社会工作实务(初级)第二章：儿童社会工作

社会工作实务（初级）——第二章：儿童社会工作

刘敦

02

PART TWO

第二章：儿童社会工作

第二章：儿童社会工作

本章应试分析：

本章主要介绍了儿童社会工作的相关内容。在历年考试中,本章涉及分值约为8分，通常会有4-5道单选题,1 -2

道多选题。

本章在考试中的占分比重较大,考生在学习本章内容时要有重点的进行学习，注意对知识点的理解,不可死记硬背。

儿童社会工作儿童的特点和需要

儿童的特点（熟悉）

儿童面临的问题（熟悉）

儿童的需要（熟悉）

儿童社会工作的含义（熟悉）

儿童社会工作的类型（掌握）

儿童社会工作的特点（熟悉）

促进儿童健康成长（掌握）

补充和改善家庭状况（熟悉）

儿童的救助和保护（掌握）

儿童社会工作的

主要内容

儿童社会工作的

主要方法

以家庭为中心的方法（重点掌握）

儿童友好社区建设倡导（重点掌握）

儿童的定义：

儿童，是一个人生命中的起始阶段,是与成年人相对应的群体,是具有独特文化内涵的载体;儿童是脆弱的个体,需要为其顺利成长提供有效保障。

儿童社会工作以联合国《儿童权利公约》为依据: 18

岁以下的自然人;我国《未成年人保护法》: 未满18周岁的公民,与国际一致，与“未成年人”同义，可以互换使用。

（一）社会属性的特点

童年是每一个人人生的基础；儿童是每一个家庭的基础；儿童是一个社会发展进步的基础。

（二）儿童成长发展的特点

1.快速性:身体快速成长;

2.阶段性:婴儿(0-1岁)-幼儿( 2-3岁)-学前(4-5岁)-学龄(6-12岁)-青少年(13-18岁);

3.顺序性:婴儿期(信任人格)-幼儿期(自主人格)一学前期(勤奋人格);

4.不均衡性:身体各系统发育不均衡;

5.个体差异性:遗传和环境因素影响;

6.分化与互补性:生理机能的分化与互补。

(一)生存的需要

1.生命存在的需要;

2.社会存在的需要。

(二)发展的需要

1.良好家庭生活;

2.受教育机会;

3.足够的休闲和娱乐。

(三)受保护需要（免遭伤害的需要）

1.身体虐待;

2.情感虐待;

3.性虐待;

4.儿童忽视(日常生活照料与医疗照顾的忽视、儿童发展和教育需要的忽视、社会化发展的忽视)

5.儿童剥削(童工形式的劳动剥削、性剥削)

(四)社会化的需要

社会化需要:基本生活技能、自我观念发展、形成良好的生活习惯、培养良好道德品质;

练习题

（单选题）社会工作和小吴在某偏远农村社区开展服务,通过整合社区内外部资源设立了社区儿童中心，为中心配备了玩具、图书等,并定期组织儿童开展游戏等娱乐活动。小吴上述服务满足了儿童的（）需要。(2016年)

A.生存

B.发展

C.受保护

D.社会化

答案：B

知识点4：儿童面临的问题（熟悉）

(一)儿童生存的问题:

1.新生儿健康问题;

2.儿童营养问题;

3.儿童户籍问题。

(二)儿童发展面临的问题:

1.贫困的问题;

2.家庭监护的问题;

3.受教育的问题。(三)儿童保护的问题

1.儿童被遗弃的问题;

2.儿童遭受体罚和肢体虐待的问题;

3.儿童被性侵的问题;

4.儿童被忽视的问题;

5.儿童被拐卖的问题。

知识点5：儿童社会工作的类型（掌握）

儿童社会工作的类型

1.支持性儿童福利服务：全体儿童及家庭（亲职功能较好）

2.补充性儿童福利服务：亲职能力不足的儿童及家庭,提供经济

援助、时间精力不足家庭提供托育服务、新生儿及其父母提供健康资讯与技能培训等。（亲职功能较欠缺）

3.替代性儿童福利服务：亲职不当和亲职缺失的儿童家庭收养、

寄养和机构养育或教养等。（亲职不当和亲职缺失）

4.儿童保护服务：遭受人为伤害的儿童及家庭（遭受人为伤害）

练习题

（单选题）某农村儿童早期综合发展干预项目中,社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训,普及儿童权利知识,降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分,上述服务内容属于( )服务。(2015年)

A .替代性儿童福利

B .儿童保护

C .补充性儿童福利

D .儿童支持

答案：B

知识点6：儿童社会工作的特点（熟悉）儿童社会工作的特点

(一)明确了儿童社会工作的专业价值理念；

(二)界定了儿童社会工作的理论知识范围；

(三)聚焦亲职能力建设,突出家庭监护服务；

(四)兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡。

一、促进儿童健康成长（掌握）

(一)传播儿童健康成长理念和知识

1.母婴保健(婚前保健服务、孕产期保健)

2.婴儿早期喂养理念和实践

3.幼儿早教

4.亲职教育

（二）提供家庭支持服务(重点)

1.亲职辅导(如何做好父母的指导和教育)

2.婚姻辅导(夫妻双方)

3.家庭辅导(以家庭为切入点)

4.亲子关系辅导