观和价值观，提高其思想道德素质和综合素养。
其主要任务包括：引导受教育者树立正确的政治方向，培养其良好的道德品质，塑造其高尚的人格，激发其创新精神和实践能力，促进其全面发展。
4、思想政治教育的原则与方法思想政治教育的原则包括：以人为本的原则、理论联系实际的原则、教育与社会实践相结合的原则、教育与管理相结合的原则、教育与自我教育相结合的原则等。
常用的方法包括：说理教育法、情感教育法、实践教育法、榜样教育法、自我教育法等。
5、思想政治教育的实施途径思想政治教育的实施途径主要包括：家庭、学校、社会和自我教育。
其中，学校教育是思想政治教育的主要场所，通过课程设置、教学活动、校园文化等多种形式，对学生进行全面、系统、深入的思想政治教育。
6、思想政治教育的影响因素影响思想政治教育的因素主要包括：社会环境因素、教育者因素、受教育者因素、教育内容和方法因素等。
为了提高思想政治教育的效果，需要针对这些影响因素采取有效的对策和措施。
《思想政治教育学原理》.复习资料
一．单选题社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽1957 年2 月发表东于的（）重要讲话A《改造我们的学习》B《反对党八股》C《论十大关系》D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》答案：D思想品德的核心要素是（）A情感B 意志C思想D行为答案：C 思想政治教育过程的中心环节是（）A 确定目标，制定计划B实施影响，促成转化C信息反馈D评估控制答案：B 思想政治教育的重点对象是（）A儿童B 少年C青年D领导干部答案：D 思想政治教育学的理论基础是（）A马克思主义的基本理论B教育学基本理论C伦理学基本理论D政治学基本理论答案：A 中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，（A德育至上B以修身为本C“正人必先正己”D“学在官府” 答案：A 提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是A夸美纽斯B 卢梭C裴斯塔洛齐D柯尔伯格答案：D 中国共产党思想政治教育成熟的标志是（）A《古田会议决议》B《论持久战》C《关于军队政治工作问题》D党的“七大” 答案：C 社会主义精神文明的核心内容是（）A思想道德建设B民主政治C依法治国D科学文化建设答案：A 思想政治教育的重点对象是（）A儿童B 少年C青年D领导干部答案：D 共产主义人生观以实现（）为最高理想A人的全面发展B无产阶级专政C人类解放D共产主义答案：D 社会主义和共产主义道德的基本原则是（）A个人主义B利己主义C集体主义D泛爱主义答案：C 思想政治教育最主要、最基本的方法是（）A理论教育法B实践锻炼法C榜样教育法D自我教育法答案：D同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有）特点（A权威性B计划性C全面性D自由性答案：D 共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（）A人生目的B人生态度C人生结局D人生意义答案：A 确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）A人的本质的学说B正确处理人民内部矛盾的学说C个人全面发展的学说D 灌输社会主义意识的理论答案：C无产阶级思想政治教育的开创者是（）A马克思恩格斯B列宁C斯大林D毛泽东答案：A 思想品德的核心要素是（）A情感B 意志C思想D行为答案：C 政治观教育的核心内容是（）A基本国情教育B党的基本路线教育C形势政策教育D爱国主义教育答案：B 反映思想政治教育本质的根本原则是（）A方向原则B求实原则C民主原则D渗透原则答案：A 社会考察在思想政治教育方法中属于（）A理论教育法B实践锻炼法C榜样教育法D自我教育法答案：B 在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（）A经济制度B 政治制度C 社会文化D 学校环境 答案：D 同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有 A 权威性B 计划性C 全面性D 自由性 答案：D 思想政治教育评估的根本原则是（ ）A 党性原则B 客观原则C 全面性原则D 历史性原则 答案：A 资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（ ） A 人道主义B 人的全面发展C 集体意识教育D 年龄特征 答案：A 社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于 的（ ）重要讲话A 《改造我们的学习》B 《反对党八股》C 《论十大关系》D 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 答案：D处于思想品德结构最高层次的是（ ）A 人生观B 道德观C 政治观D 世界观 答案：D 在思想政治教育中，教育方法属于（ ）A 教育主体B 教育客体C 教育介体D 教育环体 答案：C 思想政治教育过程的中心环节是（ ）A 确定目标，制定计划B 实施影响，促成转化C 信息反馈D 评估控制答案：B 思想政治教育的主要对象是（ ）A 儿童B 少年C 青年D 领导干部 答案：C 社会主义和共产主义道德的基本原则是（ ） A 个人主义B 利己主义C 集体主义D 泛爱主义答案：C 利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的 覆盖面，二是能提高思想政治教育的（ ）A 实效）特点 1957 年 2 月发表B时效C透明度D 民主作风答案：B在思想政治教育诸载体中，有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是（）A文化载体B管理载体C活动载体D大众传媒载体答案：B 思想政治教育评估的根本原则是（）A党性原则B客观原则C全面性原则D历史性原则答案：A 改进和加强思想政治教育，关键在于（）A提高课堂教学质量B加强学校对学生工作的管理C提高学生自主学习的能力D加强党对思想政治教育工作的正确领导答案：D二．多选题思想政治教育学的研究方法包括（）A 文献法B观察法C实验法D 社会调查法E总结经验法答案：ABCDE 思想政治教育的社会功能的特点是（）A多方面性B 多层次性C长期性D发展性E模糊性答案：ABCD 思想政治教育过程的显著特点是（）A社会性B实践性C同时性D长期性E反复性答案：ABCDE 进行党的基本路线教育，就是要进行（）A 以经济建设为中心的教育B坚持四项基本原则的教育C爱国主义教育D坚持改革开放教育E形势政策教育答案：ABD 思想政治教育学的学科特点是（）A阶级性B实践性C综合性D广泛性E历史性答案：ABC 发挥思想政治教育的导向功能，可以从（）等方面进行A 目标导向B政策导向C舆论导向D自主导向E自由导向答案：ABCD 思想政治教育过程的显著特点是（）A社会性B实践性C同时性D长期性E反复性答案：ABCDE 青年个性发展特征是（）A自尊心强B好胜心强C上进心强D富于幻想E思维的批判性答案：ABC 思想政治教育理论教育法的主要方式有（答案：ABCDA 理论讲授法B理论学习法C理论宣传法D 演讲报告法E示范教育法思想政治教育学的研究方法包括（）A 文献法B观察法C实验法D 社会调查法E总结经验法答案：ABCDE 发挥思想政治教育的导向功能，可以从（A 目标导向B政策导向）等方面进行C舆论导向D自主导向E自由导向答案：ABCD 马克思主义世界观教育主要包括（）A辩证唯物主义教育B马克思主义认识论教育C历史唯物主义教育D共产主义理想教育E 人生价值评价教育答案：ABC 思想政治教育的主要原则有（）A方向原则B求实原则C民主原则D渗透原则E层次原则答案：ABCDE 思想政治教育方法的主要特点是（）A科学性B应用性C针对性D系统性E模糊性答案：ABCD 思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（）A集体讨论B辩论会C座谈会D 民主生活会E自我批评答案：ABCD 思想政治教育方法的系统性主要表现在（）A 整体性B有序性C层次性D动态性E相关性答案：ABCDE 思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（）A 社会调查B 参观访问C社会考察D社会服务E勤工俭学答案：ABCDE 思想政治教育艺术的特点是（）A实践性B科学性C创造性D灵活性E情感性答案：ABCD 文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（）A社会性B时代性C区域性D权威性E基础性答案：ABC思想政治教育评估实地调查评估法的具体形式是（）A实地考查B抽样调查C追踪调查D横向对比E模拟情景答案：ABCD 思想政治教育的激励方法主要有（）A 民主激励B 榜样激励C情感激励D奖惩激励E理想激励答案：ABCD 进行党的基本路线教育，就是要进行（）A 以经济建设为中心的教育B坚持四项基本原则的教育C爱国主义教育D坚持改革开放教育E形势政策教育答案：ABD 思想政治教育方法的系统性主要表现在（）A 整体性B有序性C层次性D动态性E相关性答案：ABCDE 思想政治教育的基本载体是（）A开会B党团活动C管理D文化E大众传媒答案：ABCDE 思想政治教育者道德素质的主要要求是（）A 大公无私B忠于职守C 为人师表D平等待人E艰苦奋斗答案：ABCDE三．填空题思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行（）的规律的科学。
思想政治教育方法论复习提纲-12页精选文档
（一）方法：是人们在认识世界和改造世界的过程中，为达到预期目的所采用的手段或方式。
方法形式上是主观的，内容则是客观的。
方法具有目的性（目的决定方法，方法对目的有制约作用，没有离开目的而独立存在的方法）、中介性（任何方法都是主体作用于客体的中介环节，只有发挥方法的中介作用，主客体才能联系为一个整体）、客观性（形式是主观的，内容是客观的，统一与客观）和辩证性（方法不是凝固不变的，而是不断发展变化的，各种方法之间是相互联系的）。
方法有三个层次：哲学方法（最高层次）；一般科学方法（系统论等）；具体的科学方法（包括思想政治教育方法）（二）思想政治教育方法：从性质上看，思想政治教育方法是解决思想政治教育基本矛盾，实现教育目的、内容向教育对象思想转化的中介要素；从存在形态上看，思想政治教育方法与教育内容和目的有着完全不同的存在形态，它以知识形态存在和工具形态存在；从形成过程看，思想政治教育方法与思想政治教育实践活动相生相伴。
（三）方法论：是关于认识世界和改造世界的方法的理论，简言之，就是关于方法的学说或理论。
一般分为三个层次：哲学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论。
（四）思想政治教育方法论：是教育者和受教育者在思想政治教育过程中，为了认识和解决人们的思想、行为和实际问题，采用由诸种方法所构成的科学理论体系。
具有科学性和价值性的统一、实用性和规范性的统一、渗透性和交叉性的统一的特点。
思想政治教育方法论的层次：思想政治教育的原则方法；思想政治教育的具体方法（思想信息收集法等）；思想政治教育的操作方式（具体方法的实际运用，矛盾分析法等）；思想政治教育方法的艺术和技巧（说理的艺术，批评的艺术等）（五）思想政治教育方法与思想政治教育方法论的关系：1.区别：①内涵不同②作用不同：方法发挥直接作用，方法论发挥间接作用2.联系：①都是思想政治教育实践活动的产物②二者互为依存：方法论以方法为研究对象；方法论对方法其指导作用（六）思想政治教育研究的主要问题：思想政治教育方法形成、变化和发展的规律；思想政治教育方法的联系规律；思想政治教育方法的具体规律；思想政治教育方法的发展趋势（多样化、特色化、综合化、现代化）；思想政治教育方法的基本概念、研究对象、学科特点和理论基础（七）思想政治教育的理论基础：1.马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）是思想政治教育方法论的哲学基础。
思想道德与法治 复习提纲
《思想道德与法治》复习提纲
1.理解我们处在中国特色社会主义新时代的内涵。
2.我党两个100年的奋斗目标。
3.青年学生如何成为一名新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人。
4.青年学生如何提升思想道德素质和法治素养。
5.如何理解法律与道德的关系。
6.人生观的主要内容有哪些？
7.人生的自我价值与人生的社会价值的定义，二者之间的关系。
8.人生观、世界观和价值观三者之间的关系，及作用；理解大学时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
9.如何正确评价人生价值。
10.理解辩证对待人生矛盾。
（重点理解荣辱观）
11.理解“理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙””。
12.中国共产党是如何践行“胸怀共产主义远大理想”。
13.理解个人理想和社会理想的关系。
14.理解中国精神的内涵，理解中国精神是兴国强国之魂的内涵。
15.爱国主义的基本内涵。
16.确立总体国家安全观。
17.实施创新驱动发展战略。
18.理解核心价值观、社会主义核心价值观的内涵及定位。
19.中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
20.马克思主义道德观认为，劳动在道德起源中的地位。
21.革命道德的内涵。
22.个人品德的内涵。
23.法律制定的基本环节。
24.我国宪法的形成与修改的历史，宪法的地位。
《思想政治教育学原理》.复习资料
C历史唯物主义教育
D共产主义理想教育
E人生价值评价教育
答案：ABC
思想政治教育的主要原则有（）
A方向原则
B求实原则
C民主原则
D渗透原则
E层次原则
答案：ABCDE
思想政治教育方法的主要特点是（）
A科学性
B应用性
C针对性
D系统性
E模糊性
答案：ABCD
思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（）
A《改造我们的学习》
B《反对党八股》
C《论十大关系》
D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
答案：D
处于思想品德结构最高层次的是（）
A人生观
B道德观
C政治观
D世界观
答案：D
在思想政治教育中，教育方法属于（）
A教育主体
B教育客体
C教育介体
D教育环体
答案：C
思想政治教育过程的中心环节是（）
A确定目标，制定计划
答案：报告、演讲；协调人际关系
思想政治教育学是研究人们（）形成、发展规律和对人们进行（）的规律的科学。
答案：思想品德；思想政治教育
思想政治教育学的基本范畴有：个人与社会；（）；教育主体与教育客体；（）；教育与管理。答案：思想和行为；内化与外化
思想政治教育者的基本素质要求是：政治素质、（）、（）、法律素质、知识素质、能力素质、创新素质、心理素质、身体素质等。
答案：思想素质；道德素质
新时期思想政治教育的基本载体主要有：管理载体；（）载体；活动载体；（）载体。
答案：文化；大众传媒
道德观教育主要包括集体主义教育、职业道德教育、（）、（）。
答案：社会公德教育；家庭美德教育
思想政治工作学教程复习提纲.doc
-思想政治工作学教程复习提纲一、填空题：（ 6 题 20 空，共计 20 分）1 ．思想政治工作学的基本范畴可分成实体范畴、属性范畴和关系范畴。
2 ．思想政治工作学的基本特征是：党性很强、群众性很强和应用性实践性很强的一门科学。
3 ．党对群众进行思想政治教育的基本内容：1、对群众进行爱国主义、集体主义和社会主义教育 2 、对群众进行以社会公德、职业道德和家庭美德为主要内容的公民道德教育3、对群众进行日常性的思想政治教育 4 、对群众进行科学文化知识教育。
4 ．思想政治工作科学管理的原则包括：实事求是原则、群众路线原则、最佳社会效益原则和宏观控制和微观管理相结合的原则。
5 ．政工干部的劳动特点包括：潜在性和周期性比较长，综合性和间接性比较突出，塑造性和奉献性比较强。
6 ．经过 90 年的奋斗的主要成就：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
7 ．回顾 90 年中国的发展进步，得出的基本结论：办好中国的事情，关键在党。
8 ．要认清的四个危险包括：精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。
9 ．我们当加强自身建设的一条重要经验是：理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。
二、选择题：（ 3 题，共计9 分）1. 中国特设的社会主义现代化的奋斗目标是： 1 以经济建设为中心的物质文明建设 2 以马克思主义为指导的精神文明建设 3 以社会主义民主法制为特征的政治文明建设 4 以民生为重点的社会文明建设2.物质与意识是思想政治工作学的哲学性范畴3.思想政治教育的方针和原则必须遵循思想与行为的活动规律。
4.现阶段思想政治工作要解决的主要矛盾，从政治方面说是社会主义思想与非社会主义思想的矛盾。
5.关于思想政治工作与发展生产力之间的关系的观点中哪一种是正确的：发展社会生产力为加强思想政治工作提供了重要的条件；加强思想政治工作是推动社会生产力全面、持久、协调发展的可靠保证。
思想政 治教育复习知识点
思想政治教育复习知识点关键信息1、协议目的：提供思想政治教育复习的知识点和要求。
2、涵盖范围：包括但不限于政治理论、道德规范、社会价值观等方面。
3、知识重点：明确重点概念、原理和重要事件。
4、考核方式：说明可能的考核形式，如考试、作业、讨论等。
5、学习资源：列举推荐的教材、参考书籍、在线课程等。
11 政治理论111 马克思主义基本原理辩证唯物主义和历史唯物主义的核心观点马克思主义政治经济学的基本原理科学社会主义的基本原则112 毛泽东思想毛泽东思想的形成和发展新民主主义革命理论社会主义改造理论113 中国特色社会主义理论体系邓小平理论的主要内容“三个代表”重要思想的内涵科学发展观的核心要义习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义和丰富内涵12 道德规范121 社会公德文明礼貌、助人为乐的具体要求爱护公物、保护环境的重要性遵纪守法的意义和表现122 职业道德不同职业的职业道德规范敬业精神和诚信原则的体现123 家庭美德尊老爱幼、男女平等的传统美德夫妻和睦、勤俭持家的价值邻里团结的重要性13 社会价值观131 核心价值观国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善132 社会主义荣辱观“八荣八耻”的具体内容树立正确荣辱观的意义14 思想政治教育方法141 理论教育法课堂讲授的技巧和要点专题讲座的组织和实施142 实践教育法社会实践活动的策划和开展志愿服务的意义和组织方式143 自我教育法自我反思和自我提升的方法如何培养自主学习和自我管理能力15 思想政治教育的重要事件和人物151 重要历史事件五四运动的背景和意义改革开放的历程和成就152 重要人物马克思、恩格斯的贡献毛泽东、邓小平的思想和实践16 考核方式161 考试题型包括选择题、简答题、论述题等考试范围和重点的明确162 作业书面作业的要求和提交方式实践作业的评价标准163 讨论小组讨论的组织和参与方式个人发言的评价要点17 学习资源171 教材推荐的思想政治教育专业教材教材的重点章节和学习方法172 参考书籍相关学术著作和通俗读物如何有效利用参考书籍拓展知识173 在线课程优质的网络课程平台和课程推荐在线学习的注意事项以上内容为思想政治教育复习的主要知识点和相关协议，希望对您的复习有所帮助。