五老进校园活动方案
五老进校园进行知识讲座方案及流程
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关于开展五老骨干进校园讲安全、活动通讯稿
关于开展五老骨干进校园讲安全、活动通讯稿为了进一步加强学校安全教育的力度，提高学生的安全意识和自我保护能力，我校特邀请五老骨干，以讲座的形式进校园，开展安全知识宣传活动。
此次活动旨在深入学生群体，普及安全知识，推动安全文明校园建设，更好地保障学生的生命安全和身心健康。
以下是此次活动的通讯稿。
一、活动主题本次活动主题为“学生安全，五老骨干在行动”，旨在通过五老骨干的讲解，帮助学生了解日常生活中的安全隐患，提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、活动时间活动将于XX年XX月XX日上午在学校大礼堂举行，持续时间为2小时。
三、活动内容1. 五老骨干介绍：五老骨干是社会各界的知名专家和学者，他们从事安全领域工作多年，具有丰富的实践经验和专业知识。
2. 安全知识讲解：五老骨干将针对学生常见的安全问题进行详细讲解，包括火灾逃生、交通安全、网络安全、食品安全等方面的知识。
3. 交流互动：活动结束后，学生可以与五老骨干进行互动交流，提出自己的疑问和困惑，以便于获得更加深入的安全知识。
四、活动意义通过此次活动，学生可以深入了解各种安全知识，增强自我保护意识和能力，提高学生的安全意识，帮助他们更好地避免安全事故的发生。
活动也有助于推动学校安全文明建设，营造和谐安全的校园氛围。
五、活动预期此次活动预期能够深入学生群体，为学生提供全面、科学、实用的安全知识，帮助学生在日常生活中更好地避免安全隐患。
活动也有望增进学校与社会各界安全专家的交流与合作，促进学校安全教育的不断深入发展。
六、活动筹备为确保活动的顺利开展，学校将提前准备好活动场地和相关器材设施，组织学生积极参与，确保活动的宣传力度和覆盖面。
七、活动总结此次活动的举办将有力地提高学生的安全意识和自我保护能力，为学校的安全文明校园建设贡献力量。
希望全体师生能够踊跃参与，共同努力，营造和谐安全的学习环境。
期待活动圆满成功！谨代表学校，诚挚邀请各位老师和同学积极参与此次活动，共同为学校安全教育工作贡献力量，共同营造和谐安全的校园环境。
学校关工委五老活动计划
序号
活动名称
活动目的
参与五老类型
活动时间
活动地点
预期效果
1
“红色故事会”
传承红色基因，增强青少年爱国情怀
老党员、老战士
每月第一周周三下午
学校礼堂
提升学生对革命历史的认知，激发爱国热情
2
“科普进校园”
普及科学知识，激发青少年科学兴趣
老专家
每季度一次，周末
学校科学实验室
拓宽学生科学视野，培养探索精神
老党员（法律工作者）
每学期初，开学第一周
学校报告厅
帮助学生树立正确的法律观念，遵纪守法
6
“一对一帮扶计划”
针对学习困难或家庭困难学生，提供个性化帮助
老教师、老党员
长期，根据学生需要安排
教室、家庭
提高学生学习成绩，改善生活状况，促进全面发展
7
“社会实践指导”
引导学生参与社会实践，增强社会责任感
老专家、老模范
寒暑假期间
社区、企业、公益机构
提升学生实践能力，增强社会责任感
3
“传统文化讲座”
弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
老教师、老模范
每学期一次，周末
学校多功能厅
加深学生对传统文化的理解和认同
4
“心理健康辅导”
关注青少年心理健康，提供心理支持
老教师（心理咨询师）
每月第二周周四下午
学校心理咨询室
提升学生心理素质，增强青少年法律意识，预防违法犯罪
发挥五老作用助力青少年宣讲教育活动方案
发挥五老作用助力青少年宣讲教育活动方案The Five Elders, also known as the Five Old Men, are revered figuresin Chinese culture who represent wisdom, longevity, health, prosperity, and happiness. They are often depicted as elderly men with long white beards, each representing a different aspect of a fulfilling life. Their influence in Chinese society extends beyond mere folklore, as they are seen as symbols of guidance and inspiration for people of all ages, including the youth.五老，又称五仙，是中国文化中备受尊崇的人物，代表着智慧、长寿、健康、繁荣和幸福。
他们常被描绘为长须白发的老者，每个代表着生活中不同的方面。
他们在中国社会中的影响力远远超出了民间传说，在人们看来，五老是各个年龄段的人们，包括青少年的指引和启发。
In the context of youth education, the Five Elders can play a significant role in promoting moral values, fostering a sense of responsibility, and encouraging personal growth among young individuals. By embodying traits such as wisdom and prosperity, the Five Elders can serve as powerful role models for the youth, inspiringthem to strive for excellence and make positive contributions to society.在青少年教育的语境下，五老可以在促进道德价值观，培养责任感和鼓励个人成长方面发挥重要作用。
五老四教志愿服务活动方案
五老四教志愿服务活动方案
以下是一份关于“五老四教”志愿服务活动方案：
嘿，家人们！咱来说说这个超棒的“五老四教”志愿服务活动方案哈！你想想看，那些老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，他们多厉害啊！就像夜空中最亮的星星，闪闪发光呢！（将五老人员类比成夜空的星星）
咱们的活动呢，可以分成好几个部分。
首先，组织这些五老人员去学校给孩子们讲故事呀！老战士可以讲讲那些激情燃烧的战斗故事，孩子们肯定听得入迷极了，说不定还会缠着他们多讲几个呢！（描述五老人员去学校讲故事的场景）“哎呀呀，那场面肯定超热闹！”。
然后呢，让老专家去给大家科普知识，哇哦，那肯定能学到好多新奇的东西！就像打开了一个知识的宝库！（使用隐喻，将知识比作宝库）
再就是，搞一些社区座谈会呀，老教师和老模范跟大家分享经验，那得多有意思呀！大家你一言我一语的，“哇，这多让人期待啊！”这样大家不就能从中学到好多东西了吗？
我觉得这样的“五老四教”志愿服务活动，肯定会像春风一样温暖大家的心，给我们的生活带来好多正能量！让我们积极行动起来吧，让这个活动变得更加精彩！
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整修改。
五老活动方案范文
五老活动方案范文一、活动目标1.发挥老年人的积极作用，提高老年人的身心健康水平。
2.增强老年人的社交能力，促进老年人之间的交流和合作。
二、活动内容1.健康促进活动（1）开展健身操、太极拳、广播体操等活动，提高老年人的体能水平。
（2）组织健康讲座和义诊活动，普及健康知识，提高老年人的健康素养。
（3）举办老年人运动会，鼓励老年人积极参与体育运动，展示老年人的风采。
2.学习进修活动（1）开设老年大学，开展各类文化课程，如书法、绘画、音乐等，提升老年人的文化素养。
（2）开展电脑培训班，教授老年人使用互联网等技能，增加老年人的学习乐趣和交流方式。
（3）组织读书俱乐部和讲座活动，让老年人广泛接触各类知识和文化，丰富老年人的精神生活。
3.社会参与活动（1）组织义工活动，引导老年人参与社区建设和社会公益事业，增加老年人的社会参与感和成就感。
（2）开展关爱活动，如走访孤寡老人、慰问抗战老兵等，传递爱心，增强社区凝聚力。
（3）举办老年人社交活动，如舞会、旅游等，让老年人有机会结识更多的朋友，拓宽社交圈子。
4.养生养老活动（1）开展室内外养生活动，如养生讲座、养生义诊等，传授老年人健康养生知识。
（2）提供社区长者照料服务，包括健康监测、照料服务等，满足老年人养老需求。
（3）组织老年人旅游团，让老年人放松心情，增加生活乐趣。
5.心理健康活动（1）进行心理辅导和心理健康教育，帮助老年人解决心理问题，提高老年人的心理素质。
（2）开展音乐疗法、艺术疗法等活动，缓解老年人的情绪，提高心理健康水平。
（3）开设老年人亲友会，提供老年人间的互助和支持，减少孤独感和抑郁感。
三、活动组织方式1.成立老年人活动中心，负责统筹规划和组织各类活动。
2.招募专职工作人员，负责活动的策划、组织和管理工作。
3.成立老年人志愿者队伍，协助工作人员开展各项活动。
4.制定活动计划表，每周或每月安排不同的活动内容。
5.使用社交媒体、社区公告栏等方式宣传活动，吸引更多老年人参与。
五老宣讲活动方案
五老宣讲活动方案一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将“五老”报告团深入学校、村社区进行革命传统和爱国主义教育宣讲活动作为学习型基层党组织建设和社会管理创新的重要活动内容，作为创建全国文明城市和未成年人思想道德建设的重要抓手，充分发挥老干部、老模范、老教师、老战士、老专家的资源优势，面向全街广大干部群众和中小学生广泛开展宣传教育活动，统一思想，凝聚人心，为推动全街经济社会又好又快发展提供思想保证和智力支持。
二、领导机构街道工委成立““五老”报告团深入学校、村社区进行革命传统和爱国主义教育宣讲活动领导小组。
由曾军同志任组长，杨东南、吴涛同志任副组长，镇政府各部门为领导小组成员单位，领导小组办公室设党政办，邓洪同志兼任办公室主任。
三、主要内容着眼于社会思想领域的热点难点问题，紧扣发展稳定主题，依靠“五老”人员见识多、阅历广、实践经验丰富、积极发挥余热的独特优势，引导广大干部群众和中小学生知史知理知恩、求富求安求乐。
宣教活动重点突出四个方面的内容：1、形势政策教育。
围绕增强“四信”(对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、对党和政府的信仰、对改革开放的信仰);围绕划清“四个重大界限(划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限)和“七个怎么看”(怎么看发展不平衡问题、就业难问题、看病难问题、教育公平问题、房价过高问题、分配不公问题、腐败问题);突出抓好“三比三看三知”教育(比过去与现在，充分看到巨大变化，知道幸福生活从哪里来;比国内与国外，切实看清大好形势，知道社会稳定有多重要;比主流与支流，辩证看待现实问题，知道发展始终是第一要务。
2、党的历史教育。
围绕“忆党史、感党恩、跟党走”，重温中国共产党成立___周年的辉煌历程，懂得三个方面的道理：一是讲述党成立___年的奋斗史，懂得“中国共产党是历史和人民的选择”、“没有共产党就没有新中国”;二是讲述建国后___周年的创业史，懂理中国特色社会主道路的艰辛历程;三是讲述改革开放___年来的发展史，懂得只有改革开放才能发展中国的深刻道理。
五老五进宣讲活动实施方案
五老五进宣讲活动实施方案一、活动背景五老五进宣讲活动是为了深入贯彻党的十九大精神，推动“五老”（老党员、老干部、老专家、老模范、老劳模）和“五进”（进机关、进企业、进社区、进校园、进农村）工作，加强党的宣传思想工作，提高党员干部的思想政治素质和业务水平，增强党的群众基础，推动全面从严治党向纵深发展。
二、活动目标1. 宣讲内容全面覆盖“五老”和“五进”工作；2. 提高党员干部的思想政治素质和业务水平；3. 深入群众，增强党的群众基础。
三、活动内容1. 制定宣讲计划，明确宣讲主题和内容，确保全面覆盖“五老”和“五进”工作；2. 确定宣讲时间和地点，合理安排宣讲人员，确保宣讲活动有序进行；3. 制作宣讲资料，包括宣讲PPT、宣传手册等，提高宣讲效果；4. 开展宣讲活动，采取多种形式，包括专题讲座、座谈交流、现场观摩等，确保宣讲内容生动有趣；5. 加强宣讲宣传，通过媒体报道、宣传栏、微信公众号等渠道，扩大宣讲影响力。
四、活动组织1. 成立活动组织领导小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行；2. 组织宣讲人员进行培训，提高宣讲水平和能力；3. 设立宣讲活动指挥部，统一指挥、协调和管理宣讲活动；4. 做好后勤保障工作，包括场地布置、设备调配、资料准备等，确保宣讲活动顺利进行。
五、活动评估1. 制定评估标准和评估方法，对宣讲活动进行全面评估；2. 汇总宣讲效果和意见反馈，总结经验，完善工作；3. 对宣讲活动进行总结和表彰，激励宣讲人员，提高宣讲质量。
六、活动保障1. 加强宣讲活动宣传，提高宣讲活动知名度和影响力；2. 做好宣讲活动的安全保障工作，确保宣讲活动安全有序进行；3. 加强对宣讲人员的关心和激励，提高他们的工作积极性和创造性。
七、活动总结五老五进宣讲活动是一项重要的宣传思想工作，对于加强党的宣传思想工作，提高党员干部的思想政治素质和业务水平，增强党的群众基础，推动全面从严治党向纵深发展具有重要意义。
我们将按照本方案的要求，认真组织实施，确保宣讲活动取得圆满成功。
五老宣讲活动方案模版（二篇）
五老宣讲活动方案模版1、营造教育氛围，___月___日一早在学校电子屏打出欢迎语:热烈欢迎自治县关工委“五老”干部到我校开展“我的___孝亲敬老梦”主题教育宣讲活动。
2、我校结合文件要求和实际情况，安排宣讲对象为小学锡汉部___年级，哈语部___年级。
分片实施宣讲教育活动，锡汉部的宣讲地点安排在多媒体，哈语部的宣讲地点安排在六年级(2)班。
3、认真要求我校参加教育活动的班级学生做好学习笔记和心得体会，每班要求上交___篇有质量的学习笔记和心得体会(备档)，班主任负责审核后，于___月___日下午必须上交入档。
4、哈语部宣讲活动负责人为政教主任，锡汉部负责人为关工委主任。
5、校关工委负责人做好总结工作，学校信息员在活动结束后写一份主题简讯。
五老宣讲活动方案模版（二）一、活动目标：1. 弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值观，弘扬五老精神；2. 推广文明礼仪，提升社会文明素质；3. 倡导亲情、友情、爱情、邻里和谐关系，构建和谐社会；4. 激发老年人的生活激情和创造力，提升老年人的社会参与度和幸福感。
二、活动时间：活动时间设定为____年3月。
三、活动地点：1. 小区活动中心；2. 社区文化广场；3. 社区老年活动中心等。
四、活动内容：1. 选聘优秀的五老宣讲员：根据社区老年居民的兴趣、需求和素质，从社区内选拔一批具有丰富经验、广泛知识和热爱共产党领导的老年人担任五老宣讲员，并通过培训提升他们的宣讲能力和知识水平。
2. 宣讲主题：根据社区老年居民的需求和关注点，确定一系列主题，如传统文化、家庭美德、乐于助人、邻里和谐、社会公德等，以不同的形式进行宣讲。
3. 宣讲形式：根据老年人的接受能力和喜好，采用多种形式进行宣讲，包括讲座、文艺演出、沙龙座谈、互动游戏等，增强老年人的参与感和互动性。
4. 场地布置：在活动场地布置五老宣讲主题展板，展示相应的图片、图表和文字，增强宣讲效果。
5. 宣传推广：利用社区广播、社区电子屏、社区微信公众号等进行宣传推广，吸引更多老年人参与。
小学五老五好活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育事业的改革与创新日益深入，学校教育在培养青少年全面发展方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，我校积极响应上级号召，开展了“五老五好”主题活动。
本次活动旨在通过“五老五好”的标准，引导学生树立良好的道德品质和行为习惯，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提高学生的思想道德素质，培养良好的道德品质。
2. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生身心健康发展。
三、活动内容1. “五老五好”宣传教育活动通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传“五老五好”的标准，让学生了解其内涵，明确自身努力的方向。
2. “五老五好”主题班会各班级结合实际情况，开展了形式多样的主题班会，引导学生学习“五老五好”的标准，分享身边的好人好事，树立榜样。
3. “五老五好”实践活动组织学生参加志愿服务、社会调查、环保宣传等活动，让学生在实践中体验“五老五好”的精神。
4. “五老五好”评选活动评选出“五老五好”学生、教师、班级，树立榜样，激励全体师生向先进看齐。
四、活动过程1. 准备阶段学校成立了“五老五好”活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排等。
2. 宣传教育阶段通过多种渠道，广泛宣传“五老五好”的标准，提高师生对活动的认识。
3. 实践阶段各班级结合实际情况，开展了丰富多彩的活动，引导学生将“五老五好”的标准内化为自身的行为准则。
4. 评选阶段各班级推荐优秀学生、教师、班级参加评选，学校组织评审组进行评选，最终评选出“五老五好”学生、教师、班级。
五、活动成果1. 学生思想道德素质得到提高，形成了良好的道德品质和行为习惯。
2. 学生的社会责任感、团队协作精神得到增强，综合素质得到提高。
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五老进校园活动方案
一、活动目的和意义
五老指的是老校友、老师、老家长、老专家和老领导。
五老进校园活
动旨在搭建校园与社会之间的桥梁，促进校园文化建设和实践教育的深入
发展。
通过五老进校园的活动，可以为学生提供更多的学习资源和社会实
践机会，培养学生的实践能力、人文素养和社会责任感。
二、活动内容
1.校园文化讲座：邀请五老中的专家学者来校园进行讲座，内容包括
文学、艺术、历史、科学等领域，旨在丰富学生的知识和视野。
2.社会实践活动：组织学生参加五老所在的工厂、企业、社区、医院、科研机构等的实践活动，让学生亲身体验社会工作和实践，提高实际操作
能力。
3.老教师进课堂：邀请退休的优秀教师回校任教，并和年轻教师进行
教学交流，分享教育经验和教学技巧。
4.学科建设：邀请老专家进行学科讲座和指导，举办学科竞赛和讲座，提升学生的学科能力和创新思维。
5.成果展示：组织学生与五老共同策划相关主题的展览、演出和比赛
活动，展示学生的成果和五老的经验，促进学生与五老的互动交流。
三、活动流程
1.筹备阶段：
（1）成立筹备组，明确活动目的和活动内容；
（3）确定时间地点，并做好后勤准备；
2.实施阶段：
（1）校园文化讲座活动：协调五老的时间，确定讲座主题和形式，
邀请学生和老师参加；
（3）老教师进课堂活动：邀请老教师来校任教，与年轻教师进行教
学交流和观摩；
（4）学科建设活动：邀请老专家进行学科讲座，举办学科竞赛和讲座；
（5）成果展示活动：策划和组织相关主题的展览、演出和比赛活动，与五老进行互动交流。
3.结束阶段：
（1）进行活动总结和评估，收集参与人员的反馈意见；
（2）对取得的成果进行宣传和展示，以激励更多人参与五老进校园
活动；
（3）对活动中存在的问题和不足进行反思和改进。
四、活动预期效果
1.提高学生的综合素质。
通过五老进校园活动，学生可以接触到更广
泛的知识和外部资源，培养学生的实践能力、创新能力和人文素养。
2.促进教育教学的发展。
通过老专家的指导和教师交流，能够提高教
师的教学水平和教育理念，推动学校教育教学的不断创新。
五、活动保障措施
1.建立活动监督机制，成立活动筹备组和执行组，并进行工作分工和协调。
2.充分利用校园内外的资源，包括网络、校园设施、校友资源、社会资源等，以确保活动顺利进行。
3.完善后勤保障，包括场地预定、活动物资准备、交通安排、安全保障等。
4.加强宣传和动员，利用校内宣传渠道和校友群体，广泛宣传活动，动员更多的人参与到五老进校园的活动中。
六、活动成本
通过五老进校园活动，能够丰富学生的学习经验和社会实践机会，提高学生的综合素质和实践能力，促进校园文化建设和实践教育的发展。
这将为学生的成长和发展打下坚实的基础，同时也为社会发展培养更多有用的人才。