规划统计知识专业培训完美版
公司统计岗位技能培训(理论)
提高统计岗位和部门文员对统计工作 的认识，熟练掌握公司统计的需求与要求， 熟悉生产统计管理规定和ERP运行考核规 定，提高数据的准确性、及时性、有效性、 完整性。
培训内容
• • • • 统计岗位基本知识 公司统计相关知识 生产统计管理规定 ERP操作基本要求 操作基本要求
一.统计岗位基本知识
计 完 相 数= 划 成 对
报 期 际 成 告 实 完 数 ×100 ％ 报 期 划 告 计 数
说明计划完成进度时，分母为整个计划期的任务，分子为自计划期开 始至某日止的累计完成数。对于正指标，其数值越大越好，计划完成 百分比大于100%的部分表示超额完成计划百分比。
例：2011年计划总产量为63万大箱，截止到6月共完成产量28万大箱，求 2011年上半年计划完成情况和计划执行进度。
报 期 一 象 数 告 某 现 的 值 强 相 数= 度 对 ×100% 同 另 种 联 的 象 数 期 一 有 系 现 的 值
（1）将某些经济总量与人口总数对比，用来分析说明企业经济实力的强弱。 如人均销售收入（销售收入/在岗人员人数）、人均生产总值等。 （2）将产出与投入的有关指标数值进行对比，反映经济效益。 如平均单箱产值（总产值/总产量）、流动资金周转天数等。 （3）还可以用于反映现象之间相互依存和关联程度。 如资产负债比率（负债总额与资产总额对比）等。
1.统计的含义 2.统计的作用 3.统计的职能 4.统计整理的内容 5.统计人员的工作职责 6.统计分析方法
1.统计的含义
“统计” 一般包括三种含义：一是指统计工作 统计工作，即统 统计工作 计是一种数据收集、加工和提供的过程，有组织、有条理 的方式，搜集指标信息的调查过程，并包括将这些信息综 合编辑成有用的简要形式的所有活动；二是指统计资料 统计资料， 统计资料 即统计活动的成果，包括在统计调查中所取得的原始资料 和经过加工整理汇总的综合统计资料；三是指统计学 统计学，即 统计学 分析统计数据的方法和技术。统计一词用于不同的场合， 其含义也是不同的。但不论何时何地，只要提到统计，人 们总是要把它与总计、差异比较、大量的数据分析联系起 来，这说明数量性、总体性及相关性是统计学的基本特性。
统计教育培训计划3篇【最新版】
【仅供参考】统计教育培训计划3篇部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共8 页统计教育培训计划3篇为做好XX年度统计教育培训工作，进一步提高队伍素质，提升统计能力，优化知识结构，促进改革创新，根据全市统计工作会议的精神和《关于进一步加强和改进干部教育培训工作的意见》，结合统计工作实际，制定本计划。
一、总体要求深入贯彻落实党的十八三中全会精神，按照全市统计工作会议要求，认真落实国家和省、市关于教育培训工作的总体部署，围绕“统计改革创新年”总体要求，以统计队伍思想道德水平提升、统计能力提升、统计服务水平提升为根本出发点，以厉行节约、精简高效为原则，以提质、扩面、整合为要求，合理安排培训项目、培训对象、培训内容、培训时间。
二、主要内容（一）深入开展党的群众路线教育实践活动。
抓好“学习教育、听取意见”阶段学习教育，组织学习党的十八大报告、十八届三中全会文件和习总书记系列重要讲话精神，学习省、市委关于教育实践的部署要求，学习规定读本，开展“普读系列书籍、精读专题书籍、写好心得体会”读书活动，进一步加强理想信念和党性、党风、党纪教育。
（二）组织统计法制系列培训。
以《省统计条例》出台为契机，开展《省统计条例》专题宣讲培训、统计检查员培训、乡级统计人员的普法培训，讲解《省统计条例》、统计检查工作新变化和新要求、统计检查程序、法律文书制作，进一步提高统计执法人员业务水平，进一步规范统计执法和查案办案质量，提高统计人员依法统计自觉性。
第 2 页共 8 页（三）组织参与技能培训。
一是组织中层干部系列培训。
根据组织部的要求，组织参加优秀中青年干部培训、科级及以下公务员培训、专业技术人员培训。
二是组织实施“5+X”公务员能力培训，根据人社局要求，组织公务员参加网上在线教育培训和考试。
三是组织参加“青年公务员成长计划”，强化见习期实践锻炼，安排新录用公务员信访局实习，进行多岗位锻炼。
统计培训计划
统计培训计划一、培训目标本次统计培训旨在提高员工统计分析能力，提升数据处理水平，使其能够准确、高效地进行数据统计和分析工作，为企业决策提供可靠的数据支持。
二、培训对象本次培训对象为公司各部门数据分析人员、统计岗位员工及其他需要掌握数据统计能力的员工。
三、培训内容1. 数据统计基础知识a) 数据的概念和分类b) 数据采集方法c) 数据整理和清洗d) 常用数据分布和描述性统计方法2. 统计分析工具使用a) Excel数据处理和分析b) SPSS统计软件使用c) R语言统计分析d) Python数据分析3. 数据可视化技术a) 图表绘制b) 数据图表设计原则c) 数据可视化工具使用4. 实际案例分析a) 大数据分析b) 市场调研数据分析c) 财务数据统计分析d) 公司内部数据分析四、培训方法本次培训采用理论与实践相结合的方式，通过讲解、案例分析、实操操作和小组讨论等形式，帮助员工深入理解和掌握数据统计分析技能。
五、培训计划培训时间：3天培训地点：公司会议室培训流程：第一天上午：数据统计基础知识讲解下午：Excel数据处理和分析实操第二天上午：SPSS统计软件使用和实操下午：数据可视化技术讲解和实操第三天上午：案例分析和讨论下午：总结评估六、培训考核1. 学员需通过培训前后的测试，考核培训效果。
2. 培训结束后，学员需提交一份数据分析报告，用于考核培训成果。
七、培训评估1. 培训结束后，将进行学员满意度调查，收集学员对培训内容、讲师表现、培训环境等方面的评价意见。
2. 通过学员考核情况和数据分析报告，对培训效果进行评估。
八、培训师资本次培训将邀请资深数据统计分析专家和行业领军人物作为讲师，他们在数据统计分析领域拥有丰富的经验和深厚的理论功底，能够为学员提供权威且具有实际指导意义的培训内容。
九、培训后续1. 培训结束后，将建立专项学习小组，定期组织学员进行数据分析经验交流和分享。
2. 对培训效果良好的学员，公司将提供进阶培训机会，以进一步提升其数据统计分析能力。
计划统计培训啥
计划统计培训啥一、培训目的统计是一门应用广泛的学科，贯穿于各个行业和领域的数据分析和决策过程中。
统计数据的准确性和分析的科学性对于企业的经营和发展至关重要。
因此，为了提高员工的统计分析能力，提升企业数据分析和决策水平，我们计划开展统计培训活动。
二、培训对象本次培训主要面向企业内部各部门的数据分析人员、决策者以及对统计分析感兴趣的员工。
三、培训内容1. 统计基础知识：包括统计学的基本概念、统计方法及应用、统计软件的使用等。
2. 数据收集与整理：了解数据的收集方式、数据的有效整理和清洗方法。
3. 统计分析方法：学习各种统计分析方法的原理与实际应用，如描述统计、推断统计、回归分析、方差分析等。
4. 数据可视化：学习利用图表、图表等数据可视化工具，展示数据分析结果，提高数据的可读性和可理解性。
5. 实际案例分析：通过真实的案例分析，帮助学员掌握数据分析的实际操作技能，提高解决问题的能力。
四、培训形式1. 理论授课：邀请专业统计学者和数据分析专家授课，介绍统计学的基本原理和实际应用。
2. 实践操作：通过实际案例分析和统计软件的操作演练，帮助学员掌握数据分析的实际操作技能。
3. 互动讨论：开展针对性的问题讨论和案例分析，激发学员的学习兴趣，增强学习效果。
五、培训安排1. 培训时间：为期一周，每天安排6个小时的培训课程。
2. 培训地点：企业内部会议室或者专门的培训场所。
3. 培训日期：暂定为下个月初举行，具体时间和地点待进一步确认。
六、培训评估1. 学员评估：培训结束后，对学员进行知识和能力的评估，了解培训效果。
2. 培训反馈：通过学员的反馈意见和建议，及时调整和改进培训内容和方式。
3. 培训总结：根据培训效果进行总结，对未来的统计培训活动进行改进和提升。
七、培训预算1. 培训费用：包括培训课程的费用、讲师和助教的费用、培训材料和设备的费用等。
2. 员工成本：包括学员的工资福利费用、培训期间的食宿费用等。
3. 其他费用：如培训场地租赁费用、交通费用等。
高中数学统计与统计案例全章复习题型完美版
第八章统计与统计案例第1节随机抽样最新考纲：1．理解随机抽样的必要性和重要性；2．会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；3.了解分层抽样和系统抽样方法．会用随机抽样的基本方法解决一些简单的实际问题．1．简单随机抽样(1)定义：设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样．(2)最常用的简单随机抽样的方法：抽签法和随机数法．2．系统抽样的步骤假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本．(1)先将总体的N个个体编号．(2)确定分段间隔K，对编号进行分段，当Nn是整数时，取k＝Nn，当Nn不是整数时，随机从总体中剔除余数，再取k＝N′n(N′为从总体中剔除余数后的总数)．1知识梳理(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k)．(4)按照一定的规则抽取样本，通常是将l 加上间隔k得到第2个个体编号(l＋k)，再加k得到第3个个体编号(l＋2k)，依次进行下去，直到获取整个样本．3．分层抽样(1)定义：在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法叫做分层抽样．(2)分层抽样的应用范围：当总体由差异明显的几个部分组成时，往往选用分层抽样．2题型分类【例1】下列抽取样本的方式属于简单随机抽样的个数为( )①从无限多个个体中抽取100个个体作为样本．②盒子里共有80个零件，从中选出5个零件进行质量检验．在抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子里．③从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检验．④某班有56名同学，指定个子最高的5名同学参加学校组织的篮球赛．A．0B．1C．2D．3【例2】（2017?葫芦岛模拟）福利彩票“双色球”中红球的号码可以从01，02，03，…，32，33这33个二位号码中选取，小明利用如图所示的随机数表选取红色球的6个号码，选取方法是从第1行第9列和第10列的数字开始从左到右依次选取两个数字，则第四个被选中的红色球号码为（）A．12B．33C．06D．16【例3】(教材习题改编)老师在班级50名学生中，依次抽取学号为5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的学生进行作业检查，这种抽样方法是( )A．随机抽样B．分层抽样C．系统抽样D．以上都不是【例4】某地区有小学150所，中学75所，大学25所，现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取30所学校对学生进行视力调查，应从小学中抽取________所学校，中学中抽取________所学校．【例5】哈六中2016届有840名学生，现采用系统抽样方法，抽取42人做问卷调查，将840人按1,2，…，840随机编号，则抽取的42人中，编号落入区间[481,720]的人数为________．【例6】(2017·西安质检)对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本，当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时，总体中每个个体被抽中的概率分别为p1，p2，p3，则( )A．p1=p2<p3B．p2=p3<p1C．p1=p3<p2D．p1=p2=p3【变式1】（2017?大连二模）某单位员工按年龄分为A，B，C三组，其人数之比为5：4：1，现用分层抽样的方法从总体中抽取一个容量为10的样本，已知C组中某个员工被抽到1，则该单位员工总数为（）的概率是9A．110B．10C．90D．80【变式2】（2017?黄州区三模）某校为了解1000名高一新生的身体生长状况，用系统抽样法（按等距的规则）抽取40名同学进行检查，将学生从1～1000进行编号，现已知第18组抽取的号码为443，则第一组用简单随机抽样抽取的号码为（）A．16B．17C．18D．19【变式3】（2017?宣城二模）一支田径队共有运动员98人，其中女运动员42人，用分层2，则男运动员应抽取（）抽样的方法抽取一个样本，每名运动员被抽到的概率都是7A．18人B．16人C．14人D．12人3课后作业1．为了了解某地区的中小学生视力情况，拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查，事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大，在下面的抽样方法中，最合理的抽样方法是( )A．简单随机抽样B．按性别分层抽样C．按学段分层抽样D．系统抽样2．从编号为1～50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射试验，若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法，则所选取5枚导弹的编号可能是( )A．5,10,15,20,25B．3,13,23,33,43C．1,2,3,4,5D．2,4,6,16,323．某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品，数量分别为120件，80件，60件．为了解它们的产品质量是否存在显着差异，用分层抽样方法抽取了一个容量为n的样本进行调查，其中从丙车间的产品中抽取了3件，则n＝( )A．9B．10C．12D．134．将参加英语口语测试的1 000名学生编号为000,001,002，...，999，从中抽取一个容量为50的样本，按系统抽样的方法分为50组，如果第一组编号为000,001,002， (019)且第一组随机抽取的编号为015，则抽取的第35个编号为( )A．700B．669C．695D．6765．某防疫站对学生进行身体健康调查，欲采用分层抽样的办法抽取样本．某中学共有学生2 000名，抽取了一个容量为200的样本，已知样本中女生比男生少6人，则该校共有女生( )A．1030人B．97人C．950人D．970人第2节用样本估计总体最新考纲：1.了解分布的意义与作用，能根据概率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，体会它们各自的特点.2.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差.3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并做出合理的解释.4.会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征．理解用样本估计总体的思想，会用样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题．1．频率分布直方图(1)频率分布表的画法：第一步：求极差，决定组数和组距，组距＝极差组数；第二步：分组，通常对组内数值所在区间取左闭右开区间，最后一组取闭区间；1知识梳理第三步：登记频数，计算频率，列出频率分布表．(2)频率分布直方图：反映样本频率分布的直方图．横轴表示样本数据，纵轴表示频率组距，每个小矩形的面积表示样本落在该组内的频率．2．茎叶图统计中还有一种被用来表示数据的图叫做茎叶图，茎是指中间的一列数，叶是从茎的旁边生长出来的数.3．样本的数字特征方差s2＝1n[(x1－x)2＋(x2－x)2＋…＋(x n－x)2]，其中s为标准差题型一茎叶图【例1】(必修3P70改编)若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分茎叶图如图所示，则这组数据的中位数和平均数分别是( )A．91.5和91.5B．91.5和92C．91和91.5D．92和92【例2】（2016?唐山一模）为迎接即将举行的集体跳绳比赛，高一年级对甲、乙两个代表队各进行了6轮测试，测试成绩（单位：次/分钟）如表：（1）补全茎叶图并指出乙队测试成绩的中位数和众数；（2）试用统计学中的平均数、方差知识对甲乙两个代表队的测试成绩进行分析．2题型分类【变式1】如图，茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：分)．已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为( )A．2,5B．5,5C．5,8D．8,8【变式2】（2015秋?宣城期末）甲、乙两位学生参加数学竞赛培训，现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次，记录如下：（1）用茎叶图表示这两组数据；（2）现要从中选派一人参加数学竞赛，从统计学的角度（在平均数、方差或标准差中选两个）考虑，你认为选派哪位学生参加合适？请说明理由．题型二频率分布直方图【例1】(教材习题改编)某校为了了解教科研工作开展状况与教师年龄之间的关系，将该校不小于35岁的80名教师按年龄分组，分组区间为[35,40)，[40,45)，[45,50)，[50,55)，[55,60]，由此得到频率分布直方图如图，则这80名教师中年龄小于45岁的有________人．【例2】(2017·济南调研)为了研究某药品的疗效，选取若干名志愿者进行临床试验.所有志愿者的舒张压数据(单位：kPa)的分组区间为[12，13)，[13，14)，[14，15)，[15，16)，[16，17]，将其按从左到右的顺序分别编号为第一组，第二组，......，第五组.下图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知第一组与第二组共有20人，第三组中没有疗效的有6人，则第三组中有疗效的人数为_______．【变式1】（2017?东台市模拟）从高三年级随机抽取100名学生，将他们的某次考试数学成绩绘制成频率分布直方图．由图中数据可知成绩在[130，140）内的学生人数为_______．【变式2】（2016秋?威海期末）从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高（单位：厘米）数据绘制成频率分布直方图（如图）．若要从身高在[100，110），[110，120），[120，130）三组内的学生中，用分层抽样的方法选取28人参加一项活动，则从身高在[120，130）内的学生中选取的人数应为_______．【例3】(2016·四川卷)我国是世界上严重缺水的国家，某市为了制定合理的节水方案，对居民用水情况进行了调查.通过抽样，获得了某年100位居民每人的月均用水量(单位：吨)，将数据按照[0，0.5)，[0.5，1)，……，[4，4.5]分成9组，制成了如图所示的频率分布直方图.（1）求直方图中a的值；（2）设该市有30万居民，估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数，说明理由；（3）估计居民月均用水量的中位数.【变式3】（2017?灵丘县四模）为对考生的月考成绩进行分析，某地区随机抽查了10000名考生的成绩，根据所得数据画了如下的样本频率分布直方图．（1）求成绩在[600，650）的频率；（2）根据频率分布直方图算出样本数据的中位数；（3）为了分析成绩与班级、学校等方面的关系，必须按成绩再从这10000人中用分层抽样方法抽出20人作进一步分析，则成绩在[550，600）的这段应抽多少人？【例4】（2017?唐山二模）共享单车的出现方便了人们的出行，深受我市居民的喜爱．为调查某校大学生对共享单车的使用情况，从该校8000名学生中按年级用分层抽样的方式随机抽取了100位同学进行调查，得到这100名同学每周使用共享单车的时间（单位：小时）如表：使用时间[0,2](2,4](4,6](6,8](8,10]人数104025205（1）已知该校大一学生由2400人，求抽取的100名学生中大一学生人数；（2）作出这些数据的频率分布直方图；（3）估计该校大学生每周使用共享单车的平均时间t（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）．【变式4】(2014·全国Ⅰ卷)从某企业生产的某种产品中抽取100件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频数分布表：（1）作出这些数据的频率分布直方图：（2）估计这种产品质量指标值的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)；（3）根据以上抽样调查数据，能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定？【例5】（2017?肇庆三模）某市房产契税标准如下：从该市某高档住宅小区，随机调查了一百户居民，获得了他们的购房总额数据，整理得到了如下的频率分布直方图：（1）假设该小区已经出售了2000套住房，估计该小区有多少套房子的总价在300万以上，说明理由．（2）假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替，估计该小区购房者缴纳契税的平均值．【变式5】(2016·北京卷)某市居民用水拟实行阶梯水价，每人月用水量中不超过w立方米的部分按4元/立方米收费，超出w立方米的部分按10元/立方米收费.从该市随机调查了10 000位居民，获得了他们某月的用水量数据，整理得到如下频率分布直方图：（1）如果w为整数，那么根据此次调查，为使80%以上居民在该月的用水价格为4元/立方米，w至少定为多少？（2）假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替.当w＝3时，估计该市居民该月的人均水费.3课后作业1．重庆市2016年各月的平均气温(℃)数据的茎叶图如图，则这组数据的中位数是( )A．19B．20C．21.5D．232．我国古代数学名着《数书九章》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1 534石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得254粒内夹谷28粒，则这批米内夹谷约为 ( )A．134石B．169石C．338石D．1365石3．某班的全体学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组依次为[20,40)，[40,60)，[60,80)，[80,100]．若低于60分的人数是15，则该班的学生人数是( )A ．45B ．50C ．55D ．604．(2016·全国卷Ⅲ)某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况，绘制了一年中各月平均最高气温和平均最低气温的雷达图．图9-3-11中A 点表示十月的平均最高气温约为15 ℃，B 点表示四月的平均最低气温约为5 ℃.下面叙述不正确的是( )A ．各月的平均最低气温都在0 ℃以上B ．七月的平均温差比一月的平均温差大C ．三月和十一月的平均最高气温基本相同D ．平均最高气温高于20 ℃的月份有5个5.（2015?广东）某城市100户居民的月平均用电量（单位：度），以[160，180），[180，200），[200，220），[220，240），[240，260），[260，280），[280，300）分组的频率分布直方图如图．（1）求直方图中x的值；（2）求月平均用电量的众数和中位数；（3）在月平均用电量为，[220，240），[240，260），[260，280），[280，300）的四组用户中，用分层抽样的方法抽取11户居民，则月平均用电量在[220，240）的用户中应抽取多少户？第3节线性回归方程最新考纲：1.会做两个有关联变量的数据的散点图，并利用散点图认识变量间的相关关系.2.了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(线性回归系数公式不要求记忆).3.了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用.1知识梳理1．回归分析回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法；判断相关性的常用统计图是散点图；统计量有相关系数与相关指数．（1）在散点图中，点散布在从左下角到右上角的区域，对于两个变量的这种相关关系，我们将它称为正相关．（2）在散点图中，点散布在从左上角到右下角的区域，两个变量的这种相关关系称为负相关．（3）如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，称两个变量具有线性相关关系．2．线性回归方程（1）最小二乘法：使得样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小的方法叫做最小二乘法．（2）回归方程：两个具有线性相关关系的变量的一组数据：(x 1，y 1)，(x 2，y 2)，…，(x n ，y n )，其回归方程为y ^＝b ^x ＋a ^，则∑∑∑∑====∧--=---=ni i ni ii ni i ni i i xn x yx n yx x x y y x x b 1221121)())((，x b y a ∧∧-=.其中，b ^是回归方程的斜率，a ^是在y 轴上的截距．3．相关系数a ．计算公式：∑∑∑===----=ni ni iini ii y yx x y yx x r 11221)()())((b ．当r >0时，表明两个变量正相关；当r <0时，表明两个变量负相关．r的绝对值越接近于1，表明两个变量的线性相关性越强．r的绝对值越接近于0，表明两个变量之间相关性越弱．通常|r|大于0.75时，认为两个变量有很强的线性相关性．2题型分类题型一相关关系的判断【例】某公司2010～2015年的年利润x（单位：百万元）与年广告支出y（单位：百万元）的统计资料如下表所示：根据统计资料，则（）A．利润中位数是16，x与y有正线性相关关系B．利润中位数是17，x与y有正线性相关关系C．利润中位数是17，x与y有负线性相关关系D．利润中位数是18，x与y有负线性相关关系【变式】对变量x，y有观测数据(x i，y i)(i＝1,2，…，10)，得散点图(1)；对变量u，v 有观测数据(u i，v i)(i＝1,2，…，10)，得散点图(2)．由这两个散点图可以判断( )A．变量x与y正相关，u与v正相关B．变量x与y正相关，u与v负相关C．变量x与y负相关，u与v正相关D．变量x与y负相关，u与v负相关题型二线性回归分析【例1】（2017?延边州模拟）如表提供了某厂节能降耗改造后在生产A产品过程中记录的产量x（吨）与相应的生产能耗y（吨）的几组对应数据，根据表中提供的数据，求出y关于x的线性回归方程为yˆ=0.7x+0.35，则下列结论错误的是（）A．线性回归直线一定过点（4.5，3.5）B．产品的生产能耗与产量呈正相关C ．t 的取值必定是3.15D ．A 产品每多生产1吨，则相应的生产能耗约增加0.7吨【变式1】（2017?南昌一模）设某中学的高中女生体重y （单位：kg ）与身高x （单位：cm ）具有线性相关关系，根据一组样本数据（x i ，y i ）（i =1，2，3，…，n ），用最小二乘法近似得到回归直线方程为yˆ＝0.85x?85.71，则下列结论中不正确的是（ ） A ．y 与x 具有正线性相关关系B ．回归直线过样本的中心点(y x ,)C ．若该中学某高中女生身高增加1cm ，则其体重约增加0.85kgD ．若该中学某高中女生身高为160cm ，则可断定其体重必为50.29kg【例2】（2017?西青区模拟）为了解某社区居民的家庭年收入所年支出的关系，随机调查了该社区5户家庭，得到如下统计数据表：据上表得回归直线方程a x b yˆˆˆ+=，其中76.0ˆ=b ，x b y a ˆˆˆ-=，据此估计，该社区一户收入为15万元家庭年支出为（ ）A ．11.4万元B ．11.8万元C ．12.0万元D ．12.2万元【变式2】（2017?成都四模）广告投入对商品的销售额有较大影响．某电商对连续5个年度的广告费和销售额进行统计，得到统计数据如表（单位：万元）：由表可得到回归方程为a x yˆ2.10ˆ+=，据此模型，预测广告费为10万元时的销售额约为（ ）A ．101.2B ．108.8C ．111.2D ．118.2题型三 线性相关关系检验【例1】（2017?广西一模）在两个变量y 与x 的回归模型中，分别选择了四个不同的模型，它们的相关指数R 2如下，其中拟合效果最好的为（ ）A ．模型①的相关指数为0.976 C ．模型③的相关指数为0.076B ．模型②的相关指数为0.776D ．模型④的相关指数为0.351【例2】（2015春?祁县期中）某电脑公司有6名产品推销员，其工作年限与年推销金额数据如下表：求年推销金额y 与工作年限x 之间的相关系数.【变式】（2017?泉州模拟）关于衡量两个变量y 与x 之间线性相关关系的相关系数r 与相关指数R 2中，下列说法中正确的是（ ）A ．r 越大，两变量的线性相关性越强 C ．r 的取值范围为（-∞，+∞）B ．R 2越大，两变量的线性相关性越强D ．R 2的取值范围为[0，+∞）题型四 线性回归方程【例1】（2017?乐东县一模）某公司经营一批进价为每件4百元的商品，在市场调查时发现，此商品的销售单价x （百元）与日销售量y （件）之间有如下关系：（1）求y 关于x 的回归直线方程；（2）借助回归直线方程请你预测，销售单价为多少百元（精确到个位数）时，日利润最大？【变式1】（2017?全国模拟）从某居民区随机抽取10个家庭，获得第i个家庭的月收入xi（单位：千元）与月储蓄y i（单位：千元）的数据资料，算得∑==10180iix，∑==10120iiy，∑==101184iiiyx，∑==10 12720iix．（1）求家庭的月储蓄y关于月收入x的线性回归方程ax byˆˆˆ+=；（2）若该居民区某家庭月收入为7千元，预测该家庭的月储蓄．【例2】（2017?甘肃一模）如图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量（单位：亿吨）的折线图（1）由折线图看出，可用线性回归模型拟合y 与t 的关系，请用相关系数加以说明；（2）建立y 关于t 的回归方程（系数精确到0.01），预测2017年我国生活垃圾无害化处理量．参考数据：32.971=∑=i i y ，17.4071=∑=i i i y t ，55.0)(271=-∑=y yi i，646.27≈．参考公式：相关系数()()niit t y y r --=∑回归方程y a bt =+中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为：121()()()nii i nii tt y y btt ==--=-∑∑，=.a y bt -【例3】（2017?河南一模）为了对2016年某校中考成绩进行分析，在60分以上的全体同学中随机抽出8位，他们的数学分数（已折算为百分制）从小到大排是60、65、70、75、80、85、90、95，物理分数从小到大排是72、77、80、84、88、90、93、95．（1）若规定85分以上为优秀，求这8位同学中恰有3位同学的数学和物理分数均为优秀的概率；（2）若这8位同学的数学、物理、化学分数事实上对应如下表：①用变量y与x、z与x的相关系数说明物理与数学、化学与数学的相关程度；②求y与x、z与x的线性回归方程（系数精确到0.01），当某同学的数学成绩为50分时，估计其物理、化学两科的得分．参考公式：相关系数∑∑∑===----=ni ni i i ni ii y y x x y yx x r 11221)()())((，∑∑==---=ni ini i ix xy y x xb 121)())((．参考数据：5.77=x ，85=y ，81=z ，1050)(812≈-∑=i i x x ，456)(812≈-∑=i i y y ，550)(812≈-∑=i i z z ，668)()(81≈--∑=y y x xi i i，755)()(81≈--∑=z z x xi i i，4.321050≈，4.21456≈，5.23550≈．【变式2】（2017?汕头一模）二手车经销商小王对其所经营的A 型号二手汽车的使用年数x 与销售价格y （单位：万元/辆）进行整理，得到如下数据：下面是z 关于x 的折线图：（1）由折线图可以看出，可以用线性回归模型拟合z 与x 的关系，请用相关数加以说明；（2）求y 关于x 的回归方程并预测某辆A 型号二手车当使用年数为9年时售价约为多少？（a bˆ,ˆ小数点后保留两位有效数字）． （3）基于成本的考虑，该型号二手车的售价不得低于7118元，请根据（2）求出的回归方程预测在收购该型号二手车时车辆的使用年数不得超过多少年？参考数据：4.18761=∑=i i i y x ，64.4761=∑=i i i z x ，139612=∑=i i x ，96.13)(261=-∑=y y i i，53.1)(261=-∑=z zi i，38.046.1ln ≈，34.07118.0ln ≈．【例4】（2015高考新课标1，文19）某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费，需了解年宣传费x （单位：千元）对年销售量y （单位：t ）和年利润z （单位：千元）的影响，对近8年的宣传费i x 和年销售量()1,2,,8i y i =数据作了初步处理，得到下面的散点图及一些统计量的值.y46.56. 6.表中i ww =1881i i w =∑.（1）根据散点图判断，y a bx =+与y c d x =+，哪一个适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型（给出判断即可，不必说明理由）；（2）根据（I ）的判断结果及表中数据，建立y 关于x 的回归方程.附：对于一组数据),(),,(2211v u v u ，……，),(n n v u ,其回归线u v βα+=的斜率和截距的最小二乘估计分别为：∑∑==---=ni ini i iu uv v u u121)())((ˆβ.【变式3】（2017?衡水金卷一模）某种新产品投放市场一段时间后，经过调研获得了时间x （天数）与销售单价y （元）的一组数据，且做了一定的数据处理（如表），并作出了散点图（如图）．表中ii x w 1=，∑==101101i i w w ．（1）根据散点图判断，a bx y+=ˆ，c xdy ˆˆˆ+=哪一个更适宜作价格y 关于时间x 的回归方程类型？（不必说明理由）（2）根据判断结果和表中数据，建立y 关于x 的回归方程；（3）若该产品的日销售量g （x ）（件）与时间x 的函数关系为120100)(+-=xx g （x ∈N *），求该产品投放市场第几天的销售额最高？最高为多少元？3课后作业1.(2015·全国卷Ⅱ)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量(单位：万吨)柱形图，以下结论中不正确的是( )A．逐年比较，2008年减少二氧化硫排放量的效果最显着B．2007年我国治理二氧化硫排放显现成效C．2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势D．2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关2.(2017·贵阳检测)若8名学生的身高和体重数据如下表：第3名学生的体重漏填，但线性回归方程是yˆ=0.849x-85.712，则第3名学生的体重估计为_____kg.3.（2017?合肥三模）网络购物已经成为一种时尚，电商们为了提升知名度，加大了在媒体上的广告投入．经统计，近五年某电商在媒体上的广告投入费用x（亿元）与当年度该电商的销售收入y（亿元）的数据如下表：）：（1）求y关于x的回归方程；（2）2017年度该电商准备投入广告费1.5亿元，利用（Ⅰ）中的回归方程，预测该电商2017年的销售收入．附：回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为：∑∑==---=niiniiixxyyxxb121)())((，选用数据：1.1231=∑=niiiyx，1.512=∑=ni ix4.（2017?包头一模）如图是某企业2010年至2016年污水净化量（单位：吨）的折线图．注：年份代码1～7分别对应年份2010～2016．（1）由折线图看出，可用线性回归模型拟合y 和t 的关系，请用相关系数加以说明；（2）建立y 关于t 的回归方程，预测2017年该企业污水净化量；（3）请用数据说明回归方程预报的效果．附注：参考数据：54=y ，21))((71=--∑=i i i y y t t ，74.314≈，49)ˆ(712=-∑=i i i yy . 参考公式：相关系数∑∑∑===----=ni ni i i ni i iy y t t y y t tr 11221)()())((，∑∑==---=ni ini i it ty y t tb121)())((ˆ.反映回归效果的公式第4节独立性检验最新考纲：了解独立性检验(只要求2×2列联表)的思想、方法及其初步应用．1知识梳理一．2×2列联表1.列联表用表格列出的分类变量的频数表，叫做列联表。
培训计划书10篇完美版
《培训计划书》培训计划书（一）：一、培训目标透过培训，提高员工的服务意识、文化素质和管理服务水平，掌握酒店式服务操作技能，打造品牌、全面塑造的职业团队，实现企业的跨越发展。
二、培训原则统一计划、统一资料、统一考核、分散实施。
三、培训方式全员参加，分阶段、分层次的实施。
1、入职培训：对200年新进员工进行针对性培训，物业基本状况、服务礼仪、礼节、管理与服务技巧等。
2、上岗培训：上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务知识培训和考核。
3、在岗培训：针对不一样对象，又针对地开展系列化、正规化的培训。
培训方法：集中授课，公开讨论，分析案例，总结学习体会。
考核方法：口试/以现场提问方式，检验员工对培训资料的掌握程度；笔试/每阶段培训结束后，进行闭卷考试，以检查员工对所培训资料的理解潜力和培训效果。
抽查/工作中，不定时随机抽查员工对培训资料的理解程度。
四、培训资料及时间安排㈠公共课程培训了解企业发展过程、企业现状，熟悉企业《员工守则》和各项管理制度，恪守职业道德，掌握服务技能，增强服务意识，发扬团队精神，实现企业理念。
㈡岗位课程培训熟悉个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度，提高服务水平、业务技能，增强服务意识，努力做好各自工作。
培训计划书（二）：针对员工适应潜力、创新潜力、执行潜力薄弱的现象，结合公司《五年发展规划纲要》和十一五总体发展战略，大力推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业带给适宜的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务潜力，推进企业健康快速发展。
一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造潜力。
统计培训方案
统计培训方案篇一：统计技术培训计划Y/DNOM．JG．01-203NO.统计技术基本知识技术中心203年月日一概述统计技术是以概率论为理论基础的应用数学的一个分支，是研究随机现象并从中寻求数学规律的一门应用数学。
统计技术研究的对象是变异和变化趋势，变异普遍存在于产品实现的各阶段和质量管理体系全过程，但客观存在的变异大多不能直接观察到，往往需要通过对反映这些特性值的数据分析才能识别。
通过数据分析能更好地理解变异的性质、程度和原因。
掌握统计技术是为了解决本组织的问题和作出有效决策，其目的就是提高管理效率并促进质量管理体系的持续改进和产品质量的不断提高。
二重要概念1 统计技术：统计技术是以概率论为理论基础的应用数学的一个分支，是研究随机现象并从中寻求数学规律的一门应用数学；2 计量型数据：是指那些作为连续量测得的质量特性值，如长度、重量、化学成分、强度等；3 计数型数据：是指按个数数得的非连续性取值的质量特性值，如铸件的疵点数等可以用0、1、2……等阿拉伯数一直数下去的数据；4 总体：亦称母体，是研究对象的全体；5 个体：组成总体的每一个单元称个体；6 样本：从总体中抽取的部分个体成为样本，组成样本的每一个体成为样品，样本中包含样品的数量称样本容量或样本大小；7 频数：随机事件在一组数据或多次实验出现的次数；8 频率：随机事件发生的个数在总观察次数中所占比率；9 概率：频率的稳定值。
三数据的分布状态1 正态分布：正态分布是最常见、应用最广泛的一种分布，当质量特性由为数众多的因素影响，而又没有一个因素起主导作用的情况下，该质量特性值的变异分布，一般都服从或近似服从正态分布；2 二项分布：当一个事物只有两种可能状态或结果，如一件产品的检验，要么合格要么不合格，此时，我们都可用二项分布来研究和分析这类问题；3 泊松分布：主要描述稀有事件的分布。
四统计技术对数据的要求1 针对性：客满意度的监视测量、产品（原材料、半成品、成品）的符合性合格率、过程能力分析、发展趋势分析、持续改进、纠正措施和预防措施、来自供方的数据和信息；2 完整性：数据反映的过程要完整、记录的数据应能追溯、规定的项目要填写完整；3 准确性：数据应能真实反映生产过程和体系的实际情况；4 及时性：要做到及时记录、及时传递、及时处理和及时通知；5 连续性：为了掌握产品和体系的动态变化规律，必须保持数据的连续性；6 统一性：数据的位数、数据的修约规则、数据的表示或其媒体。
公司培训计划方案(精选12篇)
公司培训计划方案（精选12篇）公司培训计划方案篇1一、总则1、为进一步加强员工教育培训工作，提高员工队伍素质，促进员工更加迅速的融入团队，深入了解公司企业文化，使员工具备与企业发展的相应素质、业务能力，特制定本培训方案。
2、员工教育培训必须坚持服务企业、按需施教、学以致用的原则。
二、培训目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营理念，开阔思路，增强决策力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司基层员工的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
4、加强公司新入职员工的培训，加深员工对公司的认识，加强员工的企业凝聚力。
三、培训范围本方案适用于公司各部门。
培训分为外出培训和内部培训两种，外出培训包括外聘讲师、拓展训练、外出考察等;内部培训包括公司内部培训、部门内部培训、师傅带徒弟实际操作、演练等。
四、培训职责1、办公室是公司培训工作的直接管理部门，在培训中的主要职责：(1)负责培训和学习平台的建立和管理。
(2)负责制定公司年度、月度培训计划及组织实施。
(3)负责指导、协调、督促公司各部门开展部门内部培训工作。
(4)负责考核、考评公司的公司的培训管理，建立、维护公司培训档案。
2、各部门培训职责：(1)配合办公室调研本部门员工培训需求。
(2)配合办公室做好入职前培训，制定入职前培训具体日程安排。
(3)协助办公室做好其他培训相关工作。
五、培训计划的制定1、年度培训计划：办公室根据公司培训目标，独立调查各部门培训需求和计划，于每年12月份制定公司下年度培训计划。
公司年度培训计划经总经理审批后发至各部门。
办公室负责年度培训计划的调整，交总经理审批。
2、月度培训计划：办公室对各部门的培训计划及完成情况进行分类、汇总、整理，编制《月度培训计划表》、《月度培训统计汇总表》，呈报总经理。
年度统计培训计划
年度统计培训计划一、前言统计数据是企业决策的重要依据，而统计培训是提升员工专业能力和业绩的重要手段。
随着企业发展的不断壮大和国家政策的不断调整，统计工作也面临新的挑战和机遇。
为了使企业员工具备统计技能和知识，提高企业决策和管理质量，制定年度统计培训计划至关重要。
二、培训目标1. 提高员工的统计基本知识和数据分析能力；2. 深入了解国家统计政策和法规，提高对统计报表的编制准确性和可靠性；3. 增强团队协作能力和创新意识，促进企业发展和战略规划的实施；4. 培养统计实操技能，提高数据分析和业务决策水平。
三、培训内容1. 统计基础知识培训- 数据类型和数据特征- 数据收集和整理的基本方法- 参数和非参数统计方法- 假设检验和方差分析2. 统计软件应用培训- Excel数据处理和图表制作- SPSS统计分析软件的使用- Python/R等数据分析编程语言的应用3. 统计报表编制规范培训- 企业年度报表编制原则和方法- 行业统计报表的编制要点- 数据可靠性和报表准确性的把控4. 统计政策和法规培训- 国家统计局发布的相关政策和法规- 数据保护和隐私保护的相关法律条款- 对各种统计报表的解读和分析5. 数据分析和业务决策技能培训- 市场调研和消费者行为分析- 产品销售和客户满意度调查- 企业战略规划和未来发展的数据支持四、培训方式1. 线下课堂培训定期组织内部专家和外部培训机构的专业人员进行线下授课，讲解统计理论、技术和实际案例，加强员工的理论学习和实际操作能力。
2. 在线学习平台建立企业内部的在线学习平台，开设统计知识课程和实操案例分享，以便员工根据个人时间和计划进行自主学习和交流。
3. 实操情景模拟在培训期间，组织实操情景模拟和案例分析，让员工进行实际数据处理和业务决策练习，加深对统计知识和技能的理解和应用。
五、培训评估1. 考核方式对培训内容进行定期的理论知识测验和实际操作考核，通过阶段性考核来评估员工的学习成果和掌握程度。
统计规范业务培训PPT文档共25页
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
统计规范业务培训
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美ห้องสมุดไป่ตู้池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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规划统计培训资料 统计知识 一、人口统计 人口和计划生育统计是指利用统计学的基本原理和方法，搜集、整理 和分析研究有关人口及其变动情况和计划生育情况的工作过程。 人口统计主要是定量收集、整理和分析有关人口现象、人口数量等资 料。具体有：常住人口、流动人口、人口变动等。 计划生育统计是收集、整理、分析和研究有关计划生育工作的数据。具 体包括计划生育工作绩效。 二、原则和基本任务 （一）原则 1、客观性：真实可靠，如实地反映真实客观的情况。 2、科学性：选择科学的统计方法和设计科学的统计指标。 3、群众性：是一项涉及千家万户的工作，具有广泛的群众性。 （二）基本任务 1、收集、整理、分析、提供与人口和计划生育相关的数据，为制定人 口政策和人口规划提供依据。 2、对人口和计划生育工作发展的历史和现状进行全面总结和分析，科 学评估工作绩效。 3、监督检查人口目标执行情况，及时反映取得的成绩和存在的问题， 指导下一步工作。 三、指标体系 【一】常用人口统计指标 （一）人口数量统计：总人口数 总人口数是反映人口总规模的指标，它是指一定时间、一定地域范围 内有生命的个人的总和。 人口统计的时间标准是统一制定的时点。人口统计的空间标准有常住 人口与现有人口之分。 在某地居住半年以上，或居住虽不满半年但已离开常住户口登记地半 年以上即为该地的常住人口。与常住人口相对应的是现有人口，即在统计 （调查）时点上居住在该地的人口。这两者的差异就是临时流动人口的规 模。 区分常住人口和现有人口的作用： 一是统一统计标准，保证人口数据的准确性，避免由于范畴不清造成 重复和遗漏。 二是两种统计口径适应不同需要。研究地区人口发展变化情况及与该 地区社会经济发展之间的关系时，一般用常住人口数。研究一个地区的服 务业的发展，即需使用现有人口数。 1、时点人口数：人口调查取得的数据通常是一定时点上的人口数。统 计报表分期初人口数、期末人口数。 2、平均人口数：由于人口数量处于不断增减变动之中，为反映一定时 期内人口数量的平均水平，就要计算均人口数。在人口数变动均匀的情况 下，一般平均人口数 =（期初人口数 +期末人口数） /2，也可用期中总人口 数代表平均数。 （二）人口构成统计 人口构成包括自然构成、地域构成、社会构成等。人口自然构成是人 口自然属性的反映，如性别构成、年龄构成等；人口地域构成反映人口的 空间分布，如城乡构成、地理构成等；人口的社会构成反映人口的社会属 性，如民族构成、产业构成、职业构成、文化教育构成等。下面介绍几种 常用且重要的人口构成指标。 1、性别构成：反映一定范围时间男女人口的分布和比例关系，是人口 自然构成的基本指标之一。 人口性别构成可分别用男性和女性在人口总数中的比例来表现。 ① 男（女）性比重 ① 性别比：（男性人口数/女性人口数）X100 ② 出生性别比：即一定时间内出生婴儿中男婴人数与女婴人数之比。 它是反映人口性别结构的平衡情况最重要的指标。 1 、年龄构成 ① 年龄统计的标准：周岁年龄 ② 老年系数、少儿系数、老少比、总抚养比 ③ 人口年龄结构的分类：老年型人口的标准 （三）人口变动统计 1、出生统计 ① 出生人数：指在一定范围和一定时期内（通常指一年）出生有生命 现象的婴儿总数。 ② 出生率：是反映生育状况最常用的一个综合指标。通常以年计算， 用千分数表示。 出生率二出生数/年平均人口数X 1000% ③ 一般生育率：比生育率更为精确表示一段时期内育龄妇女的生育水 平 一般生育率 =出生数/年平均育龄妇女人数 X1000% 2、人口自然变动统计 自然增长数 =出生人口 -死亡人数 自然增长率 =出生率-死亡率 【二】常用计划生育统计指标 （一） 女性人数及婚姻统计 1、 育龄妇女人数： 1 5-49周岁 2、 已婚育龄妇女人数 3、 婚姻状况分类、初婚人数 4、 法定婚龄、晚婚年龄 5、 晚婚率 （二） 生育状况统计 1、 计划生育率：是反映计划生育工作成效的主要指标。 计划生育率二计划内出生数仙生数X00% 2、 孩次率 3、 独生子女率（一孩积累率） （三） 避孕节育状况统计 1 、节育率 2、节育措施落实率 3、期内综合避孕率 =产后三个月内落实节育措施的人数 /某时期生育妇 女总数X100% 四、统计信息的收集 信息的收集方式主要有：统计调查，统计报表（台帐） （一）统计调查 1 、全面调查（普查） 2、非全面调查： ①抽样调查； ②重点调查； ③抽样调查。 3、常用抽样方法 ①纯随机抽样； ②等距抽样； ③分层抽样； ④ 整群抽样； ⑤分阶段抽样。 （二）统计报表 街道：人口台帐、信息报告单、季、 （半）年报表 五、统计数据的分析 （信息共享和经验系数的推算） 1 、总人口数（计生报表与公安报表比较， 找出与公安统计数据的误差） 2、 出生数、出生率、待生数（计生报表与卫生报表比较、报表数与生 育规律推算数比较） 3、 初婚人数：（计生部门与民政部门比较） 基础帐册
1 、常住人口登记表 常住人口登记表登记的是行政区划内的常住人口（常住人口的定义在 上面已经介绍）
户主信息：基本上户主是根据当地的习惯，填写家庭中的长者。户主 的姓名、出生年月一定要根据本人的身份证或户口簿填写。如遇到一个大 家庭分家，应将原来的登记表撤掉，重新按分家后的多个新家庭单独建表， 不可出现重复。 家庭成员信息：应把该家庭中的所有成员全部如实登记（除了分家已 单立登记表的）。家庭成员的“婚育状况”主要是填写家庭成员的结婚、生 育信息。在一个大家庭中可能存在多个小家庭，每个小家庭的婚育信息可 填在小家庭夫妻二人的任意一人后面。 “户口”栏中要根据实际情况，家庭 成员中已报户口的选“有” ，在建登记表的时候仍没报户口的选“无” ，以 后户口上报了，再改选“有” 。“人口变动情况”主要是指的家庭成员中的 婚入和婚出信息。“死亡时间”是指的该家庭中某个成员的死亡时间，特别 要注意新生儿死亡，只要不是胎死腹中，也必须要登记并在后面注明死亡 时间。 常住人口索引表可以使用五年，例如：2006年是“十一 •五”规划的 第一年，多数乡镇重新建立人口总帐，那么，第一栏顶端的年份就是上一 年度 2005年，在第一栏的下面户编号、户主姓名、现人口三小栏中填写上 一年度末的信息，然后在第二栏中填写 2006年，在下面的增加和减少中填 上 2006 年当年该家庭中的成员增减情况，在 2006年年末计算出该家庭成 员数量，填在 2006 年“现人口”栏中。 2、信息变更报告单 信息变更报告单是记录本村育龄群众当月发生的婚姻状况、生育状况、 避孕节育状况的变化，并在当月月底上报给乡镇服务站统计员。 育妇夫妻双方的姓名、出生日期必须如实按照身份证或户口簿上的姓 名、出生日期填写。出生日期必须填写到日。 孕产动态、避孕动态一律填写代码，详细代码见“孕产动态、避孕动 态代码表”。 （孕产动态、避孕动态注意事项：孕产动态为该育妇的怀孕的起始及 结果，主要有内孕一、内孕二、外孕一、外孕二以及生育、自行流产、死 胎、人流引产若干项，而避孕动态主要有安排生育、节育绝育若干项、取 环等。） 子女状况栏中的属性、性别、健康状况三栏一定要填写代码，详细代 码见“子女状况代码表” 。其中属性栏共需填写 3 位数字，第 1 位数字填写 属性 1 中的代码，第 2、3 位填写属性 2 中的代码。属性 2代码中涉及代到 新《条例》中批准再生育一孩的条款没有的情况选择 16（其他）。 婚姻变动中的变动状况也要填写代码。详细代码见“子女状况代码表” 的最下面。需要说明的是代码 5（同居），指的是未到法写婚龄结婚并生育 小孩的，在上报其出生信息的时候必须输入婚姻状况，此时填写的婚姻状 况必须是同居。还有其他情况下，未婚育妇生育子女的，在上报信息时， 必须填写婚姻状况，此时也填写同居。 3、基本情况报告单 基本情况报告单是每季度上报的本村一些基本信息的表格。 期初总人口：指本季度初期总人口数。与上季度末总人口数一致。 期末总人口：指本季度末期总人口数。 期末总人口 =期初总人口－本季度死人数＋本季度出生人数－本季度 迁出人数＋本季度迁入人数 迁出迁入包括：婚入、婚出、上学、参军、户口迁出、户口迁入等。 死亡人数：指本季度内本村常住人口中的死亡人数，包括新生婴儿死 亡。 其中女性人数：指死亡人数中的女性死亡人数。 育龄妇女人数：指本季度内本村年满 15周岁— 49 周岁的女性人数。 已婚育龄妇女人数：指本季度内本村育龄妇女中已婚的人数，包括未 到法定婚龄而结婚的早婚女性。 现家庭只有一孩妇女人数：指本季度内本村已婚育龄妇女中已生育过 且只有一个孩子的人数。 有效领证人数：指本季度内本村只有一个小孩的家庭领取独生子女父 母光荣证的人数。 应落实措施人数：指本季度内本村已婚育龄妇女中除已离婚、丧偶、 绝经、不孕症、哺乳期和安排生育的外，均为应落实措施对象。 男扎、女扎、上环、皮下埋植、口服及注射避孕药、避孕套、外用药 及其他是指本季度内本村所有已婚育龄妇女中落实上述措施的人数。 日常工作
每月正常工作主要有信息收集上报，证件收集归类复印归档，帐册登 记变更。 信息收集主要收集育妇新婚信息、怀孕信息、生育信息、手术信息、 迁移信息、死亡信息等。收集的内容主要新婚收集男女双方出生日期、结